二级语文上册第二单元教案

部编版二年级上册语文第二单元教案

（导学案设计）

课题 场景歌 课型 新授课

设计说明 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。

教学目标 1．让学生认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。（重点）

2．要让学生正确、流利朗读、背诵课文，（重点）初步感知数量词的用法。（难点）

3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。（难点）

课前准备 制作多媒体课件(教师)

课时安排 2课时

教学过程

第一课时

教学环节 教师指导 学生活动 教学提示（二次备课）

一、激趣导入，启发谈话

(用时：4分钟) 1. 谈话启发。

师：小朋友，你们喜欢旅游吗？你们去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，你们想去吗？（想。）让我们一起出发吧！

2. 播放歌曲。

播放《小火车开得快》和小火车动画，情景导入。 1.回答问题。学生尽情表达。

2.跟唱歌曲：小火车开得快》。 在学生表达时，教师注意学生量词的使用。

二、情境创设，学字读文(用时：15分钟) 1.出示图片。

2.学生读文。

3. 自学生字。

（2）引导学生用不同的方法识记生字。

（3）小结：小朋友们的识字方法真多：加一加，换偏旁„„你们可以用这些方法识字。其实争做识字大王！

4.读文悟情。

5.总结方法。 1.观察图片。

2.自由读课文第4小节，然后同桌互相说说在这一小节里认识了几个生字，是怎么记住的。

（1）出示红领巾、铜号、队旗图片，指导读准“领”“铜”“队” “旗”。

3.交流看到的内容：在嘹亮的铜号声中，一群“红领巾”高举队旗，高高兴兴地去郊游。

4.自学生字，同桌互说。

加强识字的方法的指导。让学生易记易会。

教学环节 教师指导 学生活动 教学提示（二次备课）

1 第 二 单 元

单元

教材

分析 学校生活是多姿多彩、充满情趣的。在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、呐喊、做游戏，在音乐教室唱歌、跳舞、练乐器，在植物园赏花、浇水、追蝴蝶...... 本册第二单元以学校生活为主题，包括一篇识字课文，四篇精读课文和一个语文园地。内容贴近学生生活实际，丰富多彩，充满童趣。《识字2》的内容是关于学校生活的动宾词语，接着安排了《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》四篇课文。说的都是学生生活中的事，学生可以从中受到爱老师、爱学习、爱集体、爱劳动以及珍惜时间的教育。教学前，可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习。教学时，教师注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操，体验学校生活的多彩与乐趣。本组教材内容贴近学生的生活，教学时应注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。教学时，可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习；教学中可以举行主题班会，谈谈自己的感受。

本组语文园地安排了学习部首查字法的内容，可在教学本组生字时引导学生按部首给汉字归类，认识部首。

2 单元

教学

目标 知识与技能：

1.会认49个生字，会写46个生字。

2.正确、流利地朗读课文，积累词语。

3.背诵课文《一株紫丁香》。

方法与过程：

1.体会师生之间的深厚感情。

2. 通过学习使学生喜欢积累词语，体会词语的节奏感。体会师生之间的深厚情感。建立自信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。

情感、态度与价值观：

1.知道时间的宝贵，珍惜时间，利用好每一分钟,懂得严格要求自己珍惜时间。

2.体会《难忘的一天》中小作者激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。

二级语文上册第二单元教案

第一章：教学目标与内容

1.1 教学目标

理解课文内容，提高阅读理解能力。

培养学生的语文素养，提高写作能力。

加强学生的词汇量和语法知识。

1.2 教学内容

课文内容讲解与分析。

阅读理解练习。

写作技巧指导和练习。

词汇和语法知识的巩固和扩展。

第二章：课文讲解与分析

2.1 课文讲解

引导学生阅读课文，理解课文大意。

分析课文中的重点句子和段落。

解释生词和短语的含义。

2.2 课文分析

分析课文中的主题和观点。

探讨课文中的情感和态度。

引导学生思考课文中的问题和讨论。

第三章：阅读理解练习

3.1 选择题练习 提供与课文相关的选择题，检测学生对课文内容的理解。

学生独立完成练习，教师进行讲解和解析。

3.2 简答题练习

提供与课文相关的问题，要求学生进行简答题练习。

学生独立完成练习，教师进行讲解和解析。

第四章：写作技巧指导和练习

4.1 写作技巧指导

引导学生思考写作的目的和结构。

讲解写作技巧，如如何开头、如何展开论点等。

4.2 写作练习

提供写作题目，要求学生进行写作练习。

学生独立完成练习，教师进行评价和指导。

第五章：词汇和语法知识的巩固和扩展

5.1 词汇练习

提供与课文相关的词汇练习，如填空、选择等。

学生独立完成练习，教师进行讲解和解析。

5.2 语法练习

提供与课文相关的语法练习，如填空、改错等。

学生独立完成练习，教师进行讲解和解析。

第六章：课堂互动与讨论

6.1 小组讨论

将学生分成小组，讨论课文中的重点问题和观点。 鼓励学生积极参与，分享自己的看法和理解。

教师进行指导和点评。

6.2 角色扮演

学生分组进行角色扮演，模拟课文中的场景或对话。

鼓励学生运用课文中的词汇和表达方式。

教师进行指导和点评。

第七章：课外阅读与拓展

7.1 推荐阅读

向学生推荐与课文相关的课外阅读材料，如故事书、文章等。

学生进行自主阅读，并做读书笔记。

人教版小学语文二年级上册第一单元教案

识字学词学句（一）1

第一课时

教学重点

1、学习13个生字词，认读8个词语。

2、了解北京有名的建筑物。

教学难点

了解北京的部分建筑物。

教学过程

（一）认识北京的部分建筑物，认读8个词语，熟读一个句子

1、以图入手，激发兴趣

同学们，你们知道我们的首都是哪吗？（北京）我是一位外地游客，今天有幸来到北京，

我对北京的建筑很感兴趣，谁愿意带我去各处参观游览。

2、出示图片，仔细观察。小组讨论，派一名代表讲解。

天安门--是中华人民共和国成立之门，天安门广场是全中国的心脏，在那里，每天清晨，

五星红旗在雄壮的国歌声中迎着太阳冉冉升起。

故宫--旧时叫紫禁城，是明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完善的宫殿建筑群。

天坛--明、清两代封建皇帝祭天祈求丰收的地方。主要建筑有祈年殿、回音壁等。

颐和园--明清皇家园林。主体是万寿山和昆明湖。

人民大会堂--是全国人大代表开会的地方，能容纳1万多人，1957年建成的。

首都国际机场--是国内最大的机场。

国家图书馆--它是一座综合性的图书馆，是国家总书库和书目中心。它坐落在北京的西

郊，与紫竹院公园相邻。

中华世纪坛--坐落在中国人民革命军事博物馆与中央电视台之间。是首都北京为迎接21

世纪所建。

3、借助图片，认读8个词语。

天安门、故宫、天坛、颐和园、人民人会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛

4、结合图片理解词语

你们知道这些建筑是什么时候建的吗？

5、自由发言。

6、小结：天安门是我们首都的标志；故宫、天坛建于明朝，距今500多年。这些建筑距

今很远，是古人造的，我们叫它"古建筑"。

7、你们还知道北京有哪些古建筑吗？（北京的古建筑还有卧佛寺、碧云寺、地坛、北海

白塔、颐和园的十七孔桥......）北京的历史悠久，有好几个帝王都建都北京，所以古建筑

很多。这些古建筑吸引着中外游客，北京是闻名世界的古都。