民族学专业及研究方向简要介绍
- 格式:doc
- 大小:139.50 KB
- 文档页数:15
民族学一级学科民族学是研究人类社会中各个民族的文化、社会结构、历史和语言等方面的学科。
它是人类学的一个重要分支,通过对不同民族之间的差异和共性进行研究,探讨不同民族的文化现象和社会行为规律,以及民族之间的互动和影响。
民族学的研究对象主要是各个民族的文化,包括宗教、艺术、语言、习俗、风俗等方面。
通过深入研究不同民族的文化内涵和特点,可以了解不同民族的思维方式、价值观念、生活习惯等,从而更好地理解和沟通不同民族之间的差异和相似之处。
在民族学的研究中,社会结构也是一个重要的方面。
不同民族的社会结构有着不同的组织方式和社会等级,这直接影响着民族内部的社会秩序和人际关系。
通过研究不同民族的社会结构,可以揭示不同民族的社会组织原则,同时也可以了解不同民族之间的社会关系和互动方式。
民族学研究还包括对不同民族的历史和发展过程的探讨。
每个民族都有着自己独特的历史背景和发展轨迹,通过研究不同民族的历史,可以了解不同民族的起源、迁徙、文化交流等,从而更好地理解和解释不同民族的现状和发展趋势。
民族学还关注不同民族的语言特点和语言使用方式。
语言是民族文化的重要组成部分,通过研究不同民族的语言,可以了解不同民族的思维方式和表达习惯,同时也可以揭示不同民族之间的语言交流和语言变迁。
民族学的研究方法主要包括实地调查、文献研究和比较分析等。
通过实地调查可以直接观察和接触不同民族的文化现象和社会行为,从而获得真实和全面的研究数据。
文献研究可以通过查阅历史文献和学术著作等,获得丰富的研究资料。
比较分析可以通过对不同民族之间的差异和共性进行对比和分析,从而找出规律和特点。
民族学的研究意义在于促进不同民族之间的理解和交流,推动多元文化的发展和共存。
通过对不同民族的研究,可以帮助人们更好地认识和尊重不同民族的文化传统和生活方式,促进各民族之间的和谐发展和互利共赢。
民族学作为研究人类社会中各个民族的文化、社会结构、历史和语言等方面的学科,具有重要的学术和实践价值。
2023年民族学专业介绍及就业方向民族学作为一门人类学的分支学科,它研究的是各民族的文化、历史、传统、信仰以及文化间的交流融合等问题。
随着全球化、经济发展和文化多样性的推进,民族学也逐渐受到社会的关注。
下面就来详细介绍一下民族学专业和就业方向。
一、民族学专业介绍1. 学科概述:民族学是研究人类各种文化和文化间关系的学科。
该学科主要探讨的是文化内部结构、文化间差异、文化间交流是否存在技术观念与行为的扩散,并对于不同文化之间的相互影响及其合成过程进行阐述。
2. 课程设置:(1)概论课程:民族学概论是对该学科的基本概念、宗旨、研究方法以及研究对象等方面的全面介绍。
(2)理论与方法课程:主要包括民族生态学、民俗学、文化人类学、民族文化发展历程等课程,这些课程主要教授民族学的理论和方法。
(3)实践与实训课程:如实习、实地调查、文献检索等实践性课程,以及社会实践、社区调查、 ethnographic filmmaking等能够促进学生切身体验民俗文化生活的实践性课程。
3. 专业特点:(1)涉及范围广泛:民族学涉及到多个学科领域,包括但不限于历史、人类学、考古学、心理学等。
(2)强调多元文化交流:民族学重视比较研究和交流,注重多元文化间的交流和融合。
(3)实践性强:民族学强调实践操作,需要学生到社会实践中去应用所学的理论知识。
二、就业方向1. 文化类单位和机构毕业后可以选择进入文化类单位和机构,如民间文化博物馆、民办文化机构、声音博物馆、民间文艺团体等。
2. 政府部门政府也是从事民族学研究人才的主要雇主,如国家民委、各省份民委等。
3. 特定行业对于有特定背景的学生,如对于地方文化、旅游业、民族文化产业,民族学专业也是为其提供了很好的就业方向,如,酒店、旅游景区等相关行业。
4. 学术机构民族学专业毕业生还可以选择进入学术机构,如科研机构、大学等工作,从事民族学研究和教学工作。
综上所述,随着全球化的推进和文化多样性的增加,还有其他趋势,民族学专业毕业生的就业前景非常广阔。
民族学专业考研方向1. 导言民族学专业作为社会科学的重要分支之一,在中国的发展趋势与世界民族关系的研究息息相关。
考研时选择民族学专业的方向,涉及到在该领域的深入研究与学术探索。
本文将介绍民族学专业考研的方向设置与学习重点,并提供一些建议供考生参考。
2. 方向设置民族学专业考研方向一般包括以下几个方面:2.1 民族学理论这个方向主要关注民族学的基本理论和方法,包括民族概念的定义与解释、民族关系的研究范式、民族文化的传承与变迁等内容。
学生需要通过阅读相关文献,掌握民族学的理论体系,了解不同学派的观点与方法,并能运用这些理论解析实际问题。
2.2 民族关系研究这个方向主要研究民族关系的各个层面,包括国家层面的民族政策与民族地区的发展、社会层面的跨族群接触与交流、个体层面的身份认同与文化传承等。
学生需要在理论基础上,具备扎实的研究能力,能够对民族关系中的问题进行分析和解决。
2.3 民族文化研究这个方向主要研究不同民族的文化特征与文化传统,包括语言、宗教、艺术、文学等方面。
学生需要通过深入田野调查和文献研究,掌握民族文化的内涵与特点,理解不同民族文化之间的相互影响与融合,并能够开展相关的实地研究。
3. 学习重点无论选择哪个方向,学生在考研民族学专业时需要掌握以下重点:3.1 理论基础学生需要掌握民族学的基本理论框架,包括民族学的发展历程、主要学派的观点与方法等。
在此基础上,学生应该选择一个或几个具体的理论体系进行深入研究,掌握其核心概念和研究方法。
3.2 田野调查与实地研究民族学是一门实践性很强的学科,学生需要具备一定的实地考察与田野调查能力。
在学习过程中,可以参加相关的实地考察活动,熟悉田野调查的基本流程和方法,并在实地研究中积累相关经验。
3.3 文献阅读与批判性思维学生需要通过大量的文献阅读来了解前人的研究成果,深入了解各个研究方向的论文和著作。
同时,学生还需要锻炼批判性思维,对前人研究进行评价和分析,找出其不足之处,并能够提出自己的思考与见解。
民族学专业就业方向及前景分析引言民族学是一门研究人类种族、文化、语言、社会制度等方面的学科,具有广阔的研究领域和应用前景。
随着社会的发展和人们对跨文化交流的需求增加,民族学专业的就业方向也越来越多样化和丰富化。
本文将对民族学专业的就业方向及前景进行分析,为有意愿从事民族学的人士提供一定的指导和参考。
就业方向分析文化遗产保护与管理民族学专业的学生可以在文化遗产保护和管理领域寻找就业机会。
这一领域涉及文物保护、文化遗产保护区管理、博物馆管理等方面的工作。
民族学专业的学生具备丰富的跨文化背景知识和研究能力,使其在文化遗产保护与管理方面具有独特的优势。
社会科学研究机构民族学专业的毕业生可以在社会科学研究机构从事研究和调查工作。
民族学研究与社会科学研究有着密切的关联,专业的民族学专家可以为社会科学研究项目提供宝贵的数据和信息支持,参与社会问题研究和政策制定。
国际组织与跨国企业随着全球化进程的加快,国际组织和跨国企业对民族学专业人才的需求也逐渐增加。
民族学专业的学生具备跨文化交流和理解的能力,可以在国际组织和跨国企业的跨文化合作、人力资源管理等方面发挥重要作用。
教育领域民族学专业的毕业生可以在教育领域从事相关的教学、研究和管理工作。
他们可以在高等教育机构从事民族学相关专业的教学工作,培养和指导学生。
此外,他们也可以在教育政策研究、教育机构管理等方面发挥重要作用。
就业前景分析多元化的求职需求随着社会对跨文化交流的需求增加,民族学专业的毕业生在求职市场上具有广泛的就业机会。
与此同时,民族学专业的研究内容也与其他学科有着紧密的联系,使得民族学专业的毕业生具备与其他专业人士合作和协同工作的能力,因此在各行业的就业前景较为广阔。
国家政策的支持与扶持在国家政策的支持下,文化遗产保护和跨文化交流已成为社会发展的重要任务。
这为民族学专业提供了广阔的就业前景。
国家对文化遗产保护的重视、对国际交流的推动以及对民族学专业学生培养的支持,使民族学专业的就业前景更加乐观。
0304民族学一级学科
民族学是一门研究人类各种民族的学科,包括其语言、文化、
社会结构、历史、宗教、习俗等方面的学科。
民族学作为一级学科,是指在中国高校中独立设置的学科门类,属于哲学社会科学学科。
它涉及到人类学、社会学、历史学、语言学等多个学科的交叉领域,因此在学科设置和发展上具有一定的复杂性和多样性。
从学科设置的角度来看,民族学一级学科通常包括民族学理论、民族地理学、民族语言学、民族史学、民族文学、民族艺术等多个
专业方向。
学生在学习过程中会接触到不同的研究方法和理论体系,从而全面了解和研究各个民族的文化、传统和现状。
从研究内容来看,民族学一级学科涉及到对不同民族的历史、
地理、语言、宗教、文化、习俗等方面的深入研究。
学者们通过田
野调查、考古发掘、语言学分析等方法,探索不同民族的生活方式、社会组织、价值观念等方面的特点,从而为跨文化交流、民族和谐、文化保护等方面提供理论支持和实践指导。
此外,民族学一级学科在学术研究和社会实践中都具有重要的
意义。
在学术研究方面,它为我们提供了了解人类多样性的视角,
促进了不同文化之间的交流与融合;在社会实践方面,民族学的研究成果也为政府制定民族政策、文化保护、民族和谐等方面提供了重要的参考依据。
总的来说,民族学作为一级学科,具有丰富的研究内容和重要的学科意义,对于促进文化多样性的交流与共存,推动社会进步和发展具有重要的作用。
2023年民族学专业特色简介民族学是人类学的一个分支学科,主要研究人类的多样性,包括不同的文化习俗、语言、信仰等方面。
民族学专业在国内属于少数民族专业,具有独特的教育和文化背景。
一、民族学专业的历史和背景民族学源于19世纪末的欧洲,最初是学者们对非洲和澳大利亚土著文化的研究,后来发展到对全球文化多样性的探究。
民族学的诞生与欧洲殖民扩张和经济竞争密切相关,其主要任务是理解殖民地土著的语言、文化、经济和社会结构,以更好地掌控和管理殖民地。
到了20世纪,民族学逐渐成为一个独立的学科,并得到了学术界的认可。
在中国,民族学的发展与少数民族的处境有关。
20世纪初,中国人民开始认识到少数民族问题的严重性和存在的困境,这促进了民族学的发展。
二、民族学专业的教育和课程民族学专业的教育强调培养学生对不同文化之间的联系和差异的认识和理解,了解人文和社会科学研究的理论和方法,拥有跨学科的视野和思考能力。
民族学专业的课程包括民族学原理、人类学、文化心理学、社会人类学、文化与社会变迁、社会调查与统计分析等。
此外,学生还需要学习一些具体的文化和社会现象,例如中华民族历史文化、少数民族文化、宗教文化、民间艺术等。
三、民族学专业的特点1. 跨学科性:民族学专业融合了人类学、历史学、社会学、文学等多个学科,具有跨学科的特点。
2. 实践性:民族学专业要求学生实地调查和研究,这需要学生具有较强的实际操作能力。
3. 倡导多元文化:民族学专业强调每个文化的独特性和多样性,反对文化的单一标准化和同质化。
4. 重视民族意识:民族学专业在培养学生民族意识方面下了很大的功夫,鼓励学生对自身文化有认识和了解。
5. 强调人文关怀:民族学专业注重对人类的尊重和关怀,倡导人道主义。
四、民族学专业的就业前景民族学专业毕业生可以选择从事民族事务管理、文化教育、民族研究和考古学等多个领域。
例如,毕业生可以在政府机构和公共服务机构中担任民族事务工作者,帮助少数民族解决生活和文化问题;同时,也可以在文化机构、博物馆、出版社中从事文化保存和传承的工作;此外,民族学专业毕业生还可以参与社会调查、市场研究等工作。
民族学专业学什么导言民族学是一门研究人类社会和文化现象的学科,专注于研究不同民族的历史、文化、社会组织以及他们与周围环境的相互作用。
本文将介绍民族学专业学习的内容和意义。
一、历史与概念民族学作为一门学科具有悠久的历史,早在19世纪中叶就开始形成并发展起来。
它的概念主要围绕着对民族和文化多样性的研究展开,强调对于不同民族的了解和尊重。
二、研究对象民族学的研究对象主要包括不同民族的社会、文化、经济、语言、宗教和艺术等方面。
通过对这些方面的深入研究,可以更好地了解民族之间的差异和联系,促进跨文化的交流和理解。
三、学科内容1.民族学理论:学习民族学的理论基础,包括民族和文化的概念、民族之间的关系、文化变迁和遗传等内容。
2.田野调查方法:学习如何进行田野调查,包括选择调查对象和方法、数据收集和分析等。
通过实地走访和观察,获得真实的民族和文化资料。
3.民族学研究方法:学习不同的研究方法,如比较研究、历史研究、人类学研究等。
通过运用不同的方法,深入研究民族和文化现象。
4.民族学专题研究:选择特定的民族和文化进行深入研究,如少数民族的文化传承、城市化对民族文化的影响等。
通过专题研究,深入理解特定民族的社会和文化现象。
四、就业前景1.学术研究:毕业后可从事民族学的研究工作,为学界提供新的民族和文化研究成果。
2.文化遗产保护:参与民族文化遗产的保护、传承和研究工作,促进民族文化的多样性和可持续发展。
3.跨文化交流:从事跨文化沟通和交流工作,为不同民族之间的相互理解和合作做出贡献。
4.教育与培训:担任民族学相关课程的教师或培训师,传授民族学的知识和方法。
结论民族学专业的学习内容十分丰富,不仅可以提高对不同民族和文化的认识,还有助于培养跨文化交流与理解能力。
毕业后,可以选择从事学术研究、文化遗产保护、跨文化交流和教育培训等多样的职业。
这个专业对于加深人们对人类社会和文化多样性的理解和尊重有着重要的意义。
民族学专业介绍
民族学专业是一门以民族和民族文化为研究对象的综合性学科,旨在通过对不同民族的历史、文化、社会、经济等方面的研究,揭示民族发展的规律和特点,促进民族间的相互了解和交流。
该专业的研究范围广泛,包括民族起源、民族形成、民族发展、民族关系、民族文化等多个方面。
通过对这些方面的深入研究,可以更加全面地了解一个民族的历史和文化底蕴,以及其在社会经济发展中的地位和作用。
在民族学专业中,学生将学习到民族学的基本理论和方法,掌握田野调查、文献研究、跨文化比较等研究技能。
同时,学生还将接触到多学科的知识,如历史学、社会学、人类学、语言学等,这些知识将有助于学生更深入地理解民族文化的多样性和复杂性。
民族学专业注重实践与应用,学生将有机会参与到各种田野调查中,亲身体验不同民族的生活方式和文化传统。
此外,学生还可以通过参与民族文化保护、民族地区发展等实践活动,将所学知识应用于实际工作中,为民族地区的经济社会发展做出贡献。
就业前景方面,民族学专业毕业生可以在政府机构、文化机构、教育机构、研究机构等领域工作。
他们可以从事民族政策制定、民族文化传承与保护、民族教育、民族研究等方面的工作,为民族地区的繁荣与发展贡献自己的力量。
总之,民族学专业是一门充满挑战和机遇的学科,它不仅可以让学生深入了解不同民族的历史和文化,还可以为他们提供广阔的就业前景和发展空间。
民族学一、专业介绍1、学科简介民族学是以以民族为研究对象的学科。
它把民族这一族体作为整体进行全面的考察,研究民族的起源、发展以及消亡的过程,研究各族体的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑。
它是社会科学中一门独立学科。
广义的人类学常把民族学看作文化人类学的一个分支学科;狭义的人类学把民族学看作与人类学并立的学科。
进行实地调查或田野工作,是民族学研究的基本方法。
2、培养目标了解哲学社会科学基本知识,具有民族学(文化人类学)学科的一般理论和实践基础;较为熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料;了解国内外民族学理论和基本发展状况,具有一定的分析能力,基本掌握民族学田野工作技术,能够初步运用民族学及其相关学科的研究方法分析和解决问题;能够从事相关专业科研、教学工作和影视、新闻、出版、文博部门的工作者,以及文化资源开发管理工作。
3、研究方向01民族文化与社会发展02应用民族学03民族学与当代中国04民族问题研究4、考试科目①101思想政治理论②201英语一③608民族学通论④812社会学概论(注:各院校的培养目标、研究方向、考试科目不同,以上以中南民族大学为例)二、就业方向各级党政机关中的民族、宗教、统战、民政、侨务、旅游、文物、博物馆等部门以及相关的政策研究机构、事业单位、群众团体和各类公司、企业、外国在华机构及基金会等非盈利组织以及工厂中的公关、策划、管理和文秘部门。
三、就业前景大学生就业难早已不再是新闻,而“研究生就业遭遇尴尬”、“皇帝的女儿也愁嫁”这样的标题近年来也悄然见诸报端。
一方面,有关数据表明,研究生平均就业率高于本科生,另一方面,研究生的就业压力也在增加。
民族学这一被大家公认的“冷门”专业近年来就业前景也并不广阔。
民族学培养的人才有较宽的知识面,是适应社会需求的社会科学研究和管理人才,能从事党政部门特别是民族宗教行政机构管理工作。
此外还能在企事业单位、新闻出版等单位从事行政、编辑、文秘、文化交流、文教宣传等工作。
民族学专业在现代社会,民族学作为一门学科,致力于研究不同民族之间的文化、社会结构、语言、民俗等方面的差异和相似之处。
它的研究对象可以是任何一个民族,通过比较分析不同民族的特点和变化,可以帮助人们更好地理解人类的多样性和共同性。
民族学的起源可以追溯到19世纪,当时欧洲列强开始进行殖民和贸易活动,揭示了不同民族之间的差异。
在这个背景下,民族学家开始收集、分析和编目对各种民族的描述信息,从而逐渐形成了民族学这个独立的学科。
在中国,民族学作为一个研究领域的发展起步较晚,但随着近年来对民族文化多样性的关注程度不断提高,民族学逐渐受到了更多的关注。
中国是一个多民族国家,拥有56个民族,每个民族都有其独特的文化传统和发展历史。
通过对不同民族的研究,可以更好地了解中国的多元文化现象,并为促进各民族的交流和理解提供有益的参考。
民族学的研究方法主要包括实地调查、文献研究、对比分析等。
实地调查是民族学研究的重要手段,通过与民族成员交流、参与他们的生活和活动,民族学家可以更深入地了解他们的文化特征。
文献研究是民族学家搜集和分析已有文献资料的重要途径,通过研究历史文献、艺术作品、口述传统等,可以还原和理解民族的历史和文化。
通过对比分析,民族学家可以发现不同民族的共同之处和特殊之处。
比较研究是民族学研究的重要方法之一,通过对不同民族的对比研究,可以揭示出不同民族之间的相似性和差异性,进一步探讨不同民族的文化内涵和发展趋势。
民族学在当代社会中发挥着重要作用。
随着经济全球化和信息化发展,各国的民族交流与融合空前密切。
通过研究不同民族之间的文化和社会差异,可以促进不同民族之间的相互理解与尊重,从而增进世界各民族之间的友谊和合作。
在未来,民族学将面临新的机遇和挑战。
全球化与区域文化的兴起使得民族交流更加频繁,也提出了保护本民族文化传统的要求;与此同时,新技术的发展也为民族学的研究提供了新的途径和手段。
然而,随着全球化的加速推进,本土文化的保护和传承仍然面临困难和挑战。
文章民族学人类学专业毕业的学生未来的就业方向是什么
民族学(人类学)专业毕业生具备研究和理解人类文化和社会现象的能力,他们可以在多个领域中找到就业机会。
以下是一些可能的就业方向:
1. 学术界:民族学专业毕业生可以进入高校或研究机构从事教学和研究工作。
他们可以进行民族文化、人类社会、社会变迁等方面的研究,并在学术期刊上发表论文。
2. 文化遗产保护与研究:民族学专业毕业生可以在文化遗产机构、博物馆、图书馆等场所从事文化遗产保护、研究和策展工作。
他们可以参与文化遗产调查、保护项目的规划和执行。
3. 发展与国际援助组织:民族学专业的毕业生可以在发展机构、国际援助组织或非政府组织(NGO)中工作。
他们可以参与社区发展项目、文化保护项目、社会研究和政策制定等工作。
4. 社会调查与市场研究:民族学专业毕业生可以在市场研究公司、社会调查机构或政府部门中从事社会调查和市场研究工作。
他们可以通过研究和分析来理解人们的需求、价值观和行为模式。
5. 国际关系与外交:民族学专业毕业生可以在国际组织、外交部门、国际NGO等机构从事国际关系和外交工作。
他们的人类学背景可以为他们在跨文化交流、文化冲突、国际合作等方面提供一定的优势。
6. 教育与培训:民族学专业毕业生可以在教育机构从事文化教育、跨文化培训等工作。
他们可以帮助人们增进对不同文化的理解和尊重,并促进跨文化交流和沟通。
需要了解的是,民族学专业的就业范围广泛,可以根据个人的兴趣和能力选择适合自己的就业方向。
此外,进一步的学习和培训,如研究生学位或相关领域的专业进修,也可以提升就业竞争力和发展机会。
民族学专业就业方向民族学是一门研究人类社会文化多样性的学科,其研究范畴涵盖了人类社会和文化的各个领域,包括历史、语言、文学、宗教、习俗等等。
因此,民族学专业的毕业生可以在多个领域和行业中找到就业机会。
以下是民族学专业的就业方向:1. 文化遗产保护文化遗产保护是一个涉及历史、文化、艺术等多个领域的综合性工作。
民族学专业毕业生可以在国家文物局、文化遗产保护机构、博物馆、文化企业等单位从事文化遗产保护与传承的工作。
例如,可以担任文物保护工程师、博物馆馆长、文物鉴定师等职位。
2. 旅游行业随着旅游业的发展,越来越多的旅游企业需要专业的民族学人才来进行旅游资源的开发和管理。
民族学专业毕业生可以在旅游企业、旅游景区、旅游策划公司等单位从事旅游资源开发、旅游宣传和旅游管理等工作。
3. 社会调查和民意分析民族学专业的学生在学习过程中,会接触到大量的社会调查和民意分析的方法和技巧。
因此,民族学专业毕业生可以在市场调研公司、社会调查机构、政府部门等单位从事社会调查和民意分析工作。
例如,可以担任市场调研分析师、民意调查师、社会调查员等职位。
4. 文化教育民族学专业毕业生还可以从事文化教育工作。
比如,在高校、中小学、文化艺术培训机构等单位从事教学和课程设计工作。
此外,还可以在文化馆、图书馆等文化机构从事文化传承和普及的工作。
5. 外交部门民族学专业毕业生可以在外交部门从事国际交流、文化交流等方面的工作。
例如,可以担任外交官、文化交流官等职位。
民族学专业毕业生的就业方向非常广泛,可以在多个领域和行业中找到自己的职业发展道路。
但是,要想在竞争激烈的就业市场中获得更多的机会,毕业生需要具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和团队合作精神。
讨论的大体思路1.何为民族学?2.本专业民族学研究的内容和方向3.民族学研究的理论和方法4.民族学的发展现状和前景民族学英文名称:ethnography“民族学”一词,起源于古希腊文。
是以民族为研究对象的学科。
它把民族这一族体作为整体进行全面的考察,研究民族的起源、发展以及消亡的过程,研究各族体的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑。
它是社会科学中一门独立学科。
藏学界一般认为,藏学诞生在19世纪30年代,匈牙利藏学家乔玛是其创始人。
但对西藏的研究,最早可以追溯到17世纪。
藏学经历了孕育期、发展期和繁荣期3个阶段。
藏族是中国具有悠久的历史文化的民族之一。
有自己的语言,信奉藏传佛教,喜食牛羊肉,无论男女老幼,都把酥油茶当作必须的饮料。
现有藏民约459万人,主要聚居在青康藏高原,其中大多集中在西藏自治区。
7世纪时,青藏高原藏族建立的政权,唐代称吐蕃、清代有图伯特、唐古特、卫藏、西藏等称谓。
藏族具有悠久的文艺传统,有大量的民间文艺作品和文人创作。
《格萨尔王传》是11世纪的藏族说唱体史诗,是世上最长的史诗。
青藏高原特殊的生存环境造就了藏族在其发展过程中特有的精神文化和物质文化。
藏学的研究范围非常广泛,涉及社会历史、哲学宗教、语言文字、文学艺术、医药历算、风土民俗等。
包括史料整理和学术研究两个方面。
西藏史料的基本构成有藏文资料、汉文资料、敦煌文献等。
将这些史料进行合理的分类、编目、整理出版是藏学研究的基础性工作。
学术研究要求以科学的方法和手段,理清藏族社会发展的基本轨迹,总结分析藏族社会的根本性质和特征等。
现代藏学在充分继承传统藏学的基础上,发展成为一门全面研究藏族社会的综合性学科体系,包括政治、经济、民族、宗教、哲学、考古、医药、工艺技术等,既涉及社会科学,也涉及自然科学领域。
当前,我国综合国力、国际地位大幅提升,党和政府也高度重视藏学研究,这都为我国藏学研究提供了历史性机遇,现在是我国藏学研究发展的最好时期,祖国的强大是我们做好一切工作的坚实基础,相信随着我国各项事业的不断发展,我国藏学研究事业必将迎来更大的辉煌。
专业介绍:民族学谈起民族学,大家第一个想到的问题应该就是:民族学学什么?作为一个学习民族学的学生,从高考录取结果出来,一直到现在,我被亲戚朋友问到的最多的也是这个问题。
而在与不了解民族学专业的人们聊天时,我发现大家的确对这个冷门专业的确存在一些理解的偏差。
Q1:民族学就是研究少数民族?A:民族学的学习中的确包括中国的少数民族的知识,但如果说民族学只是研究少数民族,那实在是有些狭隘了。
民族学作为社会科学的学科之一,在中国被分作一个单独的学科,但是在西方的学科分类中,是归为人类学分支下的“社会文化人类学”中,而社会文化人类学的研究范围,即:人类各民族创造的文化,以揭示人类文化的本质。
因此我们在本科阶段所学习的基础知识包括人类学和民族学。
下面这张图简单粗暴地解释清楚了二者的关系:Q2:民族学学些什么?A:如果用最通俗的话来解释民族学学些什么,那么就是四个字:社会文化。
这个社会文化是非常广义的,就像上面的回答中所提到的,人类各民族创造的文化,不论是如今仍然保留的,还是已经消亡的,都是我们学习的范围。
此外,学习民族学的主要实践方法就是田野调查,通俗点说就是下到乡村去了解风土人情。
因此,比较有趣的是,当一些热门专业的学生假期不知道该找什么样的企业实习时,民族学的学生们已经坐上火车去欣赏祖国的大好河山了(笑)……Q3:民族学的专业课都有哪些?A:民族学作为一门社会科学,许多专业课都是与社会科学挂钩的。
也由于民族学研究的范围很广,牵扯历史、考古、社会研究等多个领域,因此我们要上的专业课也包含这些。
专业概念类的课程例如:社会学概论、考古学导论、民族学导论、语言学概论、民俗学概论等,这些课程将为大家界定专业的学科概念;历史类课程例如:西方人类学史、中国民族史概论等,让大家更深层地了解学科发展的历史和流派,以及研究对象的发展历程;还有一类学起来比较有趣,记载了许多民俗民风的民族志类课程,例如:中国民族志、世界民族志等,能够让大家了解到许多与我们的生活完全不同的少数民族的风土人情。
民族学概要(完全版)简介民族学是研究人类社会和文化多样性的学科,旨在理解和描述不同民族、种族和族群的特点、行为和观念。
它探究人类在各自文化背景下的社会、经济、政治和宗教等方面的差异和共通之处。
起源与发展民族学起源于19世纪,当时人们开始对世界各地的民族和文化进行系统研究和比较。
此后,该学科在学术界迅速发展,并逐渐形成了自己的理论和方法论。
研究内容民族学主要关注以下几个方面的研究内容:1. 人类种族和族群的起源和演化;2. 不同民族和文化的社会组织、家庭结构和社会规范;3. 具体民族的宗教、语言、艺术和文学等方面的特点;4. 不同民族之间的相互作用和文化交流;5. 民族问题、民族冲突和民族认同等社会问题。
研究方法民族学采用多种研究方法来获取数据和分析结果,其中一些常见的方法包括:1. 田野调查:研究人员亲自进入研究对象所在的文化环境,并通过参与观察、访谈和记录等方式收集信息。
2. 文献研究:通过阅读已有的书籍、文章和文献资料来获取相关信息和数据。
3. 比较研究:对不同民族和文化进行比较分析,寻找共同点和差异。
4. 统计分析:运用数学和统计学方法对收集到的数据进行分析和解释。
学科意义与应用价值民族学对人类社会和文化的研究具有重要意义和应用价值,主要有以下几个方面:1. 文化多样性的保护与传承:通过研究和记录不同民族和文化的特点,有助于保护和传承人类丰富多样的文化遗产。
2. 跨文化交流与合作:了解不同民族和文化之间的差异和共通之处,有助于促进跨文化交流与合作。
3. 解决民族问题与冲突:通过研究民族问题和冲突的原因和解决办法,为社会稳定和和谐提供参考和指导。
4. 文化产业的发展与创新:通过民族学的研究成果,可以促进文化产业的发展和创新,推动经济增长和文化交流。
结论民族学作为一门综合性的学科,致力于研究和理解人类社会和文化的多样性。
通过运用各种研究方法,民族学揭示了不同民族和文化之间的差异和联系,为保护文化传统、促进文化交流和解决社会问题提供了重要的参考和指导。
民族学就业方向民族学史学专业介绍
主干学科:历史学、社会学
主要课程:人类学、民族学导论、文化人类学、民族学、人类学史、生态人类学、民族学调查方法、中国民族概论、世界民族概论、民族考古学、民族经济学、族群与家族、宗教文化、民俗学、社会学、中国文化史、世界文化史等。
专业概况:
教学实践
包括参观访问、社会调查、社会公益活动、论文写作等,一般安排10周左右。
培养目标
本专业培养具备系统的民族学基本知识,有进一步培养潜能的民族学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习民族学的基本理论,了解中国民族和族群、中国社会与文化的基本情况;掌握民族学研究的基本方法;受到体质人类学、语言学及考古学等方面的基本训练。
就业方向
1.掌握马克思主义的基本原理和民族学的基本理论、基础知识,对有关的社会科学与自然科学知识有一定的了解;
2.掌握基本的民族学调查方法与分析方法,以及口头表达和文字表达能力;
3.具有一定的创造性思维能力和从事民族学研究的初步能力;
4.熟悉我国有关少数民族、社会文化方面的方针、政策和法规;
5.了解国内外民族学界最重要的理论前沿和发展动向;
6.掌握文献检索、资料查询、抽样调查的基本方法和手段。
开设院校:
按高校热度排序
[重庆]西南大学 [北京]中央民族大学
[湖北]中南民族大学 [内蒙古]内蒙古大学
[广西]广西民族大学 [重庆]重庆三峡学院
[贵州]贵州民族学院 [西藏]西藏民族学院
[标签:历史,大学]。
法学学科专业介绍及就业之民族学学科组织框架专业介绍(1)民族学民族学是以以民族为研究对象的学科。
它把民族这一族体作为整体进行全面的考察,研究民族的起源、发展以及消亡的过程,研究各族体的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑。
它是社会科学中一门独立学科。
广义的人类学常把民族学看作文化人类学的一个分支学科;狭义的人类学把民族学看作与人类学并立的学科。
进行实地调查或田野工作,是民族学研究的基本方法。
(2)马克思主义民族理论与政策马克思主义民族理论与政策学科(专业)是基础理论与应用理论兼容、理论与政策兼纳的综合性新兴学科,是最具有中国特色的独立学科(专业)(世界上只有中国单列其为独立学科),是民族学的一个二级学科。
民族理论和民族政策,是在中国的具体情况下形成的一门新的马克思主义理论的分支学科。
它是马克思主义民族理论与中国革命和建设中解决民族问题的实践相结合的产物。
(3)中国少数民族经济中国少数民族经济专业是民族学的一个二级学科,是随我国改革开放而发展与设立的新型社会科学专业,她具有多学科交叉的综合特性,理论新颖,实践性强,充满勃勃生机。
中国少数民族经济专业是国家部委级的重点学科,首批中国民族经济硕士研究生招收于1982年。
本专业设置于中央民族大学经济学院少数民族经济研究所,该所成立于1981年6月11日,是我国第一个从事民族经济研究和培养民族经济专业高级理论和应用人才的教学基地,也是我国迄今为止最大的民族经济硕士学位授予权单位。
(4)中国少数民族艺术中国少数民族艺术是一级学科民族学下设的二级学科。
该专业就是一门具综合性、注重理论研究的专业。
中国少数民族艺术理论就是根据历史和现实,从古今中外大量的少数民族艺术创作的实践经验中把这些规律性的东西总结出来,用以指导艺术家的创作实践。
中国少数民族艺术学不仅可以关照到整个华夏艺术的丰富内涵和完整体系,而且可以领略到各民族团结、创造的历史经验。
深入研究中国少数民族艺术学,对于推动各民族共同创造社会主义的精神文明将具有不可低估的价值。
民族学(一级学科)专业简介第一篇:民族学(一级学科)专业简介民族学(一级学科)专业简介:民族学是广东省属高校唯一的民族学硕士学位一级学科授权点,2016年评为广东省特色重点学科。
广东技术师范学院前身是广东民族学院,已有60年的发展历史,民族研究一直是该校传统优势学科,专业基础实力雄厚,特色鲜明,在广东乃至华南地区具有独特的传统优势地位。
多年来,该学科始终围绕国家民族地区发展战略布局、党和政府处理民族问题的大政方针政策和我省民族地区的实际发展需要,长期致力于岭南民族研究,服务于广东经济社会发展,为我省各民族团结进步、民族地区改革发展做出了重要贡献。
目前本学科形成了鲜明的学科特色和优势:1.民族学一级学科下设七个二级学科,每个二级学科根据学科特色设置了若干研究方向。
基于学术积淀,顺应时代需求的学科方向凝练,形成了一些特色鲜明的优势学科方向,如:民族传统文化保护与传承创新、民族经济社会发展与社会治理、民族文化艺术资源与产业发展等。
这些学科方向各有优势和特色:岭南民族文化的保护与传承创新借助高新技术致力于民族发展大数据库平台的建设,为民族地区经济社会发展和学科科学研究构筑高水平的省部级创新平台。
民族地方政府社会治理与创新、民族社会公共事业管理与服务、民族社会公共政策与法治研究成果丰硕、影响广泛。
岭南少数民族传统工艺、音乐、绘画、民间技艺、非物质文化遗产与旅游业、电商产业相结合,开创了一条别具一格的应用研究路径。
2.在师资队伍建设方面,拥有一支知识、年龄以及专业技术职务结构合理的教学科研团队,现有专任教师50人,其中教授21人,副教授18人,讲师8人,具有博士学位31人。
硕士生导师30名。
具有博士学位的占62%。
有2名教师为广东省“千百十”培育对象,有1位为“广东省文化英才青年领军人才”,本学科带头人和主要学术骨干在国内本学科领域具有相当的影响力。
3.高层次创新平台建设上,拥有2个省部级创新平台(基地)“广东省咨询决策研究基地民族发展研究中心”和“广东省民族发展大数据工程研究中心”。
民族学考研民族学是一门研究各个民族之间文化、历史、社会、语言等方面的学科。
它探讨人类社会中不同民族的差异与共同点,以及这些民族的发展、演变和相互影响等问题。
作为一门跨学科的学科,民族学涵盖了许多不同的领域,如人类学、社会学、语言学、历史学等。
作为一门研究人类社会的学科,民族学对人类的发展和进步具有重要意义。
通过深入了解和比较不同民族的社会结构、文化传统、语言习惯等方面,可以帮助我们更好地理解人类社会的多样性和复杂性。
此外,民族学还可以为我们提供关于人类发展和社会进步的重要参考,为各个民族的文化发展和交流提供理论支持。
在民族学研究中,我们经常会涉及到民族文化的保护与传承问题。
不同的民族拥有各自独特的文化传统,这些传统承载着民族的历史记忆和集体意识。
因此,保护和传承民族文化对于维护民族认同和社会稳定具有重要作用。
在保护与传承民族文化的过程中,我们需要重视对传统文化的学术研究和记录,同时,还要关注当代社会的变革对传统文化的影响,积极探索传统文化和现代社会的融合发展之道。
在当今世界多元化和全球化的背景下,民族学的研究也面临着新的挑战和机遇。
由于全球化的影响,不同民族之间的交流和互动日益频繁,文化的流动和交融也变得更加深入。
在这样的背景下,如何保持各民族的独特性和民族认同感,并积极促进民族之间的相互理解和尊重,成为民族学研究的重要议题之一。
总体而言,民族学作为一门关注人类文化多样性和社会变迁的学科,对于我们理解人类社会、促进社会和谐与共同进步具有重要意义。
在研究中,我们既要关注各民族的历史和文化传统,重视保护和传承传统文化,又要关注当代社会的变革和全球化背景下的多元化和交流。
通过深入研究和探索,我们可以为人类社会的发展和进步提供宝贵的参考和支持。
民族学专业及研究方向简介【本文由大学生电脑主页[ ]—大学生的百事通收集整理】一、民族学专业及研究方向简要介绍民族学是19世纪中叶兴起的一门独立的学科,迄今仅有一个半世纪的发展历史。
该学科在欧美国家主要隶属于人类学(Anthropology),为其重要分支学科之一,在美国人类学界,大体上与文化人类学(Cultural Anthropology)相当。
我国的民族学始于20世纪初,现已被国家定为社会科学研究的一级学科。
我国的民族学主要以民族为研究对象,长期以来以国内少数民族的研究为重点,并做出了重要的贡献,现在更加成为我国各民族现代化的一个重要的学术推动力量。
我校民族学专业主要有以下四个方向:(一)民族文化研究民族特征主要体现在体质和文化两大方面,民族文化研究因此也构成着民族研究的核心内容之一。
这一方向的硕士研究生需要系统学习和掌握文化研究的理论与方法,同时通过毕业论文等的研究写作,在某一具体的民族文化研究领域打好坚实的知识基础,培养将来能够独立从事相关科研活动的兴趣、经验和技能。
(二)中国西北民族研究西北是我国民族分布较为集中的地区之一,亦是我国开展民族学研究的最具有利条件的地区之一。
这一方向的硕士研究生需要全面掌握民族学的理论与方法,同时通过毕业论文等的研究写作,在某一具体的西北民族研究领域打好坚实的知识基础,培养将来能够独立从事相关科研活动的兴趣、经验和技能。
(三)少数民族妇女研究少数民族妇女是少数民族社会中的一个特别值得关注的群体,亦是有关妇女研究的一个特殊的课题。
这一方向的硕士研究生需要系统学习和掌握有关女性研究的理论与方法,同时通过毕业论文等的研究写作,在少数民族妇女研究的某一具体领域打好坚实的知识基础,培养将来能够独立从事相关科研活动的兴趣、经验与技能。
(四)中国西北乡土社会研究中国西北乡土社会由于其人文和自然环境相对较为特殊,其在民族学研究中的价值和意义亦很独特。
这一方向的硕士研究生需要系统学习和掌握乡土社会研究的理论与方法,同时通过毕业论文等的研究写作,在中国西北乡土社会研究的某一具体领域打好坚实的知识基础,培养将来能够独立从事相关科研活动的兴趣、经验与技能。
二、培养目标本专业培养具有较高民族学尤其是马克思主义民族学专业水平的高层次人才:1、努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,积极为社会主义现代化服务。
2、全面了解民族学尤其是马克思主义民族学这一学科的历史、现状与发展趋势,了解我国民族、民族关系与民族问题的历史、现状与发展趋势,深入掌握学科的理论与方法,具有从事田野作业的扎实基本功,并具备较为独立的科研能力。
3、熟练掌握一门外国语。
4、积极参加体育锻炼,具有健康的体魄。
三、学习年限本专业的学习年限一般为3年。
对于特别优秀的学生,在其有关培养计划已提前完成并符合其他提前毕业条件的前提下,经过规定的审批程序可以提前毕业,并获得法学硕士学位。
四、课程设置与必修环节(一)课程设置(见一览表)(二)必修环节(5学分)1、教学实践2学分。
2、开题报告1学分。
3、参加至少8次学术报告会2学分。
(三)关于学分的要求1、学位课 24学分(1)公共必修学位课12学分(科学社会主义理论与实践2学分;马克思主义经典著作选读3学分;第一外国语7学分,其中,基础外国语6学分,专业外语1学分)。
(2)专业共同必修课2门,6学分。
(3)研究方向课2门,6学分。
2、非学位课(选修课)5门,10学分。
共计34学分。
五、论文工作研究生在导师的指导下,必须独立完成研究课题的全过程,充分发挥主观能动性,大胆创新,勇于探索。
导师主要是指导研究方向和选择课题,制订培养计划,检查工作进展,讨论和分析研究结果的正确性和可靠性,考核论文水平。
研究生的论文工作包括:1.文献调研。
研究生应掌握本研究方向的最新国内外发展情况、前沿和发展趋势,并做出分析评价,撰写文献总结或综述,并做文献调研报告。
2.开题报告和方案论证。
研究生应说明选题的目的、意义、国内外研究现状、水平,完成课题的条件和可行性,提出研究方案。
通过论证后,填写研究生学位论文开题报告。
本项工作要求在第三学期结束前完成。
3.撰写论文并答辩。
研究生对所选课题有新的见解即可通过答辩。
六、教学大纲和参考书目(后附)民族学专业攻读硕士学位研究生课程及教学计划一览表六、教学大纲和参考书目一、民族学理论课程英文名称:The Theories of Ethnology课程编号:B0304B01B001任课教师:马宗保授课目的:本课程的目的主要是通过对民族学的起源、发展、理论/方法的更迭以及若干重要研究课题的系统性梳理,让研究生系统了解民族学/人类学的学术传统和理论前沿。
主要教学内容:第一讲:什么是民族学(ethnology)/人类学(anthropology)?第二讲:社会科学方法论——学者的立场,范式(paradigm)的寻求第三讲:基本概念——文化(culture),民族第四讲:古典进化论学派的理论第五讲:文化传播学派的理论第六讲:美国历史特殊论学派的理论第七讲:法国社会年刊学派的理论第八讲:功能学派的理论第十讲:文化与人格学派的理论第十一讲:新进化论与文化唯物主义的理论第十二讲:结构主义的理论第十三讲:阐释人类学的理论第十四讲:象征与符号第十五讲:民族学/人类学中的宗教研究第十六讲:民族学/人类学中的性别与婚姻第十七讲:民族学/人类学中的家庭与家族第十八讲:政治制度与社会组织第十九讲:生计方式与经济生活第二十讲:民族学/人类学中的风俗研究第二十一讲:民族学/人类学的反思主要参考书目:夏建中:《文化人类学理论学派——文化研究的历史》,中国人民大学出版社,1997年。
黄淑娉、龚佩华:《文化人类学理论方法研究》,广东高等教育出版社,1998年。
宋蜀华、白振声主编:《民族学理论与方法》。
中央民族大学出版社,1998年。
戴裔煊:《西方民族学史》,社会科学文献出版社,2001年。
Evans-Pritchard. 1981. A History of Anthropological Thought, London. Faber and Faber.埃尔曼·R·瑟维斯:《人类学百年争论(1860-1960)》,云南大学出版社,1997年。
王铭铭:《文化格局与人的表述——当代西方人类学思潮评介》,天津人民出版社,1997年。
庄孔韶主编:《人类学通论》,山西教育出版社,2002年。
Fabian, Johannes.1983. Time and the Other. Columbia.二、Social Research Methods课程汉文名称:社会研究方法课程编号:B0304B01B002任课教师:孙振玉授课目的:民族是一个特殊的社会共同体,系统讲授美国等西方国家的社会研究方法,目的是为民族学专业的研究生提供更为广泛的社会研究方法视野,使他(她)们得到更有效的方法论训练。
教学大纲:Chapter 1: Science and ResearchChapter 2: Dimensions of ResearchChapter 3: Theory and ResearchChapter 4: Meanings of MethodologyChapter 5: The Literature Review and Ethical ConcernsChapter 6: Qualitative and Quantitative Research DesignsChapter 7: Qualitative and Quantitative MeasurementChapter 8: Qualitative and Quantitative SamplingChapter 9: Experimental ResearchChapter 10: Survey ResearchChapter 11: Nonreactive Research and Secondary AnalysisChapter 12: Analysis of Quantitative DataChapter 13: Field ResearchChapter 14: Historical-Comparative ResearchChapter 15: Analysis of Qualitative DataChapter 16: Writing the Research Report and the Politics of Social Research主要参考书目:Berg, Bruce Lawrence. 2004. Qualitative Research Methods: For the Social Science (Fifth Edition). New York: Pearson Education, Inc.黄淑娉、龚佩华:《文化人类学理论方法研究》,广东高等教育出版社,1998年。
宋蜀华、白振声主编:《民族学理论与方法》。
中央民族大学出版社,1998年。
三、西方文化理论专题课程英文名称:Special Lectures on the Cultural Theories of West课程编号:X0304B01C001任课教师:孙振玉授课目的:通过本课程讲授,使硕士研究生掌握基本的西方文化理论,为从事民族文化研究打好理论基础。
教学大纲:一、Clifford Geertz’ The Interpretation of Cultures:Thick Description: Toward an Interpretive Theory of CultureThe Impact of the Concept of Culture on the Concept of ManThe Growth of Culture and the Evolution of MindReligion as a Cultural SystemIdeology as a Cultural SystemEthos, World View, and the Analysis of Sacred SymbolsThe Politics of MeaningPerson, Time, and Conduct in Bali二、Marvin Harris’Cultural Materialism: The Struggle for a Science of CultureThe Epistemology of Cultural MaterialismTheoretical Principles of Cultural MaterialismThe Scope of Cultural Materialist Theories三、Ruth Benedict’s Patterns of Culture.主要参考文献1. Langness, L. L. 1990. The Study of Culture. Los Angeles: Novato.2. Harris, Marvin. 1980. Cultural Materialism: The Struggle for a Science of Culture. New York: Random House.3. Harris, Marvin. 1968. The Rise of Anthropological Theory. New York: Thomas Y. Crowell.4. Geertz, Clifford. 1973. The Interpretation of Cultures. New York: Basic.5. Benedict, Ruth. 1934. Patterns of Culture. New York: Houghton Mifflin.6. White, Leslie A. 1940. Pioneers in American Anthropology: The Morgan-Bandelier Letters 1873-1883. Albuquerque: University of New Mexico Press.四、课程名称:伊斯兰文化专题课程英文名称:Islamic Culture课程编号:X0304B01C002任课教师:孙振玉授课目的:本课程将通过系统讲授和学习,使外国哲学专业研究生全面了解伊斯兰文化的历史与现状,了解其主要内容及其结构和特征,掌握伊斯兰文化的发展脉络,借鉴伊斯兰文化成就,为奠定坚实的专业基础服务。