三年级扫黑除恶主题班会教案

主题班会教案扫黑除恶（通用3篇）1.主题班会教案扫黑除恶第1篇活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。

今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。

（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。

⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。

⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。

小学生扫黑除恶主题班会教案一、活动主题：扫黑除恶主题班会二、活动目标：1. 增强小学生对扫黑除恶斗争的认识和理解；2. 培养小学生的法律意识和社会责任感；3. 提升小学生的安全防范意识和自我保护能力；4. 激发小学生的正义感和勇敢表达的能力。

三、活动步骤：（一）导入环节1. 播放相关视频：播放扫黑除恶宣传视频，引发学生的兴趣和思考。

2. 提问互动：与学生互动交流，引导学生讨论黑恶势力对社会的危害以及需要扫黑除恶的重要性。

（二）知识讲解1. 黑社会组织的定义与特征：通过幻灯片或板书，向学生讲解黑社会组织的定义和特征，确保学生对黑社会组织有基本的了解。

2. 扫黑除恶斗争的意义：讲解扫黑除恶斗争的背景和意义，强调其对社会安定和国家发展的重要性。

（三）案例分析1. 集体讨论：提供一些扫黑除恶案例，让学生以小组形式进行讨论，分析案例背后的原因和解决办法。

2. 分享交流：每个小组选取一名代表，向全班分享他们的分析和解决办法。

（四）主题活动1. 角色扮演：安排学生分成小组，进行扫黑除恶主题的角色扮演活动，让学生亲身体验扫黑除恶的过程和困难。

2. 制作海报：要求学生根据自己的理解和认知，制作一份与扫黑除恶有关的海报，并在班级内进行展示。

（五）总结与展望1. 学生发言：鼓励学生分享他们对本次班会的感受和体会。

2. 结语：强调扫黑除恶是全社会的责任，呼吁学生积极参与，共同建设一个安全、和谐的社会。

四、教学方法：1. 情景导入法：通过视频播放和提问互动引发学生的兴趣，激发学习动力。

2. 讲授法：通过幻灯片或板书等方式，系统性地讲解相关知识，确保学生的理解和掌握。

3. 讨论互动法：通过案例分析和集体讨论，激发学生的思考和表达能力。

4. 角色扮演法：通过角色扮演活动，加深学生对扫黑除恶的理解和认知。

5. 创作表达法：通过制作海报等创作活动，培养学生的创新能力和表达能力。

五、教学资源：1. 扫黑除恶宣传视频；2. 幻灯片或黑板；3. 扫黑除恶案例材料；4. 制作海报所需素材。

2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解扫黑除恶的重要性，提高法制观念。

2.培养学生自觉抵制黑恶势力，增强防范意识。

3.增强学生的社会责任感，积极参与社会治理。

二、教学重点1.黑恶势力的特点及危害。

2.如何抵制黑恶势力。

3.社会主义法治观念的培养。

三、教学难点1.让学生理解扫黑除恶的意义。

2.如何引导学生自觉抵制黑恶势力。

四、教学过程1.导入（1）播放一段关于扫黑除恶的新闻视频，让学生初步了解扫黑除恶的背景。

（2）引导学生谈谈对扫黑除恶的看法。

2.新课导入（1）讲解黑恶势力的特点及危害，让学生认识到扫黑除恶的重要性。

（2）讲解我国开展扫黑除恶专项斗争的意义。

3.案例分析（1）分享一些典型的扫黑除恶案例，让学生了解黑恶势力对社会的危害。

（2）引导学生分析案例中黑恶势力的特点，提高防范意识。

4.互动环节（1）分组讨论：如何抵制黑恶势力？（2）每组派代表发言，分享讨论成果。

5.方法指导（1）讲解如何自觉抵制黑恶势力，提高法制观念。

（2）引导学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。

（2）布置作业：写一篇关于扫黑除恶的心得体会。

五、教学反思1.本节课的教学效果如何？2.学生对扫黑除恶的认识是否有所提高？3.是否有需要改进的地方？六、教学评价1.课后收集学生的心得体会，了解学生对扫黑除恶的认识。

2.课堂表现：观察学生在讨论、发言等方面的表现，评估学生对扫黑除恶的理解程度。

七、教学资源1.黑恶势力相关新闻视频。

2.典型扫黑除恶案例。

3.教学课件。

八、教学建议1.结合实际案例，让学生更直观地了解黑恶势力的危害。

2.注重培养学生的法制观念，提高自觉抵制黑恶势力的意识。

3.鼓励学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。

九、教学延伸1.开展扫黑除恶主题征文活动，让学生进一步抒发自己的观点。

2.组织学生参观法治教育基地，深入了解法治知识。

3.邀请法治副校长进行扫黑除恶专题讲座，提高学生的法制观念。

第1篇一、班会背景为深入贯彻落实党中央关于扫黑除恶专项斗争的决策部署，加强校园安全建设，提高全体师生的法律意识和自我保护能力，我校于2023年4月15日开展了以“扫黑除恶，共建和谐校园”为主题的班会活动。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点各班级教室四、班会参与人员全体班主任及学生五、班会流程1. 班主任讲话2. 观看扫黑除恶宣传片3. 学生代表发言4. 法律知识讲座5. 互动环节6. 总结发言六、班会内容1. 班主任讲话班主任首先强调了扫黑除恶专项斗争的重要性，指出扫黑除恶是党中央、国务院作出的一项重大决策部署，关系到国家安全、社会稳定和人民福祉。

随后，班主任结合学校实际情况，对全体师生提出了以下几点要求：（1）提高认识，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（2）积极参与扫黑除恶专项斗争，发现黑恶势力线索及时举报。

（3）自觉抵制黑恶势力，做到不参与、不支持、不纵容。

（4）加强自我保护，提高防范意识，共同维护校园和谐稳定。

2. 观看扫黑除恶宣传片班主任组织全体同学观看了扫黑除恶宣传片，通过真实案例，让同学们深刻认识到黑恶势力的危害性，进一步增强了同学们的法治观念。

3. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了在学习生活中如何识别黑恶势力、如何防范黑恶势力侵害的方法，并呼吁全体同学共同努力，为共建和谐校园贡献力量。

4. 法律知识讲座学校邀请法律专家为同学们进行了一场法律知识讲座，重点讲解了《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，使同学们对扫黑除恶有了更深入的了解。

5. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与，就如何辨别黑恶势力、如何举报黑恶势力等问题进行了热烈讨论，现场气氛活跃。

6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，再次强调了扫黑除恶专项斗争的重要性，并对同学们提出了希望：希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，自觉抵制黑恶势力，为共建和谐校园贡献自己的力量。

小学扫黑除恶主题班会教案一、主题班会名称：小学扫黑除恶主题班会二、班会目标：1. 了解“扫黑除恶”的意义和目的；2. 培养学生对反黑除恶的意识；3. 促使学生远离违法犯罪行为。

三、班会步骤与内容：1. 开场：师生互动，引起学生的兴趣和注意力。

可以通过一个小游戏，让学生参与其中。

2. 感知问题：- 你们知道“扫黑除恶”是什么意思吗？- 你们对黑恶势力有什么了解？3. 知识普及：- 通过图片或视频的方式，向学生展示扫黑除恶的背景以及黑恶势力的危害。

- 讲解扫黑除恶的意义和目的，强调社会的和谐与稳定对我们的生活的重要性。

- 介绍扫黑除恶的常见形式和方式，如举报途径、法律保护等，让学生了解如何参与到扫黑除恶行动中。

4. 学习案例：- 通过一个案例，让学生了解到黑恶势力对社会和个人造成的危害。

- 鼓励学生从身边小事入手，积极行动起来，参与到扫黑除恶的行动中。

5. 情感教育：- 引导学生通过讨论的方式，了解人们对于扫黑除恶的感受和态度。

- 培养学生良好的价值观和道德观，让他们能够主动抵制违法犯罪行为，远离黑恶势力。

6. 结束：- 概括班会内容，强调学生的角色和责任。

- 鼓励学生在日常生活中积极传递扫黑除恶的信息，做到不听、不信、不传谣言，不参与违法犯罪行为。

四、班会评价：1. 学生的参与度：学生是否积极参与互动，回答问题，表达意见等。

2. 学生对班会内容的理解程度：学生是否能够明确理解“扫黑除恶”的意义和目的，并认识到扫黑除恶的重要性。

3. 班会氛围：班会过程中学生是否有积极的态度，是否能够产生良好的讨论氛围。

4. 学生通过讨论与交流，是否有自己的思考和收获。

5. 学生的表现：学生是否能够做到在日常生活中积极传递扫黑除恶的信息，远离违法犯罪行为。

五、适用对象：小学各年级的学生六、延伸活动建议：1. 组织学生参观警察局，了解警察的工作以及他们在扫黑除恶中的作用。

2. 模拟扫黑除恶行动的角色扮演活动，让学生亲身体验扫黑除恶的过程。

小学扫黑除恶主题班会教案
《小学扫黑除恶主题班会教案》
【活动目的】
1. 增强学生的法制观念，培养对扫黑除恶工作的认知和支持。

2. 通过主题班会的形式，让学生了解扫黑除恶的重要性，提高他们的社会责任感和法律意识。

3. 营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。

【活动准备】
1. 视听设备、PPT等教学辅助工具。

2. 扫黑除恶相关资料、图片、视频等素材。

3. 邀请学校警务人员或法制宣传员参与活动，向学生介绍扫黑除恶工作的重要性。

4. 班级布置，准备主题班会所需道具、布景等。

【活动组织】
1. 引导学生认识扫黑除恶工作的重要性，通过图片、视频等素材让学生了解扫黑除恶的危害和影响。

2. 组织学生参与讨论，分享对扫黑除恶工作的理解，促进学生对扫黑除恶工作的关注和支持。

3. 邀请警务人员或法制宣传员参与活动，向学生讲解扫黑除恶工作的背景、意义，引导学生正确对待扫黑除恶工作。

4. 组织学生开展相关主题班会活动，如小品表演、朗诵、画作、手抄报等。

【活动总结】
主题班会结束后，教师可组织学生进行反思、总结，引导学生领会扫黑除恶工作的重要性，落实到自身行动中，促进学生的全面发展。

通过此次活动，学生能够深刻认识扫黑除恶工作的意义，树立正确的法治观念，增强社会责任感和法律意识。

同时，也能够增进班级凝聚力，营造和谐的学习氛围，促进班级的发展和进步。

扫黑除恶班会教案一、教学目标1、让学生了解黑恶势力的定义、特征和危害。

2、引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，远离黑恶势力。

3、培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与扫黑除恶行动。

二、教学重难点1、重点（1）让学生清楚认识黑恶势力的表现形式和危害。

（2）教导学生如何在日常生活中防范和抵制黑恶势力。

2、难点（1）如何让学生深刻理解扫黑除恶的重要性和紧迫性。

（2）引导学生将扫黑除恶的意识转化为实际行动。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于扫黑除恶的新闻视频或展示一些相关图片，引起学生的兴趣和关注，引出本节课的主题。

2、知识讲解（15 分钟）（1）讲解黑恶势力的定义：黑恶势力是指具有一定组织形式和势力范围，以暴力、威胁、滋扰等手段，大肆进行敲诈勒索、欺行霸市、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害等违法犯罪活动，严重破坏经济、社会生活秩序的违法犯罪组织。

（2）列举黑恶势力的常见特征，如组织性、暴力性、经济性、危害性等。

（3）阐述黑恶势力的危害，包括对个人生命财产安全的威胁、对社会秩序的破坏、对经济发展的阻碍等。

3、案例分析（15 分钟）展示一些典型的黑恶势力犯罪案例，如校园霸凌、非法放贷、强买强卖等，组织学生进行分析讨论：（1）案例中黑恶势力的行为表现有哪些？（2）这些行为给受害者带来了怎样的伤害？（3）我们应该从中吸取什么教训？4、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在我们的生活中，可能存在哪些黑恶势力的迹象？（2）如果遇到黑恶势力的威胁，我们应该如何应对？（3）作为学生，我们可以为扫黑除恶做些什么？5、总结发言（10 分钟）每个小组选派代表进行发言，分享讨论结果。

教师进行总结和补充，强调以下几点：（1）要保持警惕，不与黑恶势力勾结，不参与违法犯罪活动。

（2）遇到黑恶势力要及时向家长、老师或公安机关报告。

（3）积极宣传扫黑除恶的相关知识，带动身边的人共同抵制黑恶势力。

扫黑除恶主题班会教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的意义，认识到黑恶势力的危害，增强法制观念。

2. 使学生掌握不良行为与违法犯罪的关系，提高抵制不良行为的能力。

3. 培养学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶行动，为构建和谐校园贡献力量。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生认识到黑恶势力的危害，提高抵制不良行为的能力。

教学重点：扫黑除恶的意义、不良行为与违法犯罪的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、扫黑除恶宣传资料。

五、教学过程1. 导入：播放扫黑除恶宣传片，让学生了解黑恶势力的危害，引出本节课的主题。

2. 新课导入：（1）讲解扫黑除恶的意义，引导学生认识到黑恶势力的危害。

（2）分析不良行为与违法犯罪的关系，让学生提高警惕。

（3）讨论如何抵制不良行为，引导学生积极参与扫黑除恶行动。

3. 实践情景引入：（1）展示典型案例，让学生了解黑恶势力的具体表现。

（2）组织学生进行小组讨论，分析案例中黑恶势力的危害，并提出解决方案。

4. 例题讲解：（1）讲解抵制不良行为的方法。

（2）分析扫黑除恶政策法规，让学生了解法律武器。

5. 随堂练习：（1）让学生列举身边的不良行为，并提出抵制措施。

（2）设计扫黑除恶宣传标语，培养学生的社会责任感。

（1）回顾本节课所学内容，强调扫黑除恶的重要性。

（2）鼓励学生积极参与扫黑除恶行动，为构建和谐校园贡献力量。

六、板书设计1. 扫黑除恶的意义2. 不良行为与违法犯罪的关系3. 抵制不良行为的方法4. 黑恶势力的危害5. 学生参与扫黑除恶的行动七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，谈谈你对扫黑除恶的认识。

（2）列举你身边的不良行为，并提出抵制措施。

2. 答案：（1）扫黑除恶是维护社会稳定、保障人民群众根本利益的重要举措。

黑恶势力的存在，严重破坏社会秩序，危害人民群众的生命财产安全。

我们要积极参与扫黑除恶行动，共同维护社会和谐。

2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景随着社会的发展，黑恶势力犯罪仍然存在，给人民群众的生命财产安全和社会稳定带来严重威胁。

为了打击黑恶势力，维护社会公平正义，我国政府提出了“扫黑除恶”专项斗争。

本教案旨在通过主题班会，让同学们了解扫黑除恶的重要性，提高防范意识，积极参与到扫黑除恶的行动中来。

二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害。

2. 培养学生依法维护自身权益的意识，提高防范黑恶势力的能力。

3. 激发学生积极参与扫黑除恶专项斗争的热情，为维护社会平安做出贡献。

三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其危害。

2. 我国扫黑除恶的政策和措施。

3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的安全。

4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。

四、教学过程1. 导入：通过播放扫黑除恶的宣传短片，引起学生的兴趣，引入主题。

2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的概念、危害以及我国的政策和措施，让学生了解扫黑除恶的重要性。

3. 案例分析：教师呈现一些典型的黑恶势力犯罪案例，引导学生分析其危害，提高防范意识。

4. 讨论：组织学生分组讨论，如何在自己的生活中防范黑恶势力，保护自己的安全。

5. 总结：教师总结学生的讨论，给出一些建议和技巧，帮助学生提高防范能力。

6. 行动计划：引导学生制定自己的行动计划，积极参与扫黑除恶专项斗争。

五、教学评价通过本节课的学习，学生能了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害，提高防范意识，积极参与扫黑除恶专项斗争。

教师可以通过观察学生的参与程度、讨论情况和行动计划来评价学生的学习效果。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论黑恶势力的表现形式和危害，每组选代表进行分享。

2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟黑恶势力犯罪场景，提高防范意识。

3. 海报制作：学生分组制作宣传扫黑除恶的海报，展示扫黑除恶的重要性。

4. 演讲比赛：学生参加扫黑除恶主题的演讲比赛，提高表达能力，增强扫黑除恶意识。

《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。

2. 使学生认识到黑恶势力的危害，提高防范意识。

3. 培养学生积极向上的价值观，自觉抵制黑恶势力。

二、教学内容1. 黑恶势力的定义和特点2. 黑恶势力的危害3. 我国扫黑除恶的政策和法律法规4. 青少年如何参与扫黑除恶5. 案例分享三、教学过程1. 导入：播放扫黑除恶的宣传视频，引导学生关注主题。

2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的定义、特点和危害，让学生认识到扫黑除恶的必要性。

3. 学习：学生阅读扫黑除恶相关的政策和法律法规，了解国家对扫黑除恶的决心。

4. 讨论：分组讨论青少年如何参与扫黑除恶，分享自己的看法和建议。

5. 分享：邀请相关部门工作人员或受害者分享扫黑除恶的经验和感受。

7. 承诺：学生宣誓自觉抵制黑恶势力，积极参与扫黑除恶。

四、教学方法1. 讲授法：教师讲解黑恶势力的定义、特点和危害。

2. 阅读法：学生阅读相关政策法规，了解国家对扫黑除恶的态度。

3. 讨论法：分组讨论，激发学生的思考和参与热情。

4. 分享法：邀请相关部门工作人员或受害者分享经验，增加学生的感性认识。

5. 宣誓法：学生宣誓自觉抵制黑恶势力，强化责任意识。

五、教学评价1. 学生对黑恶势力的认识程度。

2. 学生对扫黑除恶政策和法律法规的了解程度。

3. 学生参与讨论和分享的积极程度。

4. 学生宣誓自觉抵制黑恶势力的态度。

六、教学活动1. 观看扫黑除恶纪录片：通过观看真实的扫黑除恶纪录片，让学生更直观地了解黑恶势力的危害，提高学生的防范意识。

2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟扫黑除恶的场景，增强学生对扫黑除恶工作的理解。

3. 制作宣传海报：学生分组制作宣传扫黑除恶的海报，提高学生对扫黑除恶工作的关注度。

七、教学资源1. 扫黑除恶纪录片：寻找真实的扫黑除恶纪录片，用于课堂观看和讨论。

2. 相关政策法规：搜集扫黑除恶相关的政策和法律法规，供学生阅读和学习。

小学扫黑除恶主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，自觉抵制黑恶势力。

3. 提高学生的法律意识，学会运用法律武器保护自己。

二、教学内容：1. 黑恶势力的定义：黑社会性质组织、恶势力犯罪集团等。

2. 扫黑除恶的意义：维护社会稳定、保障人民群众生命财产安全、促进经济发展等。

3. 学生应如何参与扫黑除恶：树立正确价值观、拒绝不良行为、举报黑恶势力等。

三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶的概念，引导学生关注主题。

2. 讲解：详细讲解黑恶势力的定义、危害及扫黑除恶的重要性。

3. 案例分析：分享一些扫黑除恶的典型案例，让学生了解实际危害。

4. 讨论：分组讨论如何在生活中抵制黑恶势力，培养正确的价值观。

5. 总结：教师总结学生讨论的成果，强调学生应如何参与扫黑除恶。

四、教学评价：1. 学生对扫黑除恶知识的掌握程度。

2. 学生对扫黑除恶的态度和行为变化。

3. 学生法律意识的提高及运用法律武器保护自己的能力。

五、教学resources：1. 教学PPT：包含黑恶势力的定义、案例分析等内容。

2. 教学视频：关于扫黑除恶的宣传片或案例视频。

3. 学习材料：相关法律知识资料、扫黑除恶手册等。

六、教学活动：1. 小组讨论：学生分组讨论如何在学校和社区中传播扫黑除恶的理念，提出具体的行动方案。

2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在遇到黑恶势力时如何正确应对。

3. 制作宣传品：学生分组制作扫黑除恶的宣传海报、标语等，用于学校和社区的宣传。

七、教学反馈：1. 通过观察学生的讨论和角色扮演，评估学生对扫黑除恶的理解和应对能力。

2. 学生制作的宣传品，评估学生的创造力和宣传能力。

八、家庭作业：1. 学生回家后，与家人分享扫黑除恶的知识，让家庭成员了解扫黑除恶的重要性。

2. 学生写一篇关于扫黑除恶的日记，记录自己学习扫黑除恶的心得体会。

九、教学延伸：1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，加深学生对法律的了解。

《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，营造风清气正的社会环境，增强学生的法制观念，提高自我保护意识，我们根据教育部门的要求，结合学校实际情况，制定了本节主题班会教案。

二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目的。

2. 提高学生对黑恶势力的认识，增强防范意识。

3. 培养学生依法维护自身权益、积极参与社会治理的能力。

三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其表现形式。

2. 扫黑除恶专项斗争的重要性。

3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的权益。

4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶专项斗争的背景，引起学生兴趣。

2. 新课导入：讲解黑恶势力的概念及其表现形式，让学生认识到扫黑除恶的必要性。

3. 案例分析：分享一些扫黑除恶的典型案例，让学生了解扫黑除恶的成果。

4. 互动环节：学生讨论如何防范黑恶势力，分享自己的看法和经验。

5. 总结提升：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除恶6. 课后作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何践行扫黑除恶专项斗争。

五、教学评价1. 学生对黑恶势力的认识程度。

2. 学生对扫黑除恶专项斗争的了解程度。

3. 学生参与互动的积极性和主动性。

4. 学生践行扫黑除恶专项斗争的实际表现。

六、教学资源1. 扫黑除恶专项斗争的相关政策文件和宣传资料。

2. 黑恶势力的典型案例及其解析。

3. 教学PPT或黑板，用于展示和讲解。

4. 视频或图片资料，用于案例分析。

5. 小组讨论的道具或卡片，用于互动环节。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解黑恶势力的概念、表现形式以及扫黑除恶专项斗争的重要性。

2. 案例分析法：分享典型案例，让学生了解扫黑除恶的实际成果，提高防范意识。

3. 互动讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的观点和经验，培养团队协作能力。

4. 总结提升法：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除八、教学注意事项1. 确保教学内容符合教育部门的的要求，传达正确的信息。

小学扫黑除恶主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，自觉抵制黑恶势力。

3. 提高学生的法律意识，学会运用法律武器保护自己。

二、教学内容1. 黑恶势力的定义和特点2. 扫黑除恶的意义和重要性3. 学生如何自觉抵制黑恶势力4. 学生如何提高法律意识，保护自己三、教学过程1. 导入：讲解黑恶势力的定义和特点，引导学生了解扫黑除恶的含义。

2. 讲解扫黑除恶的意义和重要性，让学生明白参与扫黑除恶的必要性。

3. 分析学生如何自觉抵制黑恶势力，教育学生树立正确的价值观。

4. 讲解学生如何提高法律意识，学会运用法律武器保护自己。

5. 总结：强调扫黑除恶的重要性，鼓励学生积极参与。

四、教学方法1. 讲授法：讲解黑恶势力的定义、特点，扫黑除恶的意义和重要性。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解扫黑除恶的必要性。

3. 讨论法：引导学生讨论如何自觉抵制黑恶势力，提高法律意识。

4. 互动游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中学会运用法律武器保护自己。

五、教学评价1. 学生能准确回答黑恶势力的定义和特点。

2. 学生能理解扫黑除恶的意义和重要性。

3. 学生能自觉抵制黑恶势力，树立正确的价值观。

4. 学生能提高法律意识，学会运用法律武器保护自己。

六、教学活动1. 观看扫黑除恶宣传视频：让学生直观地了解扫黑除恶的重要性。

2. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中自觉抵制黑恶势力，并提出具体措施。

3. 分享讨论成果：每组派代表分享讨论成果，让大家共同学习。

4. 情景模拟：设计情景剧，让学生在角色扮演中学会如何应对黑恶势力。

七、教学资源1. 扫黑除恶宣传视频：用于导入和加深学生对扫黑除恶的认识。

2. 案例资料：提供相关案例，供学生讨论和分析。

3. 情景剧本：用于情景模拟环节，让学生参与表演。

八、教学难点1. 让学生理解扫黑除恶的深层含义和重要性。

2. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制黑恶势力。

扫黑除恶主题班会教案内容(精选一、教学内容1. 扫黑除恶的定义及背景2. 黑恶势力的表现形式3. 法律法规在扫黑除恶中的作用4. 预防违法犯罪，抵制不良行为二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的定义、背景及黑恶势力的表现形式，增强学生的法治意识。

2. 培养学生遵守法律法规，自觉抵制不良行为，预防违法犯罪的能力。

3. 提高学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会和谐稳定贡献力量。

三、教学难点与重点难点：如何让学生理解扫黑除恶的重要性和法律在其中的作用。

重点：扫黑除恶的定义、黑恶势力的表现形式及预防违法犯罪的方法。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT、案例资料、法律法规相关资料。

2. 学生准备：笔记本、教材、法律知识相关资料。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组扫黑除恶的新闻图片，引发学生对主题的关注，提出问题：“你们了解扫黑除恶吗？它对社会有什么重要意义？”2. 新课导入：教师讲解扫黑除恶的定义、背景及黑恶势力的表现形式，让学生了解扫黑除恶的重要性。

3. 案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析黑恶势力的特点及危害，讨论如何预防违法犯罪。

4. 法律法规讲解：教师结合案例，讲解法律法规在扫黑除恶中的作用，强调遵守法律法规的重要性。

5. 随堂练习：学生分组讨论，结合所学知识，设计抵制不良行为、预防违法犯罪的宣传标语。

7. 实践环节：组织学生开展“扫黑除恶，我们在行动”主题活动，鼓励学生举报黑恶势力线索。

六、板书设计1. 扫黑除恶，共建和谐社会2. 内容：（1）扫黑除恶的定义、背景（2）黑恶势力的表现形式（3）法律法规在扫黑除恶中的作用（4）预防违法犯罪，抵制不良行为七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述扫黑除恶的定义及背景。

（2）列举三种黑恶势力的表现形式，并说明其危害。

（3）谈谈如何预防违法犯罪，抵制不良行为。

2. 答案：（1）扫黑除恶是指依法打击一切黑恶势力，维护社会安定，保护人民群众合法权益的专项斗争。

扫黑除恶班会教案(一)扫黑除恶班会教案是指围绕扫黑除恶专项斗争的相关主题，结合班级实际，制定出一份教案，通过班会课程来宣传扫黑除恶的知识和相关法律法规，以增强全体同学的法制意识、防范黑恶势力的侵害，加强班级的纪律建设。

接下来，本文将从以下四个方面详细介绍扫黑除恶班会教案内容。

一、教学目标教学目标是任何一次教学行为都需要达到的基本要求。

扫黑除恶班会教案的教学目标即是在全体同学中宣传扫黑除恶的相关知识和相关法律法规，增强全体同学的法制意识，同时促进班级制度的建设。

二、教学内容教学内容是指教学过程中需要传授的知识体系。

扫黑除恶班会教案的教学内容主要包括以下几个方面：1.黑恶势力的危害：通过多种形式，向同学们介绍黑恶势力给社会和个人带来的危害，引起同学们的警惕性。

2.扫黑除恶的意义：介绍扫黑除恶运动的背景、意义，通过案例分析，梳理出扫黑除恶的重要性。

3.法律法规的讲解：向同学们介绍扫黑除恶的相关法律法规，使全体同学了解扫黑除恶的相关法律配套措施，提高大家的法制意识。

4.班级制度的建设：通过对同学中黑恶势力的排查和制裁，建立班级内部的监督机制，营造班级良好的学习和生活氛围。

三、教学方法教学方法是指在教学过程中采用的教育手段和方法。

针对扫黑除恶班会教案，以下四种方法是十分适用的：1.动手实践法：运用走班讲解、小组讨论、互动教学等多种方式，让同学亲身体验扫黑除恶的相关知识。

2.电教法：通过网络、短信等多种方式，向同学们发送扫黑除恶知识与相关法律法规，让同学们更好地理解。

3.实景教学法：设计扫黑除恶的模拟演习，引导同学们在模拟情境中主动发挥，以更好地体验扫黑除恶的内容。

4.学习角色法：通过现实案例，在扫黑除恶运动中连续变化的教学情境中，引导全体同学从不同的视角和身份，逐步理解扫黑除恶的意义和复杂性。

四、评价标准评价标准是衡量教学成果的标准。

对于扫黑除恶班会教案的评价标准具体如下：1.同学们理解扫黑除恶的相关背景和意义。

扫黑除恶专题教案主题班会第一章：了解扫黑除恶的重要性1.1 引入话题：黑恶势力的危害及扫黑除恶的意义1.2 讲解黑恶势力的定义和特点，如涉黑组织、恶势力犯罪集团等1.3 分析扫黑除恶的重要性，包括保护人民生命财产安全、维护社会公平正义、巩固党的执政地位等1.4 引导学生认识到扫黑除恶的必要性，提高防范意识第二章：扫黑除恶的主要内容2.1 介绍扫黑除恶的主要任务，如打击黑恶势力犯罪、整治治安混乱地区等2.2 讲解扫黑除恶的重点领域，如农村地区、矿产资源领域、建筑工程领域等2.3 分析扫黑除恶的政策措施，如依法严厉打击黑恶势力、加强基层组织建设等2.4 引导学生了解扫黑除恶的进展和成效第三章：扫黑除恶的法律法规3.1 介绍扫黑除恶相关法律法规，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等3.2 讲解涉黑涉恶犯罪的法律责任，如组织、领导、参加黑社会性质组织罪等3.3 分析扫黑除恶的法律程序，如报案、侦查、起诉、审判等3.4 引导学生学习法律法规，增强法治意识第四章：扫黑除恶的积极参与4.1 介绍扫黑除恶的举报渠道，如公安机关、纪检监察机关等4.2 讲解举报黑恶势力的注意事项，如实事求是、保护自身安全等4.3 分析扫黑除恶的积极参与意义，如维护社会稳定、共建平安校园等4.4 引导学生积极参与扫黑除恶，敢于同黑恶势力作斗争第五章：扫黑除恶的案例分析5.1 介绍典型案例，分析黑恶势力的犯罪特点和危害后果5.2 讲解案例中扫黑除恶的决心和措施，如警力部署、专项行动等5.3 分析案例中的成功经验和启示，如加强部门协作、运用科技手段等5.4 引导学生从中汲取教训，增强法治观念，自觉抵制黑恶势力第六章：扫黑除恶与青少年成长6.1 引入话题：青少年如何远离黑恶势力6.2 讲解黑恶势力对青少年成长的影响和危害6.3 分析扫黑除恶对青少年成长保护的重要性6.4 引导学生树立正确的人生观、价值观，自觉抵制不良诱惑第七章：扫黑除恶教育宣传7.1 介绍扫黑除恶教育宣传的方式和途径，如主题班会、演讲比赛、宣传栏等7.2 讲解如何开展有效的扫黑除恶教育宣传，提高学生的防范意识7.3 分析扫黑除恶教育宣传的重要意义，如营造良好校园氛围、构建和谐社会等7.4 引导学生积极参与扫黑除恶教育宣传，做守法公民第八章：扫黑除恶与社会治理8.1 介绍扫黑除恶与社会治理的关系，如打击犯罪、维护稳定等8.2 讲解社会治理在扫黑除恶中的重要作用，如基层组织建设、社区管理等8.3 分析扫黑除恶对社会治理的促进作用，如提高公共安全、优化发展环境等8.4 引导学生认识社会治理的重要性，积极参与社会治理第九章：扫黑除恶的成效与反思9.1 介绍扫黑除恶取得的成效，如打击了一批黑恶势力、维护了社会稳定等9.2 分析扫黑除恶过程中存在的问题和不足，如案件侦破难度大、法治教育普及不足等9.3 讲解如何深化扫黑除恶工作，持续推进社会治理9.4 引导学生反思扫黑除恶的意义，提高法治意识第十章：扫黑除恶的未来展望10.1 介绍扫黑除恶未来的工作重点，如打击新型黑恶势力、加强国际合作等10.2 讲解扫黑除恶对国家和社会发展的长远影响，如提高国家治理能力、构建法治社会等10.3 分析扫黑除恶对青少年成长的支持，如创造安全、健康的成长环境等10.4 引导学生展望扫黑除恶的未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同努力重点和难点解析重点环节1：第五章中关于扫黑除恶的案例分析补充和说明：在这一章节中，通过具体的案例分析，使学生更直观地了解黑恶势力的危害性和扫黑除恶的必要性。

《扫黑除恶》主题班会教案《扫黑除恶》主题班会教案(3篇)在平平淡淡的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编收集整理的《扫黑除恶》主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《扫黑除恶》主题班会教案1黑恶势力的无法无天、恣意妄为，导致基层人民群众的生命财产安全遭受重大损失，使广大基层群众的获得感、幸福感、安全感无从谈起。

黑恶势力不仅在经济社会资源方面与民争利，还向纵深发展，触角延伸到了基层政权建设方面。

铲除黑恶势力不仅关系到保一方平安，还涉及到反腐败斗争能否在基层取得决定性胜利，巩固前期来之不易的反腐败斗争压倒性态势。

扫黑除恶已经到了迫在眉睫的时刻。

在县教育局的部署下，在镇政府的指导下，我校开展了“扫黑除恶”主题班会。

学校德育处具体组织开展此项工作，各班发放了由五矿镇政府提供的“扫黑除恶”宣传资料，学生人手一份，教师利用多媒体，以身边的典型事例，绘声绘色，图文并茂地让同学了解了当前黑恶势力对社会带来的极大危害，教给同学们同黑恶势力作有效斗争的方法、策略，发现身边的黑恶势力现象要及时向学校、老师、派出所、政府等汇报，绝不姑息，切实保障人民群众的利益，特别是学校师生的生命财产免受不法侵害。

中学“扫黑除恶”主题教育活动总结为充分发挥学校在“扫黑除恶”和维护社会稳定中的`重要作用，维护校园和谐，切实保障师生安全，我校开展““扫黑除恶””宣教暨校园整治专项行动。

活动总结如下：学校在大门口及校内醒目位置悬挂并利用电子屏滚动播出”扫黑除恶”专项斗争宣传标语，还通过党支部会议、板报、校园广播、微信平台等形式广泛宣传，使”扫黑除恶”专项斗争人人知晓，营造师生广泛参与的良好氛围，形成扫黑除恶的强大声势，达到“扶正祛邪、弘扬正气”的效果。

学校还利用主题班会，让学生们认识到黑恶势力、违法犯罪给社会带来的危害，积极宣传打击黑恶势力和违法犯罪的重要性。