儿童体格发育评价标准

儿童体格生长百分位表及生长曲线摘要：一、儿童体格生长百分位表概述1.百分位表的作用2.百分位表的解读二、我国儿童体格生长标准1.正常范围身高和体重参照值2.男孩和女孩的参照颜色3.身高和体重的分值解读三、儿童体格生长的评估1.低于第三百分位以下的矮小症考虑2.体格生长指标的选择四、儿童体格生长的促进方法1.营养均衡2.运动锻炼3.规律作息正文：儿童体格生长百分位表及生长曲线是一个评估儿童生长发育的重要工具。

这个百分位表是我国根据大量儿童生长发育数据制定的，旨在帮助家长和医生了解孩子的生长发育情况。

首先，我们来了解一下百分位表的作用。

百分位表将儿童的身高、体重等体格生长指标按照百分比进行排列，最矮的1%为第一百分位，最高的100%为第一百百分位。

通过对比孩子的身高、体重等指标与百分位表中的数据，可以初步判断孩子的生长发育是否正常。

接下来，我们来看如何解读百分位表。

以身高为例，家长可以从表格中找到孩子对应的年龄段，然后查看对应的分值。

第一行的分值分别为3、10、25、50、75、90、97，代表着从矮到高的不同水平。

如果孩子的身高低于第三百分位以下（p3），就该考虑孩子是否患有矮小症了。

在我国，儿童体格生长标准是根据百分位表制定的。

这个标准包括了正常范围的身高和体重参照值，男孩和女孩各有不同的参照颜色。

家长可以从表格中找到孩子对应的年龄段，然后查看对应的身高和体重分值，以此来评估孩子的生长发育情况。

除了百分位表，我们还需要了解一些体格生长的常用指标，如体重、身长、顶臀长、头围和胸围等。

这些指标的选择具有人群代表性，易于测量，可以帮助我们更全面地了解儿童的生长发育状况。

要促进儿童的体格生长，家长可以从以下几个方面入手。

首先，要保证孩子营养均衡，摄入充足的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。

其次，要让孩子进行适量的运动，如跑步、游泳、跳绳等，以增强体质和促进骨骼生长发育。

最后，要确保孩子有规律的作息，保证充足的睡眠时间，以便身体得到充分的休息和恢复。

儿童体格发育评价指标
在评估儿童的生长发育情况时，以下指标是重要的评估标准：
身高和体重
身高是儿童骨骼发育的重要指标，可以反映儿童的整体发育情况。

体重则可以反映儿童的营养状况和身体组成。

定期测量身高和体重可以帮助监测儿童的生长速度和发育状况。

头围和胸围
头围和胸围是儿童头部和胸部发育的指标。

头围可以反映儿童的大脑发育情况，胸围则可以反映儿童的胸腔发育情况。

这些指标对于评估儿童的智力发育和呼吸系统功能具有重要意义。

坐高和肩宽
坐高是儿童坐着时的身高，肩宽则可以反映儿童的骨骼宽度和体型。

这些指标可以提供关于儿童体型和生长趋势的信息，有助于评估儿童的生长状况。

骨龄
骨龄是评估儿童骨骼发育年龄的指标，可以通过X光检查或超声检查获得。

骨龄可以反映儿童的生长速度和成熟程度，对于预测儿童的未来身高和其他生长发育趋势具有重要意义。

皮脂厚度
皮脂厚度是评估儿童皮下脂肪厚度的指标，可以反映儿童的营养状况和身体健康状况。

定期测量皮脂厚度可以帮助监测儿童的营养摄入和身体组成。

在评估儿童体格发育时，应综合考虑以上各项指标，以全面了解儿童的生长发育状况。

如有任何异常发现，应尽早咨询专业医生进行诊断和治疗。

儿童体格发育评价技术规范一、体格检查1、一般情况：观察儿童精神状态、面容、表情和步态。

2、皮肤：有无黄染、苍白、紫绀（口唇、指趾甲床）、皮疹、出血点、瘀斑、血管瘤，颈部、腋下、腹股沟部、臀部等皮肤皱褶处有无潮红或糜烂。

3、淋巴结：全身浅表淋巴结的大小、个数、质地、活动度、有无压痛。

4、头颈部：有无方颅、颅骨软化，前囟大小及张力，颅缝，有无特殊面容、颈部活动受限或颈部包块。

5、眼：外观有无异常，有无结膜充血和分泌物，眼球有无震颤。

婴儿是否有注视、追视情况。

6、耳：外观有无异常，耳道有无异常分泌物。

7、鼻：外观有无异常，有无异常分泌物。

8、口腔：有无唇腭裂，口腔粘膜有无异常。

扁桃体是否肿大，乳牙数、有无龋齿及龋齿数。

9、胸部：胸廓外形是否对称，有无漏斗胸、鸡胸、肋骨串珠、肋软骨沟等，心脏听诊有无心律不齐及心脏杂音，肺部呼吸音有无异常。

10、腹部：有无腹胀、疝、包块、触痛，检查肝脾大小。

11、外生殖器：有无畸形、阴囊水肿、包块，检查睾丸位置及大小。

12、脊柱四肢：脊柱有无侧弯或后突，四肢是否对称、有无畸形，有条件者可进行发育性髋关节发育不良筛查。

13、神经系统：四肢活动对称性、活动度和肌张力。

二、心理行为发育监测婴幼儿每次进行健康检查时，需按照儿童生长发育监测图的运动发育指标进行发育监测，定期了解儿童心理行为发育情况，及时发现发育偏离儿童。

有条件地区可开展儿童心理行为发育筛查。

三、健康评价1．体格生长评价（1）评价指标体重/年龄、身长（身高）/年龄、头围/年龄、体重/身长（身高）和体质指数（BMI）/年龄。

（2）评价方法1）数据表法①离差法（标准差法）以中位数（M）为基值加减标准差(SD)来评价体格生长，可采用五等级划分法和三等级划分法（表1）。

表1 等级划分法②百分位数法将参照人群的第50百分位数(P50)为基准值，第3百分位数值相当于离差法的中位数减2个标准差，第97百分位数值相当于离差法的中位数加2个标准差。

小儿体格发育的评价体格发育评价包括体格的发育水平、生长速度及身体匀称度三个方面。

【常用指标和参数】（1）常驻用指标常用指标为体重、身高（长）、坐高、头围、胸围和上臂围。

有时为了判断营养状况及骨骼发育，还要测量皮下脂肪，上、下部量及指距。

（2）常用参数①年龄别体重：用于评价个体或群体的营养及发育状况。

它对近期营养状况变化较敏感。

②年龄别身高：适用于远期营养状况的监测，身高的变化在短期内不易被观察到，如果身高增长速度明显落后，反映慢性营养不足或长期营养不足而造成的生长迟缓。

③身高别体重；即每厘米身高的标准体重，是判断近期营养状况的常用参数应用这个指标可避免对瘦高和矮胖体型的错误判断；对实际年龄不儿童，也可用以判断其营养状况。

【评价方法】（1）单顶指标评价常用体重、身高、上臂围指标进行评价。

①均值离差法：以均值（x）为基值，以标准差（s）为离散值x ±Is包含68。

3%的总体，x±2s包含95。

4%，x±3s包含总体的99.7%.根据离差范围的不同分成三等、五等或六等级进行评价②百分位数评价法:百分位数法就是把一组变量从小到大按顺序排开并计算出某百分位的相应数值,通常驻以第3,10,25,50,75,90,97七个百分位数(P)来表示。

P3代表么3百分位数值（相当于离差法的均值减2个标准差）。

从P3到 P97包括全部样本的95%，P50包为中心数。

当变量值的分布呈非正态分布时，百分位数比离差法更能准确地反映实际情况。

（2）多项指标综合评价①多项指标综合评价法：近年来的实际工作中，常用WHO推荐的“年龄身高”、年龄别体重“和身高别体重”三项指标综合评价小儿的营养状况，既可反应近期营养状况的变化，又可同时反应出远期营养状况。

此评价法可以对小儿的营养状况和体型作出判断，也可进行纵向观察，是一种较合理的体格评价方法。

②相关评价法：是将体重、身高、胸围、上臂围等到多项指标综合起来，进行小儿休格发育的综合评价。

研究生班讲义儿童体格生长及评价(王惠珊)一、体格生长的常用指标1、身长(length) 身长为头部、脊柱与下肢骨骼长度的总和。

新生儿出生时仅50厘米。

0～6个月的婴儿每月平均增长2.5厘米，7～12个月的婴儿每月平均增长1.5厘米，生后第2年身长共增长10厘米左右，以后儿童身高（height）每年增长值波动在5～7.5厘米左右。

接近青春期儿童身高每年增长达8厘米左右，女童较男童略早开始2年。

身高估算公式：2～10岁儿童身高（厘米）= 年龄 X 7 + 702、体重(weight) 新生儿出生体重平均3公斤， 6个月内婴儿体重每月平均增长600克～700克，6～12个月体重每月平均增长250克～300克，之后儿童体重每年增长约2公斤。

接近青春期儿童体重每年增长可达6公斤左右。

体重估算公式：小于6月婴儿体重 = 出生体重（公斤） + 月龄 x 0.77～12月婴儿体重 = 6（公斤） + 月龄 x 0.251～10岁儿童体重（公斤）= 年龄 X 2 + 7（或8）3、头围(head circumference) 新生儿出生时头围34厘米，1岁内增长迅速，上半年8厘米，下半年4厘米，1岁时达46厘米。

1岁后增长速度减慢，2岁时48厘米。

若有头小畸形，提示脑发育不良；若头围过大，则要怀疑脑积水。

4、胸围(chest circumference) 胸廓与肺的发育可以用胸围测量。

胸围在第一年发育最快，1～1岁半超过头围，第二年增长速度明显减慢，平均增长3厘米，以后每年平均增加约1厘米。

5、上臂围(arm circumference) 测量上臂围可以筛选营养不良儿童。

1～5岁儿童上臂围多在12.5～13.5厘米间，>13.5厘米示营养良好，<12.5厘米为营养不良。

6、坐高(sitting height) 坐高指由头顶至坐骨结节的长度，坐高可显示躯干的生长。

儿童1岁后身高增加主要是下肢增长，坐高占身高的比例随年龄而降低。

0～2岁男童年龄别身长.体重参考值
体格发育评价标准一（1）
《2006年世界卫生组织(WHO)标准》
2～5岁男童年龄别身高.体重参考值
体格发育评价标准一（2）
《2006年世界卫生组织(WHO)标准》
体格发育评价标准一（3）《2006年世界卫生组织(WHO)标准》
体格发育评价标准二（1）《2006年世界卫生组织(WHO)标准》
2～5岁年龄女童别身高.体重参考值
体格发育评价标准二（2）
《2006年世界卫生组织(WHO)标准》
5～7岁女童年龄别身高.体重参考值
体格发育评价标准二（3）
《2006年世界卫生组织(WHO)标准》
（供消瘦与肥胖营养状况评定使用）体格发育评价标准三（1）
《2006年世界卫生组织(WHO)标准》
（供消瘦与肥胖营养状况评定使用）体格发育评价标准三（1）续
《2006年世界卫生组织(WHO)标准》。

世界卫生组织0-6岁儿童体格心智发育评价标准参考值(男)年龄体重（kg）身高（cm)心智发育初生2。

9-3。

848。

2—52.8伏卧抬头，对声音有反应。

1月 3.6—5.052.1—57.0伏卧抬头45度，能注意父母面部。

2月 4.3—6.055。

5-60。

7伏卧抬头90度，笑出声、尖叫声、应答性发声。

伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定,视性能跟随180度，3月5。

0—6.958.5—63。

7能手握手。

4月5。

7—7.661。

0-66。

4能翻身，握住摇荡鼓。

5月 6.3—8。

263.2-68。

6拉坐，头不下垂。

坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，6月6。

9—8.865.1—70。

5怕羞，认出陌生人,方木能递交。

扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈咿呀学语，躲猫猫，8月7。

8-9。

868。

3—73。

6听得懂自己的名字,会摇手表示再见。

能自己坐，扶住行走,自己熟练协调的爬，理解一些简单的10月8。

6-10.671。

0—76.3命令,如“到这儿来”，自己哼小调,说一个字。

独立行走,有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水,能辨别家人12月9.1-11.373。

4—78。

8的称谓和家庭环境中的熟悉的物体。

走得稳，能说三个字短语,模仿做家务事，能叠两块积木，15月9.8—12。

076。

6-82。

3能体验与成人一起玩的愉快心情。

能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，能自己吃饭, 18月10.3-12.779。

4—85。

4能识一种颜色。

能踢球,举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，21月10。

8-13。

381.9—88。

4会用语言表示大小便。

两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小,能认识两种颜色,2岁11。

2—14.084.3-91。

0能识简单形状。

独脚立，说出姓名，洗手会擦干,能叠八块积木，2。

5岁12.1-15.388。

9—95。

8常提出“为什么”，试与同伴交谈,互相模仿言行。

能从高处往下跳,能双脚交替上楼,会扣钮,会折纸，3岁13。

儿童的体格发育与评估方法体格发育是指儿童在生长过程中身体各个方面的变化与发展。

儿童的体格发育与评估方法是了解和评估儿童身体发展的重要手段，对于促进儿童健康成长和预防疾病起着重要作用。

本文将介绍儿童体格发育的重要指标和评估方法，并探讨其在实际应用中的意义。

一、儿童的体格发育指标在评估儿童的体格发育时，常用的指标有身高、体重、头围、胸围、BMI等。

身高是指垂直站立时头顶至足端的距离，是反映儿童生长情况的重要指标。

体重是指儿童体内的物质总量，是评估儿童体格发展的常用指标之一。

头围和胸围则是反映头部和胸部发育情况的指标，常用于评估婴幼儿的生长状况。

BMI（身体质量指数）则是根据儿童的身高和体重计算得出，用于评估儿童的体脂肪含量和身体健康状况。

二、儿童体格发育的评估方法1.生理指标评估法生理指标评估法是通过测量和观察儿童的身高、体重、头围、胸围等指标，来判断其体格发育状况。

这种方法简单直观，易于操作，广泛应用于医疗机构和学校等场合。

评估人员可以根据儿童的年龄、性别和相应的生理发育标准，确定其身体发育是否正常。

2.运动评估法运动评估法通过观察和测试儿童的运动能力和体力水平，来评估其身体发育。

常用的运动评估项目有跑步速度、跳远距离、立定跳远、引体向上等。

这些项目可以全面了解儿童的肌肉力量、协调性和耐力等方面的发展情况，有助于发现潜在的身体发育问题。

3.饮食评估法饮食评估法是通过调查和记录儿童的膳食结构和摄入量，来评估其营养状况和身体发育。

评估人员可以通过询问儿童的饮食习惯、记录食物的种类和摄入量等，判断其是否摄入了足够的营养物质，是否存在饮食不均衡和缺乏营养的问题。

4.心理评估法心理评估法通过观察和测量儿童的智力、情绪和行为等方面的变化，来评估其身体发育状况。

这种方法可以检测出儿童的认知发展、情绪稳定性和社交能力等方面的问题，有助于发现身体发育与心理发展之间的关系。

三、儿童体格发育评估的意义儿童的体格发育评估有助于及早发现体格发育异常和潜在问题，并采取相应的干预措施。

世界卫生组织0-6岁儿童体格心智发育评价标准参考值(男)年龄体重（kg）身高（cm）心智发育初生 2.9-3.848.2-52.8伏卧抬头，对声音有反应。

1月 3.6-5.052.1-57.0伏卧抬头45度，能注意父母面部。

2月 4.3-6.055.5-60.7伏卧抬头90度，笑出声、尖叫声、应答性发声。

伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随180度，3月 5.0-6.958.5-63.7能手握手。

4月 5.7-7.661.0-66.4能翻身，握住摇荡鼓。

5月 6.3-8.263.2-68.6拉坐，头不下垂。

坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，6月 6.9-8.865.1-70.5怕羞，认出陌生人，方木能递交。

扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈咿呀学语，躲猫猫，8月7.8-9.868.3-73.6听得懂自己的名字，会摇手表示再见。

能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的10月8.6-10.671.0-76.3命令，如“到这儿来”，自己哼小调，说一个字。

独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人12月9.1-11.373.4-78.8的称谓和家庭环境中的熟悉的物体。

走得稳，能说三个字短语，模仿做家务事，能叠两块积木，15月9.8-12.076.6-82.3能体验与成人一起玩的愉快心情。

能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，能自己吃饭，18月10.3-12.779.4-85.4能识一种颜色。

21月10.8-13.381.9-88.4能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。

两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能认识两种颜色，2岁11.2-14.084.3-91.0能识简单形状。

独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，2.5岁12.1-15.388.9-95.8常提出“为什么”，试与同伴交谈，互相模仿言行。

能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，3岁13.0-16.491.1-98.7会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页页翻书。

儿童体格发育评价表暨婴幼儿身高体重标准参考 （2006年全国第四次儿童体格发育调查结果）身高 48.2-52.8cm 身高 47.7-52.0cm 1个月 男 体重 3.6-5.0kg 女 体重 2.7-3.6kg 身高 52.1-57.0cm 身高 51.2-55.8cm 2个月 男 体重 4.3-6.0kg 女 体重 3.4-4.5kg 身高 55.5-60.7 身高 54.4-59.2cm 3个月 男 体重 5.0-6.9kg 女 体重 4.0-5.4kg 身高 58.5-63.7 cm 身高 57.1-59.5cm 4个月 男 体重 5.7-7.6kg 女 体重 4.7-6.2kg 身高 61.0-66.4cm 身高 59.4-64.5cm 5个月 男 体重 6.3-8.2kg 女 体重 5.3-6.9kg 身高 65.1-70.5cm 身高 63.3-68.6cm 6个月 男 体重 6.9-8.8kg 女 体重 6.3-8.1kg 身高 68.3-73.6cm 身高 66.4-71.8cm 8个月 男 体重 7.8-9.8kg 女 体重 7.2-9.1kg 身高 71.0-76.3cm 身高 69.0-74.5cm 10个月 男 体重 8.6-10.6kg 女 体重 7.9-9.9kg 身高 73.4-78.8cm 身高 71.5-77.1cm 12个月 男 体重 9.1-11.3kg 女 体重 8.5-10.6kg 身高 76.6-82.3cm 身高 74.8-80.7cm 15个月 男 体重 9.8-12.0kg 女 体重 9.1-11.3kg 身高 79.4-85.4cm 身高 77.9-84.0cm 18个月 男 体重 10.3-12.7kg 女 体重 9.7-12.0kg 身高 81.9-88.4cm 身高 80.6-87.0cm 21个月 男 体重 10.8-13.3kg 女 体重 10.2-12.6kg 身高 84.3-91.0cm 身高 83.3-89.8cm 二岁男体重11.2-14.0kg女体重10.6-13.2kg。

儿童体格发育评价标准儿童的身体发育是评价其健康状况的重要指标之一。

通过对儿童的体格发育进行科学、系统的评价，可以及时发现和解决发育异常问题，为他们的健康成长提供有力支持。

儿童体格发育评价标准是根据儿童的生长发育规律和特点，结合相关的生理指标和数据，制定出来的一套科学的评价标准，能够帮助医生和家长全面了解儿童的生长发育情况，及时发现问题，采取有效措施。

首先，儿童的身高体重是最基本的生长发育指标之一。

一般来说，儿童的身高和体重应该与其年龄相适应，符合相应的生长发育曲线。

身高和体重的增长速度应该是逐渐减缓的，即所谓的“生长曲线”。

如果儿童的身高和体重增长速度明显偏离正常范围，就需要引起重视，可能存在生长发育异常的问题。

其次，儿童的头围和胸围也是重要的评价指标之一。

头围的增长与脑部发育密切相关，一般来说，头围的增长应该与身高和体重的增长相匹配。

而胸围的增长则反映了儿童的胸廓和肺活量的发育情况，对儿童的呼吸功能和体能发育有一定的指导意义。

另外，儿童的牙齿发育情况也是评价其生长发育状况的重要指标之一。

牙齿的换牙过程和牙齿的排列情况能够反映出儿童的生长发育是否正常。

如果儿童的牙齿发育过早或者过晚，都可能意味着潜在的生长发育问题。

最后，儿童的生殖器官发育情况也是评价其生长发育状况的重要指标之一。

对于青春期前的儿童来说，生殖器官的发育情况能够反映出其内分泌系统的正常与否，对于青春期后的儿童来说，生殖器官的发育情况则能够反映出其性成熟的程度。

总之，儿童的生长发育是一个复杂的过程，需要综合考虑多个指标来进行评价。

儿童体格发育评价标准能够帮助医生和家长及时发现和解决儿童的生长发育问题，为他们的健康成长提供有力支持。

希望大家能够重视儿童的生长发育情况，及时进行评价和干预，为他们健康成长打下良好的基础。

3-6岁儿童体格发育标准
3-6岁是儿童成长发育的关键阶段，体格发育标准对于评估儿
童的健康和成长非常重要。

一般来说，3-6岁儿童的体格发育标准
包括身高、体重、头围等方面的指标。

首先，让我们来看身高方面的标准。

3-6岁儿童的身高增长速
度逐渐减缓，但仍然是一个重要的发育指标。

根据世界卫生组织的
数据，3-6岁男女童的平均身高分别为大约95-115厘米和92-112
厘米。

当然，个体差异是存在的，因此有些儿童的身高可能高于或
低于这个范围，但这些数据可以作为一般参考。

其次，体重也是评估儿童体格发育的重要指标。

3-6岁儿童的
体重增长速度逐渐减缓，但仍然需要关注。

根据世界卫生组织的数据，3-6岁男女童的平均体重分别为大约14-18公斤和13-17公斤。

同样，个体差异存在，但这些数据可以作为一般参考。

另外，头围也是评估儿童发育的重要指标之一。

3-6岁儿童的
头围增长速度也逐渐减缓。

根据相关研究，3-6岁儿童的平均头围
约为48-52厘米。

同样，个体差异存在，但这些数据可以作为一般
参考。

除了这些基本的体格发育指标外，还需要综合考虑儿童的饮食、运动、睡眠等方面的情况，以全面评估其健康和成长状况。

同时，
家长和教育工作者也应该密切关注儿童的体格发育情况，及时发现
问题并采取相应的措施，以保障他们的健康成长。

正常儿童大运动发展年龄顺序-儿童成长测评大运动
1个月俯卧时能稍稍把头抬离床面瞬间。

2个月俯卧时能将头抬离床面，与床面呈45角
3个月抱直时头稳定，双腿空踢有劲。

4个月俯卧时头与床面呈90，眼能朝前看。

5个月独坐时头身前倾，用双手撑住床面。

6个月从仰卧位置能翻成俯卧位置。

7个月独坐自如，双手能玩东西，扶双腕能站立。

8个月双手扶物能自己站住，俯卧时能原地打转，试图爬行。

9个月会爬向前，吃力，腹部紧贴床面，拉双手会迈步走(成人用劲)。

10个月拉住栏杆自己会站起来，扶物可慢慢巡走。

11个月扶物可下蹲取物，独走自如。

12个月独站很稳，牵一手可走。

15个月不扶物可下蹲取物，独走自如。

18个月扶一手可上下楼梯2～3级(不交替足)，会扔出球去(从肩以上位置)但无方向。

21个月会跑，能控制停；能踢出球去，无方向。

24个月自己扶栏杆可上下楼梯5～6级(不交替足)，双脚同时跳离地面。

27个月能控制活动的方向(如扔球、踢球等)。

0～2岁男童年龄别身长.体重参考值体格发育评价标准一（1）《2024年世界卫生组织(WHO)标准》2～5岁男童年龄别身高.体重参考值体格发育评价标准一（2）《2024年世界卫生组织(WHO)标准》体格发育评价标准一（3）《2024年世界卫生组织(WHO)标准》体格发育评价标准二（1）《2024年世界卫生组织(WHO)标准》2～5岁年龄女童别身高.体重参考值体格发育评价标准二（2）《2024年世界卫生组织(WHO)标准》5～7岁女童年龄别身高.体重参考值体格发育评价标准二（3）《2024年世界卫生组织(WHO)标准》45～110cm身长男孩的体重标准（供消瘦及肥胖养分状况评定运用）体格发育评价标准三（1）《2024年世界卫生组织(WHO)标准》45～110cm身长男孩的体重标准（供消瘦及肥胖养分状况评定运用）体格发育评价标准三（1）续《2024年世界卫生组织(WHO)标准》65～140cm身高男孩的体重标准（供消瘦及肥胖养分状况评定运用）体格发育评价标准三（2）《2024年世界卫生组织(WHO)标准》65～140cm身高男孩的体重标准（供消瘦及肥胖养分状况评定运用）体格发育评价标准三（2）续《2024年世界卫生组织(WHO)标准》﹡120 cm以上身高的男孩体重标准采纳《中国九市7岁以下男女童体格发育标准（2024年）》45～110cm身长女孩的体重标准（供消瘦及肥胖养分状况评定运用）体格发育评价标准四（1）《2024年世界卫生组织(WHO)标准》45～110cm身长女孩的体重标准（供消瘦及肥胖养分状况评定运用）体格发育评价标准四（1）续《2024年世界卫生组织(WHO)标准》65～140cm身高女孩的体重标准（供消瘦及肥胖养分状况评定运用）体格发育评价标准四（2）《2024年世界卫生组织(WHO)标准》65～140cm身高女孩的体重标准（供消瘦及肥胖养分状况评定运用）体格发育评价标准四（2）续《2024年世界卫生组织(WHO)标准》﹡110 cm以上身高的女孩体重标准采纳《中国九市7岁以下男女童体格发育标准（2024年）》。

国家儿童生长发育迟缓评定标准
国家儿童生长发育迟缓评定标准包括体格发育迟缓、运动发育滞后、语言智力发育迟缓、心理发育滞后等方面。

1. 体格发育迟缓：如果儿童的身高、体重、头围等指标低于同龄同性别儿童平均身高2个标准差，或者身高年生长速率低于4cm，可能存在体格发育迟缓的情况。

2. 运动发育滞后：如果儿童的运动能力与同龄同性别儿童相比存在明显的滞后，比如3个月时不会抬头、4个月时不会笑、6个月时不会抓东西、8个月时不会爬、1岁时不会独站等，可能存在运动发育滞后的情况。

3. 语言智力发育迟缓：如果儿童的语言智力发育水平与同龄同性别儿童相比存在明显的滞后，比如1岁时不会说话、2岁时不会说短歌谣等，可能存在语言智力发育迟缓的情况。

4. 心理发育滞后：如果儿童的认知、情感、社交等方面与同龄同性别儿童相比存在明显的滞后，比如无法与人进行正常交流、无法适应集体生活等，可能存在心理发育滞后的情况。

如果孩子出现以上情况，建议及时带孩子去儿童内分泌科或者儿童保健科就诊，进行生长激素激发试验、骨龄测定、血糖测定等相关检查，以便及早发现生长发育迟缓的问题，
并采取积极的治疗措施。

儿童体格生长发育体格评价、体格生长的常用指标50厘米。

0〜6个月1、身长（length）身长为头部、脊柱与下肢骨骼长度的总和。

新生儿出生时仅的婴儿每月平均增长2.5厘米，7〜12个月的婴儿每月平均增长 1.5厘米，生后第2年身长共增长10厘米左右，以后儿童身高（height ）每年增长值波动在5〜7.5厘米左右。

接近青春期儿童身高每年增长达厘米左右，女童较男童略早开始2年。

身高估算公式:2〜10岁儿童身高（厘米）=年龄X 7 + 702、体重（weight）新生儿出生体重平均3公斤，6个月内婴儿体重每月平均增长600克〜700克, 6〜12个月体重每月平均增长250克〜300克，之后儿童体重每年增长约2公斤。

接近青春期儿童体重每年增长可达6公斤左右。

体重估算公式:小于6月婴儿体重=出生体重（公斤）+月龄X 0.7 7〜12月婴儿体重=6 （公斤）+月龄X 0.25 1〜10岁儿童体重（公斤）=年龄X 2 + 7 （或8）3、头围（head circumferenee）新生儿出生时头围34厘米，1岁内增长迅速，上半年8厘米，下半年4厘米，1岁时达46厘米。

1岁后增长速度减慢，2岁时48厘米。

若有头小畸形，提示脑发育不良；若头围过大，则要怀疑脑积水。

4、胸围(chest circumferenee)胸廓与肺的发育可以用胸围测量。

胸围在第一年发育最快, 牙之后长出第一颗恒牙（第一磨牙），即出现 24 颗牙齿。

然后基本按从前至后的顺序逐个替换同位乳牙。

12 岁长出第二磨牙， 18 岁以后出现第三磨牙（智齿），但也有人终生不长此牙。

二、体格生长的及总规律1．头尾规律 儿童体格生长呈头部领先、躯干次之、最后四肢的生长规律。

2．连续性 整个儿童期生长都在不断进行，但各年龄阶段生长发育的速度不同。

在婴儿期生长速度最快，以后减慢，到青春期又加快，从而形成两个体格增长高峰值。

3．各系统生长模式不一致 神经系统在生后发育最快，生殖系统发育最晚，淋巴系统发育至一定高 峰后又逐渐退化，而全身体格生长总趋势则呈一条逐渐上升的双峰曲线。