水平三单元教学计划(共4篇)

水平三《小篮球——行进间直线运球》教案教学内容1、复习原地运球。

2、学习行进间直线运球。

教学目标1、复习原地运球技术，学习行进间直线运球动作技术方法。

2、感受不同运球方式之间的差异，促进学生的自主学习能力和创新意识。

3、发现和导化掌握动作技术的方法，提高控制篮球运球的能力。

4、完成运球技术动作，做到动作协调、熟练，并在游戏中体会个人能力的发挥和团队协作带来的成功喜悦。

重难点重点：控球位置难点：跑速与运球的协调场地器材：1、篮球场2、篮球50个程序时间教学内容指导学习组织要求目标体现导入与准备6一、课堂常规1、集中整队2、师生问好3、安排见习生二、宣布本课内容、目标三、慢跑、篮球操1、师生问好2、宣布本课内容与要求3、慢跑，共做篮球操xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1、严格组织纪律2、明确本课的内容及要求3、熟悉球性，充分活动开身体各关节肌肉群指导与学练30一、复习原地运球、高运球、低运球、交替运球二、学习行进运球技术三、游戏运球接力赛，巩固行进间直线运球技术动作1、原地练习运球、高运球、低运球2、教师示范、指导3、学生互评1、示范、提问、讲解2、往返练习，4—5组3、对技术动作的指导与纠正1、讲解游戏方法及规则2、学生分组进行比赛3、教师巡视指导与鼓励xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Oxxxxx Oxxxxx Oxxxxx O培养学生合作，自主学习能力和创新意识，通过动作寻找运动规律，培养学生自找学习能力。

放松与小结41、自编放松操2、小结1、师生一起进行放松2、师生互评，宣布下课，回收器材通过游戏活跃课堂气氛，巩固所学知识。

部编教材七年级上册语文教学计划范文一、教材分析：第三单元，主题为感悟自然。

日月经天、江河行天，春风夏雨，秋霜冬雪。

多姿多彩的大自然陶冶人们爱美的心灵，也锻炼了人们发现美的眼力，自然中有美的景物，美的情感，没的语言。

本单元重点在于品味文章美的语言。

并探寻在如此美的语言背后的炽烈而深沉的情感。

启发学生发现美，培养学生对美的感受力。

在整体把握的基础上，揣摩欣赏精彩句段和词语，并注意积累。

第四单元，主题为探索科学。

这一单元要鼓励学生自主探寻科学世界，搜集资料激发求知欲望，培养树立科学精神要求学生在理解课文的基础上练习概括课文的内容要点，练习速读课文，记住课文的主要内容。

二、学情分析本学期707班的语文课，近一周来教学与摸底。

本班有____名学生。

少部分学生基础尚好。

绝大部分学生基础较差，特别是书写汉字较差。

须在教学中逐步训练提高。

三、教学目标1、能够整体把握文章内容，掌握基本知识，注重字、词、义的训练。

2、会朗读，诗歌，文言文会背诵。

3、会探究课文中的问题，会合作学习。

4、除了课文上的背诵篇目，要求学生至少会背____篇优秀文章。

6、学会写优秀的作文。

四、教学策略和方法1、让学生会学语文（1）课文中的生字生词，除了课堂讲解外，要求学生通过查字典，边学边提高。

（2）养成预习习惯，边读课文，熟读课文。

并背诵著名段落。

（3）独立完成作业练习册，组织学生合作练习探究题。

（4）学会给课文划段落，总结中心思想。

（5）用综合简单的语言概括文章的主要内容。

（6）使学生能够掌握已学的语法，修辞知识，训练学生每周写一篇作文。

2、在课堂上训练学生听、说、读、写的能力。

特别是阅读和写作能力的训练。

针对学科内容，设计写作。

3、作文每篇认真批改，写出评语，指导学生写作，提高写作水平。

五、教学具体措施2、多鼓励学生，与学生多交流。

帮助学生喜欢学习语文的兴趣。

从而发挥学生学习的潜能。

4、鼓励学生置疑。

共同提高。

6、教学过程中，关心学生，热爱学生，利用自己的生命体验，灌输学生健康的思想道德行为，树立正确的人生观。

单元教学计划单元教学计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的教学计划了。

你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编收集整理的单元教学计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

单元教学计划1一、单元教学意义当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面……这一切对我们来说似乎早就习以为常了。

电的大规模应用，是基于人类对电的不断探究。

孩子们也对电感兴趣。

这一单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动，帮助学生建立有关电的初步概念，促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展。

本单元的第1课“生活中的静电现象”，学生将首先对身边的静电现象开展一系列的探究活动。

静电现象在学生们的身边经常会发生。

在这一课中，他们将知道静电现象是物质在外力作用下，发生电荷转移而形成的。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

如果电荷能持续地向一个方向流动，就会产生电流。

这些是学生们建立电概念的基础。

接下来在“点亮小灯泡”“简单电路”“电路出故障了”三课中，学生将开展对电路的研究。

用一根电线和一个电池使小灯泡发光。

这一活动看似简单，但四年级的学生仍会津津有味地参与到活动中。

他们将在活动中认识电、电路，想象电流是怎样流动的。

而在一次次使小灯泡亮起来的实验中，他们会提出更具挑战性的任务，并尝试着用更多的连接方法使小灯泡亮起来。

电池盒和小灯座的使用将使他们连接的电路更加稳定，并便于操作。

为了“让更多的灯泡亮起来”，学生将探索不同电路连接方式对小灯泡的影响。

在电路中，如果某个地方连接不好或者某个电器元件出了问题，都有可能导致灯泡不亮。

“电路出故障了”一课的学习内容，引导学生在寻找电路故障的过程中，将自制的“电路检测器”做为重要的检测工具。

同时，在此过程中，学生们将形成关于电的一些重要概念，如“电是一种能源，它能使物体发光、发热”“要使小灯泡发光，电必须流经包括电池在内的完整的回路”“用相同的材料可以连接不同的电路”等。

2024年小学一年级语文上册各单元教学计划一、学情分析：本班共有学生____名。

其中男生____人，女生____人。

在经过了一个学期的语文学习后，大部分学生已经达到学习的目标，养成基本的学习习惯，对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。

大部分学生基础知识掌握比较牢固，但本班学生对课文的理解和记忆的能力还有待加强，这是本学期应着重努力的方向。

面对较大的识字量，学生遗忘较快。

因此本学期，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

同时，还要鼓励学生上课积极回答问题，加强书写上的指导。

二、教材分析本学期教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。

共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。

八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。

每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。

每个单元包括1课“识字”、4-____篇课文和____个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。

课文共3、____篇，内容丰富多彩。

“语文园地”包括四个栏目：我的发现-鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法;日积月累-引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际-与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力;展示台-给学生提供展示学习所得的舞台。

本册教材识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。

全册要求认识____个常用字，会写____个认识的字。

要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。

此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。

三、教学目标：1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。

2、学会____个生字，认识____个生字。

水平三单元体育教学计划（5篇）水平三单元体育教学计划（精选5篇）水平三单元体育教学计划篇1一、学生分析学生刚入学，年龄较小，接触的东西也很少，什么对于他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学期的学习，学生们已经开始了正常的上课秩序，他们喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析水平一的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。

内容较简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

4、教学重点：田径的各种跳动和投掷动作。

5、教学难点：各种体操动作。

四、教学措施水平一是一二年级的教学，属于小学低年级学段，小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生的自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多去采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

上好水平一的体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。

2024年七年级上册语文教学计划范本知识目标1、学会写规范写字2、能有感情地朗读课文3、学会分析文中关键性的词语、重点句子的深刻含义及其在文中的作用。

4、学会运用描写方法和修辞方法。

5、学会完整表达自己的意见和看法。

6、积累更多的文言词汇，熟练掌握通假字、一词多义、古今异义词等文言语法知识能力目标在提高学生语言表达能力的同时，提升学生的思维能力，使学生形成良好的学习习惯，激发出学生的学习潜能。

情感目标让学生充分认识到生命的意义所在，能够正确的对待生活的挫折和困难，养成坚毅，勇敢的品质。

重点难点第一单元中选取了五篇课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，阅读这些课文，将引导你体味人生，关爱生命。

第二单元的五篇课文继续学习有关人生，这些课文有的讴歌理想，有的阐述信念，有的论说人生修养。

第三单元中的文章为我们展现了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言。

第四单元主要选编的都与科学密切相关，内容丰富多彩。

阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲望，培养我们的科学的精神。

第五单元的几篇课文中，作者以自己丰富的切身体验，写出了亲情的丰富多彩，引起我们的共鸣。

第六单元的课文，都是想象极为丰富的作品。

作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人叹服，引人遐想。

本学期教学的主要任务和要求(在本栏内说明全学期讲授教材起讫的章节或篇目及综合实践活动的安排)第一单元：《走一步，再走一步》、《紫藤萝瀑布》《童趣》综合性学习、写作：这就是我第二单元：《理想》、《〈论语〉十则》综合性学习、写作：漫游语文世界第三单元：《春》、《济南的冬天》、《古代诗歌四首》综合性学习、写作：感受自然第四单元：《化石吟》、《看云识天气》、《山市》综合性学习、写作：探索月球的奥秘第五单元：《风筝》、《羚羊木雕》、《〈世说新语〉两则》综合性学习、写作：我爱我家第六单元：《皇帝的新装》、《郭沫若诗两首》、《寓言四则》写作、口语交际、综合性学习：追寻人类的起源提高教学质量的主要措施1、全面实施杜郎口教学方式，充分发挥学生在教学中的主体性，使学生成为课堂的真正主人。

体育教案水平三是初中吗年级：水平三教材内容：《体育与健康》课程标准教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高篮球运动水平。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生身体素质，增进身心健康。

教学重点与难点：重点：掌握篮球基本技能，如运球、传球、投篮等。

难点：动作要领的正确运用，团队合作意识的培养。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些篮球基本动作的练习，如运球、传球、投篮等。

二、基本部分（30分钟）1. 技术教学：a. 讲解并示范篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。

b. 学生分组练习，教师个别指导。

c. 组织学生进行小比赛，提高技能运用能力。

2. 团队配合：a. 讲解并示范团队合作的重要性，如传球、协防、挡拆等。

b. 学生分组练习，教师个别指导。

c. 组织学生进行团队比赛，培养团队合作意识。

三、提高部分（15分钟）1. 增加难度：提高运球、传球、投篮等技能的要求，如速度、准确性等。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 组织学生进行比赛，提高技能运用能力。

四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的收获，强调团队合作的重要性。

2. 学生进行适当的放松活动，如拉伸、深呼吸等。

3. 宣布下次课程内容，激发学生的学习兴趣。

教学评价：1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生身体素质和身心健康的提高。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和比赛等方式，让学生掌握了篮球基本技能，提高了篮球运动水平。

在教学过程中，注重培养学生团队合作精神，增强了集体荣誉感。

同时，通过适当增加难度，提高了学生的身体素质和技能运用能力。

但在教学过程中，也要注意关注学生的个体差异，给予个别指导，以促进每个学生的全面发展。

2024教学计划教育课程方案（一）加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念（二）抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益（三）以科研带课改，提高实验质量和水平（四）抓好课题研究，进一步优化作文教学（五）抓好毕业班工作（六）抓好师资队伍建设（七）主要活动安排在新的学年里，中学语文教学教研工作将以____教育方针为准绳，以学习、____《语文课程标准》为出发点，坚持实施素质教育，推进教学研究和教学改革，进一步提高我市中学语文教学质量。

一、加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。

1.各样以教研组为单位组织全体语文教师继续认真学习《语文课程标准》，充分认识语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。

各中学要继续组织初一、高一年级的教师在深入领会语文课程有关精神的基础上，用好新教材，开设一定量的研讨课，共同切磋，互相学习，取长补短，确保这个起点年级的语文教学质量。

遵循语文学习规律，积极倡导学生学习方式的自性、合作性和探究性，尊重学生在学习过程中的独特体验。

二、抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。

1.各校语文组要组织教师特别近年来走上教学岗位的青年教师学习语文教学常规，重点抓好备课、上课两个重要环节，并开展检查督促工作，使实施常规成为所有教师的自觉行为。

优化课堂教学结构。

课堂教学要求目标明确，思路清晰;以学生为主体，合理而科学地发挥教师的主导作用;在教学过程中要善于及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文能力的提高。

结合新教材，积极开展各类语文活动，调动学生学语文的自主性和积极性;要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为学生开辟阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。

继续开展“四个一”的语文活动（写一手规范端正的汉字，说一口正确流利的普通话，每天阅读一篇文章或文章片段，写一篇标点正确、语言通顺、内容充实的短文）。

三、以科研带课改，提高实验质量和水平关于课改工作，为保证课改实验的质量和水平，要以科学研究的精神对课改中出现的种.种问题现象予以分析研究，特别是加强对“评价”的研究、对“新课标、新教材验证”的研究。

小学水平三英语教案
教学目标
- 研究掌握50个常用单词
- 能够准确地使用一般现在时
- 能够听懂简短对话，并进行简单的回答
- 培养学生的研究兴趣和口语表达能力
教学内容
1. 单词研究：研究50个常用单词，包括数字、颜色、动物、水果、蔬菜等。

2. 语法研究：研究一般现在时的句型结构及使用方法。

3. 听力训练：听简短对话并回答问题，训练学生的听力和口语表达能力。

4. 口语练：分组进行问答练，提高学生的英语口语表达能力。

教学流程
1. 单词研究（15分钟）
- 教师介绍并讲解常用单词，在黑板上进行展示，要求学生跟读和记忆。

- 学生个人或小组练，通过游戏等方式加深记忆。

2. 语法研究（15分钟）
- 教师通过例句和图片讲解一般现在时的句型结构和使用方法。

- 学生跟读、练，教师进行适当的纠正。

3. 听力训练（20分钟）
- 播放音频，让学生听简短对话。

- 教师出题，学生听后进行简单回答。

4. 口语练（20分钟）
- 学生分组进行问答练，有组织地进行英语口语交流，培养英
语口语能力。

教学评价
- 在单词和语法研究环节，教师可通过学生个人或小组练进行
评价。

- 在听力和口语练环节，教师可根据学生表现进行评分，鼓励
学生积极参与。

教学反思
小学生的学习兴趣比较容易被激发，但注意要让学习内容和方法符合小学生的认知规律，增加游戏化因素，以培养学生学习英语的兴趣和口语表达能力。

小学体育水平三教学计划完整版第一部分：引言在小学阶段，体育教育对学生身心健康的培养至关重要。

为了提高小学生的体育水平，我们设计了一套完整的三教学计划，旨在帮助学生综合发展和全面成长。

本计划包括了锻炼技巧、提高体能以及培养兴趣等方面的内容。

第二部分：锻炼技巧在锻炼技巧方面，我们将采用多种体育项目，包括足球、篮球、乒乓球等。

通过系统的训练，学生能够掌握基本的动作技巧，培养协调性和灵活性。

我们将每周开设两节体育课，每节课90分钟，通过多种练习和游戏形式，激发学生的兴趣，提高他们的技能。

第三部分：提高体能为了提高学生的体能水平，我们将在每周的体育课中加入定期的身体素质训练。

这些训练包括跑步、跳绳等有氧运动，以及俯卧撑、仰卧起坐等力量训练。

通过这些锻炼，学生能够增强心肺功能，提高力量和耐力，为更高水平的体育运动打下坚实基础。

第四部分：培养兴趣为了培养学生对体育的兴趣，我们将开设一些比赛和活动。

这些活动可以是班级内部的小组比赛，也可以是学校范围内的全年级比赛。

比赛的形式多样，涵盖不同的体育项目，通过竞争和合作，激发学生的热情和动力，进一步提高他们的体育水平。

第五部分：评估和总结为了了解学生的进展和不足，我们将定期进行评估和总结。

评估包括定期的测试和观察，以了解学生在技能和体能方面的进步。

通过总结学生的表现和反馈，我们可以及时调整教学方法和内容，以更好地满足学生的需求和提高教学效果。

结语小学体育水平三教学计划的目标是培养学生的身体素质，提高他们的技能水平，并培养他们对体育的兴趣和热爱。

通过系统的锻炼和培训，我们相信学生们在体育方面会有长足的进步。

希望这套教学计划能够帮助学生开展多样化的体育活动，享受健康快乐的学习过程。

2024年3年级体育单元教学计划（精选5篇）3年级体育单元教学计划1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。

二、教学目标1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5.培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

5、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。

6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

8、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

单元教学计划单元教学计划（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。

好的计划是什么样的呢？以下是小编整理的单元教学计划，希望能够帮助到大家。

单元教学计划篇1一、学生状况分析1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。

3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。

具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。

课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。

活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科个性是语文(文学)学科的综合。

如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。

(二)、各课资料的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

三、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的潜力。

四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践潜力，增强动手潜力和审美潜力，渗透人文精神。

有关学校教学计划4篇(学校教学计划范文)下面是分享的有关学校教学计划4篇(学校教学计划范文)，以供借鉴。

有关学校教学计划1一、指导思想：以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素质与心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革，激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与，和自我锻炼方法，不断获取保持身心更有效的能力或适宜的方法。

二、教学目标：1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为，激发学生在活动中的兴趣，养成自我锻炼的习惯，认真上好体育课。

2、运动技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、力量、速度等身体素质。

3、身体健康：在投掷或球类游戏中进行各种挥动，投掷的练习，在奔跑游戏中能顺利完成移动闪躲等要求。

4、心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了解体育活动对心理健康的作用。

5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区别，按顺序轮流使用运动场地或设备。

三、教学任务：1、重视激发学生和培养学生的运动兴趣，积极地参与体育活动，注意激发学生的学习兴趣。

2、重视实践能力的培养，让学生掌握动作概念和动作要领，教师的指导在学生的练习过程中进行。

3、提高学生的心理素质，促进学生的心理健康，通过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。

4、全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。

四、教学要求：1、认真备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必须认真学习钻研教材，认真备课，在上课时面向全体学生，采用多种教学手段，丰富教学方法。

2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。

在教学中创设良好的教学环境。

2024年七年级地理上册第三单元教学计划教学目标：1.了解地球的形状、大小以及分布在地球上的大洲和大洋，并能够标出地球上的七大洲和五大洋；2.了解地球的自转和公转运动以及太阳光的照射情况，并能够解释地球上昼夜和四季交替的原因；3.了解地球的气候带分布和特点，并能够解释不同气候带的形成原因；4.了解世界上主要的自然地理现象，如山脉、高原、平原、河流、湖泊、海洋等，并能够标出世界上主要的山脉和河流；5.了解和分析不同地理环境对人类生活和发展的影响。

教学内容：第一课时：地球与地图1.通过观察地球仪和世界地图，引导学生认识地球的形状和大小；2.学生合作完成练习册上的练习，掌握地球上七大洲和五大洋的位置；3.组织学生分组制作简单的手绘世界地图，标出七大洲和五大洋。

第二课时：地球的运动1.通过动画和实际观察，介绍地球的自转和公转运动；2.展示地球自转和公转运动的影响，如白天黑夜和四季交替；3.组织学生进行角色扮演，模拟地球自转和公转运动。

第三课时：地球的气候带1.利用地图和气候图，讲解地球的气候带分布和特点；2.通过小组合作探究不同气候带的特点以及形成原因；3.组织学生进行展示，并进行合理的讨论。

第四课时：地球上的山脉和河流1.通过图片和地图展示，讲解世界上主要的山脉和河流；2.设计练习，让学生标注世界上主要的山脉和河流；3.进行小组合作，了解不同山脉和河流对人类生活和发展的影响。

第五课时：地球上的其它地理现象1.通过图片和实地考察，介绍地球上的其它地理现象，如高原、平原、湖泊、海洋等；2.进行小组探究，了解不同地理环境对人类的影响，如适宜农业和居住的地区；3.组织学生展示，并进行合理的讨论。

教学方法：1.观察法：通过观察地球仪、地图和图片，让学生对地球的形状、大小和地理现象进行观察和探究。

2.合作学习：设计小组活动和角色扮演，让学生通过合作学习加深对地球运动和地理现象的认识。

3.实地考察：组织学生进行实地考察，通过观察和实践的方式，深入了解地球上的地理现象和其对人类的影响。

单元教学计划水平四（热推3篇）1.单元教学计划水平四第1篇一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。

确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

二、基本情况：本学期所教的是七年级和八年级，两个班人数在48人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。

学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。

个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。

腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

他们的身体素质各异。

因为初三学生面临中考，他们的学习压力非常大。

如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。

另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

以期在中考中取得优异的成绩。

三、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。

四、教学目标和要求：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

初中体育单元教学计划篇1单元教学目标：一.认知目标：1、发展学生对运动(飞行)物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。

2、进行软式排球的启蒙教学，让学生了解、认识什么是软式排球，知道软式排球的基本技术和锻炼方法、游戏以及简单比赛的组织方法和规则。

二.技能目标:1、学生能够初步掌握准备姿势及移动的技术，建立对飞行物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。

并提高学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。

2、学生初步掌握软式排球基础技术的各种练习方法，学会一些软式排球的游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则。

三.情感目标:让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与软式排球运动的乐趣。

培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神。

激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础。

教学安排：课次课的任务要求重点难点1软式排球的起源与发展了解软式排球的特点及其兴起与发展过程。

通过激发兴趣，使学生有想“试试”的欲望。

2准备姿势及移动能够掌握3种基本的准备姿势，能灵活的完成并步、滑步、交叉步、跨步、跨跳步和跑步。

重点：准备姿势的重心控制。

难点：移动后的制动。

3了解、熟悉球性初步掌握垫球。

能用不同部位，尝试连续垫球;双手垫球部位准确，能连续垫多个。

重点：了解垫球动作。

难点：多种部位的垫球。

4正面双手垫球初步掌握正面双手垫球的动作方法，通过游戏发展学生在移动中控制球的能力，体验软式排球运动的乐趣。

重点：准确地击球部位和用力。

难点:控制球的方向。

5专项体能练习(一)发展专项身体素质协调性的培养。

6复习正面双手垫球进一步掌握正面双手垫球的动作方法，通过游戏发展学生在移动中控制球的能力，体验软式排球运动的乐趣。

重点：准确地击球部位和用力。

难点:控制球的方向。

初中体育单元教学计划篇2一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以健康第一为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

2023年小学音乐水平三全册教案目录1. 引言2. 教学目标3. 教学方法4. 教学内容5. 教学步骤6. 教学评估7. 结束语引言本教案旨在帮助小学生提高音乐水平，包括乐理基础、唱歌技巧和乐器演奏。

通过系统的教学方法和多元化的教学内容，学生将能够全面发展音乐技能并培养对音乐的兴趣。

教学目标- 了解基本乐理知识，如音符、节拍和音程- 培养良好的音乐听力，并能辨别不同的音高和音色- 研究基本的唱歌技巧，如正确的发声和歌曲演唱- 掌握一种乐器的基本演奏技巧，如钢琴或小提琴教学方法- 创设有趣的教学环境，激发学生研究兴趣- 结合听觉、视觉和动手的多种教学方式，培养学生的多维感知能力- 创造互动式的研究机会，促进学生之间的合作和交流- 鼓励学生通过模仿、练和表演来提高音乐技能教学内容1. 乐理基础- 音符和节拍的介绍- 基本音程的认识和练- 音乐符号的理解和运用2. 唱歌技巧- 正确的呼吸和发声方法- 音准和音色的培养- 歌曲的演唱和表达技巧3. 乐器演奏- 选择一种乐器进行研究和演奏- 基础音阶和简单曲目的练- 培养乐器演奏的技巧和表现力教学步骤1. 引入乐理基础知识，并进行趣味性的讲解和示范2. 进行听觉训练，让学生能够辨别不同音高和音色3. 教授唱歌技巧，引导学生正确发声并表达歌曲情感4. 选择一种乐器进行研究，并进行基础的演奏练5. 组织合唱和乐器合奏，让学生进行互动和合作6. 鼓励学生进行个人表演和展示，提高自信和表现力教学评估1. 随堂测验：通过简单的问答和练，检查学生对乐理基础和唱歌技巧的理解2. 学期末考试：综合测试学生的乐理知识、听力能力和乐器演奏技能3. 学生自评：鼓励学生自主评价自己的音乐水平，并制定下一步的研究计划结束语本教案旨在帮助小学生全面提高音乐水平，通过系统的教学方法和多元化的教学内容，培养学生的音乐技能和兴趣。

希望学生在学习过程中能够感受到音乐的美好，并将其运用到日常生活中。

水平三体育健康教育教案《水平三体育健康教育教案》一、教学目标1.了解体育健康教育的重要性，明确自己的身体状况和健康需求。

2.掌握常见的身体锻炼方法，学会正确的体育健康保健知识。

3.培养学生良好的体育健康习惯，提高身体素质和抗压能力。

二、教学内容1.体育健康教育的意义和目标。

2.常见的体育健康保健知识，如营养均衡、适量运动、规律作息等。

3.体育健康教育的实践方法，如日常生活中的健康锻炼和运动。

三、教学方法1.教师讲授：介绍体育健康教育的相关知识和重要性。

2.小组讨论：让学生分组讨论自己的体育健康需求和问题，激发学生的思考和参与热情。

3.实际操作：组织学生进行简单的健康锻炼和运动，让学生亲身体验健康生活的乐趣。

四、教学过程1.导入：通过展示相关的图片和视频，引起学生对体育健康教育的兴趣和好奇心。

2.知识讲解：讲解体育健康教育的概念和目标，介绍常见的体育健康保健知识。

3.小组讨论：让学生分组讨论自己的体育健康需求和问题，鼓励他们提出自己的看法和建议。

4.实际操作：组织学生进行一些简单的健康锻炼和运动，如跑步、体操、球类运动等。

五、教学评估1.通过学生的小组讨论和实际操作，评估学生是否了解体育健康教育的意义和目标。

2.观察学生参与运动的态度和表现，评估学生是否掌握常见的身体锻炼方法和正确的体育健康保健知识。

3.收集学生的反馈意见和建议，评估教学效果。

六、教学反思在教学过程中，教师需要关注学生的实际需求和学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。

在教学结束后，教师还需要对教学过程进行总结和反思，不断改进教学方法和提高教学质量。