上海小学数学知识点总结
- 格式:doc
- 大小:95.50 KB
- 文档页数:28
最新最全面人教版小学数学四年级下册知识点总结第一章、四则运算1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。
4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
5、先乘除,后加减,有括号,提前算关于“0”的运算1、“0”不能做除数;字母表示:a÷0错误2、一个数加上0还得原数;字母表示:a+0= a3、一个数减去0还得原数;字母表示:a-0= a4、被减数等于减数,差是0;字母表示:a-a = 05、一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0= 06、0除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a(a≠0)= 07、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.(无意义)第二章、观察物体(二)1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。
2、观察物体有诀窍,先数看到几个面,再看它的排列法,画图形时要注意,只分上下画数量。
3、从不同位置观察同一个物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。
4、从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。
5、从不同的位置观察,才能更全面地认识一个物体。
第三章、运算定律及简便运算一、加法运算定律:1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
a+b=b+a2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)加法的这两个定律往往结合起来一起使用。
如:165+93+35=93+(165+35)依据是什么?3、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。
a-b-c=a-(b+c)二、乘法运算定律:1、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
一、语文知识点:
1.词语的意思:了解词语的含义,学习使用词语造句。
2.课文默写:背诵课文,并进行书写练习。
3.作文写作:学习如何写好作文,包括叙事文、记叙文和议论文等。
4.句子的组成:学习句子的主谓宾结构,学会正确使用标点符号。
二、数学知识点:
1.数的大小比较:学习如何比较数的大小,包括加法和减法的计算。
2.三角形和四边形:学习认识不同形状的图形,并学习如何计算它们的面积和周长。
3.算式的应用:学习使用不同的运算符号进行计算,解决实际问题。
4.分数和小数:学习认识和使用分数和小数,进行比较和计算。
三、英语知识点:
1.单词记忆:学习认识和记忆常用的英语单词,包括动物、食物和家庭成员等。
2.句型构建:学习如何构建简单的句子,包括主语、谓语和宾语等成分。
3.对话和听力:学习如何进行简单对话,并提高听力技能。
4.阅读和书写:学习阅读简单的英语短文,并进行书写练习。
四、科学知识点:
1.植物生长:学习植物的基本生长过程,包括种子的发芽和植物的吸取养分等。
2.动物分类:学习不同种类的动物,并了解它们的特征和习性。
3.物体的性质:学习物体的颜色、形状和质地等性质,进行简单的实验观察。
4.环保知识:学习如何保护环境,了解环境污染的危害和环保行为的重要性。
上海小学四年级下册数学知识点复习整理练习:精选复习卷一套上海市小学数学四年级下册第一部分 计算题(36分)1.直接写出得数。
(9分)0.83+0.27= 2.9 ×100= 50÷1000= ( )×10=0.7 80÷( )=0.8 103 + 1007= 5.6+4= 0.13×1000=10091-0.35= 2.递等式计算,能简便的就简便计算。
(18分)35.8-6.35+3.65 4200÷25 200+144÷(16×3)280×36-360×18 5400÷(50×27) [3920-(56+42×16)]÷283. 列综合算式计算(9分)①45与55的和增加到19倍,结果是多少? ②③ 2个13相乘的积去除169,商是多少?第二部分 概念题(共36分)1.判断题(对的打√,错的打×)(7分)(1)大于5.4而小于5.9的二位小数有49个 ………………………… ( ) (2)三位小数一定大于一位小数 ………………………… ( ) (3)平行线之间的距离处处相等 ………………………… ( ) (4)小数一定比整数小。
( ) (5)已知直线M, 画直线M 的平行线,可以画无数条。
( ) (6)18×500,积的末尾有两个0。
…………………………………… ( ) (7) 同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
( )2.选择题(在括号内填入正确答案的选项)(12分) (1)下面各数,把0去掉大小不变的是( )。
A. 150B. 1.50C. 1.05D. 0.15(2)把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中,可以倒( )杯。
①1 ②5 ③200(3)小数部分的最高位是 ……………………………………………………( )A .个位B .十分位C .百分位D .千分位(4)一个正方形中,互相垂直的线段有( )对。
上海小学数学知识点大全学习数学要多做习题,边做边思索。
先知其然,然后知其所以然。
接下来小编在这里给大家分享一些关于上海小学数学知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。
上海小学数学知识点(一)笔算两位数加法,要记三条1 、相同数位对齐;2 、从个位加起;3 、个位满10 向十位进1 。
(二)笔算两位数减法,要记三条1 、相同数位对齐;2 、从个位减起;3 、个位不够减从十位退1 ,在个位加10 再减。
(三)混合运算计算法则1 、在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法的,都要从左往右按顺序运算;2 、在没有括号的算式里,有乘除法和加减法的,要先算乘除再算加减3 、算式里有括号的要先算括号里面的。
(_)_ 位数的读法1 、从高位起按顺序读,千位上是几读几千,百位上是几读几百,依次类推;2 、中间有一个0 或两个0 只读一个“零” ;3 、末位不管有几个0 都不读。
(五)_ 位数写法1 、从高位起,按照顺序写;2 、几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,依次类推,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写“ 0”。
(六)_ 位数减法也要注意三条1 、相同数位对齐;2 、从个位减起;3 、哪一位数不够减,从前位退1,在本位加10 再减。
(七)一位数乘多位数乘法法则1 、从个位起,用一位数依次乘多位数中的每一位数;2 、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。
(八)除数是一位数的除法法则1 、从被除数高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小再试除前两位数;2 、除数除到哪一位,就把商写在那一位上面;3 、每求出一位商,余下的数必须比除数小。
(九)一个因数是两位数的乘法法则1 、先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数个位对齐;2 、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数十位对齐;3 、然后把两次乘得的数加起来。
(十)除数是两位数的除法法则1 、从被除数高位起,先用除数试除被除数前两位,如果它比除数小,2 、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商;3 、每求出一位商,余下的数必须比除数小。
上海小学数学知识点(一)笔算两位数加法,要记三条1、相同数位对齐;2、从个位加起;3、个位满10向十位进1。
(二)笔算两位数减法,要记三条1、相同数位对齐;2、从个位减起;3、个位不够减从十位退1,在个位加10再减。
(三)混合运算计算法则1、在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法的,都要从左往右按顺序运算;2、在没有括号的算式里,有乘除法和加减法的,要先算乘除再算加减;3、算式里有括号的要先算括号里面的。
(四)多位数的读法1、从高位起按顺序读,千位上是几读几千,百位上是几读几百,依次类推;2、中间有一个0或两个0只读一个“零”;3、末位不管有几个0都不读。
(五)多位数写法1、从高位起,按照顺序写;2、几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,依次类推,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写“0”。
(六)多位数减法也要注意三条1、相同数位对齐;2、从个位减起;3、哪一位数不够减,从前位退1,在本位加10再减。
(七)一位数乘多位数乘法法则1、从个位起,用一位数依次乘多位数中的每一位数;2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。
(八)除数是一位数的除法法则1、从被除数高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小再试除前两位数;2、除数除到哪一位,就把商写在那一位上面;3、每求出一位商,余下的数必须比除数小。
(九)一个因数是两位数的乘法法则1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数个位对齐;2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数十位对齐;3、然后把两次乘得的数加起来。
(十)除数是两位数的除法法则1、从被除数高位起,先用除数试除被除数前两位,如果它比除数小,2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商;3、每求出一位商,余下的数必须比除数小。
(十一)万级数的读法法则1、先读万级,再读个级;2、万级的数要按个级的读法来读,再在后面加上一个“万”字;3、每级末位不管有几个0都不读,其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。
四年级数学下册知识点上海小学数学四年级下册测试题(一)第一部分 计算题(36分)1.直接写出得数。
(9分)0.83+0.27= 2.9 ×100= 50÷1000=( )×10=0.7 80÷( )=0.8103 + 1007= 5.6+4= 0.13×1000= 10091-0.35=2.递等式计算,能简便的就简便计算。
(18分)35.8-6.35+3.65 4200÷25 200+144÷(16×3)280×36-360×18 5400÷(50×27) [3920-(56+42×16)]÷283. 列综合算式计算(9分)①45与55的和增加到19倍,结果是多少? ②③ 2个13相乘的积去除169,商是多少?第二部分概念题(共36分)1.判断题(对的打√,错的打×)(7分)(1)大于5.4而小于5.9的二位小数有49个…………………………()(2)三位小数一定大于一位小数…………………………()(3)平行线之间的距离处处相等…………………………()(4)小数一定比整数小。
( )(5)已知直线M, 画直线M的平行线,可以画无数条。
()(6)18×500,积的末尾有两个0。
……………………………………()(7)同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
( )2.选择题(在括号内填入正确答案的选项)(12分)(1)下面各数,把0去掉大小不变的是()。
A. 150B. 1.50C. 1.05D. 0.15(2)把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中,可以倒()杯。
①1 ②5 ③200(3)小数部分的最高位是……………………………………………………()A.个位 B.十分位 C.百分位 D.千分位(4)一个正方形中,互相垂直的线段有()对。
A、5B、6C、3D、4(5)四年级8个班级举行拔河比赛,每2个班级之间进行1场比赛,一共要进行几场比赛,以下那种算法是正确的( )。
一、选择题1.明明上学时向东南方向走到学校,放学时向()方向走回家.A. 东北B. 东南C. 西北C解析: C【解析】【解答】解:明明学时向西北方向走回家。
故答案为:C。
【分析】明明上学的方向和放学回家的方向是相对的。
2.超市在贝贝家的东南面,则贝贝家在超市的()面.A. 西北B. 东北C. 东南D. 西南A 解析: A【解析】【解答】超市在贝贝家的东南面,则贝贝家在超市的西北。
故答案为:A。
【分析】东南和西北相对。
3.小明家在学校的东南面,那么学校在小明家的()。
A. 西北B. 东北C. 西南A解析: A【解析】【解答】东南的相对面是西北。
故答案为:A。
【分析】判断东南的相对方向时,可以一个一个分析,因为东的相对方向是西,南的相对方向是北,所以东南的相对方向是西北。
4.乐乐坐在欢欢的南面,明明坐在欢欢的东面,乐乐坐在明明的()面。
A. 西南B. 西北C. 东南A解析: A【解析】【解答】解:明明坐在欢欢的东面,那么欢欢坐在明明的西面,故乐乐坐在明明的西南面。
故答案为:A。
【分析】问的是乐乐坐在明明的哪一面,因为他们都与欢欢有关,所以先求出欢欢坐在明明的哪一面,然后就可求得乐乐坐在明明的哪一面。
5.三(1)班教室的黑板在教室的东面,那么老师讲课时,面向()面。
A. 东B. 南C. 西D. 北C解析: C【解析】【解答】解:老师讲课时,面向西面。
故答案为:C。
【分析】因为老师在讲课时要面向同学,所以黑板在老师的后面,那么老师面向西面。
6.小红家在学校的南面,学校在小红家的()。
A. 东B. 南C. 西D. 北D解析: D【解析】【解答】小红家在学校的南面,学校在小红家的北面。
故答案为:D。
【分析】此题主要考查了方位的认识,南与北是相对的,据此解答。
7.小刚家在学校的西南方,上学时小刚向()方向走。
A. 东南B. 西南C. 西北D. 东北D 解析: D【解析】【解答】小刚家在学校的西南方,上学时小刚向东北方向走。
小学五年级数学全册的复习教学知识点归纳总结主要包括以下几个方面:1.数的认识和大小比较在这个阶段,要求学生能够辨别数的大小并进行比较。
通过比较大小的练习,掌握大小比较的方法和技巧。
2.数的四则运算学生需要熟练掌握加减乘除四则运算的方法和技巧。
通过进行大量的题目练习,使学生掌握基本的运算规则和运算技巧。
3.分数的认识和计算学生需要学习分数的基本概念和运算规则,并能够进行简单的分数加减乘除运算。
通过大量的分数计算练习,提高学生的计算能力。
4.小数的认识和计算学生需要学习小数的基本概念和运算规则,并能够进行小数的加减乘除运算。
通过大量的小数计算练习,提高学生的计算能力。
5.数据的统计和图形的认识学生需要学习数据的统计方法和图形的基本概念,并能够根据图形和数据进行分析和判断。
通过进行统计和图形的练习,提高学生的数据分析和图形认知能力。
6.时、刻、钟的认识和计算学生需要学习时、刻、钟的基本概念和计算方法,并能够根据时间进行简单的计算。
通过进行时间计算的练习,提高学生的时间感知和计算能力。
7.长度、面积和体积的认识和计算学生需要学习长度、面积和体积的基本概念和计算方法,并能够根据实际问题进行长度、面积和体积的计算。
通过进行长度、面积和体积的练习,提高学生的计算能力和空间想象力。
8.概率的认识和计算学生需要学习概率的基本概念和计算方法,并能够根据实际情况进行概率的计算和判断。
通过进行概率计算的练习,提高学生的概率计算能力和判断能力。
总的来说,小学五年级数学全册的复习教学知识点包括数的认识和大小比较、数的四则运算、分数的认识和计算、小数的认识和计算、数据的统计和图形的认识、时、刻、钟的认识和计算、长度、面积和体积的认识和计算、概率的认识和计算等方面。
通过对这些知识点的综合复习,可以提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
上海六年级数学知识点小学六年级是小学阶段的最后一年,数学知识的学习也进入了一个较为综合和深入的阶段。
以下将为您详细介绍上海六年级数学的主要知识点。
一、数与代数1、整数、小数和分数的四则运算熟练掌握加、减、乘、除的运算法则,能够准确、迅速地进行计算。
掌握四则混合运算的顺序,先算乘除,后算加减,有括号的先算括号里的。
能够运用运算定律进行简便运算,如加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律和分配律等。
2、百分数理解百分数的意义,能正确读写百分数。
会进行百分数与小数、分数的互化。
能够解决有关百分数的实际问题,如求一个数是另一个数的百分之几,求一个数的百分之几是多少等。
3、比和比例理解比的意义,掌握比的基本性质,能够化简比和求比值。
理解比例的意义,掌握比例的基本性质,能解比例。
能够运用比和比例的知识解决实际问题,如按比例分配、比例尺等。
4、方程能够用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。
理解方程的意义,会解简易方程,如一元一次方程。
能够用方程解决实际问题,找出题目中的等量关系,设未知数,列出方程并求解。
二、图形与几何1、圆认识圆的各部分名称,如圆心、半径、直径。
掌握圆的周长和面积的计算公式,能够灵活运用公式解决问题。
了解圆的对称性,理解扇形的概念。
2、圆柱和圆锥认识圆柱和圆锥的特征,包括底面、侧面和高。
掌握圆柱的侧面积、表面积和体积的计算公式。
掌握圆锥的体积计算公式,了解圆柱和圆锥体积之间的关系。
3、图形的放大与缩小理解图形放大与缩小的意义,能在方格纸上按一定的比例将图形放大或缩小。
4、位置与方向能够用方向和距离确定物体的位置。
会描述简单的路线图。
三、统计与概率1、统计图表能够读懂扇形统计图、折线统计图和条形统计图,并能从统计图中获取信息。
会根据数据制作简单的统计图,并能对数据进行简单的分析和预测。
2、可能性理解可能性的概念,知道事件发生的可能性有大小。
能够判断简单游戏规则的公平性。
四、综合应用1、数学广角了解“鸡兔同笼”“抽屉原理”等数学问题,掌握解决这些问题的基本方法。
上海小学数学六年级知识点一、整数与分数的运算在六年级的数学学习中,整数与分数的运算是一个重要的知识点。
整数与分数的加减乘除运算需要学生掌握。
在计算整数与分数的和与差之前,需要将整数转化为分数形式,例如2可以写成2/1。
在乘法和除法运算中,需要将整数与分数的乘积或商化简为最简分数形式。
学生还需要学会比较整数与分数的大小,掌握其大小关系。
二、多位数的加减运算在上海小学六年级数学中,多位数的加减运算是一个基础而又重要的知识点。
学生需要通过手算或者列竖式的方法,掌握多位数加减法的运算规则。
特别是涉及到进位、借位的情况,学生必须灵活运用相应的运算法则,正确地进行计算。
三、几何图形的性质与计算六年级数学中,几何图形的性质与计算是一个需要重点关注的知识点。
学生需要掌握正方形、长方形、三角形等基本图形的特征与计算方法。
例如,他们需要知道正方形的边长相等,长方形的对角线相等等规律。
除此之外,学生还需要学会计算不规则图形的周长和面积,掌握计算公式的运用。
四、图表的数据分析与统计数据分析与统计是六年级数学中的一项重要内容。
学生需要学会从图表中获取数据,并进行相关的统计分析。
例如,他们需要通过柱状图、折线图等图表来了解数据的变化趋势,同时还需要掌握数据的最大值、最小值、中位数、平均数等统计概念与计算方法。
五、时间与计算在六年级数学中,时间与计算是一个需要学生掌握的重要知识点。
学生需要熟练地掌握时、分、秒之间的换算关系,并能够进行相关的计算。
同时,学生还需要学会解决与时间相关的应用题,如计算时间间隔、计算速度等问题。
六、数据的收集与处理在六年级数学学习中,数据的收集与处理是一个有趣且实用的知识点。
学生需要学会收集和整理数据,例如通过实地调查、问卷调查等方式获取数据,并进行数据的分类、整理与展示。
同时,学生还需要学习使用不同的统计图表来表达数据,并能够从中得出正确的结论。
七、解方程与应用解方程与应用是六年级数学学习中的一项重要内容。
上海小学四年级下册数学知识点复习GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-上海小学四年级下册数学知识点复习整理练习:精选复习卷一套上海市小学数学四年级下册第一部分 计算题(36分)1.直接写出得数。
(9分)0.83+0.27= 2.9 ×100= 50÷1000=( )×10=0.7 80÷( )=0.8 103 + 1007 = 5.6+4= 0.13×1000= 10091-0.35= 2.递等式计算,能简便的就简便计算。
(18分)35.8-6.35+3.65 4200÷25 200+144÷(16×3)280×36-360×18 5400÷(50×27) [3920-(56+42×16)]÷283. 列综合算式计算(9分)①45与55的和增加到19倍,结果是多少?②③ 2个13相乘的积去除169,商是多少?第二部分 概念题(共36分)1.判断题(对的打√,错的打×)(7分)(1)大于5.4而小于5.9的二位小数有49个…………………………()(2)三位小数一定大于一位小数…………………………()(3)平行线之间的距离处处相等…………………………()(4)小数一定比整数小。
( )(5)已知直线M, 画直线M的平行线,可以画无数条。
()(6)18×500,积的末尾有两个0。
……………………………………()(7)同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
( ) 2.选择题(在括号内填入正确答案的选项)(12分)(1)下面各数,把0去掉大小不变的是()。
A. 150B. 1.50C. 1.05D. 0.15(2)把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中,可以倒()杯。
①1 ②5 ③200(3)小数部分的最高位是……………………………………………………()A.个位 B.十分位 C.百分位 D.千分位(4)一个正方形中,互相垂直的线段有()对。
上海小学数学知识点1、相同数位对齐;2、从个位加起;3、个位满10向十位进1。
(二)笔算两位数减法,要记三条1、相同数位对齐;2、从个位减起;3、个位不够减从十位退1,在个位加10再减。
(三)混合运算计算法则1、在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法的,都要从左往右按挨次运算;2、在没有括号的算式里,有乘除法和加减法的,要先算乘除再算加减;3、算式里有括号的要先算括号里面的。
(四)多位数的读法1、从高位起按挨次读,千位上是几读几千,百位上是几读几百,依次类推;2、中间有一个0或两个0只读一个“零”;3、末位不管有几个0都不读。
(五)多位数写法1、从高位起,根据挨次写;2、几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,依次类推,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写“0”。
(六)多位数减法也要留意三条1、相同数位对齐;2、从个位减起;3、哪一位数不够减,从前位退1,在本位加10再减。
(七)一位数乘多位数乘法法则1、从个位起,用一位数依次乘多位数中的每一位数;2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。
(八)除数是一位数的除法法则1、从被除数高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,假如它比除数小再试除前两位数;2、除数除到哪一位,就把商写在那一位上面;3、每求出一位商,余下的数必需比除数小。
(九)一个因数是两位数的乘法法则1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数个位对齐;2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数十位对齐;3、然后把两次乘得的数加起来。
(十)除数是两位数的除法法则1、从被除数高位起,先用除数试除被除数前两位,假如它比除数小,2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商;3、每求出一位商,余下的数必需比除数小。
(十一)万级数的读法法则1、先读万级,再读个级;2、万级的数要按个级的读法来读,再在后面加上一个“万”字;3、每级末位不管有几个0都不读,其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。
沪教版数学知识点总结沪教版数学是针对上海地区中小学生的数学教材,它涵盖了从小学到高中的各个阶段的数学知识点。
以下是对沪教版数学知识点的总结:### 小学数学知识点1. 数的认识:包括整数、小数、分数的认识和应用。
2. 四则运算:加法、减法、乘法、除法的基本概念和运算规则。
3. 量与计量:长度、面积、体积、质量等单位的认识和换算。
4. 几何初步:平面图形(如三角形、四边形)和立体图形(如立方体、球体)的初步认识。
5. 应用题:解决实际问题,如购物、旅行等场景中的数学应用。
### 初中数学知识点1. 代数基础:变量、代数式、方程和不等式的基本概念。
2. 函数:一次函数、二次函数、反比例函数的性质和图像。
3. 几何进阶:角、线段、圆的性质,相似三角形、全等三角形的判定和性质。
4. 统计与概率:数据的收集、整理和描述,概率的基本概念。
5. 数列:等差数列、等比数列的概念和求和公式。
### 高中数学知识点1. 解析几何:坐标系、直线方程、圆的方程、椭圆、双曲线和抛物线的性质。
2. 三角学:三角函数的定义、性质、图像和变换。
3. 微积分初步:导数的概念、基本公式和应用,积分的基本概念和简单应用。
4. 立体几何:空间直线、平面的位置关系,多面体和旋转体的体积和表面积。
5. 概率与统计:随机事件的概率计算,统计量的计算和应用。
6. 数列与级数:数列的通项公式、求和公式,级数的收敛性判断。
### 学习方法与技巧- 理解概念:深入理解每个数学概念的本质,而不仅仅是表面的记忆。
- 练习题目:通过大量的练习来巩固知识点,提高解题速度和准确率。
- 总结规律:在解题过程中总结规律和技巧,形成自己的解题方法。
- 应用实践:将数学知识应用到实际问题中,提高解决实际问题的能力。
沪教版数学教材注重培养学生的数学思维和解决问题的能力,通过系统的学习,学生可以逐步建立起扎实的数学基础,为未来的学术和职业生涯打下坚实的基础。
沪科版数学小学知识点归纳一、数的认识1. 自然数:1、2、3、4等,表示事物个数的数。
2. 整数:包括正整数(自然数和0)和负整数(自然数的相反数)。
3. 分数:由分子和分母组成,表示整体被等分后的部分。
4. 小数:整数和分数的小数表示形式,可有限小数和无限循环小数。
5. 小数计算:小数的加减乘除运算规则。
6. 百分数:以%为单位的数,在分数的基础上扩大100倍表示,可用于表示比例关系和比较大小。
二、计算方法1. 加减法:数的按位相加或相减的计算方法。
2. 乘除法:数的按位相乘或相除的计算方法,包括整数乘法、整数除法、小数乘除法等。
3. 组合计算:多个运算过程的结合,涉及加减乘除的混合运算。
三、数学应用1. 顺序关系:掌握数字的大小比较和排列的方法,包括使用大小符号比较和填空。
2. 运算技巧:灵活运用加减乘除的计算规则,掌握简便计算方法,提高计算速度。
3. 数据分析:根据给定的数据,进行整理、分类、比较、计算等操作,得出结论。
四、几何形状1. 点、线、面:几何学中的基本概念,点无大小,线由点组成,面由线组成。
2. 直线与曲线:直线没有弯曲,曲线有弯曲。
3. 角:由两条线段共用一个端点构成,分为锐角、直角、钝角等。
4. 三角形:三边构成的图形,包括等边三角形、等腰三角形等。
5. 四边形:四边构成的图形,包括矩形、正方形、菱形、平行四边形等。
五、图形的变换1. 平移:图形在平面内沿着某个方向移动,保持大小和形状不变。
2. 旋转:图形绕某一点旋转一定角度,保持大小和形状不变。
3. 对称:图形可沿某条线对折,两部分完全相同。
4. 缩放:图形按比例进行放大或缩小,保持形状相似但大小改变。
六、时间与空间1. 时钟与日历:认识时钟的显示形式,掌握读时和设置时刻的方法,理解日历的结构和使用方法。
2. 长度、面积与容量:认识长度、面积和容量单位的换算关系,学会使用标准单位进行测量。
3. 方位与方向:认识东西南北等基本方位词,学会判断方向和使用方位词描述位置关系。
上海小学数学知识点总结第一章数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义自然数和0都是整数。
2 自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。
一个物体也没有,用0表示。
0也是自然数。
3计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4 数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
5数的整除整数a除以整数b(b ≠ 0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a 。
如果数a能被数b(b ≠ 0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数)。
倍数和约数是相互依存的。
因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数。
一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。
例如:10的约数有1、2、5、10,其中最小的约数是1,最大的约数是10。
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。
3的倍数有:3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数。
个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,例如:202、480、304,都能被2整除。
个位上是0或5的数,都能被5整除,例如:5、30、405都能被5整除。
一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,例如:12、108、204都能被3整除。
一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。
一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除。
例如:16、404、1256都能被4整除,50、325、500、1675都能被25整除。
一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。
例如:1168、4600、5000、12344都能被8整除,1125、13375、5000都能被125整除。
能被2整除的数叫做偶数。
不能被2整除的数叫做奇数。
0也是偶数。
自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。
一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或素数),100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数,例如 4、6、8、9、12都是合数。
1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数。
如果把自然数按其约数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1。
每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。
其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数,例如15=3×5,3和5 叫做15的质因数。
把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
例如把28分解质因数几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数。
其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数,例如12的约数有1、2、3、4、6、12;18的约数有1、2、3、6、9、18。
其中,1、2、3、6是12和1 8的公约数,6是它们的最大公约数。
公约数只有1的两个数,叫做互质数,成互质关系的两个数,有下列几种情况:1和任何自然数互质。
相邻的两个自然数互质。
两个不同的质数互质。
当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质。
两个合数的公约数只有1时,这两个合数互质,如果几个数中任意两个都互质,就说这几个数两两互质。
如果较小数是较大数的约数,那么较小数就是这两个数的最大公约数。
如果两个数是互质数,它们的最大公约数就是1。
几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数,如2的倍数有2、4、6 、8、10、12、14、16、18 ……3的倍数有3、6、9、12、15、18 ……其中6、12、18……是2、3的公倍数,6是它们的最小公倍数。
如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是这两个数的最小公倍数。
如果两个数是互质数,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。
几个数的公约数的个数是有限的,而几个数的公倍数的个数是无限的。
(二)小数1 小数的意义把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。
数中的圆点叫做小数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点左边的数叫做整数部分,小数点右边的数叫做小数部分。
在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。
2小数的分类纯小数:整数部分是零的小数,叫做纯小数。
例如: 0.25 、 0.368 都是纯小数。
带小数:整数部分不是零的小数,叫做带小数。
例如: 3.25 、 5.26 都是带小数。
有限小数:小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数。
例如: 41.7 、 25.3 、 0.23 都是有限小数。
无限小数:小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数。
例如: 4.33 …… 3.1415926 ……无限不循环小数:一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数。
例如:∏循环小数:一个数的小数部分,有一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这个数叫做循环小数。
例如: 3.555 …… 0.0333 …… 12.109109 ……一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。
例如: 3.99 ……的循环节是“ 9 ”, 0.5454 ……的循环节是“ 54 ”。
纯循环小数:循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数。
例如: 3.111 …… 0.5656 ……混循环小数:循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。
3.1222 …… 0.03333 ……写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。
如果循环节只有一个数字,就只在它的上面点一个点。
例如: 3.777 ……简写作 0.5302302 ……简写作。
(三)分数1 分数的意义把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份。
把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。
2 分数的分类真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。
假分数大于或等于1。
带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。
3 约分和通分把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数,叫做约分。
分子分母是互质数的分数,叫做最简分数。
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
(四)百分数1 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。
百分数通常用"%"来表示。
百分号是表示百分数的符号。
二方法(一)数的读法和写法1. 整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。
读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。
每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。
2. 整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
3. 小数的读法:读小数的时候,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。
4. 小数的写法:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
5. 分数的读法:读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。
6. 分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。
7. 百分数的读法:读百分数时,先读百分之,再读百分号前面的数,读数时按照整数的读法来读。
8. 百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
(二)数的改写一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。
有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。
1. 准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。
改写后的数是原数的准确数。
例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成以亿做单位的数 12.543 亿。
2. 近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。
例如: 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。
3. 四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小,就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大,就把尾数舍去,并向它的前一位进1。
例如:省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。
省略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。
4. 大小比较1. 比较整数大小:比较整数的大小,位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。
2. 比较小数的大小:先看它们的整数部分,,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……3. 比较分数的大小:分母相同的分数,分子大的分数比较大;分子相同的数,分母小的分数大。
分数的分母和分子都不相同的,先通分,再比较两个数的大小。
(三)数的互化1. 小数化成分数:原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分。
2. 分数化成小数:用分母去除分子。
能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。
3. 一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5 以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。
4. 小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
5. 百分数化成小数:把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
6. 分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。
7. 百分数化成小数:先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。