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新部编版九年级语文(上册期末)试卷及答案满分: 120分考试时间: 120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1.下列带点字的注音有误的一项是（）A. 宫阙(què) 婵娟(chán) 凄凉(qī) 伛偻提携(yǔ)B. 琅琊(yá) 烂柯人(kē) 金樽(zūn) 觥筹交错(gōng)C. 阴翳(yì) 庐陵(líng) 潜形（qiǎn）宠辱偕忘（xié）D. 朝暮(zhāo) 骚人(sāo) 萧然(xiāo) 波澜不惊(lán)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 勾勒哆嗦瞑想首当其充B. 鼓噪潮汛池沼聪耳不闻C. 分娩诚挚灼伤苦心孤诣D. 惭作私塾幅员先发治人3.下列句子中加点词语的运用, 不正确的一项是（）A. 少小离家老大回, 看到家乡如今田园荒芜, 我心里隐隐作痛。
B. 她总是希望和别人比品牌、比档次, 这种攀比心理把她害得很苦。
C．我十分仰慕这位科学家, 但当我见到他时, 内心却有点诚惶诚恐。
D．登高望远, 看到高山大川, 沧海桑田的壮丽景色, 我心潮澎湃。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A. 经过近二十年的不懈努力, 我国首次海域可燃冰试采成功。
B. 能否杜绝餐桌上的浪费, 关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后, 在全社会迅速引发了巨大反映。
D．由于连降大雨, 近期到公园散步的人比以前减少了一倍。
5.请选出没有修辞手法的一句（）A. 天生的聪明, 优美的资质, 温柔的性情, 就是她们惟一的资格。
B. 她也是一个美丽动人的姑娘, 好像由于命运的差错, 生在一个小职员的家里。
C．一个浑身黑色的人, 站在老栓面前, 眼光好像两把刀, 刺得老栓缩小了一半。
D．一边的对联已经脱落, 松松的卷了放在长桌子上, 一边的还在, 道是“事理通达心气和平”。
6.下列句子排序正确的一项是（）①而语文教师, 面对的是自以为的“已知者”②所以语文教师需要用自己的生命去作独特的领悟、探索和发现③自然科学教师的权威建立在使学生从未知到已知④如果不能从其已知中揭示未知, 指出他们感觉和理解上的盲点, 将已知转化为未知⑤再雄辩地揭示深刻的奥秘, 让他们恍然大悟, 就可能辜负了教师这个光荣称号A. ③①④⑤②B. ③①②④⑤C. ④⑤③①②D. ④⑤②③①7、默写（1）江山如此多娇, ________。
部编人教版2024--2025学年度第一学期期中测试卷九年级 语文（满分：100分 时间：120分钟）一、名句名篇默写（共8分）1．（本题8分）古诗文默写。
中国是诗文的国度，也是酒酿的故乡，《行路难》中，面对精心陈列的饯行酒，李白却“① ，② ”，其内心愁苦，可见一斑；《水调歌头》中，苏轼在中秋夜举杯遥祝，希望普天之下家家团圆，“③ ，④”，其乐观博爱，明月可鉴；《岳阳楼记》中，文人骚客“登斯楼也，则有⑤ ，⑥ ，把酒临风，其喜洋洋者矣”，其愉悦心境，隔空可感；《湖心亭看雪》中，张岱与亭中客人共饮三大白，难怪舟子感慨“⑦ ，⑧ ”，其故国之思，令人叹惋。
二、诗歌鉴赏（共8分）浣溪沙① 苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车②，牛衣③古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶④，敲门试问野人家。
【注释】①公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。
得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。
此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。
②缫车：缫丝所用的器具。
③牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。
④漫思茶：想随便去哪儿找点茶喝。
漫，随意。
2．(3分)下列对诗歌的理解不正确．．．的一项是（ ） A ．全词从农村习见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。
B ．上片写枣花、缫丝、黄瓜这些富有时令特色的事物，点染出了一幅初夏时节农村风俗画。
C ．“村南村北响缫车”通过写嘈杂的“缫车”声，含蓄地表达了词人的烦躁郁闷之情。
D ．这首词上片写景，重在路途之声；下片记事，重在行人之态。
3．(5分)这首词清新朴实，明白如话，“敲门试问野人家”中“试问”两字就让词人形象栩栩传神。
请结合本句内容，分析词人形象。
三、文言文阅读（共26分）（本题26分）【甲】行路难【其一】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
九年级语文第一学期期末考试卷（含答案）考生注意：1．本试卷共7页，满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前将答题纸上卷头部分填写清楚。
3．答案务必写在答题卡上。
写在试卷上无效。
4．须用黑色钢笔或签字笔书写。
5．考试结束后，只收答题卡。
第一部分（1—4题，22分）1．阅读下面文字，回答后面的问题。
（6分）【甲】2020年是极不平凡的一年。
面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们以人民至上、生命至上quán shì（）了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。
【乙】艰难方显勇毅，mó lì（）始得玉成。
我们克服疫情影响，（统筹，统计）疫情防控和经济社会发展取得重大成果。
【丙】世界各国人民要携起手来，风雨同舟，早日（驱赶，驱散）疫情的阴霾．．（），努力建设更加美好的地球家园。
【丁】2021年是中国共产党百年华诞。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。
从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载．．（）着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。
（1）根据【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应汉字。
（2分）quán shì（）mó lì（）（2）给【丙】【丁】两段文字中加的词语注音。
（2分）阴霾．．（）．．（）承载（3）从【乙】【丙】两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入两文字的空缺处。
（2分）2．古诗文默写（7分）（1）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（2），忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难》（3）舂谷持作饭，。
（《十五从军征》）（4）臣本布衣，躬耕于南阳，，。
（诸葛亮《出师表》）（5）李商隐在《无题》中“，”这两句诗，利用双关手法歌颂至死不渝的爱情，今天我们用它表现无私奉献的精神。
3．下面是学校食堂张贴的宣传标语，请选出你最喜欢的一条，并说出理由。
（3分）①“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！②做“光盘一族”，成“节约达人”。
新部编版九年级语文(上册期末)试题及答案（完美版）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )A．邮．票（yōu）筵．席（yán）箪食．壶浆（shí）B．箴．言（xián）鄙．夷（bǐ）鸠．占鹊巢（jiū）C．宽宥．（yòu）坍．塌（tān）妇孺．皆知（rú）D．豢．养（huàn）冠．冕（guàn）觥．筹交错（gōng）2、下列词语书写全都正确的一项是（）A．搏学迁徙恍然大悟浑为一谈B．亢奋睿智断章取义恪尽职守C．诘责宽怒粗制滥造无可质疑D．嘻闹干涩巧妙绝轮人声鼎沸3、下列词语运用不正确的是( )A．李爷爷最终还是决定进城去和儿孙共同生活，只为了享受天伦之乐．．．．。
B．人应该学会负责，你这样李代桃僵．．．．地替他承担责任，不是帮他，反而是害他。
C．这条广告拍得实在太好了，让人看了莫名其妙．．．．，久久难以忘怀。
D．这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察人员决心全力以赴，非把它查个水落．．石出．．不可。
4、下列语句中没有语病的一项是（）A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
B．成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C．为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
D．市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
5、下列句子没使用的修辞手法的是（）A．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩的花苞里。
B．你不以我们祖国有这样的英雄而自豪吗？C．秋天是美丽的，在曼妙韵律中舞着她的裙摆。
D．积极的心态创造人生，消极的心态消耗人生。
6、下面一段话已打乱顺序，排序最恰当的一项是( )①这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
人教版九年级语文上册期末试卷及答案(完整)一、语言的积累与运用。
（35分）1、正确答案为A。
改写：哀怨(pīng)红晕(yūn)宽容(yòu)汲取(jí)。
2、正确答案为D。
改写：粗糙狼藉为富不仁自创新裁。
3、正确答案为B。
改写：漂流道两旁的怪石嶙峋，地势险要，流泉飞瀑比比皆是。
4、正确答案为B。
改写：保持为政清廉是否，关系到人民群众的信任。
5、正确答案为D。
改写：我对外地人夸奖高邮鸭蛋，不是很高兴，好像我们那穷地方就只出鸭蛋。
6、正确答案为①③④②。
改写：读诗的方式随着时代的变迁而不同，但诗意却是永恒的。
天才诗人虽已逝去，但他们的诗歌却一直被人们传颂。
每一代人都在用不同的方式去感受、纪念和传承诗歌，而《中国诗词大会》就是我们当下的方式。
A。
③②①④B。
②③①④C。
①④②③D。
②①④③二、文言文阅读。
1.A。
授/赣州路会昌州判官2.（1）素：原本。
（2）悉：全部。
3.（1）因为不知道用陶瓦盖房子，只用茅草，所以火灾很多。
（2）XXX到过的地方，都实行了好政策；他离开后，人们都立了石碑来颂扬他。
4.XXX主要的功绩有：教民穿井以饮，XXX以代茅茨，开垦沃土以供师生膳食，铲除以往的弊端，处理数十件白冤狱。
5.XXX是一个有爱心和责任感的人，他为人民解决了很多实际问题，让人们生活得更好，受到了人们的尊敬和感激。
三、现代文阅读。
1.（1）每个母亲都喜欢叫醒孩子。
（2）每个孩子都会被母亲叫醒。
2.改写：每位母亲都喜欢让孩子起床。
每个孩子都会被母亲叫醒。
我记得小时候清晨，母亲悄悄地起床，打开房门，拨动门闩，拉开门，门吱呀响了一声，院子里飞起了一只鸟。
在晾衣杆上，露水还未滴落。
晨星在天，月亮苍白，时隐时现。
母亲打开门后，我仿佛听到水桶提柄挂在铁钩上的摩擦声，听到她打开天井侧门的声响，“呀——咿——”，像一个青衣女子的开腔。
她打开大门，我的心随着她走过溪岸，走向那XXX摇曳星月的水井。
我又迷迷糊糊地睡去了。
2022年部编版九年级语文上册期中试卷及答案【一套】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、选出下列词语中加点字的音、形完全正确的一项（）A．尽．管（jǐn）友谊．（yì）奖惩．（chéng）平．心而论（píng）B．而．且（ěr）殷．红（yān）肆虐．（nüè）相辅相承．（chéng）C．仍．然（réng）骨髓．（suǐ）挑拔．（bō）自怨自艾．（ài）D．因为．（wéi）翘．首（qiáo）脉膊．（bó）拾．级而上（shè）2、下列词语中书写全部正确的一项是（）A．凝视默契锐不可当自出心裁B．蓦然气慨雕梁画栋郑重其事C．狼籍喧哗走投无路恍然大悟D．婆娑停滞消声匿迹殚精竭虑3、下列加点的成语使用有错误的一项是（）A．中华文化源远流长．．．．、星光璀璨，汉字是它的基石。
B．长征是中国革命史上惊天动地．．．．的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。
C．小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，令人流连忘返．．．．。
D．高明的画家会在画面上留下耐人寻味．．．．的空白，优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。
4、下列句子没有语病、语意明确的一项是（）A．巴黎圣母院发生火灾，我国国家领导人第一时间向法国总统及法国人民致电慰问。
B．通过5G全新技术的支撑，让未来数据可视化成为新闻生产的关键性技术。
C．《复仇者联盟4》上映7天17小时就打破了中国影史“最快破30亿”的成绩。
D．亚洲文明对话大会不仅为世界文明发展指明了方向，而且促进了亚洲各国平等对话5、下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是( )A．当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。
B．雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
C．它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。
九年级第一学期语文期末考试试题附答案1、加点字注音无误一项〔〕A．滞．留〔zhì〕麾．下〔huī〕诘．难〔jié〕重蹈覆辙．〔zhé〕B．旁骛．〔wù〕亵．渎〔xié〕聒．噪〔guō〕一抔．黄土〔péng〕C．睿．智〔ruì〕陨．落〔yǔn〕相契．〔qiè〕廓．然无累〔guó〕D．扶掖．〔yè〕恣．睢〔zì〕别墅．〔yě〕庶．竭驽钝〔shù〕2．词语书写无误一项〔〕A．脑羞成怒泥民百姓断章取义谀词 B．狼狈不堪刻骨铭心无与伦比嗤笑C．歇斯底里根深帝固怀古伤今潮迅 D．涕泗横流一愁莫展面面相觑桑梓3．下边有语病一句〔〕A．任何个人成绩和人民群众伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
B．事实证明，一个人知识多寡，成就大小，关键在于勤程度。
C．在知识海洋中，使我们感到自己深深缺乏。
D．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。
4．以下句子中加点成语使用不正确是〔〕A．富有创造性人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。
B．这些石刻狮子，有母子相抱，有交头接耳，有像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖．．．．。
C．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜．．．．。
D．人类在与大自然比赛中，最直接、最经常对手是悄无声息．．．．气候。
5．在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确一项为哪一项 ( )在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践检验。
条件变化了，原有科学知识会被人们用新实践去检验，会被修改和开展成新科学知识。
但人们之所以要不断学习是因为原有知识统统“过期变质〞，是因为新条件下产生新知识能使人们知识、思维和智慧更上一层楼。
A．如果从而并非而 B．如果从而不仅而且C．虽然但是不仅而且 D．虽然但是并非而6．下面对苏轼江城子·密州出猎讲解，不恰当一项为哪一项〔〕A．“左牵黄，右擎苍〞一句，运用借代修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪迈潇洒形象。
2024届龙岩市上杭县九年级语文上学期期中联考试卷（考试时间：120分钟满分：150分）一、积累与运用（25分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。
翻开历史长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前。
“但愿人长久，_______”是苏轼仕途失意、思念家人时的豁达；“__________，醒能述以文者”是欧阳修被贬滁州时与民同乐的潇洒；“__________，___________”[《行路难（其一）》]是李白面对困境时的豪情；“_____________，____________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）是刘禹锡给予友人最真挚的谢意与共勉；“__________，____________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）是韩愈不辞衰老、毅然忠君的决心；“__________，________”（《岳阳楼记》）是范仲淹以天下为己任的情怀。
2.阅读下面的文字，按要求作答。
日月其迈，岁律更新，一岁一期，盛世欢喜。
《2023中国诗词大会》（），本季节目通过创新化、主题化设置，将经典古诗词与新时代精神相结合，通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。
本季节目全新提①（liàn）十大主题热词：“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”，绽放穿越寒冬的温暖诗意，讲述对新一年的美好期待与（），演②（yì）中华悠远的文脉。
“画中有诗”环节，特别强调生活中的诗意应用，帆布包、四面灯、餐垫等生活用品，成了展示诗词的灵巧画布。
沉浸式出题打破“考试场”，新意③（pín）出，让人（），在故事化场景中与诗人、诗词直接对话。
（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
①提（liàn）________②演（yì）________③（pín）出________（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A.如约而至希望目不暇接B.接踵而至展望身临其境C.如约而至展望身临其境D.接踵而至希望目不暇接（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。
无锡市惠山区2024年秋学期九年级语文期中水平测试班级：姓名：一、积累与运用（29分）1.根据课文默写。
（8分）①露从今夜白，。
（杜甫《月夜忆舍弟》）②寂寂江山摇落处，。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）③，枳花明驿墙。
（温庭筠《商山早行》）④云横秦岭家何在？。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑤面对学业的一次次挑战，小锡矢志不渝，坚信“， ”（用李白《行路难》（其一）中诗句作答）⑥明月可以表达心愿，远方游子借苏轼《水调歌头•明月几时有》中“，”表达美好的祝愿。
2.阅读下面的文字，按要求答题。
（9分）【甲】如果说江南是一壶酒，那么锡惠二山就是酒里满满的风月。
【乙】在濡（）湿的烟雨中沿着小径拾级而上，山峦俊yì（）秀丽，山势蜿蜒曲折，像一幅丹青长卷。
它不会整个儿打开让你一览无余，而是循着你的脚步慢慢儿开启，层出不穷。
山下流淌的古运河，仿佛银链子紧贴着山的边缘，造化生成的山与人工开凿的河，在此完美诠释出人与自然的道理。
山不在高，有仙则名。
【丙】虽锡惠无仙，却群贤毕至，鸿儒云集。
茶圣陆羽为惠山泉水所叹：豁达的苏轼独爱惠山赏月；更有才子秦少游，走遍广mào（）河山后，沉睡惠山一隅。
【丁】两座山，彰显了无锡人的文化性情——质朴、纯真。
（1）给加点字注音。
（1分）濡（）湿（2）根据拼音写汉字。
（2分）俊yì（）广mào（）（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）（3分）A.分庭抗礼B.相濡以沫C.相得益彰D.格格不入（4）以上语段画线句有语病的一项是（）（3分）A.【甲】句B.【乙】句C.【丙】句D.【丁】句3.同学们登上惠山后，纷纷发出感叹，其中不正确的一项是（）（3分）A.相较于流连繁华街市，我更愿意循着醉翁足迹寄情山水。
B.山河风光如此秀丽，我理解了艾青在《我爱这土地》中表现出的爱国之情。
C.如此胜景，若有丝竹相伴，岂不妙哉！D.己过更定，我们在朝阳的映照下，大声歌颂祖国！4.综合性学习。
2023-2024学年第一学期阶段二练习参考答案九年级语文题号分值参考答案及评分说明一 291 10 (本题共10分。
答对一句得1分，满分不超过10分。
每小题错、漏、多1字扣0．5分，扣完该小题分为止)（1） 1 山雨欲来风满楼（2） 1 赢得生前身后名（3） 2 长烟落日孤城闭燕然未勒归无计（4） 2 醉翁之意不在酒得之心而寓之酒也（5） 2 人生自古谁无死留取丹心照汗青。
（6） 4 老夫聊发少年狂长风破浪会有时，直挂云帆济沧海俗子胸襟谁识我2 2 ①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点；②大雁是边塞诗中的常见意象，常常寄寓着思乡之情，用“雁”更能传达出词人的情感。
（任答一点可得2分）3 4 （1）苍茫（2）恪守（3）自惭形秽（4）前仆后继4 2 C“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
“美不胜收”指美好的东西很多，一时看不过来；“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。
“精雕细刻”指认真细致地加工和刻意追求完美的精神；“引人入胜”指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。
多指山水风景或文艺作品。
“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。
）5 2 D （否定不当，应把“不再”改为“再次”）6 2 （1）广东省图书馆近期策划系列阅读活动。
2 （2）示例：读江河，我们读出了它日夜奔流的追赶；读大地，我们读出了它生养万物的厚德。
7 2 （1）Ｃ3 （２）示例一：我最感谢的人是海伦。
她是我在学校最好的朋友，是个宽容的女孩。
在我受到误解的时候，是海伦安慰我；知识渊博的海伦还激发了我的求知欲和上进心。
因为海伦，我学会了忍耐；通过阅读，我渐渐戒掉浮躁，学会了平静思考。
示例二：我最感谢的人是谭波尔小姐。
她让我说真话，实事求是地为我辩护，她向劳埃斯先生写信求证我说的是否真实，当她得知真相以后，立即召集全校师生为我洗刷冤屈，她就是我的保护神。
二 41（一） 108 3 （1）同“德”，感恩，感激（2）通“向”，从前（3）益处、好处9 4 （1）（我）厌恶的有超过死亡的事，所以有的祸患我不去躲避。
2006－2007年第一学期期终考九年级语文试卷说明：1．全卷满分为120分，考试时间为100分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答：该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。
一、积累与运用(22分)1．按提示默写（10分）（1）黄梅时节家家雨，□□□□□□□。
（赵师秀《约客》）（1分）（2）无可奈何花落去，□□□□□□□。
（晏殊《浣溪沙》）（1分）（3）□□□□□□□，东风无力百花残。
□□□□□□□，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）（2分）(4)苏轼《水调歌头》（明月几时有）中希望两人年年平安，相隔千里共享美好月光的两句词是：□□□□□，□□□□□。
（2分），（5）默写韦应物的《滁州西涧》。
（4分）□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2．下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成（1）－（4）题。
（1＋1＋2＋2分）生命是盛．开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽永．．的诗篇，清新流畅，意蕴深长；，音律和谐，婉转悠扬；生命是奔滕的江河，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
（1）第一行中，加点字“盛”的读音为：（2）第四行中，有一个错别字，它是：应该为（3）第二行中，加点词“隽永”的意思是：（4）仿照前后句式，把第三行句子补充完整。
（写在下面横在线）3．我们已经学习了《论语六则》《论语十则》。
请根据你的了解，完成下列各题。
（6分）（1）用简要的文字写出与孔子相关的一个故事：（不超过20字）（2）写出与孔子言行论著链接的一个成语：（3）下面是纪念孔子诞辰活动的一副对联，请为它对出下联。
上联：先师功德垂青史下联：二、文言文阅读（10分）鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
4．解释下列句子中加点的字词。
（2分）①万钟于我何加．焉( ) ②此之谓失其本心．．( )5．翻译“二者不可得兼，舍生而取义者也。
”（2分）6．“是亦不可以已乎?”该句中的“是”指什么?（用原文语句回答）（2分）7．简述文中画线句的作用。
（4分）三、现代文阅读（34分）（一）语文诗话（16分）①语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。
我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。
在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。
我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。
②我想，语文应该是热爱。
没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？……③热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。
④“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀……⑤语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。
⑥屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”……⑦古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。
⑧陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……⑨“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。
泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。
用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了——你、我、他。
8．本文主要阐述了什么观点？（2分）9．第⑦段是个过渡段。
从内容上看，它总括上文第___________ _段，同时又引出下文。
（2分）10．第⑧段画线的句子去掉行不行？为什么？（2＋2分）11．参照第②段画线句的形式，选取你熟悉的诗词（不能与本卷使用过的诗词重复），完成下面句子（只要求选答其中一道，如果全答且正确，可加奖2分）。
（4分）（1）没有一颗对生活炽热的心，怎会有“，”的。
（2）没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“，”的。
12．简评第④段的语言特色及其作用。
（4分）（二）送报的青年（18分）①放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的青年。
我家住6楼，每天清早8点多钟，一阵轻捷的脚步声便急急地上楼了。
不论晴天雨天，他都来得准时。
门没有开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒；门虚掩的时候，他便礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”②我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点起床，为200多户人家送报，送的都是楼房住户，要爬18000多级台阶。
③骄阳似火，青年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大片，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪烁着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑。
他的日子似乎无忧无虑。
④7月下旬的一天，青年送报时对我说：“今天报上登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，青年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上爬起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”⑤我既高兴，又对儿子那种少爷作派很不满，8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还呼呼作响。
每天都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有抱负，就看他能不能早起床！”⑥儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”⑦我说：“你看看人家送报的青年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的，我是干什么的，我是新世纪的天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”⑧一个大雨滂沱的日子，青年头一次误点了，上午9点半，才出现在我家门口。
他衣服湿透了，像个落汤鸡，胳膊上有一道血痕，报纸也打湿了一角。
他像做错了事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车不转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
⑨转眼到了8月底，儿子接到了邮电大学的入学通知书，高高兴兴地打点行囊准备上学了。
一天早上8点刚过，送报的青年准时出现在门口，把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，报纸还是由我爸爸送。
”⑩我随口问：“那你呢？”青年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。
”○11我惊．得不知说什么好。
那青年补充道：“我爸是下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，请您多包涵！”○12青年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
――选自《小小说选刊》2002年第21期13．送报青年是临时顶替父亲送报的。
文中哪一句话能直接说明这一点？（2分）14．第②段行文中出现了三个具体数字，请联系全文概括出它的二点作用。
（2＋2分）（1）（2）15．第⑦段画线句表现了“儿子”的什么心态？（4分）16第③、⑤段分别描述了二青年“无忧无虑”的生活状况，但其表现出来的个性特征却是不同的。
请指出。
（2＋2分）（1）送报青年：（2）儿子：17．用一句话表达你阅读完本小说后在做人方面的感受（不超过25字）。
（2分）18．选出对本小说理解和分析不正确的一项。
（）（2分）A 小说塑造了两个青年的形象，形成了鲜明的对比。
B ○11段画线句的“惊”字，流露出“我”一直认为送报青年不应该考上北京大学的心态。
C 从小说的叙述中，我们不难看出“我”对“儿子”的不满之情。
D 这篇小说没有离奇的情节，语言也非常平实，而留给我们的却是沉甸甸的思考。
四、作文（50分＋4分卷面分）有人说，九年级是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，九年级是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，九年级充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说九年级充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，九年级的心情是复杂的，九年级的生活是多彩的，九年级的感受是独特的，九年级的思考是深入的。
人在九年级，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。
请以“九年级”为话题范围，自拟题目，写一篇文章。
或讲述有关九年级的故事，或抒写有关的九年级的心情，或发表有关九年级的见解，或展望有关九年级的前景。
不少于550字。
题目：附加题（10分）1．阅读下面文言文，回答（1）至（3）题。
（6分）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明①自得，圣心②备焉。
故不积跬步③，无以致千里；不积小流，无以成江海。
骐骥④一跃，不能十步；驽马十驾，功⑤在不舍。
锲⑥而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂⑦。
蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉⑧用心一也；蟹八跪⑨而二螯，非蛇、鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功⑩。
――节选自《荀子·劝学》①神明：最高的智慧。
②圣心：圣人的思想。
③跬步：半步。
④良马。
⑤功：成功。
⑥锲：雕刻。
⑦镂：雕刻。
⑧黄泉：地下的泉水。
⑨八跪：八足。
⑩冥冥：形容深沉，此指专心致志。
昭昭：显著。
惛惛：义同“冥冥”。
赫赫：巨大。
（1）文中画线部分没有标点符号。
请用“∣”线标示出需要加标点的位置。
