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莆田第二十五中学2018-2019学年上学期期末试卷高一语文【完卷时间：150分钟；满分150分】一、名句默写（10分，每格1分）1. （1）_____________，以望复关。
（2）送子涉淇，至于顿丘。
_____________，子无良媒。
（3）________________，虽九死其尤未悔。
（4）_____________，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
（5）狗吠深巷中，________________。
（6）此地有崇山峻岭，茂林修竹，_____________，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
（7）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，________________。
（8）还顾望旧乡，________________。
（9）________________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（10）舞幽壑之潜蛟，________________。
二、古文阅读（1）课内文言文阅读阅读下面《赤壁赋》中的文字，完成2—5题．（15分）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。
’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”2．下列加横线词解释有误的一项是（）A．方其破荆州（当）东望武昌（向东，朝东）B．渔樵于江渚之上（江边）举匏樽以相属（葫芦）C．寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促。
）知不可乎骤得（数得，即多有所得）D．驾一叶之扁舟（形容船小）下江陵（向下）3．与“何为其然也”句式相同的一组是（）A．托遗响于悲风B．余于仆碑，又以悲夫古书之不存C．而今安在哉D．此非曹孟德之诗乎4．对这段文字的分析，不恰当的一项是（）A．这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
2017-2018学年上学期福建省莆田第一中学高一年级期末考试测试卷一、论述类文本阅读（4.5分，每题1.5分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
手工艺，即手工从事的技巧或艺术。
中国手工艺源远流长，博大精深，工匠们靠常年熟练的功夫，制作出各式各样的器物或艺术品。
这些制品表达了人们对美的理解和对美好生活的追求，饱含了独特的文化记忆和民族情感，蕴含着中华民族五千年传统文化的精髓。
民间手工艺品反映了人民群众的生活习俗。
在古代，民间手工艺品作为节令品，几乎一年四季随着人民的风俗活动而增添喜庆的气氛。
按照功用，剪纸、木版年画、面塑、彩塑、绢花、灯彩等置于案头、粘贴于墙壁或悬挂于室内，供人们欣赏；陶罐、彩印花布、蓝印花布、木雕糕点模子、竹编器皿等则属实用类；而宗教、祭祀用到的，主要有彩塑神佛像，纸扎人物、车马、楼阁等。
按照行业，可分为雕塑（如木雕、砖雕、彩塑、面塑、吹糖人）、印染（如蓝印花布、蜡染）、刺绣（如香荷包、布老虎）、编织（如竹编、草编）、陶器、服饰以及木版年画、剪纸、风筝、皮影、木偶、绒制工艺品、绢花、灯彩、彩扎狮头、面具、民间玩具等。
有些工艺一直流传到现在。
在长期的历史发展中，宫廷手工艺也是手工艺的一个重要部分。
因为皇家需要，当时最顶级的师傅被集中在一起。
其生产机构规模庞大，工匠众多，工艺品更加精致，大都具有富丽华贵的风格，图案繁缛，彰显皇家气派。
手工艺生产主要靠世代的口口相传，大都传承有序，而且大多“传子不传女”，以防止技艺外传。
在农村，编织、花边等手工艺，则因由妇女承担，而由母传女、世代相传。
今天，这些旧的传承方式依旧存有，而一些相关企业和工艺院校的出现，使传承模式更加丰富，也更有活力。
当前快节奏的生活方式及经济原因，使得年轻人大都不愿意再穷其一生坚守老手艺。
面对汹涌而来的世界化浪潮和大机器生产的冲击，传统手工艺技能与作品逐步消失，引起有识之士的注重与反思。
但是，仍有很多人默默守护着传承。
一、古代诗文阅读(31分) （一）课内基础知识（14分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分） ⑴匪来贸丝， 。
（《诗经?氓》） ⑵不吾知其亦已兮， 。
（屈原《离骚》） ⑶呦呦鹿鸣， 。
（曹操《短歌行》） ⑷开荒南野际， 。
（陶渊明《归园田居》） ⑸ ，齐彭殇为妄作。
（王羲之《兰亭集序》） ⑹ ，凌万顷之茫然。
（苏轼《赤壁赋》） ⑺所以游目骋怀， ，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》） ⑻ 盖将自其变者而观之， 。
（苏轼《赤壁赋》） 2．解释下列句中的加点字。
（6分） ⑴謇朝谇而夕替（ ） ⑵比好游者尚不能十一（ ） ⑶不能喻之于怀（ ） ⑷举酒属客（ ） ⑸知不可乎骤得（ ） ⑹其孰能讥之乎（ ） （二）课外文言文阅读(12分) 阅读下面的文言文，完成3—6题。
膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。
孙膑尝与庞涓俱学兵法。
庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。
膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。
齐使以为奇，窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之…… 后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。
齐使田忌将而往，直走大梁。
魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。
孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。
兵法，百里而趣利者蹶①上将，五十里而趣利者军半至。
使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。
” 庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。
”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。
马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。
于是令齐军善射者万弩， 夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。
庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。
读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。
2017-2018学年福建省莆田市莆田第二十四中学高一上期末考试语文试卷一、选择题（本大题共15小题，共33.0分）1. 下列各组词语中，加点字读音全部都正确的一组是( )A. 蓊蓊．郁郁wěng 脉脉．mò 妖童媛．女yuàn 敛裾．jūB. 潭柘．寺tuò 猗．郁yī 蕈．菌xùn 桑葚．shènC. 自我徂．尔cú 夙．兴夜寐sù 风靡．mǐ 岌．岌jíD. 箜篌．hóu 公姥．lǎo三匝．zā 暧．暧ài【答案】C【解析】试题分析：题干是“下列各组词语中，加点字读音全部都正确的一组是”。
本题考查汉字字音的识记和辨析。
对字音的考查主要是针对多音字、易误读字、形近字、方言字等。
记忆时要注意多音字的不同意义，据义定音；注意生活中常见又容易读错的字的正确读音，做到准确识记；注意形近字的不同读音，可以据形定音。
A项，妖童媛女（yuán） B项，潭柘寺（zhè） D项，公姥（mǔ）只有C项正确，故选C项。
点睛：高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。
由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的。
同时。
针对每一种误读类型，我们都要采取积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。
字音的误读的原因主要有以下几种。
（1）把多音字的甲音误读成乙音。
（2）形声字类推偏旁引起误读。
（3）习惯误读字，如“玫瑰”中的“瑰”，“气氛”中的“氛”。
（4）生僻字。
生僻字，因其不常见而容易被忽略，易误读。
考生平时要做有心人，注意积累。
对于字形来讲在学习是要注意：1、博闻强识。
①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。
②强识，对汉字字形的识记要化大力气。
对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。
仙游私立一中2017－2018上学期期末考试高一语文试卷命题人：李新春 2018.1.30一、现代文阅读阅读下面的文字，完成文后各题。
奶奶和1953年的诺贝尔奖董玉洁1930年，20出头的奶奶养了一群鸡鸭。
那年，一窝鸡蛋孵到只剩两天出壳，母鸡却意外死亡。
奶奶只好把鸡蛋移至灶头人工孵化，同时赶紧物色新的母鸡续任。
在奶奶将新母鸡物色好之前，有4只性急的鸡仔先期出壳了。
这4只第一眼看错了妈妈的小鸡仔在此后的日子里总是跟在奶奶的身前脚后打转，而对“继母”感情淡薄。
后来，这4只小鸡仔因为缺少母鸡的庇护先后夭折。
在此之前，奶奶及奶奶的前辈们就明白一个理儿：小鸡小鸭总是把它出生后看到的第一个在眼前晃动的物体当作妈妈，而且以后很难改变。
所以小鸡仔一出世就要和它妈妈呆在一起。
在奶奶孵鸡的同时，万里之遥的奥地利，一位名叫洛伦兹的小伙子正在观察一群小动物。
1935年春天，洛伦兹偶然发现一只刚出世的小鹅总是追随自己，几经分析，他推测这是因为这只小鹅出世后第一眼看见的是人，所以把人当作了它的母亲。
进一步的实验证实了这一推测。
继而，洛伦兹总结出“铭记(impriting)现象”，又称“认母现象”，并提出动物行为模式理论。
认为大多数动物在生命的开始阶段，都会无需强化而本能地形成一种行为模式，且这种模式一旦形成就极难改变。
洛伦兹借此成为现代动物行为学的创始人，并于1953年获得诺贝尔医学生理学奖。
奶奶在洛伦兹之前就知道鸡、鹅有这种被称为“认母行为”的现象，但奶奶不能将此推广至所有的动物，更不能提出一套理论，建立一门学科，所以她与诺贝尔奖无缘，她一生也从未听说过诺贝尔和他的那个奖。
奶奶与1953年的诺贝尔医学生理学奖如此地近，又是如此地远。
洛伦兹出生于医学世家，毕业于医学高等学府，一生著述200余万字。
奶奶出生于农民家庭，没上过一天学，一字不识。
在我父亲中学毕业以前，奶奶爷爷前后三代人中没有一人算得上知识分子。
洛伦兹后来曾在维也纳大学及科尼斯堡阿尔贝图斯大学出任教授，成为当时的动物行为学权威，周游欧洲诸国，一路鲜花铺道。
莆田二中2018-2018学年高一语文第二学段考试卷（本试卷满分150分，考试时间150分钟）（一）补写出下列名句名篇的空缺部分（6分）1、⑴总角之宴，。
《诗经·氓》⑵，哀民生之多艰。
《离骚》⑶，悠悠我心。
《短歌行》⑷，池鱼思故渊。
《归园田居》⑸此地有祟山峻岭，茂林修竹，，映带左右。
《兰亭集序》⑹，壮士一去兮不复还。
《荆轲刺秦王》（二）阅读下文言文阅读，完成2-5题。
（15分）列传十二（节选）唐彬，字儒宗，鲁国邹人也。
父台，太山太守。
彬有经国大度，而不拘行检。
少便弓马，好游猎，身长八尺，走及奔鹿，强力兼人。
晚乃敦悦经史，尤明《易经》，随师受业，还家教授，恒数百人。
初为郡门下掾，转主簿，累迁别驾。
彬忠肃公亮，尽规匡救，不显谏以自彰，又曾奉使诣相府计事，于时僚佐皆当世英彦，见彬莫不钦悦，称之于文帝，荐为掾属。
帝以问其参军孔颢，颢忌其能，良久不答。
陈骞在坐，敛板而称曰：“彬之为人，胜骞甚远。
”帝笑曰：“但能如卿，固未易得，何论于胜。
”因辟彬为铠曹属。
帝问曰：“卿何以致辟？”对曰：“修业陋巷，观古人之遗迹，言满天下无口过，行满天下无怨恶。
”帝顾四坐曰：“名不虚行。
”他日，谓孔颢曰：“近见唐彬，卿受蔽贤之责矣。
”俄除尚书水部郎。
泰始初，赐爵关内侯。
出补邺令，彬道德齐礼，期月化成。
迁弋阳太守，明设禁防，百姓安之。
以母丧去官。
益州东接吴寇，监军位缺，遂用彬。
寻又诏彬监巴东诸军事，加广武将军。
上征吴之策，甚合帝意。
后与王濬共伐吴，彬屯据冲要，甘为众军前驱。
每设疑兵，应机制胜，陷西陵、乐乡，多所擒获。
自巴陵、沔口以东，诸贼所聚，莫不震惧，倒戈肉袒。
彬知贼寇已殄，孙皓将降，未至建邺二百里，称疾迟留，以示不竞。
果有先到者争物，后到者争功，于时有识莫不高彬此举。
吴平，改封上庸县侯，食邑六千户，赐绢六千匹。
选自《晋书》2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．少便．弓马便：熟习 B．走．及奔鹿走：行走C．彬知贼寇已殄．殄：灭绝 D．以示不竞．竞：竞争3、以下句子分别编为四组，全都表现唐彬优秀品德的一组是（）①晚乃敦悦经史，尤明易经。
2017-2018学年福建省莆田一中高一（上）期末语文试卷副标题一、选择题（本大题共6小题，共9.0分）1.下列各项中，加点词语的意义与用法相同的一项是（）A. 正．襟危坐而问客曰宜流之海外，以正．风教B. 謇朝谇而．夕替尽吾志也而．不能至者C. 所以兴怀，而其致．一也啖刍豆十倍于常牛，负重而致．远D. 既其出，则或咎其．欲出者而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也【答案】B【解析】A．正：整理，翻译：整理衣服端正地坐着问客人；匡正，翻译：应该把他流放到荒漠地方，以端正风俗教化。
B．而：都表转折。
翻译：晨日所结芳草之环，晚间就被摧毁/尽了自己的最大努力但不能达到目标。
C．致：思想情致。
翻译：用来抒发胸怀的（东西），它的精神是一致的；到达，翻译：比平常的牛多吃十倍的粮食，即使身负重物也能走很远。
D．其：指示代词，那些。
翻译：（我们）出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人；代词，自己。
翻译：我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。
故选：B。
本题考查一个词语的多个意义。
可以根据句子的意思来推断词语的意思。
本题的解答一定要学会推断，推断的方法很多，如联想（联想课文语句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推断、邻字（同义复词、偏义复词）帮助推断等方法。
最根本、最实用的是语境推断，即把这个词放在句中理解，把句放在文中读。
只有建立并强化了这个意识，推断才有保障。
2.下列各句中的加点词语，词类活用类型与例句加点字相同的一项是（）例句：火尚足以明．也A. 其进愈深，而其见．愈奇B. 泣．孤舟之嫠妇C. 齐．彭殇为妄作D. 固前圣之所厚．【答案】D【解析】例句：明，形容词作动词，照明。
A．见，动词作名词，见到的景色；B．泣，动词使动用法，使……哭泣；C．齐，形容词的意动用法，把……看作相等；D．厚，形容词作动词，推崇；故选：D。
本题考查辨析古文词类活用的能力。
解答词类题型，首先要熟记课本中的例子，同时还要掌握各词类活用的特点，举一反三。
福建省莆田第一中学2018～2019学年高一上学期期末考试语文参考答案一、古诗文阅读（38分）（一）课内文言文基础（20 分）1. 名篇名句默写。
（8分）（1）天朗气清，惠风和畅。
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
（3）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
（4）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
（5）水何澹澹，山岛竦峙。
（6）窈窕淑女，寤寐求之。
（7）所谓伊人，在水一方。
（8）岁寒，然后知松柏之后凋也。
2. （6分）（1）同“措”，放置，安放（2）通“晤”，面对面（3）明白（4）帮助（5）越过（6）责怪3. （1.5分）D（A项，“非常”，古义为不平常，今为表程度的副词，很、十分。
B项，美人：古义指他所思慕的人，常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
今义指美貌的女子。
C项，自由：古义指“自作主张”。
今义为不受限制和约束。
）4.（1.5分） C（四个“以”分别是“连词，表承接”“连词，表修饰”“介词，因为”“介词，因为”）5．（1.5分）A（①⑦⑩形容词作名词，②④意动用法，③使动用法，⑤⑨名词作状语，⑥⑧名词作动词）6. （1.5分）D（①⑥为状语后置句，②④⑨为判断句，③⑦为定语后置句，⑤为宾语前置句，⑧既是判断句，又是用“于”表被动的被动句，⑩为省略句。
）（二）课外文言文阅读（10.5分）7．（1.5分）B（根据句式相似的原则，判断“管仲相之则霸”“竖貂辅之则乱”的断句，可排除A、C、D三项。
）8．（1.5分）C（自古为皇帝自称错，秦以后才为皇帝自称，屈原也用过，如“回朕车以复路”）1。
莆田第六中学2017-2018学年上学期高一期末质量检查试卷语文（必修Ⅱ）注意：本试卷共150分，考试用时150分钟。
请把答案填写在答题卡上，考试结束后，将答题卡交回。
一、课内文言文基础知识（27分）1．下列句子加点实词解释全不正确．．．．的一项是（）（3分）①望美人．．兮天一方圣主贤臣或美好理想的象征②顺流而东．也向东，名词做状语③齐．彭殇为妄作把……看作一样④总角之宴，言笑晏晏．．形容欢乐的样子⑤偭规矩而改错．“错”通措，措施⑥一觞．一咏喝酒⑦列坐其次．．次要地位⑧叶叶相交通．．连接A．①③ B．②⑦ C．⑤⑥ D．④⑧2.下列句子加点虚词意义和用法相同的一项是（）（3分）A.引以．为流觞曲水进不入以．离尤兮B.此非孟德之困于周郎者乎．相与枕藉乎．舟中C.夫人之．相与，俯仰一世哀民生之．多艰D.羽化而．登仙而．又何羡乎3.与“当其欣于所遇”一句文言句式相同的一项是（）（3分）A.渐见愁煎迫。
B.何为其然也？C.会于会稽山阴之兰亭。
D．渺渺兮予怀。
4.翻译下面的句子。
（8分）（1）是造物者之无尽藏也。
（3分）（2）虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
（5分）5.根据情境提示，在横线处写出诗文原句（10分）（1）在《离骚》中，屈原在写自己与小人们的矛盾是不可避免，也是不可调和之后，表达了自己愿意为正道而死的诗句是“，”。
（2）在《短歌行》中，诗人引用《诗经》里的“，”来比喻渴望得到有才学的人。
（3）《归园田居》一诗中表达诗人身在宦海而心系田园的心情的诗句是“，。
”（4）在《兰亭集序》中表现前来聚会的人多且有才能的句子是“，。
”（5）《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的语句是“，。
”二、文言文阅读（17分)阅读下面的文言文，完成6～9题。
吴起者，卫人也，好用兵。
尝学于曾子，事鲁君。
齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。
吴起于是欲就名，逐杀其妻，以明不与齐也。
鲁卒以为将。
将而攻齐，大破之。
高一（上）期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）仰观宇宙之大，______ （《兰亭集序》）（2）群贤毕至，______ （《兰亭集序》）（3）固知一死生为虚诞，______ （《兰亭集序》）（4）______，凌万顷之茫然（《赤壁赋》）（5）______，望美人兮天一方（《赤壁赋》）（6）驾一叶之扁舟，______ （《赤壁赋》）（7）______，抱明月而长终（《赤壁赋》）（8）______，用之不竭（《赤壁赋》）（9）______，则游者众（《游褒禅山记》）（10）而人之所罕至焉，______ （《游褒禅山记》）二、选择题（本大题共8小题，共24.0分）2.下面各项中不含通假字的一项是（）A. 悟言一室之内B. 浩浩乎如冯虚御风C. 唐浮图慧褒始舍于其址D. 长乐王回深父3.下面各项中，加点的词语古今意义相同的一项是（）A. 情随事迁，感慨．．系之矣B. 后之览者，亦将有感于斯文．．C. 凌万顷之茫然．．D. 此所以学者．．不可以不深思而慎取之也4.下面各项中与例句句式相同的一项是（）例句：物与我皆无尽也，而又何羡乎。
A. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间C. 客有吹洞箫者，倚歌而和之D. 而今安在哉5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 列坐其次．次：旁边B. 知不可乎骤．得骤：急速C. 况修．短随化修：（寿命）长D. 正襟危．坐危：端正6.下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）A. 游于．赤壁之下此非曹孟德之困于．周郎者乎B. 哀吾生之．须臾又以悲夫古书之．不存C. 羽化而．登仙逝者如斯，而．未尝往也D. 其．孰能讥之乎则其．至又加少矣7.下列各句加点的词都有活用现象，分类正确的一项是（）①舞．幽壑之潜蛟②西．望夏口③况吾与子渔樵．．于江渚之上④而其见．愈奇⑤群贤．毕至⑥引以为流．觞曲水⑦侣．鱼虾而友麋鹿⑧顺流而东．也⑨乌鹊南．飞⑩问其深．A. ①⑦/②⑧⑨/③⑤/④⑩/⑥B. ①⑥/②⑨/③⑦/⑧④/⑤⑩C. ①⑥/②⑨/③⑧/⑦/④/⑤⑩D. ①⑥/②⑧⑨/③/⑦/④/⑤⑩8.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A. 昨日上午，市长与委员们面对面探讨如何应对挑战、促进发展问题．委员们开．诚布公．．．提建议，市长真心实意表诚心B. 打造一个符合国家节能减排重要举措的高标准的精装房屋，已经不仅仅是对政府部门的要求，也是地产商和部分企业责无旁贷．．．．的社会责任C. 2015年达沃斯论坛选择“全球新局势”为主题，这不仅是一个国际社会高度关注的问题，同时也和中国的发展休戚相关．．．．D. 2015年5月4日，王女士因在体检中查出乙肝，遭到同事刮目相看．．．．和公司领导歧视、厌恶，并被迫辞职，王女士近日状告该公司9.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 真正的阅读也许并不在于你读的是纸质书还是电子书，而在于你从书中读到的内容是否能在生活中形成有用的养分．B. “感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，诠释了平凡中的伟大．C. 一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪．D. 文学评论家夏志清在《中国现代小说史》中论证了张爱玲、钱钟书、沈从文等重要作家的文学史地位，成为西方研究中国现代文学史的经典之作．三、语言表达（本大题共1小题，共6.0分）10.请在下列空格处填上正确的拼音或汉字。
福建省莆田市莆田第十四中学2017-2018学年高一上期末考试语文试题一、选择题(★★★) 1 . 下列各组词语中，加点字读音全部都正确的一组是( )A．蓊蓊郁郁wěng脉脉mò妖童媛女yuàn敛裾jūB．潭柘寺tuò猗郁yī蕈菌xùn桑葚shènC．自我徂尔cú夙兴夜寐sù风靡mǐ岌岌 jíD．箜篌hóu公姥lǎo三匝zā暧暧ài(★★★) 2 . 下列各组词语，没有错别字的一项是( )A．寂寞凝碧销受婷婷玉立B．渺茫酣眠丰姿游目聘怀C．零星缥缈脉脉赏心阅目D．嘶叫凋零疏浚疏疏落落(★★★) 3 . 下列句子中没有通假字的一项是( )A．芳菲菲其弥章B．箱帘六七十C．匪来贸丝D．屈心而抑志兮(★★) 4 . 下列加下划线词不是偏义复词的一项是（）A．昼夜勤作息B．勤心养公姥C．否泰如天地D．其日牛马嘶(★★★) 5 . 对下列句中划线词语的解释，不正确的一项是()A．可怜体无比，阿母为汝求。
可怜：可爱。
B．今已二十七，卿可去成婚。
成婚：定好婚期。
C．自可断来信，徐徐更谓之。
来信：捎来的书信。
D．生人作死别，恨恨那可论。
生人：活着的人。
(★★★) 6 . 下列句子“相”的用法表示“动作偏指一方”的一项是（）A．吾已失恩义，会不相从许。
B．仰头相向鸣，夜夜达五更。
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。
D．贱妾守空房，相见常日稀。
(★★★) 7 . 下列加横线字的意思解说不正确的一项是（）A．我戍未定，靡使归聘。
聘，访问，探问B．士也罔极，二三其德。
罔，没有C．怨灵修之浩荡兮。
浩荡，荒唐，没有准则。
D．始适还家门。
适，刚刚。
(★★★) 8 . 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．徐悲鸿和吴冠中两人不仅在艺术观念上南辕北辙，而且在生活中视对方为异己，这其中涉及上世纪五十年代以前的“江湖”恩怨。
B．中国将同世界各国人民一道，坚决捍卫中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利成果，决不允许否认和歪曲侵略历史，决不允许军国主义东山再起。
福建莆田第一中学届高三上学期期末考试语文试题及答案人教版高三总复习莆田一中2018—学年度上学期期末考试试卷高三语文命题人：陈勤、林容青、黄绮炜审核人：郭丽华（友情提示：试卷满分150分，考试时间150分钟，祝你考试顺利！）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1--3题。
“标题党”是网络上利用各种吸引眼球的标题，来达到增加点击量或知名度等目的的个体或组织。
“标题党”主要通过断章取义、以偏概全、严重夸张、转移重点等方式来拟写新闻标题，以吸引受众、提高传播率、增加舆论张力。
随着网络的迅猛发展和媒体竞争的加剧，“标题党”成为一个越来越突出的现象。
“标題党”现象屡禁不止，原因是多方面的。
从媒体的角度看，一方面，媒体市场竞争加剧是“标题党”现象盛行的直接原因。
在受众注意力有限的情况下，想要从海量信息中“脱颖而出”、增加点击量，用标题博人眼球是最行之有效的方式。
相较于纸媒，门户网站和新媒体新闻的标题和内容是分开的，只有点击标题才能看到具体内容，如果标题不能及时留住读者，文章再好也没有意义。
而不能获得足够的点击量，便无法获取更多流量来维持媒体的经济效益。
另一方面，在市场竞争的压力下，“流量变现是王道”成为主要经营原则，媒体自律精神式微，记者编辑对新闻专业主义的坚守面临着严峻考验。
被关注就意味着利益，“标题党”现象也就很容易在各大媒体上蔓延开来。
从网民的角度看，媒介素养匮乏和碎片化阅读习惯加剧了“标题党”现象的泛溢。
如今媒介渠道多元化，信息爆炸式增长，这种局面导致网民习惯于粗略地浏览标题、图片或摘要，对新闻细节却甚少关注，这为制造“题不对文”的标题提供了条件。
另外，“标题党”现象与网民对新闻事件表现出的“老不信”和“审丑”心理也有密切的关系。
我国正处于社会转型期，社会环境巨变、利益格局调整导致社会诚信问题、社会矛盾和各种诉求与日俱增，因此，一些网民便借助自媒体，根据自己的立场和价值取向发布一些耸人听闻、混淆是非的标题新闻，从而达到表达诉求、宣泄情绪的目的。
22017-2018上学期莆田二十四中高一语文期末考试卷一、课内古诗文基础（20分）（一）名篇名句默写。
（本题共1小题，10分）1、补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）①王维《使至塞上》中，“_____________，_____________”描写了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，为千古名句。
②《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：_____________，_____________③《诗经·氓》中，“___________，___________”描述了男女主人公少年时一起玩耍的情景，与青梅竹马的意境相仿。
④《离骚》中写要学习古代圣贤保持清白而献身正道的诗句是_____________，_____________。
⑤苏轼的《赤壁赋》中，从侧面描写客之箫声幽怨凄切的两句是_____________，_____________。
（二）课内文言文基础（10分）2、划线词语解释不正确的一项是（）A知其所与，不知结交、亲附B、微太子言，臣愿得谒之拜会，前住C知不可乎骤得急速、突然D、未尝不临文嗟悼面对3、下列划线词语与现代汉语意义相同的一项是（）A、樊将军以穷困来归丹B、备他盗之出入与非常也C、至于幽暗昏惑而无物以相之D、情随事迁，感慨系之矣4、划线词的意义用法相同的一项是（）A、而余又悔其随之而不得极夫游之乐也侍医夏无且以其所奉药囊提轲B、项伯乃夜驰之沛公军及其所之既倦，情随事迁C、朝济而夕设版焉而余又悔其随之而不得极夫游之乐也D、举所佩玉玦以示之者三余与四人拥火以入5、划线词语的活用情况与例句相同的一项是（）亦余心之所善兮A、使使以闻大五B、越国以鄙远B、今我来思，雨雪霏霏D正襟危坐而问客曰6、下列句式归类正确的一项是（）①是寡人之过也②仰观宇宙之大③此臣日夜切齿拊心也④此非孟德之困于周郎者乎⑤群臣侍殿上者，不得持尺兵⑥若属皆且为所虏⑦虽体解吾犹未变兮⑧会于会稽山阴之兰亭A、①②／③⑤／④⑧／⑥⑦B、①②／③⑥／④⑦／⑤⑧C、①③／②⑤／④⑥⑦／⑧D、①③／②⑤／④⑧／⑥⑦二、课外古诗文阅读（28分）（一）阅读下面文言文，完成7－10题（18分）游东山记杨士奇（明）洪武乙亥，余客武昌。
福建省莆田第一中学2018-2019学年高一语文上学期期末考试试卷友情提醒：本次考试时间为150分钟，总分100分。
祝您考出好成绩！一、古诗文阅读（46分）（一）默写及课内文言文考查（29分）1. 名篇名句默写。
（9分）（1）《荆轲刺秦王》“易水诀别”一段中通过动作描写表现荆轲义无反顾的精神的语句是：，。
（2）《记念刘和珍君》第四部分中描写作者对反动派的下劣无耻无法忍受的句子是：，；，。
（3）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。
（4）陶渊明《饮酒》中表明诗人摆脱尘世的干扰，过着闲适恬静的生活的诗句是：，。
（5）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的一句是：，。
（6）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。
（7）《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。
（8）龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：，。
（9）陆游《游山西村》中描摹南宋初年的农村风俗画卷，表达诗人热爱传统文化的诗句是：，。
2. 解释加点字词（8分）（1）旦日飨士卒（2）使毕使于前（3）愿伯具言臣之不敢倍德也（4）太子迟之（5）不如因善遇之（6）乃令张良留谢（7）里仁为美（8）质胜文则野3. 下列句子中加点词语的意思和现代汉语完全相同的一项是（）（1.5分）A.备他盗之出入与非常也B.沛公居山东时C.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻D.秋毫不敢有所近4.对下列句中加点字的用法分类正确的一项是（）（1.5分）①道芷阳间行②越国以鄙远③籍吏民④沛公旦日从百余骑来见项王⑤老者安之⑥吾得兄事之A.①②/③⑤/④/⑥B.①/②⑥/③④⑤C.①⑥/②/③/④⑤D.①/②⑤/③④/⑥5.下列文言句式和例句相同的一项是（）（1.5分）例句：如今人方为刀俎，我为鱼肉A.旦日不可不蚤自来谢项王B.以其无礼于晋C.而燕国见陵之耻除矣D.沛公之参乘樊哙者也6.下列句子中“以”的意义和用法与例句相同的一项是（）（1.5分）例句：吾道一以贯之A.焉用亡郑以陪邻B.樊哙侧其盾以撞C.樊将军以穷困来归丹D.常以身翼蔽沛公7.把下列句子翻译成现代汉语。
福建省莆田市第四中学、莆田市第六中学学年高一语文上学期期末联考试题（含解析）注意：本试卷共分，考试用时分钟。
请把答案填写在答题卡上，考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（分）(一)论述类文本阅读（本题共小题，分）阅读下面的文字，完成各小题。
近十五年来，中国传统村落锐减近万个，并正以每天个的速度持续递减。
月日发布的《中国传统村落蓝皮书》列出传统村落保护的五大挑战，包括相关法律法规不完善、过度商业开发、“空心村”现象等。
有人说，中国人往上数三代，多数来自农村，来自泥土。
即使人在城市，也经常会遐想“暧暧远人村，依依墟里烟”的恬淡意境。
然而现实中，为了保护古村落，却往往不得不与时间赛跑。
有的村子年久失修；有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁画；有的全村外出务工，留下老人儿童；有的地方把古村落当“摇钱树”，随意搭建破坏古貌……正如著名作家冯骥才所感叹的那样：“每座古村落都是一部厚重的书，不能没等我们去认真翻阅，就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。
”对于发源于农耕文化的中华文明，村落有着至关重要的意义。
从《汉书》所言“或久无害，稍筑室宅，遂成聚落”的自然萌生，到社会学家林耀华在《金翼》里所言“别忘了把种子埋进土里”的朴素信仰，村落承载着中华文明的物质基础、文化属性。
在《乡土中国》中，费孝通写道：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。
”在这里，“乡土”并不是一个贬义的概念，而是千百年来农业社会发展特点的集大成。
即使是今天，城镇化成为通往现代化的必由之路，当高楼大厦伸向天际之时，也离不开从历史文脉中吸纳地气。
因而，保护村落、振兴乡村，就成了追索“从哪里来”的方式，也成为标记“向何处去”的注脚。
城乡关系、人与自然关系的重构，需要顺势而为、水到渠成。
这就意味着保护古村落，不仅要关注建筑风貌上的岁月留痕，更要聚焦村庄中人们的生活质量。
贵州黎平铜关侗寨被称为“时光边缘的古村落”，当地侗族人居住的干栏式民居有着多年历史。
莆田2018学年度上学期期末考试试卷高一语文命题人：审核人：友情提示：本试卷满分100分，考试时间150分钟，祝你考试顺利！一、论述类文本阅读（4.5分，每小题1.5分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
手工艺，即手工从事的技巧或艺术。
中国手工艺源远流长，博大精深，工匠们靠常年熟练的功夫，制作出各式各样的器物或艺术品。
这些制品体现了人们对美的理解和对美好生活的追求，饱含了独特的文化记忆和民族情感，蕴含着中华民族五千年传统文化的精髓。
民间手工艺品反映了人民群众的生活习俗。
在古代，民间手工艺品作为节令品，几乎一年四季随着人民的风俗活动而增添喜庆的气氛。
按照功用，剪纸、木版年画、面塑、彩塑、绢花、灯彩等置于案头、粘贴于墙壁或悬挂于室内，供人们欣赏；陶罐、彩印花布、蓝印花布、木雕糕点模子、竹编器皿等则属实用类；而宗教、祭祀用到的，主要有彩塑神佛像，纸扎人物、车马、楼阁等。
按照行业，可分为雕塑（如木雕、砖雕、彩塑、面塑、吹糖人）、印染（如蓝印花布、蜡染）、刺绣（如香荷包、布老虎）、编织（如竹编、草编）、陶器、服饰以及木版年画、剪纸、风筝、皮影、木偶、绒制工艺品、绢花、灯彩、彩扎狮头、面具、民间玩具等。
有些工艺一直流传到现在。
在长期的历史发展中，宫廷手工艺也是手工艺的一个重要部分。
因为皇家需要，当时最顶级的师傅被集中在一起。
其生产机构规模庞大，工匠众多，工艺品更加精致，大都具有富丽华贵的风格，图案繁缛，彰显皇家气派。
手工艺生产主要靠世代的口口相传，大都传承有序，而且大多“传子不传女”，以防止技艺外传。
在农村，编织、花边等手工艺，则因由妇女承担，而由母传女、世代相传。
今天，这些旧的传承方式依旧存在，而一些相关企业和工艺院校的出现，使传承模式更加丰富，也更有活力。
当前快节奏的生活方式及经济原因，使得年轻人大都不愿意再穷其一生坚守老手艺。
面对汹涌而来的全球化浪潮和大机器生产的冲击，传统手工艺技能与作品渐渐消失，引起有识之士的关注与反思。
但是，仍有许多人默默守护着传承。
随着中国经济的发展和人们生活水平的提高，更多的人在温饱之后，有了对传统手工艺品的需求，并且这种需求日渐高涨。
手工艺的创作和生产应该是一种作坊形式，它的最终表现形式是“艺术作品”而不是“批量产品”。
手工艺作品饱含传统的信息，作品因手工原因而变得鲜活，工匠师傅的亲手操作使其具有艺术品味，制品具有唯一性等，都是手工艺受欢迎的原因，也是其生命力所在。
继承与创新是永恒的命题，所谓传统是文化积淀的精华，所谓创新是在传统基础上的整合与再创造。
而遵循艺术规律的创新会被大家认可，积淀下来，形成“传统”。
所以传统是创新的传承，而有些创新的东西将逐渐会变成传统。
让我们共同努力，把缺失的慢慢找回来。
相信在浮躁的社会里，我们的内心都在渴望平静，渴望回归自然的和谐。
相信民族手工艺的发展前景一定会更加广阔。
1. 下列对原文内容的表述，有关手工艺传承方式的一项是 ( )A. 手工艺是工匠们依靠手工制作器物或艺术品的技巧或艺术。
其范围极广，技艺精湛，内涵深厚，有较长的渊源。
B. 匠人们把对生活的美好追求和对美的理解融人自己的作品中，代代沉淀下来，各种样式的工艺品就有了独特的文化记忆。
C. 中国手工艺形式多样，种类繁多，表达并承载了人民对幸福生活的期盼，蕴含着民族情感和中华五千年传统文化的精髓。
D. 古代手工艺大都传承有序、口口相传，除一些由妇女承担的编织、花边等手工艺外，大都传子不传女，以防自家技艺传给外人。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( )A. 民间手工艺品与人民群众的生活习俗息息相关，它们几乎一年四季伴随着古代人民的风俗活动，为之增添喜庆气氛。
B. 民间手工艺品按功用可分为欣赏类、实用类、宗教祭祀类，按行业则可分为雕塑、印染、编织、陶器、服饰等各分支。
C. 部分不适合男子操作的民间工艺一般由女子传承。
在农村，编织、花边等手工艺，多由妇女承扭，母传女，代代延续。
D. 宫廷手工艺是为皇家服务的。
其制品与民间的相比，更加精致，多具有富丽华贵的风格，图案繁缛，彰显着皇家气派。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )A. 缺乏继承人的传统手工艺技能与作品，在汹涌而来的全球化浪潮和大机器工业生产冲击下，渐渐消失，这应该引起人们的关注。
B. 当今，人们对纯手工工艺品的需求更加强烈，是因为有识之士的反思，也因为传统手工艺品的文化内涵及工艺品的唯一性。
C. 手工艺品饱含传统信息，因其为手工制作而变得鲜活、有艺术性。
其最终表现形式应该是“艺术品”而不是“产品”。
D. 继承与创新是一个永恒的命题，它们之间有时可以转化，传统需要创新，创新的艺术形式和作品未来也会成为传统。
【答案】1. D 2. C 3. B【解析】1. 试题分析：本题要求选出有关手工艺传承方式的一项，A项说的是手工艺的概念及范围，B 项说的是工艺品文化内涵形成的方式，C项说的是中国手工艺的形式，这三项都与“工艺传承方式”无关。
答案应为D项。
点睛：这是一道理解概念含义的题目，这类题目错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时要认真阅读所给选项，在文中找到每个选项对应的区位，然后仔细比对分析，找出答案。
2. 试题分析：本题考查筛选文中重要信息的能力。
解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。
C项无中生有，“不适合男子操作”，文中没有依据，属于主观臆断。
文章只提到“在农村，编织、花边等手工艺，则因由妇女承担，而由母传女、世代相传”。
3. 试题分析：本题考查理解作者观点态度的能力，答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。
B项，强加因果。
“有识之士的反思”不构成“人们对纯手工工艺品的需求更加强烈”的原因。
二、古诗文阅读4. 名句名篇默写。
（1）《兰亭集序》中表现王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多的句子是：___________________，_________。
（2）在《赤壁赋》中，苏轼论述宇宙万物总在变化的句子是：“___________，___________。
” （3）在《赤壁赋》中苏轼与客乘着一叶扁舟在江面上无拘无束、随波飘荡的诗句是：“__________，________。
”（4）在《游褒禅山记》中，作者认为有了志和力，没有外物相助也不能到达理想的境地的句子是：“________，________。
”【答案】 (1). （1）仰观宇宙之大， (2). 俯察品类之盛 (3). （2）盖将自其变者而观之， (4). 则天地曾不能以一瞬 (5). （3）纵一苇之所如， (6). 凌万顷之茫然 (7). （4）至于幽暗昏惑而无物以相之， (8). 亦不能至也【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。
本题要注意下列字词的正确写法：仰、俯、察、盛、曾、瞬、纵、苇、凌、顷、茫、幽、惑。
5. 解释下列加点的字词。
（1）忍尤．而攘诟 _________ （2）正襟危坐．．而问客曰 _________（3）否泰．．如天地 _________ （4）汝可谓“前倨．而后恭” _________（5）后严命屡臻． _________ （6）所幸一人窃．以被覆之，因便所杀________【答案】 (1). （1）责骂 (2). （2）端坐 (3). （3）运气好坏（好运气坏运气）(4). （4）傲慢 (5). （5）到达 (6). （6）悄悄6. 下列各项中，加点词语的意义与用法相同的一项是（）A. 正．襟危坐而问客曰宜流之海外，以正．风教B. 謇朝谇而．夕替尽吾志也而．不能至者C. 所以兴怀，而其致．一也啖刍豆十倍于常牛，负重而致．远D. 既其出，则或咎其．欲出者而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也【答案】B【解析】试题分析：B项，两个“而”都表转折，却。
A项，前一个“正”，动词，整理；后一个“正”，动词，端正。
C项，前一个“致”，名词，思想情致；后一个“致”，动词，到达。
D项，前一个“其”，代词，那个；后一个“其”，代词，代自己。
点睛：本题考查文言虚词的意义和用法，高考中对虚词的考查单独命题较少，多与翻译、断句等考点结合考查。
备考复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，认真积累考纲规定的常用18个文言虚词的意义和基本用法。
还要注意到虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。
常用文言虚词的辨析方法有：词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等。
7. 下列各句中的加点词语，词类活用类型与例句加点字相同的一项是（）例句：火尚足以明．也A. 其进愈深，而其见．愈奇B. 泣．孤舟之嫠妇C. 齐．彭殇为妄作D. 固前圣之所厚．【答案】D【解析】试题分析：本题考查文言文词类活用现象。
例句中加点字“明”是形容词作动词，照明；A项，“见”，动词作名词，看见的景象；B项，“泣”，使动用法，使……哭泣；C 项，“齐”，意动用法，把……看作一样；D项，“厚”，形容词活用为动词，重视，看重。
故答案应为D项。
8. 下列各句中的加点词语，意义与现代汉语全都不相同的一项是（）①蹑履相逢迎．．兮．．②怨灵修之浩荡③亦将有感于斯文．．，鼓瑟吹笙．．④我有嘉宾⑤对酒当歌，人生几何．．⑥同心．．而离居，忧伤以终老⑦哀吾生之须臾．．不可以不深思而慎取之也．．⑧此所以学者A. ①③⑤⑥⑦B. ①②③⑤⑧C. ②④⑤⑥⑧D. ②③④⑦⑧【答案】B【解析】试题分析：①逢迎，古义是“迎接”；今义是”迎合“。
②浩荡：古义是“荒唐”；今义是“形容水势汹涌壮阔，广大旷远”。
③斯文：古义是“这篇文章”；今义是“很有涵养、文质彬彬，有礼貌、有教养，又优雅，懂得尊重人”。
⑤几何：古义是“几回”；今义是“研究空间结构及性质的一门学科”。
⑧学者：古义是“学习的人”；今义是“指具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解、引领社会文化潮流的人”。
9. 把下列句子译为现代汉语。
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
【答案】何况我和你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾作伴，以麋鹿为友。
【解析】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
此题翻译时需要注意的关键词句有：“子”，对对方的敬称；“渔樵”，名词作动词，打渔砍柴；“渔樵于江渚之上”，状语后置，在江边捕鱼砍柴；“侣”，意动用法，以……为伴侣；“友”，意动用法，以……为朋友。
