习题八(上)第三册第一章 生活中的水1
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最大最全最精的教育资源网八年级科学(上)第一章生活中的水(溶液)一、选择题:1、以下物质混淆后,能够形成溶液的是()A 、冰块加入水中B 、奶粉加入水中C、铁粉加入水中 D 、二氧化碳气体通入水中2、有关饱和溶液的说法正确是()A 、必定是浓溶液B 、降温后必定仍是饱和溶液C、析出晶体后仍为饱和溶液 D 、不可以再溶解其余任何物质3、饱和溶液析出晶体后,若温度不变,则节余的母液必定是()A 稀溶液B 纯溶剂C 不饱和溶液D 饱和溶液4、某温度下,有一靠近饱和的硝酸钠溶液,欲使其溶液变成饱和溶液,采纳的举措不妥的是()A 、用滤纸吸去一部分水B、蒸发掉一部分水C、降低溶液的温度 D 、加入硝酸钠晶体5、与固体溶解度没关的要素是()A 、溶质和溶剂量的多少B、溶液的温度C、溶质的种类 D 、溶剂的种类6、在 20℃时, 36 克食盐溶解在 100 克水中恰巧达到饱和,以下对于食盐的溶解度说法正确的选项是()A 、食盐的溶解度是100 克B、食盐的溶解度是 136 克C、 20℃时食盐的溶解度是36 克D、 20℃时食盐的溶解度是367、60℃时, 50 克水中最多溶解甲物质 5 克; 25℃, 50 克水最多溶解乙物质也是 5 克。
则甲乙两物质的溶解度对比是()A 、甲小于乙B、甲等于乙C、甲大于乙D、没法比较8、 20℃时, 15 克某饱和溶液蒸干可得晶体0.2 克,则该物质的溶解性为()A 、易溶B、微溶C、难溶D、可溶9、从 200 g 10%的硝酸钾溶液里拿出 2 g 溶液,倒人一支干净的试管中,则试管中的溶液的溶质质量分数为 ()A 、 0.1%B、1%C、10% D 、不可以确立10、、恒温蒸发氯化钠的不饱和溶液到有晶体析出,以下哪个量没有发生变化()A 、溶液的质量B 、溶质的质量分数C、溶解度 D 、溶质的质量11、将 20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃(水不蒸发),必定发生改变的是()A 、溶质的质量分数B、溶液的质量C、硝酸钾的溶解度 D 、溶质的质量12、溶液在稀释前后保持不变的是()A 、溶质的质量分数B、溶质的质量C、溶液的质量D、溶剂的质量13、在必定温度下,向必定量的水中不停加入氯化钠固体,并搅拌。
8年级上册第一章生活中的水选择题一、地球上的水1.2018年11月5日,从中国航天科技集团八院获悉,已正式启动“天河工程”卫星和火箭工程研制,“天河工程”项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局,进而采取人工干预手法,实现不同地域间大气、地表水资源再分配。
“天河工程”计划对水循环的哪一环节进行干预()A. 水汽输送B. 蒸发C. 降水D. 径流2.水是生命之源,既普通又宝贵。
下列对水的“多”与“少”的描述错误的是( )A. 地球上水的总量多,淡水少B. 我国水资源总量多,人均水量少C. 生活中接触的纯水多,水溶液少D. “南水北调”工程说明我国南方水的储量多,北方水的储量少3.下列关于水资源的叙述,正确的是()A. 通常所说的水资源是指陆地上的所有水体B. 冰川分布于两极和高山地区,是目前可供人类利用的最重要的水资源之一C. 目前你用的淡水资源,主要是指河流水、湖泊淡水河浅层地下水D. 水资源开发利用后,都能很快恢复4.2016年夏天,我国多个省市出现严重洪涝灾害,长江流域部分地区农业受到非常大的影响,长江三峡紧急放水泄洪,下列说法正确的是()A. 从水循环角度讲,“长江三峡紧急放水”是对地表径流这一环节的影响B. 从地球水体分类和比例来看,陆地水资源中比例最大的是河流水C. 我们可以利用冰进行人工降雨来缓解局部干旱问题D. 我国水资源的空间分布特点是东多西少,北多南少5.杭州地处中国沿海地区,水资源应该比较丰富。
但我们却强调节约用水,否则也会陷入水资源匮乏的境地。
其主要原因不可能是()A. 杭州人口密集,人均水资源不多B. 杭州用水主要取自钱塘江,一旦钱塘江被污染,很难找到替代水源C. 杭州用水主要取自地下水,而地下水资源不丰富D. 杭州工业发达,用水需求不断增长6.读“水循环示意图”,关于图中水循环各环节的说法,正确的是( )A. 南水北调工程主要是对③的影响B. 人工增雨会改变④的时空分布C. 图中①所表示的水循环环节是降水D. 植树造林种草会造成⑥的减少7.下列对水的认识错误的是()A. 水是取之不尽、用之不竭的天然资源B. 水是人类宝贵的资源,应爱惜水C. 我国淡水资源十分丰富,但人均占有量居世界八十几位D. 水资源不足,将成为一个严重的社会危机二、水的组成8.如图是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中“ )分析示意图,可作出的正确判断是()A. 常温常压下水可以发生分解反应B. 电解水的最终产物是H、O原子C. H原子是图示微粒中的最小微粒D. O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子9.下列说法错误的是( )A. 水电解可以得到氢气和氧气,所以水中有氢气和氧气B. 水电解时水分子被破坏C. 水电解能生成氢气和氧气,所以水是由氢、氧元素组成的D. 水在电解前后,分子的种类发生了变化10.在做电解水实验时,先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液,再通直流电一段时间,现象如图所示。
第一章生活中的水制卷人:打自企;成别使;而都那。
审核人:众闪壹;春壹阑;各厅……日期:2022年二月八日。
第一节水在哪里1.我们周围的水以不同的形式分布与海洋,陆地,空气和生物体中,其中,海洋水占重要局部。
可利用的淡水有限,主要为浅层地下水,江河水,淡水湖泊水。
冰川水为淡水。
2.水是生命有机体的重要组成物质,一般生物水的含量为60%98%生物的生命活动离不开水。
植物的光用等不同环境的生物对水有一定的适应才能。
如仙人掌的叶片退化,根系兴旺;3.水循环:海上内循环,陆上内循环,海陆间循环。
其中海陆间循环为我们陆地带来了充足的水水循环的环节:蒸发〔蒸腾〕-----水汽输送------降水------地表径流〔地下径流〕人能控制的环节:地表径流。
如:植树造林;修建水库;南水北调水循环的动力:太阳辐射第二节水的组成通直流电1.水-----------------------氢气 + 氧气〔阴极〕2 :〔阳极〕1阴极:用火柴点燃,生成淡蓝色火焰气体体积多,是氢气阳极:能使带火星的小木条复燃气体体积少,是氧气从该实验中得出,水是由氢和氧组成的。
错误:水是由氢气〔氢分子〕和氧气〔氧分子〕组成的。
2.水的特点:无色,无味,透明的液体。
在1HY气压下,沸点为100摄氏度,凝固点为0摄氏度。
在4摄氏度时密度最大。
水结成冰后,密度变小,体积要变大。
3.物理变化:没有新物质生成的。
如:水结冰;水蒸发;冰融化;泥水沉淀;石头粉碎。
化学变化:有新物质生成。
如:水电解;氢气燃烧第三节水的密度1.密度:单位体积某种物质的质量。
公式:密度 = 质量/体积ρ= m/v m =ρv v=m/ρ单位:千克/米3或者克/厘米3 1克/厘米3=1000千克/米31ml=1cm3 1L=1000ml=1000cm3水的密度:1克/厘米3 或者 1000千克/米31克/厘米3的意义:1厘米3的水的质量是1克2.密度是物质的一种特性:A 同一种物质的密度是一个恒量,与体积和质量无关B 不同物质的密度往往不同〔也有特殊〕3 同一种物质,其质量和体积成正比,体积越大,质量越大。
八年级(上)科学第一章1〜5节测试卷2011-9-7姓名_______________ 学号_____________一、选择题1.目前人们利用的淡水资源是()A.河流水和湖泊水B.冰川水和地下水C・河流水和深层地下水D•河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水2.一块体积是200cm3的金属块,质量为540g,把它切掉1/3后,余下部分金属的密度是()。
A. 2.7kg/m3B. 2.7g / cm3C. 1.8 kg/m3D. 4.05X 103g/m33.如图所示,是甲、乙两种物质质量与体积的关系图象,则()A.甲的密度大;B.乙的密度大;C. 一样大;D.无法确定4.密度单位g/cm3与kg/m3的关系是()A.g/cm3=kg/m3B. g/cm3= 1 Okg/m3C. g/cm3=100kg/m3D. g/cm3=lxlO3kg/m35.汽油的密度是0.71 g/cm3o它的物理意义是()A. 1 cm3汽油的质量是0.7 lgB.1cm3汽油的密度是0.71 g/cm3C. lg汽油的体积是0.71cm3D. lg汽油的密度是0.71 g/cm36.你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于:()A.汽车的大小B.汽车对公路的压强C.汽车的速度D.汽车的惯性7.这是同学们在学习压力压强时曾经做过的实验,此实验证明:()A.压强的大小与物体的质量和接触面积有关B.压强的大小与物体的质量和受力面积有关C.压强的大小与物体所受压力和接触面积有关D.压强的大小与物体所受压力和受力面积有关8.图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地而上,a,b两物体对水平地而的压强之比为A.Pa: Pb=l: 8B.Pa: Pb=l: 4C.pa: pb=l: 2D.p a: p b=l: 19.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没到水中,发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。
八年级上第1章生活中的水第一部分、选择题1、关于密度公式,下列说法争取的是()【难度:☆,来源:A作业本p3】A.当质量不变的时候,密度与体积成正比;B.当体积不变的时候密度与质量成正比;B.物质的密度等于它质量与体积之比;C.密度与体积成正比,密度与质量成正比。
2、一头大象重为6x104牛,每只脚掌与地的接触面积为600厘米2,则这只大象抬起两只脚时,下列有关大象对地的压力F及压强p的判断正确的是()【难度:☆,来源:A作业本p7】A.F=6xl04牛,p=5x105帕B.F=3x104牛,p=2.5X106帕C.F=6xl04牛,p=2.5x105帕D.F=3x104牛,p=1X106帕3、科学家宣布,“机遇号”火星车己找到火星上曾经存在过液态水的强有力证据。
证实了水的存在,就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。
下列哪一项最不能作为“进一步探索”的理由?()【难度:☆,来源:A校本p3】A.水是生物呼吸作用的产物;B.各种生物体内都含有大量的水C.有水的环境里一定有生命;D.生物体内的生理活动需要水的参与4、甲、乙两个物体的质量之比为3:2,体积之比为1:3,那么它们的密度之比为()【难度:☆,来源:A校本p5】A.1:2 B.2:l C.2:9 D.9:25、两个木块,木块A的底面积为0.1分米2,木块B的底面积为0.4分米2,B重为4.8牛,A木块正放于B木块上面,A对B的压强为2.4X103帕,则B对地面的压强和压力分别是()【难度:☆,来源:A校本p11】A.3600帕,14.4牛;B.1800帕,4.8牛C.3600帕,7.2牛D.1800帕,7.2牛6、三个完全相同的长方体木块,竖放在水平面上。
若将图中的阴影部分切去后,剩余部分对水平面的压强依次为P a,P b,P c,则()【难度:☆,来源:A校本p11】A. P a>P b>P cB.P a<P b<P cC.P c>P a>P bD. P b>P a>P c7、容器内装满水,在它侧壁的不同深度开三个小孔,水从孔中射出。
浙教版八上第一章1至3节章节测试(一)班级学号某某一、选择题(每题2分,共50分。
)1、地球上的水处于不停地运动和相互转化之中,下列不属于水循环的主要环节是()A.蒸发B.径流C,水汽输送D.太阳辐射2、下列关于水循环的叙述正确的是()A、参与海陆间水循环的水体最多B、陆上内循环的水体最多C、陆上内循环和海上内循环的水体最多D、海上内循环的水体最多3、小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成,下列方法中最合理的是()A.观察铜牌颜色B.测铜牌的质量C.测铜牌的体积D.测铜牌的密度4、为提醒广大公民注意节约用水,国家制定了“节水徽记”,下列哪个图案是()5、下列各项实验或事例可以说明我们周围的空气中存在水的是()A、大气中有细菌在生存,而细菌进行新陈代谢,需要水;B、刚从冰箱里拿出干而冷的瓶子外壁会有水珠出现;C、秋天的早晨的树叶上会有露珠出现D、上述事例或实验都可以说明空气中存在水6、小兰通过化学方程式知道,通电分解水时生成氢气和氧气的体积应该为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1。
针对这一发现你认为下列做法中不可取的是( )A. 反复多次实验查找原因B. 实验所得数据与理论值相差不多,可以诊断实验已经成功C. 大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水D. 查找实验装置是否漏气7、下列关于水的性质的叙述中,属于化学性质的是( )A 、降温到0℃,水结成冰B 、加热到100℃,水变成水蒸气C 、水蒸气遇冷,凝结成水D 、给水通电,生成氧气和氢气8、证明电解水的两极产生什么气体的方法正确的是( )A 、用燃着的木条接近负极产生的气体,气体燃烧,出现淡蓝色火焰,证明是氢气B 、用带火星的木条接近负极产生的气体,木条立即复燃,证明是氧气C 、将正极气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明是氧气D 、将带火星的木条接触负极产生的气体,木条燃烧,证明是氢气9、关于电解水的实验现象,描述正确的是( )A 、正极产生一种可燃性气体B 、负极产生的气体体积是正极的2倍C 、负极产生的气体可使带火星的木条复燃D 、两极产生的气体都比空气轻10、下列说法中错误的是( )A 、用同种材料制成的不同物体,其密度是相同的B 、不同物质的密度一般不同,因此可以用密度来鉴别物质C 、若能知道两物体的密度大小,就可以比较两物体的质量大小D 、若能测出某种材料制成的形状不规则的物体质量,也可以求出它的体积11、根据密度公式ρ=Vm ,下列说法中正确的是( ) A 、物体的密度与物体的质量成正比B 、物体的密度与物体的体积成反比C 、物体的密度与物体的质量成正比,同时与物体的体积成反比D 、密度是物质的一种特性,其大小与物体的质量、体积无关12、下列说法正确的是( )A 、一块砖切成体积相等的两块后,砖的密度变为原来的一半B 、铁的密度比铝的密度大,表示铁的质量大于铝的质量C、铜的密度是8.9 ×103kg/m3,表示lm3铜的质量为8. 9×103kgD、密度不同的两个物体,其质量一定不同13、以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤:(1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m0;(2)在矿泉水瓶里装满水,用天平测出它们的总质量m1;(3)用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的质量m2;(4)用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V;(5)计算煤油的密度。
八年级上科学 辅导练习(三)第1章 生活中的水姓名: 计分:一、 选择题1、地球上的水处于不停地运动和相互转化之中,下列不属于水循环的主要环节是( )A .蒸发B .径流C .水汽输送D .太阳辐射2、不同水分条件下的生命体为了适应当地水分特点,往往会形成特定的行为特点和生理结构特点,下列那项是由于长期生活在水分过多的环境而引起的?( )A 、仙人掌的叶刺B 、骆驼的驼峰C 、热带植物树茎上长出的“气根”D 、昆虫表面的外骨骼3、如图所示3个容器的形状和大小完全相同。
内装质量相同的煤油、水、硫酸。
由图可知是硫酸的是( )4、一定质量的水结成冰之后,它的体积将比原来( )A 、增大110B 、增大19C 、减小110D 、减小19 5、如图所示两个密度计a 、b ,a 密度计最上部刻度线为1,而b 密度计最下部刻度线为1。
若要测定酒精的密度,则应使用密度计( )A 、aB 、bC 、任意一个D 、都不好使用6、小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。
粉笔两头横截面积不同,其中一支正放,一支倒放(如图所示),以下分析正确的是( )A .粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力B .两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力,且大小相等C .由于受力面积不同,桌面对粉笔的支持力不同D .本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系7、把10克氯化钠固体放入40克水中完全溶解后,溶液中氯化钠的质量分数为 ( )A10% B20% C25% D33.3%8、先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平),然后放入一块重为2牛的木块,溢出的水全部用小烧杯接住(如图所示)。
则( )A 、溢水杯底部受 到水的压强增大,小烧杯中水的重力大于2牛B 、溢水杯底部受 到水的压强减小,小烧杯中水的重力小于2牛C 、溢水杯底部受 到水的压强不变,小烧杯中水的重力等于2牛D 、溢水杯底部受 到水的压强增大,小烧杯中水的重力小于2牛9、如图,两个相同容器都盛满水,甲中有一个体积为50厘米。
八上第一章《生活中的水》1-5节小测验班别________姓名___________学号_______以下计算g 取10牛/千克一、选择题(每题2分,共32分)1、地球上的水最多的是 ( )A 、海洋水B 、冰川水C 、淡水D 、大气水2、反映水的化学性质的变化是 ( )A 、水蒸发B 、水沸腾C 、水电解D 、水结冰3、平时所说的“棉花比铁轻”,它的实质是 ( )A 、棉花的质量比铁小B 、棉花的体积比铁大C 、棉花的密度比铁的密度小D 、棉花的密度比铁的密度大4.质量相同的甲、乙、丙三个物体,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压强最大的是:( )5、人体的密度跟水的密度差不多,由此可以估算出一个中学生的体积约为 ( )A 、5分米3B 、50分米3C 、500分米3D 、5.0米36.三个大小、形状都相同铜、铁、铝圆柱体竖直放在桌面上,对桌面压强最大的是:( )A 、铜圆柱体B 、铁圆柱体C 、铝圆柱体D 、都一样大7、下列几种现象中,为了增大压强的是 ( )A 、坦克装有履带B 、自行车轮胎上刻有粗花纹C 、用细线切蛋糕D 、压力用宽带背书包8、一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中,要想使它浮到水面上来,可以 ( )A 、往盐水里加些水;B 、往盐水里加些盐;C 、将盐水倒掉一些;D 、以上方法都不行9.体积相同的甲、乙两物体放在液体中静止时,如图,可见两物体的质量相比较: ( )A 、甲质量大于乙B 、乙质量大于甲C 、甲、乙质量相等D 、无法判断10.体积相同的铜、铁、木球投入水中,木球漂浮,铜球和铁球沉入水底,则三球受到的浮力:( )A 、铜球最小B 、铁球最小C 、木球最小D 、一样大11.质量相同但形状不同的甲、乙、丙三个物体,分别悬浮在酒精中、漂浮在水中和下沉入盐水中,则它们受到的浮力大小为: ( )A 、甲最小B 、乙最小C 、丙最小D 、三者一样大12.质量相同的铝块、铁块和铜块,把它们都投入到水银中,静止后,它们所受浮力比较:( )A 、铝块的大B 、铁块的大C 、铜块的大D 、三者的一样大13、一物体的质量2kg ,用手按在水中浸没时受到的浮力是30N ,则放开手后物体将( )A 、上浮B 、悬浮C 、下沉D 、无法判断14、如图2所示,3个容器的形状和大小完全相同。
八年级 5000字第一章《生活中的水》测试题班级______姓名______学号一、选择题(每小题2分,共40分,只有一个答案正确,请把正确的答案填在括号内)1、地球上水体储量最大是( )。
A 、海洋水B 、陆地水C 、大气水D 、冰川水2、一桶汽油用去一半,剩下的半桶汽油( )。
A .密度减为原来一半B .密度增为原来2倍C .密度不变D .质量不变3、下列一些生活中常见的液体,属于溶液的是( )。
A .牛奶B .碘酒C .泥水D .墨汁4、下列叙述正确的是( )。
A 、饱和溶液一定是浓溶液B 、不饱和溶液一定是稀溶液C 、固体溶解度与溶剂多少有关D 、一定温度下,同一固体在同一溶剂中,饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的溶质质量分数大5、下列措施为了增大压强的是( )。
A 、载重汽车多装几个轮子B 、将打地基的桩的下端做成尖形C 、鸭的脚趾间有蹼D 、铁轨下铺上枕木6、下列两种物质的混合物可以用结晶法分离的是( )。
A 、酒精和水B 、泥沙和水C 、硝酸钾和水D 、铜粉和铁粉7、固体溶解度曲线图上任意一点表示( )。
A 、 溶液达到饱和时溶质的克数B 、 该温度下,一定量的溶剂里最多能溶解溶质的克数C 、 该温度下,100克溶剂里最多能溶解溶质的克数D 、无任何意义8、我国人均拥有的水资源是世界平均水平的( )。
A 、2倍B 、1/2C 、1/4D 、1/89、某温度下100克饱和氯化钠溶液中含有26.5克氯化钠,若向此溶液中添加3.5克氯化钠和6.5克水,则所得溶液中溶质的质量分数为( )。
A 、30%B 、26.5%C 、5.61005.35.26++×100%D 、5.35.61005.35.26+++×100%10、如右图,甲、乙、丙、丁是四个体积相同而材料不同的球,把它们投入水中静止后如图,它们中所受浮力最小的是( )。
A 、甲、B 、乙、C 、丙、D 、丁11、若往明矾饱和溶液中放入一小块明矾晶体,条件不变,静置几天后,明矾晶体(假设溶剂不蒸发掉)( )。
八年级上科学测验卷(第1节~第4节)班级姓名学号成绩__________________一、我会选择:(每题4分,共40分)1.下列水体中占陆地淡水比例最大的是( )A、地下淡水B、冰川水C、河湖水D、大气水2.根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实,下列说法正确的是()A、水是不纯净的B、水是由氢和氧组成的C、水中包含着氢气和氧气D、负极产生了10毫升氢气,正极产生20毫升氧气3.水是人类宝贵的自然资源,下列关于水的性质的说法错误的是( )A、水在0℃时会结冰B、水能溶解所有物质C、水在通电条件下能分解D、水在常温下是无色液体4.在下列各种说法中,正确的是( )A、体积大的物体,其质量一定大B、体积大的物体,其材料密度一定小C、密度大的物体,其质量一定大D、铝锅、铝饭盒、铝匙的密度都一样5. 一只铜瓶内储有压缩气体,气体的密度为ρ,若从瓶子放出一半质量气体,则瓶内余下气体的密度将( )A、仍为ρB、变为ρ/2C、变为2ρD、变为ρ/46.下列说法正确的是( )A、物体的重力越大,产生的压力越大B、在受力面积相等时,重力大的物体产生的压强一定大C、压力大的物体产生的压强不一定大D、压力相等时,底面积大的物体受到的压强一定小7.木块重5牛,在图1—6所示的四种情况下保持静止,支承面MN受到压力最大的是( )8.以下措施减小压强的是( )A、用细线将肥皂切开B、房子的墙脚要做得宽C、刀刃磨得越薄越快D、木桩的下端削成尖形9.人坐在沙发上比坐在石凳上感觉要舒服得多,科学的解释是( )A、沙发比石板软得多B、沙发对人的支持力小些C、沙发对人的压强小些D、以上解释都不科学10.江河堤坝对于防止水土流失,保护两岸居民和行人安全有着十分重要的作用。
杭州市的钱江大堤就因为施工质量等问题,出现过多次的坍塌,造成了很大的损失。
因此,无论是堤坝的设计,还是施工的要求,都是)A B C D一、我会填空:(每空1.5分,共48分)11.如图是电解水的简易装置,通直流电后,在与电源负极相连的试管内得到_________,在与电源正极相连的试管内得到_________。
初二科学练习(1)
班级姓名
1.地球上储量最大的是()
A.河水B.江水C.海水D.湖水
2.下列水体中占陆地淡水比例最大的是()
A.地下淡水B.冰川水C.河湖水D.大气水
3.能使陆地上的水不断得到补充,水资源得以再生的循环是()
A.海上内循环B.海陆间循环C.陆上内循环D.大洋循环
4.目前人们利用的淡水资源是()
A.河流水和湖泊水B.冰川水和地下水
C.河流水和深层地下水D.河流水、湖泊淡水及淡水地下淡水
5.海洋水、陆地水和大气水的划分依据是()
A.水的物理性质B.水的化学性质C.水的空间分布D.水汽含量多少6.将一瓶水倒掉一些后,对剩余部分水的说法中正确的是()
A.质量变小,密度变小B.质量不变,密度不变
C.质量变小,密度不变D.质量变小,密度变大
7.三个完全相同的杯子里装有同样多的水,把质量相同的铝块、铜块、铁块(ρ铜>ρ铁>ρ铝),分别放在三个杯子里,水面升高最多的是(水未满出)()
A.放铝块杯子 B.放铜块杯子 C.放铁块杯子 D.无法比较
8.某钢瓶中装有氧气,瓶内气体密度为8千克/米3,在一次急救中用去了其中的3/4,则剩余气体的密度为()
A.2千克/米3 B.4千克/米3 C.6千克/米3 D.8千克/米3
9.平常说“铁比木头重”,其实际含义是指()
A.铁的质量比木头大B.铁的体积比木头小
C.铁的密度比木头大D.铁的重力比木头大
10.甲、乙两个物体均匀的实心的正方体,它们的边长之比为1:2,质量之比是1:2,则它们密度之比是()
A.1:2 B.2:1 C.1:4 D.4:1
11.一个只能装500克水的玻璃瓶,装满水后质量为750克,改装密度为0.8×103千克/ 米3的酒精,则装满酒精后总质量为()
A.650克B.750克C.850克D.875克
12.一个瓶子最多能装下500克水,则这个瓶子能装下500克的下列哪种物质()A.浓硫酸B.酒精C.煤油D.汽油
13.一支正在燃烧的蜡烛,它的()
A.质量不断减少,密度不变B.质量不断减少,密度也减小
C.质量不变,密度也不变D.质量不变,密度减小
14.在做“测盐水的密度”的实验中,有下列步骤(1)用托盘天平测出盐水和烧杯的总质量(2)将盐水倒一部分到量筒中,读出量筒中盐水体积(3)用托盘天平测出烧杯和剩余盐水的质量(4)计算出盐水的密度值上述步骤合理顺序是()
A.(1)(2)(3)(4)B.(4)(1)(2)(3)
C.(2)(1)(3)(4)D.(3)(1)(2)(4)
15.在测不规则固体密度时,应先则的量是( )
A 、量筒内水的体积
B 、固体放入量筒后的水的体积
C 、固体质量
D 、随意测哪个
16.要鉴别某一物体是用什么物质制成的,方法之一是测量它的( )
A .密度
B .表面积
C .质量
D .体积
17.如图所示,a 、b 、c 三只完全相同的杯中装有质量
相等的液体,则 杯中装有的液体密度最小,
如果这三杯液体分别是盐水、水、酒精,则 杯
中装的是盐水。
18.1米3= 分米3= 升= 厘米3= 毫升;
1毫升= 厘米3= 升= 分米3= 米3。
19.铁的密度为7.9×103千克/米3,读作 ,表示的
意义 ,合 克/厘米3。
20.有一质量为900千克的冰块,它的密度为0.9×103千克/米3,这块冰的体积是 米3;
如果将冰全部熔化成水,水的质量是 千克,水的体积是 米3。
21.一杯水和一桶水哪个密度大?
22.某实心的长方体的质量是1.08×103千克,体积是0.4米3,将它
截去一半,剩余部分的质量为 ,体积为 ,
密度为 。
23.右图是一个电解水的装置,其中A 中产生是 气体,
B 中产生是 气体,它们体积之比为A :B= ,
证明B 中气体方法是 。
24.根据“水循环示意图”填空:
(1)图中各数字在水循环中所代表的环节是:
① ② ③
④ ⑥ ⑦
(2)图中 环节使陆地上水
得到不断的补充。
25.如图所示是测量一块形状不规则
的小石块的密度的实验示意图。
(1)在调整天平平衡时,发现
指针向左偏,则横梁上的螺母
向 (填“左或右”)调。
(2)右盘加砝码的顺序应为
;
(3)该小石块的质量为 克,体积是 厘米3,密度是 克/厘米3。
26.某同学在“测液体的密度”的实验中,测得的数据如右下表。
液体和容器的总质量为(克)
22 38 m 液体的体积(厘米3) 15 35 40
(1)该液体的密度是
千克/米3。
(2)表中的m 值是 克。
a b
c
27.为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验,实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量。
下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。
物质实验次数体积(厘米3)质量(克)质量/体积(克/厘米3)
甲1 10 18 1.8
2 20 36 1.8
3 30 5
4 1.8
乙4 10 8 0.8
5 20 1
6 0.8
6 30 24 0.8
(1)分析上表中的实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的倍数关系,可归纳出的结论是。
(2)分析上表中实验次数,可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体,它们的质量是不相同。
(3)分析上表中甲、乙两种液体的质量和体积的比值关系,可归纳出的结论是。
28.下表是甲乙两同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种方案。
方案A 方案B
1.用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量m1;
2.把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V;
3.测出烧杯中剩下的盐水的总质量m2;4.求出盐水的密度。
1.用天平测出空烧杯的质量m1;2.在空烧杯中倒入适量的盐水,测出它们的总质量m2;
3.把烧杯中的盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V;
4.求出盐水的密度。
求:采用方案测出的盐水密度值较准确,这是因为方案中的测量值误差较大,使测得盐水密度值偏(选填“大或小”)。
29.为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影响,某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后(搭载我国返回式卫星)返回地面的油菜和美国芦笋种子,进行萌发实验。
实验分两类:空间类(S类),即选用遨游太空后的种子;地面类(G类),即选用自然条件下保存的同种种子。
在各类中又分加O2和不加O2两组实验。
实验结果见下表:
类别空间类(S类)发芽率(%)地面类(G类)发芽率(%)
组别S+O2组S组G+O2组G组
油菜94 83.3 72 68
美国芦笋91.5 85 90 80.4
请回答:
(1)从实验结果看空间类的发芽率比地面类__________。
(2)获得这个结论,在上述四组实验中,应比较哪两组实验数据才能得出?__ ___。