读《你想让我成为谁》有感

为谁而读书征文《以为谁而读书》篇一小时候，大人问我：“你为谁而读书呀？”我总是挺起小胸脯，大声说：“为中华之崛起而读书！”那时候，这就像一句口号，喊得响亮，却也懵懵懂懂。

我记得刚上学那会儿，其实读书就是为了得到老师的小红花。

课堂上，小手举得高高的，就盼着老师能点我回答问题，答对了就能在名字后面贴上一朵小红花。

那时候觉得，读书就是为了那一朵朵小红花，攒够了就能在班级的小红花榜上名列前茅，可风光了。

这就好比一场小小的竞赛，读书是我赢得比赛的手段，而对手就是班上的其他小伙伴。

后来，上了高年级，读书好像变成了为了父母。

每次考试成绩出来，看到父母脸上的笑容或者担忧，我就觉得读书像是为了满足他们的期待。

我爸妈都是普通的工人，他们总是跟我说：“娃啊，你得好好读书，不然就像我们一样辛苦。

”那时候，我心里就想，好吧，为了不让爸妈失望，我就拼命读书呗。

可是有时候也会偷偷抱怨，为啥读书就这么累呢？就像背着一个重重的壳，怎么甩都甩不掉。

再长大一点，我发现读书也许是为了自己。

就像我特别喜欢看科幻小说，每次沉浸在那些奇妙的未来世界里，我就觉得读书是一件超级享受的事情。

我会想象自己像小说里的主人公一样，探索未知的宇宙，解开一个个谜团。

这时候读书不再是一种任务，而是一扇通往无限可能的大门。

但是，我又想，难道读书只是为了自己吗？在这个世界上，有那么多的人在为了改善大家的生活而努力读书。

那些科学家，为了攻克疑难病症而埋头苦读；那些工程师，为了建造更安全的房子而不断学习新知识。

我就想，我读书是不是也应该为了这个社会做点什么呢？现在啊，我觉得读书是为了很多人。

为了自己的梦想，为了父母的期望，为了社会的进步，也为了曾经那个喊出“为中华之崛起而读书”的自己。

读书就像一场漫长的旅程，路上的风景不断变化，我读书的目的也在不断改变。

但不管为谁而读，读书都让我变得更加充实，让我看到了更广阔的世界。

这大概就是读书的魅力吧。

《以为谁而读书》篇二读书为谁？这可真是个让人纠结的问题。

《成为你自己的主人》：自我探索与成长的旅程
《成为你自己的主人》这部作品以其独特的视角和深刻的思考，让我对自我成长和人生选择有了更加清晰的认识。

这部作品不仅仅是一本关于自我探索的书籍，更是一部指导我们如何成为自己主人的实用指南。

在阅读这部作品的过程中，我深刻感受到了自我成长的重要性。

每个人都渴望在生活中取得成功，但成功的定义因人而异。

作品中所强调的，不是外在的成就，而是内在的自我成长和蜕变。

只有当我们真正成为自己的主人，才能够实现真正的成长和成功。

作品中，作者通过多个方面的描述和论述，帮助我们更好地认识自己。

我们需要反思自己的过去，审视自己的现在，并规划自己的未来。

在这个过程中，我们需要勇敢地面对自己的弱点和不足，同时也要珍惜自己的优点和长处。

只有这样，我们才能够更好地认识自己，成为自己的主人。

此外，作品还强调了自我成长的过程是一个不断学习和探索的过程。

我们需要不断地学习新知识、新技能，同时也要不断地探索自己的内心世界。

在这个过程中，我们需要保持好奇心和求知欲，勇于尝试新事物，勇于挑战自己。

只有这样，我们才能够不断地成长和进步。

与《一个人的圣经》相比，《成为你自己的主人》更加注重自我成长和内在的探索。

两部作品都强调了个人在历史和命运面前的渺小和无力，但《成为你自己的主人》更加注重我们如何在这个过程中找到自己的价值和意义，成为自己命运的主人。

总的来说，《成为你自己的主人》是一部非常实用的自我成长指南。

它让我更加清晰地认识了自己，也让我更加坚定了成为自己主人的信念。

我相信，只有当我们真正成为自己的主人，才能够实现真正的成长和成功。

读《安徒生童话》有感（15篇）读《安徒生童话》有感(15篇)看完一本名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的读《安徒生童话》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《安徒生童话》有感1从我“哇哇”出生那天，我就好像和书结下了不解之缘，渐渐的，我长大了，开始呀呀学语，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外公，外婆。

渐渐的，我又长大了，也和a，b，c，d，e，f，j.成了要好的朋友。

到现在，我可以读各种各样的书了，《格林童话》，《水浒传》，《作文大全》，《西游记》。

等等，但我最喜爱的还是那《安徒生童话》。

日记今天，我刚回到家，额上的那豆大的汗珠顺着脸颊一颗接一颗滑落下来，可是当我看到书橱里摆放着全集《安徒生童话》，暑气全消，就仿佛一个贪财的人，看到了一堆金子，我直冲上去，拿起就啃。

我先快速的翻阅了一下，看到一些著名的故事，比如说：《一个豆荚里的五粒豆》，《海的女儿》，《士兵和打火匣》，《卖火柴的小女孩》等等，我看着看着就入迷了，似乎进入了一个童话世界，各种人物出现在了我眼前。

在圣诞节的前夕，一个卖火柴的八九岁的小女孩，穿着一双又破又烂的大皮鞋，身着打了不知道有多少大补丁，小补丁的旧衣服，头发凌乱，有一双令人怜爱的大眼睛，手里揣着一大把火柴，不时吆喝着：“卖火柴，火柴谁要买……谁买火柴？”但是没有人买她的火柴。

一个老妇人走过来，小女孩连忙对她说：“老妈妈，您要不要买些火柴？”老妇人摆了摆手说：“噢，我家还很多呢！小女孩只好垂头丧气走回了墙角，小女孩冷极了，这一整天谁也没买她的一根火柴，谁也没有给过她一个铜板。

她不敢回家，如果回家了，她的那个酒鬼爸爸知道她没赚到一个铜板，一定又会揍她一顿的，小女孩想着想，伤心地哭了起来。

但是她又转念一想，哭是解决不了问题的，风越来越大，雪婆婆把白白的的雪花片撒落在人间，小女孩冻得瑟瑟发抖。

她来到街上走着，盼望会有个好心人会把她的火柴全部买光，街上十分寂静，所有的窗户都射出了柔和的光，飘着饭菜的香味。

读《你在为谁工作》心得体会9篇读《你在为谁工作》心得体会1这些书之所以畅销并非偶然，而是当今社会的需要，在日益竞争的市场背景下，任何企业都需要那些诚信、敬业的员工!目前关于诚信、敬业的话题已经成为社会热点，不论是工作多年的老员工还是刚刚走上工作岗位的新职员;不论是单位的领导，还是普通一员，如能详读深解，定会受益终生的。

该书之评介所言：本书提出了每位员工需要自我反思的一个人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答。

它有助于解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。

如果每一位员工都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。

试问自己，我在为谁工作―――我在为自己工作。

其一：今天工作不努力，明天努力找工作。

我觉得这句话说的很有道理，在竞争激烈的今天，工作机会来之不易，不珍惜工作机会，不努力工作而只知道抱怨的人，总是排在被遗忘的角落，不管他们的学历是否很高，能力是否能够满足基本的工作要求，只能如此而已。

其二：只有在热爱自己工作的情况下，才能把工作做到最好。

一个人在工作时，如果能以精进不息的精神，火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人;如果以冷淡的态度去做哪怕是最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。

读《你在为谁工作》心得体会2你在为谁工作：“为他人工作的同时，也是在为自己工作！”工作是一个施展自己才能的舞台。

一个人所做的工作是他人生态度的表现。

我们的应变力，我们的决断力，我们的适应能力以及我们的协调能力都将在这样一年舞台上得以展示。

通过阅读《你在为谁工作》一书，它从每一位员工都需要自我反思的人生观——“你在为谁工作”这一根本命题着手，进行了深刻细致的论证和解答。

原来我们每天辛辛苦苦地上班下班，都是在为自己工作，为实现自己的人生价值而工作，不是为薪水而工作。

可以说，读完这本书，我对“你在为谁工作”这一问题有了深刻认识。

2023年《人生海海》读后感6篇《人生海海》读后感1是一个同学推荐我读的。

花了三个晚上，我读完了这本书。

在浙江的一个农村里，“我”的爷爷是当地知识渊博的人，小时候的我总是听着爷爷讲各种各样的道理，讲各种各样的.故事。

在我们村，有一个绰号叫做“太监”（又被人叫做“上校”）的人，他身上藏了许许多多的故事。

而这些故事，都是我从爷爷和他的朋友们那里听来的。

上校聪明又温柔，果敢而幽默，是许多男人幻想中的集合体。

如果你想打仗，他在抗战时期打过鬼子，在朝鲜打过美帝；如果你想体验卧底生活，他当过特务；如果你想要花不完的金钱，他凭借自己的医术，得到了许多有钱人的赏识；如果你想要许多的女人，他的床上功夫还特别好。

这样的一个人，却是孑然一身，除了信观音的母亲，只有一黑一白两只猫作伴。

就是这个传奇人物，以及伴随他身上的各种各样的秘密，让这本书读起来趣味感十足。

上校就像一个超级英雄，和大部分的超级英雄一样，上校也有他致命的弱点——标志他作为汉奸的证据——肚子上的刺青。

为了隐瞒这个秘密，上校不惜伤害了村里的村民。

问题在于，他不是汉奸，是个十足的爱国者，是个为了国家流过汗，流过血的英雄。

上校的结局是悲惨的——在十年特殊时期，他的母亲被判三年，死在牢里。

而他被公开审理，在台下的人希望扒掉他的裤子看他的刺青。

在生命如同草芥的战场，见识过无数战友尸体的上校依旧保持乐观，却在这个时候，为了维护自己的名声，不让那个刺青玷污自己，疯了。

上校的结局是幸运的——由于他的独特的魅力，曾经他帮助的一个上海小护士接待了疯的像孩童一般的上校，成为了他的妻子，也成为了他的“母亲”，照顾了上校的后半生。

男人至死是少年，可有的男人却长大了。

能一直当少年的男人是幸运的，被迫要成长的男人是不幸的。

少校至死没当过汉奸——至少在他自己的世界里从来没当过。

疯癫之后的少校如同孩子一般，被妻子紧紧保护在身后，不知道这样一种结局对于上校来说是幸运还是不幸。

在故事的结尾，作者麦家引用罗曼罗兰的“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活”来激励故事中的自己，他也给出了自己的解释——敢死不叫做勇气，活着才需要勇气——这也是书名《人生海海》的最好诠释。

读《窗边的小豆豆》有感(15篇)读《窗边的小豆豆》有感(15篇)读《窗边的小豆豆》有感1我也希望有那么好的一位校长，所以我非常的羡慕小豆豆。

我觉得校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。

他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。

这些事情在那些只懂得教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但小林校长就是这样，他每次让学生们学习，同学们总是高兴快乐的去学习，不像有些学生总是愁眉苦脸的去学习，其实，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的优点：活波好动、天真烂漫、十分懂礼貌等等，我认为每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就会知道他是一个很好的人，比如说小豆豆有时犯错，校长并没有严厉的批评她，只是善意的告诫他这样做是不对的，小豆豆也决心改正错误，这样不是很好吗？从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不知道这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。

可是小林校长的寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。

读《窗边的小豆豆》有感2这本书里，让我印象最深刻的就是小豆豆与小林校长初次见面的场景。

在校长办公室，小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。

而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹。

也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子！”，也就是他让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子，也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。

如果没有巴学院，真不知道小豆豆的人生会怎样，也肯定不会有“巴学院”里那么多可爱的同学。

于是我幻想“巴学园”是我们的学校，那我和同学们学习在这样的学校里应该多么轻松呀，大家再不用为不会的作业而烦恼，再不用熬灯夜战，每晚做作业到深夜了！想着想着，我的眼前仿佛浮现出了“巴学园”，教室是旧电车，吃的东西是家长给我们做的“山的味道，海的味道”，跟书上的巴学园一模一样。

读《爱的五种能力》有感（精选5篇）读《爱的五种能力》有感读后感写作要点要弄懂原作"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。

只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

要认真思考读后感的主体是“感”。

要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。

分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。

总之，想的深入，才能写的深刻感人。

要抓住重点读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。

读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。

因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。

怎样才能抓住重点呢？我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。

要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。

也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

要写出真情实感就是要写自己的真情实感。

自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。

把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。

千万不可有假大空的嫌疑。

《夏洛的网》读后感《夏洛的网》读后感（精选35篇）读完一本经典名著后，你有什么体会呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。

怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是店铺为大家收集的《夏洛的网》读后感（精选35篇），欢迎阅读与收藏。

《夏洛的网》读后感篇1今天，我读了《夏洛的网》这本书，这本书主要讲述的是一个农场里的一头小猪，名字叫威尔伯。

有一天农场主要杀了威尔伯过圣诞节，它非常害怕。

这时它的朋友夏洛（一只蜘蛛）知道了，夏洛承诺威尔伯可以帮助它免予一死。

最后这个承诺实现了也改变了威尔伯的一生，而威尔伯还没来得及感谢，夏洛就因过度劳累和生小孩还死去了的故事。

这是一篇凄美的童话故事，我被它深深地打动了，佩服夏洛的勇敢、耐心和坚持。

我觉得虽然蜘蛛很渺小，但它做的事情很伟大，它有一颗坚持自己承诺的心，所以最后它完成了看上去不可能完成的任务。

我将要在以后的学习和生活中，学习夏洛的这种精神，做任何事情要勇敢，耐心并坚持下去，也知道承诺的事情要一定去实现。

《夏洛的网》读后感篇2今天，我读了怀特笔下的《夏洛特的网》，这本书讲述了一件感人的故事。

在朱克曼家的谷仓里，生活着一群动物，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。

可是，威尔伯作为一只猪，只能接受宰割的命运。

看似渺小的夏洛为了救威尔伯，就用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字。

这时，夏洛的生命却走到了尽头……读完这本书，我的眼泪一滴一滴地滴到书上。

我想：夏洛是多么的顽强，为了它的同伴威尔伯牺牲了自己。

这就是意志坚强的精神，在这次汶川大地震中，一个名字叫林浩的小男孩，在地震的时候救了他的同学和被压在石头下的那些可怜的孩子，别看他年纪小，只有10岁，但是他跟蜘蛛夏洛一样顽强，他为了救那些压在石头下的孩子，而没了头发……在这次地震中还有许许多多感人的事迹，有许多和我同样年纪的大哥哥姐姐，靠着自己坚强的毅力最终得救活了下来，我们要学习他们永不放弃的精神。

《夏洛的网》读后感篇3在寒假里，我读了一本书，书的名字叫《夏洛的网》。

《人性的弱点》读书笔记《人性的弱点》读书笔记1戴尔·卡耐基《人性的弱点》这本书讲的主要内容用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，这里的“弱点”既能够是他人的也能够是自己的。

我们可以把这本书看作是人与人之间关系的活用手册。

无论什么时候，当我们如果遇到了一件特殊的问题时——诸如如何管理小孩子……如何满足一个气愤的顾客!这都是些常会遇到的事，当你翻开这本书，试着去做其中的某项提议，说不定就会有奇迹的发现。

本书共分为七篇，从七个方面讲述了人性的弱点，分别是与人相处的技巧、处处受欢迎的6个秘诀、与人合作的12种方法、更好地说服他人的9个技巧、请求别人帮助的7条妙招、合作与竞争的10条忠告、使你的家庭更快乐的6种方法来描述。

就拿其中一个案例来说吧：有两个人十分要好，彼此不分你我。

一日他们走进了沙漠，干渴威胁着他们的生命。

大自然为了考验他俩的友谊，就对他们说：前面的树上有两个苹果，一大一小，吃了大的就能平安地走进沙漠。

两人听了，就都让对方吃那个大的，坚持自己吃小的。

争执到最后，谁也没说服谁，两人都在极度的劳累中迷迷糊糊睡着了。

不知过了多长时间，其中一个突然醒来，却发现他的朋友早向前走了。

于是他急忙走到那棵树下，摘下苹果一看，苹果很小很小。

他顿时感到朋友欺骗了他，便怀着悲愤与失望的心情向前走去。

突然，他发现朋友在前面昏倒了，便毫不犹豫地跑了过去，小心地将朋友轻轻抱起。

这时他惊异地发现：朋友手中紧紧地攥着一个苹果，而那个苹果比他手中的小了许多。

他们都经受住了大自然的考验。

这个案例告诉我们：不要轻易地去怀疑自己的朋友。

各种猜测和疑虑都会加大朋友间的裂痕。

应该相信，一些误解会随着时间的推移而真相大白。

人要学会付出，付出真诚的心和爱，才会使你的生活变得更有意义。

在这个拥挤不堪的世界里，能够多付出一点爱和宽容的人，总会能够找到一片广阔的天地。

许多人向你祝贺，但是你的知心朋友是千人中才会有一个。

如果你想要获得朋友，那你要先考验他才能信任他，不要把你的信任过早地给予给他人!某些人是平安时期的朋友，在困难的日子他就靠不住了。

《我要做好孩子》读后感《我要做好孩子》读后感1今天，我又读完了一本红色经典图书——《我要做好孩子》。

这本书主要讲了胖女孩儿金铃马上要小升初了，妈妈一直想让她进入最好的外语学校，所以就用了很多方法来提高金铃的成绩。

精灵也发现了妈妈的良苦用心，发誓做一个好孩子。

经过努力，她得到了成功：征文比赛获奖，考试成绩上升……读了金铃的故事，我想到了冰心奶奶的话：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

”是啊，要想取得成功，必须付出比常人更多更辛苦的努力和劳动。

我不禁想起了身残志坚的海伦·凯勒。

从一岁开始，海伦·凯勒就双眼失明，双耳失聪。

可是她坚韧顽强，和沙利文老师学习手语，用手指摸盲文，手指都磨出血也不停歇。

后来，她又跟萨勒老师学习说话，每天几小时不间断，坚持坚持再坚持……再想想我自己，整天吃喝玩乐，不是看电视就是玩平板，写作业老是要人催。

我一定要改掉这些坏习惯，做个好孩子。

今后，我一定珍惜时光，学会控制自己，做一个像金铃一样自立自主自强的好孩子。

《我要做好孩子》读后感2这几天，我在家里读了一个书，叫《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳。

这本书写了一个叫金铃的学生。

她是六年级的同学，非常幽默，学习不怎么好。

整体来说，这本书写了金铃在学校里、家里与老师、父母、同学的故事。

金铃最不好的学科也就是最不喜欢的学科“数学”。

上六年级了，每当考试或者做作业的时候，一看到有大括号、中括号、小括号、分数、小数点、两位数乘以二、三、四位数的四则混合运算，就头疼。

用她的话来说：“真是‘要命的数学’。

打一个比方：数学考了82分，妈妈赵卉紫和父亲金亦鸣总是追问为什么会考89分，才看见6道计算题错三道，每题扣5分，再加上另一些题扣分，才79分，还不是附加题做了，才得了82分，真正的分数是72分。

后来，她在一次偷桑叶的时候，被一个姓孙的奶奶发现，原来这个奶奶认识金铃的班主任，又看她数学很差，就每天下午都让她去补课，果然，有一次考试，考了97分，分数真是忽高忽低。