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全国教育经费统计2020年（十一）中小学校（单位）基本情况表单位代码：表号：教财基2-1表单位名称：制定机关：教育部地区代码：批准机关：国家统计局地区名称：批准文号：国统制[2018]86号隶属关系：有效期至：2021年7月单位负责人：填表人：联系电话：填报日期：20 年月日说明：1.本表由各填报单位报送。
2.本表统计范围为中小学校、幼儿园及教育行政单位、教育事业单位、党校、社会主义学院、行政学院、国家会计学院等。
3.审核关系。
行42=行43+行44+行45+行46+行47+行48行49=行50+行51+行52+行53（十二）★中小学校（单位）教育经费收入情况表单位代码：表号：教财基2-2表单位名称：制定机关：教育部地区代码：批准机关：国家统计局地区名称：批准文号：国统制[2018]86号隶属关系：有效期至：2021年7月单位负责人：填表人：联系电话：填报日期：20 年月日说明：1.本表由各填报单位报送。
2.本表统计范围为中小学校、幼儿园及教育行政单位、教育事业单位、党校、社会主义学院、行政学院、国家会计学院等。
3.审核关系。
行01=行02+行08+行11+行14+行15+行16+行17+行18+行19+行20+行26行02=行03+行04+行05+行06+行07（十三）中小学校（单位）非同级财政拨款收入情况表单位代码：表号：教财基2-2F表单位名称：制定机关：教育部地区代码：批准机关：国家统计局地区名称：批准文号：国统制[2018]86号隶属关系：有效期至：2021年7月单位负责人：填表人：联系电话：填报日期：20 年月日说明：1.本表由各填报单位报送。
2.本表统计范围为中小学校、幼儿园及教育行政单位、教育事业单位、党校、社会主义学院、行政学院、国家会计学院等。
3.审核关系。
行01 =行02+行08行02=行03+行04+行05+行06+行07（十四）★中小学校（单位）教育经费支出情况表单位代码：表号：教财基2-3表单位名称：制定机关：教育部地区代码：批准机关：国家统计局地区名称：批准文号：国统制[2018]86号隶属关系：有效期至：2021年7月单位负责人：填表人：联系电话：填报日期：20 年月日说明：1.本表由各填报单位报送。
普通高中教育发展补助资金管理办法第一章总则第一条为规范和加强普通高中教育发展补助资金管理，提高资金使用效益，根据财政部、教育部《改善普通高中学校办学条件补助资金管理办法》（财教〔2021〕74号）和《省人民政府关于深化财政省直管县管理体制改革的指导意见》（黔府发〔2019〕13号）、《省人民政府办公厅关于印发教育领域省以下财政事权和支出责任划分改革方案的通知》（黔府办发〔2020〕3号）等有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称普通高中教育发展补助资金（以下简称补助资金），是指由中央财政转移支付补助我省和省级财政预算安排，专项用于支持改善普通高中学校基本办学条件的资金。
资金渠道包括：（一）改善普通高中学校办学条件中央补助资金（简称中央补助资金）。
（二）普通高中教育发展省级补助资金（简称省级补助资金）。
第三条补助资金使用管理遵循“规划引领、统筹兼顾、突出重点、讲求绩效、市级调控、规范透明、强化监督”的原则。
第四条各市（州）、县级财政要围绕普通高中学校布局规划和有关项目规划，结合自身财力，尽力而为、量力而行，加大学校改善办学条件经费投入力度。
第二章管理职责第五条补助资金由省财政厅、省教育厅按职责分工共同管理，市（州）财政、教育部门强化和落实补助资金使用和项目实施监管主体责任，县级财政、教育部门落实补助资金使用和项目实施管理主体责任。
（一）省级财政、教育部门主要职责：省财政厅负责审核省教育厅报送的省级补助资金预算编制建议和批复预算，会同省教育厅分配下达中央和省级补助资金，加强对市（州）补助资金分配、使用和管理的督促检查，对补助资金使用情况进行绩效管理工作等。
省教育厅负责指导编制有关普通高中学校项目规划和年度实施计划，提出省级补助资金预算编制建议、中央与省级补助资金分配方案、中央与省级补助资金使用绩效目标，组织运用信息化、实地督导检查等手段加强市（州）补助资金分配使用管理和项目实施管理，会同省财政厅组织开展补助资金使用绩效管理工作等。
教育部门2020年部门整体支出绩效目标表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教育部门是国家重要的部门之一，其在培养人才、推动社会发展方面发挥着重要的作用。
为了更好地管理和评估教育部门的整体支出，教育部门在2020年制定了一份部门整体支出绩效目标表。
该目标表包括以下几个方面：一、学生数量目标：教育部门将设定学生数量目标，包括全国各级各类学校的招生规模和在校学生数量。
通过精准的规划和调控，确保每个学生都能享受到优质的教育资源，提高教育公平性和质量。
二、教师队伍建设目标：教育部门将关注教师队伍的建设和培训，包括提高教师的职业素养和教学水平，推动教师发展成为优秀的教育工作者。
鼓励教师积极参与教育教学改革，提高教学效果和教学质量。
三、教育资源配置目标：教育部门将合理配置教育资源，包括教学设备、教材、课程设置等，提高资源利用效率，优化教育环境，为学生提供更好的学习条件和教学体验。
四、教育教学质量目标：教育部门将关注教育教学质量，制定教学评估标准和指标，定期对学校和教师进行评估和考核，提高教学效果和教学质量，推动学生综合素质的发展。
五、教育信息化建设目标：教育部门将推动教育信息化建设，促进教育教学与科技创新的融合，提高教育教学效率和质量，培养学生的信息素养和创新能力。
六、社会服务扩展目标：教育部门将积极扩大教育的社会服务范围，拓展教育服务领域，推动教育和社会的互动与融合，服务社会发展和人才培养。
以上是教育部门在2020年制定的部门整体支出绩效目标表的主要内容。
通过制定明确的绩效目标，教育部门将更有针对性地开展工作，提高工作效率和绩效，为推动教育事业的发展做出更大的贡献。
希望教育部门能够达成这些目标，为我国教育事业的进步和发展贡献力量。
【字数：401】第二篇示例：教育部门一直是国家发展的重要部门之一，其支出绩效目标直接关系到教育质量的提升和国家未来的发展。
为了更好地规划和管理教育部门的支出，在2020年，教育部门提出了以下整体支出绩效目标表：支出绩效目标一：提升教育投入的效益教育部门将加大对教育资源的投入，提高教育资源的使用效率，使每一笔资金都得到最大化的利用。
教育部门2020年部门整体支出绩效目标表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着社会发展的不断推进，教育事业也日益受到关注。
教育部门作为国家重要部门之一，承担着培养人才、推动社会进步的重要责任。
为了更好地实现教育事业的发展目标，教育部门制定了2020年部门整体支出绩效目标表，以此来引导和监督支出的使用，提高绩效管理水平。
一、教育部门整体支出绩效目标表1. 教育资源配置目标：确保教育资源合理配置，提高资源利用效率。
a. 教师队伍建设：加大教师队伍培训力度，提高教师教学水平和专业素养。
b. 学校设施建设：加大对学校设施建设的支持力度，改善办学条件。
c. 教育科研支出：增加教育科研经费投入，鼓励教育科研成果的转化与应用。
2. 教育质量提升目标：提高教育教学水平，提升学生综合素质。
a. 提高教学质量：加强教学管理，完善监测评估机制，推动教学改革。
b. 学生成绩提升：提高学生学习积极性，促进学生综合素质的全面发展。
c. 教学资源优化：优化教学资源配置，提高教学资源利用效率。
3. 教育公平目标：促进教育公平，实现优质教育资源共享。
a. 推动义务教育均衡发展：增加对贫困地区教育支出，促进教育资源均衡配置。
b. 加大对特殊教育的支持力度：提高对残疾儿童和特殊教育学生的教育支出，改善其教育条件。
c. 优化教育资源配置结构：推动教育资源在城乡、东中西部地区间的均衡配置，实现优质教育资源共享。
1. 加强绩效评估机制：建立科学的绩效评估体系，对支出绩效目标实施情况进行监督和评估，及时调整优化支出方向。
2. 强化绩效管理意识：加强部门内部绩效管理和责任落实，推动全员参与绩效管理，形成绩效管理机制。
3. 提高支出管理效率：优化支出管理流程，加大对支出的监督和审计力度，确保支出的合理、规范使用。
4. 加强宣传和督促：通过广泛开展宣传教育活动，引导和督促各级教育部门认真执行支出绩效目标，推动教育事业的持续发展。
第二篇示例：教育部门是国家重点部门之一，其支出绩效目标直接关系到国家的教育事业发展和民众的教育水平提升。
