22878_新一第11讲L31L34

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Seagate 硬盘驱动安装指南说明书

Technical support servicesPlease read this installation guide before you install your new drive. If you are not familiar with the proceduresoutlined here, have a qualified computer technician perform the drive installation. If you need assistance installing this drive, first consult your dealer, who can help you with system conflicts and other technical issues. If you need additional assistance, use one of the services listed below,408-456-4496.SeaBOARD: Australia 61-2-9756-2359Singapore England 44-1628-478011Taiwan France 33 1-48 25 35 95Thailand Germany49-89-140-9331USASeaTDD:specialist.Internet Connections:Compuserve Forum:L I M I T E D W A R R A N T Y S T A T E M E N TS e a g a t e w a r r a n t s t h a t y o u r S e a g a t e d i s c d r i v e w i l l b e f r e e f r o m d e f e c t s i n m a t e r i a l a n d w o r k m a n s h i p a n d w i l l p e r f o r m t o S e a g a t e ’s a p p l i c a b l e s p e c i f i c a t i o n s f o r S e a g a t e ’s t h r e e -y e a r w a r r a n t y p e r i o d . T h e w a r r a n t y p e r i o d w i l l b e c a l c u l a t e d f r o m t h e d a t e o f o r i g i n a lp u r c h a s e .S e a g a t e w i l l r e p l a c e , a t n o c h a r g e , a n y d r i v e t h a t d o e s n o t m e e t o u r w a r r a n t y . T h e d r i v e m u s t b e r e t u r n e d i n t h e p a c k a g i n g p r o v i d e d b y S e a g a t e w i t h t r a n s p o r t a t i o n c h a r g e sp r e p a i d t o t h e a u t h o r i z e d S e a g a t e d e s t i n a t i o n .T h i s w a r r a n t y i s v o i d i f d e f e c t h a s r e s u l t e d f r o m a c c i d e n t , a b u s e , u n a u t h o r i z e d r e p a i r o rm i s a p p l i c a t i o n .W I T H R E G A R D T O T H E D I S K M A N A G E R S O F T W A R E , T H E R E A R E N O W A R R A N T I E S O FM E R C H A N T A B I L I T Y O R F I T N E S S F O R A P A R T I C U L A R P U R P O S E A N D A L L S U C HW A R R A N T I E S A R E E X P R E S S L Y A N D S P E C I F I C A L L Y D I S C L A I M E D .D I S C L A I M E R : E X C E P T F O R T H E A B O V E E X P R E S S L I M I T E D W A R R A N T I E S O R C O N D I T I O N S , S E A G A T E M A K E S N O W A R R A N T I E S O N T H E P R O D U C T S , E X P R E S S ,I M P L I E D , O R S T A T U T O R Y , A N D S E A G A T E S P E C I F I C A L L Y D I S C L A I M S A N Y I M P L I E D W A R R A N T Y O R C O N D I T I O N O F M E R C H A N T A B I L I T Y O R F I T N E S S F O R A P A R T I C U L A R P U R P O S E . T h i s l i m i t e d w a r r a n t y g i v e s y o u s p e c i f i c l e g a l r i g h t s . Y o u m a y h a v e o t h e r s ,w h i c h v a r y f r o m s t a t e t o s t a t e .I N N O E V E N T W I L L S E A G A T E ’S L I A B I L I T Y O F A N Y K I N D I N C L U D E A N Y L O S T P R O F I T S ,L O S S O F U S E , L O S S O F D A T A , O R A N Y S P E C I A L , I N C I D E N T A L , O R C O N S E Q U E N T I A L D A M A G E S , E V E N I F S E A G A T E H A S K N O W L E D G E O F T H E P O S S I B I L I T Y O F T H E P O T E N T I A L L O S S O R D A M A G E . S o m e s t a t e s d o n o t a l l o w f o r t h e e x c l u s i o n o r l i m i t a t i o n o f l i a b i l i t y f o r c o n s e q u e n t i a l o r i n c i d e n t a l d a m a g e s , a s s u c h , t h e a b o v e l i m i t a t i o n s m a y n o t a p p l y t o y o u .D o c u m e n t a t i o n : S e a g a t e T e c h n o l o g y m a k e s n o w a r r a n t y o f a n y k i n d w i t h r e g a r d t o t h i s m a t e r i a l , i n c l u d i n g , b u t n o t l i m i t e d t o , t h e i m p l i e d w a r r a n t i e s o f m e r c h a n t a b i l i t y a n d f i t n e s s f o r a p a r t i c u l a r p u r p o s e . S e a g a t e T e c h n o l o g y s h a l l n o t b e l i a b l e f o r e r r o r s c o n t a i n e d h e r e i n o r f o r i n c i d e n t a l c o n s e q u e n t i a l d a m a g e s i n c o n n e c t i o n w i t h t h e f u r n i s h i n g , p e r f o r m a n c e ,o r u s e o f t h i s m a t e r i a l. S e a g a t e r e s e r v e s t h e r i g h t t o c h a n g e , w i t h o u t n o t i c e , p r o d u c to f f e r i n g s o r s p e c i f i c a t i o n s .S e a g a t e ®, S e a g a t e T e c h n o l o g y ® a n d t h e S e a g a t e l o g o a r e r e g i s t e r e d t r a d e m a r k s o f S e a g a t e T e c h n o l o g y , I n c . S e a F O N E T M , S e a T D D T M , S e a B O A R D T M a n d S e a F A X T M a r e t r a d e m a r k s o f S e a g a t e T e c h n o l o g y , I n c . O t h e r p r o d u c t n a m e s a r e r e g i s t e r e d t r a d e m a r k s o rt r a d e m a r k s o f t h e i r o w n e r s .© 1996 S e a g a t e T e c h n o l o g y , I n c . A l l r i g h t s r e s e r v e d .N o p a r t o f t h i s p u b l i c a t i o n m a y b e r e p r o d u c e d i n a n y f o r m w i t h o u t w r i t t e n p e r m i s s i o n f r o m S e a g a t e T e c h n o l o g y , I n c . P /N 21200049-001, R e v . A , S e p t . 1996I M P O R T A N T P R E C A U T I O N S•D o n o t f o r m a t y o u r n e w d r i v e b e f o r e r e a d i n g t h e i n s t r u c t i o n s i n t h i s m a n u a l . F o r m a t t i n g t h e d r i v e r e m o v e s t h e D i s k M a n a g e r s o f t w a r e t h a t i s s u p p l i e dw i t h t h e d r i v e .•A l w a y s h a n d l e t h e d i s c d r i v e c a r e f u l l y , h o l d i n g i t s e d g e s o r f r a m e . D o n o t t o u c h t h e c o n n e c t o r s o r a n y p a r t o f t h ep r i n t e d c i r c u i t b o a r d .•K e e p t h e d r i v e i n i t s a n t i s t a t i c b a g u n t i l y o u a r e r e a d y t oi n s t a l l i t .•S e t t h e d r i v e d o w n o n l y o n a f l a t , p a d d e d , n o n -s t a t i cs u r f a c e .•T h i s d r i v e i s s u s c e p t i b l e t o d a m a g e f r o m e l e c t r o s t a t i c d i s c h a r g e . B e f o r e h a n d l i n g t h e d r i v e , g r o u n d y o u r s e l f b y t o u c h i n g t h e g r o u n d e d c h a s s i s o f y o u r c o m p u t e r . F o r o p t i m u m p r o t e c t i o n , w e a r a g r o u n d e d a n t i s t a t i c w r i s ts t r a p .•M a k e s u r e y o u r c o m p u t e r i s t u r n e d o f f b e f o r e o p e n i n g t h e c a s e . D o n o t u n p l u g y o u r c o m p u t e r i f y o u w i l l b e u s i n g i tf o r a n t i s t a t i cg r o u n d i n g .•D o n o t r e m o v e t h e d r i v e c o v e r . T h e d r i v e c o n t a i n s n ou s e r -s e r v i c e a b l e c o m p o n e n t s .•S a v e y o u r S e a g a t e p a c k i n g m a t e r i a l s f o r f u t u r e u s e .U s i n g a n y o t h e r c o n t a i n e r o r p a c k i n g m a t e r i a l v o i d s y o u rd r i ve w a r r a n t y a n d m a y d a m a g e y o u r d r i v e .Q UICK I NSTNSTALLA ALLA ALLATION TION G UIDE Medalist 1720 (ST31720A)Medalist 852 (ST3852A)Connecting cables and mounting the drive1.Connect the interface cable to the drive. Make sure that pin 1 on theinterface cable (colored stripe) is attached to pin 1 on the drive (see above) and pin 1 on the host adapter.2.Partially insert the drive into the drive bay. Select an unused powerconnector from the power supply and connect it to the drive. Ifthere are no unused power connections on the power supply, you can purchase a “Y” cable adapter from your dealer. This connector will allow you to add another power connection for your new drive.3.Secure the drive with four 6-32 x 0.25 screws. CAUTION: If you usescrews longer than 0.25 inch when mounting the drive, you may damage the drive’s circuit board. The maximum insertion depth for the bottom mounting holes is 0.25 inch; the maximum insertion depth for the side holes is 0.125 inch.About Disk Manager SoftwareThis Seagate drive is shipped with free Disk Manager software installed on a temporary partition on the drive. This software partitions and formats the drive and allows older computers to access the drive’s full capacity.Before you can use the Disk Manager software, you must transfer it from the temporary partition on the drive to a bootable diskette with at least one Mbyte available. To create a bootable diskette, see your DOS manual. Transferring the software to a bootable diskette1.Insert a bootable diskette into drive A.2.Simultaneously press [CTRL], [ALT], and [DEL] to reboot yourcomputer from the bootable diskette.3.During the start-up process, enter your computer’s system setupprogram (sometimes called BIOS or CMOS setup). This is usually done by pressing a special key, such as [DELETE], [ESC], or [F1] during start-ups. See your computer or motherboard manual for system-specific instructions.4.Within the system setup program, configure your new hard drive asDrive Type 2, or enter the following values for a user-definable drive type: 615 cylinders, 4 heads, and 17 sectors per track. Thesetemporary settings allow you to access the Disk Manager software on your new hard disc.5.Save the drive-type settings and exit the system setup program. Youwill have to reboot your computer for the changes to take effect.6.After you reboot your computer, you should be able to access thesoftware on your new hard disc. If your new hard drive is drive C, type C:\SEAMOVE. Press [ENTER]to transfer the disc supportsoftware. Use a different drive letter if necessary.The SEAMOVE program transfers the Disk Manager files from your new hard disc to the bootable diskette in drive A. After all the files have been transferred, SEAMOVE deletes all the files from the hard drive, along with the temporary partition that held them. Running Disk Manager from your bootable software diskette 1.Simultaneously press [CTRL], [ALT], and [DEL] to reboot yourcomputer from the bootable diskette that now contains the DiskManager software. During the start-up process, enter yourcomputer’s system setup program, as described previously.2.Within the system setup program, make sure that a drive type islisted for each ATA hard drive in your computer. Some newercomputers can automatically determine drive-type characteristics, using the Auto drive-type setting. If your computer does notprovide this option, you must manually enter the number ofcylinders, heads, and sectors per track for your new drive, asshown in the table below.Model Heads Cylinders Sectors Capacity*ST31720A163,305631,705 MbytesST3852A161,65263852 Mbytes*1 Mbyte = 1,000,000 bytes3.Save the drive-type settings and exit the system setup program.You will have to reboot your computer for the changes to takeeffect.4.At the DOS prompt, type A:\DM. Press [ENTER] to run DiskManager5.Follow the instructions on your computer screen. From the mainmenu, select (E)asy Disk Installation. Then press [ENTER].6.At this point, Disk Manager lists all the hard drives that it canrecognize. You should see your new Seagate drive and your oldhard drive (if any). If Disk Manager recognizes all your drives,select the new drive you wish to install and press [ENTER]. DiskManager will format and partition your new drive.If a hard drive is not recognized, exit Disk Manager and turn offyour computer. Check all cables, jumpers and BIOS settings. Then run Disk Manager again.7.Follow the instructions on the Disk Manager post-installationscreens. You're done!NOTES:1) If your computer does not require software support for large hard drives, Disk Manager will optimize your system BIOS settings, then partition and format your new hard disc.2) If Disk Manager has installed software to help your computer access a large hard drive, you should see a blue Disk Manager banner each time you boot your computer. In this case, if you need to boot from a diskette instead of from your hard drive, see the Disk Manager online manual for instructions.3) To view the Disk Manager online manual, insert the Disk Manager diskette and type A:\DM /H. Then press [ENTER]. You can also view the online manual from within Disk Manager by selecting (V)iew/Print Online Manual in the main menu.only if the drive does。

新一第79-80课

5. money n. 钱 (不可数名词)
I have lots of money.
change 零钱 (不可数名词) coins 硬币 (可数名词) notes 纸币(可数名词)
I only want my change.
6. chemist n. 药剂师
Chinese 语文 Math 数学 English 英语 physics 物理 chemistry 化学 biology 生物 computer 计算机 P.E. 体育 geography 地理 art 艺术 music 音乐 politics 政治 history 历史
把下列时间表达出来
1:00 8:35 5:20 1:55 7:30 10:45 9:15 6:40
用适当的介词填空
1. Children get gifts ____ Christmas and ____ their birthdays.
2. A lot of students in our school were born ____ March, 1981.
Learn the text
1. need 做实义动词/ 行为动词
need sth / want sth
need to do sth / want to do sth
Must I eat up the cakes? Yes, you must. No, you needn't.
What do we need?
Lesson 79 Carol’s shopping list 卡罗的购物单
教学
目标： a lot of ,many, much 的用法
教学重难点： need , have got 的用法考试考点： a lot of ,many, much 的用法

新概念英语第一册第1314课演示文稿

艳的,俗气的,过分花哨的;（举止）冒失的;略带粗俗的 ▪ It suits me very much.
▪ The colour suits Lily very much. 这颜色对Lily很合适。 ▪ suit [sju:t] n, 套装v.合适必须上下内外都比较配套、合适、
得体，所以suit这个词做服装讲主要是指西装革履，做动词则引申为合适的意思。
Downstairs下楼
第4页，共28页。
green hat [hæ t]
That is a _____ hat.
grey
pink
第5页，共28页。
What
is it?
colourful adj.多姿多彩的 Our life is colourful.
第6页，共28页。
▪ color = colour ▪ What color is ……？ ▪ 安的帽子是什么颜色？ ▪ What color is Ann’s hat？ ▪ 露西的猫是什么颜色的？ ▪ What color’s Lucy’s cat?What color’s = What
第21页，共28页。
▪ Come and see this goldfish. ▪ 来看看这条金鱼 ▪ Go and buy yourself a new pair of shoes. ▪ 去给自己买双新鞋吧 ▪ Wait and see. ▪ 等着瞧吧
第22页，共28页。
▪ Look看
▪ look at看。。。。
第19页，共28页。
▪ 名词 + ly = 形容词，代表该名词特征。 ▪ friendly 友善的， ▪ 她是一个有好的女孩
▪ he is a friendly girl.

新概念英语成人版第一册：L107-108 课件

ASSISTANT: LADY:
What about this one? It's a lovely dress. It's very smart. Short skirts are in fashion now. Would you like to try it? All right.
常用表达: be in fashion 表示“时髦；流行…” Hats are in fashion again this year. 今年又流行戴帽子了。反义：be out of fashion 这些衬衫去年很流行。今年过时了。 These shirts were in fashion last year， but they are out of fashion this year.
4. I am very heavy.
lazier- laziest
heavier-heaviest
5. I am very lucky.
6. I am very fat.
luckier-luckiest
fatter-fattest
7. I am very thin.
8. I am very big.
show v. 显示，展示，出示常用表达： show sb. sth. = show sth. to sb. 把…给某人看，向某人出示… Jack向那位官员出示了护照。 Jack showed the officer his passport. = Jack showed his passport to the officer.
Miss. 对未婚女士的称呼
Mr.
对男士的称呼
Sir
对男士的尊称
smart adj. 漂亮的，时髦的你穿上这条连衣裙看上去真漂亮。 You look very smart in this dress.

看听学3L小学英语第一册(1-60课)

《看听学3L小学英语》第1 课显示/全部：18/18[mi:t][ənd, ænd][ðis][iz, s, z, əz]vi.是[klɑ:s]n.班级[hə:]['ti:tʃə]['mistə][witʃ][jə:, jɔ:, jər, jɔ:r] pron.[pen][ðə, ði][red][sə:][hiə][ju, ju:][ɑ:][θæŋk]《看听学3L小学英语》(1) - 第2 课显示/全部：7/7[blu:] a.['pensl]n.[gri:n] a.[buk]n.[braun] a.[`sk u:lbæg]n.['rʌbə]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第3 课显示/全部：11/11[hiz]pron.[mis]小姐[hu:z]pron.[kæp]n.[it]pron.[jes]ad.[kʌm]vi.[sit]vi.[daun]prep.[pli:z]ad.听学3L小学英语》(1) -第4 课显示/全部：1/1['ru:lə]n.《看听学3L小学英语》(1) -第5 课显示/全部：9/9[kik][bɔ:l][ɔ:l][rait][luk][əu]['sɔri]《看听学3L小学英语》(1) -第6 课显示/全部：12/12 ['jeləu] a.['baisik(ə)l]n.['penslbɔks]n.['bɑ:skit]n.[desk]n.[wait] a.白的 a.[ʌm'brelə]n.[kɑ:]n.[grei] a.['teibəl]n.[blæk] a.[tʃeə]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第7 课显示/全部：10/10[hu:]pron.[ðæt]pron.[gə:l]n.[ɔn]prep.[in]prep.[bɔi]n.[wið, wiθ]prep.['futbɔ:l]n.[hi:]pron.['brʌðə]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第8 课显示/全部：3/3['wumən]n.[mæn]n.[sistə]n.《看听学3L小学英语》(1) -第9 课显示/全部：11/11 [hʌ'ləu]int.[mʌm]n.[ti:]n.['redi] a.['hʌŋgri] a.[m, əm, æm]vi.[nəu]ad.[nɔt]ad.[wɔt, wɑ:t]pron.[nau]ad.['veri]ad.《看听学3L小学英语》(1) - 第10 课显示/全部：5/5['θə:sti] ['bizi] ['taiəd] [hɔt] [kəuld]《看听学3L小学英语》(1) - 第11 课显示/全部：4/4[mai]['piktʃə]['nais]《看听学3L小学英语》(1) - 第13 课显示/全部：13/13 [eg]['lisən][dæd][i:t]['kwikli][put][kʌp]['egkʌp][laik]['i:vniŋ]['tʃildrən]['empti]《看听学3L小学英语》(1) -第14 课显示/全部：4/4 ['æpəl]['ɔrindʒ]['aiskri:m][sku:l]《看听学3L小学英语》(1) - 第15 课显示/全部：10/10[hæt][ʃu:]['fʌni][tu:][mi:, mi][nɔk][dɔ:]['æktə]['æktris]《看听学3L小学英语》(1) - 第16 课显示/全部：8/8['sku:lbɔi]['sku:lgə:l]n.[pə'li:smən]n.[pə'li:s,wumən]n.['pəustmən]n.['milkmən]n.[dɔg]n.[kæt]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第17 课显示/全部：6/6[fæt][nju:]['neim][him]['əupən][giv]《看听学3L小学英语》(1) - 第18 课显示/全部：9/9[θin] [tɔ:l] [ʃɔ:t] [jʌŋ] [əuld]['hændsəm]['bju:tifəl]['klevə]['leizi]《看听学3L小学英语》(1) - 第19 课显示/全部：10/10[bæg]n.['hevi] a.[si:]v.[siks]num.['eksəsaiz]n.[wʌn]num.[tu:]num.[θri:]num.[bə'nɑ:nə]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第20 课显示/全部：7/7[big] a.[lait] a.[θik] a.[lɔŋ] a.[smɔ:l] a.[ful] a.[kʌp]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第21 课显示/全部：5/5[ˌnæʃə'næliti][frentʃ]['dʒə:mən][said][pul]《看听学3L小学英语》(1) - 第22 课显示/全部：2/2['iŋgliʃ]n.a.[ə'merikən] a.《看听学3L小学英语》(1) - 第23 课显示/全部：3/3[i'tæliən] a.[bɔks]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第25 课显示/全部：7/7[ðeə]ad.['letə]n.['mʌðə]n.['fɑ:ðə]n.[bil]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第26 课显示/全部：2/2[ʃɔp]n.[stri:t]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第27 课显示/全部：3/3[ði:z] a.这些['kʌlə]n.['lɔkə]n.小橱柜《看听学3L小学英语》(1) - 第29 课显示/全部：10/10[hænd]n. [kli:n] a.[ʃəu]vt.示[ðei]pron. ['də:ti] a. [gəu]vi. [wɔʃ]vt. [wʌns]ad. [ət 'wʌns]立即['tauəl]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第31 课显示/全部：3/3[hedz]n.(的[teilz]n.(的['auə]pron.们的格《看听学3L小学英语》(1) -第32 课显示/全部：3/3[ðeə]pron.有格[its]pron.格[teil]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第33 课显示/全部：10/10[trai][hau][tait]['priti]['leidi][dʒʌst][rait]《看听学3L小学英语》(1) -第34 课显示/全部：1/1《看听学3L小学英语》(1) - 第35 课显示/全部：2/2[stæmp][ðen]《看听学3L小学英语》(1) - 第37 课显示/全部：3/3['pju:pəl][ʃi:, ʃi]《看听学3L小学英语》(1) - 第39 课显示/全部：10/10['sænwidʒ, 'sændwitʃ]n.片[teik]vi.['hʌri]vi. [hei]int.['hɑ:d] a.《看听学3L小学英语》(1) - 第41 课显示/全部：10/10[bel][wi:][leit][taim][nain][ˌhed'mɑ:stə]['pleigraund][bəuθ]['klɑ:srum]《看听学3L小学英语》(1) - 第43 课显示/全部：13/13['kwaiət]['brekfəst][ˌʌp'steəz][pə'hæps][stil][ə'sli:p][weik][eit][ʃʌt][tə'dei]['hɔlidi]《看听学3L小学英语》(1) - 第44 课显示/全部：4/4['wimin][tʃaild][men]['æniməl]《看听学3L小学英语》(1) - 第45 课显示/全部：8/8[ʌs, əs] ['pækit] [swi:t][i:tʃ]['lɔlipɔp][in'sted]《看听学3L小学英语》(1) - 第46 课显示/全部：1/1['biskit]《看听学3L小学英语》(1) - 第47 课显示/全部：7/7[praiz]['tʃɔklit][kaunt][fɔ:][faiv][ʃeə]《看听学3L小学英语》(1) - 第49 课显示/全部：8/8[pəust][fain]['eni][sʌm]《看听学3L小学英语》(1) - 第50 课显示/全部：5/5[ʃelf]n.[wɔ:l]n.[trʌk]n.[geit]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第51 课显示/全部：9/9[weə]ad.['əuvə]ad.[niə]prep.附近['ʌndə]prep. ['nju:sˌpeipə]n. ['pɔkit]n. [səu]ad. ['sili] a.《看听学3L小学英语》(1) - 第52 课显示/全部：2/2[dʒɑ:][dʒɑ:]n.大口瓶[haus][haus]n.房屋《看听学3L小学英语》(1) - 第53 课显示/全部：12/12[let][plei][haid][si:k][ten][kæn][bi'haind][fens][bi'said][tri:][ʌp]《看听学3L小学英语》(1) - 第54 课显示/全部：2/2[həum]《看听学3L小学英语》(1) - 第55 课显示/全部：7/7[həuld][kait][stænd][bi'twi:n][bə:d][hai]《看听学3L小学英语》(1) - 第56 课显示/全部：4/4[frʌnt]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第57 课显示/全部：15/15[get]vi.[lain]n.[du, du:]vt.[dʒʌmp]vi.[tə'geðə]ad.[stɔp, stɑp]vi.[tʌtʃ]vt.[ni:]n.[təu]n.[pei]vt.vi.[ə'tenʃən]n.[lɑ:f]vi.['mætə]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第58 课显示/全部：4/4[feis][iə][mauθ]['eərəplein]《看听学3L小学英语》(1) - 第59 课显示/全部：4/4[briŋ]vt.[kwik] a.[pɑ:s]vt.[gəul]n.《看听学3L小学英语》(1) - 第60 课显示/全部：10/10[kəut]n.[blauz]n. [dres]n. [ʃə:t]n. [pleit]n. [spu:n]n. [naif]n. [fɔ:k]n.。

历史：第11课《先民的智慧与创造》讲义课件(北师大版七年级上)

பைடு நூலகம்
云顶之弈凯男关于流行性乙型脑炎，叙述错误的是A.典型病例的临床病程分为初期、极期、恢复期和后遗症期B.根据病情轻重可以分为轻型、普通型、重型和极重型C.自愈性病例，患者无后遗症D.临床表现以高热、意识障碍、抽搐、病理反射和脑膜刺激征为特征E.经蚊传播当终端发现激活集或候选集中的某个基站的导频信号强度小于时，就启动该基站对应的切换去掉计时器。A.T_TDROPB.T_COMPC.T_DROPD.T_ADD 是民法的语源，是民法的内容来源。A.万民法，市民法B.万民法，万民法C.市民法，市民法D.市民法，万民法以下是经鼻气管插管的禁忌证，但不包括A.鼻中隔偏曲B.颅底骨折C.口腔手术D.凝血功能障碍E.鼻外伤骨折使用干扰素时绝对禁忌A.年龄10~60岁之外的人B.有心、肝、肾代偿功能不全者C.肝硬化失代偿期患者D.血白细胞减少者E.血小板减少者是指收取保险费并在保险事故发生后依合同约定支付保险赔偿金的人。社区居委会承担的基本职责是什么？属于治疗性饮食的是()A．普通饮食B．高脂饮食C．高蛋白饮食D．甲状腺131I试验饮食E．半流质饮食髋关节后脱位的体征是患肢呈A.内收内旋畸形B.外展外旋畸形C.屈曲畸形D.轻度屈曲畸形E.患肢增长根据欧姆定律可以看出，电阻元件是一个元件。A、记忆；B、储能；C、耗能；D、以上都对。 [问答题,案例分析题]佳通公司主要从事电子产品的生产和销售，其销售收入主要来源于国内销售和国际销售。中天会计师事务所负责佳通公司2014年度财务报表审计，并委派注册会计师李海担任项目合伙人。资料一（1）佳通公司的收入确认政策为：对于国内销售，在将产品交付客户并取得客户签审计说明：（1）回函直接寄回本所。经询问佳通公司财务经理得知，回函差异是由于东方公司的回函金额已扣除其在2014年12月31日以电汇的方式向佳通公司支付的一笔1000万元的货款。佳通公司于2015年1月4日实际收到该笔款项，并记入2015年应收账款明细账中。该回函差异不构成错报，无一步的审计程序。（2）回函直接寄回本所。经询问佳通公司财务经理得知，回函差异是由于佳通公司在2014年12月31日向东泰公司发出一批产品（合同价款3000万元），同时确认了应收账款3000万元及相应的销售收入。东泰于2015年1月5日收到这批产品。其回函未将该3000万元款项包括在回中，经检查相关的销售合同、销售、出库单以及相关记账凭证，没有发现异常。该回函差异不构成错报，无需实施进一步的审计程序。（3）未收到回函。执行替代测试程序：从应收账款借方发生额选取样本，检查相关的销售合同、销售、出库单以及相关记账凭证，并确认这些文件中的记录是一致发现异常，无需实施进一步的审计程序。资料三在对佳通公司销售与收款循环的业务流程进行了解和测试，并在相关审计工作底稿中记录，部分内容如下：确认单时确认收入；对于国际销售，在相关产品装船并取得装船单时确认收入。（2）在佳通公司的会计信息系统中，国内客户和国外客户的编 A和B开头。（3）假定，2014年12月31日中国人民银行公布的人民币对美元汇率为1美元-6.2元人民币。资料二注册会计师李海选取3个应收账款明细账户，对截至2014年12月31日的余额实施函证，并根据回函结果编制了应收账款函证结果汇总表。有关内容摘录如下：（1）在财务部设置合同管理合同审批表现为事后进行。比较明显的是内销业务员在合同上签字盖章并生效后送交相关人员进行审批。（2）根据管理层批准的顾客订单，销售部门员工A编制预先连续编号、一式三联的销售单，经销售经理B批准后，将第一联送仓库作为发货的授权依据；第二联销售部留存；第三联交由财务部。户凭发货通知单进行提货时，不在相关单据上签名，或承运公司将货物送达后无客户的签收单返回公司。（4）应收账款账龄分析计算机系统由信息部门负责维护管理，财务部门相关人员负责录入与应收账款相关的基础数据。为便于更正录入的财务数据的差错，信息部门拥有独立修改数据的权限。（1）针对资料二中的审计说明第（1）至第（3）项，结合资料一，假定不考虑其他条件，逐项指出注册会计师李海实施的审计程序及其结论是否存在不当之处。如果存在，简要说明理由并提出改进建议。（2）针对资料三，逐项指出因业务流程层面存在缺陷产生哪些风险影响，并针对缺陷提出审野生药材资源保护管理条例对野生药材资源的保护分为A.一级管理B.二级管理C.三级管理D.四级管理E.五级管理 [问答题,论述题]试论述如何与时俱进地认识“双基”。男，6岁，因发热、头痛4天，病情加重一天，呕吐两次，于8月29日入院。体查：体温40，颈硬，克氏征（+），脑脊液：潘氏试验（+），糖正常，氯化物正常，白细胞200×109/L，多核0.54，单核0.46.外周血白细胞14×109/L，中性粒细胞0.86。追问病史，近一周来同村儿童有十余人先后同样发根据题意，回答下列2题。本例最可能的诊断是：A.中毒性菌痢B.流行性乙型脑炎C.流行性脑脊髓膜炎D.脑型疟疾E.钩端螺旋体病 [单选,案例分析题]女，25岁，左乳痛7天，体温39.5～4℃，局部明显压痛、红肿。如乳腺病灶形成脓肿，最重要的诊断依据为A.局部检查有波动B.穿刺抽出脓液C.局部皮温高D.局部疼痛E.全身症状重按相关规定医院每年应组织几次以上的应急演练A.1次B.2次C.3次D.4次E.不限交叉作业应遵循哪些原则？我国刑法规定了_____法定原则，_____法定原则的经典表述是，“法无明文规定不为罪”、“法无明文规定不处罚”;刑法同时规定了_____相适应原则，即刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯_____和承担的_____相适应;死刑只适用于_____极其严重的犯罪分子。在这段话的空格中A.2处填写"罪刑"，4处填写处填写"罪刑"，3处填写"罪行"C.4处填写"罪刑"，2处填写"罪行"D.3处填写"罪刑"，2处填写"罪行" 受体拮抗药的特点是()A．无亲和力，无内在活性B．有亲和力，有内在活性C．有亲和力．有较弱的内在活性D．有亲和力．无内在活性E．无亲和力，有内在活性下列关于肥胖症的说法不正确的是A.肥胖症可作为某些疾病的临床表现之一B.肥胖症患者的预期寿命缩短C.梨形肥胖症患者发生代谢综合征的危险性大于苹果形肥胖症患者D.肥胖症患者恶性肿瘤的发生率升高E.遗传因素是肥胖症发生的主要原因之一哪项不能体现医疗机构从业人员“优质服务、医患和谐”的行为规范A.自觉遵守国家法律法规，遵守医疗卫生行业规章和纪律B.加强与患者的交流与沟通C.积极带头控烟，自觉维护行业形象D.言语文明，举止端庄外胚间充质组织不包括A.鳃弓软骨B.牙骨质C.血管平滑肌D.血管周细胞E.横纹肌下列哪种飞行时间不能记作机长时间A、在飞行教员监视下完成机长职责的机长座飞行时间B、在取得等级的航空器上作为操纵装置的唯一操作者的飞行时间C、当其是航空器的唯一驾驶员时的飞行时间在人的职业能力中，___被绝大多数学者和教育家看做人的一种关键能力或者叫核心能力。A.信息处理能力B.批判能力C.思维能力D.分析能力治疗肝性脑病的措施中，下列不属防治氨中毒的一项是A.低蛋白饮食B.使用左旋多巴C.口服抗生素D.服用乳果糖E.滴注乙酰谷酰胺油库清罐作业中，须防静电，清罐作业人员严禁穿着服装。不得使用绳索及抹布等，气体检测人员必须穿着服及鞋。 “退回”功能一次可退回。A、一张B、一卷C、多卷关于内直肌,以下说法不正确的是()A．止点距角巩膜缘为5.5mmB．拮抗肌为同眼外直肌C．主要作用为内转D．与视轴方向成23°E．配偶肌为对侧外直肌吹扫和置换煤气设施内的煤气，应用为置换介质。诊断原发性甲状腺功能减退症的灵敏指标是A.['TSH增高B.C.D.TGAb、TMAb增高E.TSH下降二尖瓣狭窄咯血的原因除外A.肺水肿B.支气管黏膜微血管破裂C.肺栓塞D.支气管静脉曲张破裂E.支气管动脉破裂阿片类止痛药下列正确的是。A.恶心、呕吐、便秘等不良反应很快会耐受B.便秘不良反应不会因长期用而产生耐受C.恶心、呕吐不良反应不会因长期用而产生耐药D.出现恶心、呕吐、便秘不良反应，应该停用阿片类E.出现嗜睡症状，应立即停药下列属于房产税征收范围的是。A.露天游泳池B.房地产开发企业建造的商品房在出售前对外出租C.某工业企业地处于农村的生产用房D.房地产开发企业开发的待售商品房对于病原菌未明的化脓性脑膜炎的治疗，目前主张选用的抗生素是A.青霉素B.头孢曲松钠C.氯霉素D.红霉素E.氨苄西林暗室激发试验前后眼压升高差值超过多少为阳性()A.2mmHgB.5mmHgC.8mmHgD.10mmHgE.12mmHg 医学道德评价的标准中哪项是医疗行为善恶的基本出发点和根本标准</br>医学道德评价的标准中哪项是有利于人类生存，有利于人类健康的A.疗效标准B.经济标准C.行为标准D.社会标准E.科学标准在下列命令中，不能绘制曲线的是。A、CVCurveToolB、EPCurveToolC、XXZCurveToolD、PencilCurveTool ___是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。A.统计数字B.统计图C.统计表格D.统计信息隔日发现计算机记账的错账更正，必须处理。A、经会计主管授权后，进行错账冲正B、操作员可直接删除错误信息，另行输入正确信息C、操作员做抹账处理D、操作员做作废处理关于颞下颌关节强直的描述哪项是正确的()A．颞下颌关节强直常常突然发生B．关节及关节周围组织器质性病变造成开口困难或完全不能开口C．颞下颌关节内强直是关节内骨性黏连D．颞下颌关节外强直是关节外纤维黏连E．混合性下关节强直是指关节内，外强直同时发生，又称颌间挛缩

新概念英语第一册第111-112课：The most expensive model

Lesson 111 The most expensive model最昂贵的型号Listen to the tape then answer this question. Can Mr. Frith buy the television on instalments? How does it work?听录音，然后回答问题。

弗里斯先生可以用分期付款方式购买电视机吗？如何操作呢？MR.FRITH：I like this television very much. How much does it cost?弗里斯先生：我非常喜欢这台电视机。

请问它多少钱？ASSISTANT：It's the most expensive model in the shop. It costs five hundred pounds.店员：这是店里最贵的型号。

它的售价是500英镑。

MRS. FRITH：That's too expensive for us. We can't afford all that money.弗里斯夫人：这对我们来说是太贵了。

我们花不起那么多钱。

ASSISTANT：This model's less expensive than that one. It's only three hundred pounds. But, of course, it's not as good as the expensive one.店员：这种型号的比那种要便宜些。

它只要300英镑。

但是，它当然没有价钱高的那种好。

MR. FRITH: I don't like the model. The other model's more expensive,but it's worth the money.弗里斯先生：我不喜欢这种型号。

那一种型号价格是贵一些，但它值这么多钱。

新版新概念第一册77课--78课课件-精选.ppt

doctor.
• 10.We ___d_a_d___ (have) a party last night. •11.Look, the boy___i_s__ru__n_n_i_n_g_____(run)fast. • 12.----What are you doing? ----I__a_m__d_o__in__g__(do)
•e.__in___ March
f.__i_n__ 2018
• g.__o_n__ a rainy winter morning • _a__t _ 2 p.m. 下午、晚上
a.m. 早上
https:///html/2018/1019/524010223200 1322.shtm
3.____you come __10 a.m. ___Monday, April 24th? I _____see the dentist now, nurse. The dentist ___very busy ___the moment. ____you come __2 p.m.? That_ very late.
4
https:///html/2018/1019/524010223200 1322.shtm
5
Lesson 77 Terrible toothache
By Bonnie
https:///html/2018/1019/524010223200 1322.shtm
19
14
1.Good morning,Mr. Croft. Good morning, ____. I ____ ___ see the dentist, please. ____you ______an appointment. No, I don't.

2024年《HSK标准教程1》第1课标准课件标准课件

2024年《HSK标准教程1》第1课标准课件标准课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本问候语和自我介绍表达方式。

2. 培养学生听说能力和交际能力。

3. 使学生掌握基本汉语语法知识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：汉语四声发音，特别是第三声和第四声区分。

2. 教学重点：基本问候语和自我介绍表达方式，以及简单语法点运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。

2. 学具：教材、笔记本、字典。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段日常问候录音，让学生初步感知本节课主题。

2. 新课内容展示：讲解生词、对话以及语法点，结合PPT课件进行教学。

3. 例题讲解：针对生词和语法点，给出例题进行讲解，帮助学生巩固所学。

4. 随堂练习：让学生进行两两对话，模拟真实场景进行交流，提高学生听说能力。

5. 小组活动：将学生分成小组，进行角色扮演，练习本节课所学内容。

六、板书设计2. 语法点：主谓结构、一般疑问句3. 对话：模拟场景对话七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课生词，每个写5遍。

（2）用本节课所学句子，编写一段自我介绍。

答案：（1）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生学习进度，针对不同学生需求进行个别辅导。

2. 拓展延伸：推荐学生观看中文动画片或电影，提高他们听说能力，拓展词汇量。

同时，鼓励学生在日常生活中用中文进行交流，提高他们语言运用能力。

重点和难点解析一、教学难点与重点把握1. 汉语四声发音区分，尤其是第三声和第四声。

2. 基本问候语和自我介绍表达方式。

3. 简单语法点运用。

1. 汉语四声发音区分：在课堂教学中，我会用生动比喻和口型示范，帮助学生掌握四声发音特点。

设计针对性练习，如四声词语接龙、四声句子朗读等，让学生在实际操作中感受和区分四声。

对于第三声和第四声容易混淆情况，我会反复强调并举例说明，确保学生能够准确掌握。

2. 基本问候语和自我介绍表达方式：通过真实场景模拟，让学生在实际交流中学会使用基本问候语和自我介绍。

2024年HSK标准教程1L1课课件

2024年HSK标准教程1L1课课件一、教学内容本节课选自《2024年HSK标准教程》第一册第一课，详细内容包括：拼音基础知识、汉字基本笔画、常用句型“你叫什么名字？”和“我叫……”以及简单的自我介绍。

二、教学目标1. 让学生掌握拼音基本知识，能正确拼读汉字。

2. 使学生了解汉字的基本笔画，能书写简单汉字。

3. 培养学生运用常用句型进行自我介绍和日常交流的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：拼音的正确拼读和汉字的基本笔画书写。

2. 教学重点：常用句型的运用和自我介绍的表达。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学卡片。

2. 学具：学生用书、练习册、笔、纸张。

五、教学过程2. 新课内容展示：利用PPT课件展示拼音知识、汉字基本笔画、常用句型，配合讲解和例句。

3. 例题讲解：讲解并示范如何用拼音和汉字书写自己的名字，引导学生进行模仿练习。

4. 随堂练习：让学生互相用所学句型进行自我介绍，教师巡回指导并纠正错误。

5. 小组活动：将学生分成小组，进行“你叫什么名字？”和“我叫……”的问答游戏，提高学生的口语表达能力。

六、板书设计1. 拼音知识：展示拼音字母、声母、韵母、声调等。

2. 汉字基本笔画：展示汉字的基本笔画和书写顺序。

3. 常用句型：书写“你叫什么名字？”和“我叫……”等句型。

七、作业设计1. 作业题目：（1）用拼音和汉字书写自己的名字。

（2）用所学句型写一段自我介绍。

2. 答案示例：（1）我的名字是：Li Hua。

（2）我叫李华，我来自中国，我喜欢学习英语。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后用所学句型与家人、朋友进行交流，提高汉语实际运用能力。

同时，推荐学生观看中文动画片，提高听力水平。

重点和难点解析1. 教学难点：拼音的正确拼读和汉字的基本笔画书写。