小班音乐：大树妈妈(欣赏)

小班音乐教案《大树妈妈》 (2)小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《大树妈妈》了解植物生长的过程。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表演能力。

3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。

设备准备：1. 录音设备或音响设备。

2. 被子或毯子。

教学过程：导入：1. 教师展示一张树木的图片或使用实物来引发幼儿的兴趣，与幼儿一起探讨植物的生长过程，包括种子、根、茎、叶、花和果实等。

活动一：听歌赏析1. 教师播放歌曲《大树妈妈》的音乐。

2. 教师引导幼儿仔细听歌，感受歌曲的旋律和歌词。

3. 教师逐句朗读歌词，帮助幼儿理解歌曲的意义。

活动二：歌曲演唱1. 教师与幼儿一起唱歌曲《大树妈妈》。

2. 教师带领幼儿进行齐唱和分段唱，让幼儿熟悉歌曲的结构和节奏。

活动三：表演剧场1. 教师将幼儿分成几个小组，每个小组扮演一个角色（种子、树根、茎、叶子、花朵、果实等）。

2. 教师带领幼儿通过动作和表情来演示植物生长的过程，与歌曲的歌词相配合。

3. 教师可以利用被子或毯子来模拟土壤，让幼儿在上面进行表演。

活动四：自由练习1. 教师放下音乐，让幼儿自由发挥，以自己的方式演唱歌曲《大树妈妈》。

2. 教师可以组织幼儿进行小型音乐会，让幼儿展示自己的表演成果。

总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，帮助幼儿总结植物生长的过程。

2. 教师提问幼儿，询问他们对歌曲《大树妈妈》的理解和感受。

延伸活动：1. 教师可以引导幼儿观察周围的植物，了解更多关于植物生长过程的知识。

2. 教师可以安排幼儿进行植物的种植实践活动，让幼儿亲手体验植物生长的过程。

小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 能正确识唱歌曲《大树妈妈》。

2. 能听辨歌曲中的音高变化。

3. 通过歌曲培养学生良好的团队合作精神。

二、教学准备：1. 音乐教室和音响设备。

2. PPT或黑板准备歌曲歌词和简单的音高图。

幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》【活动目标】1、学唱歌曲，并感受乐曲轻松、愉快的情绪。

(重点)2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。

(难点)3、体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。

【活动准备】1、幼儿有被关心和关心他人的经验。

2、音乐，与歌曲配套的图片。

【活动过程】1、迁移经验导入：提问：你爱妈妈吗?怎样爱妈妈的?妈妈爱你吗?怎样爱的?老师带来了一个故事，是关于大树和小鸟之间的爱，一起听一听。

2、理解歌词内容，感受乐曲轻松、愉快的情绪。

(1)范唱歌曲《大树妈妈》，幼儿初步感知歌词和旋律。

师：老师将刚刚的故事编成了一首好听的歌，认真听，看看歌曲里面唱了什么。

师：你都听到了什么?鼓励幼儿将自己听到的说出来，(教案出自：屈老师教案网)根据幼儿的答案出示大树妈妈唱歌、摇小鸟睡觉、大树妈妈笑呵呵、为小鸟撑伞等。

(2)集中交流。

师：这首歌听上去怎么样呀?鼓励幼儿说说听了乐曲后的感受如：很好听、很温柔、很开心等都可以，教师都给予肯定。

学唱歌曲。

师：你们想学吗?师幼共同学唱歌曲。

3、结伴表演，体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。

(1)提问：你们喜欢大树妈妈和小鸟吗?你们想扮演他们吗?(2)提醒大树妈妈要温柔的爱护小鸟，小鸟要做出“爱妈妈”的动作，在做做、玩玩中体验两者之间相亲相爱的情感。

根据幼儿兴趣表演1—2次。

4、结束活动。

师：天黑啦，鸟宝宝要睡觉了，我们抱着大树妈妈睡觉吧。

(幼儿两两拥抱在一起休息，活动在温馨的氛围中结束。

)幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》（2）教案主题：大树妈妈教学目标：1. 让幼儿了解大树是一棵植物，它与人类有着相似的生命特征。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

3. 培养幼儿的音乐表演能力和合作精神。

教学准备：1. CD 音乐《大树妈妈》2. 图片或实物：大树、叶子等3. 户外或室内活动场地教学过程：1. 温暖活动（5分钟）首先，老师和幼儿一起做热身运动，为音乐课做好准备。

小班音乐教案《大树妈妈》一、教学目标1.让学生熟悉歌曲《大树妈妈》，感受歌曲的旋律和节奏。

2.培养学生热爱大自然、关爱树木的情感。

3.提高学生的音乐素养和审美能力。

二、教学内容1.歌曲演唱：《大树妈妈》2.音乐游戏：模仿大树妈妈生长过程3.环保教育：关爱树木，保护环境三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，理解歌曲寓意。

2.教学难点：歌曲节奏的掌握和情感表达。

四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《大树妈妈》，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。

（2）教师引导学生分享他们对大树的认知，如大树的特点、作用等。

2.歌曲教学（1）教师带领学生学唱歌曲《大树妈妈》，注意指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。

（2）教师逐句教唱，让学生跟唱，直至全体学生能独立演唱。

（3）教师引导学生用自己的语言描述歌曲中的大树妈妈，培养学生的想象力。

3.音乐游戏（1）教师组织学生进行音乐游戏，模仿大树妈妈生长过程。

（2）学生分组，每组代表一棵大树，按照歌曲节奏进行生长、成熟、老去的过程。

（3）教师点评学生的表现，鼓励他们积极参与，提高团队协作能力。

4.环保教育（1）教师引导学生讨论如何关爱树木，保护环境。

（2）学生分享自己的环保行动，如浇水、施肥、不折树枝等。

（2）学生自由创作，以“大树妈妈”为主题，进行绘画、手工制作等。

（3）教师展示学生的作品，进行点评和鼓励。

五、课后作业1.学生回家后，向家长分享歌曲《大树妈妈》，并表演给家长看。

2.家长协助孩子录制演唱视频，发送给教师，以便教师了解学生的学习情况。

六、教学反思1.歌曲节奏的掌握，部分学生可能存在困难，教师应耐心指导，反复练习。

2.在音乐游戏环节，教师应关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与。

3.在环保教育环节，教师应引导学生结合生活实际，将环保行动落实到位。

通过不断反思和改进，相信本节课的教学效果会越来越好。

重难点补充：教学重点：1.歌曲节奏的掌握：教师可以通过拍手示范节奏，让学生跟随拍手，逐步建立节奏感。

小朋友园小班音乐教案《大树妈妈》含反思【--小班音乐教案】小班音乐教案《大树妈妈》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演，感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容，结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感，快来看看小朋友园小班音乐《大树妈妈》含反思教案吧。

活动目标：1、感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容。

2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、培育小朋友的音乐节奏感，进展小朋友的表现力。

活动预备：1、多媒体课件。

2、小朋友已学会了鸟飞的律动。

活动过程：1、练声(1)复习歌曲《两只小鸟》。

(要求小朋友在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿态)(2)以讲故事的形式引起小朋友的爱好：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。

下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。

2、基本部分：观赏曲子《大树妈妈》(重点部分)(1)通过课件，引起小朋友爱好，引出主题。

知道吗?今日小鸟也飞到小(2)班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。

哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦?(请小朋友自由争论发言)，别焦急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。

(2)观赏歌曲《大树妈妈》请小朋友边看课件、边观赏歌曲《大树妈妈》一遍。

今日李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友认真听一听，等一会儿告知大家你听到了什么?(3)提问：这首曲子的名称叫什么?你听到些什么呢?3、其次次观赏曲子。

(1)我们再来认真听一遍，大树妈妈长得怎么样?它为小鸟做什么事情呢?(2)提问：大树妈妈长得怎样?它为小鸟做了什么事情?小结：由于有了大树妈妈的爱惜、关怀，小鸟们欢乐的成长，所以这首歌曲的旋律美丽，听上去很轻松、开心，让我们再听一遍。

音乐欣赏《大树妈妈》教案（精选17篇）音乐观赏《大树妈妈》教案篇1一、设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。

依据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。

利用多媒体教学引发幼儿的奇怪心与丰富的情感。

二、教学活动活动目标：1、感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容。

2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。

活动预备：1、多媒体教学光盘2、幼儿已学会了鸟飞的律动。

活动过程：一、老师演示多媒体以讲故事的形式引起幼儿的爱好：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。

下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。

二、老师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇摆身体做风吹大树状。

(用多媒体光盘放音乐)三、启发幼儿创编各种树造型。

老师带领全体幼儿仿照其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。

四、分角色表演。

老师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。

五、结伴表演。

三、点评：这个活动是基于幼儿年龄、幼儿学问的基础上设计而成的。

在整个活动中老师运用幼儿的已有阅历，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中老师不仅运用师生互动进展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿相互传递信息，相互感染心情，在嬉戏中获得胜利。

音乐观赏《大树妈妈》教案篇2活动目标:1、感受乐曲轻松,开心的情调,并理解歌词内容。

2、尝试用不同的身体姿势来表现大树和小鸟。

3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。

活动预备:1、多媒体课件2、大树和小鸟头饰若干活动过程:一、谈话，唤起已有阅历。

1.我们都有妈妈，妈妈喜爱你吗?你爱妈妈吗?2.(出示ppt图片1)大树妈妈也喜爱你们，今日老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。

幼儿园音乐(歌唱)：大树妈妈教案一、教学目标1. 让幼儿通过学习歌曲《大树妈妈》，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。

2. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，教育幼儿懂得关爱他人。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的合唱能力。

4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术鉴赏能力。

二、教学内容1. 歌曲《大树妈妈》的歌词及其寓意。

2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。

3. 合唱的基本知识和技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《大树妈妈》的歌词寓意，合唱技巧的运用。

2. 教学难点：歌曲的旋律、节奏的掌握，合唱的协调性。

四、教学准备1. 教学课件：歌曲《大树妈妈》的视频或音频。

2. 教学道具：大树妈妈的图片、小鸟、小兔等角色图片。

3. 教学用具：钢琴、音响设备、合唱架、乐谱。

五、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《大树妈妈》，让幼儿欣赏并感受歌曲的美妙。

2. 新歌教学：教师讲解歌曲《大树妈妈》的歌词寓意，教会幼儿歌曲的旋律和节奏。

3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小鸟、小兔等），分别练习歌曲中的相应部分。

4. 合唱练习：教师指导幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。

5. 表演展示：让幼儿分组进行歌曲表演，展示所学成果。

六、教学延伸1. 开展“大树妈妈”角色扮演活动，让幼儿扮演大树妈妈，其他幼儿扮演小动物，通过情景剧的形式展现歌曲寓意。

2. 组织幼儿进行“关爱大自然”主题活动，让幼儿绘制大树、小动物等自然景象的画作，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 邀请家长参与合唱活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的音乐教育。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的学习态度、参与程度和表现。

2. 评价幼儿对歌曲《大树妈妈》的掌握程度，包括歌词、旋律、节奏等。

3. 关注幼儿在合唱练习中的协作能力、音准、节奏感等。

八、教学反思1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。

2. 思考教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思一、教学目标通过音乐活动，实现以下目标： - 培养幼儿的音乐欣赏能力； -增强幼儿的音乐表现力； - 培养幼儿的合作意识和团队精神； - 激发幼儿的自信心和创造力。

二、教学内容《大树妈妈》儿歌。

三、教学准备•音响设备；•教具：《大树妈妈》录音带、大型乐器、手工材料等。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过唱儿歌、跳舞等活动，让幼儿放松身心，进入音乐状态。

2. 歌曲欣赏（10分钟）播放《大树妈妈》录音带，让孩子们静静地欣赏这首歌曲，感受儿歌的美妙。

引导幼儿倾听其中的旋律、节奏和歌词，让他们能够理解歌曲表达的情感和故事。

3. 歌曲表演（15分钟）引导幼儿学习《大树妈妈》的歌词和舞蹈动作，安排小组合作表演。

在表演过程中，老师可以通过表扬、鼓励等方式，激发幼儿的自信心和创造力。

4. 乐器演奏（15分钟）安排幼儿分组，让他们轮流使用大型乐器，演奏《大树妈妈》的音乐。

通过与伙伴的合作和互动，增强幼儿的团队精神和合作意识。

5. 手工活动（20分钟）让幼儿用手工材料制作与《大树妈妈》相关的工艺品，如“大树妈妈”的画、手抱苗木等，培养他们的创造能力和艺术审美。

6. 反思（5分钟）通过集体讨论、个人话题等方式，引导幼儿回顾今天的音乐活动，在分享中体会乐器演奏、表演和手工等活动所带来的快乐和体验。

询问大家对于今天的音乐活动有什么感想和建议，帮助他们提高对音乐活动的参与度和兴趣。

五、教学效果通过今天的活动，幼儿能够： - 理解《大树妈妈》歌曲含义； - 学会歌曲的舞蹈动作； - 学会表达歌曲的情感； - 增强了合作意识和创造力。

六、教学反思本次音乐活动的教学效果较为显著。

通过唱歌、跳舞、演奏乐器和制作手工，幼儿们在轻松愉悦的氛围中享受了音乐带来的美好体验。

同时，这些活动也锻炼了他们的音乐表达和创造能力，加强了与同伴之间的合作意识，很好地达到了教学目标。

在今后的教学中，需要更加关注幼儿的参与度和互动性，为每个孩子提供更为多元和个性化的学习体验。

小班音乐教案《大树妈妈》一、教学目标1.让学生了解音乐中的音调高低变化，提高听力和音乐感知能力；2.培养学生的合作意识和团队精神；3.提升学生的语言表达和情感表达能力；4.通过音乐欣赏，培养学生对大自然的热爱和保护意识。

二、教学准备1.音乐播放器；2.音乐《大树妈妈》的音频文件；3.教材《大树妈妈》的绘本或故事卡片；4.贝壳、小树枝等道具；5.小组分组卡片。

三、教学过程1. 导入（5分钟）1.引导学生进入音乐世界，播放轻快、欢快的音乐，让学生跟随音乐的节奏做简单的动作。

2.谈论学生最喜欢的树是什么样子的，为什么喜欢它。

2. 音乐欣赏（10分钟）1.学生坐成小组，每组一张《大树妈妈》的故事卡片或绘本。

2.播放音乐《大树妈妈》，引导学生跟随音乐的节奏，感受音乐传达的情感和故事情节。

3. 创作（15分钟）1.分组讨论，每组选择一句或一段歌词，用自己的语言编写新歌词，讲述《大树妈妈》的故事。

可以参考原歌词的内容和曲调进行创作。

2.每组派出一名代表来表演新编的歌词，其他组员可以合唱伴奏。

4. 声音模仿（15分钟）1.引导学生模仿自然界的声音，如鸟叫、风声、树叶沙沙声等。

2.指导学生探索发声的方式和技巧，并进行实际练习。

5. 音乐实践（20分钟）1.指导学生使用各种乐器模拟《大树妈妈》中的音符和节奏。

2.给学生一些简单的乐谱，引导他们演奏《大树妈妈》的音乐片段。

6. 总结（5分钟）1.请学生回答以下问题：–你喜欢这首《大树妈妈》吗？为什么？–音乐中的高低音调让你联想到什么？–通过今天的音乐活动，你对大自然有什么新的感悟？2.总结今天的学习内容和收获。

四、教学反思通过今天的教学活动，学生对音乐《大树妈妈》有了更深入的了解。

通过欣赏、表演、创作和实践等多种形式的活动，学生不仅增强了对音乐的感知能力，还培养了团队合作意识和创造力。

此外，通过与自然界的音乐相结合，也加深了对大自然的热爱和保护意识。

以后的教学中，可以继续引入更多的音乐元素，让学生更好地感受音乐的力量和美妙。

小班音乐教案：《大树妈妈》1. 教学目标•让学生通过音乐欣赏和参与，培养对大自然的热爱和感恩之心；•培养学生的团队合作精神和艺术表达能力；•通过音乐、歌曲和动作的结合，帮助学生提高听觉、语言和动作协调能力。

2. 教学准备•音乐：《大树妈妈》音乐录音；•乐器：木鱼、小鼓；•图片或道具：树的图片或玩具、绳子。

3. 教学过程3.1 热身活动•让学生站在原地，整齐地鼓掌，慢慢加快速度，引导学生进入活动氛围。

3.2 歌曲欣赏•带领学生一起听音乐《大树妈妈》。

3.3 歌曲学唱•教师引领，学生跟随学唱歌曲《大树妈妈》。

3.4 歌曲配动作•选取一些简单的动作，让学生配合歌曲的节奏和内容做动作表演。

例如，动作可以包括伸展双手像树一样生长、随风摇摆等。

3.5 动态表演•将学生分成几组，每组都有一个小组长。

•每组通过动作和配合自编的动作台词，表演出大树在不同季节的变化和大树妈妈的形象。

3.6 乐器伴奏•使用木鱼或小鼓，让学生跟随音乐的节奏敲击乐器，增强学生对音乐的感知和节奏感。

4. 教学延伸•给学生讲解大树的重要性和人类对大树的依赖，激发学生对大自然的保护意识；•引导学生观察树木的变化和不同季节的特点，并在班级中进行绘画或手工制作，以展示他们对大树的理解和感受。

5. 教学评价•观察学生的参与程度、动作配合是否准确、歌曲学唱的是否正确等；•记录学生的表现和进步，给予肯定和鼓励。

6. 教学反思•教师应根据学生的反馈及时调整教学内容和方法，使教学更加贴合学生的需求和兴趣；•针对不同的学生特点，加强对个别学生的辅导和指导，帮助他们更好地参与到音乐教学活动中。

以上就是小班音乐教案《大树妈妈》的详细教学内容，希望能帮助到您。