下载文档原格式
人教版音乐二年级上册：全单元知识梳理
一、第一单元：音乐的基本元素
1. 音乐的元素包括：旋律、节奏、音色和音量。
2. 旋律是由高低不同的音符组成。
3. 节奏是音符按照规律排列的方式。
4. 音色是不同乐器演奏同一个音时所具有的特点。
5. 音量是声音的大小。
二、第二单元：声音的产生和传播
1. 声音是由物体振动产生的。
2. 声音通过空气等介质传播。
3. 声音的传播需要媒介和振动。
三、第三单元：乐器的分类和演奏
1. 乐器可以分为弦乐器、管乐器、膜乐器和体鸣乐器。
2. 演奏乐器需要掌握正确的姿势和技巧。
3. 乐器的演奏可以单独进行，也可以合奏。
四、第四单元：五线谱和简谱的基本认识
1. 五线谱是用来记录音乐的一种符号系统。
2. 五线谱上的符号包括音符和节奏符号。
3. 简谱是一种更简单的音乐符号系统。
五、第五单元：唱歌和节奏操
1. 唱歌可以让我们发声表达自己的情感。
2. 唱歌需要掌握正确的气息和发声方式。
3. 节奏操可以帮助我们理解和掌握节奏。
六、第六单元：音乐和动作
1. 音乐可以启发我们的想象力，与动作结合可以创造出美妙的表演。
2. 音乐和动作的结合需要注意节奏和表情。
以上是人教版音乐二年级上册各单元的知识梳理，希望对你的学习有所帮助。
最新部编版小学音乐一至六年级教材目录
一年级音乐教材目录
1. 第一单元：亲自做音乐
2. 第二单元：音乐的节奏
3. 第三单元：音乐的音调
4. 第四单元：音乐中的高低音
5. 第五单元：声音的强弱
二年级音乐教材目录
1. 第一单元：音乐的节奏感
2. 第二单元：音乐的旋律
3. 第三单元：音乐的高低音
4. 第四单元：音乐的节奏与音调的结合
5. 第五单元：唱歌的技巧
三年级音乐教材目录
1. 第一单元：乐器与音色
2. 第二单元：音乐的速度
3. 第三单元：音乐的基本节奏
4. 第四单元：音乐的节奏与音调的变化
5. 第五单元：合唱与合奏
四年级音乐教材目录
1. 第一单元：音乐的创作与表演
2. 第二单元：音乐中的期望与表现
3. 第三单元：音乐中的节奏变化
4. 第四单元：音乐与情感的表达
5. 第五单元：音乐的表演形式
五年级音乐教材目录
1. 第一单元：音乐的节奏与速度的套用
2. 第二单元：音乐的表达与演奏技巧
3. 第三单元：音乐的构思与发展
4. 第四单元：音乐的情感表达与体验
六年级音乐教材目录
1. 第一单元：音乐的审美与理解
2. 第二单元：音乐的创作与演奏
3. 第三单元：音乐的表演与欣赏
4. 第四单元：音乐的鉴赏与鉴别
以上是最新部编版小学音乐一至六年级教材的完整目录，每个年级都包含了多个单元，涵盖了从基础知识到更深入的理解和表达技巧。
这些教材旨在帮助学生培养音乐欣赏与创作能力，提高他们的音乐素养。
最新苏少版小学音乐二年级上册全册教案第一单元好朋友第一课时教学内容：演唱《拍手唱歌笑呵呵》教学要求：1、能用欢快的情绪、自然的发声,演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。
2、用唱名模唱旋律片段。
教学重点：学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》教学难点：体验歌曲情绪,模唱旋律片段。
教学过程一、组织教学二、师生问好三、导入：眼睛是心灵的窗户,每个小朋友都有一双明亮的眼睛,在你的眼中有个我,在我的眼中有个你,不信我们对面坐,看看是不是（学生对面坐,看一看是不是）？四、教学过程1、讨论：将对面坐看到的结果告诉老师2、听录音范唱,老师简介：《拍》是一首欢快风趣的儿童歌曲,二四拍,一段体结构,旋律活泼流畅,表达了小朋友天真、活泼、纯洁美好的心境以及与伙伴和睦共处的美好品格。
全曲短小精悍,结构方整,易学易唱,适合表演。
3、再听录音范唱,老师带领同学们玩拍手游戏4、师生一起按节奏读歌词5、轻声哼唱歌词6、齐唱7、用不同的形式演唱（分男女生唱、边唱边进行拍手游戏等）8、欣赏同词异谱的《拍手唱歌笑呵呵》提问：这两首歌曲情绪是否相同？你喜欢哪一首？为什么？五、小结：同学们,其实在我们的眼睛里,不仅有你和我,还有许许多多别的人,我们要学会关爱别人,与同学们友好相处。
第二课时教学内容：演唱《大白象》听《小象》教学要求：1、能用的抒情、自然的发声,演唱歌曲《大白象》。
2、能专注的聆听音乐,对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识,用自己喜欢的方式表达对作品的感受。
教学重点：感受“管弦乐”教学难点：感受“管弦乐”,掌握歌曲的节奏教学过程：一、组织教学二、师生问好三、听赏《小象》1、简介：位于清迈城西北27千米处的迈洒河谷,青山绿水,风景秀丽,一座著名的大象城就建造在这里。
这个大象营是泰国最早的大象表演场之一,每天早晨有两场表演,节假日下午加演一场。
表演内容包括大象洗澡、踢足球等。
表演结束后,游客可以喂大象,或骑象游玩。
世界上现存的象有两种,亚洲象和非洲象。
新人教版二年级上册音乐原版高清电子课
本(全册)
第一单元：认识音乐
第一课时：音乐的基础知识
- 音的高低
- 音的长短
- 节奏与节拍
第二课时：音乐的基本要素
- 旋律
- 和声
- 节奏
- 音色
第二单元：唱歌与欣赏
第三课时：唱歌
- 《小星星》
- 《小燕子》
第四课时：音乐欣赏
- 古典音乐：《月光奏鸣曲》- 民乐：《茉莉花》
第三单元：打击乐演奏第五课时：打击乐基础知识
- 打击乐器：鼓、钹、木鱼等- 打击乐的节奏与节拍
第六课时：打击乐演奏
- 《小兔子乖乖》
- 《两只老虎》
第四单元：音乐游戏
第七课时：音乐游戏
- 音乐捉迷藏
- 音乐接龙
第八课时：音乐表演
- 舞蹈：《小鸭子》
- 诗歌朗诵：《春晓》
第五单元：音乐与文化第九课时：音乐与文化
- 民间音乐：二人转、京剧等- 外国音乐：交响乐、歌剧等
第十课时：音乐与生活
- 音乐在生活中的应用
- 音乐对身心健康的影响
第六单元：综合练
第十一课时：综合练
- 歌曲：《我们的田野》
- 音乐欣赏：《梁祝》
第十二课时：期末考试
- 考试内容：唱歌、演奏、音乐知识等。
部编人教版版小学二年级音乐上册教案(全册)部编人教版小学二年级音乐上册教案(全册)前言本教案是针对部编人教版小学二年级音乐上册编写的，旨在帮助教师规划、组织和实施教学活动，促进学生对音乐的兴趣和理解。
教学目标- 培养学生对音乐的欣赏能力，提高其音乐审美水平。
- 培养学生的音乐表达能力，提高其声乐和乐器演奏技巧。
- 培养学生的合作意识和团队精神，通过音乐活动加强集体感和友谊。
教学内容教学内容按照本册音乐上的不同单元和章节进行组织，具体内容如下：第一单元：声音的产生和传播- 研究声音的基本概念和特征。
- 探索声音在空气中的传播方式。
- 声音传播的游戏和活动。
第二单元：乐队合奏- 研究乐器的基本分类。
- 研究不同乐器的特点和演奏方式。
- 组建小乐队进行合奏练。
第三单元：中国民族音乐- 研究中国传统音乐的基本特点。
- 聆听著名的中国民乐作品。
- 研究中国民乐的演奏技巧。
第四单元：声乐表演- 研究基本的声乐技巧和发声方法。
- 练唱歌和朗诵，培养学生的表达能力。
- 进行小型歌舞表演。
教学方法本教案采用多种教学方法，包括听觉教学、实践教学、合作研究和表演活动。
通过多样化的教学方法，帮助学生在互动和积极参与的环境中更好地研究和理解音乐知识。
教学评价教学评价包括学生课堂表现、作业和小型演出的评价。
通过观察学生在课堂上的参与度、听力和表达能力的提高，以及在小型演出中的表现，对学生的研究情况进行评估。
总结本教案旨在以简洁直观的方式帮助教师组织和实施小学二年级音乐教学活动。
教师可以根据学生的实际情况和教学资源进行适当的调整和补充，以达到最佳的教学效果。
希望本教案能够带给学生音乐的快乐和启发，培养其对音乐的热爱和追求。
人教版二年级上册音乐教程讲解第一单元：认识音乐教学目标1. 让学生了解音乐的基础知识，包括音高、节奏、音符等。
2. 培养学生的音乐听力和音乐感知能力。
3. 激发学生对音乐的兴趣，培养良好的音乐欣赏习惯。
教学内容1. 音高：介绍音高的概念，让学生通过听辨不同的音高，培养音乐听力。
2. 节奏：讲解节奏的概念，让学生通过拍手、敲击等动作，感受节奏的规律。
3. 音符：介绍音符的种类和记法，让学生学会识谱。
第二单元：学习乐器教学目标1. 让学生了解并体验不同乐器的特点和演奏方法。
2. 培养学生的合作意识和团队协作能力。
3. 提高学生的音乐表现力和创造力。
教学内容1. 键盘乐器：介绍键盘乐器如钢琴、电子琴的特点和演奏方法，让学生进行实际操作体验。
2. 弦乐器：介绍弦乐器如小提琴、吉他等特点和演奏方法，让学生进行实际操作体验。
3. 打击乐器：介绍打击乐器如鼓、铃鼓等特点和演奏方法，让学生进行实际操作体验。
第三单元：音乐欣赏教学目标1. 培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
2. 让学生了解并欣赏不同类型的音乐作品。
3. 激发学生的创造力和想象力。
教学内容1. 古典音乐：介绍古典音乐的基本知识，让学生欣赏经典古典音乐作品。
2. 民族音乐：介绍我国民族音乐的特点，让学生欣赏不同民族的音乐作品。
3. 现代音乐：介绍现代音乐的特点，让学生欣赏不同类型的现代音乐作品。
第四单元：音乐创作与表演教学目标1. 培养学生的音乐创作能力和表演能力。
2. 提高学生的音乐综合素养，培养团队协作精神。
3. 激发学生对音乐的热爱，培养良好的音乐习惯。
教学内容1. 音乐创作：教授简单的作曲技巧，让学生尝试创作自己的音乐作品。
2. 音乐表演：教授基本的表演技巧，让学生进行合唱、舞蹈等表演活动。
教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括听讲、提问、回答等。
2. 音乐技能：评估学生在音乐基础知识、乐器演奏、音乐创作等方面的进步。
教科版二年级音乐(上)教学计划及教学进
度表
一、教学目标
在教学过程中，通过培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，使学
生能够：
1. 掌握一些基本的音乐知识和概念；
2. 研究和练音乐的基本技能，如唱、跳、演奏等；
3. 培养学生的音乐感知能力，提高其对音乐的欣赏和理解能力；
4. 开发学生的艺术创造力和表现能力。
二、教学内容及安排
第一单元：音乐欣赏
- 教学内容：介绍音乐的定义和分类；让学生欣赏不同类型的
音乐作品；培养学生的音乐欣赏能力。
- 教学时间：2周
第二单元：音乐表演
- 教学内容：研究基本的音乐表演技巧，如唱歌、合唱、舞蹈等；进行小组和全班表演训练。
- 教学时间：3周
第三单元：乐器演奏
- 教学内容：介绍不同种类的乐器及其演奏技巧；让学生研究一种乐器的基本演奏方法。
- 教学时间：2周
第四单元：音乐创作
- 教学内容：培养学生的音乐创作能力；通过合作创作一首简单的音乐作品。
- 教学时间：2周
三、教学方法
在教学过程中，将采用以下教学方法：
1. 活动教学法：通过音乐游戏、合唱和舞蹈等活动，提高学生的研究兴趣和参与度。
2. 观摩教学法：组织学生观看音乐表演和演奏，培养他们的欣赏能力。
3. 实践教学法：通过实际操作乐器和创作音乐，让学生亲身体验音乐的魅力。
4. 讨论教学法：引导学生进行音乐作品的分析和讨论，提高他们的思维能力和创造力。
四、教学进度表
以上是教科版二年级音乐(上)的教学计划及教学进度表，根据实际教学情况可能有所调整，请教师根据学生的学情和实际情况进行合理安排。
【关键字】二年级二年级音乐教材十个单元；20首歌曲；18首欣赏曲目重点歌曲13首；欣赏曲12首第一单元：歌曲《早上好》最大特点是变拍子的两部分形成，虽然短小但具有一定难度，并可做能力练习。
1、以不同方式跟音乐旋律拍击节奏，初步感受两种拍子的自然过渡以及情绪的变化；2、知道外国民歌，表达对生活的热爱之情；3、咬字清晰，如英语“morning”、衬词“来”。
4、不同情境、角色的演唱。
歌曲《小麻雀》四乐句一段体结构。
休止符的运用，使歌曲富有极强的起伏感。
1、歌曲的演唱可以强弱的对比来突出表现休止符；2、可以运用歌表演的形式感受歌词情感。
欣赏《森林水车》属于描绘性标题乐曲。
水、鸟等特殊的音响效果使这首乐曲富有情趣。
1、聆听音乐的特殊音响，激发想象力。
2、尝试用不同的方式让学生感受乐段的变化与重复。
第二单元：歌曲《时间象小马车》1、能用一定的力度表现歌曲情绪；2、以轻巧、跳跃的声音表现“哒”的乐句演唱；3、在演唱中逐步体验、理解歌词的含义。
歌曲《这是什么》可作为《时间象小马车》教学的导入启用。
4、背唱歌曲。
欣赏《在钟表店里》描绘性音乐。
1、初步感受乐段。
即让学生找出闹钟的音响特征，并以不同的动作表现。
2、初步对乐段进行记忆。
即，对不同旋律主题情绪及情景的想象。
欣赏《调皮的小闹钟》与上雷同，其稳定节奏和切分音型可做耳音和节奏训练。
第三单元：歌曲《有一个人在林中》1、以听唱方式感受并学会弱起小节；2、旋律具有重复和起伏的明显特点，可让学生聆听寻找，并以不同力度表现歌曲，以形象表现歌曲情境。
歌曲《小红帽》熟悉的歌曲，歌表演。
欣赏《小天鹅舞曲》1、感受乐曲轻快跳跃的情绪；2、学会配合适的乐器为其作简单的演奏。
第四单元：歌曲《多么快乐多么幸福》1、认识并准确运用反复记号进行演唱；2、理解方言，把握衬词的演唱。
《我的家在日喀则》1、反复记号的运用和巩固；2、表演唱。
欣赏《在北京的金山上》1、感受藏族民歌的高亢嘹亮；2、聆听感受藏族歌曲的风格特点，并能在长音上作出反应。
人教版二年级上册音乐教程讲解引言本文档旨在对人教版二年级上册音乐教程进行讲解，帮助学生更好地理解和学习音乐知识。
音乐教程是学生学习音乐的重要教材,通过系统的学习，可以培养学生的音乐素养和兴趣。
本文将逐一介绍教材中的各个部分及其内容。
教材概述人教版二年级上册音乐教程分为六个单元，涵盖了基本的音乐知识和技能。
以下是各个单元的简要介绍：1.第一单元：音乐的神奇世界-介绍音乐的来源和作用，培养学生对音乐的兴趣和感受能力。
-学习音乐的基本概念，如高低、快慢、长短等。
2 .第二单元：音乐的语言-学习音乐的基本符号和记谱法，理解音乐的语言特点。
-通过唱歌、演奏和合奏等活动，培养学生的音乐表达能力。
3 .第三单元：音乐的色彩-学习不同乐器的声音特点和分类，了解音乐的多样性。
-培养学生对音乐色彩的感知和区分能力。
4 .第四单元：音乐的节奏-学习音乐的节奏感和基本节奏型，通过打击乐器和身体动作感受节奏的魅力。
-练习简单的节奏合奏，培养学生的协作和集体意识。
5 .第五单元：音乐的故事-学习音乐与故事的结合，感受音乐表达情感和叙事的力量。
-听取音乐作品，理解音乐中的情节和意境。
6 .第六单元：音乐的创造-培养学生的音乐创造能力，通过自由创作和即兴演奏表达个人情感和想法。
-学习简单的音乐创作技巧，体验音乐的无限可能性。
教材特点人教版二年级上册音乐教程具有以下特点：-简单易懂：教材内容简洁明了，符合二年级学生的认知水平。
-寓教于乐：通过游戏、歌曲和活动等多种形式，激发学生学习音乐的兴趣。
-全面发展：教材注重培养学生的音乐表达能力、合作意识和创造力。
-渗透教育：教材融入了一些社会、科学知识，培养学生的综合素养。
结语人教版二年级上册音乐教程是一本优秀的教材，通过系统的学习，可以帮助学生培养音乐素养和兴趣。
希望学生们能够认真学习，积极参与音乐活动，享受音乐带来的快乐与美好！。
教师用书：人教版二年级上册音乐第一单元：认识音乐第一课时：音乐的基础知识教学目标1. 让学生了解和掌握音乐的基础知识，包括音符、节拍、音阶等。
2. 通过实例让学生感受音乐的美感。
3. 培养学生对音乐的兴趣和爱好。
教学内容1. 音符的种类和时值2. 节拍的概念和分类3. 音阶的构成和识别教学方法1. 采用讲解法，让学生了解音乐基础知识。
2. 采用示范法，让学生感受音乐的美感。
3. 采用练习法，让学生巩固所学的知识。
教学步骤1. 讲解音符的种类和时值。
2. 通过实例让学生感受音符的长短。
3. 讲解节拍的概念和分类。
4. 让学生跟随老师一起拍手，感受节拍。
5. 讲解音阶的构成和识别。
6. 让学生跟随老师一起唱音阶，巩固所学的知识。
第二课时：节奏练习教学目标1. 让学生掌握基本的节奏图形。
2. 培养学生对节奏的感知和表现能力。
教学内容1. 基本节奏图形的认识和练习2. 节奏的变换和组合教学方法1. 采用讲解法，让学生了解基本节奏图形。
2. 采用练习法，让学生感知和表现节奏。
教学步骤1. 讲解基本节奏图形的认识和练习。
2. 让学生跟随老师一起练习基本节奏。
3. 讲解节奏的变换和组合。
4. 让学生自主尝试变换和组合节奏。
第二单元：歌曲欣赏第三课时：中国民歌欣赏教学目标1. 让学生了解中国民歌的特点和魅力。
2. 通过欣赏，培养学生对民族音乐的热爱。
教学内容1. 民歌的特点和分类2. 民歌的欣赏和分析教学方法1. 采用讲解法，让学生了解民歌的特点和分类。
2. 采用欣赏法，让学生感受民族音乐的魅力。
教学步骤1. 讲解民歌的特点和分类。
2. 让学生欣赏经典民歌，感受民族音乐的魅力。
3. 分析民歌的旋律、节奏和歌词特点。
第四课时：儿童歌曲欣赏教学目标1. 让学生了解儿童歌曲的特点和魅力。
2. 通过欣赏，培养学生对儿童音乐的喜爱。
教学内容1. 儿童歌曲的特点和分类2. 儿童歌曲的欣赏和分析教学方法1. 采用讲解法，让学生了解儿童歌曲的特点和分类。
