幼儿园教案大班美术教育教案线描画鱼

大班美术教育教案《线描画—鱼》一、教学目标：1. 了解鱼的外形特征和生活环境，能够用线描的方式表现鱼的形象。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。

二、教学内容：1. 鱼的特征和生活环境2. 线描画的基本技巧3. 创作属于自己的鱼作品三、教学准备：1. 鱼图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 音乐CD四、教学过程：1. 导入：播放音乐，让幼儿随着音乐模仿鱼的游动，感受鱼在水中自由自在的游动。

2. 观察：展示鱼图片，让幼儿观察鱼的外形特征，了解鱼的生活环境。

3. 讲解：讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、长短等。

4. 示范：教师示范画鱼，展示如何用线描的方式表现鱼的形象。

5. 创作：让幼儿自己动手画鱼，教师巡回指导。

6. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与程度。

2. 评价幼儿作品的表现力和创造力。

3. 搜集幼儿在绘画过程中的问题及解答。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的画作，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。

2. 组织绘画比赛：在班级或园内组织绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的绘画兴趣和自信心。

七、教学反思：1. 教师在整个教学过程中的表现：教师是否能够引导幼儿观察、讲解清晰、示范到位。

2. 幼儿在教学过程中的表现：幼儿是否能够积极参与、乐于表达、勇于创作。

3. 教学效果：幼儿的作品是否能够展现出线描画的技巧和对鱼的理解。

八、教学延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于鱼的图片或资料，了解鱼的特点和生活环境。

2. 环境创设：将幼儿的画作装饰在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏到幼儿的作品。

九、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点和需求，给予个别化的指导和建议。

2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们大胆表达和创作。

3. 定期组织绘画活动，让幼儿有机会经常练习和展示自己的绘画技巧。

大班美术优秀教案及教学反思《线描画——鱼》一、教案简介本教案以大班幼儿为对象，在美术教育中注重启发幼儿的创造力和观察力，通过线描画鱼的教学活动，培养幼儿对形状、线条、空间感的认识，并锻炼他们的手眼协调能力和绘画技巧。

二、教学目标1.培养幼儿对鱼的形状、特征的观察能力。

2.提高幼儿的线条感知和手眼协调能力。

3.通过绘画活动培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学准备1.准备画纸、铅笔和彩色绘画工具。

2.准备鱼的样本图片供幼儿观察。

四、教学过程1. 导入活动（5分钟）通过播放一段关于鱼的视频或给幼儿展示鱼的图片，引起幼儿对鱼的兴趣，并激发他们的好奇心。

2. 观察和讨论（10分钟）将鱼的样本图片放在幼儿面前，让他们观察并讨论鱼的形状、特征以及细节。

教师可以引导幼儿发现鱼的头、身体、尾巴和鳍等部位，并提问如下：•鱼的形状是怎样的？•鱼有哪些特征？有什么细节？通过观察和讨论，培养幼儿对鱼的形象的认识和感知能力。

3. 示范绘画（15分钟）教师示范线描画鱼的步骤，并解释在绘画中要注意的细节。

示范过程中，教师应该讲解绘画中使用的线条类型（直线、曲线等）以及不同线条的表现效果。

同时，教师也要注重指导幼儿如何控制手部力度和笔触，以使线条流畅、自然。

4. 幼儿练习（30分钟）让每个幼儿拿起铅笔或彩色绘画工具，跟着教师的示范进行绘画练习。

在练习过程中，教师应该及时给予幼儿指导和帮助，鼓励他们发挥创造力。

5. 展示和评价（15分钟）每个幼儿完成绘画后，教师可以邀请他们将作品展示给其他同学，并进行小组讨论和评价。

通过展示和评价，激发幼儿对绘画的兴趣，并互相学习和分享。

五、教学反思通过本次教学活动，我发现幼儿对鱼的形状和特征的观察能力得到了提升，他们能够用线条表现出鱼的形象，并在绘画过程中展现了自己的创造力和想象力。

然而，我也发现一些问题。

首先，有些幼儿在控制线条流畅度和手眼协调能力上还存在困难，需要个别指导和练习。

其次，有些幼儿在观察鱼的细节和形状时不够细致，需要进一步培养他们的观察力。

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案《线描画鱼》附反思(四篇)目录：幼儿园大班美术活动教案《线描画鱼》附反思一幼儿园大班美术活动教案《美丽的家园》附反思二幼儿园大班诗歌活动教案《望里》附反思三幼儿园大班语言活动教案《两猫相争》附反思四幼儿园大班美术活动教案《线描画鱼》附反思一活动目标：1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。

2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

活动准备：1．各种形态的空白的鱼人手一条。

2．勾线笔人手一支。

3．教师的范例一幅。

4．大幅海底背景。

5．表格。

活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。

活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。

活动过程：一、激发兴趣，引出课题。

师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？（分析：根据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的兴趣，所以在活动中我以帮助小鱼设计参加舞会的漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。

）二、观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。

1．出示范例。

（1）引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。

师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗？为什么你觉得很漂亮呢？你找到了哪些美丽的线条？（2）引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条？教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。

（3）引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归纳整理。

除了这些漂亮的线条，你还看到了什么？引导幼儿观察画面上各种不同的点，并进行讲解示范。

（4）小结：原来呀不同的点和线可以组成许多一块块漂亮的图案。

（分析：在这个环节中，我通过引导幼儿观察范例，发现构成鱼身上美丽花纹的各种线条和点，唤起了幼儿对于以往经验的回忆，也激发了幼儿参与活动的兴趣，因为没有太大的难度，所以每个孩子都能积极参与讨论，感受成功的愉悦。

幼儿园大班美术教案《线描画―鱼》含反思一、教学目标：1. 了解鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和描绘的能力。

2. 学习使用线描画技法，培养幼儿的绘画技能和创造力。

3. 培养幼儿对美术的兴趣，提高审美能力。

二、教学内容：1. 鱼的特征介绍：鱼生活在水中，有鳞片、鱼鳍、鱼尾等特征。

2. 线描画技法：学习使用直线、曲线、波浪线等描绘鱼的外形和细节。

3. 创作实践：幼儿自主创作一幅线描画作品《鱼》。

三、教学准备：1. 鱼的相关图片和视频资料。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 参考作品或范例。

四、教学过程：1. 导入：通过展示鱼的相关图片和视频，引导幼儿观察鱼的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解线描画技法，示范如何用线条描绘鱼的外形和细节。

3. 创作实践：幼儿在画纸上进行线描画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 展示和评价：将幼儿的作品展示出来，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对鱼的特征和生活习性的了解程度如何？是否达到了教学目标？2. 幼儿在创作过程中，线描画技法的掌握情况如何？是否需要进一步加强指导？3. 本次活动中，幼儿的参与度和合作意识如何？是否充分发挥了想象力和创造力？4. 对于未达到教学目标的部分，如何调整教学策略和方法，以提高教学效果？5. 针对本次活动，如何改进教学内容和教学方式，使之更符合幼儿的发展需求？六、教学拓展：1. 延伸学习：介绍其他水生动物的特点，引导幼儿进行观察和描绘。

2. 混合媒体创作：尝试使用剪刀、胶水等工具，将线描画与手工制作相结合，创作出更有趣的水生动物作品。

七、安全与卫生：1. 强调在使用绘画材料时的安全注意事项，如避免吞食颜料、保持手部清洁等。

2. 确保教室通风良好，防止颜料气味对幼儿造成不适。

八、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察力、动手能力和创造力。

大班活动《线描画鱼》教案
教学目的
1.帮助儿童发展良好的手部协调动作能力和绘画技能；
2.培养儿童的观察力和想象力；
3.将学习和游戏进行有效结合，激发儿童的学习兴趣。

教學內容
准备工作
1.准备纸张和彩笔，确保每个学生都有足够的素材；
2.准备一幅简单鱼形图案作为模板；
3.清理课桌椅，确保教室的整洁。

步骤
1.首先让孩子们在纸上画上一条简单的直线，当做鱼的身体；
2.接着，让孩子们用点的形式在直线周围描上鱼鳞，以增加图案的立体感；
3.然后，在鱼身上加入鱼鳍，鱼尾，类似于下方图示：
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4.最后，让孩子们自由发挥，创造属于自己的鱼。

教学效果
该活动旨在帮助幼儿发展良好的手部协调动作能力和绘画技能。

在这个过程中，孩子们会学习如何观察和分析形状，以及发展构图和颜色选择的能力。

在完成作品后，孩子们将会对自己的能力有更加自信的认识和感受到成就感。

注意事项
1.在引导孩子画线和点时，应该注意指导正确的画笔姿势；
2.老师在讲解和指导时，应该清晰简明，易于理解；
3.确保教室有足够的纸张和彩笔供使用；
4.孩子在画鱼时，也应该发挥想象力，创造出属于自己的鱼，而不仅仅是追求完美的模板；
小结
该教案旨在帮助幼儿发展良好的手部协调动作能力和绘画技能。

通过引导孩子观察形状，学习构图和描绘线条和色彩的能力，来培养孩子的艺术素养，激发孩子的想象力和创造力，加强老师和学生间的互动和交流。

大班美术线描画教案及教学反思《鱼》一、教案1. 教学目标•学生能够了解线描画的基本概念和技巧；•学生能够运用线描画技巧绘制简单的鱼的图案；•学生能够欣赏和评价自己和他人的作品。

2. 教学准备•纸张和铅笔；•鱼的图片或鱼的模型。

3. 教学步骤步骤一：引入1.引导学生观察和描述一张鱼的图片或一只鱼的模型，让学生对鱼的形态和特点有所了解。

2.介绍线描画的概念和特点，让学生明白线描画是以线条勾勒形状的绘画方式。

步骤二：示范1.展示一个简单的鱼的线描画示例，并解释每一步的绘画过程和技巧。

2.强调绘画时要注意线条的起止、长度和方向等要素。

步骤三：练习1.给每位学生发放纸张和铅笔，让他们开始练习绘制鱼的线描画。

2.教师在学生绘画的过程中，适时地给予指导和帮助，纠正他们的错误和不规范的线条。

步骤四：评价1.让学生交换作品，并互相评价对方的作品，鼓励他们积极表达自己的意见和建议。

2.教师引导学生从线条的规范性、形态的准确性等方面进行评价，帮助学生提升绘画技巧和审美能力。

4. 教学延伸•鼓励学生尝试绘制其他动物或物体的线描画，拓展他们的创造力和想象力；•教师可以给学生介绍一些著名的线描画家和他们的作品，激发学生对艺术的兴趣和探索欲望。

二、教学反思通过本次线描画教学，我发现了一些值得改进的地方和教学亮点。

1. 亮点•引入环节引发学生的兴趣：通过观察和描述鱼的形态特点，激发了学生对线描画的兴趣和好奇心。

•示范环节让学生明确目标：通过展示示范作品，学生清楚了解到自己应该如何绘制鱼的线描画。

•练习环节培养学生的实际操作能力：让学生自己动手练习，能够巩固和提升他们的线描画技巧。

2. 改进之处•需要加大学生绘画时的指导力度：在学生练习的过程中，教师应该更多地给予指导和帮助，及时纠正他们的错误和不规范的线条。

•需要提供更多的练习时间：由于时间有限，学生在练习线描画时可能没有充分的时间去尝试和探索，需要给予学生足够的时间去练习和改进。

大班美术教育教案《线描画—鱼》一、教学目标1.让学生了解线描画的基本原理和技法。

2.提升学生的观察能力，培养其对鱼类及其特征的领悟能力。

3.激发学生的创意思维，提高其造型能力。

4.培养学生的细心、耐心和坚持的品质。

二、教学内容1.线描画的基本原理和技法；2.鱼的形态、特征和表现方法；3.线描画鱼的步骤。

三、教学过程1. 前期准备1.调集教学用具：铅笔、橡皮、白纸和海报纸等；2.布置教室环境：清理教室，准备好绘画区域；3.确认教学材料和课件：查看PPT课件和其他教学素材是否齐备。

2. 教学过程1.鼓励学生看一看有形的鱼，看看它的形状、颜色和特征，然后根据观察的鱼，手画草图。

2.解释基本的线描画技法和其步骤：–先画鱼的外形–标示出鱼的头、身体、尾巴和鳍等部位–用不同粗细的线条描绘鱼的轮廓–补充细节和特征–擦掉草图留下轮廓线3.让学生尝试使用线描画技法，绘制一张或多张简笔画。

4.带领学生运用颜色对鱼进行涂色处理，涂色中可以加强对鱼的表现力，让鱼更加形象。

3. 教学反馈1.给学生展示教学的成果地实例和其他优秀作品；2.让学生自己评价自己的成果，并和同学分享互相交流；3.让学生回答问题，确认学生是否理解了本节课程的所有内容。

四、教学评估本节课的教学评估主要通过以下几点来进行：1.学生对鱼和线描画技法的理解程度；2.学生的作品和创意水平；3.课后作业的完成情况；4.学生的课堂参与和表现。

五、教学输出最终的教学输出是学生创作的美术作品，这些作品可以集中在教室内展示，也可以通过摄影、视频等方式记录下来分享。

同时，教师也可以本节课程的教学收获和问题，并通过分享优秀作品，不断提高本节课程的教学质量。

幼儿园大班美术教案《线描画—鱼》一、教学目标：1.了解线描画的基本概念和技法；2.学习描绘鱼的形象，并通过线条展示其特征；3.培养幼儿对鱼的观察和表达能力；4.发展幼儿的手眼协调能力和创造力。

二、教学准备：1.纸张、铅笔、蜡笔、彩笔、颜料等美术材料；2.展示板、幻灯片或仿真鱼等教具。

三、教学过程：1.导入：首先，教师可以带幼儿们参观一些鱼类图片，引导幼儿们观察鱼的形态特征。

然后，教师可以向幼儿们提问：“鱼的身体有什么特点？鳞片、鱼鳍、鱼尾等部位是什么样子的？”通过问题导引，激发幼儿们对鱼的兴趣。

2.展示与学习：接下来，教师可以展示一幅线描画的鱼作品，并向幼儿们详细解释线描画的概念和技法。

教师可以指导幼儿们观察线描画作品，帮助他们理解线条的运用和表现形式。

3.实践与创作：为了培养幼儿的创造力和技能，教师可以组织幼儿进行实践与创作环节。

首先，教师可以准备好画纸、铅笔和橡皮，让幼儿们尝试用铅笔勾勒鱼的轮廓。

鼓励幼儿观察鱼的特点，根据自己的理解勾画出线条。

4.填色与装饰：当幼儿完成线描画后，可以引导幼儿选择合适的蜡笔、彩笔或颜料进行填色和装饰。

在幼儿作画的过程中，教师可以鼓励他们尝试不同的颜色和表现方式，让他们展示自己的创意。

5.展示与分享：当幼儿们完成画作后，教师可以组织展示与分享的环节。

每个幼儿都有机会展示自己的作品，并通过表达分享自己对鱼的观察和理解。

教师可以引导幼儿们互相欣赏和交流，促进彼此的学习和进步。

四、教学延伸：1.拓展学习：在教学过程中，教师可以引导幼儿们进一步了解不同的线描画作品，并探索更多的创意表现方式。

可以让幼儿观察和分析其他动物的线描画作品，并尝试画出自己喜欢的动物形象。

2.家庭作业：教师可以布置幼儿们回家继续进行线描画的实践与创作。

鼓励幼儿们与家人一起观察和绘画，分享自己的作品和感受。

3.展览与评选：教师可以组织幼儿们的画作展览，给予积极的鼓励和反馈。

可以评选出几幅优秀作品，并在班级或学校内举办小小艺术展，让更多人欣赏和学习幼儿们的作品。

幼儿园大班美术教案《线描画―鱼》教学目标1.培养幼儿的美术绘画兴趣和创造能力。

2.熟悉并掌握线描画的基本技巧和方法。

3.提高幼儿的手眼协调能力和空间想象力。

教学内容本次课程主要是让幼儿学习线描画的基本技巧，并运用这些技巧完成一幅自己的画作——小鱼。

教学步骤第一步：引入让幼儿们看一下老师画的鱼，学生可以提出自己的看法和想法。

然后让他们发现鱼画是由很多的线条组成的，这些线条的不同组合可以描绘不同的物体和形态。

第二步：讲解线描画的基本方法•线条的粗细和长短决定了观众的感受•线条可以有直的、曲的、斜的等不同种类•线与线之间也可以错落有致地交错，增加美感•利用线条的交错和交叉，可以刻画出立体感第三步：讲解如何画小鱼1.画出鱼的轮廓线条2.画出鱼的鳞片轮廓线条3.画出鱼的眼睛、身体、鳍、嘴巴等细节线条4.涂上颜色第四步：实践母鱼和小鱼的形状、大小可以根据孩子们想象随意设置。

让学生自由发挥，画出自己心目中的小鱼。

第五步：呈现作品让幼儿将自己画的小鱼展示给其他人看，观看并欣赏其他同学的画作。

注意事项•在教学过程中要让每一个幼儿都参与进来，提高课堂的互动性。

•在教学过程中，老师应该定时回顾并点评孩子们的画作，引导孩子们了解自己的不足，提出自己的想法，帮助孩子们不断的进步。

•在幼儿完成画作后，要在作品上签上自己的名字和班级。

总结本次线描画小鱼的课程，让幼儿们懂得了如何用线条的形式来表达物体的形态和表面的特征，同时也增强了幼儿的空间想象力和手眼协调能力。

通过在课堂上的实践，幼儿们培养了自己的美术绘画兴趣和创造能力，并提高了自己的美术素养。

大班美术优秀教案及教学反思《线描画——鱼》一、教学目标1.让幼儿了解鱼的形态特征，通过线描画的方式表现出来。

2.培养幼儿的观察能力和绘画技巧。

3.提升幼儿的审美水平，鼓励幼儿创造性思维。

二、教学准备1.落地黑板或白板2.彩色粉笔3.白纸、黑硬笔4.样本：线描画鱼的图片三、教学过程1. 导入引导幼儿回忆前几节课学到的知识——观察动物，并让幼儿自由发挥，说出自己对鱼的看法。

2. 展示样本展示 2~3 张线描画鱼的图片，并通过简洁明了的语言，向幼儿解释线描画的表现方式和鱼的形态特征。

3. 实践操作指导幼儿拿出白纸和黑硬笔，轻轻用手或白板把鱼的形状描出来，让幼儿多观察、多练习。

教师督促互相帮助，让每个孩子都能按照自己的理解方式完成描画。

4. 整体评价教师在黑板或白板上随机选择几张幼儿画的线描画鱼，回顾优缺点，并表扬幼儿优秀的作品和进步。

5. 总结概括本节课所学的知识和要点，让幼儿再次强化概念，为下一课打下基础。

四、教学感悟线描画是美术教学中的一种基础，它可以锻炼孩子的观察能力、手眼协调能力以及独立思考能力。

在这一节课中，我认为需要注意下面几点：首先，教师要有耐心，针对孩子的不同程度，及时给予指导和帮助。

同时，教师要避免干扰幼儿的创意。

其次，幼儿的自主性很强，因此教师要在课中合理地安排时间，让孩子们有足够的时间去体验和表现。

最后，老师的评价要逐步过渡到孩子自评、互评和群评，从而让幼儿习得自我审视、自我纠错、自我改进等能力，取得更好的效果。

五、结论通过这节课的教学，让我再次感受到教师在课堂中的重要性和难度，更认识到了有效进行线描画教学的方式和技巧。

未来，我还需不断总结体会，不断完善和提高自己的教学水平。