文学的变与不变

变与不变的艺术追求———论刘震云小说的语言风格高润思(信阳师范学院文学院,河南信阳464000)摘要:刘震云的小说具有独特的语言风格,在不同时期不同体裁的作品中,他的语言风格发生了不小变化。

这主要体现在通俗化、狂欢化、拧巴化三个方面。

这种变化主要是由其自身生活经验的积累、文学素养的不断丰富产生的。

刘震云小说语言风格在不断变化的同时,也保持了一定的稳定性,包括:白描式的开头和对话、充满乡土气息的河南方言和丑俗脏话交织的粗鄙语。

这种稳定不变的语言风格体现了作家根深蒂固的故乡情结、平民精神和批判意识。

变与不变的语言风格都体现了作家以小说语言为载体,揭示民众生存状态、反映多变复杂的社会现实以及人性的艺术追求。

关键词:刘震云;语言风格;变化;不变中图分类号:I206文献标识码:A文章编号:2095-7726(2021)02-0034-03第38卷Vol.38新乡学院学报Journal of Xinxiang University刘震云是一位有突出艺术成就的作家,其作品有着独特的语言风格。

他的语言风格在不同时期表现出不同的特色。

新写实时期的《新兵连》《单位》《一地鸡毛》以通俗化的语言展现小人物的生存状态与精神追求。

“故乡三部曲”以狂欢化的语言从故乡风貌来折射社会、国家的面貌,表达对社会、人性的思考。

新世纪以来的《一句顶一万句》《我不是潘金莲》《吃瓜时代的儿女们》以拧巴化的语言理清事理逻辑、反映社会生活、探讨人际关系与人性孤独。

刘震云小说的语言风格在不断的变化中也保持了一定的稳定性。

探讨刘震云小说语言风格的变与不变对于我们理解刘震云小说的艺术成就具有重要意义。

一、通俗化语言风格在小说创作初期,刘震云主要采用一种通俗化的语言,不仅选用朴实、简单易懂的词汇和俗语,必要时还会对简短的句子、词语进行补充解释,力图明白晓畅,通俗易懂。

在前期的创作中,刘震云的不少小说中都出现了括号。

一般来说括号的作用是解释说明。

值得注意的是,刘震云在《单位》这一短篇小说中使用了十八个括号,涉及对人物性格、身体状况、人物关系等的解释。

高考备考：名师解读2015年北京高考语文的变与不变名师解读:2015年北京高考语文的变与不变1.2015年高考语文哪些是不变的经典？北京近三年对于高考语文的变化其实不少，但凡有关于任何考试，老师最喜欢讲的也都是变化，教辅媒体最喜欢讲的也都是变化。

但事实上，考生最先的应该是哪些内容没有变，把握不变才是真正掌握规律，这是一个学生面对高考的态度和方法。

首先，考试说明里面提到的语文的基本能力是没有变化的，叫做应用能力、审美能力和探究能力。

所以只要培养学生的能力，才真正能够在变化中体现出不变的素养来。

当然，考生也应当细节上有哪些变化。

比如第一个板块叫做阅读，一共有11个考点，虽然不再单设阅读延伸题，但事实上，这11个考点里最后两个就是阅读延伸题，从不同层面对于文本内容进行考察分析，基于知识积累，对生活经验态度，然后进行阐述，这个是没有变化的。

也就是说延伸阅读题这五个字在考试说明中取消了，但是阅读延伸的考点仍然有。

所以无论我们怎么谈变化，把握的是一些皮毛和现象，而学生能力的培养，才真正最后带领同学们能够提高阅读理解的技能。

2.如何提高有关阅读理解方面的成绩？今年面临的问题是阅读多了一篇，所以提高速度、提高命中率就显得更加重要。

如何进行范读，如何进行快速、精准、科学的阅读，就非常重要。

比如一篇散文，必然会沿着线索考察的目的是什么？想表达的思想和感情分别是什么？这个不仅需要单纯地理解，还需要理解命题人的命题思想。

一首诗歌鉴赏必考这首诗歌中诗人有哪些感情；一篇散文阅读必考这篇文章表达了哪些目的，有什么思想，有什么感情；一篇文言文阅读理解，必考想描述哪一种思想哪一个概念，或者说他写出哪一种结论呢？这就是必考的题型。

这些问题不仅仅是高考的命题，也是考生对于分析一篇文章最需要进行把握的基本能力。

高考命题不是为难学生，而是提供给学生一种做阅读理解最正确的方向、方法。

一个会做题的学生，他是会阅读的，同样一个会阅读理解的学生，他也自然觉得题目好做，这就是为什么有的同学他有一定的阅读经验，觉得做题好做。

《前赤壁赋》中变与不变的思辨哲理《前赤壁赋》是中国古代文学家苏轼的一篇脍炙人口的赋文，它以赤壁为背景，通过描绘月夜、江水、清风等自然景色，以及主客间的对话，展现了作者对变与不变的思辨哲理的深刻思考。

在这篇赋文中，苏轼通过对赤壁月夜的描绘，表达了人生短暂而宇宙永恒的思考。

他写道：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

”这不仅描绘了赤壁的美丽景色，也寓言了人生的短暂与无常。

苏轼通过月亮在江水中的倒影，暗示了人生就像这倒影一样，短暂而又虚幻。

然而，苏轼并没有停留在对人生短暂的思考上，他进一步提出了“变”与“不变”的哲理。

他认为，尽管人生短暂，但人的精神却可以永恒。

他说：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。

”这里的“清风”和“明月”象征着自然界的永恒和无穷，而人的精神也可以像这些自然元素一样永恒。

苏轼的这种思考，实际上是对人生的积极态度。

他认为，尽管人生短暂，但人们可以通过追求精神上的永恒，来克服生命的有限性。

他通过主客对话的方式，表达了这种思考。

客人对人生的短暂感到悲观，而苏轼则通过“变”与“不变”的哲理来安慰他。

他说：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

”苏轼认为，水虽然看似不断变化，但其实它的本质没有改变；月亮虽然有盈有虚，但其实它始终存在。

因此，人们也不应该因为生命的短暂而感到悲观。

最后，苏轼通过“物与我皆无尽也”的表述，进一步强调了“变”与“不变”的哲理。

他认为，无论是自然界还是人类社会，都在不断变化中，但这种变化并不意味着它们的本质发生了改变。

他说：“天地之间，其犹橐龠乎！”这里的“橐龠”指的是风箱，意味着天地之间就像一个永不停息的风箱，不断变化但又始终保持其本质。

总之，《前赤壁赋》是苏轼对变与不变的思辨哲理的深刻思考。

他认为人生虽然短暂，但精神可以永恒；自然界和人类社会虽然不断变化，但它们的本质始终保持不变。

《变与不变》徐志摩原文及赏析徐志摩，这位在中国现代文学史上留下深刻印记的诗人，以其独特的笔触和情感抒发，为我们展现了一个充满诗意与思索的世界。

在他的诸多作品中，“变与不变”这一主题反复出现，蕴含着他对人生、爱情、自然以及时间等诸多方面的深刻洞察。

在徐志摩的诗作中，我们常常能感受到变化的力量。

他描绘的自然景象，如四季的更替、风云的变幻，都展现出了世界的动态与无常。

“我不知道风/是在哪一个方向吹——／我是在梦中，／在梦的轻波里依洄。

”（《我不知道风是在哪一个方向吹》）风的方向不定，象征着人生的变幻莫测，我们如同在梦中，随着这股无形的力量飘荡，无法预知未来的走向。

这种对变化的感知，并非是消极的哀叹，而是对生活中不确定性的一种敏锐捕捉。

然而，在这变化的洪流之中，徐志摩又始终坚守着某些不变的东西。

那便是对真爱的追求，对美好理想的执着。

在《再别康桥》中，“但我不能放歌，／悄悄是别离的笙箫；／夏虫也为我沉默，／沉默是今晚的康桥！”尽管时光流转，人事已非，但诗人对康桥的那份深情，那份眷恋，始终未曾改变。

这种不变的情感，如同黑暗中的灯塔，在生活的波涛中为他指引着方向。

徐志摩笔下的爱情，也是变与不变的交织。

爱情中的激情与浪漫或许会随着时间的推移而有所消减，但那份深沉的爱意，那份心灵的契合，却能经受住岁月的考验。

“我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命。

”（《致梁启超》）这里体现了他对理想爱情的坚定信念，无论外界如何变化，他内心对于纯粹爱情的追求从未动摇。

从更宏观的角度来看，徐志摩所处的时代，是中国社会发生巨大变革的时期。

传统与现代的碰撞，新旧观念的交锋，使得整个社会处于动荡与变革之中。

而他在这样的时代背景下，一方面积极拥抱新的思想和文化，另一方面又对传统文化中的某些价值观念保持着尊重和珍视。

在徐志摩的作品中，变与不变并非是绝对的对立，而是相互依存、相互映衬的关系。

变化是生活的常态，它推动着我们不断前行，去探索未知，去适应新的环境和挑战。

变与不变不离宗紧抓能力不放松——高考湖北卷现代文文学类文本阅读试题回顾与备考方略孝感一中史淳良自2004年到2014年，全国普通高考语文、数学、英语三科湖北实行自主命题。

这期间经历了新课程改革前后两个阶段。

这11年间，湖北卷语文试题遵循“坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新”的命题指导思想，不断推陈出新，不停步，迈小步，使试题保持了科学性、规范性、人文性、时代性、重能力等特点。

湖北卷语文试题对现代文（文学类、实用类）阅读的考查，选材较为稳定，能力考查点紧扣《考试大纲》及其说明，着重考查学生“感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神”的能力。

下面，对湖北卷语文现代文文学类文本阅读命题进行分析，并谈谈自己的一些想法。

一、2004——2014年命题基本情况赋分，以及选材的文体等方面显得相当稳定。

在文本体裁方面，直到2014年，才选了一篇小说，可谓“千呼万唤始出来”。

表2：湖北卷语文现代文文学类文本阅读试题考查能力分布高等学校招生考试（湖北卷）语文科《考试说明》，覆盖了文学类文本阅读的“分析综合”（C）、“鉴赏评价”（D）、“探究”（E）三个能力层级。

而试题对“探究”能力的考查是从2012年开始的。

这一年，湖北省实施新课程改革后的第一届毕业生参加高考。

一般人认为湖北这年的高考为“新高考”。

而语文试题响应、贯彻了新课改的精神。

二、2014年命题的特点（一）文本选材方面1.体裁首次变为小说语文高考试题中，文学类文本选材为中外文学作品，小说、散文、诗歌、戏剧均可被选为命题材料。

但湖北卷语文试题自2004年自主命题以来，连续10年选取中外散文作为命题材料，这在全国各地多年来是少见的。

无论是自主命题省份，还是较早进入新课改而使用全国新课标卷的省份，它们使用的试题，最早于2007已选小说作为考查的文本材料。

限于试卷字数控制要求，高考试题选小说作材料只能选微型小说，短篇、中篇、长篇小说即使是（也只能是）节选，也似乎不大可能。

现在文学的发展历程现在的文学发展可以追溯到人类文明的起源，并经历了漫长而多样化的发展历程。

从最初的口头传统到纸质书籍的出现，再到如今的电子书和网络文学，文学的形式和内容都在不断变化和丰富。

最早的文学产物是口头传统，通过口头传承的方式流传下来。

它们以神话、传说和民间故事的形式存在，通过故事和诗歌向后人传达人类的智慧和经验。

口头传统主要通过传统的口头表演形式进行，如歌唱、舞蹈和戏剧。

它们的目的是为了实现社会价值的传承和弘扬，塑造社会团体的共同认同感。

随着文字的发明和文字的普及，纸质书籍的出现使得文学得以永久保存和广泛传播。

古代的文学作品主要以诗歌和散文的形式存在。

中国的古代文学以《诗经》、《楚辞》和《论语》为代表，体现了儒家的思想和文化价值观。

古希腊的文学以荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》为代表，展现了荣耀、冒险和自我拯救的主题。

古罗马的文学以维吉尔的史诗《埃涅阿斯纪》为代表，探讨了个人命运和国家命运的关系。

随着现代化的到来，文学的形式和内容发生了革命性的变化。

文学不再只是表达人类智慧和经验的工具，也成为了表达个人情感和体验的方式。

现代文学以小说和戏剧为主要表达形式，通过细腻入微的故事情节和人物塑造来表达作者的思想和情感。

同时，现实主义和自然主义的兴起使得文学更加关注社会的现实和人类的命运。

代表作品有包括莎士比亚的戏剧作品、狄更斯的小说《雾都孤儿》和陀思妥耶夫斯基的小说《罪与罚》等。

进入21世纪以后，随着互联网和移动技术的迅猛发展，文学的形式和读者的阅读习惯发生了巨大的变化。

电子书和网络文学的出现使得读者不再局限于纸质书籍，可以随时随地读取和分享文学作品。

网络文学以其短小精悍的特点赢得了广大读者的喜爱，同时也为更多作家提供了展示自己才华的平台。

网络文学的内容形式多样，涵盖了传统文学的各个领域，更加贴近读者的生活和情感需要。

现在的文学正处于一个多元化和开放的时代。

各种文学形式并存，任何人都可以成为作家，表达自己的情感和思想。

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开讲啦曹文轩励志演讲稿：文学的变与不变今天看到你们这么多人，又想到了我在北大讲课的情景。

唯一的不同是我前面没有讲台，我站在这个地方，有一点不是很习惯，因为这是我第一次没有讲台，面对这么多听众。

好，现在我讲三个故事，这三个故事分别隐喻了三个文学的基本道理，而这三个基本道理是环环相扣的，它们中间有着密不可分的逻辑关系，也是我们每个写作的人应当秉持的基本道理。

第一个故事，许多年前，有一个在我的课堂上听了一年课的女孩子和我聊天，她说曹老师，你知道我冬天的晚上最喜欢做的一件事情是什么吗?我说我不知道，然后她告诉我，她说：我最喜欢做的一件事是吃完晚饭后洗碗。

在座的有哪一位朋友是喜欢洗碗的，她有一点不可思议，她们家住在山里，她拥有青山绿水，但同时，又有让她感到心灰意冷的贫穷。

贫穷到什么程度?贫穷到连几分钱一盒的蛤蜊油都买不起，她告诉我，她想通过洗碗，在手面上找到一点点油腻的感觉。

这就是个人经验，这是我们的想象力根本无法到达的地方，而这种个人经验恰恰是文学所需要的经验。

我们每个人在这个世界上都是独特的，我们每个人都拥有一个只属于他自己的世界。

我出生在江苏苏北农村，那里的房子都是依水而建，开门你就看到水，那个地方，是我巨大的写作资源的仓库，我的作品里头，为什么没有那些肮脏的意象?为什么没有那些肮脏的词藻?为什么没有那样的肮脏的境界?我想是与这个水，在冥冥之中的教化有关的。

我承认，我的作品有一种洁癖。

财富不在远方，财富就在我们自己的脚下。

第二个故事，我们现在来写一个关于羽毛的故事，然后我们把它变成图画书。

文变染乎世情,兴废系乎时序翻译文/休讷“文变染乎世情，兴废系乎时序”出自刘勰的《文心雕龙·时序》，《文心雕龙》是南北朝时期梁代大文论家刘勰的文学理论专著，是中国古代文学理论批评史上一部最杰出的重要著作。

其中《时序》作为《文心雕龙》其中一篇，是针对文学和社会时代的关系作了专门的学术研究和探讨。

刘勰在《时序》中揭示的是时代发展中的社会风气，政治教化以及统治者对于文学的独特见解对人民思想的影响。

阐述了刘勰对于社会时序和文变之间关系的认知，也对后人有所警醒。

《时序》中的“时”是时代，“序”是顺序，“时序”即时代发展。

其解释为文学的变化会受到社会情况的影响，其兴衰与时代发展密切相关。

于政治，统治者统治方式的优劣和文学存变的状态无时无刻都在受到时代和时间顺序与空间顺序的变动影响。

就此而言，文学是无法在一个封闭的环境下存在，更不必说任其发展了，社会经济，政治环境以及一切的风气和心理都在潜移默化地影响着文化的更变。

一、时代政治于文学的影响文学源于社会实况，而社会的实况又和一个时代的统治息息相关，密不可分。

从先秦文学到诗经楚辞，四书五经等等以及后朝的唐诗宋词元曲，再到后面的散文小说与戏剧，哪一个文学创作是脱离于时代，哪一个文学创作没有因其统治者的政策更变而变化。

即便他满怀热忱，可终归还是抵不过君王奸臣的强大，一人之力所发出的呐喊声是薄弱而无力的，终于还是一人长叹息以掩鼻涕之事。

这样的长长叹息与抒情强烈并深刻地反映了屈原内心的狂热，可又怎么能将其落到实处，挽救国家昌盛呢！这样的政治下，他的文也多与抒发情感、讽刺事态为题材。

政治抑制文化，也促进文化。

二、时代经济于文学的作用经济是价值的创造、转化与实现；人类经济活动就是创造、转化、实现价值，经济的交易状况即满足人类物质文化生活需要的活动。

故而，就经济而言，其对于文学价值的创造、转化与实现起着举头轻重的作用。

盛唐之处是历朝历代所无法忽视的，就如“三条九陌丽城隈，万户千门平旦开。

赵丽俭第一部分文本解读综述《我的叔叔于勒》是法国著名小说家莫泊桑揭露现实的经典之作，自2世纪5年代选入人教版语文教材，便作为语文教材选篇中的外国文学代表篇目，一直保留至今（文革期间除外），这一经典作品入选人教版语文的历史长达 6余年，是小说阅读教学的精读课文，可见这篇小说在语文教学中的经典性和重要影响力。

一、《我的叔叔于勒》的写作背景（略）二、《我的叔叔于勒》主题研究《我的叔叔于勒》是法国著名作家莫泊桑的一篇享誉世界的短篇小说，也是一篇经典的批判现实主义短篇小说。

站在不同角度，小说的主旨完全不一样如果站在小说的社会背景下来读，作者刻画菲利普夫妇的目的就是为了揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系;如果站在菲利普夫妇的立场，小说揭露的是小人物的心酸……，现总结出小说主题的几种主流见解。

资本主义金钱说小说表现了资本主义社会中人和人之间赤裸裸的金钱关系，小说通过“盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒”的精巧构思，表现了菲利普夫妇的“变”，菲利普夫妇之所以变化无常，全是因为“钱”字作怪。

说明了在资本主义社会里，金钱势力无孔不入，渗透到资本主义社会的每个毛孔里，爱情也是以金钱为转移的，爱情也浸透了铜臭！大多数人认为这篇小说是通过刻画虚伪、自私、贪婪、冷酷的有着一副可怜又可鄙的拜金相的菲利普夫妇，来揭露资本主义社会里金钱主宰一切，人与人之间甚至是亲兄弟之间也是冷酷无情的现实。

小说从多方面集中体现了资本主义社会这种赤裸裸的金钱关系。

小人物心酸史有很多研究者认为菲利普夫妇也是很可怜的，这篇小说还反映了小人物的辛酸。

在十九世纪法国这样的私有制社会里，菲利普一家因为没有钱，不得不忍受贫穷的辛酸，全家人实际上是挣扎在贫困线上。

菲利普夫妇是可鄙的，同时又是可怜的。

他们不是什么大奸大恶，然而已经被他们生活在其中的社会腐蚀了。

我们从他们身上看见的，不是两个个别的人，而是那全套的资本主义社会，冷酷无情的人与人的关系。

悲悯情怀说作者处在19世纪后期的法国社会里，看到的是虚伪自私，贪婪狡诈，而这篇作品中的“我”，却富有正义感和怜悯心，这是作者的良苦用心，也是作者没有完全失望的表现。