高中历史 第五单元 经济全球化的趋势第25节《亚洲和美洲的经济区域集团化》知识梳理导学案 岳麓版必修2

第25课亚洲和美洲的经济区域集团化学习目标：1.知道东南亚国家联合的原因和东南亚国家的联合说明的问题。

2.了解北美自由贸易区成立的原因，认识其对成员国产生的影响。

3.归纳亚太经合组织合作方式的特点，认识它的建立对亚太地区和世界产生的影响。

一、东南亚国家联盟[教材导学]1．背景(1)东南亚地区国家众多，民族和宗教多样，相互冲突时有发生。

(2)只有区域联合，才能消除内部矛盾，促进区域发展。

2．成立：1967年，印度尼西亚等五国在曼谷举行外长会议，发表了《东南亚国家联盟成立宣言》，正式宣告成立。

3．发展(1)1976年，东盟在印尼巴厘岛签署了《东南亚友好合作条约》和《东南亚国家联盟协调一致宣言》。

(2)1999年，东南亚10个国家全部加入东盟。

(3)2002年，东盟自由贸易区正式启动。

4．作用(1)培养起“东盟意识”，增强了内部的凝聚力和团结意识。

(2)东盟以东南亚国家的整体形式积极维护自身的利益。

(3)促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定。

(4)扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。

[图解识记] 东盟成立二、北美自由贸易区的出现[情景导学]思考：图中反映的是哪一经济组织？其特点是什么？提示：组织：北美自由贸易区。

特点：由发达国家和发展中国家组成，成员国之间是松散的贸易伙伴关系。

[教材导学]1．背景(1)20世纪80年代末，世界经济全球化的发展迈上了一个新的台阶。

(2)欧共体的日益成熟、亚洲经济区域化的起步，对美国是个挑战。

2．成立(1)1992年，美、加、墨签订《北美自由贸易区协定》。

(2)1994年生效，正式成立。

3．宗旨：取消贸易壁垒，进行公平竞争，促进合作，增加就业机会。

4．影响(1)积极作用：三国间的经济交流大大加强，便于发挥各自的优势，实现经济上互补，为贸易扩大带来便利，促进经济发展。

(2)存在问题：对墨西哥造成一些负面的影响。

[易错易混] 北美自由贸易区并不是一个经济和政治联盟，而是由发达国家和发展中国家组成的经济组织，其成员国之间只是一种贸易伙伴关系。

第25课亚洲和美洲的经济区域集团化[学习目标]一、东南亚国家联盟1．背景(1)东南亚地区国家众多，民族和宗教多样，相互冲突时有发生。

(2)只有走向地区联合，才能消除内部矛盾，促进区域和平、进步和繁荣。

2．成立：1967年，印度尼西亚、马来西亚等五国在曼谷举行外长会议，发表了《东南亚国家联盟成立宣言》，正式宣告成立。

3．发展(1)1976年，东盟在印尼巴厘岛签署了《东南亚友好合作条约》和《东南亚国家联盟协调一致宣言》。

(2)1999年，东南亚10个国家全部加入东盟。

(3)2002年，东盟自由贸易区正式启动。

4．作用(1)培养起“东盟意识”，增强了内部的凝聚力和团结意识。

(2)东盟以东南亚国家的整体形式活跃在世界经济舞台上，积极维护自身的利益。

(3)促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定。

(4)扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。

[思维点拨]东盟与欧盟的相同点都涉及政治、经济、军事、外交等方面；都是经济区域化的表现；都对本地区的发展和经济全球化起着重要的作用。

二、北美自由贸易区的出现1．背景(1)20世纪80年代末，世界经济全球化的发展迈上了一个新的台阶。

(2)欧共体的日益成熟、亚洲经济区域化的起步，对美国是个挑战。

2．成立(1)1992年，美、加、墨签订《北美自由贸易协定》。

(2)1994年生效，正式成立。

3．宗旨：取消贸易壁垒，进行公平竞争，促进了合作，增加了就业机会。

4．影响(1)积极作用：三国之间的经济交流大大加强，便于发挥各自的优势，实现经济上互补，为三国贸易的扩大带来便利，促进了经济发展。

(2)存在问题：对墨西哥造成一些负面的影响。

[思维点拨]北美自由贸易区的特点世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的区域经济集团，南北合作和大国主导是其最显著的特征，其成员国之间只是一种贸易伙伴关系。

三、亚太经合组织的建立1．背景(1)20世纪70～80年代，亚洲及太平洋地区是世界上经济增长最快的地区。

生产力的提高交通通讯进步两极格局结束市场体制确立 问题 — 展望 — 差品豳大、风^增加 因势利导、趋利避害《经济全球化的趋势》教学设计【教学目标】知识H 标：了解推动经济全球化趋势的主要因素，以及经济全球化现象背后存在 的主要问题和可能的走向。

技能H 标：在对全球化的过程、原因及其存在的问题和可能的走向进行比较全面 的学习之后，培养学生辩证地认识历史的能力。

学会搜集、整理和运 用相关材料，读懂材料屮的数据资料，甄别材料的可靠性，并能运用 材料论证问题。

情感H 标：分析经济全球化与区域集团化的关系，认识在全球化趋势之下发展屮 国家所面临的机遇和挑战，辩证地看待全球化，树立科学意识和全球 意识。

【教学重点】经济全球化的原因【教学难点】经济全球化存在的问题，对经济全球化是一把双刃剑的理解【教学方法】探究法、讨论法本课教学内容有较强的时代感和现实意义，课堂教学屮，应立足为今社会, 密切联系现实，充分调动学生参与，进行讨论式教学。

采用情境设置、设题引思、 探究互研、体验感受的模式。

引导学生分组讨论、自主探究，由浅入深，由易而 难，步步推进。

从广度、高度和深度丄开拓学生的思维，也有助于学生形成完整 的知识体系。

【教学工具】多媒体【知识归纳】第26课经济全球化的趋势【课标点击］了解经济全球化的发展趋势；探讨经济全球化进程中的问题。

区域组织建立 4 £•不夫生态危机、文明冲突 历史趋势，发展必然补充：进程1、开始：随着__________ 的开辟，世界贸易体系逐渐建立，开始了经济全球化的进程。

2、20世纪90年代以来，经济领域的全球化大大加快，出现了崭新的局面。

一、原因1、科学技术起了重要推动作用。

生产力的迅速提高提供了坚实的物质基础和根本推动力。

2、层出不穷的______________ 和___________ 提供了基本的技术手段。

3、_______ 的结束为其发展消除了障碍，绝大多数国家都实行了市场经济体制。

亚洲和美洲的经济区域集团化一、【教学目标】1、时空观念：了解亚洲美洲的经济区域集团组织建立的时间、国家、方式和发展演变等概括。

2、史料史证：能够从史料中提取有效信息，并据此提出自己的历史认识。

利用地图、视频、图片等手段，分析经济区域合作组织兴起与发展的原因和发展趋势。

3、历史解释：理解经济区域集团化的历史发展趋势，对历史事物之间的因果关系做出解释。

4、家国情怀：从区域合作组织的发展和演变思考其对我国的借鉴意义。

通过教学使学生认识到中国需要世界、世界需要中国；面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的历史必然。

树立和平崛起观念，具有家国情怀，形成对祖国的认同感，树立民族自信。

二、重点：欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等经济区域集团的发展进程。

难点：认识当今世界经济区域集团化的趋势及其影响。

三、【教学方法】这堂课以”自主、合作、展示、探究“的教学方法，通过学生合作探究、讨论、辩论、史料研究等方法，提高学生的认知能力和启发其深入思考。

【教学手段】采用智慧课堂、pad教学的手段，充分发挥信息技术优势和课堂的融合。

小组合作探究。

四、【课时、课型】一个课时，讲授新课。

五、【教学过程】导入新课：展示视频：新闻播报。

英国脱欧、美国退群，这个世界怎么了？面对这些问题，我们该如何认识？带着这样的疑问，我们走入本节课的探究课堂，从亚洲和美洲的经济区域集团化发展中去找寻答案。

讲授新课：第一章：课前学习侦测展示课前学习清单:1、观看微课《经济区域集团化的形成和发展》并结合课本进行相关知识的总结。

2、精读课本结合插图，了解亚洲美洲经济区域集团化的过程。

3、完成课后《自我测评表格》辨真伪，解概念1.经济区域集团化是地理位置相邻的国家组成的2.东盟仅仅是一个经济合作组织3.北美自由贸易区是一个由发达国家组成的经济组织4.亚太经合组织（APEC)是世界上最大的非政府国际组织5、经济区域集团化等同于经济全球化概念解析：经济区域集团化：是指在特定区域内的地理上毗邻的若干国家或地区，为了达到对内加强经济合作，对外增强竞争能力以促进经济发展的目的，通过签订条约或协定组建一定形式的区域经济合作组织。

第25课亚洲和美洲的经济区域集团化[学习目标] 以北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。

[自主预习·探新知]一、东南亚国家联盟1．背景(1)地区实际：东南亚地区区域辽阔，国家众多，民族和宗教多样，相互冲突时有发生。

(2)独立后认识到，只有走向地区联合，才能凝聚成一个整体，消除内部矛盾，促进区域和平、进步和繁荣。

2．成立1967年，印度尼西亚等五国在曼谷举行外长会议，发表了《东南亚国家联盟成立宣言》。

3．发展(1)1976年，东盟第一次首脑会议签署了《东南亚友好合作条约》和《东南亚国家联盟协调一致宣言》，正式将政治合作列入联盟合作范围，标志着东盟进入新的发展阶段。

(2)1999年，东南亚10个国家全部加入了东盟。

(3)2002年，东盟自由贸易区正式启动。

4．作用(1)培养起“东盟意识”，增强了内部的凝聚力和团结意识。

(2)东盟以东南亚国家的整体形式积极维护自身的利益。

(3)促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定。

(4)扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。

[课中思考] 阅读教材P111[课中思考题]，思考：东盟国家之间存在着激烈的领土矛盾，但最终仍然走到了一起。

这说明了什么问题？【提示】东盟国家之间存在着激烈的领土矛盾，甚至还发生过越南侵略柬埔寨的战争，但在世界经济全球化与经济区域集团化的趋势下，它们还是走到了一起并形成了紧密的同盟关系。

这说明经济上的合作大于政治上的分歧，谋求和平稳定以促进本国经济发展成为各国共同的目标和政策的根本出发点。

二、北美自由贸易区的出现1．背景(1)20世纪80年代末，世界经济全球化的发展迈上了一个新台阶。

(2)欧共体日益成熟，亚洲的经济区域化也已起步。

(3)美、加、墨三国共同发展的需要。

2．成立1992年，美、加、墨三国签订《北美自由贸易协定》，1994年开始生效。

3．内容成员国之间取消贸易壁垒，进行公平竞争，促进了合作，增加了就业机会。

2017-2018学年高中历史第5单元经济全球化的趋势第25课亚洲和美洲的经济区域集团化学业分层测评岳麓版必修2(建议用时：45分钟)[学业达标]1．在对外经济关系方面，东盟以一个整体的形象出现，采取共同的立场，与西方大国谈判。

20世纪80年代初，通过与欧共体的谈判，东盟获得了欧共体给予的优惠贸易待遇。

以上最能说明东盟( )A．团结合作的精神B．是一个整体C．是一个不断发展创新的过程D．以东南亚国家的整体形式活跃在世界经济舞台上【解析】要注意题干中说的是“最能说明”的问题，由材料可知正确答案为D项。

【答案】 D2．下图为1950年与1990年越南、泰国、新加坡、印度尼西亚四国人均GDP的比较(单位：美元)，从中说明了( )【导学号：72040169】A．越南人均GDP比其他三国增长要快B．东盟新成员发展潜力大C．东盟的经济合作有力地促进了成员国的经济发展D．东南亚区域化进程加快【解析】本题为图表型选择题。

从图表信息可以看出，1990年东盟各国经济与1950年相比有了较大的发展，反映了东盟成立的推动作用，A项与图表信息不符，B、D两项无法从图表中得出结论。

因此正确答案为C项。

【答案】 C3．世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区正式诞生于( )A．1967年B．1989年C．1993年D．1994年【解析】北美自由贸易区(NAFTA)由美国、加拿大和墨西哥组成，三国于1992年8月12日就《北美自由贸易协定》达成一致意见， 1994年1月1日，协定正式生效。

北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区，D项符合题意。

【答案】 D4．从贸易区内部的实力来看，美国占有2/3的人口和90%的经济实力，加拿大则仅有7%的人口和8%的经济实力，墨西哥虽拥有近26%的人口，但经济实力则不到2%。

材料可以体现北美自由贸易区的特征是( )【导学号：72040170】A．货币一体化B．政治合作C．大国主导D．区域经济互补【解析】根据题干材料信息，美国在北美自由贸易区内部“占有2/3的人口和90%的经济实力”，而墨西哥以近26%的人口占到了不到2%的经济实力，据此分析可知C项符合题意。