第26课经济全球化的趋势
课标要求：了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
重点：经济全球化的原因及存在问题；
难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑。
教学目标
知识与能力
1.学生能熟悉经济全球化的原因、表现、影响；理解经济全球化是历史发展的必然趋势及全球化进程中问题。
2.学生能通过对经济全球化的历史进程、原因、表现和影响的具体分析，提高辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。
过程与方法
按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料、自主探究等活动，在掌握基础知识的过程中，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。
情感态度与价值观
学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为社会主义现代化建设而奋斗的历史使命感和社会责任感。
教学方法：
材料分析法、比较法、归纳法、情境教学等教学方法。
教学过程
导入
展示图片:《博格巴强势护球》《博格巴遭遇过肩摔》
欧洲杯正在紧锣密鼓的进行。
您知道欧洲杯赛场上的广告牌和LED显示屏是哪里生产的吗？（中国）
而我们同样在使用外国生产的商品，如苹果手机。
这反映了当今世界经济发展的什么趋势？（经济全球化趋势）
分析经济全球化的定义：
指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互
依赖、相互联系的趋势。
了解全球化进程
一、探因全球化——原因
展示材料：《柏林墙》、《中共十四大》、《被拉近的距离》、《硅谷》等
学生思考：结合图片和课本内容，思考20世纪90年代以来，经济全球化明显加快的原因？
教师总结： 1.两极格局的结束为全球化发展扫除障碍
2.市场经济体制得到认可和接受为全球化发展疏通渠道
3.新型交通和通讯方式提供基本技术手段
4.新科技革命提供坚实物质基础和根本推动力
二、感受全球化——表现
随邹先生去考察
邹先生在河源市一家贸易公司里工作，6月份在公司组织的活动中赴美考察。
情境一：机场
一架架空中客车飞机排列有序，等待着它们的顾客……飞机快速平稳地起飞，邹先生开始畅想自己的美国之行。
探究一：
1.你知道空中客车飞机是哪个国家的品牌飞机？由哪几国共同生产的？
2.你还知道哪些商品是由许多国家共同生产的？
教师总结经济全球化的表现：生产全球化（国际分工日趋成熟；跨国公司数量增加。
）
情境二：旅馆
邹先生到美国所在的旅馆，打开电视想看看节目，巧了，正是他自己喜欢的NBA的赛事：勇士队VS骑士队。
他心里想：呵呵，如今我也和当年姚明、易建联一样，踏上美利坚合众国的领土了……
探究二：姚明、易建联到美国NBA打球属于中美之间的劳务贸易。
除此之外，你还知道中美之间有哪些贸易吗？(提示：你身边的外国货，外国人身边的中国货) 教师总结经济全球化的表现：贸易全球化
情境三：华尔街
邹先生趁有空的时候到纽约有名的华尔街去了一趟，见识了有名的《大铜牛》雕塑。
也了解交易所的繁忙，真切地感受到“华尔街一打喷嚏,世界金融就会感冒。
”
探究三：为什么“华尔街一打喷嚏,世界金融就会感冒。
”
教师总结经济全球化的表现：资本的全球化（金融领域，货币的交换和流动规模日益扩大，速度加快。
）
三、反思全球化——影响
学生自主学习：阅读课本第115页-116页，总结全球化的影响
教师提示：1.积极影响
（1）加强了国家之间的相互依存；
（2）有效的利用和配置世界各地的资源，提高了生产效率，为各个国家提供了更多的发展机会；
（3）极大的方便了人们的日常生活。
学生思考：根据图片或者文字材料结合课本，总结经济全球化所带来的问题。
展示材料：《饥饿的非洲小女孩》、《次贷危机》、《墨西哥湾漏油事件》、《美国批判：自由帝国扩张的悖论》等
教师总结：经济全球化的消极影响
1）贫富差距进一步加大
2）加剧世界经济的投机性和风险性
3）严重破坏自然环境
4）加剧全球范围内文明和价值观冲突
四、展望全球化
各抒己见：有人说“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的敲门砖，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。
”大家怎样看待这个观点？你认为中国应该如何面对经济全球化浪潮？
教师总结：经济全球化是一把双刃剑。
尽管全球化存在各种各样的问题，但这一历史趋势是无法改变的，它是社会经济发展的必然结果。
只要建立起公正合理的国际经济新秩序以及国际政治新秩序，对经济全球化因势利导、趋利避害，就能够达到世界各国的共同繁荣。
经济全球化对中国来说，既是机遇，也是挑战。
中国应该积极参与到这一世界潮流中去，坚持改革开放政策，进行产业调整，实施科教兴国战略。
情境四：家
邹先生回家之后感触颇多，脑子里一团糟的时候，女儿却嚷着要礼物了。
幸亏早有准备，他递给女儿一个在美国一家商店里买的史努比狗。
女儿兴高采烈地离开了，可是一会她就回来了，对着爸爸嚷道：爸爸，MADE IN CHINA。
作业：请同学们通过网上搜索或采访等形式调查可口可乐或雀巢的经营理念和经营方式，为我们河源霸王花米粉、霍山矿泉水品牌产品积极参与和应对经济全球化提出合理化建议。
26 经济全球化的趋势
一、原因
1.政治：两极格局的结束
2.经济：市场经济体制得到认可和接受
3.生活：新型交通和通讯方式
4.根本：新科技革命
二、表现
1.贸易全球化
2.资本全球化
3.生产全球化
三、影响
1.积极：（1）（2）（3）
2.消极：（1）（2）（3）（4）
四、展望：双刃剑、历史趋势、公正合理新秩序、因势利导、趋利避害。
