语文S版语文五年级下册同步活页试卷第6单元达标测试.ppt

___________________ ”。 能知天下事
4．李明平时不善于听取别人的正确意见，你可以送他一句格言： ___________________ ，___________________ 。 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行
八、根据课文内容填空。(7分) 1．《古人传递信息的故事》告诉我们古人通过________ 、________ 和________ 烽火 跑步 漂流 等方 式来传递信息。 2．19世纪30年代，___________ 发明了电报。 莫尔斯 3．《因特网将世界连成一家》介绍了从古至今信息传输方式的主要发展经过：古代，
导学练习
RJB·五年级下册
第六单元测试卷
一、用“____”画出加点字错误的读音并改正在后面的括号里。(2分) 1．驿差(chā) . ____ 2．兴奋 . (xīng) 3．憧憬(chōng) . 4．城郭(gō) . ____ 昏庸(yōng) . 警惕 (tī) . ____ 奴役(yù) . ____ 赐予(cì ) . 署名(shǔ) . 毒害(dú) . 逆耳(nì ) . 灼痛(zhuó) . 烽火(fēng) . 抢劫 . (jié) 掌刑(xí ng) . 陷阱(xiàn) . ( chāi ( tì ( yì ( guō ) ) ) )
七、我能在横线上填写合适的诗句、谚语。(5分) 1．“折花逢驿使，___________________ 。”古时候，人们大多要依靠驿差的长途跋 寄与陇头人 涉送信。 2．因为有了网络，所以“海内存知己，___________________ ”。 天涯若比邻 3．通过“信息高速路”，我们可以在家获取各地最新信息，那才叫“秀才不出门，
二、写同音字组词。(6分) tì nì cì 警( 惕 ) ( 逆 )耳 赏( 赐 ) 代( 替 ) 油( 腻 ) 鱼( 刺 ) ( 剃 )头 ( 匿 )名 ( 伺 )候 抽( 屉 ) (溺 )水

5.在括号里填上恰当的关联词语。（8分） （1）（因为）猴子知道大家拿它取乐，（所以） 它更加放肆起来。 （2）（即使）他走到横木那头拿到了帽子， （ 也 ）难以回转身来。 （3）猴子（ 不但）不理睬孩子的吓唬，（而且） 撕帽子撕得更凶了。 （4）（ 虽然）大家的马脚力相差不多，（但是） 田忌调换马的出场顺序之后却获胜了。
2.写出下列词语的反义词。（2分） 灼热——（ 寒冷 ） 欢呼雀跃——（ 愁眉苦脸 ） 3.这个故事的起因是_罗__马__帝__国__又__派__军__舰__来__入__侵__希__腊 ，结果是___阿__基__米__德__指__挥__老__百__姓__利__用__镜__子__的__反__光___ ___烧__着__了__罗__马__军__舰__，__击__退__了__敌__军______。（2分）
二、语言运用。（20分）
1.根据积累填空。（8分） ___豆__蔻__年__华_____：指女子十三四岁的年纪。 及笄：______指__女__子__年__满__十__五__岁____。 弱冠：____指__男__子__二__十__岁__左__右__的__年__纪__。 _____而__立_______：指人三十岁。 不惑：______指__人__四__十__岁____________。 _____花__甲_______：指人六十岁。 古稀：_________指__人__七__十__岁_________。 _____期__颐_______：指人一百岁。
（2）用给加点字组词的方法解释它们的意思。 吾盾之坚．（ 坚固 ） 冀复．得兔（ 重复 ） 问其故．（ 缘故 ）
4.下列句子中的成语使用不正确的一项是（ B ）（4 分）
A.我们无论说话、做事，都要前后一致，不能自．相．矛． 盾．。 B.因为学得不扎实，所以我胸．有．成．竹．地走进考场。 C.路上的几个行人被这场突如其来的车祸吓得目．瞪．口． 呆．。 D.他考试得了一百分，得．意．扬．扬．地哼着小曲儿走了过 去。

我 们 感 受 到 船 长 _____遇__事__冷__静__、__临__危__不__乱______ 的 气 度，同时也告诉我们：_在___事__情__发___展__和__变___化__的__过___程_ _中__，__要__根__据__具__体__情__况__采__取__相__应__的__果__断__行__动______。
解析：“用正面描写的方法”表述有误，此句是
侧面描写。
3．船长“手里拿着一支枪”，表明他早已胸有 成竹，打算用枪逼迫孩子跳入海中逃生。 ( × )
解析：“表明他早已胸有成竹”表述有误，文中
“本来是想打海鸥的”一句说明船长拿枪并不是准备
救儿子，甲板上发生的事情他完全不知道。
五 年 级 下 册 语文试 题课件 -第6单 元同步 练习（ 人教部 编版） (4份打 包)2
五 年 级 下 册 语文试 题课件 -第6单 元同步 练习（ 人教部 编版） (4份打 包)2
上一页
下一页
五 年 级 下 册 语文试 题课件 -第6单 元同步 练习（ 人教部 编版） (4份打 包)2
语文·五年级下（RJ）版
第六单元
6
四、下面句子中，加点词意思不同的一组是( B )
A．①孩子眼．巴．巴．地望着猴子坐在横木上。 ②小明眼．巴．巴．地看着汽车开走。 B．①他一失．足．从土坡上滑了下来。 ②一失．足．成千古恨。
五 年 级 下 册 语文试 题课件 -第6单 元同步 练习（ 人教部 编版） (4份打 包)2
上一页
下一页
五 年 级 下 册 语文试 题课件 -第6单 元同步 练习（ 人教部 编版） (4份打 包)2
语文·五年级下（RJ）版
第六单元
9
2．“有个人吓得大叫了一声”用正面描写的方 法，说明孩子已处于难以挽救的危险境地。 ( × )

上一页
下一页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语文·五年级下（RJ）版
第六单元
二、给加点的字选择正确的解释。
1．又誉．其矛曰 A．荣誉。
B．夸耀。
2．物莫能陷．也 A．落入。
3．不可同世而立． A．存在。
4．其人弗．能应也 A．不。
B．刺破。 B．并立。 B．可以。
3
(B ) (B ) (A ) (A )
上一页
下一页
语文·五年级下（RJ）版
《_韩__非__子__(_韩__非__子__·_难__一__) __》。故事通过讲述一个人
过分夸耀自己所卖的矛和盾而不能自圆其说的事，告 诉了我们一个道理：_说__话__、__办__事___要__实__事__求__是__，__考___虑_ _周__全__，__不__要__言__过__其__实__，__前__后__抵__触___ 。 “自__相__矛__盾____”
第六单元
4
三、用“/”为下列句子划分朗读停顿。 1．吾矛之利，于物无不陷也。 吾矛/之利，于物/无不陷也。 2．以子之矛陷子之盾，何如？ 以子/之矛/陷子/之盾，何如？ 3．夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。 夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
上一页
下一页
语文·五年级下（RJ）版
第六单元
5
四、用现代汉语翻译下面的句子。
1．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” _有__的__人__说___：__“__用__你___的__矛__刺__你___的__盾__，___会__怎__么__样_ _呢__？__”___________________________________
2．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而