2019-2020学年度初中九年级全物理二、磁场北京课改版巩固辅导二十

密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2019—2020学年度下学期九年级物理第二十章《电与磁》测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、单选题（每小题2分）1．关于地磁场，下列说法中正确的是（ ） A. 地磁场的 N 极在地理的南极附近 B. 北京地区地磁场的方向是指向南方的 C. 地磁场的两极与地理的两极完全重合D. 仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N 极指向地理的南极附近2．如图所示实验情景中，用来研究磁场对电流作用的是（ ）A. B.C.D.3．干簧管是一种开关，其结构简图如图甲所示，其中磁簧片是一种有弹性、易被磁化的软磁性材料，被固定于玻璃管内．将一个条形磁铁靠近并与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会闭合，电路接通，如图乙所示；当条形磁铁远离干簧管时，触点就会断开．关于干簧管的磁簧片被磁化后，触点部位闭合的原因，下列说法正确的是（ ） A. 同种电荷相互排斥 B. 异种电荷相互吸引 C. 同名磁极相互排斥 D. 异名磁极相互吸引4．将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是（ ）A.B.C.D.5．在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中首先发现电磁感应现象的是（ ） A. 安培 B. 焦耳 C. 法拉第 D. 奥斯特密不得6．北京地铁S1线是北京市正在建设中的一条中低速磁悬浮轨道线．该线路连接北京城区与门头沟区，全长10.2km，计划2017年全线通车．列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，大大减小了运行中的阻力，最高运行时速可达100km/h．图为磁悬浮列车悬浮原理的示意图，图中悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为（）A.异名磁极相互吸引B. 同名磁极相互吸引B. C. 异名磁极相互排斥 D. 同名磁极相互排斥7．关于地磁场，下列说法正确的是（）A. 地磁场的N极在地球的地理北极附近B. 地球周围的磁感线从地球地理北极附近出发，回到地球地理南极附近C. 仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N极指向地理的南极附近D. 宋代科学家沈括最早发现了地磁场的两极与地理的两极并不完全重合8一起，其中正确的是（黑色一端为小磁针N极）（）A. B.C. D.9．在图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的N在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N（）A. B. C. D.二、多选题（每小题3分）10．下列说法中正确的是（）A. 电流一定会在周围空间产生磁场B. 用撒铁屑的方法可以判断条形磁铁N极位置C.方向一致D. 位于磁场中可自由转动的小磁针静止时，N为该点的磁场方向密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题11．关于如图所示的四个现象，下列说法中正确的是（ ）A. 磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B.小小电动机在工作时，主要的能量转化是将电能转化为机械能C.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D.地磁场的磁感线是真实存在的 12．下列说法中正确的是（ ）A. 干电池对外供电时将化学能转化为电能B. 正在工作的电脑周围存在着磁场C. 电动机是电磁感应现象的应用，正常工作时将电能转化为机械能D. 通电螺线管的N 极方向与正电荷定向移动的方向相同 13．关于电磁现象，下列说法正确的是（ ）A. 磁感线是磁体周围真实存在的曲线B. 磁场一定会对放入其中的物体有力的作用C. 铜导线中的自由电子定向移动时，一定会在导线周围产生磁场D. 放在磁场中的小磁针N 极的受力方向为该点的磁场方向 14．下列关于电与磁的说法中正确的是（ ） A. 磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用 B. 利用碎铁屑，可以判断磁体周围磁场的分布情况和磁场方向C. 地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近D. 发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能15．晓亮同学为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．则下列说法中正确的是（ ）A. 利用电磁铁吸引大头针数目的多少，来显示它磁性的强弱B. 要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向左滑动C. 图中两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关封线内不系D. 该实验可探究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系16．关于电磁现象，下列说法中正确的是（）A. 电动机能够把电能转化为机械能B. 导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中一定会有感应电流通过C. 磁场虽然看不见摸不着，但是实际存在的D. 磁感线是用来形象描述磁场的，并不真实存在17．下列说法正确的是（）A. 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似B. 通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极C. 通电螺线管中的电流方向改变时，其两端的极性不改变D. 通电螺线管中的电流大小改变时，其两端的极性不改变18．关于如图所示的电和磁的实验，下列描述中正确的是（）A.实验演示的是电流的磁效应B.实验演示的是电动机的工作原理C.实验演示的是磁场对电流的作用，制成的D.实验演示当铁棒靠近条形磁铁时被吸引，磁性三、填空题（每小题3分）19为 ______ 极．20．如图所示，通电螺线管的A端为______ 极（填：“N“S”）密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题四、主观题（第21题-26题每题4分，第27题-31题每题5分）21．如图所示，甲同学手拿用纸包裹的条形棒A ，乙同学手拿条形磁铁B ，当条形磁铁B 的N 极、S 极分别靠近A 时，甲同学感觉分别受到向右和向左的作用力，则可推断出条形棒A______磁性。

2019-2020年人教版初中物理九年级全册[第二十章电与磁第3节电磁铁电磁继电器]巩固辅导[含答案解析]三十八第1题【单选题】磁悬浮列车是现代高科技的应用，下列说法中不正确的是( )A、通过列车底部、下方轨道间的同名磁极相互排斥，使列车悬浮B、使列车悬浮的不是电磁铁，而是磁性超强的磁石C、由于列车在悬浮状态下行驶，因而车体与轨道间阻力小D、列车悬浮行驶时，无震动，运行平稳【答案】：【解析】：第2题【单选题】以下措施中，不能使通电螺线管磁性增强的是( )A、插入铁芯B、增大电流C、改变电流方向D、增加线圈匝数【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列用电器或设备中，没有电磁铁的是( )A、日光灯B、电铃C、电磁起重机D、磁悬浮列车【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示，是一个自动控制电路，当开关断开时，工作电路的情况是( )A、灯亮，电动机转动起来，电铃响B、灯亮，电动机转起来，电铃不响C、灯不亮，电动机不转，电铃响D、灯亮，电动机不转，电铃响【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关，要使弹簧的长度变长，可采取的办法是( )A、S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出B、S接1不变，将滑片向右滑C、S接1不变，将滑片向左滑D、S由1改接到2将滑片向右滑【答案】：【解析】：第6题【单选题】城市下水井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心，如图所示为某同学设计的一种警示电路图，井盖相当于开关S，关于它的说法正确的是( )?A、正常情况下（S闭合），灯L亮B、一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起，以警示行人C、电磁铁的铁芯是永磁铁D、灯亮时电磁铁有磁性【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图所示，当开关S闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引。

请在图中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片P由左端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将( )A、变大B、变小C、不变D、无法判断【答案】：【解析】：第8题【多选题】下列关于电与磁的说法中正确的是A、磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B、利用碎铁屑，可以判断磁体周围磁场的分布情况和磁场方向C、地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近D、发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能【答案】：【解析】：第9题【多选题】下列关于电磁现象的说法，正确的是( )A、通电导线周围存在磁场B、发电机是根据电磁感应现象制成的C、只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流D、电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图所示是某“汽车超载记录仪”的原理图，R为保护电阻，Rx为压敏电阻，其电阻值随压力的增大而减小。

九年级物理全册第二十章电与磁重点归纳笔记单选题1、关于磁现象，下列说法正确的是（）A．图甲：通电时小磁针发生明显偏转说明通电导体周围存在地磁场B．图乙：利用此装置可说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关C．图丙：利用此装置可说明发电机的工作原理D．图丁：利用此装置可说明电动机的工作原理答案：BA．该图是奥斯特实验，说明电流的周围存在磁场，不是地磁场，故A错误；B．图中两个电磁铁串联，通过的电流相同，线圈匝数不同，吸起大头针的数目不同，说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，故B正确；C．图中实验研究的是通电导体在磁场中受力运动，能说明电动机工作原理，故C错误；D．图中闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，会产生感应电流，这是电磁感应现象，该实验说明机械能可以转化为电能，利用此装置可说明发电机的工作原理，故D错误。

故选B。

2、如图所示是研究电与磁关系的示意图，ab为一根电阻不可忽略且能自由移动的导体棒，其中单刀双掷开关S的c、d两点为触点，则下列说法正确的是（）A．当单刀双掷开关S的触片P置于c点，该装置相当于发电机的工作原理B．当单刀双掷开关S的触片P置于d点，该装置相当于电动机的工作原理C．撤走蹄形磁铁，在Q点放置一小磁针，同时将单刀双掷开关S的触片置于c点，该装置可验证奥斯特实验D．撤走蹄形磁铁，在Q点放置一小磁针，同时将单刀双掷开关S的触片置于d点，该装置可验证奥斯特实验答案：CA．当单刀双掷开关S的触片P置于c点，电源、开关、导体、导线组成了闭合回路，导体在磁场中受力运动，该装置相当于电动机的工作原理，故A错误；B．单刀双掷开关S的触片P置于d点时，没向左或向右运动时，电流表的指针发生偏转，即有感应电流，该装置是发电机的工作原理，故B错误；C．撤走蹄形磁铁，当单刀双掷开关S的触片P置于c点，电源、开关、导体、导线组成了闭合回路，有电源，即导线是通电导体，在Q点放置一小磁针，可验证通电导线周围存在磁场，即可验证奥斯特实验，故C正确；D．撤走蹄形磁铁，单刀双掷开关S的触片P置于d点时，没有电源，没有电流，不可验证通电导线周围存在磁场，即不可验证奥斯特实验，故D错误。

2019-2020年北京课改版初中物理九年级全二、磁场课后练习第四十九篇第1题【单选题】下列说法中错误的是( )A、信鸽能返回家，主要是靠地磁场来导航B、奥斯特实验证实了电流的周围存在着磁场C、磁悬浮列车是利用异名磁极相互排斥的原理工作的D、校园扬声器发出悠扬的声音是把电信号转换成声信号【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法正确的是( )A、磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成B、在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北C、磁体外部的磁感线总是从S 极出发，回到N极D、奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列四副图示所表示的电磁现象或规律中，不正确的是( )A、条形磁体的磁场B、地磁场C、通电螺线管的磁场D、异名磁极间的磁场【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列说法中正确的是( )A、电荷定向移动的方向是电流方向B、两个轻质小球互相吸引因为它们带同种电荷C、磁悬浮列车是利用磁极间相互作用增大摩擦力D、小磁针能自动指南北方向是因为受到地磁场作用【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( )A、磁感线是磁场中实际存在的曲线B、指南针指南北是因为地球周围存在磁场C、条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D、地磁场的南极在地理的南极附近【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图所示是通电螺线管磁感线分布的情形，其中磁感线方向正确的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【单选题】在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论．以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是( )A、假如失去了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B、假如导体都失去了电阻，那么所有的用电器都不能正常工作C、假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量D、假如磁体周围失去了磁场，世界上就不会有电的产生【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图8是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。

《磁场》教材分析：本节中磁场是后面建立电磁联系了解电磁现象的基础,通过实验知道磁体周围存在磁场,虽然看不见摸不着,但它是客观存在的,这个概念比较抽象,很难从直观的角度对磁场有感兴的认识。

磁场在磁体周围是实际存在的,磁极间的相互作用就是靠磁场来发生的,磁场对放入其中的磁体有力的作用。

我们借助于小磁针,来了解磁体周围磁场的分布,这是通过磁场对放入其中的磁体的作用来反映磁场的,物理中有很多是利用了这种方法来研究看不见摸不着的物理量的。

为了形象的表示磁体周围的磁场,可以利用磁感线来描述磁场,磁感线的引入是给磁场建立了模型,磁感线只是磁场的模型,所以磁感线在实际中是不存在的。

我们利用磁感线的疏密来表示磁场的强弱;磁感线上某点的切线方向表示磁场方向。

会用磁感线来描述磁体周围的磁场。

教学目标：【知识与能力目标】1.知道磁极之间的相互作用规律及磁体周围存在磁场。

2.知道磁感线的方向是怎样规定的,知道不同磁体周围及其相互作用时磁场的分布情况。

3.知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极位置。

【过程与方法目标】通过观察磁体周围小磁针或铁屑的分布情况来研究看不见摸不着的磁场的分布情况,从而渗透物理学研究问题的思维方法。

.【情感态度价值观目标】通过观察磁体周围小磁针或铁屑的分布情况等实验现象,培养学生对科学的求知欲,发展学生的空间想象能力。

教学重难点：【教学重点】1．知道磁体周围存在磁场,磁极间的相互作用规律。

2．会画磁体的磁感线。

【教学难点】1．知道磁体周围存在磁场,磁极间的相互作用规律。

2．会画磁体的磁感线。

课前准备：1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。

2.学生预习本课内容，收集有关资料。

3.实验器材：条形磁体、铁架台、细绳、铁屑、小磁针、玻璃板。

教学过程：一、复习旧课：1.什么是磁性？2.什么叫磁体？3.什么是磁极？二、激发学习动机：提问:磁体两端的磁性最强,如果把两磁极相互靠近时,会发生什么现象呢?下面请同学们通过实验来研究。

2019-2020年北京课改版物理九年级全二、磁场习题精选第六十一篇第1题【单选题】下列关于磁感线描述中，正确的是( )A、磁感线是为描述磁体而建立B、磁感线是为描述磁场而建立C、条形磁铁周围的磁感线分布均匀D、U形磁铁周围的磁感线分布均匀【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据小磁针指向和磁感线的方向判断，下面四幅图中错误的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示，正确的是( )A、磁体周围的磁感线B、F1的力臂l1C、晶体熔化的图像D、光从玻璃斜射入空气中【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面所做探究活动与得出结论相匹配的是( )A、活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的B、活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用C、活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大D、活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于磁感线，下列说法正确的是( )A、磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向B、磁场中的磁感线是确实存在的C、磁体外部的磁感线都是从磁体的S极出来，回到N极D、磁感线是由铁屑构成的【答案】：【解析】：第6题【单选题】小关在探究磁现象的活动中能够实现的是( )A、用小磁针吸起铜块或铝块B、用放大镜能看到磁铁周围的磁感线C、用磁铁吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管D、把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向地理北极【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列说法正确的是( )A、地磁的南极与地理的北极重合B、丹麦物理学家奥斯特最早记述了磁偏角C、鸽子和绿海龟都是利用地磁场进行导航的D、指南针静止时北极所指的方向是地理的南极附近【答案】：【解析】：第8题【填空题】如图所示，虚线框内画出了通电螺线管C的A端，通电螺丝管D的B端以及小指针在各位置上静止时的指向．图中小磁针涂黑的一端为小磁针的N极，由此可以判断出通电螺线管C的A端是______极．（选填“N”或“S”）A、S【答案】：【解析】：第9题【填空题】如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b 点的磁场______(填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向______(填“P”或“Q”)处。

2019年精选北京课改版初中物理九年级全第十二章磁现象巩固辅导第十篇
第1题【单选题】
无线充电是一种新技术，它的原理是( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
如图是分析发电机工作原理的剖面图，小圆圈“○”表示垂直于纸面、绕垂直纸面的轴转动的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在如图所示磁场中1、2、3、4位置按箭头方向运动时，会产生感应电流的是( )
?
A、1和2
B、1、2和3
C、1、3和4
D、2、3和4
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
把一根有磁性的钢条锯成两截，则每一截有( )
A、1个磁极
B、2个磁极
C、3个磁极
D、4个磁极
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】。

2019-2020年北京课改版初中物理九年级全巩固辅导第五篇➢第1题【单选题】下列关于电与磁的说法中，正确的是( )A、安培发现了电流的磁效应B、法拉第发现了电磁感应现象C、牛顿发现了通电导体在磁场中受力的作用D、奥斯特记述了地理的两极和地磁场的两极并不重合【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】关于电磁现象，下列说法正确的是( )A、磁悬浮列车能够悬浮是利用磁极之间的相互作用B、磁感应线是磁场中真实存在的曲线C、导体在磁场中做切割磁感线运动一定有电流产生D、发电机是根据奥斯特实验原理制成的【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】关于电与磁的有关知识，下列说法中正确的是( )A、导体周围一定存在着磁场B、地磁场的磁感线是真实存在的C、发电机是利用电磁感应原理工作的D、通电螺线管的磁场强弱只与电流大小有关【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】关于发电机的工作原理，下列说法正确的是( )A、电流的热效应B、电磁感应现象C、电流周围存在磁场D、磁场对通电导体的作用【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“○”表示图在磁场中分别转动到1﹣4 位置时，运动方向已用箭头标出，图甲中的导线ab，当它下列说法正确的是( )A、图甲的电路中没有电源B、在位置1时，电路中不会产生感应电流C、发电机产生的电流方向不变D、在位置2时，电路中不会产生感应电流【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】根据指南针指南北的事实能够得出下列结论，其中错误的是( )A、地球的周围存在着磁场B、地理的北极附近是地磁的南极C、地磁南极与地理北极重合D、地球本身是一个巨大的磁体【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】如图所示装置可探究感应电流产生的条件，下面操作中能产生感应电流的是( )A、保持磁铁静止，将导体棒ab上下移动B、保持导体棒ab静止，将磁铁左右移动C、保持导体棒ab静止，将磁铁上下移动D、保持导体棒ab静止，将磁铁沿导体棒ab方向前后移动【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下图中说法错误的是( )A、如图是发电机原理装置图B、如图是电动机原理装置图C、如图中动圈式话筒是电流磁效应原理D、如图是安培定则判断通电螺线管的极性【答案】：【解析】：。

2019-2020年北京课改版物理九年级全一、简单磁现象巩固辅导十第1题【单选题】将钢棒的一端靠近小磁针的北极，它们相互吸引，靠近小磁针的南极，它们也相互吸引，则( )A、钢棒一定有磁性B、钢棒可能有磁性，也可能没有磁性C、钢棒一定没有磁性D、无法判断【答案】：【解析】：第2题【单选题】放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是( )A、他受到磁性黑板的吸引力B、它受到磁性黑板的静摩擦力C、它对黑板有吸引力D、它受到磁性黑板的滑动摩擦力【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列现象中，由于摩擦起电造成的是( )A、在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声B、演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦会产生声音C、冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和D、把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示，弹簧L、F下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，弹簧L、F将分别( )A、伸长，缩短B、伸长，伸长C、缩短，缩短D、缩短，伸长【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管．闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是( )A、电压表示数变小，电流表示也变小B、螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小C、螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大D、电压表示数变大，电流表示数也变大【答案】：【解析】：第6题【单选题】以下实际应用中，没有用到磁性材料的是( )A、录音磁带B、电话磁卡C、电话话筒D、收音机喇叭【答案】：【解析】：第7题【单选题】把下列物体放在磁场中，不会受到磁力作用的是( )A、镍棒B、铜棒C、铁片D、小磁针【答案】：【解析】：第8题【单选题】关于如图所示的电和磁知识描述错误的是( )A、甲图说明同种电荷相互排斥B、乙图说明电流周围存在磁场C、丙图是电动机工作原理示意图D、丁图是有金属外壳的家用电器使用的插座【答案】：【解析】：第9题【多选题】有三根外形完全相同的金属棒A、B、C，将A棒用线悬挂起来，静止后它的两端分别指向南、北．用B棒与C棒的一端分别靠近A棒的一端，B与A之间相互吸引，C与A之间相互排斥．由上述现象可知，下列说法中正确的是( )A、A棒一定是磁铁棒B、B棒一定是铁棒C、C棒一定是磁铁棒D、B棒可能是铁棒，也可能是磁铁棒【答案】：【解析】：第10题【填空题】A、铁，钢B、铝，玻璃板，纸片【答案】：【解析】：第11题【填空题】磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理来实现悬浮的；可以自由转动的磁体，当其静止时，指向南方的是磁极的______（选填“南”或“北”）极．A排斥B南【答案】：【解析】：第12题【填空题】磁化是指把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁铁的______接触或靠近时，显出磁性的过程．A磁极【答案】：【解析】：第13题【填空题】两条同样的条形磁铁，让一个磁铁的N极紧接另一个磁铁的S极，最后将出现______个磁极；把一磁铁从中间切成两段，每段磁铁将出现______个磁极．A、2B、2【答案】：【解析】：第14题【解答题】实验室中有一块条形磁铁，由于经常使用，N极、S极的标记已经模糊不清，你能想出几种办法判断它的极性？A、解：方法①：用线将条形磁铁中部吊起，静止时指南北，指南的一端为S极，指北的一端为N极；方法②：用线将条形磁铁中部吊起，用已知磁性的磁棒靠近它，观察它们的相互作用情况，当已知磁极的磁铁的N极靠近它的一端是吸引，则这端是S极，若排斥，则是N极．【答案】：【解析】：第15题【作图题】如图所示请你在图中标出通电螺线管的N、S极和磁感线方向．【答案】：【解析】：。