2012-2013第一学期四数复习计划

四年级数学期末复习计划期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏,要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。

一：进行针对性复习教师能够根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。

做到复习有针对性，可以收到事半功倍的效果。

首先根据教材的五部分安排进行复习；再分概念、计算、应用题三大块进行训练；最后适当进行综合训练。

切实保证复习效果。

二、进行系统性复习。

引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。

从而提高学生对知识的掌握水平。

如：混合运算、运算律和有关的实际问题的复习，做到梳理——训练——拓展有序发展，真正提高复习的效果。

三、对于易混概念进行辨析比较，。

对于易混概念，首先要抓住意义方面的比较。

如；直线、射线、角、平行和相交以及观察物体的复习。

注重让学生再次体会数学概念的形成过程。

四、对于不同领域知识进行融合，提高综合解决问题的能力。

一方面，可以充分利用教材提供的一些题目，引导学生联系“数与代数”“空间与图形”“统计与概念”等领域的学习内容，从不同角度提出问题，用不同策略解决问题。

另一方面，也可以结合学生学习的实际情况，自主设计一些综合性的练习，促使学生沟通各领域学习内容的联系。

总之面向全体学生，使不同层面的学生都有所提高，教师应全面了解“学情”恰当对学生作出评价，正确引导学生搞好复习。

但任何一个班级，学生的成绩不可能都在优秀这一平台上。

这就要求我们对成绩较差的学生给与更多的关心。

因材施教，适当补习，不放弃任何一个学生，是我们的责任。

期末复习课时安排：第一课时整理回顾本学期学习内容，复习口算和笔算。

第二课时复习混合运算、运算律、简便计算和有关的实际问题第三课时复习直线、射线、角、平行和相交以及观察物体第四课时复习用计算器计算和认数第五课时复习统计和可能性。

2012-2013学年度四年级上册数学期末复习计划一、班级情况分析这学期，师资紧张，我不仅担任四年级的语文教学，还任四年级的数学教学。

由于教学任务重，知识点难度大。

而这个班少数学生基础知识扎实，思维活跃，对数学有浓厚的学习兴趣。

他们上课遵守课堂纪律，专心听讲，作业认真完成，整齐美观，正确率高，对不懂问题能及时大胆提问。

可是，还有大部分学生平时学习习惯差、学习态度不好，上课注意力分散，思想开小差。

在课堂上学习被动，又不愿开口，发言不积极。

学习目的性不够明确，作业书写普遍差，普遍存在粗心的现象，不是抄错数，就是写错符号，还有的是乱写除数的商。

由于这些不利因素的影响，这部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，对于一些计算式题、应用题，他们的计算速度解题能力也待提高，各种计算的良好习惯也待养成。

二、数学复习的目的1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。

使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。

使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。

达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

三、复习时间第18周----第20周四、复习形式分类复习、综合复习五、复习内容本册教材7个单元：复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：多位数的认识，乘法和除法，空间和图形，统计。

六、复习目标1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。

期末来临：四年级数学上册复习计划一、前言随着学期的即将结束，四年级数学上册的复工作也提到了日程上。

为了帮助学生更好地巩固本学期的研究内容，提高期末考试成绩，我们特别制定了一份详细的复计划。

本计划将引导学生系统地回顾和巩固本学期的数学知识点，为期末考试做好充分的准备。

二、复计划概述复时间安排1. 第一阶段（第1周）：回顾本学期所学的基本概念和知识点。

第一阶段（第1周）：回顾本学期所学的基本概念和知识点。

2. 第二阶段（第2周）：进行章节练，巩固重点知识。

第二阶段（第2周）：进行章节练习，巩固重点知识。

3. 第三阶段（第3周）：进行模拟考试，全面检测学生的复效果。

第三阶段（第3周）：进行模拟考试，全面检测学生的复习效果。

复内容安排1. 第一阶段：第一阶段：- 数学概念：分数、小数、整数、几何图形等。

- 运算方法：加减乘除、四则混合运算等。

- 应用题：分数应用题、行程应用题、几何应用题等。

2. 第二阶段：第二阶段：- 复每个章节的重要知识点和公式。

- 进行章节练，提高学生的应用能力。

3. 第三阶段：第三阶段：- 进行模拟考试，检测学生的复效果。

- 针对考试结果，进行查漏补缺。

三、具体实施措施第一阶段：回顾基本概念和知识点1. 课堂讲解：教师在课堂上引导学生回顾本学期的基本概念和知识点，帮助学生系统地梳理和巩固研究内容。

课堂讲解：教师在课堂上引导学生回顾本学期的基本概念和知识点，帮助学生系统地梳理和巩固学习内容。

2. 自主研究：学生利用课后时间，通过课本、题集等资料，自主回顾和巩固所学知识。

自主学习：学生利用课后时间，通过课本、习题集等资料，自主回顾和巩固所学知识。

第二阶段：章节练，巩固重点知识1. 课堂讲解：教师针对每个章节的知识点进行讲解，解答学生的疑问。

课堂讲解：教师针对每个章节的知识点进行讲解，解答学生的疑问。

2. 课后练：学生按照章节顺序，完成课后题和练册，巩固重点知识。

课后练习：学生按照章节顺序，完成课后习题和练习册，巩固重点知识。

4年级数学复习计划
4年级数学复习计划如下：
1. 复习加减法：复习使用竖式计算加法和减法，包括进位和退位的概念和操作。

2. 复习乘法和除法：复习使用竖式计算乘法和除法，包括倍数和商数的概念和操作。

3. 复习数学表达式：复习使用加减乘除符号来表示数学问题，并解决简单的数学表达式。

4. 复习数列和模式：复习寻找数列中的规律，包括等差数列和等比数列，并解决相关问题。

5. 复习分数：复习分数的概念和运算，包括分数的加减乘除和分数与整数的转换。

6. 复习测量和度量：复习长度、重量、容量和时间的测量和换算，包括使用标准单位和非标准单位进行计量。

7. 复习几何图形：复习认识和绘制各种几何图形，包括直线、线段、射线、角、三角形、四边形等，并解决相关问题。

8. 复习数据统计：复习收集和整理数据，包括制作表格、柱状图和折线图，并解决相关问题。

9. 复习解决实际问题：通过综合运用所学知识解决实际问题，提高数学解决问题的能力。

10. 进行模拟考试：通过模拟考试提高对各个知识点的掌握程度，检验学习效果。

以上是一份4年级数学复习计划，可以根据具体情况进行调整和补充。

记得根据自己的学习进度安排时间，坚持每天进行复习，加强对数学知识的理解和应用。

四年级上册复习计划
复习计划：
1. 第一周：复习数字的认识和数的读写，做相应的习题练习。

2. 第二周：复习加减法的运算，包括进位和借位，做相应的习题练习。

3. 第三周：复习乘法的运算，包括乘法口诀和乘法的应用，做相应的习题练习。

4. 第四周：复习除法的运算，包括除法口诀和求商和余数，做相应的习题练习。

5. 第五周：复习分数的认识和比较，包括分数的读写和简化，做相应的习题练习。

6. 第六周：复习几何图形的认识和性质，包括直线、曲线、线段、角等，做相应的习题练习。

7. 第七周：复习面积和周长的计算，包括正方形、长方形和三角形的面积和周长，做相应的习题练习。

8. 第八周：复习时间的认识和计算，包括小时、分钟、秒钟的换算和时间的表示，做相应的习题练习。

9. 第九周：复习数据的整理和统计，包括图表的读取和数据的分析，做相应的习题练习。

10. 第十周：进行全面的复习，做一些综合性的习题，以检测复习的效果。

注：以上复习计划根据四年级上册数学教材的内容进行安排，可以根据自己的实际情况和时间来合理调整。

同时，复习过程中还可以结合做游戏、看动画等方式，使复习更加有趣、有效。

小学四年级数学复习计划（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级数学复习计划四年级数学复习计划范文（精选5篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。

那么怎么安排好复习计划呢？下面是小编帮大家整理的四年级数学复习计划范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

四年级数学复习计划1复习内容：教材将全学期学习过的知识概括为：小数；四则运算、运算定律；空间与图形；统计等4个方面，这样编排，不仅更符合学生的年龄特征和学习水平，而且有利于教师在教学中将整理和复习有机地结合起来，促进两者的融合。

具体的复习内容为：1、小数。

这部分复习内容有：小数的意义和读写法，小数的性质和大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数等。

2、四则运算、运算定律。

这部分复习内容有：四则运算和运算定律。

其中四则运算内容包括小数加减法运算和整数四则运算。

运算定律内容包括加法运算定律、乘法运算定律及简便计算。

3、空间与图形。

这部分复习内容有：位置与方向和三角形。

4、统计。

这部分复习内容涉及本学期学过的拆线统计图。

三维目标：知识与技能1、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等知识，加深这些知识的理解，提高对这些知识的掌握水平。

2、进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。

3、进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。

4、进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小的变化；进一步掌握求一个小数的近似数的方法；进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。

5、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距离确定物体的位置；能描述简单的路线图。

第一学期四年级数学学科期末复习计划学科简介数学学科是孩子在学习中最基础也是最重要的科目之一。

数学学科既是一种思维方法，又是一种实验科学，它的研究对象是数量、结构、空间以及变化等方面的一些基本概念、基本法则等。

数学可以帮助人们提高思维能力，培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，同时还可以为其他学科学习和日常生活提供理论和工具。

复习计划作为一名四年级学生，期末考试是非常重要的考试之一。

在这次考试中，数学学科也是最需要大家重视的考试之一。

为了顺利通过数学考试，我们需要制定一个有效的和系统的复习计划。

下面是第一学期四年级数学学科期末复习计划：第一章：加减法1.怎样用竖式算加减法？–运用竖式算加减法。

–分类讨论习题，建立对加减法的印象，掌握最基本的计算方式。

2.含有括号的计算在哪一级？–先计算括号里的式子，再计算括号外的式子，建立对括号的理解，掌握含有括号的计算方法。

第二章：积和商1.用什么符号表示乘法、除法？–加深对基本符号的理解，掌握应用符号进行计算的方法。

2.怎样用竖式算除法？–运用竖式算除法，建立对除法的理解，掌握基本的运算规律。

第三章：面积、周长1.如何求长方形面积、周长？–掌握长方形面积、周长的基本计算方法，掌握准确地理解面积、周长的概念。

2.如何求正方形面积、周长？–掌握正方形面积、周长的计算方法，建立对正方形面积、周长的理解。

第四章：时、(分、秒)、日期1.能读懂12小时、24小时的时间。

–掌握读懂时、分、秒的方法，建立对时间的感知。

2.掌握日历的读法，能算出相差的日子数。

–掌握日历的读法，掌握相关日期之间的计算方法。

第五章：三角形和四边形1.掌握正三角形、等边三角形的面积计算方法。

–掌握正三角形、等边三角形的面积计算方法，建立对三角形的认识。

2.通过模型计算出平行四边形的面积。

–通过模型计算出平行四边形的面积，掌握通过图形计算面积的方法。

复习时间安排时间内容重点第一天章节一建立对加减法的印象第二天章节一掌握含有括号的计算方法第三天章节二加深对乘除法符号的理解第四天章节二掌握基本的运算规律第五天章节三掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法第六天章节三了解更多的面积和周长计算方法第七天章节四掌握时间的概念和相关计算方法第八天章节四熟练掌握日历的读法和计算方法第九天章节五建立对三角形的认识第十天章节五通过图形计算面积复习方法1.学习和记忆父母已经教过的知识，加深印象。

2013学年第一学期数学四年级上册复习计划四（4）班任课教师：邵利民一、学情分析：本学期涉及的学习的内容有：“数与代数”：第一单元大数的认识、第三单元三位数乘两位数、第五单元除数是两位数的除法“空间图形”：第二单元角的度量、第四单元平行四边形和梯形“概率统计”：第六单元复式条形统计图“实践应用”：第七单元数学广角在学习这些知识的同时还呈现了还有许多的数学概念、得出了许多运算定理、介绍了大量的数学思想，这些都需要在理解的基础上加以熟练的运用，才能够为学生所掌握。

因此在复习总结的时候，就要侧重于各个知识点的查漏补缺，以及综合运用所学的数学方法解决实际问题。

二、教学目标：1．通过复习，使学生获得的知识更加巩固，清楚本册知识的分布，学会整理知识。

2．通过复习，提高学生的计算能力，使学生的数感、空间观念、统计观察、应用意识等得到发展。

3．通过复习，使学生能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，并建立学好数学的信心。

三、班级情况分析1. 期中考试成绩2. 班级学情一是班级整体纪律还算可以。

班级中大部分学生行为习惯等尚属可以，没有严重违反纪律的学生，个别不是很好，但也只是小范围影响，成不了气候，如罗阳。

二是学生的作业习惯需要培养。

如认真审题习惯、检查习惯、勤打草稿习惯等有待培养。

主要表现在自觉检查作业的主动性不强，以大数的认识中四位分级为例，不少学生宁愿做错，也不愿意进行分级，而只要分级，就可以做对。

思考问题的思维习惯有待培养，表现在一些方法上，不够灵活，严谨。

这样的学生比较多，如徐诗嘉、王亚成、赵麦佳、姚雨鑫、徐新怡等。

三是学生的听课习惯需要培养。

大部分学生上课能比较认真，但是注意力不够专注，出现多次老师要求没有听清楚的现象。

也有课堂上爱讲话的人，如罗阳、罗伟绩等。

课堂上经常需要老师提醒，有时需要老师不止一次的提醒，尤其是几个后进学生，听课习惯亟待培养，如赵麦佳、裴玉环。