敬业与乐业ppt

议论文（演讲稿） 梁启超
梁启超（1873～1929）
字卓如，号任公，别号饮冰室主人， 广东新会人。近代思想家，学者。中 国近代维新派代表人物，与康有为一 起领导了著名的“戊戌变法”。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。 他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计 148卷，1000余万字。
理至易明—— 道理极容易明白。 一点不旁骛——专心致志，一点不分心。 亵渎——轻慢， 不敬。
强聒不舍——唠唠叨叨说过没完。强聒，过分啰嗦。不舍 ，不停。
安其居，乐其业——
安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。【出自】：
《老子》第八十章：“民各甘其食，美其服，安其居，乐其业，至老死不相往来 。”
【教学目标】
1、借助工具书理解字词句，扫清阅读障碍，读懂文章。 2、理清文章思路、理解文章主旨。 3、学会合作探究、解决问题，并从中体会到快乐。 4、领悟并践行“敬业乐业”精神。
自学探究 整体感知
自学方法
1、读（大声读默读速读结合） 2、查（查字词典扫清生字词） 3、划（勾画好词佳句） 4、写（写批注） 5、思（思考文章的主要内容主旨） 6、疑（发现自己的疑问）
2、文中说“我深信人类合理的生活总该如 此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应 该是怎样的？
“合理的生活”，首先是有一份正当的职业， 不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事 情要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠 实地把它做好；二是要从专心做事中发现乐趣， 不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到 “乐以忘忧”的境界。
总 敬
提出 问题
揭示全文论述中心—
（1）—敬业与乐业
业
与
分析 （2-8）
问题
乐
(写了三个方面)
有业之必要
分 敬业之重要
乐业之重要
总 业
解决 问题
（9） 总结全文，勉励人
敬业乐业
六、布置作业
1、抄录课文中作者引用的那些句子记背，并通晓 其意。 2、作为初三学生我们有 “业”吗？是什么？怎样 才能做到敬业、乐业呢？（用200字将其叙述清楚 ） 3、完成《同步解析与测评》第10页的内容。
文章主要内容：
文章先提出“敬业乐业”的 论题，然后论述“有 业”“敬业”“乐业”的重 要性，最后勉励人们要“敬 业乐业”。
议论文：
议论文是对某个问题或某件事 进行分析、评论，表明自己的观点、 立场、态度、看法和主张的一种文 体。
议论文常识
三Байду номын сангаас素
结构
论点
提出问题 （引论）
论 据 事实论据 分析问题(本论） 道理论据
《敬业与乐业》是梁启超先生九十多年前， 退出政坛，赴欧考察回国后在上海中华职业学校 给学生的一次演讲。
* 上海中华职业学校是中国近现代史 上以试验、总结、推广职业教育而著 称的一所中等专业学校。该校1918年5 月由黄炎培发起的中华职业教育社创 办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提 出的“敬业乐群”为校训，提倡“手 脑并用”“双手万能”，着重理论联 系实际，重视生产劳动实习和职业道 德。
因此，至少读三遍，每一遍有自己的读书重点
自学检查
释义：
敬业乐群—— 断章取义—— 不二法门—— 理至易明—— 一点不旁骛—— 强聒不舍——
释义：
敬业乐群——对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义——不结合上下文，孤立截取其中的一段或一句 。
不二法门——佛教用语，用来比喻最好或独一无二的方法 。
饱食终日，无所用心，难矣哉。—— 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！—— 主一无适便是敬。—— 虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之——
语出《庄子·达生》。蜩，即蝉，知了。这句话的意思是：虽然天地很大，万物品 类很多，我一心只注意蝉的翅膀。
用志不分，乃凝于神—— 素其位而行，不愿乎其外—— 自知者不如好之者，好之者不如乐之者—— 其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至尔——
举例论证
论证
道理论证 对比论证
解决问题（结论）
比喻论证
四、合作探究
1、梳理文章思路，划分文章结构，并概括每部 分的内容。 2、文章开头哪句话揭示了全篇论述的中心? 3、课文第三、四段作者是怎样论述“有业”的 重要性的？ 4、课文第六、七段作者论述敬业的重要性，那 作者认为怎样才叫"敬"呢?又怎样才能做到"敬" 呢? 5、课文第八段作者论述了“乐业”的重要性， 那作者是举什么例子来论述的？