《与朱元思书》中考综合复习题及答案【部编版八上第12课】

《与朱元思书》随堂练习1.下列词语中加点字读音有误的一项是A．夹．岸（jiā）桐庐．（lú）水皆缥．碧（piǎo）B．窥．谷（kuì）若奔．（bēn）鸢飞戾．天（lì）C．横柯．（kē）经纶．（lún）泠．泠作响（líng）D．急湍．（tuān）轩邈．（miǎo）嘤嘤成韵．（yùn）2.通假字。

(1) 蝉则千转不穷“ ”同“ ”，意为。

(2) 窥谷忘反“ ”同“ ”，意为。

3.词类活用。

(1) 任意东西．．（名词用作动词，）(2) 猛浪若奔．（动词用作名词，）(3) 望峰息．心（动词的使动用法，）(4) 互相轩邈．．（形容词用作动词，）(5) 风烟俱净．（形容词用作动词，）4.一词多义。

(1) 绝：天下独绝．猿则百叫无绝．(2) 上：横柯上．蔽负势竞上．5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．泉水/激石，泠泠/作响C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．疏条/交映，有时/见日6.下面对本文分析不准确的一项是。

A．本文是吴均写给友人的一封信。

信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。

B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼"统照全篇。

D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。

7.从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。

C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。

12 《与朱元思书》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。

说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？参考答案：这一段山水，山奇水异。

水静处，千丈见底；水急处，如箭如奔马。

山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。

二、面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？参考答案：美丽的自然美景，往往有心灵净化的作用，所以面对这奇山异水，作者感慨：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”这两句由景而生慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。

当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。

三、解释下列加点词的含义，并指出其用法。

1.任意东．西2.横柯上．蔽3.负势竞上．4.以为顺流下．矣参考答案：1.方位名词用作动词，向东或向西（漂流）。

2.方位名词作状语，在上面。

3.方位名词用作动词，向上（伸展）。

4.方位名词用作动词，向下（漂流）。

四、吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱锺书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。

阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章的特点。

参考答案：《与施从事书》渲染了雄峻连绵的青山变化多姿的景观，寄寓了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人回避现实的清高隐逸的思想。

《与顾章书》描写故乡山水赏心悦目的情韵和灵趣，表现作者回归自然的欢愉和对自由人生的积极追求，同时也反映他对人世的退避。

以审美的视角看山水，既有争霞蓄翠的浓重色彩，又有鹤唳猿啼的悠扬声韵，这契合于作者无拘无碍的自由心境，从而创造了一个远离名利追逐的超然的审美世界。

部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》课后练习题（附答案）一、积累整合。

1．给下列加点的词注音。

缥．碧（）轩．邈（）泠泠．（）嘤嘤．（）鸢．飞戾天（）横柯．（）2．解释下列加粗的字词。

一百许．里（）水皆缥．碧（）急湍甚箭（）从流飘荡（）争高直指（）望峰息心（）互相轩邈．．（）窥谷忘反．（）经纶世务者（）疏条．．交映（）横柯．上蔽（）猿则百叫无绝．（）沉鳞．竞跃（）负．（）势竞上（）3．按原文填空。

①总领全篇的句子是：②点明作者浏览路线的句子是：③从侧面描写水清澈的句子是：④从听觉方面描写景物的对偶句是⑤文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：4.翻译下列句子：①急湍甚箭，猛浪若奔。

②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

③负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

5.文章理解：文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。

在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。

之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。

后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。

二、思考与探究：1．写水时，作者抓住了水的______和_____的特点。

2．写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是______________3．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？翻译这句话，并说说怎样理解其意思。

_________________________________________________________________4．本文的结构有何特点？5. 写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。

句子：_______________翻译：____________________________________________________6.文中直接描写急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句子是什么？它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子？7.“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？。

部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。

富春江美景因吴均的《与朱元思书》而名闻天下，戊戌年“五一”小假有幸前往，一窥奇山异水的神韵，多年夙愿得以实现。

缥碧的江水涵养出浙江人的深厚与大度，轩邈的高山孕育出浙江人的动力与眼界。

看到浙江人在商业大潮中精彩“表演”，我不由地发出“一方水土养育一方人”的感叹。

浙人经纶世务的繁忙与沉湎于山水的悠然在这里得到了完美的统一。

也许正是这种和谐的统一，才催生出了富阳和桐芦这两颗富春江边上的璀璨明珠。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

窥．（）缥．碧（）轩邈．（）经lún（）沉miăn（）sù（）愿（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）“经纶”在文中的意思是。

（4）把文中画线句子改为反问句。

2.根据课文内容填空。

（1）高度概括山水特点的句子（全文之纲）是：。

（2）写江流气势磅礴的句子是：。

（3）写江上放舟自由情态的句子是：。

（4）既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量的句子是：。

3.解释下列加点词。

（1）风烟俱．净：（2）从．流飘荡：（3）急湍甚．箭：（4）泉水激．石：（5）天下独绝．．：（6）横柯．上蔽：二、课内阅读与朱元思书风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

4.解释下列加点词。

（1）负．势竞上：（2）互相轩．邈：（3）好．鸟相鸣：（4）鸢飞戾．天者：（5）窥谷忘反．：5.用现代汉语翻译下列句子。

（1）争高直指，千百成峰。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

部编版语文八上12《与朱元思书》练习及解析一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）A. 经纶（lún）嘤嘤（yīnɡ）轩邈（miǎo）桐庐（tónɡ）B. 窥．谷（kuī）横柯．（kē）故鄣．（zhuānɡ）无碍．（ài）C. 缥碧（piǎo）急湍（tuān）泠泠（línɡ）鸢飞（yuān）D. 飘荡．（dànɡ）疏．条（shū）俱．净（jù）戾．天（lì）2.下列句中加横线词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）A. 自富阳至桐庐一百．．许里 B. 夹岸高山．．，皆生寒树C. 风烟俱净，天山．．共色 D. 好鸟相鸣，嘤嘤．．成韵3.下列句子中没有运用对偶修辞手法的一项是（）A. 风烟俱净，天山共色。

B. 水皆缥碧，千丈见底。

C. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

D. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4.下面各句中加下划线的词语意思不相同的一项是（）A. 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也B. 自富阳至桐庐／自非亭午夜分，不见曦月C. 遂至承天寺寻张怀民／鸢飞戾天者D. 哀转久绝／猿则百叫无绝5.下列句子中没有通假字的一项是（）A. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝B. 经纶世务者，窥谷忘反C. 鸢飞戾天者，望峰息心D. 疏条交映，有时见日6.下列句中加下划线词意思相同的一项是（）A. 蝉则千转不穷欲穷千里目B. 猿则百叫无绝天下独绝C. 猛浪若奔虽乘奔御风D. 自富阳至桐庐自非亭午夜分二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）7.读准字音缥碧（）轩邈（）泠泠作响（）嘤嘤成韵（）鸢飞戾天（）（）经纶（）千转不穷（）横柯（）窥谷（）三、默写（本大题共1小题，共10.0分）8.根据课文填空。

（1）文章首段以“________________，________________”总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。

第12课与朱元思书一、基础知识积累与运用1.下列句中加点词不属于词类活用的一项是（）A.疏条交映，有时见．日B.风烟俱净．，天山共色C.从流飘荡．． D.负势竞上．，互相轩邈．．．．．．，任意东西【答案】A【解析】A、疏条交映，有时见日：“见”通“现”，显现。

B、风烟俱净，天山共色：“净”形容词用作动词,意思为“消散”。

C、从流飘荡，任意东西：从流、任意形容词活用做动词；飘荡动词作形容词；东西名词作形容词。

D、负势竞上，互相轩邈：上，名词作动词，向上。

轩，形容词作动词，争着向高处伸展；邈，形容词作动词，争着向远处伸展。

2.下列句中加点的词意义和用法相同的一项是（）A.奇山异水，天下独绝．／哀转久绝．B.猛浪若奔．／虽乘奔．御风，不以疾也C.负势竞上．／横柯上．蔽D.自．富阳至桐庐一百许里／自．非亭午夜分【答案】B【解析】此题主要考查学生对文言文一词多义的掌握能力，阅读时应根据不同的语境确定词在句子中的意义。

选B，“猛浪若奔”与“虽乘奔御风，不以疾也”中的“奔”：奔马。

A、奇山异水，天下独绝：绝：绝:极、极端。

哀转久绝：绝：绝：消失。

C、负势竞上：上：向上。

横柯上蔽：上：名词作状语，上面的。

D、自富阳至桐庐一百许里：自：从。

自非亭午夜分：自：如果。

3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.急湍/甚箭，猛浪/若奔B.疏条/交映，有时/见日C.经纶/世务者，窥谷忘/反D.泉水/激石，泠泠/作响【答案】C【解析】此题考查文言文停顿的能力。

平时注意多读多练，养成熟练地语感。

句子的停顿要坚持两个原则：一结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。

二意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思．还要坚持五个规律即①主谓之间要停顿。

②动宾（动补）之间要停顿。

③修饰语和中心词之间要停顿。

④发语词和关联词之间要停顿。

⑤古今异义词之间要停顿。

故C错误，应该为：经纶/世务者，窥谷/忘反。

4.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是（）A.本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

第12课与朱元思书1．对下面句子的断句，正确．．的一项是（）鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反A．鸢飞戾天/者望峰息/心经纶世/务者窥谷/忘反B．鸢飞戾天者/望峰息心经/纶世务者窥/谷忘反C．鸢飞戾天者/望峰息心/经纶世务者/窥谷忘反D．鸢飞戾天者望/峰息心/经纶世务者窥/谷忘反【答案】C【详解】本题考查文言文断句。

C.句意：极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)高峰，(就会) 平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会) 流连忘返。

是由两个主谓句构成的。

“鸢飞戾天者”是主语，“望峰息心”是谓语；“经纶世务者”是主语，“窥谷忘反”是谓语。

故断为：鸢飞戾天者/望峰息心/经纶世务者/窥谷忘反；故选C。

2．下列加点词解释有误的一项是（）A．从．流飘荡（跟、随）负．势竞上（凭、依）B．水皆缥碧．．（和谐动听）．．（缥缈的碧水）嘤嘤成韵C．天下独绝．．（独一无二）泠泠．．作响（形容水声清越）D．泉水激．石（冲击，撞击）急湍．．甚箭（急流）【答案】B【详解】本题考查理解文言词义。

B.句意：水都是青白色的。

缥碧：青白色，淡青色。

故选B。

3．下列加点词解释有误的一项是（）A．晴初霜旦，林寒涧肃．肃：凄寒。

B．互相轩邈．．轩邈：又高又远C．徙倚．．落日圆长河：黄河．．欲何依徙倚：徘徊D．长河【答案】B【详解】B项解释有误。

轩邈：形容词用作动词，向高处或远处伸展。

故选B。

4．下列对课文内容的理解，哪项说法不完全正确．．．．．（）A．以水为线，巧写风光。

阿来的游记散文《一滴水经过丽江》以一滴水的踪迹为线索，全方位展现丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观，构思新颖，视角独特。

B．同写水清，方法各异。

吴均的《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底”是直接写水清；柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”是侧面写水清。

C．人水相映，情景交融。

《诗经》中的《蒹葭》是一首质朴炽热的爱情诗，诗歌采用重章叠句的形式，通过描写“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”的伊人形象，表现了追求爱情的怅惘及如愿以偿的愉悦。

《与朱元思书》真题演练（五套）一、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面的问题。

【甲】夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tiáo）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（g āo），麦陇朝雊（gòu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。

然是中有深趣矣！无忽。

——王维《山中与裴迪秀才书》节选1．解释下列加点的词。

⑴负．势竞上 ___________ ⑵鸢飞戾．天者 ___________⑶白鸥矫．翼 ___________ ⑷倘能从．我游乎 ___________2．用现代汉语翻译文中划线的句子⑴横柯上蔽，在昼犹昏译句：____________________________________。

⑵然是中有深趣矣！译句：____________________________________。

3．同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？一、1．⑴凭借（仗恃，依靠，依仗）⑵至（到）⑶举起（抬起，展开）⑷跟随（随从，跟着，随着）2．⑴横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。

⑵但是这其中（游览观赏之中）有很深的意趣啊。

3．甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志；乙段邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。

【乙文】参考译文：等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色很快就来了了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你游山玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。

二、阅读下面文言语段，完成后面的问题。

部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步巩固练习一、重点字词1.通假字（1）蝉则千转．不穷（）（2）窥谷忘反．（）2.古今异义（1）猛浪若奔．（）（2）鸢飞戾．天者，望峰息心（）（3）经纶．．世务者（）3.词类活用（1）任意东西．．（）（2）猛浪若奔．（）（3）风烟俱净．（）（4）互相轩邈．．（）（5）横柯．上蔽（）（6）负势竞．上（）（7）望峰息．心（）二、基础知识。

4.给加点的字注音。

轩邈．（）横柯．（）鸢．飞（）戾．天（）急湍．（）窥．谷（）5.下列对句子中加点词语解释完全正确的一项是（）A.从．流飘荡（跟、随）风烟俱净．（干净）负势竞．上（凭依）B.水皆缥碧．．（缥缈的碧水）天山共．色（相同）嘤嘤．．成韵（和谐动听）C.天下独绝．．作响（形容水声清越）．．（独一无二）望峰息．心（使……平息）泠泠D.好鸟相鸣．．世务者（秩序）．．（相向和鸣）急湍．甚箭（湍急的水流）经纶6.下列句子中没有通假字的一项是（）A.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝B.经纶世务者，窥谷忘反C.鸢飞戾天者，望峰息心D.两岸连山，略无阙处7.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A.天下独绝/哀转久绝B.风烟俱净/皆生寒树C.一百许里/猿则百叫无D.在昼犹昏/有时见日8.用现代汉语翻译下列句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）横柯上蔽，在昼犹昏。

9.默写。

（1）文中描写富春江山水全貌的句子是：。

（2）文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：。

（3）文中从侧面表现江水清澈的句子是：。

（4）文中既表现江水随山形千回百转，又表现了作者陶醉于大自然的闲适心情的句子是：。

（5）文中表达了作者鄙弃功名利禄的句子是：。

10.读了《与朱元思书》后，你一定非常向往富春江的美景。

吟诵下面有关富春江的诗句，说说你最喜欢哪一句，为什么。

A.天下佳山水，古今推富春。

（元·吴桓赞）B.钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。

部编教材八年级语文上册《与朱元思书》中考复习题精选（附参考答案）试题分三部分：字词解释、理解性默写、阅读选择一、文言实词1通假字(1)蝉则千转不穷同意思为：(2)窥谷忘反同意思为：2.词类活用(1)动词作名词猛浪若奔．句中意为：(2)形容词作动词互相轩邈．．轩，句中意为：②邈，句中意为：(3)名词作动词①任意东西．．句中意为：负势竞上．句中意为：(4)名词作状语横柯上．蔽句中意为：3.其他重点实词(1)天山共色共色：(2)从流飘荡从：(3)一百许里许：(4)急湍甚箭甚：(5)负势竞上负：(6)争高直指直指：(7)泉水激石激：(8)蝉则千转不穷千转：千：穷：(9)鸢飞戾天者戾：(10)望峰息心息心：(11)经纶世务者经纶：(12)横柯上蔽横柯：柯：蔽：(13)疏条交映交映：二、理解性默写1.概括赞叹富春江景总领全文的句子是：，。

2.写江上放舟自由情态的句子是：，。

3.写富春江水清澈的句子是：，。

，。

4.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的，有异曲同工之妙。

5.《三峡》一文中“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里也，虽乘奔御风不以疾也”写水流湍急，《与朱元思书》中与之有异曲同工之妙的句子是：“，”6.写景往往采用“化静为动”的手法，使静景呈现出一种动态之美，本文中“，，，”等句运用了化静为动的手法。

7.从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：，；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

，。

8.《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：，；，。

三、阅读选择题与朱元思书吴均①风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

《与朱元思书》课后题及答案
一、背诵课文。

设计此题，意在引导学生熟读课文。

通过背诵，熟悉文言文的表达方式，增加对文言文的语感。

本文语言优美，而且多用骈偶句式，应该比较容易成诵。

二、作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里?
设计此题，意在使学生进一步熟悉课文，体会作者写景的妙处。

同时，这也是一道口头表达的练习，要求学生用自己的话复述课文第二、三段的主要内容。

学生只要能抓住重点，说出水之清澈(“千丈见底”“直视无碍”)和山之峻峭(“争高直指，千百成峰”)，也就能够大致领悟这篇写景美文的魅力了。

三、把课文改写成现代文，介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。

设计此题，意在引导学生进一步理解课文内容，通过动手改写，体会文言文与现代文不同的语言特点，与上一题口头表达的练习相得益彰。

改写时不必局限于课文本身，也不必像古文翻译那样字字落实，可以加入一些有关富春江地理位置、风土人情以及人文背景等方面的材料。

也可以查找一些历代关于富春江的诗文，最好能将风物介绍和风景描写有机地结合起来。

部编版八年级语文上册第三单元第12课《与朱元思书》综合练习题及答案一、积累运用1．给下列加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

缥．碧（）急tuān（）轩邈．（）泠．泠（）嘤．嘤（）经lún（）横柯．（）yuān（）飞戾．（）天2．解释下列句中加点的词。

（1）从．流飘荡从：（2）一百许．里许：（3）急湍甚箭．甚箭：（4）泉水激．石激：（5）鸢飞戾．天戾：（6）望峰息心．息心：（7）经纶．．世务经纶：3．写出下列句子中的通假字并解释。

（1）蝉则千转不穷“________”同“________”，________ （2）窥谷忘反“________”同“________”， ________ 4．解释下列句中加点词语的词类活用现象。

（1）任意东西．．（）（2）互相轩邈．．（）5下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A．鸢飞戾天者．莲，花之君子者．也（《爱莲说》）B．天下独绝．猿则百叫无绝．C．负势竞上．横柯上．蔽D．有时见日．隐天蔽日．（《三峡》）6．填空。

（1）《与朱元思书》的作者是________，字________，________（朝代）文学家。

（2）文章首段以“________，________”总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明（3）《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：________，________。

7．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）负势竞上，互相轩邈。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（3）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

8．在文中各找出一句从视觉和听觉方面描写景物的对偶句，并说说它们的表达效果。

视觉：听觉；表达效果:9．你们班级正在举办以“富春江风情”为主题的综合性学习，请你积极参加并完成以下任务。

（1）下面四幅关于《与朱元思书》的书法作品，其中属于楷书的一项是（）A．B．C．D．（2）从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色，南朝梁吴均说“奇山异水，天下独绝”，唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”，宋代苏轼誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美”，元代吴桓赞“天下佳山水，古今推富春”。

八（上）第12课《与朱元思书》吴均一、文学文化常识1、书：信，书信，一种文体。

本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。

本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，与南朝陶弘景的《答谢中书书》可称双璧，同为六朝山水小品的名作。

古代中国人对信的称呼★信在古代是一种重要的传递信息的方式，中国古代书信有别，书指函札，信指使人。

换句话说，现代所说的书信古代通称为“书”。

为表示不同的种类，古人使用了不同的称谓。

★函：如“便函”就是便信，“公函”就是公文。

★书：如“家书”就是家信，“手书”就是亲笔信。

★札：原指写字用的木片，引申为书信。

★简：原指写字用的竹片，引申为书信。

★笺：供题诗、写信用的纸张，引申为书信，如“便笺”“锦笺”“华笺”。

★尺牍：牍，古代书写用的竹木简，狭长形，长约一尺，故称“尺牍”，后引申为书信。

★尺素：素，纸未发明前，富贵人家常用绢帛书写，通常长一尺。

后来引申为书信。

★鸿雁：典出自《汉书》：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。

”此后文学作品中常用“鸿雁”来代书信，成语有“鸿雁传书”。

2、吴均（469—520），字叔庠（xiáng），南朝梁文学家。

吴均文工于写景，尤以小品书札见称，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新。

《与朱元思书》，是历来传诵的骈文名作。

与南朝陶弘景的《答谢中书书》可称双璧，同为六朝山水小品的名作。

3、关于骈体文：南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，其特点是辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗工整、句式整齐。

因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈俪文”。

这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。

但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。

二、通假字：1.蝉则千转不穷转：同“啭”，鸟叫声，文中指蝉鸣。

2.窥谷忘反反：同“返”，返回。

三、一词多义1.绝天下独绝（独一无二的，绝妙的，形容词）2.无直视无碍（没有，动词）百叫无绝（消失，停止，动词）百叫无绝（不，副词）3.上负势竞上（向上，名作动）4.百自富阳至桐庐一百许里（数词，十个十）横柯上蔽（在上面，名作状）百叫无绝（数词，虚指，极言其多）四、词类活用1.任意东西：名作动，向东向西2.猛浪若奔：动作名，指飞奔的马3.负势竞上：名作动，向上4.互相轩邈：形作动，往高处伸展，往远处伸展。

与朱元思书1．下列对句子翻译有误的一项是（）A．从流飘荡，任意东西。

译文：（我乘船）随着江流漂荡，听任它时而向东，时而向西。

B．急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：湍急的水流比箭还快，奔流而下。

C．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

译文：蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

译文：美丽的鸟儿在相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

2．下列说法不正确的一项是（）A．课文通过描写富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，表现了作者向往自然，厌弃尘俗的态度。

B．开头第1段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百来里的水路沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。

C．第2段写了水之清，水之深，水之变换，突出了富春江水之“异”。

D．第3段先描写了群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写动，显示春天山中的热闹景象。

3．阅读下面的文章，回答问题。

与顾章书吴均仆去月谢病，还觅薜萝①。

梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限③日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。

既素重⑤幽居，遂葺宇其上。

幸富菊花，偏饶竹实⑥。

山谷所资，于斯已办。

仁智之乐，岂徒语哉！（选自《艺文类聚》）[注释]①还觅薜萝：意思是正准备隐居。

薜萝，一种植物名。

后以此代指隐士的服饰。

②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。

③限：遮挡。

④幽岫：幽深的山穴。

⑤重：向往。

⑥竹实：又名竹米，状如小麦。

隐士所食之物。

（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A．有石门山者．/经纶世务者．B．森壁争．霞/争．高直指C．既素．重幽居/素．湍绿潭D．于斯已．办/死而后已．（2）用“/”为文中画线的句子断句，限三处。

蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。

（3）这篇山水小品文抒发了作者怎样的思想感情？4．阅读下面关于本文作者“吴均”的材料，回答问题。

材料一吴均想撰写齐史，向梁武帝求借齐帝的《起居注》及群臣行状。

武帝说：“齐民故事，布在流俗，闻见既多，可自搜访。

”吴均就开始撰写《齐春秋》，他不顾忌讳，记载齐、梁间历史，成稿30卷。

《与朱元思书》复习练习题《与朱元思书》的作者________，是________代文学家。

字________，吴兴故章人。

一、解释下列加点的词1.风烟俱净( )2.天山共色( )3.从流飘荡( )4.任意东西( )5.自富阳至桐庐（）（）6.一百许里（）7.天下独绝（） 8 水皆缥碧（） 9.直视无碍（） 10急湍甚箭（） 11猛浪若奔（） 12夹岸高山（） 13.负势竞上（）（） 14互相轩邈（）（） 15好鸟相鸣( )。

16蝉则千转不穷( )( ) 17猿则百叫无绝( ) 18鸢飞戾天者( ) 19望峰息心( ) 20经纶世务者( ) 21窥谷忘反 ( )( ) 22 横柯上蔽( ) 23与朱元思书（）二、给下列加粗的字注音：①.水皆缥碧，千丈见底。

( )②.泉水激石，泠泠作响。

( )③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

( ) ④.鸢飞戾天者，望峰息心。

( )三、翻译句子。

1.风烟俱净，天山共色。

__________________________2.急湍甚箭，猛浪若奔。

__________________________3.夹岸高山，皆生寒树。

__________________________4.鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

__________________________5.横柯上蔽，在昼犹昏。

__________________________6.疏条交映，有时见日。

__________________________7游鱼细石，直视无碍。

__________________________8负势竞上，互相轩邈。

__________________________四、找出文中的通假字1.蝉则千转不穷：__________________________。

2.窥谷忘反：___________________________。

五、问题研讨1. 本文总领全文的句子是____________________________________2. 写登舟纵目总体感受的：________________________。

第12课、与朱元思书一、积累与运用1.下列各项中加粗字注音无误的一项是（）A.缥碧(piāo) 急湍(tuān) 泠泠(líng) 皆生寒树(jiē)B.窥谷(guī) 鸢飞(yuān) 轩邈(miǎo) 直视无碍(ài)C.经纶(lún) 嘤嘤(yīng) 俱净(jǜ) 猛浪若奔(bēn)D.独绝(jué) 飘荡(dàng) 戾天(lì) 横柯上蔽(kē)2．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是()A．奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B．水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日C．自富阳至桐庐一百．许里猿则百．叫无绝D．负势竞上．横柯上．蔽3.找出下列句子中的通假字并解释。

(1)蝉则千转不穷“同”,(2)窥谷忘反“”同“”,4．下面加点的词解释错误的一项是：（）。

A．窥谷忘反．（通“返”） B．在昼．犹昏（夜晚）C．负势竞上．（向上）D．从．流飘荡（随着）5.下列句子的翻译,有误的一项是( )A.争高直指,千百成峰:群山竞争着高耸,笔直地向上形成无数个山峰。

B.夹岸高山,皆生寒树:夹江两岸的高山上,都生长着耐寒常绿的树木。

C.泉水激石,泠泠作响:泉水飞溅在山石之上,发出清越的泠泠之声。

D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝:千百只蝉儿叫个不停,千百只猿猴叫个不断。

6．从下列画线的短语中，找出与示例结构相同的短语各一个，按要求填在表格内。

水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，①游鱼碎石，历历可见。

②水流缓慢，③清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条飘带，穿亭绕榭，④冉冉不绝。

当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠⑤流水如碧玉。

”当你沿着流水去⑥观赏亭台楼阁时，也许会这样问：“这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？”(梁衡《晋祠》)7.填空。

(1)本文的作者是,(朝代)文学家,字,吴兴故鄣人。

《与朱元思书》复习卷词语解释风烟俱．( )净，天山共色。

从．（）流飘荡，任意东西．．( )。

自．（）富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝．（）。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍．（）。

急湍甚箭，猛浪若奔．（ )。

夹岸高山，皆生寒树，负．( )势竞上．( )，互相轩邈．．( )，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠．( )作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝．( )。

鸢飞戾天者，望峰息．心( ）；经纶．．( )世务者，窥谷忘反．（）。

横柯上蔽．( )，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

词类活用（1）任意东西．．（）词活用为（），解释（）（2）横柯上蔽．（）词活用为（），解释（）（3）风烟俱净．（）词活用为（），解释（）（4）猛浪若奔．（）词活用为（），解释（）（5）望峰息．心（）词活用为（），解释（）（6）负势竞上．（）词活用为（），解释（）（7）互相轩邈．．（）词活用为（），解释（）一词多义绝：天下独绝．（）猿则百叫不绝．（）上：负势竞上．（）横柯上．蔽（）百：一百．许里（）猿则百．叫不绝（）古今异义一百．许里古义：（）今义：（）鸢飞戾．天者古义：（）今义：（）经纶．．世务者古义：（）今义：（）重点句子翻译1.风烟俱净，天山共色。

______________________________________________________________________________ 2.自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

3.水皆缥碧，千丈见底。

______________________________________________________________________________ 4.游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

5.负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

______________________________________________________________________________ 6.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。