小学四年级劳动与技术上册教案

四年级劳动技术上册全册教案四年级劳动与技术上册教案1走进技术世界教学目标：1让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。

2培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。

教材分析：以一个社会调查小故事为载体，用准备举办“身边的技术”研究性研究活动导入，把“什么是技术”作为思考题，启发学生自主进行研究性研究研究。

通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，人们的生活、工作处处离不开技术。

并知道进行社会调查可以穴道好多知识。

学会上电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的息资料。

教学准备：教师准备：拍摄录象片：现代办公技术、厨房设备、玩具。

学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的息，每人带一中玩具。

教学过程：（一）激趣导入1、教师播放有关录象，激发学生对现代办公技术的兴趣。

2、启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技术。

利用电流使两地的人互相交谈的装置。

机：利用光电效应，通过有线电或无线电装置把照片、图表、书、文件等的真迹传送到远方的通讯体式格局。

电脑：是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子装备，它能替代人脑干很多事情，因此也称为电脑。

打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。

复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。

（二）巩固理解1观看录象：现代办公技术的用途。

2我们的工作、研究都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。

3生活中还有哪些方面离不开技术呢？播放录象：厨房装备，使学生加深认识：生活中到处有手艺，到处离不开手艺。

4人们的工作、进修、生活都需要手艺，哪怕是玩，也离不开手艺，请同学们拿出本人的玩具，分一分，并讲讲玩的手艺。

（三）布置作业1、每个小组合作一期小报，介绍“技术在人们工作、生活中的重要作用”。

组织一次参观访问活动或举办一次主题队会。

四年级上册劳动教案（精选3篇）四年级上册劳动篇1简析教材：“缝布袋”一课是“劳动与技术”四年级上册中的手工缝制内容。

在小学阶段，关于手工缝制这一内容，在这里是第一次出现。

本课教学旨在通过缝制布袋，强调工具针的使用，落实平针针法的技能，体会同学间互助合作的重要性。

为了让孩子更好地掌握这一技能，我认为要着重从以下三点入手：第一点，要落实穿线、打结这两个技能；第二点，掌握用平针缝制的技能；第三点：学会收针的技能。

当然，劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面上，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习；强调学生技术操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展；强调规范操作与技术创新意识的统一。

为了让学生的学习真正成为有意义的学习，我觉得学习应该选择更具有实际意义和生活价值的内容。

学生制作的作品除了教材内容中的布袋，还可以是“小笔袋”、“环保袋”等等。

教学要让学生有机会把自己的劳动成果有“用武之地”，真正认识到缝制技能是生活的基本技能之一，从而提高学生对劳动价值的认识。

教学目标：1、知识目标：（1）知道手工缝制是生活中的基本技能之一，这种劳动可以给我们的生活带来方便，也可以为人们的生活创造很多产品，丰富我们的生活。

（2）了解缝制常用的工具是针，材料主要是线与各种纺织原料。

2、能力目标：（1）能根据自己的需要设计并制作一只简单的小布袋。

（2）初步尝试用平针法把小布袋缝制好，要求尽量缝得针脚匀称，缝合平整。

（3）能对自己或同伴的作品进行评价，提出赞赏和修改的意见，形成初步的技术作品鉴赏能力。

3、情感目标：（1）通过自己设计、制作一只小布袋，感受到自己已经很能干，并愿意缝纫作品为家人服务。

（2）在与同伴一起合作、讨论制作的步骤，一起互相协作的过程中，体会合作的重要性，感受劳动是一种创造，形成积极的'生活态度。

教学重点：通过模仿、实践，掌握平针缝制的技术。

四年级上册《劳动与技术》的教学计划（共5篇）第一篇：四年级上册《劳动与技术》的教学计划四年级上册《劳动与技术》的教学计划一、学生分析本学期我任教四年级的劳技课。

班里学习气氛比较浓，有良好的班风和学风，孩子们都有着很强的求知欲。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。

大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、教材分析本册教材编入六大块主题，分别是“巧折纸盒、剪纸贺卡、绳编手链、绳编花卉、塑料沙漏的设计和制作、探究职业劳动”。

每个主题都有3个活动内容组合。

小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。

基于新的教学理念，教材将教学内容进行丰富和扩充，对教学时空进行拓展，“长课时”的教学形式第一次在教材中得以呈现。

在较长的课时保证下我们觉得可以让学生更好、更彻底的体验技术活动的全过程。

这样学生围绕项目载体，从对技术活动的兴趣入手，通过调查，制定方案，讨论计划，实践操作，展示评价的全过程感受学习活动，强化与同伴相互团结协作，合理分工，将设计制作任务按步骤有计划的加以实现，有利于提高学生的技术素养。

三、学习目标1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。

养成勤奋、积极的生活态度。

4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

5、坚持学生的自主选择和主动实践。

尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

四年级上学期劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术【教学目标】1. 让学生了解劳动与技术的概念和重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。

【教学内容】1. 劳动与技术的定义：劳动是指人们为了满足生活需要而进行的一切物质生产活动，技术是指人们为了改善生产和生活条件而创造的一切知识和技能。

2. 劳动与技术的重要性：劳动是人类生存和发展的基础，技术是推动社会进步的重要力量。

【教学活动】1. 讲解劳动与技术的概念和重要性。

2. 学生讨论劳动与技术在日常生活中的应用。

3. 学生分享自己对劳动与技术的理解和体验。

【作业布置】1. 学生回家后，观察和记录家庭中的劳动与技术活动。

第二章：学习劳动与技术的方法【教学目标】1. 让学生了解学习劳动与技术的方法和技巧。

2. 培养学生自主学习劳动与技术的习惯。

【教学内容】1. 观察学习：通过观察他人的劳动与技术活动，学习其中的方法和技巧。

2. 实践操作：通过亲身体验劳动与技术活动，掌握其中的要领和技巧。

3. 交流分享：通过与他人的交流和分享，丰富自己的劳动与技术知识。

【教学活动】1. 讲解观察学习、实践操作和交流分享的学习方法。

2. 学生分组进行劳动与技术实践活动，如整理书包、打扫卫生等。

3. 学生分享自己的学习心得和体验。

【作业布置】1. 学生回家后，尝试运用学习方法自主学习一项劳动技能。

【教学目标】1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。

【教学内容】2. 良好劳动习惯的重要性：良好劳动习惯有助于培养学生的自律能力、责任感和团队协作能力。

【教学活动】1. 讲解良好劳动习惯的定义和重要性。

3. 学生分享自己的良好劳动习惯和经验。

【作业布置】1. 学生回家后，制定一个属于自己的良好劳动习惯计划，并坚持执行。

第四章：学习劳动与技术的安全知识【教学目标】1. 让学生了解劳动与技术活动中可能存在的安全隐患。

2. 培养学生遵守劳动与技术活动中的安全规定。

【教学内容】1. 劳动与技术活动中的安全隐患：如使用工具不当、操作不当等。

四年级上册劳动与技术计划教案第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。

1.2 教学内容：劳动与技术的定义和意义。

劳动与技术在我们日常生活中的应用。

1.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的概念及重要性。

讨论法：引导学生讨论劳动与技术在日常生活中的应用。

1.4 教学步骤：1.4.1 导入：引导学生思考劳动与技术在日常生活中的作用。

1.4.2 新课导入：讲解劳动与技术的定义和意义。

1.4.3 案例分析：分析劳动与技术在实际生活中的应用。

1.4.4 学生分享：让学生分享自己对劳动与技术的理解和体验。

1.4.5 总结：强调劳动与技术的重要性，激发学生的学习兴趣。

第二章：劳动与技术的基本技能2.1 教学目标：让学生掌握劳动与技术的基本技能。

培养学生动手操作和实践能力。

2.2 教学内容：劳动与技术的基本技能及其应用。

2.3 教学方法：实践法：引导学生动手操作，实践劳动与技术的基本技能。

示范法：教师演示劳动与技术的基本技能，学生跟随操作。

2.4 教学步骤：2.4.1 导入：引导学生思考劳动与技术的基本技能在日常生活中的应用。

2.4.2 新课导入：讲解劳动与技术的基本技能及其应用。

2.4.3 示范演示：教师演示劳动与技术的基本技能。

2.4.4 学生实践：学生跟随教师动手操作，实践劳动与技术的基本技能。

2.4.5 总结：强调劳动与技术的基本技能的重要性，激发学生的学习兴趣。

第三章：劳动与技术的安全常识3.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的安全常识。

培养学生遵守安全规定，保证自身和他人的安全。

3.2 教学内容：劳动与技术的安全常识及其重要性。

3.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的安全常识及其重要性。

讨论法：引导学生讨论如何遵守安全规定，保证自身和他人的安全。

3.4 教学步骤：3.4.1 导入：引导学生思考劳动与技术的安全常识在日常生活中的重要性。

四年级上册劳动与技术教案新集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]四年级上册劳动与技术教案第一课茶垫教材分析：旨在通过利用纸绳编织工艺制作茶垫，掌握盘、绕、粘等制作工艺；通过去除以铅画纸作底板的步骤，培养学生的立体感，从中体验创作的乐趣。

教科书分为三个部分：第一部分是学习制作花形茶垫；第二部分是设计制作方案，并根据方案制作茶垫；第三部分是展示及教学评价。

教学目标：1.了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。

2．根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。

3．能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。

教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。

教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。

教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。

教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。

那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲手来做一个呢揭示课题。

二、探索研究1．观察“金点子”中提供的四件范例作品。

研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。

2．想一想，在制作茶垫时应注意什么？三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1．盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。

2．接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。

3.围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。

四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。

五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。

第二课《美丽的热带鱼》教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。

教学准备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。

四年级上学期劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生团队协作、珍惜劳动成果的意识，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 第一课时：认识劳动与技术导入：讲解劳动与技术的概念及其重要性。

主体：让学生举例说明生活中常见的劳动与技术现象，引导学生认识到劳动与技术无处不在。

总结：强调劳动与技术对个人和社会的发展作用。

2. 第二课时：劳动与技术的基本方法导入：讲解劳动与技术的基本方法。

主体：让学生通过实践活动，掌握基本劳动与技术方法。

总结：巩固学生对劳动与技术基本方法的认识。

3. 第三课时：劳动与技术的安全常识导入：讲解劳动与技术过程中应注意的安全常识。

主体：让学生通过观看视频、讨论等方式，了解劳动与技术的安全知识。

总结：提醒学生在实践过程中注意安全。

4. 第四课时：劳动与技术的实践操作导入：讲解本节课的实践操作内容。

主体：让学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

总结：评价学生的实践操作成果，指出改进方向。

5. 第五课时：劳动与技术的创新与改进导入：讲解劳动与技术中的创新与改进。

主体：让学生举例说明劳动与技术中的创新与改进实例，引导学生思考如何进行创新与改进。

总结：鼓励学生在实践中积极创新与改进，提高劳动与技术水平。

三、教学评价通过课堂表现、实践活动成果、学生互评等方式对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养。

四、教学资源1. 教学PPT；2. 实践操作材料；3. 安全常识视频；4. 相关劳动与技术的案例素材。

五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握劳动与技术的方法；2. 注重安全教育，确保学生在实践过程中的安全；3. 鼓励学生发挥主观能动性，积极参与劳动与技术的学习和实践；4. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

小学劳动与技术四年级上册教案课程名称：小学劳动与技术四年级上册课时：10课时课时安排：1. 课时一：木工制作技巧2. 课时二：纸艺制作技巧3. 课时三：编织制作技巧4. 课时四：家居装饰制作技巧5. 课时五：科技制作技巧6. 课时六：食品制作技巧7. 课时七：花艺制作技巧8. 课时八：服装制作技巧9. 课时九：刺绣制作技巧10. 课时十：手工制作综合实践教学目标：1. 学习基本的劳动与技术知识和技能，发展动手能力和创造性思维。

2. 培养学生对不同制作技巧的兴趣，培养他们的审美能力和艺术品味。

3. 培养学生的合作能力和团队精神，促进互动和交流。

教学内容和教学步骤：课时一：木工制作技巧1. 介绍木工制作的基本工具和材料。

2. 示范如何使用锯子、锉刀、打孔器等工具进行木工制作。

3. 学生根据示范制作一个简单的木制品，如钥匙链或小盒子。

课时二：纸艺制作技巧1. 介绍纸艺制作的基本工具和材料。

2. 示范如何用剪刀、胶水、折纸等进行纸艺制作。

3. 学生根据示范制作一个简单的纸艺品，如剪纸样板或折纸动物。

课时三：编织制作技巧1. 介绍编织制作的基本工具和材料。

2. 示范如何用编织线、针、织布机等进行编织制作。

3. 学生根据示范制作一个简单的编织品，如手链或编织座垫。

课时四：家居装饰制作技巧1. 介绍家居装饰制作的基本工具和材料。

2. 示范如何用布料、剪刀、缝纫机等进行家居装饰制作。

3. 学生根据示范制作一个简单的家居装饰品，如抱枕或桌布。

课时五：科技制作技巧1. 介绍科技制作的基本工具和材料。

2. 示范如何用电子元件、导线、焊接设备等进行科技制作。

3. 学生根据示范制作一个简单的科技作品，如电动小车或发光灯。

课时六：食品制作技巧1. 介绍食品制作的基本材料和工具。

2. 示范如何用食材、刀具、厨具等进行食品制作。

3. 学生参与制作一个简单的食品，如水果沙拉或三明治。

课时七：花艺制作技巧1. 介绍花艺制作的基本工具和材料。

四年级上册劳动与技术教案一、教学目标1.让学生了解基本的劳动与技术知识，培养学生的动手操作能力和创新思维。

2.通过实践活动，让学生掌握简单的劳动技能，提高学生的生活自理能力。

3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

二、教学内容1.劳动与技术的基本概念和特点2.常见劳动工具的使用方法3.简单的劳动技能训练4.创新实践：设计与制作三、教学重点与难点1.教学重点：劳动工具的使用方法，简单的劳动技能训练。

2.教学难点：创新实践：设计与制作。

四、教学过程第一课时：劳动与技术基本概念与劳动工具的使用（一）导入1.向学生介绍劳动与技术的概念，让学生了解劳动与技术的关系。

2.引导学生讨论：为什么我们要学习劳动与技术？（二）讲解劳动工具的使用方法1.向学生介绍常见的劳动工具，如：扫把、拖把、铁锹等。

2.示范劳动工具的正确使用方法，让学生跟随示范操作。

（三）实践操作1.将学生分成小组，每组发放劳动工具，进行实践操作。

2.教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保安全。

1.学生分享实践操作中的心得体会。

第二课时：简单的劳动技能训练（一）复习导入1.复习上节课的劳动工具使用方法。

2.提问：同学们，你们认为劳动技能有哪些？（二）讲解简单的劳动技能1.向学生讲解简单的劳动技能，如：扫地、拖地、整理书包等。

2.示范操作，让学生跟随示范学习。

（三）实践操作1.将学生分成小组，进行简单的劳动技能训练。

2.教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保安全。

1.学生分享实践操作中的心得体会。

第三课时：创新实践：设计与制作（一）导入1.引导学生思考：我们学到的劳动技能可以运用到哪些方面？2.提问：同学们，你们想不想尝试一下创新实践呢？（二）讲解创新实践的要求1.向学生讲解创新实践的要求，如：设计合理、制作精细等。

2.示范创新实践的过程，让学生跟随示范学习。

（三）实践操作1.将学生分成小组，进行创新实践：设计与制作。

2.教师巡回指导，提供必要的帮助，确保实践顺利进行。

四年级上册劳动与技术教案（10课时）1、煮面条教学目标：能够自己把面条煮熟。

教学重点：面条煮熟、软硬适当，调味恰当。

教学过程：一、教学准备：面条200克，调料少许，碗筷，锅灶。

二、步骤方法1、烧开水2、下面条3、煮熟面条4、调料。

三、质量要求用具干净，面条煮熟、软硬适当，调味适当。

教学反思：每个同学都能会煮面条了，个别同学煮的时候水放的太多。

2切菜教学目标：能够把菜切成片、切成丝、切成丁。

教学难点：刀的握法以及菜的按法。

教学过程：一、教学准备：萝卜等蔬菜一些，盛有蔬菜的器具1个，菜墩1个，菜刀1把。

二、步骤方法1、用具清洗与准备2、切菜3、选择样式：切片、切丝、切丁。

4、整理收拾三、质量要求用具干净，菜式多样，切的均匀。

教学反思：都学会了切菜，只是有的同学切的不太好。

3凉拌菜教学目标：能够拌简单的凉拌菜。

教学难点：调料的多少把握是否恰当以及切菜的均匀。

教学过程：一、教学准备：切菜工具，盛放蔬菜的器具，莴笋250克、红萝卜100克，白萝卜125克，葱、盐、酱油、白糖、醋、花椒粉、蒜、等等调料。

二、步骤方法1、切菜成丝2、拌丝调味3、注意事项三、质量要求要求蔬菜新鲜、切丝均匀，味道可口。

教学反思：都学会了拌凉拌菜。

4、电饭煲煮饭教学目标：会使用电饭煲煮饭。

教学难点：放水和米的比例。

教学过程：一、教学准备：小盆，电饭煲，适量的米。

二、步骤方法1、淘米2、放米入锅3、插电煮饭三、质量要求要求饭煮熟且不焦糊，放水适量，熟饭软硬适中。

教学反思：都学会了煮饭，但是有部分同学把水放的多了一点，煮稀了。

5、炒菜教学目标：能够自己炒简单的菜。

教学重点：炒菜的方法。

教学过程：一、教学准备：白菜适量，调料少许，灶具1套。

二、步骤方法1、洗菜、切菜2、炒菜3、调味三、质量要求要求菜要清洗干净，炒熟的白菜色泽鲜嫩，味道可口，咸淡适宜，没有焦糊味。

教学反思：多数同学都学会了方法，但有个别学生胆小，油还没有烧热就把菜放下锅炒。

四年级劳动技术上册教案一、第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具，知道它们的作用和使用方法。

2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的思想意识。

教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。

2. 讲解各种劳动工具的作用和使用方法。

3. 强调劳动安全常识，让学生知道在使用劳动工具时的注意事项。

教学活动：1. 老师向学生展示各种劳动工具，并讲解它们的作用和使用方法。

2. 学生观看劳动工具的使用演示，并在老师的指导下亲自动手操作。

3. 老师提问，学生回答，加强学生对劳动工具的认识和理解。

二、第二章：学习整理和打扫教学目标：2. 培养学生自觉维护环境，热爱劳动的思想意识。

教学内容：1. 讲解整理和打扫的方法和技巧。

2. 教授如何扫地、拖地、擦窗户、整理物品等。

3. 强调保持环境卫生的重要性。

教学活动：1. 老师示范整理和打扫的方法，学生观看并跟着操作。

2. 学生分组进行实践活动，实际操作整理和打扫。

3. 老师检查学生的整理和打扫情况，给予指导和纠正。

三、第三章：学习制作简单的手工艺品教学目标：1. 让学生学会制作简单的手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生耐心、细心的良好习惯，提高学生的审美观。

教学内容：1. 教授制作手工艺品的基本技巧和方法。

2. 指导学生制作简单的手工艺品，如纸花、小挂件等。

3. 学生发挥想象，创作自己喜欢的手工艺品。

教学活动：1. 老师示范制作手工艺品的步骤和方法，学生观看并跟着操作。

2. 学生按照老师的指导，亲自动手制作手工艺品。

3. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

四、第四章：学习简单的家务劳动教学目标：1. 让学生学会简单的家务劳动，培养学生的独立生活能力。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的思想意识。

教学内容：1. 讲解简单的家务劳动，如洗碗、洗衣、整理床铺等。

2. 教授家务劳动的方法和技巧。

3. 强调家务劳动的重要性。

四年级上学期劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣和积极性，提高学生的劳动技能。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力，提升学生的动手能力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、尊敬劳动者、珍惜劳动成果的优良品质，增强学生的社会责任感。

二、教学内容1. 第一课时：了解劳动的意义讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动对个人和社会的重要性。

分享一些劳动榜样的事迹，激发学生的劳动热情。

2. 第二课时：学习基本的劳动技能教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理物品等。

分组进行实践活动，让学生在实际操作中学会劳动技能。

3. 第三课时：培养合作意识讲解合作的重要性，让学生认识到合作对于完成任务的重要性。

组织学生进行小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 第四课时：动手制作教授学生一些简单的制作技能，如剪纸、折纸、制作小玩具等。

学生动手制作自己的作品，培养学生的创造力和动手能力。

5. 第五课时：总结与反思让学生回顾所学的内容，总结自己在劳动中的收获和成长。

学生分享自己的感受和体验，讨论如何将劳动与技术应用到日常生活中。

三、教学评价观察学生在实践活动中的表现，评估学生的劳动技能和合作意识。

学生作品的质量，评估学生的动手能力和创造力。

学生对劳动的态度和价值观，评估学生对劳动的认识和理解。

四、教学资源劳动技能教学视频或图片制作材料和工具劳动榜样的事迹材料五、教学建议注重学生的实践操作，给予学生足够的实践机会。

鼓励学生积极参与讨论和分享，培养学生的表达能力和合作意识。

注重学生的安全，教授学生正确的劳动操作方法和注意事项。

六、第六课时：环保意识与劳动教授学生环保的重要性，让学生认识到保护环境是每个人的责任。

结合劳动，引导学生参与校园或社区的环保活动，如垃圾分类、绿化校园等。

学生分享参与环保活动的感受，讨论如何将环保理念融入到日常生活中。

四年级劳动技术上册教案一、教案内容：第1课：认识劳动工具1. 学习认识各种劳动工具，如锤子、锯子、螺丝刀等。

2. 了解工具的用途和使用方法。

3. 培养学生的观察力和动手能力。

第2课：学习使用剪刀1. 学习剪刀的基本使用方法。

2. 练习剪直线、曲线和各种图形。

3. 培养学生动手操作能力和创造力。

第3课：制作简单的手工艺品1. 学习制作纸飞机、剪纸、泥塑等简单手工艺品。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的审美观念。

第4课：学习扫地、拖地1. 学习扫地、拖地的正确方法。

2. 培养学生的责任心和团队协作精神。

第5课：学习整理物品1. 学习如何分类、整理物品。

2. 培养学生整理物品的习惯。

3. 提高学生的生活自理能力。

二、教学目标：1. 让学生认识各种劳动工具，了解其用途和使用方法。

2. 培养学生学会使用剪刀，提高动手操作能力。

3. 培养学生制作简单手工艺品的创新能力。

5. 培养学生学会整理物品，提高生活自理能力。

三、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解各种劳动工具的用途和使用方法。

2. 采用示范法，教师示范剪刀的使用方法和手工艺品制作过程。

3. 采用实践法，学生动手操作，实践所学内容。

4. 采用小组讨论法，学生分组讨论，培养团队协作精神。

四、教学评价：1. 学生能正确认识各种劳动工具，回答工具的用途和使用方法。

2. 学生能熟练使用剪刀，制作出满意的手工艺品。

六、教案内容：第6课：学习种植植物1. 学习种植的基本知识，如选种、播种、浇水等。

2. 了解不同植物的生长习性和种植要求。

3. 培养学生的动手能力和观察力。

第7课：学习烹饪简单菜品1. 学习烹饪的基本知识，如切菜、炒菜、煮饭等。

2. 学习制作简单的家常菜品。

3. 培养学生的生活技能和健康饮食意识。

第8课：学习编织1. 学习编织的基本技巧，如平针、挑针等。

2. 制作简单的编织品，如围巾、帽子等。

3. 培养学生的动手能力和创造力。

第9课：学习环保知识1. 学习环保的基本概念，如资源循环、废物利用等。

四年级上册劳动与技术计划教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：了解劳动与技术的概念和重要性。

认识到劳动与技术对个人和社会的贡献。

1.2 教学内容：劳动与技术的定义和特点。

劳动与技术在日常生活中的应用。

劳动与技术对个人发展的意义。

1.3 教学活动：引入话题：通过讨论日常生活中的劳动和技术活动，引起学生对劳动与技术的兴趣。

讲解劳动与技术的概念和特点。

分享劳动与技术成功案例，让学生感受到劳动与技术的价值。

1.4 作业：学生分组讨论，找出自己在家庭、学校或社区中的劳动和技术活动，并简要介绍。

第二章：劳动与技术的方法与技巧2.1 学习目标：学习劳动与技术的方法与技巧。

培养学生的动手能力和创造力。

2.2 教学内容：劳动与技术的方法：观察、调查、实验、设计等。

劳动与技术的技巧：分析问题、制定计划、解决问题、评估结果等。

2.3 教学活动：讲解劳动与技术的方法与技巧，并结合实例进行说明。

分组讨论，学生互相分享自己在劳动与技术过程中的经验和方法。

进行小组实践活动，让学生亲身体验劳动与技术的乐趣。

2.4 作业：学生选择一个简单的劳动与技术项目，运用所学的方法与技巧，制定计划并实施。

第三章：家庭劳动与技术3.1 学习目标：培养学生对家庭劳动与技术的认识和重视。

学习家庭劳动与技术的基本知识和技能。

3.2 教学内容：家庭劳动与技术的重要性。

家庭劳动与技术的基本知识和技能。

家庭劳动与技术的实践方法和注意事项。

3.3 教学活动：引入话题：讨论家庭劳动与技术的重要性。

讲解家庭劳动与技术的基本知识和技能。

进行家庭劳动与技术实践，如打扫卫生、整理物品等。

3.4 作业：学生制定一个家庭劳动与技术计划，包括具体的任务、目标和时间表。

第四章：学校劳动与技术4.1 学习目标：培养学生对学校劳动与技术的认识和重视。

学习学校劳动与技术的基本知识和技能。

4.2 教学内容：学校劳动与技术的重要性。

学校劳动与技术的基本知识和技能。

学校劳动与技术的实践方法和注意事项。

四上劳动与技术教案(7篇)四上劳动与技术教案篇一一、指导思想全面落实素质教育，培养学生动手、动脑的能力，全面提高学生的综合素质。

劳动是最能培养一个人有良好品格的一种方法之一。

因此，我们必需对学生进行劳动教育。

劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。

劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。

全日制小学开设劳动课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，它对于培养学生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展具有重要意义。

通过这一学期的学习，对学生进行初步的劳动知识和技能的教育，从小培养他们对劳动的兴趣和意识，促进小学生的健康发展，为将来建设祖国做准备。

二、学情分析由于学生年龄比较小，生活中又缺乏操作锻炼的机会，所以对于有关泥塑的知识也较缺乏。

三、教学目标1、学习正确使用常用的泥塑材料、工具以及技法2、学会泥塑的技巧3、培养学生的爱劳动的意识。

4.组织实践活动，培养观察、想象、推理、判断和思考能力。

同时帮助学生定义概念，发展综合能力。

3.因材施教，充分调动学生的学习积极性和主动性，既争取了大部分学生的积极参与，又有利于优生学的发展。

5、组织实际操作活动，综合实践能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力四、教学重点用手摸摸泥巴，感受一下造型的方式，做出生活中常用的泥塑。

五、教学难点安全使用各种工具五、教学中应注意的问题：六、教学中要注意的问题1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才能防止一些不安全事故的发生。

4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

四年级上册劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感，提高学生的劳动技能。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，使学生体验劳动的过程，学会合作与分享，培养创新精神。

3. 情感态度与价值观：培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的社会责任感。

二、教学内容1. 第一课时：认识劳动导入：讲解劳动的意义和重要性。

学习：通过图片、视频等形式，了解各种劳动类型。

讨论：讨论劳动中的安全注意事项。

2. 第二课时：手工制作导入：讲解手工制作的意义和价值。

学习：学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。

实践：学生动手制作简单的手工作品。

3. 第三课时：家庭劳动导入：讲解家庭劳动的意义和价值。

学习：学习家庭劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服等。

讨论：讨论如何合理安排家庭劳动时间。

4. 第四课时：农村劳动导入：讲解农村劳动的意义和价值。

学习：学习农村劳动的基本技能，如种菜、施肥等。

实践：学生动手参与农村劳动。

5. 第五课时：现代劳动科技导入：讲解现代劳动科技的发展和应用。

学习：学习现代劳动科技的基本知识，如计算机操作等。

实践：学生动手操作现代劳动科技设备。

三、教学评价通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力，评价学生在劳动与技术学习方面的进步。

关注学生在情感态度、价值观方面的变化，及时给予指导和鼓励。

四、教学资源1. 图片、视频等教学素材。

2. 手工制作材料：彩纸、胶水、剪刀等。

3. 家庭劳动工具：扫把、拖把等。

4. 农村劳动工具：铁锹、化肥等。

5. 现代劳动科技设备：计算机等。

五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中学会劳动技能。

2. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的创新精神和团队协作能力。

3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动与技术学习中获得成就感。

4. 定期进行教学评价，了解学生掌握劳动技能的情况，及时调整教学策略。

四年级上册劳动与技术计划教案一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。

2. 培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。

3. 引导学生掌握一些基本的劳动与技术技巧，提高动手能力。

二、教学内容1. 第一课时：劳动与技术概述介绍劳动与技术的定义、意义和作用。

引导学生认识到劳动与技术是人类进步的重要动力。

2. 第二课时：劳动与技术的基本技巧学习使用剪刀、胶水、画笔等工具的方法。

培养学生正确使用工具的安全意识。

3. 第三课时：劳动与技术实践操作进行简单的劳动与技术操作，如剪纸、制作小工艺品等。

引导学生动手实践，提高动手能力。

4. 第四课时：劳动与技术的作品展示与评价学生展示自己的劳动与技术作品。

引导学生互相评价，提高审美能力。

5. 第五课时：劳动与技术的总结与反思回顾本节课的学习内容，总结劳动与技术的要点。

引导学生反思自己在劳动与技术过程中的优点和不足。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动与技术的概念、意义和作用。

2. 采用实践教学法，让学生动手操作，提高实践能力。

3. 采用小组合作法，引导学生互相评价，培养团队精神。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等积极性。

2. 学生作品完成情况：评价学生在实践操作中作品的质量。

3. 学生自我评价与反思：引导学生对自己的学习过程进行评价和反思。

五、教学资源1. 教材：四年级上册劳动与技术教材。

2. 工具：剪刀、胶水、画笔等劳动与技术操作工具。

3. 课件：劳动与技术相关的图片、视频等教学资源。

六、教学步骤1. 导入新课：通过问题引导学生思考劳动与技术的重要性。

2. 讲解劳动与技术的概念、意义和作用。

3. 示范劳动与技术的基本技巧，如使用剪刀、胶水等。

4. 学生动手实践，进行劳动与技术操作。

5. 学生展示作品，进行互相评价。

6. 总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的学习过程。

七、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。

劳动技术四年级上册教学计划及教案[材料]3篇劳动技术四班级上册教学方案及教案[材料]1四班级劳动上册教学方案20xx-20xx第一学期一、指导思想：通过一些简洁的手动制作的学习，培育同学的创新精神和实践力气，让同学在实践中动手，在活动中创新，陶冶同学的情操，培育同学的合作精神，提高同学的素养。

通过一些简洁的生产劳动的学习，使同学初步学会一些基本的劳动学问和技能，逐步培育同学正确的劳动观念，良好的劳动习惯和宠爱劳动人民的思想。

教学重要突出实践性、趣味性，激发同学的学习的兴趣。

加强对同学创新精神和实践力气的培育。

教学中让同学在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才能。

二、同学状况分析：四班级是学校生学问、力气、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟识，养成了确定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步提高学问与技能的形成成为迫切的需要。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。

三、教学目标：（一）学问与力气：1.使同学把握纸夹的基本制作方法,提高动手和探究力气。

2.学习初步设计照片架的方法。

3.学习初步的能把彩纸动起来的方法。

,提高探究力气。

4.了解布贴绣的意义和用途。

5.知道布贴绣的工具和材料。

6.在老师的讲解中对布贴绣的针法进行初步的了解和学习。

（二）过程与方法：1.同学在不断地尝试中理解纸工的价值。

2.引导同学运用信息技术搜集信息，初步培育同学解决问题、互动相互沟通的力气。

3.引导同学运用猜想的可能性，制造出探究的愿望，设计出新颖别致的卡片。

4.选择实行迁移的方法学习长短针的方法。

（三）情感态度价值观：1.通过纸夹的制作，训练同学做事要认真细致，并擅长动脑。

2.向同学渗透设计与技术的关系，逐步形成同学的信息意识，缔造意识以及审美力气。

3.培育同学在实践中探究与争论的愿望，培育缔造意识以及审美力气。