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于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录表2
教研组长：于洪奎
教研组长：于洪奎
教研组长：于西乐
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：李明军
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎
于村小学教研活动记录
教研组长：郜红安
于村小学教研活动记录
教研组长：于洪奎。
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了校本教研说课活动。
本次活动旨在通过教师的说课，展示教师的教学设计、教学策略和教学效果，为教师提供相互学习、共同进步的平台。
二、活动时间与地点活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员活动主持人：张老师说课教师：李老师、王老师、刘老师评委：学校领导、教研组长、骨干教师观摩教师：全体教师四、活动流程1. 主持人介绍活动背景及流程2. 李老师进行说课展示3. 王老师进行说课展示4. 刘老师进行说课展示5. 评委进行点评6. 教师交流与反思7. 活动总结五、活动内容1. 李老师说课展示课题：《圆的面积》教学设计：（1）教学目标知识与技能：掌握圆的面积公式，能够运用公式计算圆的面积。
过程与方法：通过观察、操作、比较等活动，培养学生的空间想象力和动手操作能力。
情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的合作精神。
（2）教学重难点重点：掌握圆的面积公式。
难点：灵活运用公式计算圆的面积。
教学过程：（1）导入新课：通过提问学生，回顾圆的周长公式，引出圆的面积。
（2）探究新知：通过观察、操作、比较等活动，引导学生发现圆的面积与半径的关系，得出圆的面积公式。
（3）巩固练习：设计不同难度的练习题，让学生巩固所学知识。
（4）课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
2. 王老师说课展示课题：《平行四边形的面积》教学设计：（1）教学目标知识与技能：掌握平行四边形的面积公式，能够运用公式计算平行四边形的面积。
过程与方法：通过观察、操作、比较等活动，培养学生的空间想象力和动手操作能力。
情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的合作精神。
（2）教学重难点重点：掌握平行四边形的面积公式。
难点：灵活运用公式计算平行四边形的面积。
教学过程：（1）导入新课：通过提问学生，回顾长方形的面积公式，引出平行四边形的面积。
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校艺体教育质量，丰富校园文化生活，培养学生的艺术素养和体育精神，我校于2023年3月15日开展了校本教研艺体活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、艺术展示和体育竞赛等形式，促进教师专业成长，激发学生学习兴趣，推动艺体教育向纵深发展。
二、活动时间2023年3月15日三、活动地点学校艺体楼多功能厅、操场、音乐教室、美术教室四、活动主题“艺体融合，全面发展——提升学生综合素质”五、活动内容1. 集体备课（1）时间：上午8:30-10:30（2）地点：艺体楼多功能厅（3）内容：各艺体教研组针对本学期艺体课程，进行集体备课，共同探讨教学目标、教学方法和教学评价等环节。
（4）参与人员：全体艺体教师2. 教学研讨（1）时间：上午10:40-12:00（2）地点：艺体楼多功能厅（3）内容：各教研组代表就集体备课成果进行分享，并针对教学过程中遇到的问题进行研讨。
（4）参与人员：全体艺体教师3. 艺术展示（1）时间：下午2:00-3:30（2）地点：音乐教室、美术教室（3）内容：音乐、美术、舞蹈等艺术课程的学生进行现场展示，包括合唱、器乐演奏、绘画、书法等。
（4）参与人员：全体学生及教师4. 体育竞赛（1）时间：下午3:40-5:00（2）地点：操场（3）内容：举行篮球、足球、田径等体育项目的比赛，促进学生体质健康，增强团队协作能力。
（4）参与人员：全体学生及教师六、活动总结1. 集体备课成效显著通过集体备课，教师们对艺体课程有了更深入的理解，明确了教学目标和教学方法，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学研讨氛围浓厚在教学研讨环节，教师们积极发言，分享教学经验，共同探讨解决教学难题，提升了教研水平。
3. 艺术展示精彩纷呈艺术展示环节，学生们展现了良好的艺术素养和创作能力，为校园增添了浓厚的艺术氛围。
4. 体育竞赛气氛热烈体育竞赛环节，学生们积极参与，展现出了顽强拼搏、团结协作的精神风貌。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业发展成为学校教育改革的关键。
为了提高教师的教学水平和科研能力，我校于2021年10月15日开展了校本一教研活动。
本次教研活动以“聚焦核心素养，提升教学效率”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点问题。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30三、活动地点学校会议室四、活动主题聚焦核心素养，提升教学效率五、活动流程1. 开场致辞8:30-8:40由学校教导主任主持，对本次教研活动的主题、目的和意义进行简要介绍，并对参会教师提出要求。
2. 集体备课8:40-10:00以学科组为单位，针对本学期教学进度和重点内容进行集体备课。
各学科组教师围绕教学目标、教学方法、教学评价等方面展开讨论，共同完善教学设计。
3. 教学观摩10:10-10:50观摩由语文、数学、英语三个学科组教师分别进行的教学展示课。
观摩过程中，教师们认真记录，课后进行评课议课。
4. 专题讲座10:50-11:30由学校教科研负责人进行专题讲座，主题为“核心素养导向下的课堂教学策略”。
讲座中，教科研负责人结合实际案例，深入剖析了核心素养的内涵和体现，并提出了相应的课堂教学策略。
六、活动内容1. 集体备课在集体备课环节，各学科组教师积极参与，共同探讨教学设计。
以下为部分备课内容：（1）语文组：以《背影》为例，讨论如何引导学生理解父亲对儿子的爱，培养学生的情感素养。
（2）数学组：以“一元二次方程”为例，探讨如何提高学生解决问题的能力，培养学生的逻辑思维素养。
（3）英语组：以“英语阅读教学”为例，讨论如何提高学生的阅读理解能力和跨文化交际能力。
2. 教学观摩在教学观摩环节，三位教师分别展示了以下课程：（1）语文课：《背影》教师通过引导学生阅读文本，分析人物心理，让学生深刻体会父亲对儿子的爱。
（2）数学课：“一元二次方程”教师通过创设情境，引导学生自主探究，培养学生的逻辑思维能力。
新华小学教研活动记录2019年5月17
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录表2
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：李明远
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
（从这开始和上面重复）新华小学教研活动记录
2019年5月17
教研组长：李伟
新华小学教研活动记录表2
教研组长：李伟
教研组长：王勇
教研组长：于尚清
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：李明远
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
新华小学教研活动记录
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研组长：王勇
教研活动照片
课堂实录2019年1月。
校本教研活动记录表一、活动主题探索创新教学方法，提升课堂教学质量二、活动时间具体时间三、活动地点具体地点四、参与人员全体教师五、活动目的1、促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和教学资源。
2、探讨教学中存在的问题及解决方案，提高教学效果。
3、推动教学改革，鼓励教师创新教学方法和手段。
六、活动过程1、主题发言由教学经验丰富的教师姓名老师就“如何激发学生的学习兴趣”进行主题发言。
教师姓名老师结合自己多年的教学实践，指出在教学中要关注学生的需求和兴趣点，通过创设生动有趣的教学情境、采用多样化的教学方法等方式来吸引学生的注意力，激发他们的学习积极性。
例如，在数学教学中，可以通过数学游戏、数学故事等方式让学生感受到数学的趣味性；在语文教学中，可以组织诗歌朗诵、角色扮演等活动，让学生在参与中提高学习兴趣。
2、分组讨论全体教师分成具体组数个小组，围绕“如何提高课堂教学的有效性”进行讨论。
各小组教师积极发言，分享自己在教学中的心得体会和遇到的问题。
有的老师认为，要精心设计教学环节，合理安排教学内容，突出重点，突破难点；有的老师提出，要加强课堂管理，营造良好的课堂氛围，让学生能够专心学习；还有的老师强调，要关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。
3、案例分析选取了具体学科的一堂公开课进行案例分析。
授课教师首先介绍了自己的教学设计和教学反思，然后其他教师对这堂课进行点评。
大家从教学目标的达成、教学方法的运用、教学过程的组织、学生的参与度等方面进行了深入细致的分析，既肯定了优点，也指出了存在的不足之处，并提出了改进的建议。
通过案例分析，教师们对如何上好一堂课有了更清晰的认识和理解。
4、专家指导邀请了教育专家专家姓名进行指导。
专家姓名专家就当前教育教学改革的趋势和要求进行了讲解，并针对教师们在教学中遇到的困惑和问题进行了解答。
专家强调，教师要不断更新教育观念，关注学生的核心素养培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第1篇活动时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-4:30活动地点：学校多功能厅参与人员：全体班主任、教研组长、部分学科教师活动主题：探索班级管理新方法，提升学生核心素养活动记录：一、活动准备1. 教研组前期收集整理了国内外先进的班级管理案例，整理成册供老师们参考。
2. 邀请了学校心理咨询师、优秀班主任作为嘉宾，分享班级管理经验。
3. 各班主任根据自身班级情况，准备了班级管理案例分享。
二、活动流程1. 开场致辞由学校校长发表讲话，强调了班级管理的重要性，以及本次教研活动的意义。
2. 案例分享各班主任结合自身班级管理实践，分享了在班级管理中遇到的问题和解决方法。
例如，如何提高学生的学习积极性、如何处理学生之间的矛盾、如何引导学生树立正确的价值观等。
3. 嘉宾讲座学校心理咨询师就“学生心理健康与班级管理”进行了专题讲座，从心理学的角度分析了学生行为背后的原因，并提出了相应的管理策略。
4. 分组讨论参会教师分为四个小组，围绕以下主题进行讨论：- 如何提高学生的自主学习能力- 如何加强家校合作，形成教育合力- 如何培养学生的团队协作精神- 如何开展丰富多彩的班级活动每组推选一名代表进行发言，分享讨论成果。
5. 总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了老师们在班级管理中的辛勤付出，并提出了以下几点建议：- 加强学习，提升自身素养- 注重实践，不断总结经验- 互相借鉴，共同进步6. 合影留念活动结束后，全体参会人员合影留念。
三、活动总结1. 本次班会校本教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
2. 通过本次活动，老师们对班级管理有了更深入的认识，学到了许多实用的班级管理方法。
3. 各班主任纷纷表示，要将所学知识运用到实际工作中，努力提升班级管理水平。
四、后续工作1. 学校将定期举办类似的活动，为老师们提供交流学习的平台。
2. 鼓励老师们积极参与校本教研，共同提高教育教学质量。
3. 学校将加大对班级管理的指导力度，为班主任提供更多支持。
