北京高考物理实验要点

高三物理实验知识点总结在高三物理学习的过程中，实验是非常重要的一部分。

通过实验可以帮助学生理解物理理论，培养实际动手操作的能力，并加深对物理现象的认识。

下面将对高三物理实验中的常见知识点进行总结：1. 牛顿第一定律实验牛顿第一定律实验是通过观察物体的惯性来验证定律的正确性。

实验中常用的设备有平滑水平桌面、滚轮、细绳等。

实验步骤包括：将一物体静止放置在平滑桌面上，用手使物体得到一个很小的初速度，观察物体是否继续匀速运动。

实验结果应符合牛顿第一定律，即物体在没有外力作用下将保持静止或匀速直线运动。

2. 牛顿第二定律实验牛顿第二定律实验是通过控制物体所受的合外力来验证定律的正确性。

实验中常用的设备有弹簧测力计、滑块、斜面等。

实验步骤包括：在滑块上方挂上一测力计，将滑块放置在斜面上，用手使滑块沿斜面运动，记录不同测力计示数下滑块的加速度。

根据牛顿第二定律的公式 F = ma，即合外力与物体质量乘以加速度的乘积，实验结果应符合这个关系。

3. 力的平衡实验力的平衡实验是通过测量力的大小和方向，来判断物体的受力情况。

实验中常用的设备有弹簧测力计、杆秤等。

实验步骤包括：将物体挂在弹簧测力计上，记录测力计示数，然后将杆秤垂直悬挂在与物体在同一平面上，调整杆秤的位置使测力计示数为零。

此时可以得到物体所受力的大小和方向，判断是否平衡。

4. 杨氏模量实验杨氏模量实验用于测量材料的刚性程度，以及判断材料的性质。

实验中常用的设备有材料试样、细线、游标卡尺等。

实验步骤包括：将试样固定在支架上，通过细线和挂钩将试样悬挂起来，再在试样边缘悬挂一负重，测量试样下端的伸长量，以及试样的长度和横截面积等参数，通过计算可得到杨氏模量。

5. 焦耳定律实验焦耳定律实验用于验证电能的转化和守恒定律，了解电能和热能之间的转化关系。

实验中常用的设备有导线、电流表、电压表、电阻丝等。

实验步骤包括：将导线接入电路，使电流通过电阻丝，通过测量电流表和电压表的示数，计算电能的损耗，通过电能转化成热能的方式进行验证。

高考物理实验步骤知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考物理实验步骤知识点物理实验是物理学的基础，也应是物理学科各类测试的重要内容之一。

高三物理高考实验知识点高三物理高考实验知识点：1. 牛顿第一定律实验：通过使用一个水平放置的光滑水平面和一个装有小球的光滑水平面上的平衡力实验，验证牛顿第一定律的实验。

实验中，小球在没有外力作用下保持静止或匀速直线运动。

2. 热传导实验：通过使用不同材料的金属棒，其中一个端部加热源，另一个端部接触温度计，测量不同材料导热性能的实验。

实验中，通过测量温度计的变化，比较不同材料的导热性能。

3. 牛顿第二定律实验：通过使用一个平滑的水平面和一个带有轻负载的小车进行实验来验证牛顿第二定律。

实验中，通过改变小车上的质量，测量推力和加速度之间的关系。

4. 焦耳定律实验：通过使用不同电阻值的电阻丝和一个电流表，测量通过电阻丝的电流和电阻丝发热的关系，验证焦耳定律。

实验中，改变电流值并观察电阻丝的发热情况。

5. 光的折射实验：通过使用一个玻璃棱镜和一束光线，观察光线从空气进入玻璃的折射情况。

实验中，测量光线的入射角和折射角，并计算折射率。

6. 霍尔效应实验：通过使用一个磁铁和一个薄片半导体，测量通过薄片半导体的电流和外加磁场的关系。

实验中，改变外加磁场的强度，并测量电流值。

7. 光电效应实验：通过使用一个金属底座上放置一个光阻板，观察光照射到光阻板上时是否产生电流。

实验中，改变光照强度和频率，并测量产生的电流。

以上实验是高考中常见的物理实验知识点，通过实际操作和测量数据，可以验证物理原理和定律的有效性，并帮助学生更好地掌握和理解这些内容。

高三物理高考实验知识点：1. 牛顿第一定律实验：牛顿第一定律也被称为惯性定律，它表明一个物体如果没有外力作用，将保持原有的静止状态或者匀速直线运动。

实验可以通过使用一个水平放置的光滑水平面和一个装有小球的光滑小车，通过改变小车的质量、施加力和测量车上的平衡力，验证牛顿第一定律。

实验中，小车在没有外力作用下保持静止或匀速直线运动，证明了物体具有惯性。

2. 热传导实验：热传导是热能从高温物体传递到低温物体的过程。

专题电学实验知识导图实验题是北京高考必考的题目，所占分值18/120，所占比重还是很大的，希望学生能足够重视，特别是电学实验，北京2008年-2016年基本每年都考。

实验还是比较好得分的题目，电学实验主要是选器材，画电路图，实物连线，数据处理，误差分析这几个方面出题。

器材选择方法：电源一般选择较大的（不要超出15V，学生电压表最大量程15V）；滑动变阻器一般选小的，一般只有满偏半偏法测电阻是才选大量程的；电流表电压表使用时指针在1/3到2/3之间最好。

题型分类及方法技巧类型一小灯泡的伏安特性曲线方法点拨：这个实验主要考实验电路图（一般采用分压外接法）；实物连线（节点法或者分层来连接）；数据处理（小灯泡电阻随着温度升高而减小，和电源连接求实际电阻和功率时，写出路端电压和电流的关系式，在U-I图上画出直线，找交点即可）。

例题1：在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，采用如图甲所示的电路．（1）请根据图甲将图乙的实物连线图补充完整；（2）某同学在实验中得到下面一组数据：①他在图丙中已标出第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11组数据对应的坐标点，请你在图中标出第4组数据对应的坐标点，并画出I﹣U关系图线．②如果将上述实验中所用的小灯泡接入如图丁所示的电路．已知电源电动势E=3.0V、内阻r=1.0Ω，R0=5.0Ω，则此时小灯泡的实际功率P= W（结果保留两位2位效数字）．练习1.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率为0.5W，此外还有以下器材可供选择：A．直流电源3V（内阻不计）B．直流电流表0～300mA（内阻约为5Ω）C．直流电流表0～3A（内阻约为0.1Ω）D．直流电压表0～3V（内阻约为3kΩ）E．滑动变阻器100Ω，0.5AF．滑动变阻器10Ω，2AG．导线和开关实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能进行多次测量．（1）实验中电流表应选用，滑动变阻器应选用；（均填写仪器前的字母）（2）根据实验数据，画出的小灯泡I﹣U图线如图1所示．由此可知，当电压为0.5V时，小灯泡的实际功率是W；（3）根据实验测量结果可以绘制小灯泡的电功率P随其两端电压U或电压的平方U2变化的图象，在图2中所给出的甲、乙、丙、丁图象中可能正确的是丙．（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）练习2. 某研究性学习小组的同学们设计了描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验，待测小灯泡上标有“3.8V，0.3A”字样．要求测量结果尽量精确，并绘制出小灯泡两端电压在0～3.8V 范围内完整的伏安特性曲线．（1）若实验室的电压表、电流表和滑动变阻器都满足实验要求，其中电压表的内阻约10kΩ，电流表的内阻约0.5Ω，则在如图1所示的两种实验方案中，应选择图所示电路进行实验．（选填选项下面的字母序号）（2）若实验中只提供了量程为100mA，内阻r g为6.0Ω的电流表A1，为了绘制完整的伏安特性曲线，需要将电流表A1改装成量程为0.4A的电流表A2，则应将电流表A1（选填“串联”或“并联”）一个阻值为 Ω的定值电阻，才能实现改装的要求．（3）小组的同学们正确描绘出小灯泡的伏安特性曲线如图2所示，根据这个特性曲线，同学们对小灯泡的实际功率与其两端的电压的关系，或与通过其电流的关系，猜想出了如图3所示的关系图象，其中可能正确的是 ．（选填选项下面的字母序号）（4）根据图2所示的伏安特性曲线可知，这只小灯泡两端电压由1.0V 变化到3.8V 的过程中，灯丝的电阻值 ．（选填“变大”、“不变”或“变小”）（5）某同学将该小灯泡与一个阻值为4.0Ω的定值电阻串联后，接在一个电动势为3.0V 、内阻为1.0Ω的电源上，组成一个闭合电路，则此时该小灯泡实际功率约为 ．（保留2位有效数字）类型二 测电阻的电阻率方法点拨：这个实验主要考查电阻定律：R=ρl S →ρ=RSl ;主要步骤：⑴测电阻：①伏安法测电阻（电流表内外接法“内大大，外小小”和滑动变阻器的接法“电压表从0开始变化；滑动变阻器小于被测电阻；滑动变阻器起不到保护电路的作用”）；②多用电表测电阻等；⑵测导线的长度（毫米刻度尺测量有效值）；⑶测导线的横截面积（用螺旋测微器测直径d ，即S=πd 24）.例题2：在“测定金属丝的电阻率”的实验中，待测电阻丝阻值约为4 Ω．（1）用螺旋测微器测量电阻丝的直径d ．其中一次测量结果如图1所示，图中读数为d= mm ． （2）为了测量电阻丝的电阻R ，除了导线和开关外，还有以下一些器材可供选择： 电压表V ，量程3V ，内阻约3k Ω电流表A1，量程0.6A，内阻约0.2Ω电流表A2，量程100μA，内阻约2000Ω滑动变阻器R1，0～1750Ω，额定电流0.3A滑动变阻器R2，0～50Ω，额定电流1A电源E1（电动势为1.5V，内阻约为0.5Ω）电源E2（电动势为3V，内阻约为1.2Ω）为了调节方便，测量准确，实验中应选用电流表，滑动变阻器，电源．（填器材的符号）（3）请在图2方框中画出测量电阻丝的电阻应采用的电路图，并在图中标明所选器材的符号．（4）请根据电路图，在图3所给的实物图中画出连线．（5）采用图中所示的电路测量金属丝的电阻．电阻的测量值比真实值（填“偏大”或“偏小”）．用直接测量量（电阻丝的直径d，金属导线的有效长度l，电压表的示数U，电流表的示数I）表示计算材料电阻率的公式是ρ= ．练习1：在“测定金属的电阻率”的实验中，某同学进行了如下操作：（1）用毫米刻度尺测量接入电路中的金属丝的有效长度l．再用螺旋测微器测量金属丝的直径D，某次测量结果如图所示，则这次测量的读数D= mm．（2）为了合理选择实验方案和器材，首先使用欧姆表（×1挡）粗测拟接入电路的金属丝的阻值R．欧姆调零后，将表笔分别与金属丝两端连接，某次测量结果如图3所示，则这次测量的读数R= Ω．（3）使用电流表和电压表准确测量金属丝的阻值．为了安全、准确、方便地完成实验，除电源（电动势为4V，内阻很小）、待测电阻丝、导线、开关外，电压表应选用，电流表应选用，滑动变阻器应选用（选填器材前的字母）．（4）若采用图4所示的电路测量金属丝的电阻，电压表的左端应与电路中的点相连（选填“a”或“b”）．练习2：在“测定金属的电阻率”实验中，（1）利用螺旋测微器测量合金丝的直径d．某次测量时，螺旋测微器的示数如图1所示，则该合金丝直径的测量值d= mm．（2）若测出合金丝长度为L，直径为d，电阻为R，则该合金电阻率的表达式ρ= ．（用上述字母和通用数学符号表示）（3）按图2所示的电路图测量合金丝的电阻R x．实验中除开关、若干导线之外还提供下列器材：A．待测合金丝R x（接入电路部分的阻值约5Ω）B．电源（电动势4V，内阻不计）C．电流表（0～3A，内阻约0.01Ω）D．电流表（0～0.6A，内阻约0.2Ω）E．灵敏电流计G（满偏电流I g为200µA，内阻r g为500Ω）F．滑动变阻器（0～10Ω，允许通过的最大电流l A）G．滑动变阻器（0～100Ω，允许通过的最大电流0.3A）H．电阻箱R0（0～99999.9Ω）为了测量准确、调节方便，实验中电流表应选，滑动变阻器应选．（均填写仪器前的字母）（4）按图2所示的电路图测量合金丝的电阻R x，开关闭合前应将滑动变阻器的滑片P置于端（选填“a”或“b”）．（5）甲同学按照图2电路图正确连接好电路，将电阻箱接入电路的阻值调为R0=14500Ω，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，进行多次实验，根据实验数据，画出了灵敏电流计的示数I G和电流表Ⓐ的示数I A的关系图线如图3所示．由此可知，合金丝接入电路的电阻测量值R x= Ω（保留两位有效数字）．（6）乙同学选择同样的器材，按图4所示电路测量合金丝的阻值R x，保持电阻箱接入电路的阻值不变．在不损坏电表的前提下，他将滑动变阻器滑片P从一端滑向另一端，随滑片P移动距离x的增加，灵敏电流计的示数I G和电流表Ⓐ的示数I A也随之增加，图5反映I G﹣x和I A﹣x关系的示意图中可能正确的是．类型三测电源的电动势和内阻方法点拨：这个实验重要的实验步骤如下：①根据实验器材画出实验原理图，并写出实验原理式（闭合电路欧姆定律）②根据所给图象，结合实验原理式，写出图象纵轴所代表的物理量的表达式③根据表达式结合图象找到图象截距和斜率分别表示什么物理量，得出数据。

高考物理实验知识点梳理高考物理实验知识点梳理一：验证性实验⑴验证力的平等四边形定则1：目的：验证平行四边形法则。

2. 器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。

3. 主要测量：a. 用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。

结点O的位置。

记录两测力计的示数F1、F2。

两测力计所示拉力的方向。

b. 用一个测力计重新将结点拉到O点。

记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。

4.作图：刻度尺、三角板5.减小误差的方法:a.测力计使用前要校准零点。

b.方木板应水平放置。

c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.d.两个分力和合力都应尽可能大些.e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜(2)验证动量守恒定律原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。

m1v1=m1v1/+m2v2/本实验在误差允许的范围内验证上式成立。

两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP-----m1以v1平抛时的水平射程OM----m1以v1’平抛时的水平射程O’N-----m2以V2’平抛时的水平射程验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N2. 实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。

3. 实验条件：a.入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1 > m2)b.入射球半径等于被碰球半径c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。

d.斜槽未端的切线方向水平e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上4.主要测量量：a.用天平测两球质量m1、m2b.用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。

C.确定小球的落点位置时，应以每次实验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。

北京高考知识点物理物理是北京高考中的一门重要科目，考察学生对物质及其运动规律的理解、分析和应用能力。

下面将从力学、热学、电学、光学和近代物理五个方面介绍北京高考物理的重要知识点。

一、力学力学是物理学的基础，研究物体运动的规律。

在北京高考物理中，力学是一个重点和难点。

1. 动力学动力学研究物体的运动状态和运动规律。

包括牛顿三大运动定律、动量和动量守恒定律、功和能量守恒定律等。

掌握这些基本定律及其应用是解题的关键。

2. 静力学静力学研究物体在静止状态下的平衡条件和平衡规律。

包括杆的平衡、力的平衡和浮力等。

在解题过程中，需要运用平衡条件和平衡规律来分析物体的受力情况。

二、热学热学是研究物体热现象的科学，涉及热量、温度、热容量、热传导等基本概念和定律。

1. 热量和温度热量是物体传递热能的多少，温度是物体内部分子热运动的快慢程度。

掌握热量和温度的换算关系，以及热平衡和热传导的原理是解题的基础。

2. 热容量和比热容热容量是物体吸收或释放单位温度变化时所需的热量，比热容是单位质量物质所需的热量。

掌握热容量和比热容的计算方法，并能应用到题目中。

三、电学电学是物理学中研究电荷、电场、电流、电阻等现象和性质的学科。

1. 电荷和电场电荷是构成物体的基本微观粒子，电场是指空间中由电荷所产生的变量场。

了解电荷的守恒、电荷运动规律和电场的基本特征，是解题的前提。

2. 电流和电阻电流是电荷运动的流动性质，电阻是物体对电流流动的阻碍程度。

了解电流和电阻之间的关系，以及欧姆定律、功率定律等基本电路定律，能够帮助解决电路问题。

四、光学光学是研究光传播规律、光与物质相互作用的学科。

1. 光的反射和折射掌握光的反射和折射定律，能够解决光在平面镜、球面镜和透明介质中的传播问题。

同时，了解反射和折射现象在光学仪器中的应用。

2. 光的干涉和衍射了解光的干涉和衍射现象的基本特征，以及双缝干涉和单缝衍射的公式和规律。

能够应用这些知识解决光的干涉和衍射问题。

一、研究匀变速直线运动 求v ：v v =中时平均 求a ：逐差2s s a T -=后半段前半段每半段图像（v-t 图像求斜率） 注意：时间间隔、有效数字、先通电再放纸带二、探究弹力与弹簧伸长的关系 F = k x = k (l -l 0)三、验证平行四变形定则 记录:结点O 的位置两测力计的示数F 1、F 2。

两测力计拉力的方向 减小误差的方法:a ．测力计使用前要校准零点。

b ．弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致，并与木板平行.c ．两个分力和合力都应尽可能大些.d ．拉橡皮条的细线要长些，标记两条细线方向的两点要尽可能远些.e ．两个分力间的夹角不宜过大或过小，一般取600~1200为宜 四、验证牛顿第二定律平衡摩擦力小桶和沙的总质量远小于小车质量 注意：写结论时要控制变量五、研究平抛运动斜槽末端水平，木板竖直 小球从同一高度释放 球心位置记作抛出点 测量工具：刻度尺 （不用秒表） 注意：斜槽不要求光滑 如没有记录抛出点，用∆s =aT 2求时间 六、探究动能定理平衡摩擦力橡皮筋做功分别为W 、2W 、3W 、…… 分析W-v ，W-v 2，W-v 3……图像得2W v ∝ 注：也可应用验证牛顿第二定律装置。

七、验证机械能守恒定律 方法1：（有抛出点）mgh mv =122方法2：（无抛出点）22211122mg h mv mv ∆=-减小摩擦力：选质量大体积小的重锤纸带限拉孔在同一竖线上测量工具：打点计时器、刻度尺（不需要天平）g 取当地的重力加速度值（具体值看题） 八、验证动量守恒定律两球体积相同，m 1>m 2变m 1v 0= m 1v 1+ m 2v 2为 m 1OP = m 10M + m 2ON注：分清各球落点打点计时器纸带橡皮筋重锤九、用单摆测定重力加速度细、轻且不易伸长的线小、重的金属球计时：摆球通过最低位置时开始计时，从同一方向通过最低位置进行计数，计数从“零”开始。

高考实验专题——冲刺2012北京高考一、基本仪器的使用。

1．要求会正确使用的仪器刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、示波器．2基本物理量 测量仪器力学长度刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器 时间 秒表（停表）、打点计时器质量 天平 电学电阻（粗测）欧姆表、电阻箱电流 电流表 电压电压表① 刻度尺、秒表、弹簧秤、温度表、电流表、电压表的读数使用以上仪器时，凡是最小刻度是10分度的，要求读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位是不可靠数字，但是是有效数字的不可缺少的组成部分）。

凡是最小刻度不是10分度的，只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。

例如⑴读出上左图中被测物体的长度。

⑵上右图用3V 量程时电压表读数为多少？用15V 量程时电压表度数又为多少？⑶右图中秒表的示数是多少分多少秒？凡仪器的最小刻度是10分度的，在读到最小刻度后还要再往下估读一位。

⑴6.50cm 。

⑵1.14V 。

15V 量程时最小刻度为0.5V ，只读到0.1V 这一位，应为5.7V 。

⑶秒表的读数分两部分：小圈内表示分，每小格表示0.5分钟；大圈内表示秒，最小刻度为0.1秒。

当分针在前0.5分内时，秒针在0~30秒内读数；当分针在后0.5分内时，秒针在30~60秒内读数。

因此图中秒表读数应为3分48.75秒（这个5是估读出来的）。

1 2 3V510150 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 312 334 356 378 39 4110 43 12 1445 16 471849 2051 22 5324 26 55 572859 0 1 2 67 8 9 10 1134 5 12 13 145 0 20 25 15②游标卡尺⑴10分度的游标卡尺。

游标上相邻两个刻度间的距离为0.9mm ，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.1mm 。

读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出0.1毫米位的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，0.1毫米位就读几（不能读某）。

高考物理实验知识点归纳总结一个实验是基本仪器的使用、实验的设计、实验数据的处理与实验结构的分析三个有机体的合成。

带来了高考物理实验知识点归纳总结，供大家参考!物理实验是高考的主要内容之一.《考试大纲》就高考物理实验共列出19个考点，其中力学8个、热学1个、电学8个、光学2个.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等，并且对实验误差问题提出了更明确的要求.一、《考试大纲》中的实验与探究能力要求能够独立完成物理知识表中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件.会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论.能发现问题、提出问题，能灵活地应用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题.二、实验题的主要特点物理实验年年考，年年有变化.从近年的实验题来看，其显著特点体现在如下两个方面.(1)从简单的背诵实验转向分析、理解实验实验原理是物理实验的灵魂.近年来，高考物理实验题既不是简单地回答是什么，也不是背诵该怎样，而是从物理实验情境中理解为什么，通过分析推理判断确实是什么，进而了解物理实验的每一个环节.(2)从既定的课本学生实验转向变化的创新实验只有创新，试题才有魅力;也只有变化，才能永葆实验考核的活力.近年来，既定刻板的学生实验已经从高考物理实验题中淡出，取而代之的是学生尚未接触过的要通过解读物理原理的新颖实验(如应用性、设计性、专题性实验等).创新的实验题可以使能力考核真正落到实处.要点归纳一、实验题的归纳与说明归类实验内容说明应用性实验1．游标卡尺的使用测量原理、使用方法；10分度、20分度、50分度的游标卡尺的读数等2．螺旋测微器的使用构造、原理、使用方法、正确读数等3．练习使用示波器面板上各个旋钮或开关的作用；调试方法；观察正弦波的波形等4．传感器的简单应用光电转换和热电转换及其简单应用；光电计数的简单了解等验证性实验5．验证力的平行四边形定则实验的等效思想；作图法等6．验证动量守恒定律用平抛实验器进行实验；转化要验证的等效表达式；对暂态过程分阶段测量等7．验证机械能守恒定律用自由落体进行验证；使用打点计时器和刻度尺等测量性验8．用单摆测定重力加速度使用刻度尺和秒表；实验操作要求等9．用油膜法估测分子的大小溶液的配制；油膜面积的估算方法等10．测定金属的电阻率使用刻度尺和螺旋测微器；电流表、电压表量程的选择；测量电路的选取与连接等11．把电流表改装为电压表半偏法的设计思想与误差分析；计算分压电阻；改装表的校对与百分误差等12．测定电源的电动势和内阻实验电路的选取与连接；作图法求解的方法等13．测定玻璃的折射率用插针法测定；画光路图等14．用双缝干涉测光的波长用双缝干涉仪进行实验；实验调节；分划板的使用等研究性实15．研究匀变速直线运动明确实验目的；使用打点计时器；用刻度尺测量、分析所打的纸带来计算加速度等16．研究平抛物体的运动用平抛实验器进行实验；研究的目的和方法；描绘平抛轨迹；计算平抛物体的初速度等17．用描迹法画出电场中平面上的等势线用恒定电流场模拟静电场；寻找等电势点的方法；描迹的方法等18．描绘小电珠的伏安特性曲线使用电流表、电压表、滑动变阻器；电路的选取与连接；描绘U－I图象并分析曲线非线性的原因等探究性实验19．探究弹力和弹簧伸长的关系实验设计的原理和方法；实验数据的记录与分析；实验结论的描述与表达形式等20．用多用电表探索黑箱内的电学元件多用电表的使用与读数；探索的思路；测量过程中的分析与判断等二、物理实验的基本思想方法1.等效法等效法是科学研究中常用的一种思维方法.对一些复杂问题采用等效法，可将其变换成理想的、简单的、已知规律的过程来处理，常使问题的解决得以简化.因此，等效法也是物理实验中常用的方法.如在验证力的平行四边形定则的实验中，要求用一个弹簧秤单独拉橡皮条时，要与用两个互成角度的弹簧秤同时拉橡皮条时产生的效果相同使结点到达同一位置O，即要在合力与两分力等效的条件下，才能找出它们之间合成与分解时所遵循的关系平行四边形定则.又如在验证动量守恒定律的实验中，用小球的水平位移代替小球的水平速度;在验证牛顿第二定律的实验中，通过调节木板的倾斜度使重力的分力抵消摩擦力而等效于物体不受摩擦力作用.还有，电学实验中电流表的改装、用替换法测电阻等，都是等效法的应用.2.转换法将某些不易显示、不易直接测量的物理量转化为易于显示、易于测量的物理量的方法称为转换法(间接测量法).转换法是物理实验常用的方法.如：弹簧测力计是把力的大小转换为弹簧的伸长量;打点计时器是把流逝的时间转换成振针的周期性振动;电流表是利用电流在磁场中受力，把电流转化为指针的偏转角;用单摆测定重力加速度g是通过公式T=2把g的测量转换为T和L的测量，等等.3.留迹法留迹法是利用某些特殊的手段，把一些瞬间即逝的现象(如位置、轨迹等)记录下来，以便于此后对其进行仔细研究的一种方法.留迹法也是物理实验中常用的方法.如：用打点计时器打在纸带上的点迹记录小车的位移与时间之间的关系;用描迹法描绘平抛运动的轨迹;在测定玻璃的折射率的实验中，用大头针的插孔显示入射光线和出射光线的方位;在描绘电场中等势线的实验中，用探针通过复写纸在白纸上留下的痕迹记录等势点的位置等等，都是留迹法在实验中的应用.4.累积法累积法是把某些难以直接准确测量的微小量累积后测量，以提高测量的准确度的一种实验方法.如：在缺乏高精密度的测量仪器的情况下测细金属丝的直径，常把细金属丝绕在圆柱体上测若干匝的总长度，然后除以匝数就可求出细金属丝的直径;测一张薄纸的厚度时，常先测出若干页纸的总厚度，再除以被测页数即所求每页纸的厚度;在用单摆测定重力加速度的实验中，单摆周期的测定就是通过测单摆完成多次全振动的总时间除以全振动的次数，以减小个人反应时间造成的误差影响等.5.模拟法模拟法是一种间接实验方法，它是通过与原型相似的模型来说明原型的规律性的.模拟法在中学物理实验中的典型应用是用描迹法画出电场中平面上的等势线这一实验，由于直接描绘静电场的等势线很困难，而恒定电流的电场与静电场相似，所以用恒定电流的电场来模拟静电场，通过它来了解静电场中等势线的分布情况.6.控制变量法在多因素的实验中，可以先控制一些量不变，依次研究某一个因素的影响.如在验证牛顿第二定律的实验中，可以先保持质量一定，研究加速度和力的关系;再保持力一定，研究加速度和质量的关系;最后综合得出加速度与质量、力的关系.三、实验数据的处理方法1.列表法在记录和处理数据时，常常将数据列成表格.数据列表可以简单而又明确地表示出有关物理量之间的关系，有助于找出物理量之间联系的规律性.列表的要求：(1)写明表的标题或加上必要的说明;(2)必须交代清楚表中各符号所表示的物理量的意义，并写明单位;(3)表中数据应是正确反映测量结果的有效数字.2.平均值法现行教材中只介绍了算术平均值，即把测定的数据相加求和，然后除以测量的次数.必须注意的是，求平均值时应该按测量仪器的精确度决定应保留的有效数字的位数.3.图象法图象法是物理实验中广泛应用的处理实验数据的方法.图象法的最大优点是直观、简便.在探索物理量之间的关系时，由图象可以直观地看出物理量之间的函数关系或变化趋势，由此建立经验公式.作图的规则：(1)作图一定要用坐标纸，坐标纸的大小要根据有效数字的位数和结果的需要来定;(2)要标明轴名、单位，在轴上每隔一定的间距按有效数字的位数标明数值;(3)图上的连线不一定通过所有的数据点，而应尽量使数据点合理地分布在线的两侧;(4)作图时常通过选取适当的坐标轴使图线线性化，即变曲为直.高考物理实验知识点归纳总结就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多高考备考内容请继续关注高考频道！。

2023年高考物理一轮实验专题复习：用单摆测定重力加速度1．（2022·北京朝阳·二模）物理实验一般都涉及实验目的、实验原理、实验仪器、实验方法、实验操作、数据分析等。

例如：（1）实验仪器。

用螺旋测微器测某金属丝的直径，示数如图1所示。

则该金属丝的直径为________mm 。

（2）数据分析。

打点计时器在随物体做匀变速直线运动的纸带上打点，纸带的一部分如图2示，B 、C 、D 为纸带上标出的连续3个计数点，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出。

打点计时器接在频率为50Hz 的交流电源上。

则物体运动的加速度=a ___________2m /s （结果保留两位有效数字）。

（3）实验原理。

某同学用单摆测量重力加速度的大小，他测量摆线的长度l 和对应的周期T ，得到多组数据，作出了2l T -图像，如图3所示。

他认为根据图线可求得重力加速度2214πb g a a =-，则从理论上分析，他求得的重力加速度g ___________真实值（选填“大于”“等于”或“小于”）。

请分析说明理由。

2．（2022·浙江温州·三模）（1）在“研究平抛运动”的实验中，为了测量小球平抛运动的初速度，采用如图甲所示的实验装置。

实验操作的主要步骤如下：a .将坐标纸用图钉固定在木板上，并将木板竖直固定；b .将斜槽安装在木板左端，调节斜槽末端轨道水平，同时将重锤线挂在水平轨道边缘；c .在斜槽上端一固定位置静止释放小球，同时记录抛出点位置O ，记录重锤线方向；d .小球从O点飞出后，撞到与木板平面垂直的竖直挡条上。

小球撞击挡条时，会在挡条上留下一个痕迹点。

用铅笔将痕迹点的投影点记录在坐标纸上；e.向右移动竖直挡条，从斜槽上相同的位置无初速度释放小球，小球撞击挡条后，再次将挡条上痕迹点的投影点记录在坐标纸上，重复以上操作；f .取下白纸，描绘平抛运动轨迹，研究轨迹的性质，求出小球平抛运动的初速度大小。