第一章长度和时间的测量
一、测量的意义
凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。1.为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。2.
二、长度单位
（长度单位的应用和换算是物理的学习基础，简单但是重要。只有熟练掌握了单位和单位之间的换算，之后的学习将会事倍功半。）
1.国际单位：米，符号是m.也称基本单位。
例：成人走两步的距离大约是1.5m，课桌的高度大约是0.75m。
2.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
3.长度单位之间的换算关系：
3m 1km=1000m=10-1m 1dm=0.1m=10-2m 1cm=0.01m=10-3m 1mm=0.001m=10-6m
μm=0.000 001m=101-9m
1nm=0.000 000 001m=106是一座山的高度还是一个人的高度？1.75×10例题1：例题2：一张书桌的高度大概是多少米？一本书大概有多宽？
知识拓展：国际单位制SI
（1）国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。（2）国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能接受的事物为标准。
1（3）1983年国际计量大会作出规定：光在真空中s内所经路程的长度定义为1m。299792458七个国际单位：
1
三、长度的测量
（长度的测量工具是刻度尺，刻度尺的使用要求科学、精确。因此首先要认识零刻度线、量程、分度值、准确值和估读值这些物理名词，然后才是刻度尺的使用。）
1.测量工具：刻度尺（长度测量的基本工具）
2.常用名词：
零刻度线（刻度尺的起始刻度）
量程（刻度尺的最大测量范围）
分度值（相邻的最小刻度线间所表示的长度）
3.刻度尺的使用
使用前做到“三看”：
①看刻度尺的零刻度线是否磨损。
②看刻度尺的量程（测量范围）。
③看刻度尺的分度值。分度值反映了刻度尺不同的准确程度和测量结果的有效性，量程和分度值应从实际测量的要求出发来选择。
使用时做到“五会”：
①会“选”刻度尺，根据刻度尺的分度值的精确程度不同和量程来选择。
②会“放”，零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要紧靠被测物体。
③会“看”，读数时，视线与被测物体末端的刻度线垂直对齐。
④会“读”，读书时，除了读出准确值外，还要读出估计值。如数据35.28cm中，
35.2是准确值，0.08是估计值。0.08虽然是估读的并不准确，但是它对我们是有用的，它表示该物体的长度在35.2～35.3之间，而更接近35.3cm。
⑤会“记”记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。未标明单位的记录是没有意义的。
四、长度测量的特殊方法
（我们要测量的物体并不都是规则均匀直线型的，当我们遇到其他形状或者其他状态的物体，要求测量他们的长度，该怎么办呢？这时候，我们就有必要来学习几种长度测量的特殊方法，聪明的你只要开动脑筋，展开思维，会有收获见识的喜悦。）
1.累积法。对于无法直接测量的微小量的长度，可把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的较精确的长度。
：测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，做以直代曲法2.好两端的记号，然后把棉线轻轻拉直，用刻度尺测量出的棉线长度，就是曲测量地图上铁路线的长度。线的长度。如
2
记下：滚轮法用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，3.
测量池塘的周长、滚动的圈数，则被测线的长度等于圈数乘以周长，如某段道路的长度等。
：适用于不便对研究对象的整体进行直接测量的情况。方法是先测出“样品”的长4.取样法度，再根据比例将整体量算出来。例如，测量一卷粗细均匀的铁丝的长度，可以先取一小段，就可以算出整卷铁丝的m，然后称出整卷铁丝的质量m 铁丝，测出它的长度和质量l00总)·l长度为l=(m/m00总总
当一个物体的长度无法直接测量时，可用平移的方法5.平移法：、、硬币的直径来测量。例如：用刻度尺和两个三角板测球的直径圆形的物体的直径等。
，要多练习掌握平移法的应用，增，尤其是平移法（这个版块要求的考点是累积法和平移法强动手能力。）五、时间的测量 1.时间的单位、分（min ）时（h）、）
在国际单位制中，时间的基本单位是：秒（s。此外，时间的单位还有
）等。、微秒（μs毫秒（ms）
-6-3s s=1×换算关系：1h=60min=3600s;1min=60s;1ms=1010s;1μ2.单位关系：) )=60s(秒)；
1min(分)=60min(天1d()=24h(小时)； 1h(小时分 3.时间的测量等。、钟表时间的测量工具有秒表、电子表
时间的测量工具的使用4. .机械秒表②电子秒表①.
3
六、误差含义：测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。1.产生原因：测量工具不
够准确、测量方法不够完善、观察不够细致或者其他环境因素对测量仪器的影响2. 等。（所有的
测量中都存在一定的误差）减小误差的方法：、多次测量求平均值改进测量方法、等。选用精密
的测量工具3.。，不能4.减小误差只能消除
《长度和时间的测量》课堂练习国际单位制，长度的单位：一.
，符号是：_____SI).中，长度的基本单位是：(1、要测量长度，首先要定出长度的单位。在国
际单位制、纳米m)、微米(μ(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)______. 此外还规定了一
些其他单位：千米）等。（nm米，45微米=_____= 米，23毫米=_____米，= 2、 1
千米= 米， 10分米米，13厘米米。76纳米=
3、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：0.18km = m 4）2 （）4.2nm= cm (3)6.7dm= km （（1）8cm= μm h (7)0.5h= min= s
(5)1.7dm= cm= mm nm μm (6)20min= . 正确使用刻度尺：二具体有，直
尺和卷尺两种，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器。测量长度的基本工具是—_______.1.
程量他们的看尺或三角尺，看的仔有用的直尺和三角尺。细观察你们自己直生学
常。，分度值是是即刻度尺的每一”线，最小
分度值使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O(2.
小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意：被测量的物体，并且尺的位置要_________；
（1）使刻度尺有刻度线的一边________ 。2（）使刻度尺的______线对准被测物体
