初二上物理摩擦力讲义

摩擦力 一、摩擦力 1、定义：两个相互接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运 动的力，这种力就是摩擦力。

两个物体保持相对静止时也可能产生摩擦力。

2、摩擦力的方向 与物体运动或物体运动趋势方向相反. 【例】如图所示，某同学用 40N 的水平力将一个重 30N 的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是（ ）A．40NB．30N C．10N D．70N3、摩擦的种类 1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力。

方向与物体运动方向相反， (大小与接触面的粗糙程度有关，还与压力大小有关。

) 2）滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力。

方向与物体运动方向相反 （在相同条件下比滑动摩擦力小得多。

） 3）静摩擦：一个物体相对于另一个物体有相对运动趋势（即欲动未动）时，产生阻碍物体 运动的力。

方向与物体相对运动趋势相反。

( f 静＝ F) 【例】用手握住一个啤酒瓶，静止在手中不动且瓶口向上，以下说法正确的是（ ） A、啤酒瓶能够静止在手中,是由于受到静摩擦力作用 B、随着手握瓶的压力增大，瓶子所受摩擦力增大 C、手握瓶的压力增大时，瓶子所受的摩擦力并未增大 D、若啤酒瓶原来是空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变， 瓶所受到的摩擦力也将增大。

【例】将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输 送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。

当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。

（回 答下列小题请选填以下合适的字母标号） A.受到方向向右的摩擦力 B.受到方向向左的摩擦力 C.不受力 （1）、米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 (2)、当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 (3)、当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为 【实验】滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？ 滑动摩擦力 的大小 压力的大小有关：接触面压力大小摩擦力(牛)木块与木板 1 个木块0.2木块与木板 木块上加 100 克砝码0.5木块与木板 木块上加 200 克砝码0.8根据表得：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。

八年级上册摩擦力知识点摩擦力是物体间接触时表现出来的一种力。

摩擦力在我们的日常生活中无处不在，掌握摩擦力的知识，有助于我们更好地理解物理世界，更好地应用物理知识。

一、摩擦力的概念摩擦力是由物体间表面互相接触而产生的力。

摩擦力的大小取决于物体之间的接触面积和表面粗糙程度，摩擦力的方向与物体间相互拖动的方向相反。

二、静摩擦力与动摩擦力1. 静摩擦力当两个物体间相互压紧但没有相对滑动时，所产生的摩擦力叫作静摩擦力。

静摩擦力的大小与施加在物体上的力的大小成一定比例关系，且静摩擦力的大小不能超过物体之间压紧时所能承受的最大值，称为最大静摩擦力。

当施加在物体上的力小于等于最大静摩擦力时，物体将保持静止；当施加在物体上的力大于最大静摩擦力时，物体将开始运动。

2. 动摩擦力当两个物体间相对滑动时，所产生的摩擦力叫作动摩擦力。

动摩擦力的大小通常小于最大静摩擦力，而且通常等于运动过程中所施加的力的一定比例。

三、摩擦系数摩擦系数是两个物体间摩擦力与物体所受的垂直力之比，通常用字母μ表示，即μ = 摩擦力 / 垂直力。

摩擦系数大小与物体之间的接触表面性质有关，表面越粗糙，摩擦系数越大，反之越小。

由于摩擦系数是一个比例关系，因此摩擦力的大小与垂直力的大小成正比，而与物体间接触面积无关。

四、摩擦力的应用1. 摩擦力在交通工具上的应用在交通工具上，摩擦力的作用主要体现在车轮与地面的接触以及车轮与刹车片的接触上。

通过调整刹车片与车轮的接触面积以及摩擦系数，可以实现车轮制动和加速的功能。

2. 摩擦力在机械设备上的应用在机械设备上，摩擦力的作用主要体现在机械部件的配合以及传递动力、传递运动方向。

通过调整摩擦系数，可以控制机械设备的运动方式和速度。

3. 摩擦力在体育运动中的应用在一些体育运动中，如滑雪、溜冰、板球等，摩擦力的作用十分重要。

运动员可通过技巧和科学训练，调整运动过程中的摩擦系数和摩擦力大小，实现更好的运动效果。

综上所述，摩擦力是物体之间的一种力，静摩擦力和动摩擦力分别在不同情况下产生。

初中物理《摩擦力》知识点详解摩擦力是指物体在接触面上产生的阻碍物体相对运动或相对滑动的力。

它是物体之间相互作用的一种常见形式，了解和掌握摩擦力的知识对于理解物体运动以及应用于日常生活和工程技术中都具有重要的意义。

下面将对初中物理《摩擦力》的知识点进行详解。

1.摩擦力的产生：当两个物体相互接触时，会产生摩擦力。

摩擦力由于不同的物体表面性质不同而产生，并且随着物体表面性质的不同而变化。

摩擦力的产生需要两个物体之间有相对运动或相对滑动的趋势。

2.摩擦力的种类：摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。

当物体之间有相对运动或相对滑动的趋势时，产生的摩擦力叫作动摩擦力。

当物体之间没有相对运动或相对滑动的趋势时，产生的摩擦力叫作静摩擦力。

3.静摩擦力的计算：当物体之间没有相对运动或相对滑动的趋势时，静摩擦力的大小等于静摩擦系数乘以物体的垂直受力。

静摩擦力的方向与物体之间相对运动或相对滑动的趋势相反。

4.动摩擦力的计算：当物体之间有相对运动或相对滑动的趋势时，动摩擦力的大小等于动摩擦系数乘以物体的垂直受力。

动摩擦力的方向与物体之间相对运动或相对滑动的趋势相反。

5.摩擦力的因素：摩擦力受多种因素影响，包括物体表面的粗糙程度、物体间相互压力的大小以及两物体之间的润滑情况。

通常情况下，物体表面越粗糙，摩擦力越大；压力越大，摩擦力越大；润滑程度越高，摩擦力越小。

6.滑动摩擦力和滚动摩擦力：物体在表面上滑动时产生的摩擦力叫作滑动摩擦力，它的大小与物体表面的粗糙程度有关。

而物体在表面上滚动时产生的摩擦力叫作滚动摩擦力，它的大小与物体的质量和半径有关，与表面的粗糙程度较小。

7.摩擦力的应用：摩擦力广泛应用于日常生活和工程技术中。

例如，摩擦力可以让我们保持站立，走路和开车；在机器中使用摩擦力可以将电能转化为热能和机械能；在运动中使用摩擦力可以改变物体的速度和方向等。

8.减小摩擦力的方法：为了减小摩擦力，可以采取一系列的方法。

例如，使用润滑剂可以在物体表面上形成一层润滑薄膜，减小物体之间的接触面积，从而减小摩擦力。

教育学科教师辅导讲义年级：初二学员姓名：辅导科目：物理学科教师：老师授课类型新授教学内容力与运动--摩擦力教学内容【知识整合】1．定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

2、摩擦力产生的条件：A.接触面粗糙。

B相互接触且相互挤压。

C.两个物体之间要发生运动或已经相对运动。

3、分类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。

4．滑动摩擦：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力（1）方向：与物体相对运动方向相反（2）影响因素：与物体接触面的粗糙程度和压力的大小有关4．滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦5．静摩擦：两个互相接触的物体，当它们要发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

（1）大小：与它方向相反的外力大小相等（2）方向：与物体相对运动趋势方向相反6、增大或减小摩擦力的办法增大有益摩擦的方法：增大压力；使接触面粗糙；用滑动代替滚动。

减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使两个互相接触的摩擦面彼此分离（如加润滑油，形成气垫，电磁场使摩擦面脱离接触等）【典型例题】1、关于摩擦力产生的条件,下列说法正确的是（）1.DA．相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力的B．相对运动的物体间总有摩擦力作用C．只要相互压紧并发生相对运动的物体间就有摩擦力作用D．只有相互压紧并发生相对滑动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力作用2、下列各种情况中哪些不存在摩擦力( ) AA．静放在水平地面上的木箱与地面之间B．用力平推放在地面上的柜子但没有动，柜脚与地面间C．拔河运动中运动员手与绳之间D．人在水平的地面上行走，人脚与地面之间3. 体育课上爬杆时，先握住杆匀速上攀再匀速滑下来，设所受的摩擦力分别为F1、F2则（）7.CA．F1向下、F2向上，且F1=F2 B．F1向下、F2向上，且F1＞F2C．F1向上、F2向上，且F1=F2 D．F1向上、F2向下，且F1= F24.自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是( B )A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油C．轮胎的表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力5．小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验：（1）实验中应水平匀速拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．（2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2＞F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关．她的结论是错误的（选填“正确”或“错误”），理由是没有控制压力保持不变．（3）在实验中若把木板换成海绵，会发现乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关．【课堂练习】：一、选择题1．在下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（A）A．圆珠笔B．毛笔 C．铅笔 D．钢笔【分析】摩擦力包括三种：滑动摩擦，滚动摩擦和静摩擦．【解答】解：圆珠笔笔芯上有一个小小的滚珠，写字时滚珠滚动，是滚动摩擦；毛笔、铅笔和钢笔在写字时，都是用笔尖在纸上滑动，是滑动摩擦．2、.以下设计或操作是为了增大摩擦的是（A）A.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹B.坐车时要求系上安全带C.钢轨铺设在枕木上D.在机器转轴上加润滑油3．下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（）CA、为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些B、黑板上的粉笔字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板C、自行车轴承中装有滚珠D 、在汽车轮胎上装防滑链4、日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（B）A．给自行车的车轴处加润滑油B．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C．缝衣针的表面做得很光滑D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管5、教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（C）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦6. 工人师傅推车运送纯净水，对于这两种方法中哪种比较省力的判断，下列说法正确的是（A ）甲乙A. 图甲的方法比较省力B. 图乙的方法比较省力C. 图甲和图乙两种方法所用的力大小相等D. 无法判断解析：分别对甲、乙两种情况进行受力分析。

初二物理摩擦力讲解
摩擦力是指当物体相对运动时对其产生的一种力，它可以阻碍物体运动或降低物体运动的速度。

它是物体之间最重要的相互作用之一，在实际使用中，它推进了物体的运动，阻止了物体的运动，改变了物体的运动方向，它还克服了物体之间的相对运动状态。

摩擦力是向外作用的，其大小只与物体间接联系有关，而与物体的大小和运动速度无关。

总摩擦力是指当物体之间发生相对运动时所产生的总应力，它由两部分构成：滑动摩擦力和站立摩擦力。

摩擦力是物体之间相互作用，通过摩擦力可以减缓平面物体的减速或减少倾斜物体的侧向移动。

它也可以阻止移动物体，改变物体的运动方向，甚至可以完全防止物体的运动。

摩擦力的大小等于摩擦力的种类，而不同的摩擦力种类具有不同的大小。

清洁的滑动摩擦力和污染的滑动摩擦力的大小不同，由于地面的结构，滑动摩擦力也会有所不同。

什么时候，摩擦力变大，物体就不容易再滑动了。

要掌握摩擦力概念，我们还要弄清楚摩擦力的起源。

每一种摩擦力都有一个特殊的起源，当两个物体接触之后，它们之间会产生摩擦力，此摩擦力可由表面形貌、温度以及应力等因素决定。

初二的学生们要掌握摩擦力的基本概念和影响摩擦力的因素，并运用摩擦力的知识在实际中。

要多练习，弄清楚摩擦力的来源，发现摩擦力阻力，然后再去实践，才能更好地学习这一概念。

第五节、摩擦力概念：对摩擦力的理解：矿泉水的瓶盖有凹凸不平的纹路；各种笔，握笔处有凹凸不平的花纹。

影响摩擦力大小的因素：1，压力。

压力越大，摩擦力也越大2，接触面的粗糙程度有关。

表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。

摩擦力产生的条件：1，两物体必须相互接触，摩擦力发生在物体的接触面上2，两物体间有相对运动的趋或者已经发生相对运动3，两物体接触面必须是粗糙的4，两物体间必须要有压力。

这四个条件缺一不可。

摩擦力分类滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。

静摩擦力:两物体间没有发生相对运动，但由于有相对运动的趋势而产生的摩擦力叫静摩擦力。

滚动摩擦力：当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦力叫滚动摩擦力。

对滑动摩擦力的说明：滑动摩擦力的作用点在物体间的接触面上，也可以把作用点画在物体的重心；活动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反；滑动摩擦力的作用效果是阻碍物体的相互运动。

对静摩擦的说明：产生条件是1，两个物体是相互静止的，2，要互相接触3，物体要有相对运动的趋势。

拓展：摩擦力的利弊利：行走，写字，弊：自行车生锈了对人们有益的摩擦力叫有益摩擦，对人们产生不利的摩擦叫有害摩擦。

思考：增大有益摩擦的方法与途径有哪些？减小有害摩擦的方法与途径有哪些？练习：一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在_________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比_____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________.6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用.7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的．8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_____ N.9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向______ .10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．“有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ；“有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______．三、选择题（19题~21题为多项选择题）16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）A 增大压力以增大摩擦B 使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦D 以上说法都不对18.下列措施中，为了减小摩擦的是( )A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( )A.100 N、100 NB.30 N、30 NC.100 N、30 ND.30 N、100 N20关于摩擦力，下列说法中错误．．的是（）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦21.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力22.下列几个过程中，存在滑动摩擦的是( )A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦23.下列各种摩擦中，有利的摩擦是( )A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦四、作图与实验题24.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论_________比较甲、丙两图可得结论_________.25.增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学可以得到一个什么结论？（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．26.拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？27.一辆汽车质量为5 t ，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N ，空气阻力 是200 N ，试求汽车发动机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g =10 N/kg ）图12—4弹簧测力计的使用方法：注意事项：不能用弹簧测力计测量测量超过它量程的力，否则会损坏弹簧测力计读数时目光要直视指针，仰视或者俯视都会增大测量误差！。

八年级物理摩擦力一、摩擦力的概念。

1. 定义。

- 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。

例如，当我们在地面上推箱子时，箱子与地面之间的力就是摩擦力。

如果箱子没有被推动，是静摩擦力在阻碍箱子相对地面的运动趋势；如果箱子被推动了，就是滑动摩擦力在阻碍箱子相对地面的运动。

2. 产生条件。

- 物体间相互接触并且挤压。

例如，把一块木块放在水平桌面上，木块与桌面相互接触且有压力（木块的重力作用在桌面上产生压力）。

- 接触面粗糙。

如果接触面是非常光滑的冰面，摩擦力就会很小。

比如在冰面上滑行比在普通马路上滑行要容易得多，就是因为冰面比马路表面光滑，摩擦力小。

- 物体间有相对运动或相对运动趋势。

当我们用力拉静止在水平桌面上的木块但没有拉动时，木块有相对桌面运动的趋势，此时存在静摩擦力；当木块在桌面上滑动时，就存在滑动摩擦力。

二、摩擦力的分类。

1. 静摩擦力。

- 定义：两个相对静止的物体间产生的摩擦力叫做静摩擦力。

- 大小：静摩擦力的大小是根据物体的受力情况来确定的。

例如，用水平力F拉放在水平面上静止的物体，当拉力较小时，物体静止，静摩擦力f与拉力F大小相等、方向相反。

随着拉力F的增大，静摩擦力f也增大，直到拉力增大到某一值时，物体开始运动，此时的静摩擦力达到最大值，这个最大值叫做最大静摩擦力。

静摩擦力的取值范围是0 < f≤fmax。

- 方向：静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反。

例如，人走路时，脚相对地面有向后的运动趋势，所以地面给脚的静摩擦力是向前的，这个静摩擦力是人前进的动力。

2. 滑动摩擦力。

- 定义：当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。

- 大小：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

•引言•摩擦力的种类•摩擦力的产生原理•摩擦力的应用•实验探究：摩擦力的大小与哪些因素有关？•结论与总结01总结词：简明扼要详细描述：摩擦力是指两个接触表面在相对运动或趋势运动时产生的阻力。

总结词详细描述02定义产生条件特点实例静摩擦力01020304静摩擦力发生在两个相对静止的物体之间，当它们之间有相对运动的趋势时。

接触面粗糙、有正压力、有相对运动趋势。

静摩擦力的大小总是与使物体产生相对运动趋势的力相等，但方向相反。

手握杯子，只要手不抖动，杯子就不会掉下来，这是因为静摩擦力阻止了杯子向下运动。

滑动摩擦力发生在两个相对滑动的物体之间。

接触面粗糙、有正压力、有相对运动。

滑动摩擦力的大小总是与使物体产生相对运动的力相等，但方向相反。

在冰面上滑行的冰刀，由于滑动摩擦力很小，所以滑行速度很快。

定义产生条件特点实例定义产生条件滚动摩擦力的大小与物体的重量、接触面的粗糙程度和物体的滚动速度有关。

特点旋转的车轮在行驶时，由于滚动摩擦力，车轮可以轻松地在地面上滚动。

实例03表面粗糙度的影响总结词详细描述压力大小的影响总结词压力是决定摩擦力大小的重要因素。

详细描述压力通过影响接触面间的形变和接触点的数量来改变摩擦力。

随着压力的增大，接触面间的形变增加，导致更多的接触点形成，从而增加摩擦力。

接触面性质的影响总结词详细描述04走路时，鞋底与地面之间的摩擦力帮助我们保持平衡，防止摔倒。

走路开车拿东西汽车刹车时，刹车片与车轮之间的摩擦力使汽车减速停车。

手拿东西时，手与物体之间的摩擦力帮助我们稳定地握住物体。

030201生活中的应用机器运转传送带依靠与物体之间的摩擦力将物体从一个地方传送到另一个地方。

传送带金属加工时，切削工具与工件之间的摩擦力去除多余的金属材料。

金属加工工业生产中的应用滑雪速滑行。

滑冰种动作。

举重体育运动中的应用05通过实验操作，培养学生的实验技能和观察能力。

实验目的表面粗糙程度不同的木板（如光滑木板、粗糙木板等）。

八年级物理摩擦力讲解摩擦力的概念摩擦力是阻碍物体相对运动或相对静止的力，是接触面上的粗糙不平的微小凸起所产生的。

摩擦力的大小与物体之间的接触面积、物体之间的相互压力以及表面的粗糙程度有关。

静摩擦力和动摩擦力摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。

静摩擦力静摩擦力是指在物体相对静止时，物体之间存在的摩擦力。

当我们试图推动一个静止的物体时，物体会产生与我们的推力相等大小的反向力，这就是静摩擦力。

静摩擦力的大小由物体之间的压力决定，可以通过以下公式计算：静摩擦力 = 静摩擦系数× 压力其中，静摩擦系数是物体表面的性质决定的一个常数，不同物体之间的静摩擦系数不同。

动摩擦力动摩擦力是指在物体相对运动时，物体之间存在的摩擦力。

当我们推动一个已经开始运动的物体时，摩擦力的大小会减小，这就是动摩擦力。

动摩擦力的大小也由物体之间的压力决定，可以通过以下公式计算：动摩擦力 = 动摩擦系数× 压力动摩擦系数小于静摩擦系数，因为静止时物体之间的接触面更多，摩擦力更大。

摩擦力的影响因素摩擦力的大小受到以下因素的影响：1.物体之间的接触面积：接触面积越大，摩擦力越大。

2.物体之间的相互压力：压力越大，摩擦力越大。

3.物体表面的粗糙程度：表面越粗糙，摩擦力越大。

应用实例斜面上的物体滑动当一个物体被放置在斜面上时，如果斜面的角度不大于物体所能承受的最大静摩擦力的角度，物体将保持静止不动。

一旦斜面的角度大于最大静摩擦力的角度，物体将开始滑动，此时斜面上的摩擦力变为动摩擦力。

我们可以通过计算斜面的角度以及物体的质量和静摩擦系数来确定是否会出现滑动。

汽车行驶和刹车在汽车的轮胎和道路之间存在着摩擦力。

摩擦力使汽车能够在道路上行驶。

当我们踩下刹车时，刹车片与车轮之间的摩擦力增大，从而减缓汽车的速度，使汽车停下来。

因此，在汽车行驶和刹车时，我们都能感受到摩擦力的作用。

总结摩擦力是阻碍物体相对运动或相对静止的力。

它包括静摩擦力和动摩擦力，其大小与物体之间的接触面积、物体之间的相互压力以及表面的粗糙程度有关。

八年级科学摩擦力知识点摩擦力是物体接触时的一种力量，是指两个物体间接触时所发生的相对移动的阻力。

摩擦力在我们的日常生活中十分常见，比如行走、驾驶汽车、防止物体滑动等等都与摩擦力有关。

在科学中，摩擦力也是一个十分重要的概念，我们将在本文中详细介绍。

一、摩擦力的类型1.静摩擦力静摩擦力是当一个物体在另一个物体表面上静止时，它与表面接触的力。

静摩擦力的大小取决于所接触的物体材料、它们之间的表面光滑程度和受到的作用力的大小。

2.动摩擦力动摩擦力是当一个物体在另一个物体表面上滑动或滚动时，它与表面接触的力。

与静摩擦力不同的是，动摩擦力的大小通常比静摩擦力小。

3.滑动摩擦力滑动摩擦力是指当两个物体相互滑动时受到的摩擦力。

4.滚动摩擦力滚动摩擦力是指当两个物体通过滚动方式接触时受到的摩擦力。

二、摩擦力的计算公式1.静摩擦力静摩擦力的计算公式为：F=μsN其中，μs称为静摩擦系数，N为接触面法向压力，F是摩擦力的大小，单位为牛顿（N）。

2.动摩擦力动摩擦力的计算公式为：F=μkN其中，μk称为动摩擦系数，N为接触面法向压力，F是摩擦力的大小，单位为牛顿（N）。

三、摩擦力的影响因素1.物体间的接触面积接触面积越大，摩擦力就越大。

2.物体表面的光滑程度表面光滑的物体之间的摩擦力较小。

3.物体间的压力接触面法向压力越大，摩擦力就越大。

4.材料间的摩擦系数材料间的摩擦系数不同，其摩擦力大小也不同。

四、应用实例1.减速器在机械制造中，摩擦力常被用于减速器的制作。

减速器是由两个或多个互相齿合的齿轮机构组成，其中通过齿轮传动来实现减速的目的。

而齿轮的传动中，就需要利用到摩擦力，防止齿轮滑动。

2.牛顿摆牛顿摆是通过利用重力和摩擦力的作用结合起来产生一个稳定的动力学系统。

它由一个重物和一根绳子组成，当重物被拉起时，就会呈周期性摆动。

3.汽车制动系统汽车制动系统通过摩擦力来减低车辆的速度并停止行驶。

摩擦力通过刹车盘和刹车片间摩擦来减速车辆并消散其能量，使刹车盘停止转动，从而将车辆停下来。