社会主义核心价值观活动记录表

双台子区第三中学“践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生”活动记录活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念；活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内容；2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学；活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等；准备工作：ppt制作；活动内容：1．什么是价值观（教师讲述）：因为人不同世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。

也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。

理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

2、我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。

由下面内容点出）3．说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法4．同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：富强民主文明和谐、自由平等公正法制、爱国敬业诚信友善5．同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生6．教师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。

学习社会主义核心价值观主题班会班会时间：2019.9班会地点：四二班教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程核心价值观主题班会一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。

社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。

下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.杨志红演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。

我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。

2.唐梦演讲党的xx大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。

3.刘净演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。

开展社会主义核心价值观宣传教育活动方案1. 引言《中共中央国务院关于推进中华优秀传统文化传承和创新发展的意见》中明确指出：“要加强中华优秀传统文化教育，推进社会主义核心价值观教育”。

社会主义核心价值观是新时代我国的精神旗帜，是我们党作为先进社会阶级的代表所具有的思想道德基础，是全社会理念的共同认同和行为指引。

本文档旨在通过宣传教育活动，推广社会主义核心价值观。

2. 宣传教育活动目标通过本次活动，旨在让参与者进一步了解和深入体会社会主义核心价值观的精神内涵和实践路径，促进价值观的内化和外化，形成更加积极向上、富有正能量的人生态度和行为方式。

具体目标如下：•强化参与者对社会主义核心价值观的理解和认同。

•激发参与者对于弘扬社会主义核心价值观的热情和积极性。

•提高参与者的思想道德素质和社会责任意识。

3. 宣传教育活动内容本次活动主要包括以下几个方面的内容：3.1.社会主义核心价值观概述在活动开始前，组织人员将为全体参与者进行一次社会主义核心价值观概述，重点阐述价值观的内涵和实践路径。

同时，组织人员将分享价值观背后的文化渊源，帮助参与者深刻理解价值观的根基和源头。

3.2.优秀案例分享通过提供优秀案例的分享，让参与者真切了解社会主义核心价值观在实际生活和工作中的落实和应用。

同时，以实际事例为基础，教育参与者如何贯彻价值观，发挥自己的作用。

3.3.宣传推广活动为加深参与者与价值观的联系，本次活动也将设置如海报设计、公益视频制作等宣传推广活动环节，让参与者通过自己的创意和实践，将社会主义核心价值观更好地传递给更多的人们。

3.4. 其他形式多样的活动针对不同的参与者，本次活动也将设置多种多样的活动形式，在宣传教育方面的覆盖面更加广泛，各项活动也将采取参与度高、互动性强的设置。

4. 宣传教育活动方案实施流程4.1. 活动策划与准备在确定活动目标、活动主题和内容方案后，需要进行周密的策划和准备。

包括活动宣传、活动场所、活动器材准备、人员配备以及物质储备等多种方面的准备。

我学习，我践行，共筑伟大复兴中国梦——一年级学习社会主义核心价值观主题班会活动背景：党的十八大对全面建设小康社会提出新的更高要求-胡锦涛同志在十八大报告中明确提出：倡导富强·明主·文明·和谐，倡导自由·平等·公正·法治，倡导爱国·敬业·诚信·友善，积极培育和践行社会主义核心价值观一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：班会、讲述、讨论等。

三、准备工作：ppt制作四、班会的内容：依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

1、什么是社会主义核心价值观（教师讲述，ppt展示）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

党的十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

解读：倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面社会主义现代化）倡导自由、平等、公正、法治（社会层面政治建设）倡导爱国、敬业、诚信、友善（个人层面公民道德建设）是对社会主义核心价值观问题一个全新的论述，包含了中国特色社会主义所应该具有的最基本、最核心的价值理念。

2、社会主义价值观的的内容：富强·明主·文明·和谐自由·平等·公正·法治爱国·敬业·诚信·友善3、几大方面讲述（结合十八大）：5．同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生4、如何做一名文明的小学生一、学习习惯：1．上课铃响后肃静、快速回教室坐好，安静地等待老师上课。

幼儿园社会主义核心价值观教育教案一、教育目标本教案旨在通过幼儿园教育，培养幼儿对社会主义核心价值观的认知和理解，使其树立正确的人生观、价值观和世界观，培养幼儿的社会责任感和集体观念，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

二、教学内容1.社会主义核心价值观的内涵和基本原则2.社会主义核心价值观在幼儿园生活中的体现和实践3.社会主义核心价值观对幼儿个人成长的影响三、教学目标1.认识社会主义核心价值观的内涵和基本原则，理解社会主义核心价值观对社会发展的重要性。

2.学会用简单的语言解释社会主义核心价值观，并能在日常生活中做到贯彻落实。

3.通过参与集体活动，培养幼儿的责任感和集体观念，并理解个人价值与社会价值的关系。

四、教学活动活动一：社会主义核心价值观的内涵和基本原则（30分钟）1.展示社会主义核心价值观的宣传海报，用简洁的语言解释每个核心价值观的意义。

2.引导幼儿发表对于社会主义核心价值观的理解和感悟，鼓励他们用自己的话语表达。

3.通过幼儿园自主绘画活动，让幼儿根据自己对核心价值观的理解，绘制相关的图画。

活动二：社会主义核心价值观在幼儿园生活中的体现和实践（30分钟）1.通过游戏角色扮演，模拟生活场景，引导幼儿用社会主义核心价值观的原则来解决问题。

2.结合幼儿园实际，组织幼儿参与社区服务活动或环保宣传活动，让他们亲身体验到社会主义核心价值观的实际应用。

3.观看有关社会主义核心价值观的教育视频，引导幼儿讨论其中的问题和思考。

活动三：社会主义核心价值观对幼儿个人成长的影响（30分钟）1.阅读绘本故事《小蜜蜂的心愿》，引导幼儿思考自己的人生目标和追求的价值。

2.通过幼儿园的角色游戏活动，让幼儿充分体验不同角色的感受，增强对不同社会角色的理解和尊重。

3.通过幼儿园的生活实践，培养幼儿积极向上、乐于助人的品质，培养团队合作精神。

五、教学资源1.社会主义核心价值观的宣传海报2.幼儿园自主绘画活动所需的画纸、彩色纸、彩笔等3.游戏角色扮演所需的道具和服装4.社区服务活动或环保宣传活动所需的相关资料和器材5.有关社会主义核心价值观的教育视频6.绘本故事《小蜜蜂的心愿》六、教学评估1.观察幼儿在活动中的表现和参与度，记录他们对社会主义核心价值观的理解程度和应用能力。

学习践行社会主义核心价值观主题教育活动方案Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】“学习践行社会主义核心价值观”主题教育月活动方案4月份在全校开展“学习践行社会主义核心价值观”主题教育月活动，要求全校师生，重新学习和领会社会主义核心价值观的精神实质，牢记24字的核心价值观基本内容，用自己的实际行动，去践行社会主义核心价值观。

一、活动主题：学习践行社会主义核心价值观二、活动口号：树立社会主义核心价值观，筑牢共同思想道德基础！倡导文明新风，共建美好校园！三、活动目标 :通过本次主题教育月活动的开展，让全校师生做到牢记社会主义核心价值观24个字基本内容，积极践行社会主义核心价值观。

四、活动步骤：（一）宣传发动阶段：1、学校团委、学生处利用国旗下讲话、宣传栏、悬挂横幅及校园广播等形式，积极做好“学习践行社会主义核心价值观”主题教育月活动宣传发动工作。

2、班主任组织学生认真学习主题教育月活动方案，明确目标和要求，布置好任务，开展好活动。

（二）实践行动阶段：1、各班开展好对社会主义核心价值观24字基本内容的学习活动，每班在4月中旬（初定4月14日）开展一次以“学习践行社会主义核心价值观”为主题的班会课活动，各年级组分别推荐一节主题班会课于4月下旬进行全校展示。

2、在学生中开展“每月一事”活动，本月主题是“守时”，即要求全体学生要有时间观念，上课、开会、大型活动等不迟到，要严格遵守到课堂或到会时间，争做“守时标兵”。

要求各班级要配备考勤员（一般由班长或学习委员兼任）负责记录每日班级考勤.3、开展“学习践行社会主义核心价值观”为主题的黑板报专刊评比活动。

4、校园电视台做一期校园随访节目，旨在提高主题教育在师生中的知晓度和理解程度。

（三）总结表彰阶段学生处负责做好主题活动的总结工作，并进行总结性宣传报道；评选“每月一事”活动的“守时标兵”，每班级1名,进行表彰奖励。

学习社会主义核心价值观主题班会班会时间：2019.9班会地点：四二班教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程核心价值观主题班会一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。

社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。

下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.杨志红演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。

我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。

2.唐梦演讲党的xx大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。

3.刘净演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景随着社会的不断发展，各种价值观层出不穷，学生们面临着多元化的价值观冲击。

为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的道德素养和社会责任感，我们召开了本次价值观班会。

二、班会流程1. 主题发言主持人张老师首先发表了主题发言，她强调了价值观对于个人成长和社会发展的重要性，并指出当前学生中存在的一些价值观偏差，如过度追求物质享受、忽视道德修养、缺乏社会责任感等。

2. 案例分析接下来，张老师通过几个典型的案例，让学生们直观地感受到价值观偏差所带来的负面影响。

案例包括：- 某学生因追求名牌而过度消费，导致家庭经济压力增大。

- 某学生因忽视道德修养，与同学发生冲突，损害了同学关系。

- 某学生缺乏社会责任感，对公共环境造成破坏。

通过这些案例，学生们对价值观偏差有了更深刻的认识。

3. 分组讨论为了让学生们更加深入地思考，张老师将学生们分成若干小组，每组讨论以下问题：- 你认为当前学生中存在哪些主要的价值观偏差？- 如何纠正这些价值观偏差？- 如何树立正确的价值观？在讨论过程中，学生们积极参与，各抒己见。

以下是一些小组讨论的成果：- 问题：当前学生中存在的主要价值观偏差包括追求物质享受、忽视道德修养、缺乏社会责任感、过度依赖网络等。

- 纠正方法：- 加强道德教育，提高学生的道德素养。

- 开展丰富多彩的课外活动，引导学生树立正确的价值观。

- 加强家庭教育，家长要为孩子树立良好的榜样。

- 强化社会监督，对不良价值观进行批评和纠正。

- 树立正确价值观的方法：- 学习优秀人物的先进事迹，树立榜样。

- 参加志愿服务活动，增强社会责任感。

- 注重自我修养，培养良好的道德品质。

4. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。

她肯定了学生们在讨论中的积极表现，并强调树立正确价值观的重要性。

她希望学生们能够将讨论成果转化为实际行动，努力成为有道德、有品质、有责任感的社会主义接班人。