南京理工大学实习报告。

南理工社会实践调研报告一、引言南理工作为一所以理工科为主的综合性大学，秉持着服务社会、促进创新、培养人才的宗旨。

在实践教学方面，学校一直致力于让学生在实践中提升自己的能力，培养社会责任感和创新能力。

本次社会实践调研旨在了解南理工学生对社会实践的认识和参与情况，为学校的实践教学提供参考和改进。

二、调研背景南理工校园内有着丰富多彩的社会实践活动，学生可以通过各种课程、社团、项目等途径参与到不同形式的社会实践中。

而社会实践在提高学生综合素质、培养学生社会责任感和创新能力等方面有着重要的作用。

因此，我们希望通过此次调研，了解学生对社会实践的认知水平、参与情况、认知度以及对实践活动的期望等方面的情况，为学校更好地开展实践教学工作提供参考。

三、调研方法调研采用问卷调查和访谈相结合的方法。

问卷主要针对全校学生进行，以了解学生的基本情况、对社会实践的认知程度、参与情况等。

访谈主要针对在校参与社会实践的学生，以深入了解学生对实践活动的看法、收获和期望等。

四、调研结果1. 学生对社会实践的认知程度调研结果显示，大部分学生对社会实践有一定的认识，他们认为社会实践是一个锻炼自己能力的平台，可以提高自己的综合素质和培养社会责任感。

但也有部分学生对社会实践的意义和作用认识不够清晰，认为社会实践只是一种课程要求或者社团活动而已。

2. 学生的实践参与情况调研结果显示，大部分学生都参与过不同形式的社会实践活动，包括暑期社会实践、支教实践、科研实践等。

参与过社会实践的学生表示，实践活动可以丰富自己的社会经验，培养自己的实际能力，也有助于发现自己的兴趣和特长。

3. 学生对社会实践的期望调研结果显示，学生对社会实践活动的期望主要集中在以下几个方面：一是希望学校能够提供更多的社会实践机会，包括与企业、社会组织合作的项目，真正将所学知识应用到实践中去；二是希望学校能够提供更多的实践指导和支持，包括实践项目的辅导老师和资源支持等；三是希望学校能够更好地将社会实践活动与学习、科研等紧密结合起来，提高活动的实际意义和价值。

南理工生产实习报告一、实习目的与意义生产实习是工科院校教育体系的重要组成部分，它将理论知识与实际生产相结合，使学生在实践中提高专业技能，培养动手能力和创新精神。

本次实习，我选择了南京理工大学（简称南理工）作为实习单位，旨在通过实习，深入了解机械制造工艺，提高自己的实践能力。

二、实习内容与过程在实习期间，我参与了南理工的钳工和机加工训练。

钳工训练主要包括划线、錾削、锯割、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等基本操作。

在指导老师的耐心指导下，我不仅掌握了各项操作的技巧，还学会了如何正确使用工具和设备，确保了操作的安全性。

机加工训练则主要包括车削、铣削、磨削等加工方法。

通过实际操作，我了解了各种机床的工作原理和操作方法，掌握了加工工艺的基本流程。

在训练过程中，我深刻体会到了精密加工的重要性，对加工过程中的误差控制有了更深刻的认识。

三、实习收获与反思1. 实习期间，我学会了如何阅读加工图纸，掌握了加工工艺的基本流程，提高了自己的动手能力。

同时，通过实际操作，我发现了自己在理论知识和实践操作之间的差距，明白了学习过程中需要不断反思和总结的重要性。

2. 实习使我认识到，机械制造工艺不仅仅是简单的操作，更是一种严谨的科学。

在实际生产中，我们需要严格遵守操作规程，确保生产安全。

同时，也要注重创新，不断提高生产效率和产品质量。

3. 实习期间，我与南理工的师生建立了深厚的友谊，他们的敬业精神和严谨态度给我留下了深刻的印象。

我将继续努力学习，以他们为榜样，为自己的未来奠定坚实的基础。

四、实习总结通过本次实习，我对机械制造工艺有了更深入的了解，提高了自己的实践能力。

同时，我也认识到自己在理论和实践之间的差距，明白了继续努力的方向。

在今后的学习和工作中，我将以此次实习为契机，不断提高自己的专业素养，为实现自己的职业目标努力奋斗。

南理工金工实习报告一、实习单位简介我在南京理工大学金属材料研究所完成了为期一个月的实习，该研究所成立于2003年，是一个专注于金属材料研究的学术机构。

主要研究方向包括金属材料的合成、加工、性能测试等。

该研究所拥有一支实力强大的研究团队，团队成员包括教授、副教授和博士研究生。

我有幸能够在这里实习，对金属材料研究有了更深入的了解。

二、实习内容及收获在实习期间，我主要参与了一项关于镁合金的研究项目。

镁合金是一种重要的结构材料，具有优秀的比强度和耐腐蚀性能。

然而，由于其高活性和低塑性等特点，使得镁合金的加工性能较差。

因此，研究镁合金的加工工艺和性能改进一直是学术界和工业界的关注点之一我的实习任务是研究镁合金的转变温度对其力学性能的影响。

首先，我进行了镁合金样品的制备。

通过熔炼、铸造和热处理等工艺，获得了不同转变温度的镁合金样品。

然后，我使用万能试验机对样品进行了力学性能测试，包括拉伸强度、屈服强度和延伸率等指标。

在实验过程中，我遇到了很多问题，比如样品制备的误差、测试参数的选择等。

通过与导师和同事们的交流和讨论，我逐渐掌握了解决问题的方法和技巧。

同时，我也学到了很多实验操作的细节和注意事项。

通过这次实习，我不仅熟悉了镁合金的制备和测试方法，还了解了科研项目的开展流程。

我深刻认识到科研工作的细致性和耐心性，无论是在实验前的准备工作，还是在实验中的数据记录和分析，都需要严谨和认真。

此外，我也意识到实习不仅是获取知识和技能的机会，更重要的是培养独立思考和解决问题的能力。

三、实习总结通过一个月的实习，我对金属材料研究有了更深入的了解，学到了很多理论知识和实验技能。

我明白了科研工作的重要性和难度，也更加坚定了自己继续深造的决心。

在接下来的学习和科研过程中，我将进一步提高自己的专业知识水平，增强实践能力，努力成为一名优秀的金属材料研究者。

同时，我也将继续锻炼自己的独立思考和解决问题的能力，不断追求科学研究的进步和创新。

目录一、南京公用水务有限公司城东污水处理厂 (1)1.简介 (1)2.工艺流程 (1)3.曝气生物滤池 (3)4.电气设备 (3)5.自动化控制 (4)二、南京市轿子山有机废弃物处理场 (4)三、南京市自来水总公司城北自来水厂 (5)1.简介 (5)2.工艺流程 (6)3.自控系统 (7)4.化验室 (7)5.废水 (8)四、扬州洁源排水有限公司六圩污水处理厂 (8)1.简介 (8)2.工艺流程 (8)3.工艺改进 (9)五、扬州洁源排水有限公司汤汪污水处理厂 (9)1.简介 (9)2.工艺流程 (10)六、扬州赵庄垃圾卫生填埋场 (10)七、扬州生活垃圾焚烧发电厂 (10)1.简介 (10)2.焚烧发电 (11)3.渗滤液处理 (11)八、南京华润热电有限公司 (11)1.简介 (11)2.上水 (12)3.脱硫除尘 (14)九、南京大厂污水处理厂 (15)1.简介 (15)2.工艺流程 (15)3.运行 (15)十、感想 (15)一、南京公用水务有限公司城东污水处理厂1.简介南京城东污水处理厂日污水处理设计能力将达20万立方米/日.服务范围为南京市东南片区,东起马群，西南至雨花台宁南小区,以紫金山麓、绕城公路、城东南护城河、城东干道、纬八路和共青团路围合而成的南京市东南片区，约41万平方公里,规划人口50－60万人.城东污水厂一期建设于2005年投入使用，二期建设为了提高脱氮除磷效果,新建曝气生物滤池共10个，使原处理后的水质由一级B标准提高到一级A标准，最终排入运粮河。

图1.1为城东污水处理厂沙盘图片。

图1。

1 城东污水处理厂沙盘2.工艺流程本厂采用A2/O工艺,亦称A—A—O工艺,是英文Anaerobic-Anoxic—Oxic第一个字母的简称(生物脱氮除磷）。

A2/O工艺是流程最简单，应用最广泛的脱氮除磷工艺。

污水首先进入厌氧池，兼性厌氧菌将污水中的易降解有机物转化成VFAs.回流污泥带入的聚磷菌将体内的聚磷分解,此为释磷,所释放的能量一部分可供好氧的聚磷菌在厌氧环境下维持生存，另一部分供聚磷菌主动吸收VFAs,并在体内储存PHB。

南理工实习报告南理工实习报告6篇在人们素养不断提高的今天，我们使用报告的情况越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的南理工实习报告6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

南理工实习报告篇1在10月20日到31日之间，我们经学校安排进行了为期两周的精工实习，回想起这两周的学习过程的点点滴滴，感悟很多，有时候虽然很忙碌，但确实学到了很多。

金工实习让我回归了久违的作为理工科学生的感觉，也感受到了理论与实践相结合的重要作用。

当然，精工实习只是开始，我们的路还很长很长。

在实习之前，虽说我们是自动化专业，以后和机械打交道应该比较多，但是我很想知道精工实习能带给我们什么，而且在精工实习过程之中的纯手工制作在这个高度机械自动化的社会有什么作用。

带着疑惑和慢慢的好奇心，我开始了两周的实习，努力去寻找我想要的答案，也期望从中收获经验。

事实证明，这次实习作为大学生涯第一次真正意义上的接触机械实习，非同于以前课堂的学习，我们真的学到很多课本中学不到的知识。

每次的学习都是一种进步，第一天的早上的安全讲座课程，让我们意识到了在实习过程中所可能出现的错误，意识到了潜在的危险，而这些低级错误确是我们很容易碰到的，不小心不应该成为我们受危险的理由，在实习过程中，我们必须谨遵操作步骤，严守实验守则，这确保了我们的安全。

听完讲座，相信很多人都会像我一样会有一点的担忧。

同时，有期待着不一样的学习方式的开启。

在复杂的心情下，我开始了精工实习的历程。

作为自动化学生，在学校接触机械，实物操作，提高动手能力，为以后走向社会做准备，这是非常有需要的。

金工实习培养和锻炼了自己，提高了自己的整体综合素质，使自己不但对金工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且使自己实践能力与动手能力有了大幅的提升。

还有在本次实习中，培养了团结合作的精神，加强了团队意识。

在实习的时候，很多任务是分组进行的，这就考验到了我们团队的合作是否协调好，这个需要团队中每一个成员的努力，例如，在最后一天中，任务是把发动机拆后重新组装回来，我们组有四个人，在这个过程中，我们都有自己的分工，由于是初次接触机械内部结构，所以出现了很多问题，有一个问题迟迟没有解决，团队的人很是焦急，每个人都有点浮躁，最后，我们互相鼓励静下心来慢慢分析问题，大家互相给出意见，结合大家的意见，最后问题的到来很好的解决，我们最终按时地完成了我们的任务，看着组装好的发动机，我们特别有成就感。

2024年南理工实习报告7篇南理工实习报告篇1一、实习目的：了解线切割、钳工、数控车床、工业安全、快速成型、热处理、铸造、塑料加工、车工、汽车的基本知识以及基本技能，增强自己对各方面知识的认识。

二、实习基本要求：掌握线切割、钳工、数控车床、工业安全、快速成型、热处理、铸造、塑料加工、车工、汽车基本知识和入门操作；三、实习内容：通过观看视频演练，老师讲解和实际操作初步认识线切割、钳工、数控车床、工业安全、快速成型、热处理、铸造、塑料加工、车工、汽车的基本内容。

四、实验心得时光匆匆，两周的时间转瞬而逝，这两周的金工实习以来，我通过聆听老师讲解和实际操作学到了很多关于工厂机械方面的知识，这是在本专业所不能接触的知识，我很高兴自己能有机会了解到那么多的知识，并从中受益匪浅。

经过这两周的学习，我对每个工种都有了初步了解：（一）线切割线切割是我很感兴趣的一种工种，所以我学得也比较认真。

我先简单介绍一下线切割吧，电火花线切割简称线切割。

它是在电火花穿孔、成形加工的基础上发展起来的。

它不仅使电火花加工的应用得到了发展，而且某些方面已取代了电火花穿孔、成形加工。

如今，线切割机床已占电火花机床的大半。

它是利用移动的细金属丝作为工具电极，在金属丝与工件间通以脉冲电流，利用脉冲放电的电腐蚀作用对工件进行切割加工。

由于使用数控技术来控制工件和金属丝的切割运动，因此常称为数控线切割加工。

我们首先观看老师用电火花数控切割机床打孔走线，可以看到线切割还是比较高效率的，一个几厘米厚的钢板，一分钟不到就可以打孔，切割成形。

接着，老师让我们回到电脑前，并教我们使用CAXA线切割软件进行数控编程，说白了就是利用CAXA线切割的CAD功能绘制加工图形，生成加工轨迹及加工仿真，最后生成线切割加工程序和进行机床加工。

初步的软件学习很简单，我们很快上手了。

然后，老师让我们自己设计一个图形，并生成编码程序。

同学们都兴致勃勃，大展拳脚。

有的画了一朵花，有的画了一个五角星，甚至有人画了一个人形，而我画了一个六芒星。

➢实习目的在掌握基础知识的基础上进一步培养我们担任实际动手工作的能力，初步了解企业管理的基本方法和技能，体验企业工作的内容和方法，具体有:1、锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。

将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力；2、更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。

为以后进一步走向社会打下坚实的基础；3、培养崇尚科学、热爱劳动、严谨求实的工作作风。

➢实习过程一、实习时间2013年3月4日到2013年3月22日二、实习单位1、中国人民解放军第一零零二厂中国人民解放军第1002工厂（南京测绘仪器厂）创建于1940年，是中国最早生产测绘仪器的专业厂家之一，是以生产大地测量仪器、各种光电仪器和国防建设、科研尖端军工产品为主的军工企业。

六十多年来为国内外用户提供了各种精密光学仪器，电子仪器。

工厂于2000年通过国家ISO9001质量体系认证，生产的水准仪、经纬仪均为省优、军优产品。

目前工厂生产民用产品主要有S3水准仪系列、J6经纬仪系列、J2B经纬仪系列和电子经纬仪、激光水准仪等。

工厂技术力量雄厚，产品质量优良，售后服务及时，并不断采用最新科技成果，为广大用户提供更好的产品。

2、南京理工大学光学仪器厂（江苏天冠科技开发公司）南京理工大学光学仪器厂成立以1953年，是一所专门从事研制、加工高精度光学零件的专业工厂。

工厂主要经营棱镜加工等产品，工厂依托学校，技术力量雄厚，有教授、高级工程师、光学博士和各类熟练的专业高级技术工人，加工设备齐全，检测仪器先进。

工厂近年来生产的测绘仪器配套产品棱镜及其附件，不仅在国内销量占据首位，还远销欧、美、日等国家。

三、实习内容1)参观中国人民解放军第一零零二厂第一天，厂里的工人师傅带领我们参观了该厂的产品展示间。

2023年南理工金工实习报告8篇南理工金工实习报告1本学期的开学伊始，第一周就是金工实习。

当得知这个消息的时候，我们都感到异常兴奋，因为进入大学学习一年半载有余了，整天都是理论学习，这次终于可能亲自实践下了，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。

但我知道，金工实习并不是给我们放松的，而是一次比理论学习更为重要、更为辛苦的学习实践。

金工实习又叫金属加工工艺实习，是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的选修课，它对于培养我们的动手能力有很大的意义，而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。

但像我们这类大学生，刚刚从应试教育中解放，动手实践能力比较薄弱，基于此，金工实习这门学科应运而生。

在这短短的一周内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了很好的锻炼。

在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐，因为我体验到了作为一名技工的基本操作，并且提高了动手能力。

本次实习时间仅有短短的一周，然而训练的任务不少，有钳工，机加工和热加工三类。

这对我们非机械类专业的学生来说，异常宝贵。

我们不是真正来学习手艺的，一是获得机械制造一般过程的感性认识，二来是体验工人生活及锻炼动手能力，即接触真正的生产实际，这两点非常重要，这也是我们这次实习的根本理念。

机械制造生产过程实质上是一个资源向产品或零件的转变过程，是一个将大量设备、材料、人力和加工过程等有序结合的一个大的生产系统。

一个星期的时间不可能使我们完全掌握这门技术。

但是重要的是我们在金工实习锻炼中得到能力和经验!对于一名在校大学生，实践和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接提供了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，然而都懂得理论知识与实践是有差距的，但我们一直不以为然，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。

金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，就在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。

一、前言时光荏苒，转眼间，我在南京理工大学度过的实习生活已经接近尾声。

在这段时间里，我深刻体验到了理论与实践相结合的重要性，同时也对所学专业有了更加全面的认识。

以下是我对本次实习的总结与感悟。

二、实习单位及内容本次实习单位为我国一家知名高新技术企业，主要从事智能装备的研发、生产和销售。

在实习期间，我主要参与了以下工作：1. 学习了企业研发流程，了解了从需求分析、设计、制造到测试的全过程。

2. 参与了智能装备的组装、调试和测试工作，熟悉了相关设备的操作流程。

3. 与团队成员共同完成了项目文档的撰写，提升了我的团队协作能力和沟通能力。

4. 参加了企业内部培训，学习了相关的技术知识，拓宽了视野。

三、实习收获1. 理论与实践相结合：通过本次实习，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

在课堂上学习的理论知识，在实习过程中得到了实际应用，使我更加明确了自己的专业方向。

2. 提升动手能力：在实习过程中，我参与了智能装备的组装、调试和测试工作，提高了自己的动手能力，为今后从事相关工作打下了基础。

3. 增强团队协作能力：在实习期间，我与团队成员共同完成了项目文档的撰写，学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。

4. 拓宽视野：通过参加企业内部培训，我了解了智能装备行业的发展趋势，为自己的职业规划提供了有益的参考。

四、实习感悟1. 实习让我认识到，理论知识的学习是基础，但只有将理论与实践相结合，才能更好地应对工作中的挑战。

2. 在实习过程中，我明白了团队协作的重要性，只有与团队成员共同努力，才能完成项目任务。

3. 实习让我更加坚定了自己的专业方向，为今后从事相关工作奠定了基础。

4. 通过实习，我深刻体会到了企业的竞争压力，为自己未来的职业生涯敲响了警钟。

总之，这次实习让我收获颇丰。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

2023年南理工实习报告5篇南理工实习报告篇1（4782字）一、实习时间：09月03日——09月07日二、指导老师姓名：三、实习单位：1、中站春林变电站2、蒙牛集团焦作分公司3、联通机房与开放实验室4、焦作电视发射塔四、实习目的和内容：（一）实习目的：面对竞争日趋激烈的社会，就业形势随之日益严峻，然而社会对人才的高要求与大学生自身实力不足的矛盾是导致社会精英岗位缺乏的主要因素。

认识实习是电子信息科学与技术专业非常重要的教学环节，通过认识实习来实现课内与课外的良性互动，使同学们了解信息技术在工厂、车间等不同场合的应用；增加同学们在电子信息技术应用方面的感性认识；使学生拓宽视野，巩固和运用所学过的理论知识，培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神；培养劳动观念，激发学生的敬业、创业精神，增强事业心和责任感；本次实习在学生完成部分专业课程学习后进行，通过本次实习，使学生所学的理论知识得以巩固和扩大，增加学生的专业实际知识；为将来从事专业技术工作打下一定的基础；进一步培养学生运用所学理论知识分析生产实际问题的能力。

（二）实习单位介绍：1、中站春林变电站：变电站是联系发电厂和电力用户的中间环节，起着电压变换和分配电能的关键作用。

春林变电站使用的是自动控制系统，是焦作地区最先进的技术设备，实现了控制、监视、测量和报警功能都通过计算机监控系统来完成。

变电站无需另设远动设备，监控系统完全满足遥信、遥测、遥控、遥调的功能以及无人值班。

通过变电站自动控制系统内各设备间相互交换信息、数据共享，完成变电站运行监视和控制任务。

变电站自动控制提高了变电站安全稳定运行水平、降低了运行维护成本、提高经济效益、向用户提供高质量电能的一项重要技术措施。

2、蒙牛集团焦作分公司：蒙牛乳业（焦作）有限公司从项目科研到工厂投产期间，得到了当地__的大力支持，创造了蒙牛公司从开工建设到项目投产用时最短的纪录；蒙牛焦作项目11月开工建设，5月20日冰淇淋投产，投资5亿元的工程用时仅半年。

一、前言随着我国社会经济的快速发展，高等教育在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。

为响应国家关于大学生社会实践的号召，提高大学生的综合素质和社会实践能力，我校组织了此次社会实践团队，旨在通过实地考察、访谈调研等方式，深入了解社会现状，为我国社会发展贡献自己的力量。

以下是本次社会实践的报告。

二、实践背景与目的1. 实践背景近年来，我国高等教育规模不断扩大，大学生就业形势日益严峻。

为解决这一问题，国家高度重视大学生社会实践工作，鼓励学生走出校园，深入基层，了解社会，提高自身综合素质。

2. 实践目的（1）通过实地考察，了解我国某地区的社会经济发展状况，为当地政府提供决策参考。

（2）提高团队成员的社会实践能力和团队协作精神。

（3）增强大学生的社会责任感和使命感。

三、实践内容与方法1. 实践内容本次社会实践主要围绕以下几个方面展开：（1）走访当地政府部门，了解政策法规和民生工程。

（2）深入企业，了解企业运营状况和人才需求。

（3）参观农村，了解农村发展现状和农民生活状况。

（4）开展志愿服务活动，为当地居民提供帮助。

2. 实践方法（1）实地考察：通过实地走访、观察、拍照等方式，收集第一手资料。

（2）访谈调研：与政府部门、企业、农民等进行面对面交流，了解他们的需求和看法。

（3）数据分析：对收集到的数据进行分析，得出结论。

四、实践过程与成果1. 实践过程（1）前期准备：确定实践主题、制定实践计划、招募团队成员。

（2）中期实施：按照实践计划，开展实地考察、访谈调研等活动。

（3）后期总结：整理实践成果，撰写实践报告。

2. 实践成果（1）完成了实践报告，对当地社会经济发展状况进行了全面分析。

（2）提高了团队成员的社会实践能力和团队协作精神。

（3）为当地政府和企业提供了有益的建议。

五、实践感悟与启示1. 感悟（1）社会实践是大学生了解社会、服务社会的重要途径。

（2）社会实践能够锻炼大学生的意志品质，提高综合素质。

南理工电工实习报告一、前言随着科技的不断发展，电工电子技术在各个领域中的应用越来越广泛。

为了更好地了解电工电子技术的基本原理和实际应用，提高自己的实践能力，我选择了南京理工大学电工电子实习。

在这段时间的实习过程中，我学到了很多关于电工电子方面的知识，也对电工电子技术有了更深入的了解。

二、实习内容实习期间，我们主要进行了以下几个方面的学习和实践：1. 电工基础：学习了电工基本概念、电路元件、电路分析方法等内容。

通过学习，我了解了电路的基本组成部分，掌握了电路分析的基本方法，如基尔霍夫定律、欧姆定律等。

2. 电子技术：学习了半导体器件、放大电路、滤波电路、振荡电路等内容。

通过学习，我了解了半导体器件的工作原理，掌握了放大电路的设计和分析方法，了解了滤波电路和振荡电路的作用。

3. 实验操作：进行了电工实验，如测量电路元件的参数、设计简单的电路、搭建电路实验装置等。

通过实验操作，我熟练掌握了实验仪器的使用方法，提高了自己的动手能力。

4. 电气设备：学习了变压器、电动机、继电器等电气设备的工作原理和应用。

通过学习，我了解了电气设备的基本工作原理，知道了如何选用和使用电气设备。

三、实习收获通过电工实习，我收获了很多：1. 理论知识：学习了许多关于电工电子方面的理论知识，如电工基本概念、电路元件、电路分析方法、半导体器件、放大电路等。

2. 实践能力：通过实验操作，提高了自己的动手能力，学会了如何使用实验仪器，掌握了实验操作的基本技巧。

3. 团队协作：在实习过程中，我们分组进行实验，需要大家共同合作，分工明确。

通过团队协作，我学会了如何与他人合作，提高了自己的沟通能力和协作能力。

4. 安全意识：在实习过程中，我了解到电工实验存在一定的危险性，如触电、短路等。

在实验过程中，我时刻注意安全，学会了如何预防事故的发生，提高了自己的安全意识。

四、实习总结通过电工实习，我对电工电子技术有了更深入的了解，提高了自己的实践能力和团队合作能力。

南理工生产实习实习报告
一、引言
本文是关于南理工生产实习的实习报告。

南理工是中国一所著名的理工科大学，拥有优秀的实习基地和资源，为学生提供了丰富多样的实习机会。

本次实习为期六个月，共计800小时，我在一家领先的科技公司进行了生产实习。

二、实习内容与环境
1. 实习内容
在这次生产实习中，我主要参与了产品生产线的操作和管理。

我了解了整个产品的生产流程，包括原材料的采购、加工、装配等环节。

此外，我还参与了产品的质量检测和问题处理，以及与供应商的协调沟通工作。

2. 实习环境
实习的公司是一家高科技企业，拥有现代化的生产线和设备。

工作环境非常好，整洁而安全。

公司注重员工的职业培训和发展，提供了良好的学习和成长机会。

在实习期间，我获得了公司同事们
的悉心指导和帮助，他们对我的实习经验和专业知识有了很大的提升。

三、实习收获与体会
1. 实习收获
通过这次实习，我对产品生产线的运作有了深入的了解。

我学
到了很多关于生产过程、质量管理、协调沟通等方面的知识和技能。

我了解了如何管理和指导一个团队，以及如何处理生产中的问题和
挑战。

此外，我还提高了自己的责任心和团队意识。

2. 实习体会
这次实习给我留下了深刻的印象。

在实习期间，我感受到了生
产环境的严谨和高效。

公司追求卓越的品质和快速的交付，这是我
向往的工作理念。

同时，我也学会了如何与同事进行合作和协调，
共同完成工作任务。

四、实习心得与建议
1. 实习心得。

南京理工大学在校大学生暑期金工实习报告南京理工大学在校大学生暑期金工实习报告毕业实习是应届毕业生从大学校园走向社会的过渡阶段中的关键环节，对于了解社会适应社会有着积极的作用。

而在一线的社会岗位实习，是将理论知识运用于实际的好机会，今天小编分享一篇南京理工大学在校大学生暑期金工实习报告，供大家参考。

实习之前，我对金工实习的认识只局限于它是个非常讲究手工操作的科目，然而现在，我对金工实习有了更深一步的了解。

实习之前，我对金工实习充满了好奇，也充满了期待。

终于，我们来到了此次实习基地--华南理工大学工业培训中心。

我们的第一节课是工业生产安全教育，这节课后我们内心的兴奋消失得无影无踪，而心里却是一丝丝的恐惧与紧张。

可是经过了七天货真价实的金工实习以后，我们释然：其实金工实习也不是我们想象中那么危险的。

这几天的实习虽然没有特别累人的工种，但是我们还是接触到了像刨工、钳工、车工、铣工这些古老的工种。

我们虽然由于工作缘故弄得满身臭汗，但是当完成一件零件的时候，内心的激动是无法言喻的，看着自己亲手完成的小工件，好像所有付出都是值得的。

看着自己完成的小零件，虽然不达到标准，也没有那么精细复杂，只是简单的长方体、圆柱体而已，但是我还是会珍藏他们的，因为它们代表的是我学习的一个过程，我的一段成长历程，还有那一段美好而难忘的回忆。

数控铣工经历了第一天刨工的工作以后，我们对实习中出现事故的恐惧减弱了许多，而对剩下几天的实习充满了期待。

我们第二天的工作安排是数控铣工，老师先让我们呆在电脑室里面学习名为powermill的软件，这款软件和我们之前学习过的cad画图软件很相像，再加上老师的一番教导，不用多久，我们也终于会自己在电脑上模拟出数控铣工的运行过程。

当老师在一台大型的机器面前教我们使用这庞然大物的时候，我们也知道我们所学习的软件的用处，原来我们所学的软件所生成的程序就是这机器运行的主要指令。

当老师给我们做演示的时候，我懂了我们前面的工作的原因，原来这大型机器是用已经编辑好的程序对毛坯进行加工，随着塑料屑飞溅，成品也逐渐露出他的面目，十多分钟过去后，圆柱形铣刀终于停止了工作，原来平整的塑料块上出现了一朵花。

目录1.南京城东污水处理厂 (3)1.1南京城东污水处理厂简介 (3)1.2污水处理工艺流程图 (3)2.南京北河口自来水厂 (4)2.1南京北河口自来水厂简介 (5)2.2具体工艺 (6)2.3一般以江水为水源的自来水厂的整个工艺流程 (6)2.4具体参观 (6)3.中国电子熊猫集团——中电熊猫液晶显示科技有限公司 (8)3.1中电熊猫液晶显示科技有限公司简介 (8)4.南京金州城北污水处理厂 (8)4.1南京金州城北污水处理厂简介 (8)4.2进、出口水质 (9)4.3工艺流程 (9)5.扬州市六圩污水处理厂 (14)5.1扬州市六圩污水处理厂简介 (14)5.2工艺流程 (15)5.3工艺改进 (15)6.扬州市汤汪污水处理厂 (15)6.1汤汪污水处理厂简介 (15)6.2工艺流程 (18)7.扬州市赵庄固体垃圾填埋场 (18)7.1赵庄固体垃圾填埋场简介 (18)7.2工艺流程 (19)8.扬州市生活垃圾焚烧发电厂 (19)8.1扬州市生活垃圾焚烧发电厂简介 (19)8.2焚烧发电 (20)8.3渗滤液处理 (20)9.南京大厂污水处理厂 (21)9.1大厂污水处理厂简介 (21)9.2工艺流程 (21)9.3运行 (21)1.南京城东污水处理厂1.1南京城东污水处理厂简介2013年3月5日星期二，在老师的带领下我们来到了南京市城东污水处理厂。

在城东污水处理厂建设之前，南京市日产污水120万吨，经过一级处理的仅有30万吨，二级生化处理的只有5000吨。

其中，工业废水处理率不足50％，生活污水处理率不足30％，大量的污水只能直接排放，造成城市水体严重污染。

据《扬子晚报》报道，城东污水处理厂，日污水处理设计能力将达20万立方米／日。

服务范围为南京市东南片区，东起马群，西南至雨花台宁南小区，以紫金山麓、绕城公路、城东南护城河、城东干道、纬八路和共青团路围合而成的南京市东南片区，约41万平方公里，规划人口50－60万人。

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第一篇：金工实习报告一、实习性质和目的：金工实习是一门实践性很强的技术基础课，是学生获得机械制造工艺的基础知识，了解现代机械制造业的生产方式和工艺过程的重要环节之一。

通过实习使学生在掌握一定的工程基础知识和操作技能的过程中，培养学生的工程实践能力、创新能力和创新意识；对学生进行工程素质和思想作风的训练，提高学生的综合素质。

为后续课程和今后的工作奠定一定的实践基础。

二、金工实习概述：1、钳工：一般由人手持工具对材料进行切削加工的方法。

钳工基本操作有：划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、刮削和研磨等。

是指利用钳工工具或设备对原材料、金属工件、机械设备等按技术要求进行加工、制作、修理的加工方法，以锉刀、刮刀、台虎钳、小型钻床、电动砂轮机等为主要工具。

一般以手工为主，具有设备简单、操作方便、适用面广等特点，虽然劳动强度大，技术水平要求较高，生产效率低，但在机械制造和修配工作中，仍占有十分重要的地位。

2、车工：车削加工是指在车床上利用工件的旋转运动和刀具的直线运动来完成零件切削加工的方法。

加工范围广泛，适应能力强；能对不同材料和精度要求的工件加工；生产效率较高，加工平稳，精度高。

三、钳工操作规程及安全事项：1、工件必须牢固的夹在台虎钳上，而且必须有足够的夹持部分；2、不能使用没有手柄或手柄松动的锉刀，手锤，刮刀等工具；3、安装，撞紧锉刀把时，要一手拿把，一手扶锉刀，以免锉刀落下伤人；4、进行錾削工件时(未涉及)，要首先观察周围有无不安全因素。

特别注意勿使錾子(扁铲)錾在钳口上。

被錾工件铁屑将断时要轻击，錾削方向只准朝隔离安全网方向，以防飞出伤害自己或其他同学；5、攻丝或套丝时用力要均衡，不能有力过猛，以防折断丝锥或板牙；6、练习手用钢锯时，不准用力猛压和扭转锯条，被锯削材料将断时，用力要轻，以免压断锯条弹出伤人；7、钻孔时不要戴手套，锉削时铁粉不能用嘴吹；8、工具，量具的放置要得当，不能用其指人或打闹；下课时交给工具，量具保管员，统一保管；9、每天实习结束时，台虎钳要处于非工作状态，钳口不准合并，手柄要垂直向下。

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南理工金工实习报告1大二的第二学期，我们迎来了金工实习，这次的实习很有趣，收获很丰富。

在老师孜孜教育下，开始一周的金工实习。

经过一周的金工实习，我提高了自己的实践操作能力，增强了自己对各种实习机械的操作的认知，从中得到了很多动手的机会，锻炼了自己。

实习持续一周，期间我们接触了锯，钻，刨，车，铣等几个工种，还简单地了解数控机床加工技术。

每天，大家都要学习一项新的技术，并在6小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。

在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了三周的认知实习。

实践与操作和学习读书同样重要，正所谓实践是检验真理的唯一标准。

实习让我们的动手能力有了很大的提高。

在实践中求真知，在实践中完善自己是我从实习中得到的启示。

记得刚开始实习感觉一周的时间真的很漫长，可时光匆匆，一周转眼间就飞逝了，现在回想这一周的蓝领之行，我尝到了：酸严格的上下班和工作制度;累手持锉刀不停地锉呀锉;辣高速切削的精彩表演;更多的甜亲手制作精美的工件。

第一天我们是要在铸造于焊工教室进行我们的课程，顾名思义，铸造于焊工室就包括了铸造于焊工两个小工种。

上午我们开始了铸造模型的课程，老师是一个实践与理论主义者，不单止在理论指导到位，而且还亲自实践一次给我们看，在实践过程中，还特别告诉我们哪些地方是要特别处理，哪些地方我们要保护自身安全。

铸造模型，就要先建模，建模型是在经过锻炼的沙子里面建的。

首先得吧把锻炼好的沙子进行粉碎，粉碎到粉状对沙子进行筛选，将精细的沙子筛出来.。

筛沙子这一工序完成后，得对所有的沙子洒水，一达到增加沙子的粘度。

七八分钟后，便可以将沙子缓缓加入模板里，而且一边加入一边通过工具将沙子锤结实，结实程度大概在恩沙子不会有凹印就好，第一个模板加满沙子后，将模板倒过来，在之前放入毛胚的地方，将多余的泥土去掉。