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第13课《植树的牧羊人》分层作业一、积累与运用1.下列加点字的读音，没有错误的一项是（）A.干涸．（hé）坍．塌（dān）刨．根问底（páo）水渠．（qú）B.琢．磨（zuó）溜．达（liù）山毛榉．（jǔ）流淌．（tǎng）C.白桦．（huá）数．落（shǔ）呼啸．（xiào）鲜嫩．（nèn）D.酬．劳（chóu）薄．荷（bò）薰．香（xūn）废墟．（xū）【答案】D【解析】A.坍tān。
B.溜liū。
C.桦huà。
2.下列各句中有错别字的一项是( )A.我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。
B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
C.战争结束了，我只得到一笔微博的酬劳。
D.我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。
【答案】C【解析】“微博”应为“微薄”。
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A.诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦只要在实验中遇到问题,就一定要刨根问底．．．．,直到问题解决为止。
B.因为有无数杨善洲式的人物一直在植树造林,中国昔日的不毛之地．．．．才变成了绿色的海洋。
C.执行神舟十三号载人飞行任务的三名航天员在沉默寡言．．．．的浩瀚太空里驻留了六个月。
D.中国空间站可以源源不断．．．．地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。
【答案】C【解析】A项,刨根问底:比喻追究底细。
使用正确。
B项,不毛之地:不长庄稼的地方,泛指荒凉、贫瘠的土地。
使用正确。
C项,沉默寡言:不声不响,很少说话。
使用对象不当。
D项,源源不断:继续不断的样子。
使用正确。
4．下列语句所使用的描写方法，判断错误的一项是（）A.这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。
光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
(动作描写)B.他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。
然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。
第13课《植树的牧羊人》同步练习（含解析）13 植树的牧羊人同步练习一、积累运用1.判断下列句子中加点字的注音的正误。
(正确的打“√"，错误的打“×”)(1)旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍(tān)塌了。
( )(2)我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸(gù)了。
( )2.下列各句中有错别字的一项是( )A.我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。
B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
C.战争结束了，我只得到一笔微博的酬劳。
D.我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。
3.下列句子中没有语病的一项是( )A.自我市实施“旅游东融"战略政策以来，吸引了大量粤港澳游客，推动了旅游产业的发展。
B.2019年北京世园会，是世界的绿色盛会，也是中国的绿色盛会。
C.父母能否监督孩子学习是在线教育效果不佳的原因。
D.春节假期结束后，图书馆逐步恢复对市民开放。
4. 下列句中加点成语使用不当的一项是( )A. 谷文昌带领当地干部群众，将不毛之地变成了郁郁葱葱的生态旅游海岛。
B. 我们应该对“欠薪”问题“刨根问底"，找出真正的症结，并对症施治。
C.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于索取……”校长夸夸其谈，让学生们深受教育。
D. 我们坚信教育可以成为一件美好的、自然而然发生的事情，而不再急功近利追求结果。
5. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
B. 那是谁的地？是公家的？还是私人的？C. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
D. 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
6. 在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。
"_________ 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。
第13课《植树的牧羊人》同步练习一、基础知识。
1. 请给下面加点的字注音。
废墟．（）干涸．（）坍塌．．（）戳．（）酬．劳（）流淌．（）帐篷．（）水渠．（）2．下面各项中，加点词语使用不当的一项是（）A．谷文昌带领当地干部群众，将不毛之地．．．．变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。
B．我们应该对“欠薪”问题来个刨根问底．．．．，找出真正的症结，并对症施治。
C．在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短．．．．，让我们受益匪浅。
D．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流．．．．，精彩的表现折服了观众。
3．下面句子没有语病的一项是（）A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？B．他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。
C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
4．“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边，社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。
（1）【讲文明树新风·中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。
国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝．当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
____________________________________________________________________________ （2）【不畏艰难·奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。
①写一句励志名言警句。
示例：即使身体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。
（张海迪）____________________________________________________________________________②从你最喜欢的名著中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。
____________________________________________________________________________ （3）【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。
《植树的牧羊人》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是()A. 坍塌(tān) 慷慨(kǎi) 缝隙(xì) 热腾腾(ténɡ)B. 废墟(xū) 流淌(tǎnɡ) 浇灌(ɡuàn) 刨根问底(páo)C. 呼啸(xiào) 干涸(gù) 湿润(rùn) 沉默寡言(ɡuǎ)D. 微薄(bó) 薄荷(bò) 挑拣(jiǎn) 一丝不苟(ɡǒu)【答案】C【解析】改为，干涸(hé)。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
2.下列词语书写完全正确的一项是()A. 帐蓬琢磨硬朗爆发B. 张扬呼啸流倘添置C. 滚烫干躁酬劳地毯D. 荒地废弃飘荡水渠【答案】D【解析】A帐篷。
B流淌。
C干燥。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3.下面加点词语的运用，有误的一项是()A. 春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。
B. 林伟光这个“沙漠地上的创业青年”在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地变成了万顷良田。
C. 贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底，相互推脱责任。
D. 没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重，而是带头扑下身子，工作在一线。
【答案】C【解析】A项，生机勃勃：自然界充满生命力，或社会生活活跃。
句中形容春天的普罗旺斯富有生命力，使用正确。
B项，不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。
《植树的牧羊人》精选练习基础篇一、积累与运用1．下列加点字的注音全对的一项是( )A．数．落(shǔ) 坍．塌(tā) 微薄．(bó) 挑．头(tiǎo)B．琢．磨(zuó) 溜．达(liú) 山毛榉．(jǔ) 流淌．(tǎng)C．白桦．(huá) 薄．荷(bò) 鲜嫩．(nèn) 干涸．(hé)D．酬．劳(chóu) 薰．香(xūn) 废墟．(xū) 呼啸．(xiào)【答案】D【解析】 A.“坍”应读tān；B.“溜”应读liū；C.“桦”应读huà。
2．找出下列句子中书写有误的字并改正。
(1)如果他慷概无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
( )(2)他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。
( )(3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。
( )(4)他停了下来，用铁棍在地上戮了一个坑。
( )【答案】慨篷燥戳【解析】区别：慨与概篷与蓬燥与躁戳与戮3．下列句中加点成语使用不当的一项是( )A．谷文昌带领当地干部群众，将不毛之地．．．．变成了郁郁葱葱的生态旅游海岛。
B．我们应该对“欠薪”问题来个“刨根问底．．．．”，找出真正的症结，并对症施治。
C．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于索取……”校长的一番高谈阔论．．．．让学生们深受教育。
D．我们坚信教育可以成为一件美好的、自然而然发生的事情，而不再是急功近利．．．．追求结果的事情。
【答案】C【解析】“高谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义)，用在此处不合语境。
4．下面一段文字有三处语病，请找出来并写出修改意见。
①目前，地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。
②近几百年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在大量增加。
此消彼长，使得地球生态环境恶化。
【13植树的牧羊人】思维导图+知识点复习+试题精练【文学常识】1.作者简介让·乔诺，法国作家、电影编剧。
让·乔诺的部分作品被搬上银幕，他被认为是法国20世纪最著名的作家之一。
2.题解“植树”交代了本文的主要事件：“牧羊人”即放羊的人，点明了故事的主人公。
题目设置悬念，引起读者思考：牧羊人本该以牧羊为业，为什么要植树呢？3.写作背景文章选自绘本《植树的男人》，1953年让·乔诺应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁”的专题约稿而写的。
【重点字词】㈠字音字形。
（18个）1.慷慨（kǎi）；2.光秃秃；3.薰衣草（xūn）；4.倒塌（tā）；5.帐篷；6.废墟（xū）；7.干涸（hé）；8.栋（dòng）；9.坍塌（tān tā）；10.呼啸；11.滚烫；12.不毛之地；13.张扬；14.饱满；15.拣（jiǎn）；16.溜达；17戳（chuō）；18.刨根问底（páo）；19.琢磨；20.微薄（bó）；21.酬劳（chóu）；22.硬朗；23.山毛榉（jǔ）；24.白桦树（huà）；25.沉默寡言；26.连锁反应；27.干燥；28.水渠（qú）；29.流淌（tǎng）；30.薄荷（bò he）.㈡词语释义1.干涸：指河道、池塘等的水干枯。
2.不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。
毛：古通“苗”。
3.张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去；宣扬。
4.刨根问底：比喻追究底细。
5.琢磨：①[zhuó mó]雕刻和打磨（玉石）。
②[zuó mo]思索；考虑。
【课文重点】㈠思维导图㈡主题归纳这篇小说通过“我”的回忆，讲述了一个牧羊人在荒芜的高原上默默种树的故事，赞美了他慷慨无私、不图回报的精神品质和勤劳执着、积极乐观的生活态度，告诉人们：人类除了毁灭，还可以创造。
《植树的牧羊人》复习资料一、阅读全文回答问题1、赏析“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”。
运用比喻，用“不毛之地的神秘泉水”来比喻牧羊人，表明他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美，表达了我对牧羊人的赞美和感激。
2、选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？交代人物活动环境；为后面写牧羊人的植树做了铺垫；这大片荒凉的原野与后面呈现出来生机勃勃形成鲜明对照；突出了牧羊人植树所创造的奇迹。
3、从选文中可以看出牧羊人是一个什么样的人？他是一个积极生活、热心助人、自信平和、安静中厚、认真仔细、坚韧执着、不张扬的人。
4、第九段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？“奇迹”指什么？“这”指在曾经干旱的地方看到了溪水。
“奇迹”指牧羊人长年累月地植树，改变了这里原来很差的生态环境，使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方。
5、结尾一段有什么作用？内容上：点明中心，高度赞扬老人无私又善良的奉献精神，抒发敬佩之情。
结构上：总结全文；和文章开头“何为好人”相呼应。
二、品读课内语段，回答问题。
他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。
看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。
……最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
1、选文第一段写了房间中的什么东西?餐具、地板、猎枪、炉子、汤。
2、从选文第一段中我们可以看出牧羊人有什么样的品质?(2)做事认真、有条理，干净利落，热爱生活，表现了牧羊人一丝不苟的生活习惯。
3、“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。
接着，一颗一颗仔细地挑选起来。
”这两句话运用了什么描写方法?结合全文，试分析有什么作用。
动作描写（细节描写）。
写出牧羊人选橡子时一丝不苟的态度，生怕有一颗发不了芽，与下文种橡子时的“轻轻地往坑里放”“仔细盖上泥土”相照应，也为下文橡树长大做了铺垫。
13 植树的牧羊人一、基础练习1．阅读下面文段，完成(1)(2)题。
1913年我来时见到的____(A．废墟B．费墟)上，建起了干净的农舍．( )，看得出人们生活得幸福、舒适。
树林留住了雨水和雪水，____(A．干渴B．干旱C．干涸)已久的地里又冒出了泉水。
人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流tǎng()着yuán yuán()不断的泉水，浇guàn()着长在周围的____(A．鲜艳B．鲜亮C．鲜嫩)薄荷。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
流tǎng(淌) yuán yuán(源源)不断浇guàn(灌) 农舍．( shè)(2)在横线上选择正确的选项。
__A__(A．废墟B．费墟)__C__(A．干渴B．干旱C．干涸)__C__(A．鲜艳B．鲜亮C．鲜嫩)2．下列句子中加点词语的使用，有误的一项是( A )A．经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌．．了。
B．在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地．．．．。
C．老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底．．．．，乐于探究。
D．地球是我们的母亲，她慷慨．．地给我们提供许许多多的资源。
【解析】 A项，“坍塌”的意思是“倒下来”，多形容山坡、河岸、建筑物或堆积的东西，不能用来形容千年老树。
3．下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。
你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是( C )驼铃__①__，古道徐行，一路丝绸连__②__；波涛__③__，汪洋横渡，千年文明耀__④__。
A．①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤B．①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚C．①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤D．①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚【解析】首先由“驼铃”可以确定应该搭配“悠悠”，“波涛”搭配“滚滚”。
然后上联是从空间角度写的，下联是从时间角度写的。
故选C。
4．我们的美好生活一刻也离不开点点绿色的衬托，离不开大树的荫护。
第13课、植树的牧羊人练习题（含答案）第13课、植树的牧羊人积累与运用1、下列加点字的注音有误的一项是( )A、坍塌(tān) 慷慨(kǎi) 缝隙(xì) 热腾腾(tén ɡ)B、废墟(xū) 流淌(tǎnɡ) 浇灌(ɡuàn) 刨根问底(páo)C、呼啸(xiào) 干涸(gù) 湿润(rùn) 沉默寡言(ɡuǎ)D、微薄(bó) 薄荷(bò) 挑拣(jiǎn) 一丝不苟(ɡǒu)2．找出下列各句中的错别字并改正。
(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。
( )(2)这样过了一年，第一次世界大战暴发了。
( )(3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。
( )(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
( )3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
B．撒哈拉沙漠并不像人想象的那样是不毛之地，沙漠中的绿洲一派生机盎然。
C．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
D．他性格内向，不爱讲话，即使参加会议，也总是沉默寡言。
4．下面句子中标点符号使用正确的一项是( )A．我看见远处有一个黑影。
开始，我以为是一棵枯树。
B．他一直在种树。
种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。
那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
5、下面句子没有语病的一项是( )A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？B．他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。
C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
6．请结合文章内容加以分析牧羊人的性格特点。
7、给下列句子排序，最恰当的一项是( )①做好事、善事的人，情有寄托、心绪安稳、安享赞誉褒奖。
绝密★启用前部编版七年级上册第13课 植树的牧羊人 练习(含答案和解析)满分: 11分姓名: 得分:注意事项：请仔细阅读题目的回答要求，将答案正确填写在规定位置上一、写字题(共1小题，共8分)1.(2019·石门实验学校月考) 根据拼音写出相应的词语。
(1)在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙tūwù地耸立在岩石中。
(2)旁边还有一座教堂，钟楼也已经 tān tā了。
(3)我páo gēn wèn dǐ，才从他嘴里知道一些事。
(4)不少的人对工作不负责任， niān qīng pàzhòng。
(8分)二、单选题(共1小题，每小题3分，共3分)2.(2019·安墩中学期末考试) 下面句子中加点词使用不正确的一项是（ ）(2分)A．还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿••。
B．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,络绎不绝••••,所以不相宜,只好来捕鸟C．你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼••••地缓慢地向对岸驶去?D．趁这个机会,我刨根问底••••,才从他嘴里知道了一些事。
(3分)【答案】1.(1)(2)(3)(4)2.B【解析】1.(1)(2)(3)(4)2.此题考查词语酝酿、络绎不绝、小心翼翼、刨根问底的使用情况。
络绎不绝是形容人车马来来往往，接连不断，在此处明显与题意不符。
故选B 部编版七年级上册第13课 植树的牧羊人 练习(含答案和解析)参考答案突兀坍塌刨根问底拈轻怕重1.此题考查学生的识记能力。
2.易错字“兀”，词语释义：猝然；突然；高耸，高低起伏的样子；突然发生，出乎意料。
1.此题考查学生的识记能力。
2.易错字“坍“”塌”，词语释义：（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。
1.此题考查学生的识记能力。
2.易错字“刨”，词语释义：比喻追究底细。
1.此题考查学生的识记能力。
植树的牧羊人（小说）一、作家作品节选自绘本《》。
作者：，国作家、电影编剧。
二、音、形、义慷无私稀稀拉拉光秃秃薰衣草（）干涸（）烤焦呼啸（）晴（lǎng）硬（lǎng）润（lǎng）微薄夜（láng）中（láng）隙（fèng）结实（）水渠溜达（）根问底沉默言帐（peng）记（zhàng）不之地磨（zhuó）劳（chóu）山毛榉（）绿（zhōu）滚（tàng）塌（tān）坍塌：干涸：不毛之地：溜达：三、文章结构第一部分——议论——开宗明义，提挈全篇第二部分——记叙、描写——三次相遇，高原情况变化第三部分——议论——总结全文，揭示主题四、中心主旨《植树的牧羊人》通过讲述一个孤独的牧羊人凭借自己的双手和几十年的坚持，将荒漠变成绿洲的故事，抒发了作者对牧羊人这一壮举的崇敬和赞美之情，同时也表达了希望人们积极行动起来，保护环境，共建美好家园的愿望。
五、人物形象牧羊人：六、课探究1.第一段“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。
如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定的说，这是一个难得的好人。
”运用了哪种表达方式？有什么作用？2.请赏析“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫”的表达效果。
3.“不是我想要休息，而是我很好奇，想知道牧羊人更多的事”一句话在文中有何作用？4.请赏析“他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。
然后他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。
”的表达效果。
5.“他五十多岁，叫艾丽泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场……他决定，既然没有重要的事情做，那就动手种树吧”一部分在文中属于哪种记叙顺序？有何作用？6.“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造”中“毁灭”和“创造”各指什么？7.“以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风，高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声”一句是从哪些角度写景的？有何作用？8.最后一段“……我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力……他做到了只有上天才能做到的事”议论有何作用？七、积累拓展成语积累：天伦之乐：用来指家人欢聚一堂的欢乐。
不毛之地：不生长草木、庄稼的地方。
用来形容地区荒凉，土地贫瘠。
毛：草木、谷物。
众目睽睽：用来形容处在众人注视、监督之下。
睽睽：睁大眼睛注视的样子。
众口铄金：用来比喻舆论的力量非常大。
也比喻人多嘴杂，能混淆是非。
铄：融化。
众矢之的：用来比喻众人攻击的目标。
矢：箭。
的：箭靶的中心。
众志成城：用来比喻团结一致，力量无比强大。
八、典题练习1.给下面加点的字注音。
裂缝．（）酬．劳（）栋．梁（）呼啸．（）干涸．（）2.下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面画横线，并在后面的横线上写出正确的字。
（1）如果他慷概无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定的说，这是一个难得的好人。
（2）他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。
（3）他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁锟。
3.下面句子没有用比喻修辞手法的一项是（）A. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B. 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C. 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不扬。
D. 但是，像马蜂窝一样，一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧。
4.选在下列横线上依次填入句子最恰当的一项（）不管你是何等渺小、卑微，你都可以谱写生活的乐章，创造生命的奇迹。
也许，正是因为有了你，世界才增强添了一分色彩。
眼泪，；仁慈，；同情；关怀。
你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。
”①要为众生的苦难而发②温暖鳏寡孤独的凄凉③要为别人的悲伤而流④安抚老弱病残的柔弱A.④①③②B.③①④②C. ③②④①D. ④②③①5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．在我眼里，他就像这块不毛之地．．．．上涌出的神秘泉水。
B．在学校的文化长廊的石凳上，坐着一排花枝招展．．．．的少男少女们。
C．在党的生活会上，多次批评那种对同志对人民麻木不仁．．．．的党员。
D．在众目暌暌．．．．之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑。
6.下列语句中没有语病的一项是（）A．5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C．为了规义务教育阶段招生行为，市教有局严禁公办学校招收择校生。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
7.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写容。
要求运用恰当的修辞手法，使语言生动形象。
生活是一面镜子。
你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。
这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的因境；，，。
8. 综合性学习。
目前，市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。
【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图【材料二】园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。
市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。
【材料三】3月12日，来自市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。
活动中，既有祖俩、双胞胎同栽一棵树的，也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的，还有一对情侣种下了“爱情树”。
（1）概括材料一的主要信息（答出两条）。
（2）下列四项中，你认为可选哪两项作为市创建国家园林城市的宣传语？A．至孝图强图新 B．让森林走进城市让城市拥抱森林C．绿色城市美丽 D．人人奉献爱心共建文明城市（3）琴准备周末参加“创园”志愿者行动。
假如你是琴同学，请根据语境完成以下对话。
琴：①妈妈：不行。
“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。
琴：②妈妈：嗯，说得有道理。
可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。
琴：③妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。
9.阅读并完成各题。
种树老人种树老人死了，死后没有一幅棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。
种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。
解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。
”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人前二十年种的树，公社化的时候毁了，中间二十年种的树，承包制的时候砍了，最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。
老人从不种娇贵的树，只种、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。
”人们才都说老人最精明了，于是我秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。
人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的草棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。
人们都说，那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
（1）本文的主旨在于赞扬种树老人，但又说他“长得很丑、很矮，一辈子没有结婚”，这样写有什么作用？（2）文中说“老人对树像对自己的孩子”，文中什么地方能表现这一点？（3）文中画横线的句子运用了什么表现手法？这样写有什么好处？（4）人们说坟上长出的那棵树“是种树老人”，这句话有何寓意？（5）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
”这句话表现了什么？10.阅读并完成下列各题。
守山人小萌①甘河镇的山，初见的人定时不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。
时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。
她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。
山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。
②“老康呦，我退休了，明个儿回镇上。
”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。
屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。
恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑。
“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈——”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。
“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。
哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。
③“老康，我老了啊。
”④“老朱，我也老了。
”⑤山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响。
⑥两人拍了拍肩膀，不愿分开。
良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。
老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。
掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。
“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又……”⑦“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。
老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。
⑧也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。
老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。
他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。
“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。
