人教版四年级语文下册《中彩那天》优秀教学课件PPT

2.通过母亲说的话，你觉得“我”的父 亲是一个什么样的人？ 父亲是一个诚实守信、不为汽车所诱惑、 以诚待人的人。
三、类文阅读。
诚信的力量
尼泊尔是一个多山的小国，紧靠着喜马拉雅山的 南边，和我国的西藏地区相邻。因为自活条件很落后，商业也不发达，摄影队 连吃喝都很困难。有一次，几位摄影师想喝啤酒，就 找到了村子里的一个男孩，让他去替他们买啤酒。买 啤酒得去很远的地方，孩子走了3个多小时才买到啤
德 惑 码 库 捎 橡 拨
半包围结构
左右结构
上下结构
属库
维 财 驰 货惑 赠驶德 码 捎橡 拨
迷惑 精湛 生计 拮据 梦寐以求
维持生活的办法；生活。 辨不清是非，摸不着头脑。 睡梦中都想着寻找，形容迫切 地希望着。 精深，课文指技术熟练、精通。 缺少钱，境况窘迫。
自由读课文，说说课文主要讲了一件什 么事。
父亲是怎么做的，他这么做值得吗？
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车 开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一 起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有 趣的事情。
诚信
失去 奔驰汽车 得到 人情和道义 真正的朋友 心灵的宁静和快乐
贫穷， 我们家虽然____ 但是拥有精神财富 ____________。
获得心灵的宁静。
与诚信有关的格言 1.人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 ——（苏联）高尔基 2.没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。 ——（英）莎士比亚 3.遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
一、多音字组词。
jū （拮据） 据 jù （根据） 闷 mēn （闷热） mèn （郁闷）
• “不明白”什么？ 父亲中了彩却不高兴。 • 为什么“不明白”？ 因为家里生活拮据，需要一辆车； 而且爸爸梦寐以求的愿望终于实现了； 想上车共享这幸福的时刻，还被赶了下来。

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父亲正面临着 一个道德难题。
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想一想
1. 中彩以后， “我”和父亲 的心情一样吗？ 2. 父亲的心情为什么会这 样？
3. 为什么库伯派人把 车开走后，父亲反 而“显得特别高兴”？
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作业自助餐
从网上、课外书中搜集有关 讲诚信的故事，讲给大家听。 当库伯把汽车开走后，“我” 和爸爸、妈妈是怎样的心情， 可能有些什么对话，试着写 下 来。 找小伙伴一起把课文 编成课本剧，演一 演。
2020/10/12
10
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2020/10/12
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的心情一样吗？
2. 父亲的心情为什么会这
样？
3. 为什么库伯派人把
车开走后，父亲反
而“显得特别高兴”？
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当商店的扩音器高声 叫着我父亲的名字，表明 这辆车已属于我家时，我 简直不敢相信那是真的。
我几次兴奋地想上车 与父亲共享这幸福 的时刻，都被他赶 了下来。
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不一会儿，我看见 父亲开着车从拥挤的人 群中缓缓驶过。只是， 他的神情严肃，看不出 中彩带给他的喜悦。

还车？留车？
拮据
梦寐以求 忘记 难得 人尽皆知
即使……我也…… 因为……
一个人只要活得有骨气，就
等于拥有了一大笔财富。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。—于谦《石灰吟》
名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》
宁可玉碎，不为瓦全。——《北齐书•元景安列传》
成年以后，回顾往事，我对母亲 的教诲有了深刻的体会，才明白 中彩那天父亲打电话的时候，是 我哈默关于尊严的故事 陶渊明不为五斗米折腰的故事 朱自清宁可饿死也不领“救济粮”的故 事
中彩那天
当商店的扩音器高声 叫着我父亲的名字，表明 这辆车已属于我家时，我 简直不敢相信那是真的。
不一会儿，我望见父亲开 着车从拥挤的人群中缓缓驶过。 但他神情严肃，丝毫看不出中 彩带给他的喜悦。 我几次兴奋地想上车与父 亲共享这幸福的时刻，都被他 赶了下来。最后一次，他甚至 咆哮着要我滚开。
父亲正面临着 一个道德难题。

缺少钱，境况窘迫。 （ 拮据） 睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望 着。 （ 梦寐以求 ） 辨不清是非，摸不着头脑。 （ 迷惑不解 ）
1、比一比，再组词 维（ ） 货（ ） 拨（ 难（ ） 贷（ ） 拔 ( 2、多音字组词 中zhònɡ( ) zhōnɡ( ) 据jù ( ) jū( )
） )
名人名言:
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中彩那天
鱼，我所欲也， 熊掌，亦我所欲也； 二者不可得兼，舍鱼 而取熊掌者也。
第一课时
预习展示一：（我会读）
维持 馈赠 捎带 财富 行驶 拨打 属于 百货 奔驰 道德 仓库 拮据 迷惑 梦寐以求
预习交流二
• 把握课文主要内容： • 父亲中彩得到了一辆车，但是这是 他帮库伯买的彩票中的，他遇到了 一个道德难题。最后他把汽车还给 了库伯先生。
他心里想： 。
神态：
神情严肃
动作：
赶
通过文章的前后对比，我们不难发现父亲 面临着许多矛盾： 生活的拮据与意外的中奖对比； 梦寐以求能有一辆属于自己的汽车与中奖 后拥有奔驰车对比； 帮同事买到了中奖的彩票与同事已忘记相 对比； 自己家里的贫穷与库伯家里的有钱相对比； 归还彩票得到的精神财富与这一生拥有物 质财富而心理上的惴惴不安相对比。 就是这些矛盾使父亲在中彩后无法喜悦， 面临道德上的难题。
当得知中彩后，父亲自己 一个人呆在屋里，看着两张彩 票，他是怎么做的？（可从动 作、表情和心理活动方面来说）
中彩那天父亲打电话的时候，
是我家最富有的时刻。
● ● ● ●
一个人只要活得诚实，
有信用，就等于有了一大笔 财富。
拓展延伸：
你还认为什么是你的一 大笔财富？仿照母亲的 话说一说。
当堂达标：从文中找出相应பைடு நூலகம்词语。

名人名言:
1、失信就是失败。 —— 左拉
2、当信用消失的时候，肉体也就没有了生命。 ——大仲马
3、诚实是这么美妙的东西，重金难买。 ——会冶
4、没有一种遗产能像诚实那样丰富了。 ——莎士比亚
5、言必行，行必果。 6、身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。--三字经
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2019/7/8
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/8
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
5中彩那天
拮据：jiéjù，缺少钱，境况窘迫。
精湛：jīngzhàn，技术熟练，精通。
迷惑不解：辨别不清，不明白其中的原因
梦寐以求：寐，mèi，睡觉，睡梦中都想 形容迫切地希望。
词语
维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 拮据 馈赠 奔驰牌 拨电话 闷闷不乐 梦寐以求 迷惑不解

为什么说 “一个人只 要活得诚实， 有信用，就 等于有了一 大笔财富”？
本课的生字提示： （1）拮据( jū ) 中( zhòng )彩 （2）“德”，注意“心”上有一小横。
本课的新词提示： 拮据：缺少钱，境况窘迫。 精湛：技术熟练、精通。 馈赠： 赠送。
带着问题初读全文： 思考题1： 这个道德难题是什么？后来，父亲又是怎 样处理这个道德难题的？（前后桌四个 同学为一组，讨论完成问题）
2021/01/21
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1.会认、会写本课生字，正确读写词语。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.在理解故事内容的同时，懂得诚实、 讲信用是人的精神财富，它比物质财富更 珍贵。
第二次世界大战前，我们家六口 人全靠父亲一人工作维持生计，生活 很拮据。母等亲常安慰家里人：“一 个人只要活得有骨气，就于有了一大
笔财富。”
｛ ）
增（
）
赠（
） ）
｛稍（ 捎（
｛ ）
贷（
）
货（
） )
2.给多音字组词。
｛zhòng ( zhōng (
) )
｛jū ( jù (
) )
THANKS FOR WATCHING
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
答案：这个道德难题是留下 奔驰轿车，还是还给库伯。 后来，父亲拨通电话，通知 库伯，让他把汽车开走。
默读课文第3~9自然段： 说说事情的起因、经过、结果列出提纲。 起因：父亲中奖，神情严肃。 经过：父亲打电话，告诉库伯中奖了。 结果：库伯开走了汽车，父亲特别高兴。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂练习：