高考英语非谓语动词

高考英语重难点语法讲解非谓语动词高考英语重难点语法讲解-非谓语动词高中语法——非限定动词一、非谓语动词种类在英语中，不充当句子谓语但具有除谓语以外的其他语法功能的动词称为非谓语动词。

非限定动词有动词不定式（theinfinitive）；动名词（thegerund）；现在分词（thepresentparticiple）；过去分词（thepastparticiple）。

二、分类：（1）不定式的形式：主动被动一般式towritetobewritten进行式tobewriting/完成式tohavewrittentohavebeenwritten否定式not+(to)do1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后，例如：i’mgladtomeetyou.heseemstoknowalot.weplantopayavisit.hewantstobeanartist.患者要求进行一次手术。

theteacherorderedtheworktobedone.2）进行式：不定式的进行式所代表的动作与谓语动词的动作同时发生，例如：男孩继续努力工作heseemstobereadinginhisroom.3）完成式：不定式的完成式表示动作发生在谓语动词的动作之前，例如：iregrettedtohave toldalieihappenedtohaveseenthefilm.heispleasedtohavemethisfriend.（2）动名词的形式：voice 1式一般式完成式否定式1）一般式：主动语态“什么都没做”+动名词被动语态“被看见”就是“看见”就是“相信”。

2）被动式：他没被邀请就去了派对。

他没有被邀请就来参加聚会了。

3）完成式：我们记得看过这部电影。

我们记得看过这部电影。

4）完成被动式：他在五年前卖掉了肯托广州的啤酒。

他忘了五岁时被带到广州。

5）否定：不+动名词iregretnotfollowinghisadvice.我后悔没听他的劝告。

高考英语非谓语动词知识讲解一、概念非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。

非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。

从这个定义来看，简单来说，非谓语动词就是不是谓语的动词。

这听起来像是废话，但是我们必须有明确什么是谓语动词，在前面，我们已经说清楚了。

句子只能有一个谓语动词，那么其余的动词都是非谓语动词。

谓语动词就好比皇帝，非谓语动词，就相当于他身边的奴才。

这么一说，我们就很好理解了。

一般来说，非谓语动词通常有以下三种形式：二、三种形式（一）动名词（doing）动名词指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词（即非谓语动词）。

它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。

动名词具有名词的性质，因此在句中可以充当主语、表语、宾语、定语，但是不能充当状语。

从上面的定义中，我们可以很清楚知道动名词，顾名思义就是兼有动词和名词两种词性的作用。

在小学和中学的课程中，我们学习动名词做主语这个语法现象比较普遍。

大部分人也是从这个时候开始知道有动名词这个概念。

那么动名词究竟是动词，还是名词?前面已经说过，它是非谓语动词的一种形式，只不过他有动词和名词两种词性的作用。

故它是动词。

那么他竟然是动词自然有动词的性质，而且它可以充当名词有名词的作用，那么名词的作用，它也都有，它可以在句子中充当主语、表语、宾语和定语。

也就是名词能干的事，它也能干。

（二）不定式（to do）动词不定式，为非谓语动词。

在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。

它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词性变化所局限。

不定式属于非谓语动词形式。

根据国外和国内语法学家的研究，所谓不定式，其作用就是相当于情态动词加动词原形的形式。

为什么要这样说呢？因为他们都有相同的特征，以下：第一，原形can/may/could/would do sth.= to do sth.第二，都可表示不确定语气。

高考英语语法非谓语动词归纳总结一、单项选择非谓语动词1．With the homework _______, the students can go to have a picnic.A．being done B．doneC．doing D．to do【答案】B【解析】考查非谓语动词。

句意：做完作业后，学生们就可以去野餐了。

此处是with的复合结构，homework和动词do是被动关系，用过去分词表被动，指作业被做，过去分词在句中作宾补。

故选B。

【名师点睛】with复合结构“with复合结构”也是独立主格结构的一种，同样十分重要。

在句中表示“原因，结果，伴随，方式”等情况。

(1)with + 宾语 + 形容词The children were listening to the teacher with their eyes wide open. （表伴随）(2)with + 宾语 + 介词短语The old man used to take a walk with a stick in his hand. （表方式）(3)with + 宾语 + 副词The proud girl walked away with her head up. （表方式）(4)with + 宾语 + 现在分词Mary felt very shy with so many eyes looking at her. （表原因）(5)with + 宾语 + 过去分词If you sit looking away from a person, or with your back turned, you are saying you are not interested in that person. （表方式）本题就是考查此结构，homework和动词do是被动关系，用过去分词表被动，指作业被做，过去分词在句中作宾补。

(6)with + 宾语 + 不定式With too much work to do the next day, he felt anxious and didn’t sleep well. （表原因）一般说来，with 复合结构放在句末多表示伴随状况；若放在句首，则多表示“原因”或“条件”，例如：With her mother away from home, the little girl felt lonely. 由于她妈妈不在家，这个女孩感到很孤单。

非谓语动词一、非谓语动词的概念非谓语形式有三种： 1.动词不定式：to do表示目的和将来2、动词的ing(动名词) : doing表示主动和进行 3.动词的过去分词：done表示被动和完成二、非谓语动词的时态和语态一般式完成式进行式不定式主动to do to have done to be doing被动to be done to have been doneing 形式主动doing having done被动being done having been done过去分词被动done三、非谓语动词的做题步骤：1、判定是否用非谓语形式。

方法：看看句子中是否已有了谓语动词了。

2、找非谓语动词的逻辑主语。

方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。

3、判断主被动关系。

方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。

4、判断时间关系。

方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。

之前常用done; 之后常用to do; 同时常用doing。

一、非谓语动词作主语和表语的比较1、不定式和动名词作主语和表语：1）. 不定式表示一次性的、具体的动词。

动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。

如：________ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk2）. 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型：It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.It’s important for us to learn English well. It’s kind of you to help us.注意：下面几个句型是用动名词：It’s no good / use doing sth. There is no point（in）doing sth2、不定式、动名词、分词作表语的比较：1）、不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。

高考非谓语动词(完整版)一、单项选择非谓语动词1．With my money ________, I went back home.A．ran out of B．ran outC．running out D．running out of【答案】C【解析】试题分析：考查with复合结构，句意：我的钱用完了，我就回家了。

With复合结构在这里做原因状语，with+宾语+宾语补足语（非谓语动词），所以排除AB项，run out of是及物动词，后面要接宾语，否则是被动语态，排除D，Run out是不及物动词，不能用被动式，选C。

考点：考查with复合结构2．The press should expand its influence in international public opinion to make China’s voice better ______ in the world.A．hearing B．to be heardC．hear D．heard【答案】D【解析】【详解】考查非谓语动词。

句意：新闻应该扩大其在国际舆论中的影响力，使中国的声音更好地在世界上被听到。

“中国的声音”与“听到”之间是被动关系，用make sth. done结构，故选D。

3．A hearty laugh relieves physical tension, _____your muscles relaxed for over half an hour. A．to leave B．left C．leaving D．leave【答案】C【解析】【详解】考查非谓语动词。

句意：开怀大笑可以缓解身体紧张，至少可以使你的肌肉放松半小时。

分析句子可知，空格处做伴随状语。

且与逻辑主语laugh构成主动关系，所以用现在分词。

故选C。

4．For breakfast he only drinks juice from fresh fruit________on his own farm.A．grown B．being grownC．to ge grown D．to grow【答案】A【解析】【详解】考查非谓语动词作定语。

高考英语语法之非谓语动词一. 基础知识1.定义非谓语动词就是在句子中不能单独作谓语（即做主语，宾语，表语，定语，状语，补语）的动词，这样的动词没有人称和数的变化。

2.性质1）它可以有自己的宾语和状语。

He found it difficult to learn maths.I remembered being taken to New York when I was young.2）非谓语动词有时态和语态的变化。

Having suffered such heavy pollutionalready, it may now be too late to clean up the river.Being painted now, the house can’t be livedin.3.形式1）基本形式2）其他形式Doing有一般式和完成式；一般式的主动语态为doing，被动语态为being done，完成式的主动语态为havingdone，被动语态为having been doneTo do 有一般式，进行式和完成式；一般式的主动语态为to do，被动语态为to bedone，进行式只有主动语态，为to be doing，完成式的主动语态为tohave done，被动语态为to have been doneDone只有一般式的主动语态，为done4.句法功能Doing：主语，宾语，表语，定语，状语，补语To do：主语，宾语，表语，定语，状语，补语Done：表语，定语，状语，补语二。

非谓语动词的两种基本解题方法1）固定搭配优先原则若某一个词的固定用法限制了该非谓语动词的形式，则按固定用法解题Eg：I want （buy）a book.分析：因为该句没有关键词，所以为简单句，只有一个谓语动词，此处已有want，故buy应为非谓语，而此处有句型want to do sth，所以应填to buy。

2）找名词，判断关系Doing 表示主动，进行To do 表示主动，将要Done 表示被动，完成解题方法为，先往前看，找一个名词，然后判断该名词与该动词的关系，然后按这个关系解题。

高考英语语法非谓语动词归纳总结一、单项选择非谓语动词1．Time, ________ correctly, is money in the bank.A．to use B．used C．using D．use【答案】B【解析】本题考察非谓语动词。

根据句子结构，所填成分是对主句的补充说明，因此只能是作状语。

再根据非谓作状主语应与主句一致原则，判断出use与主语time之间为被动，因此直接得出答案B。

句意：时间，如果使用得当的话，就是存在银行里的钱。

2．115．______ his love, Chris sent his mom a thank-you note on Mother’s Day. A．Expressing B．Expressed C．To express D．Having expressed【答案】C【解析】考查动词不定式。

句意：为了表达他的爱，克里斯在母亲节那天给他的妈妈寄了一条感谢信。

用不定式表目的，故选C。

3．________ terrible, the medicine was thrown away by the child.A．Tasted B．TastingC．To taste D．Being tasted【答案】B【解析】【详解】考查非谓语动词。

句意：这种药尝起来非常难吃，被这个孩子扔掉了。

主语是medicine，taste与主语是主动关系，而且taste是系动词无被动，因此用现在分词，故选B。

4．Look over there! There is a long, winding path ________ up to the house.A．lead B．leadingC．led D．to lead【答案】B【解析】【详解】考查非谓语动词。

句意：看那边!有一条长长的蜿蜒小路通向那所房子。

分析句式可知，这是个there be 句型，因此，此处用非谓语动词，path与lead是主动关系，因此用现在分词，故选B。