一年级数学下册电子课本电子书20210210新

人教版一年级下册数学（最新版）电子课本、教案、课件人教版一年级数学下册电子课本人教版一年级数学下册电子课本1 认识图形（二）电子课本2 20以内的退位减法电子课本3 分类与整理电子课本4 100以内数的认识电子课本5 认识人民币电子课本6 100以内的加法和减法(一)电子课本7 找规律电子课本8 总复习电子课本人教版一年级下册数学教案◇人教版一年级数学下册教学计划◇ 1.1 位置＿上、下教案1 ◇ 1.1 位置＿上、下教案2 ◇ 1.1 位置＿上、下教案3 ◇ 1.2 位置＿前、后教案1 ◇ 1.2 位置＿前、后教案2 ◇ 1.2 位置＿前、后教案3 ◇ 1.3 位置＿左、右教案1 ◇ 1.3 位置＿左、右教案2 ◇ 1.3 位置＿左、右教案3 ◇ 1.4 位置(第4课时) 教案1 ◇ 1.4 位置(第4课时) 教案2 ◇ 1.4 位置(第4课时) 教案3 ◇ 2.1 十几减九的减法教案1 ◇ 2.1 十几减九的减法教案2 ◇2.1 十几减九的减法教案3 ◇ 2.2 十几减九的减法习题课教案1 ◇ 2.2 十几减九的减法习题课教案2 ◇ 2.2 十几减九的减法习题课教案3◇ 2.3 十几减几的减法教案1 ◇ 2.3 十几减几的减法教案2 ◇ 2.3 十几减几的减法教案3 ◇ 2.4 十几减几的减法习题课教案1 ◇ 2.4 十几减几的减法习题课教案2 ◇ 2.4 十几减几的减法习题课教案3 ◇ 2.5 十几减八的减法教案◇ 2.6 十几减七的减法教案◇ 2.7 十几减六的减法教案◇ 2.8 十几减几的减法习题课2 ◇ 2.9 用数学教案1 ◇ 2.9 用数学教案2 ◇ 2.9 用数学教案3 ◇ 2.10 用数学习题课教案1 ◇ 2.10 用数学习题课教案2 ◇ 2.11 整理和复习教案1 ◇ 2.11 整理和复习教案2◇ 2.11 整理和复习教案3◇ 3.1 平面图形的转换教案◇ 3.1 平面图形的拼组教案◇ 3.2 立体图形的拼组教案1◇ 3.2 立体图形的拼组教案2◇ 3 图形的拼组习题课教案◇ 4.1 100以内数的认识教案◇ 4.2 数数、数的组成教案◇ 4.2 数数、数的组成习题课教案◇ 4.3 读数、写数教案1◇ 4.3 读数、写数教案2◇ 4.4 读数、写数习题课教案1◇ 4.4 读数、写数习题课教案2◇ 4.5 数的顺序和比较大小教案1◇ 4.5 数的顺序和比较大小教案2◇ 4.5 数的顺序和比较大小习题课◇ 4.6 数的估计教案◇ 4.7 比多少教案◇ 4.8 整十数加一位数和相应的减法教案1 ◇ 4.8 整十数加一位数和相应的减法教案2 ◇ 4.8 整十数加一位数和相应的减法习题课◇ 4.9 摆一摆、想一想教案1◇ 4.9 摆一摆、想一想教案2◇ 5.1 认识人民币教案1◇ 5.1 认识人民币教案2◇ 5.2 人民币的换算教案◇ 5.3 买东西教案◇ 5.4 人民币的简单计算教案1◇ 5.4 人民币的简单计算教案2◇ 5.5 人民币的简单计算习题课◇ 5.6 小小商店教案◇ 5.6 小小商店教案2◇ 6.1 整十数加、减整十数教案1◇ 6.1 整十数加、减整十数教案2 ◇ 6.2 两位数加一位数和整十数教案◇ 6.3 两位数加一位数和整十数(不进位加)◇ 6.4 两位数加一位数教案◇ 6.5 两位数减一位数和整十数教案◇ 6.6 两位数减一位数和整十数(不退位减法)◇ 6.7 两位数减一位数（退位减法）教案1◇ 6.7 两位数减一位数（退位减法）教案2◇ 6.8 比多少的应用题教案◇ 6.8 解决问题教案◇六单元整理和复习教案1◇六单元整理和复习教案2◇7.1 认识时间教案◇7.1 认识时间(一) 教案◇7.2 认识时间(二) 教案◇8.1 最简单的图形变化规律教案1◇8.1 最简单的图形变化规律教案2◇8.2 找规律（数）教案◇8.3 简单的图形和数字变化规律教案◇8.4 稍复杂的图形和数字变化规律教案◇9 统计教案1◇9 统计教案2◇100以内的数的复习复习教案◇100以内数的加法和减法的复习教案◇元角分、认识时间的复习复习教案◇位置与图形、统计的复习复习教案人教版一年级下册数学课件(2015年3月更新)-> 一认识图形（二）* 人教数学：1.1 认识平面图形PPT课件1* 人教数学：1.1 认识平面图形PPT课件2* 人教数学：1.1 认识平面图形PPT课件* 人教数学：1.1 认识平面图形Flash课件* 人教数学：1.2 平面图形的拼组PPT课件1 * 人教数学：1.2 平面图形的拼组PPT课件2 * 人教数学：1.2 平面图形的拼组PPT课件* 人教数学：1.2 平面图形的拼组Flash课件* 人教数学：1.3 用七巧板拼组三角形Flash课件-> 二20以内的退位减法* 人教数学：2.1 十几减9 PPT课件1* 人教数学：2.1 十几减9 PPT课件2* 人教数学：2.1 十几减9 PPT课件* 人教数学：2.1 十几减9巩固练习PPT课件* 人教数学：2.2 十几减8、7、6 PPT课件1* 人教数学：2.2 十几减8、7、6 PPT课件2* 人教数学：2.2 十几减8 PPT课件* 人教数学：2.2 十几减7、6 PPT课件* 人教数学：2.2 十几减7、6 Flash课件* 人教数学：2.3 十几减5、4、3、2* 人教数学：2.4 数学游戏Flash课件* 人教数学：2.5 例5解决问题PPT课件* 人教数学：2.5 例6解决问题PPT课件* 人教数学：20以内的退位减法整理和复习PPT 课件-> 三分类与整理* 人教数学：3 分类与整理PPT课件1* 人教数学：3 分类与整理PPT课件2* 人教数学：3 分类与整理PPT课件3* 人教数学：3 分类与整理例题1FLASH动画* 人教数学：3 分类与整理例题2FLASH动画-> 四100以内数的认识* 人教数学：4.1 数数、数的组成PPT课件1* 人教数学：4.1 数数、数的组成PPT课件2* 人教数学：4.1 数数、数的组成PPT课件3人教版一年级下册数学课件(2015年3月更新)* 人教数学：4.2 数的顺序比较大小PPT课件1 * 人教数学：4.2 数的顺序比较大小PPT课件2 * 人教数学：4.2 数的顺序PPT课件* 人教数学：4.2 比较大小PPT课件* 人教数学：4.3 解决问题PPT课件* 人教数学：4.4 整十数加一位数及相应的减法PPT 课件1* 人教数学：4.4 整十数加一位数及相应的减法PPT 课件2-> 五认识人民币* 人教数学：5.1 认识人民币PPT课件1* 人教数学：5.1 认识人民币PPT课件2* 人教数学：5.1 认识人民币PPT课件3* 人教数学：5.2 (人民币)简单的计算PPT课件1 * 人教数学：5.2 (人民币)简单的计算PPT课件2 * 人教数学：5.2 (人民币)简单的计算PPT课件3 -> 六100以内的加法和减法(一)* 人教数学：6.1 整十数加、减整十数PPT课件* 人教数学：6.1 整十数加、减整十数练习课PPT 课件1* 人教数学：6.1 整十数加、减整十数练习课PPT 课件2* 人教数学：6.2 两位数加一位数进位加法PPT 课件* 人教数学：6.2 两位数加一位数和整十数(不进位) PPT课件1* 人教数学：6.2 两位数加一位数和整十数(不进位) PPT课件2* 人教数学：6.2 两位数加一位数和整十数PPT 课件* 人教数学：6.2 两位数加一位数(练习课) PPT课件* 人教数学：6.3 两位数减一位数和整十数PPT 课件1* 人教数学：6.3 两位数减一位数和整十数PPT 课件2* 人教数学：6.3.2 小括号PPT课件1* 人教数学：6.3.2 小括号PPT课件2* 人教数学：6.3.2 小括号PPT课件3* 人教数学：6.3.3 两位数减一位数和整十数(解决问题) PPT课件* 人教数学：6.3 两位数减一位数和整十数练习课PPT课件-> 七找规律* 人教数学：7.1 找规律PPT课件1* 人教数学：7.1 找规律PPT课件2* 人教数学：7.1 找规律PPT课件3* 人教数学：7.2 找规律练习课PPT课件。

一年级下册数学书课本电子版一年级下册数学书课本电子版1、基础知识：（1）算术运算的基础：掌握数字的运算，比如加法、减法、乘法和除法；（2）掌握测量面积：如计算正方形、长方形、三角形、圆形等图形的面积，并运用相关公式来计算；（3）掌握数字的构成：比如简单的加减乘除、十进制和二进制等；（4）掌握计算精度：比如浮点数、有理数和无理数等；（5）掌握数论及其推导：比如算术平方和剩余定理；（6）掌握空间的变化：如图形的旋转、翻转、放大缩小、叠加等；（7）掌握数据的处理：比如统计、评价、分组、分析、总结等；（8）掌握概率和统计：掌握概率和统计的相关概念和计算；2、应用性训练：（1）掌握十字结算法：学会定义、计算并画出十字结算的示意图；（2）解决实际问题：通过实际案例分析，熟练掌握实际应用的解决方法；（3）分析数据的探究：解决实际的数据问题，比如分析销售回报、比较优劣等；（4）联系图形：学会利用函数图像来求解有关数据，并列出图形的对应关系；（5）接收通知：掌握各类问题的解决策略，包括如何识别数值或图形变化等；（6）掌握三角函数：能够利用各种三角函数求解有关数值及图形的变化；（7）掌握综合能力：学会运用综合能力分析实际问题，如解决复杂的数值问题、评价数据变化情况等；（8）培养辩证见解：通过对各类理论进行辩证分析，学会做出正确的解决方案；3、解题能力训练：（1）学会正确地运用各类计算程序：比如加减乘除、函数计算等；（2）熟练掌握模式分析：学会寻找模式，识别结构，把握变化趋势；（3）掌握解题方法：如解决实际问题时，学会找出关键步骤，分析解决问题的步骤；（4）熟练使用数学工具：如图表和分类表等，学会把实际问题变成图像曲线，并利用图形来表达概念；（5）会用小技巧解题：比如对某类问题进行列表、发现规律、分类讨论等方法；（6）区分数量概念：学会灵活运用数学概念，如分类、和、交集、并集等；（7）融合推理思维：加深解题分析能力，在推演过程中，探究关系，推断结果；（8）掌握解答数学问题的思维方式：锻炼。

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一、数的概念
1. 数是用来表示物体数量的符号。

2. 我们用数字来表示数。

3. 我们用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字来表示数。

4. 我们用十进制来表示数。

5. 我们用加号“+”和减号“-”来表示加法和减法。

6. 我们用乘号“×”和除号“÷”来表示乘法和除法。

二、数的运算
1. 加法是把两个或多个数相加，得到总和。

2. 减法是把一个数从另一个数中减去，得到差。

3. 乘法是把两个或多个数相乘，得到积。

4. 除法是把一个数除以另一个数，得到商。

5. 我们可以用算式来表示加减乘除的运算。

一年级数学下册电子课本小朋友们,经过一学期的学习,你一定有很多收获,让我们来一起分享成功吧！一、直接填得数（1分×12 =12分）7＋8= 14—9= 4＋5—6= 10—8—2= 10—6= 18＋0= 9—4= 15－6= 9—9＋5= 9＋9= 5＋4＋3= 8＋3=二、填空(2分×22=44分)1、各位上是0,十位上是2,这个数是（）。

2、15里面有（）个十和（）个一。

3、从小到大,13前面的一个数是（）,后面的一个数是（）。

4、按水果排队,从左往右数,在第（）个,前面有（）个水果,后面有（）个水果。

从右往左数在第（）个。

一共有（）个水果。

1 / 45、正方体（）个；圆柱（）个；长方体（）个；球（）个长方形（）个；三角形（）个；正方形（）个；圆（）个三、在（）里面填上“﹤”“﹥”“=”（1分×6=6分）8＋4（）14 7＋9（）124＋7（）7＋4 13（）5＋714－5（）10 16－5－4（）8四、解决问题（5分×4=20分）1、地上有9个南瓜,小朋友又抱来6个,一共有多少个南瓜？□○□=□﹙﹚2 / 42、公园里有8个小朋友在玩球,5个小朋友在做游戏,公园里一共有几位小朋友？□○□=□﹙﹚3、草地上有9只小鸡,跑走了4只,现在还有多少只小鸡？列式：□○□=□﹙﹚4、笔盒里原来有8枝铅笔用了3枝,还剩几枝铅笔？列式：□○□=□﹙﹚五、看图列式（4分×2=8分）1、□○□=□﹙﹚2、□○□=□﹙﹚六、看图列出四个算式（10分）3 / 44 / 4□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□。