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1---从杂交育种到基因工程历年高考题2013年1.（2013全国卷大纲版）下列实践活动包含基因工程技术的是A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆2.（2013上海卷）25．研究者从冰川土样中分离获得了具有较高脂肪酶活性的青霉菌菌株，为了在此基础上获得脂肪酶活性更高的菌株，最可行的做法是A．用紫外线照射青霉菌菌株，再进行筛选B．将青霉菌菌株与能高效水解蛋白质的菌株混合培养，再进行筛选C．将能高效水解蛋白质的菌株的基因导入青霉菌菌株，再进行筛选D．设置培养基中各种营养成分的浓度梯度，对青霉菌菌株分别培养，再进行筛选3.（2013浙江卷）32．（18分）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t），非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。
有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。
请回答：（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和________育种技术。
（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现为____的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是_____。
（3）采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。
若自交后代中没有表现型为_______的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。
请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。
（4）拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。
通常从其它物种获得________，将其和农杆菌的________用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助_________连接，形成重组DNA 分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。
人教版必修2 第6章从杂交育种到基因工程一、单选题1.下列黏性末端由同一种限制酶切割而成的是()A．①②B．①③C．①④D．②③2.在基因工程中，科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是()A．结构简单，操作方便B．繁殖速度快C．遗传物质含量少D．性状稳定，变异少3.用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位到W染色体上，使雌体都有斑纹。
再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。
这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。
这种育种方法所依据的原理是()A．染色体结构的变异B．染色体数目的变异C．基因突变D．基因重组4.基因工程的正确操作步骤是( )①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达④提取目的基因A．③④②①B．②④①③C．④①②③D．③④①②5.1993年，中国农业科学院的科学家成功培育出了抗棉铃虫转基因抗虫棉，抗棉铃虫转基因抗虫棉的抗虫基因来自()A．大肠杆菌B．苏云金杆菌C．土壤农杆菌D．人工合成6.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。
下列叙述不正确的是()A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B． DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达7.下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是()A．以mRNA为模板人工合成目的基因B．目的基因与质粒结合C．重组质粒导入受体细胞D．目的基因的表达8.下列关于变异和育种的叙述，正确的是()A．基因重组能产生新的基因B．人工诱导产生的基因突变一定是有利的C．单倍体的体细胞中只含有一个染色体组D．多倍体育种的原理是染色体数目变异9.通过诱变育种培育的是（）A．三倍体无子西瓜B．青霉素高产菌株C．二倍体无子番茄D．八倍体小黑麦10.下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中C．杂交育种不能克服远源杂交不亲和的障碍，但培育出的新品种一定不是单倍体D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复11.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。
高一生物从杂交育种到基因工程练习题及答案一、单项选择题1.对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B.培育无子西瓜利用了单倍体育种原理C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理D.“多利”羊获得是利用了杂交育种原理解析无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理，用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄子房获得的。
无子西瓜则是利用染色体变异的原理培育出的三倍体西瓜。
“多利”羊是利用细胞核移植技术培育出的克隆羊，与杂交育种无关。
答案C2.用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是（）高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求的品种A.过程①的作用原理为染色体变异B.过程③必须经过受精作用C.过程④必须使用生长素处理幼苗D.此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4解析图示为单倍体育种，过程①原理为基因重组；③是将花药培养为幼苗，属于植物组织培养；④过程应该用一定浓度的秋水仙素处理幼苗。
答案：D3.（2009•浙江理综，3）下列关于基因工程的叙述，错误的是()A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达解析基因工程中目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物；常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶；人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性，只有经过一定的物质激活以后，才有生物活性；载体上的抗性基因主要是有利于筛选含重组DNA的细胞，不能促进目的基因的表达。
所以D错误。
答案：D4.（2008•全国理综Ⅰ，4）已知某种限制性核酸内切酶在一线性DNA 分子上有3个酶切位点,如下图中箭头所指。
第6章从杂交育种到基因工程1．诱变育种是创造新品种的重要方法，这是因为诱变育种（）A．使生物进行对人有利的突变B．按计划定向改良，有利变异稳定C．短时间内可以获得更多的变异类型D．含A、B、C三项2．通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是（）A．诱变育种B．杂交育种C．多倍体育种D．单倍体育种3．不属于基因工程方法生产的药物是（）A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗4．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④成分为蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦5．1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于A．普通棉花的基因突变B．棉铃虫变异形成的致死基因C．寄生在棉铃虫体内的线虫D．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因6．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌转移培养，长出的菌落全是白色的，这是（）A．染色体变异B．自然突变C．诱变育种D．基因重组7．下列关于诱变育种的叙述中，哪一项是错误的（）A．可能使一部分个体产生突变B．大大加速育种进程，提高变异效率C．诱变产生的突变，对人都有利D．可大幅度地改良生物性状8．以下属于诱变育种的是（）A．色盲B．血友病C．短腿安康羊D．青霉素高产菌株9．下列说法正确的是（）A．DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的B．限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”10．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达11．利用生物工程改造生物特性，从而生产人类所需要的产品。
高一生物从杂交育种到基因工程试题1.下列有关育种原理的叙述中，正确的是A．培育无籽西瓜利用了单倍体育种的原理B．抗虫棉的培育利用了基因突变的原理C．杂交育种利用了染色体数目变异的原理D．太空育种利用了基因突变的原理【答案】D【解析】培育无籽西瓜是多倍体育种，利用染色体变异原理，抗虫棉是转基因植物，有的是是基因重组，杂交育种的原理是基因重组，太空育种是诱变育种，利用基因突变原理，所以D选项正确。
2.下列黏性末端由同一种限制酶切割而成的是( )A．①②B．①③C．①④D．②③【答案】B【解析】试题解析：考查限制性内切酶的作用及对黏性末端的理解。
同一种限制酶切割出的黏性末端应是互补的，而且两者的序列相同，①③是互补的，切点都是在G与A之间，识别序列为GAATTC。
考点:限制性内切酶的作用及对黏性末端的理解点评：基因工程中的重要概念，要求学生结合例子，深刻理解。
3.下列有关基因工程中运载体的说法正确的是（）A．在进行基因工程的操作中，作为运载体的质粒都是天然质粒B．所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体C．质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子D．作为运载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA分子进行鉴定和选择的标记基因【答案】D【解析】试题解析：考查运载体的条件和质粒的认识。
在基因工程中，常用人工构建的质粒作为载体，质粒是存在于拟核或细胞核外能自主复制的环状DNA分子，并不是所有的质粒都可作为运载体，其上面必须有标记基因，用于受体细胞中目的基因的检测。
【考点】运载体的条件和质粒的认识点评：在授课时教师应注意补充运载体必需满足相对应的条件：（1）具有多个限制酶切割位点，便于外源目的基因插入；（2）能够自身复制，或整合到受体细胞染色体上，随染色体的复制而复制；（3）具有标记基因，在载体进入细胞后，便于检测和筛选；（4）对受体细胞无害。
再有注意关键词，如是环状而不是链状，细菌染色体应为细菌拟核等。
4.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能实现成功表达【答案】C【解析】试题解析：考查基因工程的工具及过程的理解。
必修2 遗传与进化学案25 从杂交育种到基因工程一、单项选择题1．下列关于育种的有关叙述，错误的是( )A．在植物杂交育种中到了F1代后，可以采用连续自交选育稳定遗传新品种B．在哺乳动物杂交育种中到了F2代后，对所需表现型采用测交鉴别选出纯合个体C．如果是用植物的营养器官来繁殖的，则只要出现所需性状即可留种D．基因工程育种时，目的基因嵌入运载体的青霉素抗性基因内，导致基因突变解析：在植物杂交育种中到了F1代后，可以采用连续自交选育稳定遗传新品种，A正确；在哺乳动物杂交育种中到了F2代后，对所需表现型采用测交鉴别选出纯合个体，B正确；如果是用植物的营养器官来繁殖的，无性繁殖可以保持亲本的一切性状，只要出现所需性状即可留种，C正确；基因工程育种时，目的基因嵌入运载体的青霉素抗性基因内，导致基因重组，D错误。
答案：D2．下列关于几种育种方式的叙述中，不正确的是( )A．杂交育种可以获得稳定遗传的个体B．诱变育种可大幅提高有利变异的比例C．单倍体育种可迅速获得纯合品系D．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种解析：杂交育种指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法，形成的纯合品种能够稳定遗传，A正确；生物的变异是不定向的，诱变可以增加变异的种类和数量，但是不会大幅度提高有利变异的比例，B错误；获得单倍体植株后，经染色体加倍即得纯合二倍体，排除显隐性的干扰，提高了选择的准确性。
只要选得符合育种目标要求的二倍体植株，即可繁殖推广，单倍体育种可迅速获得纯合品系，C 正确；多倍体育种得到新品种，这些新品种与二倍体植株相比，茎杆粗壮，叶片、果实和种子相对来说都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，D正确。
答案：B3．有关育种的说法，正确的是( )A．多倍体育种过程都要使用秋水仙素B．利用基因工程技术可定向培育优良品种C．用于大田生产的优良品种都是纯合子D．杂交育种与单倍体育种的原理都是基因重组解析：多倍体育种过程可用秋水仙素或低温处理。
从杂交育种到基因工程(答案)从杂交育种到基因工程一、必备知识梳理（一）、杂交育种和诱变育种2：练一练（2019·江苏卷，23）下列关于育种的叙述中，正确的是（）A. 用物理因素诱变处理可提高突变率B. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来D. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状解析：物理因素如射线可以提高基因的突变率；杂交育种的原理是基因重组，并没有形成新的基因；三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体，如三倍体无子西瓜；诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的。
答案：A（二）、基因工程及其应用提醒（1）、基因工程的原理：基因重组。
（2）、优点：①与杂交育种相比较明显的优点：克服远缘杂交不亲合障碍。
②与诱变育种相比较明显的优点：定向改造生物性状，目的强性。
2、工具基因的“剪刀”：限制酶基因的“针线”： DNA 连接酶基因的运载体：常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒等，目的是将目的基因送入受体细胞3、步骤：提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的表达和检测 4 、基因工程的应用：基因工程与作物育种，如抗虫棉基因工程与药物研制，如胰岛素、乙肝疫苗等基因工程与环境保护，如超级菌分解泄漏石油提醒（1）基因工程操作工具酶只有两种，工具有三种。
（2）操作步骤中只有第三步导入受体细胞不涉及到碱基互补配对，其余三步都涉及到。
5、练一练下列属于基因工程工具酶的是（）①限制性核酸内切酶②DNA 水解酶③DNA 聚合酶④DNA 连接酶⑤RNA 聚合酶⑥解旋酶A. ①④B. ①②③C. ①③④⑤⑥D. ①②③④⑤⑥解析：基因工程的工具是限制性核酸内切酶、 DNA 连接酶和载体（载体不是酶），DNA 水解酶将DNA 水解；DNA 聚合酶是DNA 复制时使用的酶，RNA 聚合酶与RNA 聚合酶结合位点结合，使转录开始；解旋酶使DNA 解成单链。
《从杂交育种到基因工程》测试卷一、单选题(共20小题)1.下列不属于诱变育种的是( )A．用一定剂量的γ射线处理生物，引起变异而获得新性状B．用X射线照射处理，得到高产青霉素菌株C．用亚硝酸处理，得到植物的新类型D．人工种植的马铃薯块茎逐年变小2.有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小但含糖量较高，如果想要培育出果实大且含糖量高的品种，比较简单有效的方法是( )A．嫁接B．人工诱变C．杂交育种D．组织培养3.用射线处理萌发的种子使其发生基因突变，则射线作用的时间一般是有丝分裂的( )A．间期B．中期C．后期D．任何时期4.下列不属于诱变育种实例的是( )A．一定剂量的γ射线引起变异得到新品种B．用一定剂量X射线处理青霉菌菌株获得高产菌株C．玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗D．激光照射植物或动物引起突变得到新品种5.下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是( )A．诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法B．基因重组是杂交育种的原理，基因重组发生在受精作用过程中C．诱变育种一定能较快选育出新的优良品种D．通过杂交育种方式培育新品种，纯合子从F1就可以进行选择6.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患( )A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变7.下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是( )A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种8.下列哪种情况说明目的基因完成了表达（）A．棉株中含有抗虫基因B．大肠杆菌中具有胰岛素基因C ．土豆含有抗病毒的基因D ．从酵母菌中提取到了干扰素9.下图甲、乙表示水稻两个品种，A,a 和B,b 表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是( )A ． ①→②过程简便，但培育周期长B ． ①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C ． ③过程常用的方法是花药离体培养D ． ③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同10.下列关于育种的叙述中，不正确的是( ) A ．迄今为止，杂交育种仍然是培育新品种的有效手段B ．诱变育种具有大幅度改良某些性状、快速、定向等优点C ．单倍体育种是作为其他育种方式的中间环节来发挥作用的D ．多倍体植物通常比二倍体植物粗壮，有机物的含量高11.随着科学技术的发展，育种方法得到不断改进。
从杂交育种到基因工程(工夫：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1．以下有关作物育种的叙说错误的是( )A．在杂交育种中，F1自交后代可挑选出符合人类需求的优秀品种B．单倍体育种可以明显延长育种的年限C．人工勾引多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．诱变育种可以定向的把多个品种的优秀性状集中在一同，获得新的品种【解析】诱变育种的原理是基因渐变，而基因渐变是不定向的。
由此判断D项说法错误。
【答案】D2．以下关于育种的叙说不正确的是( )A．人工诱变育种不必然出现人们所需求的性状B．杂交育种和基因工程育种都用到了基因重组这一原理C．单倍体育种过程中还需求用到植物组织培养技术D．无子西瓜的“无子”属于不可遗传的变异，缘由是无子西瓜无子不能产生后代【解析】“无子”西瓜的培育运用的原理为染色体变异，属可遗传变异。
【答案】D3．以下关于基因工程及转基因食品的安全性的叙说，正确的是( )A．基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因B．经过转基因技术可获得抗虫粮食作物，从而添加粮食产量，减少农药运用C．通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD．若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则消费出来的甘蔗不存在安全性成绩【解析】基因工程常以抗生素抗性基因作为标记基因；在基因工程的实验操作中必然要留意用同一种限制性核酸内切酶来处理含目的基因的DNA和运载体DNA，使它们产生相反的黏性末端；若转基因甘蔗中的外源基因来源于自然界，则仍可能存在食品安全、环境安全等安全性成绩。
【答案】B4．让植株①、②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。
有关分析正确的是( )A．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离B．获得④和⑧植株的育种原理基本上相反C．图中秋水仙素的作用是使DNA数目加倍D．由③至④过程中产生的变异都有益于生长【解析】获得④和⑧植株的育种原理分别为基因渐变、染色体变异；图中秋水仙素的作用是按捺纺锤体的构成，使染色体加倍；由③至④过程中产生的变异为基因渐变，而基因渐变多数是不利的。
藏躲市安详阳光实验学校高考生物一轮复习单元卷11：从杂交育种到基因工程一、选择题1．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是( )①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A．①②B．②③C．③④D．④①答案C解析基因工程一般要经历四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞及目的基因的检测和表达。
所以在导入目的基因前，首先要获得目的基因即本题中的编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组。
完成上述两步以后才将目的基因导入受体细胞即棉的体细胞或受精卵，目的基因导入受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制，所以上述③、④操作是正确的。
2．有关基因工程的叙述正确的是( )A．限制酶只在获得目的基因时才用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．质粒都可作为运载体D．蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料答案D解析如果以质粒为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端，然后用同一种限制酶切割目的基因，使产生相同的黏性末端，所以运载体的切割也要用到限制酶，重组质粒的形成是在生物体外完成的。
只有具有标记基因的质粒才能作为运载体。
3．若利用细菌大量生产人胰岛素，则下列叙述不正确的是( )A．需有适当运载体将人胰岛素基因导入细菌B．需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合C．重组后的DNA，须在细菌体内转录，翻译成人胰岛素D．人胰岛素基因与运载体DNA混合后，只得到一种DNA分子(重组DNA)答案D解析人胰岛素基因与运载体DNA混合后，可能得到三种DNA分子；外源DNA自连、重组DNA、运载体DNA自连。
4．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。
避躲市安闲阳光实验学校08试题：从杂交育种到基因工程1、（2008江苏卷·23）下列关于育种的叙述中，错误的是（）A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状答案:BCD解析：物理因素可以提高基因的突变率在；杂交育种的原理是基因重组，并没有形成新的基因；三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体，如三倍体无籽西瓜；诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的。
2、（2008广东卷·8）改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（）A．诱变育种B．单倍体育种C．基因工程育种D．杂交育种答案：B解析：本题考查育种的几个基本方法的特点。
正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本题的关键。
可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因，可通过杂交育种培育抗病性水稻。
单倍体育种过程，只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍，无抗病基因并不能产生相应的变异。
3、（08全国一·4）已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。
如果该线性DNA分子上有3个酶切位点都被该酶切断，则会产生四个不同长度的DNA片段。
现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切割后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）A．3 B.4 C.9 D.12答案：C解析：考查了限制性内切酶切割DNA片段的有关知识。
这道题目可以转化为单纯的数字计算题。
每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断，可以切得的种类有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九种。
4、（08天津卷·4）为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状遗传。
据图分析，不正确的是（）A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料C、过程③包括脱分化和再分化两个过程D、图中筛选过程不改变抗病基因频率答案：D解析：考查生物育种的有关知识。
第7单元第23讲1．（2013·四川高考）大豆植株的体细胞含40条染色体.用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。
下列叙述正确的是（）A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向解析：选A 高度分化的植物细胞仍具有全能性,因为其含有发育成完整个体所需的全套遗传物质；单倍体植株的体细胞含有20条染色体，其有丝分裂后期共含有40条染色体；因为植株X花药离体培养后得到的单倍体植株中抗病植株占50％,所以植株X是杂合子，连续自交可以使纯合抗病植株的比例升高；基因突变是不定向的，不能决定生物进化的方向，自然选择能决定生物进化方向。
因此A 项正确.2．（2012·天津高考)荠酸会降低菜籽油的品质。
油菜有两对独立遗传的等位基因（H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种（HHGG）的技术路线。
已知油菜单个花药由花药壁（2n）及大量花药（n）等组分组成,这些组分的细胞都具有全能性.据图分析，下列叙述错误的是( )A．①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化B．与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株C．图中三种途径中,利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高D．F1减数分裂时，H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会解析：选D ①②过程均为植物组织培养中的脱分化，均需要利用植物激素来诱导,A项正确。
两亲本杂交使H基因和G基因集中到一个生物个体中，可通过杂交育种的方法获得双显性性状个体，但要获得HHGG纯合子需要H_G_个体连续多年自交,育种效率不高；根据自由组合定律推知：F1产生的花粉有HG、Hg、hG、hg四种，花药离体培养获得的再生单倍体植株也是四种，使用秋水仙素处理后可根据性状直接筛选获得纯合的HHGG植株，其效率最高；F1花药离体培养所得的再生植株中，除HG、Hg、hG、hg四种单倍体植株外,还可能有花药壁细胞经组织培养获得的HhGg二倍体植株，因而其育种效率较花粉离体培养低,B、C两项正确。
2---生物进化历年高考题汇编1.（2012广东卷）6 、科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活 ， 未见明显异常 ，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是A 还可能发生变异B 表现型仍受环境的影响C 增加了酵母菌的遗传多样性D 改变了酵母菌的进化方向2.（2012江苏卷）5．下列关于生物进化的叙述，错误的是A ．生物的种间竞争是一种选择过程B ．化石是研究生物进化的重要依据C ．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D ．突变的可遗传性阻碍生物进化 3.（2012海南卷）23.关于现代生物进化理论的叙述，错误的是A.基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C.环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D.同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落.4.（2013北京卷）4. 安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。
其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。
只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。
由此无法推断出A ．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B ．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C ．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D ．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化5.（2013天津卷）4. 家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。
下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。
下列叙述正确的是A. 上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果B. 甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%C. 比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D. 丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果6.（2013四川卷）5．大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60Co 处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X ，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50％。
下列叙述正确的是：A ．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B ．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C ．植株X 连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D ．放射性60Co 诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向 7.（2014江苏卷）8.某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。
下列有关叙述正确的是A.孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B.即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C.新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性D.新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成8.（2014北京卷）4.为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。
引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。
兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。
几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。
由此无法推断出 A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B.毒性过强不利于病毒与兔的寄生关系 C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D.蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用9.(2016北京卷)3. 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F 区和T 区。
20世纪90年代初，F 区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T 区引入8只成年雌豹。
经过十年，F 区豹种群增至百余只，在此期间F 区的A.豹种群遗传（基因）多样性增加B. 豹后代的性别比例明显改变C. 物种丰（富）度出现大幅度下降D. 豹种群的致病基因频率不变10.（2016江苏卷）12.下图是某昆虫基因pen 突变产生抗药性示意图。
下列相关叙述正确的是A.A 杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B 基因pen 的自然突变是定向的C 基因pen 的突变为昆虫进化提供了原材料D 野生型昆虫和pen 基因突变型昆虫之间存在生殖隔离11.（2017•江苏卷．7）下列关于生物进化的叙述，错误的是A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离C．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变D．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石12.（2011年江苏卷）6．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是A．自然选择决定了生物变异和进化的方向 B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降13.（2010全国卷一）4．关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是A．在某种条件下两种基因的频率可以相等B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零14.(08山东)5．下列与生物进化相关的描述。
王确的是A．进化总是由突变引起的B．进化时基因频率总是变化的C．变异个体总是适应环境的D．进化改变的是个体而不是群体15.(08江苏生物)11．某植物种群中，AA个体点16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为A．增大，不变；不变，不变B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变D．不变，不变；不变，增大16.(08广东生物)23．普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的，以下叙述正确的是（多选）A．普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性B．普通野生稻的遗传变异决定了普通栽培稻的进化方向C．落粒性突变的普通野生稻有利，对普通栽培稻不利D．普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种的有用资源17.2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D．抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性18.（2005全国卷）根据现代生物进化理论．判断下列说法正确的是A．生物进化的方向．决定于生物变异的方向B．生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程C．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代D．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为19.（2003全国卷）达尔文自然选择学说未能解释的是A 生物进化的原因B 现存生物适应性的原因C 生物多样性的原因D 生物不定向变异的原因20.（10天津卷）24．（10分）某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答：（1）该种群中a基因的频率为＿＿＿。
（2）如果该种群满足四个基本条件，即种群＿＿＿＿＿、不发生＿＿＿＿＿、不发生＿＿＿＿＿＿、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为＿＿＿＿；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率＿＿＿（会、不会）发生改变。
（3）假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中AA、分别为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型频率＿＿＿＿＿（会、不会）发生改变。
补充：基因频率计算1.在欧洲人中有一种罕见的遗传病，在人群中的发病率约为25万分之一，患者无生育能力，现有一对表现型正常的夫妇，生了一个患病的女儿和正常的儿子。
后因丈夫车祸死亡，该妇女又与一个没任何血缘关系的男子婚配，则这位妇女再婚后再生一患病孩子的概率是：A.1/4B. 1/250000C.1/1000D.1/500002．某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因携带者。
那么他们所生小孩患病的概率是A．1/88 B．1/22 C．7/2200 D．3/8003.若某果蝇种群中，XB的基因频率为90%，Xb的基因频率为10%，雌雄果蝇数相等，理论上XbXb、XbY的基因型比例依次是（）A、1%、2%B、0.5%、5%C、10%、10%D、5%、0.5%4..某个海岛上,每1万俱中有500名男子患红绿色盲则该岛上的人群中,女性携带者的数量为每万人中有(设男女性别比为1:1)A.1000B.900人C.800人D.700人5.如果在一个种群中,基因型AA的比例占25%，Aa占50%,aa占25%.已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力,则自由交配一代后,基因型aa的个体所占的比例为多少?若自交一代后基因型aa的个体所占的比例为多少?2---生物进化历年高考题汇编答案1---10 DDDBD ABCAC 11---19 ACBBC AD BBD13.一般来说，某一性状适应环境的能力越强，控制该性状的基因其基因频率也往往比较大。
如果显性性状不能适应环境而隐性性状适应环境的能力较强的话，那么A基因的基因频率在持续选择的条件下，就会逐渐降低至0，自然就有可能出现i A＞i a、i A=i a和i A＜i a的情形。
而种群基因频率的变化与突变与重组、迁入与迁出和环境的选择等多种因素有关。
20.解析：(1) a基因的频率=0.3+0.4×1/2=0.5 （2）要保证遗传平衡，种群必须足够大，且不发生基因突变，不发生选择，没有迁入与迁出。
随机交配的群体，子代aa基因型频率= a基因频率的平方=0.52（3）自交后代中，AA的基因型频率为=0.3+0.4×1/4=0.4，Aa的基因型频率=0.4×1/2=0.2，aa的基因型频率=0.3+0.4×1/4=0.4。
没有选择，子代的基因型频率不会发生改变。
答案：（1）0.5（1分）（2）足够大基因突变（或突变）选择0.25不会（每空1分，共5分）（3）0.40.20.4会（每空1分，共4分）基因频率计算题解析：1。
解析：由aa=1/250000，得a=1/500。
由题干可知该妇女的基因型为Aa，她提供a配子的概率为1/2，没有任何亲缘关系的男子提供a配子的概率为1/500，所以他们生出一个有病孩子aa的概率是：1/2×1/500=1/1000。
2. 解：大的人群可用遗传平衡定律计算，由aa=1%，得a= 1/10，A= 9/10，因此在人群中AA=81%,Aa=2×1/10×9/10=18%,aa=1%。
