2020幼儿园小班音乐活动《我爱我的小动物》说课稿

《我爱我的小动物》教案（通用17篇）《我爱我的小动物》教案篇1活动目标：1、能用轻快的声音清楚地演唱，尝试结合歌曲仿编简洁的歌词与创编动作。

2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声沟通的欢乐。

活动预备：阅历预备：幼儿已初步听过歌曲《我爱我的小动物》。

物质预备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。

活动过程：1、老师出示小狗的头饰提问：“小狗的叫声是怎么样的？”引导幼儿用“汪汪汪，|汪汪汪，|汪汪汪汪 |汪2、嬉戏：我猜你说，我说你猜。

（1）玩法：老师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声；老师仿照某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。

（2）老师尽量引导幼儿用“ X,| X,| |X-”的节奏说。

3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。

老师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。

4、幼儿分组演唱。

幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句；然后交换角色分组演唱。

活动延长：1、音乐区：将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。

2、请家长利用亲子手册《我爱我的小动物》在家中与幼儿对唱。

户外活动：1、体育嬉戏：信号灯、见领域活动指导P12。

2、分组活动：（见周方案表）《我爱我的小动物》教案篇2设计思路：日常生活活动中幼儿对小动物特别感爱好，幼儿还从家中带来了很多毛绒动物，因此老师设计了有关动物的活动：“观看动物、熟悉动物、喂动物、动物嬉戏”。

通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱惜小动物。

活动目标：1、喜爱和小动物做嬉戏。

2、增加对小动物的情感。

3、大胆说短句。

活动预备：1、玩具兔子、小狗、小猫、小羊2、自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼活动过程：1、老师告知小伴侣：今日有很多小动物来和小伴侣做嬉戏，老师一一请出。

2、出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜爱吃什么食物？3、老师给小动物预备了很多食物，让幼儿说说都有什么？4、请小伴侣选择喜爱的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。

幼儿园小班《我爱我的小动物》教案（精选13篇）幼儿园小班《我爱我的小动物》篇1活动目标1、学唱歌曲《我爱我的小动物》，运用正确演唱方法，尝试边唱歌边做模仿动作。

2、培养幼儿保护小动物，愿意与小动物做朋友的情感。

3、大胆仿编歌曲，体验歌唱活动的乐趣。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重点、难点1、边唱歌去边做动作。

2、掌握节奏× × | × —||活动准备1、小羊、小猫、小鸡、小鸭图片各一、头饰若干2、音乐——《我爱我的小动物》活动过程一、情境导入师：今天的天气真好，动物王国的国王要请我们去参加他们的音乐会，让我们行动起来吧。

（放音乐）做小动物的模仿操。

（太阳眯眯笑，夸我起的早，先学小鸟飞一飞，再学小马跑一跑，学学小鱼水中游，学学小兔跳一跳。

）二、新授师：听，是谁唱歌？生：是小羊师：他是怎么唱的？生：咩咩咩共同模仿，并用动作表现出动物的主要特征。

提醒幼儿咬字要清楚，不要喊叫。

师：还有谁在唱？生：小猫、小鸡和小鸭师：他们又是怎么唱的呢？生：小猫——喵喵喵小鸡——叽叽叽小鸭——呷呷呷分别模仿师：看，国王来了。

原来他们为了欢迎我们的到来，给我们唱了一首歌，名字叫《我爱我的小动物》。

小朋友们喜欢他们吗？你最喜欢谁，它是怎样唱歌的？分别学唱动物叫。

引导幼儿边按节拍及节奏说歌词模仿小动物叫声，按歌曲的节奏如“咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩—”鼓励幼儿大胆和老师一起说：“我爱我的小羊小羊怎样叫，咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩-”。

小朋友们在音乐的伴奏和老师的带领下边唱边表演，鼓励幼儿大胆表演。

三、游戏孩子们分别带上自己喜欢的动物头饰，走进舞台，和动物王国的小动物一起边唱边跳《我爱我的小动物》。

四、拓展延伸师：“呜呜呜”听是谁在哭？哦！原来是小狗，他说小朋友没有与它做朋友，它很伤心，你们愿意帮助它妈？师生共唱：我爱我的小狗，小狗怎么叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪-五、结束孩子们，我们今天结交了这么多的好朋友，回去以后把我们认识的好朋友介绍给我们的爸爸妈妈吧！幼儿园小班《我爱我的小动物》教案篇2目标：1、理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。

小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》 (2) 小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》 (2)精选2篇（一）教学目标：通过本课的学习，学生能够理解和使用相关的音乐表达方式，培养他们的音乐欣赏能力，提高他们的音乐表达能力。

教学内容：1. 乐曲欣赏：《我爱我的小动物》2. 音乐游戏：模仿不同动物的声音3. 创作活动：创作一个属于自己的小动物的音乐教学准备：1. 音乐录音带：《我爱我的小动物》2. 提前准备好模仿动物声音的音频或音乐教学过程：1. 乐曲欣赏导入：让学生观察和听一首音乐，让他们猜测音乐的主题是什么。

引导：播放《我爱我的小动物》音乐，让学生仔细聆听，鼓励他们表达自己对音乐的感受和理解。

引导学生集体分析乐曲的旋律、节奏、动静结合等音乐元素，加深对音乐的理解。

2. 音乐游戏导入：准备模仿不同动物声音的音频或音乐，放给学生听。

引导：让学生模仿这些动物的声音，并边模仿边动作，营造出具体的动物形象。

3. 创作活动导入：让学生回忆刚才模仿的动物声音和形象。

引导：让学生动手创作一个属于自己的小动物的音乐，在指导下使用乐器或身体发声，演奏出自己创作的音乐。

分享：让学生将自己的作品展示给全班，让大家一起欣赏、评价，并对作品进行讨论和改进。

4. 总结引导学生回顾今天的学习内容，总结所学到的知识和技能。

板书设计：《我爱我的小动物》音乐表达方式- 乐曲欣赏- 动物声音模仿- 小动物音乐的创作课后延伸：1. 让学生在家中继续创作属于自己的小动物音乐，鼓励他们发挥想象力和创造力。

2. 组织学生在班级内举行小规模的音乐会，让他们可以互相表演和欣赏自己的创作。

3. 引导学生观察和收集不同动物的形象和声音，培养他们的观察能力和音乐欣赏能力。

小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》 (2)精选2篇（二）【教案内容】1. 教学目标：- 通过参与活动，培养学生的音乐兴趣和动手能力。

- 启发学生对小动物的兴趣和保护意识。

2. 教学准备：- CD或现场演奏所需的音乐素材- 小动物图片或玩具- 纸笔等辅助材料3. 教学过程：步骤一：热身活动- 引导学生坐好，放松身心，做一些简单的身体舒展操。

小班音乐《我爱我的小动物》教案15篇小班音乐《我爱我的小动物》教案1目标：1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。

2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

4、培育幼儿初步的制造力量。

5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

预备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。

小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。

小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。

小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。

老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。

蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。

过程：〔一〕创设"森林歌会"情境，激发幼儿参加活动的爱好。

——瞧！我们来到了哪里？〔森林王国〕——他们在干什么呢？〔在唱歌〕——原来森林王国正预备举办一场唱歌竞赛，你们想参与吗？〔想〕——可是这个唱歌竞赛要求我们必需带一个自己喜爱的，会叫的小动物来参与。

——你们猜孙老师带的是什么小动物？〔幼儿猜测〕——〔弹唱歌曲〕请你认真的听一听〔我爱我的小猫，小猫怎样叫。

喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵〕——是哪个小动物呀？〔小猫〕〔二〕在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。

——咦？你是带谁来参与唱歌竞赛呢？〔小猫、小鸡、小鸭〕——谁来边唱边表演一下小猫？〔我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。

〕〔请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。

〕——谁来边唱边表演一下小鸡？〔我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。

〕〔请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。

〕——谁来边唱边表演一下小鸭？〔我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。

小班音乐优质教案《我爱我的小动物》小班音乐优质教案《我爱我的小动物》（通用14篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案要怎么写呢？下面是小编整理的小班音乐优质教案《我爱我的小动物》，欢迎阅读与收藏。

小班音乐优质教案《我爱我的小动物》篇1活动目标1、尝试用xxx|xxx|xxxx|x—||节奏来模仿小动物的叫声。

2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备：1、铃鼓一个。

2、鸡、鸭、羊、猫的头饰若干。

活动过程：一、设计情境，引起兴趣师：今天老师接到森林王国动物居民的电话，邀请小二班小朋友去森林王国参加舞会。

让我们一起开着小汽车出发吧！（与幼儿一起跟着老师进场）建议：通过设置情景进场，能很快地引起幼儿参与音乐活动的兴趣。

二、节奏训练：拍手、拍肩、拍腿。

要求拍出xxx|xxx|xxxx|x—||的节奏。

三、歌曲表演《我爱我的小动物》1、分别出示鸡、鸭、羊、猫的头饰，让幼儿说一说每只小动物是怎么叫的，我们来学一学。

2、幼儿分别模仿鸡、鸭、羊、猫的叫声，教师有意识地引导幼儿有节奏的念如：咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩咩。

3、听音乐教师带领幼儿演唱两遍歌曲。

四、去森林王国表演节目。

1、全体幼儿集体表演。

2、分角色表演唱。

五、结束活动——森林王国的.舞会结束了，我们去表演给小一班小朋友看看吧！（开汽车离场）活动反思：本活动首先从幼儿兴趣出发，所以幼儿对该活动非常感兴趣，以老师接到电话，邀请小二班小朋友去森林王国参加动物居民的舞会导入，给孩子一种身临其境的感觉，孩子在活动中表现出愉快的情绪。

在主体活动中分为三个阶段：一是跟着老师的铃鼓学习打节奏；二是模仿小动物的叫声打节奏，并唱歌曲；三是去森林王国参加舞会，给动物居民表演节目。

在第一阶段，孩子们能跟着老师的铃鼓拍打节奏，这样非常有利于孩子感受音乐的节奏。

幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》（精选17篇）幼儿园小班《我爱我的小动物》篇1活动目标：1、尝试用|||x—||节奏来模仿小动物的叫声。

2、让幼儿愿意跟随教师和音乐用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。

活动准备：幼儿在课前学会节奏、图谱、小动物头饰、语音机。

活动过程：一、节奏训练：拍手。

要求拍出|||x—||的节奏。

1、师：小朋友好，今天来了那么多的客人老师，我们一起来拍手欢迎他们好吗?2、师：来，看老师的黑板上有这样一个节奏跟着老师一起来拍。

(拍出|||x—||的节奏。

)小朋友拍得真整齐呀!再来拍一次。

二、学习歌曲《我爱我的小动物》1、(出示小羊图片)今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了?(幼儿自由地说)小羊是怎样叫的呀?(幼儿自由地说)我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀?(播放点读录音)2、(出示小猫图片)谁呀?小猫是怎么叫的呢?谁能用这个节奏来叫叫看(请个别幼儿表演)小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，老师就唱给小朋友听，好吗?3、教师清唱歌曲两遍。

(清唱歌曲一遍)好听吗?(好听)这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。

(师幼共同说歌曲名)这么好听，老师再来唱一遍。

(再次唱)4、老师弹琴，幼儿跟唱。

(1)老师听到有些小朋友已经很想唱了。

我们一起跟老师来学一学。

(教师做动作)(2)小朋友跟着琴声再和老师一起来唱一唱。

小朋友唱得真好听!我们跟着好听的琴声再来唱一遍。

(幼儿跟做动作)5、创编歌曲唱的真好，呀，谁也来了?(出示小鸡图片)小鸡说啊，我的声音可好听了。

哪个小朋友能用好听的节奏来叫一叫。

(播放点读录音) 看，谁也来了?(小鸭)跟着好听的节奏叫一叫。

(播放点读录音)根据图谱完整唱一遍儿歌6、请幼儿分组戴头饰完整表演一遍儿歌三、延伸活动教育幼儿要爱护小动物幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》篇2活动目标：1、乐意学唱新的歌曲，模仿各种小动物有节奏的叫声，并尝试创编歌词2、在活动过程中，萌发幼儿爱小动物的情感。

小班音乐教案：我爱我的小动物一、教学目标1.让学生通过歌曲《我爱我的小动物》感受到音乐的韵律美，培养音乐欣赏能力。

2.培养学生模仿动物叫声的能力，提高学生的语言表达能力。

3.培养学生热爱小动物的情感，增强学生的环保意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我爱我的小动物》，模仿动物叫声。

2.教学难点：歌曲中动物叫声的模仿与表现。

三、教学过程一、导入1.教师播放歌曲《我爱我的小动物》，引导学生关注歌曲中的动物形象。

2.邀请学生分享自己喜欢的动物，并简单介绍其特点。

二、歌曲学习1.教师带领学生一起学唱歌曲《我爱我的小动物》。

2.教师逐句教唱，重点指导动物叫声的模仿。

3.学生分组练习，相互交流学习心得。

三、实践活动1.教师组织学生进行“模仿秀”，模仿歌曲中的动物叫声。

2.学生自由发挥，模仿其他动物的叫声。

3.教师邀请学生进行表演，展示自己的模仿成果。

四、课堂小结2.教师强调保护小动物的重要性，培养学生的环保意识。

五、课后作业1.学生回家后，向家人展示所学歌曲《我爱我的小动物》。

2.家长协助孩子录制视频，至班级群，分享学习成果。

第一课时一、导入1.教师播放歌曲《我爱我的小动物》，引导学生关注歌曲中的动物形象。

2.邀请学生分享自己喜欢的动物，并简单介绍其特点。

二、歌曲学习1.教师带领学生一起学唱歌曲《我爱我的小动物》。

2.教师逐句教唱，重点指导动物叫声的模仿。

第二课时一、实践活动1.教师组织学生进行“模仿秀”，模仿歌曲中的动物叫声。

2.学生自由发挥，模仿其他动物的叫声。

3.教师邀请学生进行表演，展示自己的模仿成果。

第三课时一、课堂小结2.教师强调保护小动物的重要性，培养学生的环保意识。

第四课时一、课后作业1.学生回家后，向家人展示所学歌曲《我爱我的小动物》。

2.家长协助孩子录制视频，至班级群，分享学习成果。

通过本节课的学习，学生不仅学会了歌曲《我爱我的小动物》，还培养了模仿动物叫声的能力，增强了热爱小动物的情感。

《我爱我的小动物》小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》小班音乐公开课教案（精选14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的《我爱我的小动物》小班音乐公开课教案（精选14篇），希望对大家有所帮助。

《我爱我的小动物》小班音乐公开课教案篇1活动设计背景由于我们小班刚入园的幼儿，对音乐的节奏掌握不是很好，所以我选择节奏是音型为四二拍的《我爱我的小动物。

这首歌曲节奏轻快明了、歌词简单易记，歌词大部分以小动物的叫声为主，所以小班的幼儿因该会对这个活动很感兴趣。

活动目标1、幼儿通过学一学，能够记住歌曲中五个小动物的叫声。

2、幼儿愿意跟随音乐作简单的律动。

3、幼儿能对活动内容感兴趣，并积极的参与到活动之中。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点重点：学习歌曲中小动物的叫声。

难道：能够清楚的分辨歌曲中不同小动物的叫声。

活动准备小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊的图片活动过程一、导入活动：教师躲在琴后面学小动物叫，吸引幼儿注意力。

二、基本活动：1、发声练习：学习小猫叫。

2、教师逐一出示动物图片，激发幼儿参与活动的兴趣。

3、教师逐一教幼儿学习图片上小动物的叫声。

4、教师示范唱歌曲两遍，幼儿认真倾听。

5、教师逐句教幼儿念歌词。

6、教师一边弹琴，一边带幼儿唱歌。

（唱到大部分幼儿都会了为止）7、教师给幼儿分组分角色演唱歌曲。

8、教师带幼儿边唱歌曲，边做律动。

三、结束活动：教师让幼儿学习小鸭走路，如厕解便。

四、延伸活动：下次可学习其他小动物的叫声，或者学习与此类似的歌曲。

《我爱我的小动物》小班音乐公开课教案篇2目标：1、能按曲调的节奏模仿小动物的叫声。

2、感受歌曲中对小动物的喜爱之情。

3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 培养幼儿的动作协调能力。

3. 培养幼儿对小动物的情感体验。

教学准备：1. 幼儿园大厅或户外场地。

2. 小动物的图片或模型。

3. 音乐CD或音响器材。

4. 彩色纸、彩笔等。

教学内容与步骤：1. 游戏导入：老师播放动物叫声，幼儿听到叫声后模仿动物叫声，调动幼儿的积极参与和兴趣。

2. 导入音乐：老师播放轻快欢快的音乐，让幼儿随音乐摆动身体，感受音乐的节奏。

3. 制作小动物：老师将小动物的图片或模型展示给幼儿，然后组织幼儿一起制作小动物手工。

可以利用彩色纸和彩笔，让幼儿用手感受颜色和纸质的触感，培养幼儿的创造力和动手能力。

4. 舞蹈练习：老师给幼儿播放带有小动物元素的舞蹈音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做相应的动作。

比如，可以学习跳跃像小兔子、扇动双翅像小鸟等。

5. 音乐表演：老师示范一首与小动物相关的歌曲，让幼儿模仿跟唱。

可以利用音乐CD 或音响器材，让幼儿在音乐的引导下发挥想象力，用歌声表达对小动物的喜爱。

6. 游戏活动：老师组织幼儿进行小动物角色扮演游戏，让幼儿扮演小动物并模仿其行为，体验动物的特征和情感。

7. 结束活动：老师根据幼儿的表现，奖励他们小动物相关的奖励品，如动物贴纸或小动物剪纸等，以激励他们更好的参与课堂。

教学反思：通过本节公开课的教学活动，能够激发幼儿对小动物的兴趣，培养他们的音乐表达能力、动作协调能力和情感体验能力。

同时，通过制作手工和角色扮演等活动，也能培养幼儿的动手能力和想象力。

教师要结合幼儿的兴趣和特点，灵活调整教学步骤和内容，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。

幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和喜爱。

2. 让幼儿能够理解节奏的概念，并能够运用简单的节奏进行表演。

3. 提高幼儿的听觉注意力和集体合作能力。

小班音乐教案《我爱我的小动物》小班音乐教案《我爱我的小动物》精选3篇（一）教案名称：《我爱我的小动物》教学目标：1. 通过歌曲《我爱我的小动物》的学唱和表演，培养学生的音乐兴趣。

2. 培养学生的音感和节奏感，提高学生的音乐欣赏能力。

3. 培养学生的合作意识和表演能力，增强学生的自信心。

教学内容：1. 歌曲《我爱我的小动物》的学唱和表演。

教学准备：1. 教师准备音乐设备和歌曲《我爱我的小动物》的音频。

2. 备好歌词卡片。

教学步骤：步骤一：导入1. 教师向学生们介绍今天要学习的歌曲《我爱我的小动物》，并提问学生们都有哪些宠物或者喜欢的动物。

步骤二：学唱歌曲1. 教师播放歌曲《我爱我的小动物》的音频，让学生们先用耳朵聆听。

2. 教师带领学生们一起学唱歌曲，分为句子学唱和整体学唱两个阶段。

3. 每学完一个句子，教师就让学生们跟着自己唱一遍，并反复练习，直至学生掌握。

步骤三：表演歌曲1. 教师将学生分成几个小组，每个小组都从歌词卡片中随机抽取一句歌词。

2. 教师指导学生们根据抽取到的歌词，进行创编动作，并加入适当的动作和表情，让歌曲更有活力和趣味。

3. 每个小组分别排练自己的部分，然后整合到一起进行合唱和表演。

4. 学生们互相观摩和评价，教师给予积极的鼓励和肯定。

步骤四：总结1. 教师与学生们一起回顾学习的过程，总结学到的知识和体会。

2. 教师鼓励学生们在课外多多练习歌曲，培养自己的音乐兴趣和才能。

扩展活动：1. 学生们可以用自己的方式创编不同的动作和表演，展示给其他班级或家长。

2. 学生们可以尝试编写其他类似的歌曲，表达自己对动物的喜爱和关心。

教学反思：通过本节课的学习，学生们能够学唱歌曲《我爱我的小动物》，并根据抽取的歌词进行表演。

学生们在表演过程中获得了很好的合作能力和自信心的培养，同时也锻炼了音感和节奏感。

教学过程中，学生们积极参与，表现出良好的学习态度和合作意识。

在今后的教学中，需要更加注重培养学生的音乐素养，使他们在音乐方面有更多的体验和创造。