2020年四川省眉山市青神县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案

2020年四川省眉山市青神县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

A、德国B、英国C、美国D、法国【答案】B2、（）是世界上最大的文献资源宝库。

A、计算机B、图书馆C、InternetD、光盘数据库【答案】C3、问题言语最为丰富的年龄是（）。

A、0～2岁B、1～3岁C、3～4岁D、4～5岁【答案】D4、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。

A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B5、“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。

A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化【答案】A6、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。

A、放任型B、溺爱型C、保护型D、包办型【答案】A7、从规则到例子的学习实质上是一种（）。

A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习【答案】B8、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。

A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色【答案】D9、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。

A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】A10、日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（）。

A、小测验。

2020年四川省眉山市事业单位《教育理论》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。

A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议【答案】B2. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。

A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题【答案】D3. 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。

A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【答案】A4. 认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（）。

A、程序教学B、掌握学习C、情境教学D、计算机辅助教学【答案】B5. 技能水平随练习而提高的一般趋势是（）。

A、随练习次数而提高B、随练习次数而降低C、初期进步快D、以后渐慢【答案】A6. 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。

A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习【答案】B7. 由于外部诱因引起的学习动机称作（）。

A、外部学习动机B、诱因性学习动机C、强化性动机D、激励性学习动机【答案】A8. 将成为 21 世纪先导的是（）。

A、生物技术B、信息技术C、新材料技术D、新能源技术【答案】B10. 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。

A、纪律约束B、方向C、方向和范围D、范围【答案】C12. 需要层次论中的成长性需要是指（）。

A、自我实现的需要B、归属与爱的需要C、生理的需要D、尊重的需要【答案】A13. 教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。

14. （）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

A、教学B、教育C、自学D、智育【答案】A15. 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。

2020年四川省眉山市青神县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它们是（）。

A、政治课程、种族课程和性别课程B、原始课程、艺术课程和经验课程C、国家课程、地方课程和学校课程D、学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程【答案】C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。

2、下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是（）。

A、能力B、努力C、任务难度D、运气【答案】C【解析】韦纳归因理论包括三个维度：原因源（即内外性）、稳定性和可控性维度。

其中，内部的、稳定的因素包括能力、身体特征等；内部的、不稳定的因素包括努力、心情等；外部的、稳定的因素包括任务的难度、无法克服的障碍；外部的、不稳定因素包括运气、机遇等。

故选C。

3、陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程【答案】C【解析】活动课程亦称“经验课程”，是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。

活动课程倡导的理念与陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想是相符的。

故选C。

4、小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的（）。

A、连续性B、广延性C、创造性D、示范性【答案】D【解析】示范性指教师的言行举止等都会成为学生学习的对象。

故选D。

5、建立家长QQ群是班主任实现（）角色的工作方法。

四川省2020年中小学教师招聘《教育公共基础知识》考试真题一、判断题1.学校教育是一种制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育是教育的主体。

（正确）2.我国古代读书人深信“寒窗苦读”才能“金榜题名”，这体现了教育的横向流动功能。

（错误）3.学生在学校里结交的好朋友，在学校里参加的社团活动都属于学校的课程。

（正确）4.课程水平组织的基本标准是连续性和顺序性。

（错误）5.教学过程中学生对学习内容发生争论时，教师应该扮演裁判者的角色，采用即时评价。

（错误）6.翻转课堂通过利用丰富的信息化资源，将学习的决定权从教师转移给学生，因此教师的作用降低了。

（错误）7.数学课上老师把某学生对数学题的创新性解法，冠以该同学的名字写在黑板上，该同学去课堂上介绍自己的解题思路，犹如做学术报告，说到精彩处，全班报以热烈掌声，该同学连声道谢，班级呈现和谐合作的景象，这是一种德育渗透。

（正确）8.学校中教师之间的关系表现为合作与竞争的统一。

（正确）9.程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。

（错误）10.游戏是儿童自发的，不需要成人引导的，伴有愉悦体验的活动。

（错误）11.对初中生来说，完成100以内的加减法，一般需维持较高的焦虑水平，才能有较高的学习效率，而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。

（正确）12.小赵在学校时尽量表现的贪玩，不在乎考试，但私下里却偷偷努力，这是因为他趋向成功动机高，避免失败动机低。

（错误）13.中小学开展心理咨询必须在学生知知情自愿的基础上进行，不能强迫学生接受。

（正确）14.对于长期缺乏关注的学困生，帮助他们提高学习成绩的首要任务是让其感受到爱和尊重。

（正确）15.学习热胀冷缩原理后，很容易掌握各种金属的一般特征，它是一种具体过程。

（错误）16.生活在草原上的牧民，其骑射技能娴熟，生活在海边的渔民，其捕渔获潜水器能发展较好，这说明技能的形成和发展为现实生活环境的制约。

（正确）17.《中华人民共和国教育法》属于教育法律规范的共同法源。