四川教师公开招聘考试笔试真题模拟教育公共基础知识

1、关于word 中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是＿＿＿＿＿A、文档窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D、多文档窗口间的内容可以进行前切、粘贴和复制等操作2、微型计算机中运算器的主要功能是____。

A、只负责算术运算B、只负责逻辑运算C、算术和逻辑运算D、初等函数运算3、____是计算机分代的依据。

A、计算机的体积B、计算机的速度C、计算机的存储容量D、计算机的主要电子元件4、Word文档的扩展名是____。

A、.pptB、.txtC、.xslD、.doc5、CPU表示____。

A、计算机的中心处理器B、计算器C、限制器D、ALU6、在Word窗口中，插入分节符或分页符，可以通过____菜单进行操作。

A、"格式→段落"B、"格式→制表位"C、"插入→分隔符"D、"工具→选项"7、利用Windows附件中的记事本软件保存的文件，其扩展名一般是____。

A、txtB、docC、xlsD、bmp8、世界上第一台电子计算机所用的主要电子元器件是____。

A、电子管B、晶体管C、小规模集成电路D、大规模集成电路9、因特网是属于____全部。

A、中国政府B、微软公司C、各接入单位共同D、美国政府10、下列关于计算机软件版权的叙述，不正确的是____。

A、计算机软件是享有著作爱护权的作品B、未经软件著作人的同意，复制其软件的行为是侵权行为C、运用挚友单机版正版软件的注册码D、制作盗版软件是一种违法行为11、一个文件的扩展名通常表示____。

A、文件大小B、常见文件的日期C、文件类型D、文件版本12、和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是____。

A、数据通信B、资源共享C、提高计算机的牢靠性和可用性D、分布式处理13、在Word中，撤销最终一个动作，除了运用菜单吩咐和工具按钮以外，还可以运用快捷键__ ___。

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题8. 案例分析题9. 论述题单项选择题1．“亲其师、信其道”，主要表明了( )的作用。

A．道德认识B．道德情感C．道德动机D．道德意志正确答案：B解析：道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。

“亲其师、信其道”意思是说只有学生和老师亲近丁，才会信任老师。

这体现了学生在认识老师的基础上产生了一种信任的情感体验．因此表明了道德情感的作用。

2．“教育”二字连用最早见于( )。

A．《大学》B．《学记》C．《论语》D．《孟子》正确答案：D解析：“教育”二字连用最早见于《孟子》。

3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是( )提出来的。

A．赫尔巴特B．布卢姆C．凯洛夫D．赞可夫正确答案：D解析：苏联著名教育家、心理学家赞可夫提出教学要面向全体学生，特别是要促进差生的发展，教材必须适合大多数学生的学习水平。

4．人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )。

A．可以改变人口质量B．可以控制人口数量C．可以调整人口结构D．可以制约人口迁移正确答案：B解析：参『见教育的功能。

5．教学过程的中心环节是( )。

A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运用知识正确答案：B解析：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学过程的中心环节。

6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。

A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新正确答案：C解析：“学不躐等”是说学习不要超过等级、不按次序，不能有跳跃，要由浅入深、由易到难，要按照顺序进行，强调了循序渐进的原则。

“各因其材”强调因材施教原则。

“道而弗牵．强而弗抑，开而弗达”的意思是：要引导学生，但绝不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但绝不使学生感到压抑：要启发开导学生思考，但绝不把最终结果直接给学生。

这体现了启发性教学原则。

“温故而知新”是说教学中要贯彻巩固性原则。

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题8. 案例分析题9. 论述题单项选择题1．打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( )。

A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制正确答案：A解析：外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。

内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。

2．苏联教育家赞可夫的教学理沦是( )。

A．最优化理论B．认知结构的理论C．发展性教学理论D．范例教学理论正确答案：C解析：赞可夫提出了发展性教学理论。

3．教师的工作对象是( )。

A．学生B．教学C．社会公众D．学校所有成员正确答案：A4．决定教育性质的因素是( )。

A．生产力发展水平B．社会意识形态C．政治经济制度D．民族文化传统解析：政治经济制度决定了教育的性质。

5．学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )。

A．名誉权和荣誉权B．公正评价权C．隐私权D．人格尊严权正确答案：B解析：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权：受完法定教育年限权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育，并受满法律规定的教育年限．学校和教师不能随意开除学生。

学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯和剥夺学生参加学习活动，诸如听课、作业等权利。

公正评价权是指学生在教育教学过程中．享有要求教师、学校对自己的学业成绩、道德品质等进行公正的评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中．在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。

因此．答案为B。

6．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( )。

A．基本规律B．基本方法C．基本途径D．基本要求正确答案：D解析：德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求．7．中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。

四川省教师招聘教育公共基础知识模拟题与答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体发展D. 服务社会2. 以下哪项不属于教育的基本规律（）A. 教育与社会发展相适应B. 教育与个体发展相适应C. 教育与生产力发展相适应D. 教育与科技发展相适应3. 以下哪项是教育目的的表述（）A. 培养社会主义建设者和接班人B. 培养具有创新精神和实践能力的人才C. 培养德、智、体、美全面发展的人D. 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人4. 以下哪项是教育的基本任务（）A. 传授知识B. 培养能力C. 培养道德品质D. 促进个体发展5. 以下哪项不属于教育的方法（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 实践操作法D. 情境教学法6. 以下哪项是教育评价的主要目的（）A. 检查教师教学质量B. 促进学生全面发展C. 检验教育成果D. 提高教育质量7. 以下哪项是教育政策的核心内容（）A. 教育投入B. 教育改革C. 教育公平D. 教育质量8. 以下哪项不属于教育法规的制定原则（）A. 合法性B. 科学性C. 实用性D. 保密性9. 以下哪项不属于教育伦理的主要内容（）A. 敬业精神B. 教书育人C. 教师职业道德D. 学生权益保护10. 以下哪项是教育心理学的核心概念（）A. 学习B. 认知C. 情感D. 动机二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述教育的功能。

2. 简述教育目的的意义。

3. 简述教育方法的选择原则。

4. 简述教育评价的作用。

三、案例分析题（30分）请根据以下案例，分析该教师的教育教学行为是否合理，并说明原因。

案例：某中学教师A，在课堂上发现学生B玩手机，于是当众批评了学生B，并要求学生B在课后写检讨书。

学生B感到很尴尬，从此不再积极参与课堂讨论。

四、论述题（40分）论述我国教育改革的发展趋势及其对教师教育的影响。

二、四川省教师招聘教育公共基础知识模拟题答案一、选择题1. C2. D3. C4. A5. B6. B7. C8. D9. D10. A二、简答题1. 教育的功能：教育具有个体发展功能、社会发展功能、文化传承功能、促进科技进步功能等。

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题8. 案例分析题9. 论述题单项选择题1．世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。

A．《学记》B．《论语》C．《论演说家的培养》D．《理想国》正确答案：A解析：人类历史上最早、最完整论述教育问题的著作是我国的《学记》。

2．提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是( )。

A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯正确答案：C解析：凯兴斯泰纳倡导劳作学校和公民教育的主张为德国职业教育奠定了基础。

3．与我国封建社会教育特征不符的是( )。

A．师生关系民主化．出现了双轨制B．教育具有阶级性和宗教性C．以“四书五经”等经典为教育内容D．官学与私学、书院和社学并存正确答案：A解析：封建社会的教育特点有：教育具有阶级性和宗教性；以“四书五经”等经典为教育内容：官学与私学、书院和社学并存。

4．人的发展的互补性要求教育应该做到( )。

A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长正确答案：C解析：长善救失意思是说教书的人，要善于发现学子的错误，并加以纠正和指导，重视因材施教。

善于因势利导。

将缺点转化为优点。

这体现了个体身心发展过程中部分机能的缺失可以通过其他方面的超常发展得到补偿。

5．有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息。

并加工信息的方法和技术称为( )。

A．认知策略B．元认知策略C．资源管理策略D．组织策略正确答案：A6．在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是( )。

A．谦让B．人心C．诚信D．爱人正确答案：D7．班级组织建构的首要原则是( )。

A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则正确答案：A解析：有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。

8．北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周．多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷24(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题11. 综合分析题单项选择题1．赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和( )。

A．教师中心B．学校中心C．学生中心D．活动中心正确答案：A解析：传统教育学代表人物赫尔巴特提出的“三中心”是教材中心、课堂中心、教师中心。

与他对立的现代学派杜威提出的“新三中心”是经验中心、活动中心、儿童(学生)中心。

2．马克思、恩格斯曾说：“个人怎么表现自己的生活，他们自己也就怎么样。

因此，他们是什么样子的，这同他们的生产是一致的。

”这段话表明了( )。

A．教育是实现人的全面发展的重要途径B．社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提C．社会关系是人的全面发展的重要途径D．个人生活是人的全面发展的重要基础正确答案：B解析：马克思的话强调了生产力对教育的决定作用。

3．关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是( )。

A．在人的发展中起决定作用B．在人的发展中起主导作用C．在人的发展中起塑造作用D．在人的发展中起定型作用正确答案：B解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，表现为：①学校教育对于个体发展作出社会性规范；②学校教育具有加速个体发展的特殊功能；③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

4．培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径是( )。

A．教育与生产劳动相结合B．教育与企业相结合C．教育与政党相结合D．教育与工厂相结合正确答案：A解析：根据马克思主义教育观，个人获得全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。

所以，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径是教育与生产劳动相结合。

5．教师教好所教学科的基础条件是( )。

A．职业道德B．科学素养C．学科知识D．文化素养正确答案：C6．教师专业化标准的根本体现和核心是( )。

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷15(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题7. 简答题8. 案例分析题9. 论述题10. 公文实务题单项选择题1．决定教育永恒性的是教育的( )。

A．目的B．内容C．方法D．功能正确答案：D解析：教育的功能决定了教育是永恒的。

2．下列说法不正确的是( )。

A．教育将随国家的消亡而消亡B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D．教育现象最早出现于奴隶社会正确答案：A解析：教育是人类社会普遍存在的现象．不会随着国家的消亡而消亡．3．我国现在实行的义务教育的年限是( )。

A．6年B．5年C．8年D．9年正确答案：D解析：我国实行的是九年义务教育。

4．国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称( )。

A．中学教育目的B．中学教育目标C．中学教育原则D．中学教育内容正确答案：A解析：教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人．5．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起f)。

A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用正确答案：C解析：教师是教育教学的主导．对青年一代的成长起关键作用．6．新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( )。

A．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式正确答案：A解析：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。

7．“知子莫若父，知女莫若母。

”这说明家庭教育比学校教育更具有( )。

A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性正确答案：D解析：“知子莫若父，知女莫若母”反映了家庭教育的针对性。

8．德育的个体发展功能的发挥应注意( )。

A．强调德育的外在强制性B．注意功能实现的问接性C．注重个体的享用性D．尊重学生个体的主体性正确答案：D解析：个体发展功能的发挥应注意两个问题：(1)个体发展功能的发挥必须充分尊重学生个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥；(2)品德发展实质上是人的文明化或社会化。

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷40(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是( )A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说正确答案：A解析：神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，我国的朱熹持这种观点。

2．在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( )A．暗示教学法B．发现教学法C．探究一研讨法D．纲要信号图表教学法正确答案：B3．反映古希腊百科全书式教育家的教育思想的著作是( )A．《政治学》B．《民主主义与教育》C．《理想国》D．《大教学论》正确答案：A解析：亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，他的教育思想主要体现在他的著作《政治学》中。

《民主主义与教育》是杜威的代表作；《理想国》是柏拉图的代表作；《大教学论》是夸美纽斯的代表作。

4．“以僧为师”“以吏为师”是( )教育的一大特征。

A．古代印度B．古代罗马C．古代埃及D．古代希腊正确答案：C5．巴格莱是( )的代表人物。

A．学生中心课程理论B．结构主义课程理论C．要素主义课程理论D．永恒主义课程理论正确答案：C解析：要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派，又称传统主义教育、保守主义教育，其代表人物是巴格莱。

6．班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面，即职权影响力和( )A．年龄影响力B．个性影响力C．职称影响力D．学术影响力正确答案：B解析：班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：(1)班主任的权威、权力和地位，这些构成班主任的职权影响力；(2)班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。

7．教育改革的核心是( )A．内容改革B．方法改革C．课程改革D．途径改革正确答案：C解析：课程改革是教育改革的核心内容。

8．“除数是小数的除法”一课上，某老师把学生回答的分12个面包的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)。

4月15日四川教师公开招聘考试笔试真题《教育公共基础知识》一、判断题(共24小题, 每题1分, 共24分。

下列各题中, 你认为对旳旳请选“√"错误旳选“×”,所有选“√”, 所有选“×”均记为0分。

1.教育可以“简化”文化, 吸取基本内容;教育可以“净化”文化, 消除其不良原因。

这体现了教育对文化旳发展功能。

( )2.教育目旳旳个人本位论认为, 要根据个体旳本能需要、爱好和爱好来确定教育目旳。

( )3.生产力旳发展增进教学内容、教学措施和教学组织形式旳变化。

( )4.亚里士多德在历史上初次提出了“教育遵照自然”旳原则。

( )5.课程有多重类型, 综合课程就是活动课程。

( )6.教学旳发展性原则要讨教学内容、措施和进度, 既要适合学生已经有旳发展水平又要有一定难度。

( )7.课堂教学旳首要环节是教学过程设计。

( )8.组建班级干部队伍是班主任旳关键工作。

( )9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。

( )10.教育活动中, 假如没有受教育者发挥主导作用就不会展现好效果。

( )11.教师专业发展旳实践一反思取向强调教学文化, 及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展旳作用。

( )12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为, 为此他旳父母规定他在一种月内不能买它喜欢旳玩具, 这种做法属于负强化。

( )13.老师正在讲图片故事, 一种幼儿冲上来对图片上旳大灰狼又打又踢, 这阐明该幼儿已经具有了道德情感。

( )14.发既有危险物体朝自己飞来时, 个体往往会眨眼或是躲闪, 这属于动作技能。

( )15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。

( )16.我们再接触新朋友时, 常常会出现刚打过招呼转头就忘掉对方姓名旳现象, 这是瞬间记忆容量小旳特点决定旳。

( )17.一般认为, 青少年旳形式运算思维先再自然科学领域出现, 而在社会科学领域发展较晚。

根据《义务教育法》, 目前我国旳学前教育不属于义务教育阶段。

四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》真题律 D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）A．接受学习 B．发现学习C．意义学习 D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）A．自我了解 B．自我实现C．自我行动 D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）A．一般迁移 B．具体迁移C．垂直迁移 D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）A．女优于男 B．大致相等C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）A．概念学习 B．意义学习C．命题学习 D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）A．均衡发展 B．先慢后快C．先快后慢 D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（）A．一般化B．具体化 C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）A．操作模仿 B．操作整合C．操作熟练 D．操作定向11. 创造性思维的核心是（）A．形象思维 B．抽象思维C．发散思维 D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（）A．生活焦虑 B．择友焦虑C．缺钱焦虑 D．考试焦虑13. 发现学习是属于（）C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）A．注意 B．需要 C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）A．苛勒 B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（）。

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷20(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题11. 综合分析题单项选择题1．1806年发表的《普通教育学》，被誉为一部具有独立学科形态的教育学著作，其作者是德国教育学家( )。

A．康德B．夸美纽斯C．杜威D．赫尔巴特正确答案：D解析：《普通教育学》是德国教育学家赫尔巴特于1806年发表的，它标志着规范教育学的建立。

2．人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。

A．教育要坚持社会本位的价值取向B．教育要充分考虑社会发展的需要C．教育目的的确定不应从个人出发D．教育要为社会生活做准备正确答案：B解析：教育目的的制定既要满足个人的发展需求，又要考虑社会发展的需要。

3．个体身心发展的互补性需求教育应该做到( )。

A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长正确答案：C解析：“长善”，就是要发现被教育者的优点和长处，并精心给予培植，促其保持和发扬光大；“救失”，就是要正确认识和对待被教育者的缺点与不足，并通过耐心的教育，督促其克服和改正。

个体身心发展的互补性要求教师要长善救失，善于发现学生的错误，并加以纠正和指导，将缺点转化为优点。

4．教育目的的本质是( )。

A．促进学校事业的发展B．培养社会所需要的人C．促进我国文化事业的改革D．培养外交人才正确答案：B5．师生关系一旦形成，就会直接对教学效果产生影响，这是师生关系的( )特点。

A．双向性B．效应性C．动态性D．不对称性正确答案：B解析：师生关系形成后会对教学效果产生直接影响，说明师生关系的建立具有一定的效应性。

所以选择B。

6．教师必须知道有关心理学与教育学的知识，这属于教师知识结构中的( )。

A．学科知识B．相关文化知识C．实践性知识D．条件性知识正确答案：D解析：教师的条件性知识包括教育学知识、心理学知识和教法知识。

7．20世纪60年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为( )两大类，杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷23(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题11. 综合分析题单项选择题1．在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是由我国战国时代儒家思孟学派撰写的( )。

A．《中庸》B．《大学》C．《学记》D．《朱子语录》正确答案：C解析：《学记》是《礼记》中的一篇，是中国和世界教育史上出现得最早的专门论述教育问题的著作。

2．校园文化的核心是学校的( )文化。

A．精神和观念B．物质环境C．建筑与设计D．自然生态正确答案：A解析：学校文化由精神和观念文化、规范文化、物质文化构成，其中精神或观念文化是学校文化的核心和灵魂。

3．人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持( )。

A．完整发展B．和谐发展C．取长补短D．循序渐进正确答案：D解析：人发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进。

“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。

4．确定教育目的的客观依据是( )。

A．制定教育目的者的哲学理念B．制定教育目的者的人性假设C．制定教育目的者的理想人格D．社会政治、经济、文化背景正确答案：D解析：A、B、C项属于制定教育目的的主观依据。

5．小学课程目标中要求教师理解小学阶段在人生发展中的独特地位和价值，尊重学生学习和发展的权利，尊重学生的个体差异，这就要求小学教师要具有正确的( )和相应的行为。

A．教师观B．学生观C．教育观D．社会观正确答案：B6．随着科学技术的飞速发展，教师作为学生唯一知识源的地位已经彻底动摇，教师为了适应社会的变革和学生的需要，要扮演好( )的角色。

A．反思者B．指导者C．终身学习者D．信息源正确答案：B7．从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为( )。

A．经验课程B．综合课程C．分科课程D．选修课程正确答案：A解析：活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程相对立的课程类型。

它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

四川教师招聘考试＂教育公共基础知识＂单项选择模拟试题1、" 寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。

"这是德育过程的哪一条规律的体现( )A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程2、常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服。

这种现象属于A. 思维定势B. 功能固着C.原型启发D.酝酿效应3、学生在考试时发现了老师讲解过的原题，这个过程中的主要记忆活动是A.识记B.保持C.再认D.回忆4、班级管理的实质是(A. 培养学生B. 管理学生C.开发潜能D.激励学生5、学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。

学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、( ) 、创造性和自我意识性。

A.调控性B.自主性C.合作性D.主动性6、1708 年，德国人席姆勒在哈勒创立了世界上第一所( )A.文科中学B.城市学校C.人文主义学校D.实科中学7、意志行动是以( )为基础，自觉确定目的，受意识能动调节支配，克服内外困难的行动。

A. 刻意行动B. 人的意志C.随意动作D.人的智力8、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的A.应有的责任感B .积极的社会功能C.应有的义务感D.应有的道德面貌9、在边疆民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( ) 津贴。

A.特殊岗位补助B. 生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助10、让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局。

这属于创造性思维训练中的( )A .发散思维训练B .推测与假设训练C.自我设计训练D.头脑风暴法11、近代教育史上，下列哪位教育家试图把教育学建立在心理学和伦理学的基础之上A .夸美纽斯16、下列属于国家教育基本制度的是 ( )B. 赫尔巴特C. 杜威D. 洛克12、教育目的要回答的问题是 (A. 服务的方向B. 怎样培养人C.实现教育目的的途径D.培养怎样的人学生将 "猫""狗""鼠"等概括为 "动物"的学习属于( )A. 信号学习B .言语联结学习C.辨别学习D.概念学习14、德育过程结构的构成要素有C.教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D.受教育者、教育者、教育目标、德育内容15、学生在对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断。

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷37(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 不定项选择题 4. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．一般来讲，研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学是( )。

A．教育学B．教育心理学C．教学论D．课程论正确答案：A解析：本题考查教育学的定义。

2．直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是( )。

A．生产力水平B．科学水平C．文化传播D．政治经济制度正确答案：D解析：政治经济制度对教育的制约作用的表现：①政治经济制度决定教育的领导权和受教育权；②政治经济制度直接制约着教育目的的性质，也就直接制约着教育的社会性质和发展方向。

3．相对于影响人的发展的其他因素，在人的发展中起主导作用的是( )。

A．社会教育B．学校教育C．政治教育D．法制教育正确答案：B解析：学校教育在人的发展中起主导作用。

4．确定教育目的的客观依据是( )。

A．制定教育目的者的哲学理念B．制定教育目的者的人性假设C．制定教育目的者的理想人格D．社会政治、经济、文化背景正确答案：D解析：A、B、C项属于制定教育目的的主观依据。

5．第斯多惠指出教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

这句话体现的教师劳动特点是( )。

A．复杂性B．示范性C．长期性D．创造性正确答案：B解析：教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可以成为学生学习的楷模。

6．皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。

A．期望B．能力C．知识D．人格正确答案：A解析：罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称为“皮格马利翁效应”，也有人将之称为“罗森塔尔效应”。

7．教师想要把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标需要通过的基本途径是( )。

A．教学过程B．课程评价C．课程标准D．课程实施正确答案：D8．教学模式把某种教学理论或活动方式中最核心的部分用简化的形式反映出来，为教师提供了一个比抽象的理论具体得多的教学行为框架，比较清晰地呈现教学程序，并具体地规定了教师的教学行为，方便教师理解、把握和运用，使得教师在课堂教学中有章可循。

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷45(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．所谓为人师表，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。

这一含义是由( )决定的。

A．社会舆论B．教师的工作对象C．法律法规D．传统习俗正确答案：B解析：教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响着学生的发展，因此教师的工作对象决定了教师要为人师表。

2．成人往往按照自己的习惯设计蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展。

这是因为在制定学校教育目的时未考虑到( )A．社会发展的需要B．教育方针的要求C．教育政策的要求D．儿童的发展需求正确答案：D3．( )是对教学活动预期所要达到的结果的规划。

A．教学目标设计B．教学内容设计C．教学方法设计D．教学起点设计正确答案：A解析：教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。

4．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( ) A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理正确答案：B解析：题干描述的是班级平行管理的内涵。

5．过重的学业负担、唯“智”是举的做法，使学生的压力越来越大，甚至到了不能忍受的边缘，严重摧残了学生的身心健康，造成了学生体质的普遍下降和心理问题的大量出现。

这体现了教育的( )功能。

A．负向社会功能B．正向社会功能C．正向个体功能D．负向个体功能正确答案：D解析：题干描述的是教育对个体发展的负向功能的表现之一。

6．课程计划首先要解决的问题是( )A．课程设置B．课程开设顺序C．教学时数D．学年编制和学周安排正确答案：A解析：开设哪些科日(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。

7．唐代韩愈提出“以身立教”，才能“其身亡而其教存”。

这在教师职业道德中是指( )A．学而不厌，诲人不倦B．关爱学生，因材施教C．以身作则，为人师表D．爱岗敬业，终身学习正确答案：C解析：题干所述内容体现了以身作则、为人师表的重要性。

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷12(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题7. 简答题8. 案例分析题9. 论述题10. 公文实务题单项选择题1．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是( )。

A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为正确答案：C2．教育权与受教育权的不同特点主要表现在：两者的( )。

A．主体相同，来源不同B．主体不同，来源相同C．主体相同，来源相同D．主体不同，来源不同正确答案：D3．( )的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。

A．学校B．社会C．教育者D．受教育者正确答案：D4．瑞士心理学家皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的顺序发展的特征，表明了个体身心发展具有( )规律。

A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性正确答案：A解析：个体身心发展在整体上具有一定的顺序性，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，题干中的内容体现了个体身心发展的顺序性规律。

5．学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的( )。

A．特定性原则B．主体性原则C．生成性原则D．内化性原则正确答案：A解析：四个选项皆为学习策略培养的原则。

特定性原则是指学习策略一定要适于学习目标和学习的类型。

主体性原则是指任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。

生成性策略是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。

内化性原则是指训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成学习能力，并能在新的情境中灵活应用。

6．许多人利用早上时间进行学习、记忆，其效果优于下午和晚上，这是因为早上不受( )的干扰。

A．双重抑制B．多重抑制C．前摄抑制D．倒摄抑制正确答案：C解析：前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。

7．老师在批评调皮不好学的学生时，常说“你又不是为你父母学习的”，这是为了激发学生的( )。

四川省教师招聘考试全真模拟卷（二）（教育公共基础知识）一、判断题（24 小题，每小题 1 分，共24 分。

将表述正确的在答题卡上涂“√”框，表述错误的涂“×”框）1.专家型教师比新手型教师更加注重细节。

（）2.孔子说：“性相近也，习相远也。

”由此可见，后天的环境和教育决定了人的发展。

（）3.杜威把课程看作是社会文化的再生产，认为学校教育的职责主要是生产对下一代有用的文化。

（）4.教学过程的谈话法主要侧重的是师生交流，这种教学方法的优点之一是能够发挥学生的主动性，具有很强的实用性。

（）5.教学和智育是整体与部分的关系，智育主要依靠教学来实现。

（）6.教师的教学目标能够宏观指导教师整个学期的教学工作，具有抽象性和普遍性。

（）7.学生在学校里会亲近、信赖老师，希望能够引起教师的注意并得到教师的指导，这是学生向师性的体现。

（）8.把大班上课、小班研究、个别教学结合起来的教学组织形式是文纳特卡制（）9.学校的规章制度，师生的交往互动，校园里的一草一木，都充满了教育的可能性，都可以开发成为课程内容。

（）10.柏拉图认为教育的宗旨是把受教育者培养成统治者和武士，主张国家应当强迫教育，他在《理想国》一书中首次提到了强迫教育。

（）11.永恒主义课程理论强调具有理智训练价值的传统的“永恒学科”的价值远高于实用学科的价值，课程应当由永恒学科组成。

（）12.一向调皮捣蛋的张强最近在学习上表现优异，为此王老师撤销了对他的处罚，这种做法属于正强化。

（）13.态度定式是态度和品德改变的原动力。

态度和行为出现不一致使得人产生不舒服和紧张的心理状态。

（）14.言语信息的学习即掌握言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么、怎么办”的问题。

（）15.场依存型的学习者习惯于独立自觉学习，由内在动机支配，倾向于结构严密的教学。

（）16.在张老师的课堂上，学生常常表现出拘谨、紧张、心不在焉，每当张老师提问的时候，学生都把头狠狠地低下来，不敢正视张老师，由此可以推断张老师的课堂心理气氛属于消极型。