2015上半年四川教师招聘考试教育公共基础真题及答案

2015四川特岗教师招聘《教育公共基础知识》真题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1．人类教育的高级形态是（）。

A．非形式化教育B．形式化教育C．非制度化教育D．制度化教育2．在世界教育史上被公认为是第一本现代教育学著作的是（）。

A．《大教学论》B．《爱弥儿》C．《普通教育学》D．《实验教育学》3．提出“教育即生长”思想的是（）。

A．苏格拉底B．杜威C．康德D．斯宾塞4．学生是以系统学习（）为主。

A．直接经验B．间接经验C．生活经验D．实践经验5．我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的（）。

A．学科课程B．活动课程C．显性课程D．隐性课程6．教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是（）。

A．正式组织B．非正式组织C．班级组织D．集体7．教师的专业能力是指教师的（）。

A．班级管理能力B．终身学习能力C．学生管理能力D．教育教学能力8．学校教育最基本的组织形式是（）。

A．课堂教学B．个别教学C．小组教学D．活动教学9．把“人社会自然”的和谐发展作为教育目的选择确立的根本价值取向的依据是（）。

A．综合发展的理念B．优先发展的理念C．可持续发展的理念D．快速发展的理念10．教师对学生体罚或变相体罚，反映了教育（）。

A．对个体发展的正向功能B．对个体发展的负向功能C．对社会发展的正向功能D．对社会发展的负向功能11．提出“教学做合一”思想的是（）。

A．梁启超B．蔡元培C．陈鹤琴D．陶行知12．个体心理发展遵循着颇为一致的规律．表现出与他人一致的共同性，但又表现出相对特殊性。

这体现了个体心理发展的（）。

A．阶段性和连续性B．方向性和顺序性C．不平衡性D．个别差异性13．皮亚杰的儿童认知发展理论认为，7—12岁儿童的认知发展处于（）。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段14．人类学习与动物学习的生要区别之一是（）。

A．学习使人类获得了经验B．学习使人类行为发生了持久的变化C．人类学习以语言为中介D．在人类的整个活动中都贯穿着学习15．“学习知识的最佳方式是发现学习”，持这一观点的心理学家是（）。

2015年四川省上半教师资格考试教育知识与能力概述试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了__。

A．表面特质B．共同特质C．中心特质D．根源特质2、教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（）A：隐私权B：名誉权C：人格尊严权D：受教育权3、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（）年级。

A：二B：三C：四D：五4、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）A．裴期泰洛奇B．洛克C．卢梭D．杜威5、主张在教学中应用“产婆术”，即用讨论问题的问答方式与人谈话，但不直接把结论教给人，而是指出问题并引导人最后得出正确的结论。

提出这一主张的教育家是__A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．昆体良6、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）A：能力B：技能C：兴趣D：刺激反应联结7、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为__ A．原型B．定势C．变式D．问题8、儿童中心论的主要代表是。

A：凯洛夫B：夸美纽斯C：赫尔巴特D：杜威E：重视个别差异9、下列作品中属于儿童文学作品的是____A：《十万个为什么》B：《三字经》C：《长袜子皮皮》D：《上下五千年》10、既规定了培养什么样的人，也规定了为谁培养和怎样培养的是（）A：教育目的B：教育方针C：培养目标D：教学目标11、”朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作者是。

A：杜甫B：李白C：韩愈D：白居易12、属于自我实现需要的是__。

A．安全需要B．尊重需要C．归属需要D．认知需要13、目前课堂教学中存在的缺陷主要包括（）A．师生之间是权威与服从关系B．生生之间缺乏互动C．少语言交流D．人际交往形式单一E．多非语言交流14、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。

这种认知表征是____A：顺向正迁移B：顺向负迁移C：逆向正迁移D：逆向负迁移15、学校在有裂缝的教学楼中对幼儿进行教育教学活动，这侵犯了幼儿（）的权利。

2015年四川教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案一一、选择题1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则答案：C2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )A.教育即生活B.学校即社会C.做中学D.生活即教育答案：D中公专家解析：“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造”是杜威关于教育本质的论述。

“生活即教育”是我国教育家陶行知的观点。

3.古希腊斯巴达教育比较重视( )A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育答案：A4.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )A.1911年B.1912年C.1957年D.1958年答案：B中公专家解析：1912年9月，教育部颁布《小学校令》，并于同年ll月颁布《中学校令施行规则》。

标志我国首次把美育作为教育的重要组成部分。

5.我国颁布实行的壬戌学制是在( )A.1902年B.1903年C.1912年D.1922年答案：D中公专家解析：1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。

为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。

6.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识答案：D中公专家解析：教育学、心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。

7.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点答案：B中公专家解析：教师在教学上形成自己的对于教学的独特认识体现了教师劳动的创造性。

8.学校工作必须坚持以( )A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主答案：A。

一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案：3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识答案：5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子8.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则答案：10.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试答案：11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法答案：12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力答案：13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程答案：14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型答案：15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次答案：16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2015年四川教师招聘考试《教育理论综合知识》试卷一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1、演奏钢琴属于（）。

A．识记技能B．操作技能C．心智技能D．认知技能2、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。

A．受课程计划和学科课程标准规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的3、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。

A．华生B．加涅C．科尔伯格D．皮亚杰4、马克思认为，正确的教育起源论是（）。

A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．神话起源论5、决定教育领导权的是（）。

A．生产力B．科学技术C．政治经济制度D．文化6、（）又称为工作记忆。

A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．感觉记忆7、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。

认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。

A．感知运动B．前运算C．具体运算D．形式运算8、下列说法错误的是（）。

A．教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础C．当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值D．教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定9、现代班级的管理机制是以（）为核心来建立的。

A．学校B．教师C．学生D．教学内容10、教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（）。

A．复杂性B．创造性C．示范性D．长效性11、在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。

A．诊断性评定B．形成性评定C．终结性评定D．发展性评定12、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（）。

A．教学手段B．教学内容C．教学原则D．教学方法13、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。

1、行政处罚只能( )。

A.对有行政隶属关系的人实施B.由公安机关执行C.处罚公务员或公民个人，而不能处罚单位或组织D.是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩戒措施2、感性认识与理性认识的区别是（） A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验3、吴某近几年纠集一伙人，在珠江三角洲一带流窜作案，多次抢劫，打伤10多人，赃款数额高达人民币20多万元。

人民法院依据刑法判处吴某死刑，剥夺政治权利终身。

这一案例表明，犯罪的最本质特征是( )。

A.严重的社会危害性B.刑事违法性C.刑罚当罚性D.执法严格性4、人类最基本的实践活动是（）A.物质生产活动B.科学实验C. 处理社会关系的活动D.艺术表演5、我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有( )。

A.一致性B.矛盾性C.对立性D.排斥性6、当前和今后一个时期国际形势发展的基本态势是( )。

①总体和平、局部战争②总体缓和、局部紧张③总体封闭、局部开放④总体稳定、局部动荡A.①④B.②③C.①②④D.①②③④7、初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留15天，但他仍执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人钱财被人民法院判处有期徒刑3年。

这一材料说明( )。

A.一般违法与犯罪的区别在于对社会危害的程度不同B.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟C.陈某的前后行为都触犯了治安管理处罚条例，应受到行政处罚D.陈某的前后行为都触犯了刑法，应受到刑罚处罚8、唯物主义同唯心主义的根本分歧是（）A．世界发展动力问题 B．意识本质问题 C．世界本原问题D．实践本质问题9、社会主义市场经济体制下的价格形成机制应是( )。

2015年12月5日四川省教师招聘考试真题一、判断题（共 27 题，每小题 1 分，共 27 分。

下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为 0 分。

）1、课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。

2、教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先且直接作用于人，所以，教育的基本功能在于影响人的发展。

3、发现学习是一种高效的学习方式。

4、德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。

5、美育就是艺术教育。

6、马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

7、翻转课堂强调学生在在家根据自己的兴趣爱好学习，然后教师课内辅导。

8、在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。

9、关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。

10、启发式教学是一种具体的教学方法。

11、小班化教学是班级授课课制的特殊形式。

12、学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。

13、上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。

14、形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时，关键在于训练的内容。

15、在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。

16、在人的一生中，流体智力会不断增长。

17、布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。

18、思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。

19、负强化的目的在于减少行为发生的频率。

20、教育行政复议机关的复议决定具有最终的法律效力。

21、某私立学校因为经营不善无法继续办学，学生与该校之间的教育法律关系自动终止。

22.县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。

2015年四川省中小学教师公开招聘考试《教育公共基础知识》真题及详解一、判断题（共30小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分）1．我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。

（）【答案】×【解析】我国教育的根本使命是为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养学生的实践能力与创新精神，造就德智体美劳全面发展，“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。

培养经济建设所需人才只是其中一部分。

2．遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。

（）【答案】×【解析】影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育以及人的主观能动性。

在人的身心发展中起主导作用的是学校教育，遗传素质则是人的身心发展的物质前提。

3．在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减小。

（）【答案】×【解析】教师在教学活动中起着主导作用，随着学生学习能力的提高，学生的主体地位得到好的发挥的同时更需要教师给予引导，帮助学生更好地发挥学习能力。

另外学生对知识有了更为广泛的需求，需要教师能不断更新自己的知识储备来满足学生的需求。

4．上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。

（）【答案】×【解析】教育是人类社会所独有的现象，动物界不存在教育，母鸡带小鸡是动物的养育行为，不属于教育现象。

5．文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。

（）【答案】√【解析】课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源，是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。

校外课程资源包括文化馆、校外图书馆、博物馆、民风民俗等。

6．知识经济时代，知识显得很重要，因此学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。

（）【答案】×【解析】学校教育的目的是培养一定社会或阶级所需要的人才。

四川2015年教师招聘试题考试及答案一、单项选择题(本大题共l3道小题，每小题1分，共13分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

把正确选项前的字母填在题后的括号内)1. 测验的( )代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。

A.信度B.效度C.难度D.区分度2. 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种( )。

A.专门职业B.职业C.技术D.行业3. 皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4. 将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为( )。

A.反省B.建构C.顿悟D.反射5. ( )年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。

A.2006B.2007C.2008D.20096. 孔子提出的教育目标是培养( )。

A.君子B.兼士C.圣人D.绅士7. 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。

A.汉武帝B.董仲舒C.郑玄D.朱熹8. 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和( )。

A.体育B.体育、美育C.体育、美育、劳动教育D.体育、美育、劳动技术教育9. 在教育活动中起主导作用的是( )。

A.教师B.学生C.教材D.教学手段10.教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的( )。

A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色11.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为( )。

A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.深化拓展时期12.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?( )A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我13.陈述性知识的表征形式是( )。

A.命题网络B.产生式系统C.图式D.认识结构二、多项选择题(本大题共7道小题，每小题2分，共14分。

2015年四川省特岗教师招聘考试
《教育公共基础》真题
———四川人事公招网独家整理二．判断解析题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
31：教师是教育过程的主题
32：义务教育的享有具有非自愿性
33：技能是通过感知而自动化的动作或智力活动方式
34：学校对学生负有监护责任
35：教师职业道德影响比其他职业道德更具有深广性
三．简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
36：简述班级管理的内容
37：简述行为主义学习理论的主要代表人物及其基本观点（至少列举三位）38：什么是遗忘？遗忘的原因有哪些？四川特岗教师交流群：107440638
39：简述在教师的权利与义务实现过程中道德因素的影响
40：简述学校事故的基本内涵
41：简述教师职业道德修养的含义
四．论述题（本大题共1小题，每小题10分，共10分）
42：联系实际谈谈影响构建良好师生关系的因素有哪些？
五．分析说明题（本大题共1小题，每小题10分，共10分）
43：老师问：“由两个1组成的最大数字是多少？”，学生答：“11”；老师又问：“由三个1组成的最大数字是多少？”学生答：“1111”；老师再问：“由四个1组成的最大数字是多少？”学生答：“1111”。

第三个回答明显是错误的，因为11的11次方要比1111大得多。

请陈述影响解决问题的因素并分析是哪一因素造成了这一错误。

2015年4月四川教师公招考试《教育公共基础》真题及答案一、判断题（共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。

）二、判断题1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。

答案：错解析：我国教育的根本使命是培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。

答案：错解析：遗传是个体发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能。

学校教育在人的身心发展诸因素中起主导作用。

3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。

答案：错解析：学生学习能力提高，教师的作用不会下降4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。

答案：错解析：上课听讲是狭义的学校教育，师傅带徒弟是广义的教育中的社会教育，母鸡带小鸡不是教育现象。

5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。

答案：对解析：课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。

答案：错解析：学校的教育目的是培养学生德智体美劳各个方面的能力，不仅仅是知识。

7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。

答案：对解析：题干就是复式教学的定义8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。

”由此，他提出自然教育的主张。

答案：对解析：卢梭认为只有“归于自然”的教育，远离喧嚣城市社会的教育，才有利于保持人的善良天性。

9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。

答案：错解析：班级管理是保证班集体各项活动顺利进行的前提，并不是控制学生的思想和行为。

2015年四川教师公招《公共基础知识》真题试题及答案•判断题（共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。

）1.我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。

2.遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。

3.在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。

4.上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。

5.文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。

6.知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。

7.复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。

8.卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。

”由此，他提出自然教育的主张。

9.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。

10.教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。

11.师生关系是隐性课程。

12.不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。

13.布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。

14.学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。

15.根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。

16.学习困难学生就是智能不足的学生。

17.场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。

18.学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。

19.动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。

20.处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。

21.按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。

22.“上行下效”，“耳濡目染”，这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。

23.在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。

2015年四川省12月5日中小学教师公开招聘统一考试真题《教育公共基础知识》1 、判断题（共27小题,每小题1 分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。

）1.课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。

2.教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先并且直接作用于人。

所以，教育的基本功能在于影响人的发展。

3.发现学习是一种高效的学习方式。

4.德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。

5.美育就是艺术教育。

6.马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。

7.翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后由老师再进行课内辅导。

8.在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。

9.关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。

10.启发式教学是一种具体的教学方法。

11.小班化教学是班级授课制的特殊形式。

12.学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。

13.上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。

14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。

15.在心智技能的形成过程中，原型定向之前是原型内化。

16.在人的一生中，流体智力会不断增长。

17.布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。

18.思维定式对解决问题既有积极作用也有消极作用。

19.负强化的目的在于减少反应发生的概率。

20.教育行政复议机关的复议结果具有最终的法律效力。

21.某私立学校因为经营不善无法维持下去，它与学生之间的教育法律关系自动解除。

22.县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。

2015 年 4 月四川省中小学教师招聘考试《教育公共基础》试题本考试时间：2015 年 4 月 26 日一、判断题（共 30 道小题，每小题 1 分，下列各题中，你认为正确的请选‚√‛，错误的选‚×‛；全部选‚√‛或全部选‚×‛，均记为 0 分。

）1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。

【答案】×【解析】教育的根本使命包括传授给学生在未来生存发展的知识和能力和构建学生健全完善的人格，培养学生的创新精神和实践能力，造就‚有理想、有道德、有文化、有纪律‛的，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

【难度系数】★【知识点】教育学-教育目的-我国当前的教育目的2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。

【答案】×【解析】影响人的身心发展有遗传、环境、学校教育以及人的主观能动性。

遗传在人的身心发展起物质前提，学校教育在人的身心发展中起到主导作用。

【难度系数】★【知识点】教育学-教育与人的发展-影响身心发展的基本因素3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。

【答案】×【解析】教师在教育活动中起到主导作用。

教师的压力与学生学习能力的提升是没有相关关系的。

【难度系数】★【知识点】教育学-学生与教师-教师4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。

【答案】×【解析】教育是有意识的提升人的知识、技能以及思想水平活动的总称。

其中母鸡带小鸡属于本能行为，不属于教育范畴。

【难度系数】★【知识点】教育学-教育的产生与发展-教育的本质5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。

【答案】√【解析】课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。

狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。

题目中的文化馆、图书馆、博物馆属于有形资源，风俗习惯属于无形资源。

2015年12月5日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。

)1.课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。

2.教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先并且直接作用于人。

所以，教育的基本功能在于影响人的发展。

3.发现学习是一种高效的学习方式。

4.德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。

5.美育就是艺术教育。

6.马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。

7.翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后由老师再进行课内辅导。

8.在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。

9.关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。

10.启发式教学是一种具体的教学方法。

11.小班化教学是班级授课制的特殊形式。

12.学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。

13.上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。

14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，迁移的关键在于训练的内容。

15.在心智技能的形成过程中，原型定向之前是原型内化。

16.在人的一生中，流体智力会不断增长。

17.布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。

18.思维定式对解决问题既有积极作用也有消极作用。

19.负强化的目的在于减少反应发生的概率。

20.教育行政复议机关的复议结果具有最终的法律效力。

21.县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。

22.不满10周岁的学生在校期间发生了伤害事故，适用过错推定责任原则。

2015年4月四川教师公招考试《教育公共基础》真题及答案一、判断题（共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“v”，错误的选“乂’；全部选“ V或全部选“ 乂’，均记为0分。

）二、判断题1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。

答案：错解析：我国教育的根本使命是培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。

答案：错解析：遗传是个体发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能。

学校教育在人的身心发展诸因素中起主导作用。

3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。

答案：错解析：学生学习能力提高，教师的作用不会下降4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。

答案：错解析：上课听讲是狭义的学校教育，师傅带徒弟是广义的教育中的社会教育，母鸡带小鸡不是教育现象。

5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。

答案：对解析：课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。

答案：错解析：学校的教育目的是培养学生德智体美劳各个方面的能力，不仅仅是知识。

7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。

答案：对解析：题干就是复式教学的定义8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。

”由此，他提出自然教育的主张。

答案：对解析：卢梭认为只有“归于自然”的教育，远离喧嚣城市社会的教育，才有利于保持人的善良天性。

9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。

答案：错解析：班级管理是保证班集体各项活动顺利进行的前提，并不是控制学生的思想和行为。