天津大学《无线网络》课程教学大纲

无线局域网组建与优化教案模块一/任务1：WLAN网络组建与优化教案（一）任务（单元）基本信息课程名称WLAN网络组建与优化单元名称模块一/任务1：认识无线网络单元基本信息4个学时，理论教学单元教学目标单元教学目标描述对应课程目标编号能力编号了解无线网络的基本架构，无线网络特点、无线网络分类和WLAN标准组织M1、M2、M3、M7Z1、Z2、Z3、Z4、T1（二）学情分析学情分析1.本任务参与对象为高职通信技术大二学生，对网络知识感兴趣,动手操作能力强,职业能力较缺乏,包括网络组网能力,信息化技能团队协作能力等有待提高。

2.具备基本的语言、文字表达能力但不具备很好的分析问题和解决问题的能力;知道将来从事职业与网络相关,但是具体从事岗位没有概念。

（三）教学重点难点教学重点掌握WLAN的概念：WLAN与WI-FI的关系。

WLAN无线网络的概念WLAN标准组织教学难点理解WIFI与WLAN的关系教学重点和难点解决措施1.如果询问一般用户什么是802.11无线网络，他们可能会感到迷惑和不解，因为多数人习惯将这项技术称为Wi-Fi。

Wi-Fi是一个市场术语，世界各地的人们使用“Wi-Fi”作为801.11无线网络的代名词。

Wi-Fi＝采用802.11技术的WLAN2.通过对比各种802.11协议之间的不同点进行总结。

模块一/任务2：WLAN网络组建与优化教案让学生理解无线射频中的一些基础概念；让学生熟悉WLAN的工作频带及理解信道的基础概念；让学生了解各国的工作频段和信道的相关规定。

M1、M2、M3、M7Z1、Z2、Z3、Z4、T1（二）学情分析学情分析1.本任务参与对象为高职通信技术大二学生，对网络知识感兴趣,动手操作能力强,职业能力较缺乏,包括网络组网能力,信息化技能团队协作能力等有待提高。

2.具备基本的语言、文字表达能力但不具备很好的分析问题和解决问题的能力;知道将来从事职业与网络相关,但是具体从事岗位没有概念。

天津大学校园网PPPoE接入使用说明Win7/Vista操作系统版天津大学信息与网络中心2011-9概述我校校园网一直采用传统以太网接入方式，使用固定IPv4地址，但是全球IPv4地址已经枯竭，为了缓解地址紧张问题，信网中心充分利用现有网络环境和网络设备，适量增加新的网络设备，推出PPPoE接入校园网。

PPPoE是point-to-point protocol over ethernet的简称，可以使以太网的主机通过一个简单的桥接设备连到一个远端的接入集中器上。

通过PPPoE协议，远端接入设备能够实现对每个接入用户的控制和计费。

PPPoE可以实现对用户的灵活计费，我校采用按流量计费，也可采用套餐制。

PPPoE由于采用动态分配IP地址方式，用户拨号后无需自行配置IP地址、网关、域名等，它们均是自动生成，方便了大家使用。

PPPoE认证要求用户安装、设置PPPoE客户端拨号软件，由带宽接入服务器配合RADIUS服务器事先对用户的认证、计费。

校园网用户PPPoE上网指南：一、登录校园网。

校园网用户可以通过在本机配置PPPoE拨号，或者通过使用客户端软件（具体内容详见《天津大学PPPoE宽带拨号客户端使用说明》）两种方式接入校园网，访问校园网所有资源，如：天津大学主页、天津大学办公网、天津大学图书馆主页（不包括校外镜像站点）、天津大学信息与网络中心主页、天津大学校园网用户自服务系统、天外天等。

在该状态下，可以避免某些下载软件自动连接外网产生校外流量。

二、登录校外网。

用户需要访问校外网资源时，需要登录天津大学校园网用户自服务系统主页，网址：。

用户名和密码与PPPoE登录使用的相同。

登录成功后，对于校外流量进行流量计费。

校园网用户可以同时访问校园网以及校外网资源。

登录自服务系统后，在网页弹出框中，校园网用户可以实时查看当前访问校外网产生的流量以及上网时长等信息。

此外，校园网用户可以通过自服务系统查看当前上网账户的详细信息，具体内容详见《天津大学用户校园网自服务系统使用说明》。

《无线局域网技术》课程标准《无线局域网技术》课程标准一、课程背景随着计算机网络技术的快速发展，无线局域网（WLAN）技术也得到了广泛应用。

在许多场所，有线网络已经无法满足人们对网络的需求，而无线局域网技术则能够提供灵活、便捷的网络连接，因此，掌握无线局域网技术对于现代人才来说非常重要。

二、课程目标本课程的目标是让学生了解无线局域网的基本概念、原理和实现方法，掌握无线局域网的设计、部署和管理，培养学生解决无线局域网技术问题的能力，为从事无线局域网相关领域的工作打下基础。

三、课程内容1、无线局域网的基本概念和原理，包括无线网络技术、无线通信协议、无线网络安全等。

2、无线局域网的设计和部署，包括无线网络规划、设备选型、安装调试等。

3、无线局域网的管理和维护，包括无线网络优化、故障排除、安全管理等。

4、无线局域网的应用和发展趋势，包括移动办公、物联网、云计算等。

四、教学方法本课程采用理论教学和实践操作相结合的方式，通过案例分析、实验操作等多种手段，使学生深入了解和掌握无线局域网技术。

五、评估方式本课程的评估方式包括书面测试、实验操作、课程设计等多种形式，全面考查学生对无线局域网技术的掌握程度和应用能力。

六、教师要求本课程要求教师具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，能够引导学生掌握无线局域网技术，并能够及时解决学生在学习过程中遇到的问题。

七、实验设施要求本课程需要提供相应的实验设施，包括无线局域网设备、网络分析工具等，以便学生进行实验操作，加深对无线局域网技术的理解和掌握。

八、课程实施建议1、注重实践操作，通过实验和案例分析强化学生对理论知识的理解。

2、引入最新技术和应用案例，让学生了解无线局域网技术的发展趋势和应用场景。

3、注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励学生自主研究和探索无线局域网技术。

九、课程评价本课程评价包括学生对理论知识的掌握程度、实践操作能力、解决问题能力等多个方面。

评价结果将作为修订课程内容和教学方法的参考依据，不断提高课程质量和教学效果。

无线网络教案标题：无线网络教案教学目标：1. 了解无线网络的基本原理和工作方式；2. 掌握无线网络的安装、配置和管理方法；3. 能够识别和解决无线网络中常见的问题；4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。

教学内容：1. 无线网络的基本概念和分类；2. 无线网络的组成和工作原理；3. 无线网络的安装和配置；4. 无线网络的管理和维护；5. 无线网络中的常见问题和解决方法。

教学步骤：1. 导入：通过提问或引入实际案例，激发学生对无线网络的兴趣和思考。

2. 知识讲解：介绍无线网络的基本概念、分类和工作原理，以及无线网络的安装、配置和管理方法。

3. 实践操作：组织学生进行实际的无线网络安装和配置操作，让学生亲自实践并掌握相关技能。

4. 小组合作：将学生分成小组，让他们一起解决无线网络中的常见问题，培养学生的团队合作和问题解决能力。

5. 总结归纳：对本节课的重点内容进行总结，梳理学生的学习成果，并解答学生的问题。

6. 拓展延伸：引导学生进一步了解无线网络的发展趋势和应用领域，鼓励他们深入研究相关技术和创新应用。

教学资源：1. 无线网络设备和工具：路由器、无线网卡、电脑等；2. 实际案例和故障模拟：用于让学生实践和解决问题的场景和材料；3. 多媒体教学工具：投影仪、电脑等，用于展示相关知识和操作步骤。

评估方法：1. 实际操作评估：通过学生的实际操作表现评估其安装、配置和解决问题的能力；2. 知识问答评估：通过课堂提问或小组讨论，评估学生对无线网络知识的掌握程度；3. 团队合作评估：观察学生在小组合作中的表现，评估其团队合作和问题解决能力。

教学建议：1. 激发学生的兴趣：通过引入实际案例和与学生生活相关的话题，激发学生对无线网络的兴趣和学习动力。

2. 实践操作为主：无线网络是一门实践性较强的技术，应注重学生的实际操作和解决问题能力的培养。

3. 引导思考和讨论：在教学过程中，引导学生思考和讨论无线网络中的问题和挑战，培养其自主学习和解决问题的能力。

《无线局域网》教学大纲
《无线局域网》教学大纲
一、引言
简要介绍无线局域网的定义、应用领域和发展历程。

二、无线局域网的基础知识
1：无线局域网的概念和特点
2：无线局域网的工作原理
3：无线局域网的组成和基本结构
4：无线局域网的标准与协议
5：无线局域网的安全性问题及相关技术
三、无线局域网的无线传输技术
1：无线传输原理及调制技术
2：无线传输介质及传输方式
3：无线传输协议及性能分析
4：无线传输信道管理和调度技术
四、无线局域网的网络规划与部署
1：无线网络规划的概念和目标
2：无线网络布点与覆盖范围的确定
3：无线设备的选型和配置
4：无线网络的部署和调试
五、无线局域网的网络管理
1：无线网络监控与管理系统
2：无线网络故障排除与维护
3：无线网络的性能优化和容量扩展
4：无线网络的故障防护和安全管理
附件：
1：网络拓扑图
2：无线局域网设备清单
3：网络规划和部署报告
法律名词及注释：
1：电信法：指中华人民共和国《中华人民共和国电信条例》
注：电信法是中华人民共和国关于电信事业管理的法律法规，对无线局域网的建设和使用作出了规定。

2：无线电管理局：指中华人民共和国国家无线电管理局注：无线电管理局是中华人民共和国负责管理无线电频谱资源和指导无线电通信管理的行政管理机构。

3：无线电频率划分表：指中华人民共和国无线电频率划分表
注：无线电频率划分表是无线电管理局发布的，规定了无线电频谱的合理利用和分配的依据。

无线网络教案教案标题：无线网络教学目标：1. 了解无线网络的基本原理和应用。

2. 掌握无线网络的安装和配置方法。

3. 学会解决无线网络中常见的问题和故障。

教学内容：1. 介绍无线网络的定义和基本原理。

2. 介绍无线网络的组成和工作方式。

3. 讲解无线网络的安装和配置步骤。

4. 分析无线网络中常见的问题和故障，并提供解决方法。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍无线网络的概念和应用，并引发学生对无线网络的兴趣。

知识讲解：2. 讲解无线网络的基本原理和组成部分，包括无线路由器、无线接入点、无线网卡等。

3. 介绍无线网络的工作方式，包括无线信号传输、频率和信道选择等。

实践操作：4. 演示无线网络的安装和配置过程，包括设置无线路由器、连接无线设备等。

5. 引导学生进行实际操作，让他们亲自配置无线网络并连接设备。

问题解决：6. 分析无线网络中常见的问题和故障，如信号弱、无法连接等，并提供解决方法。

7. 鼓励学生在实践中遇到问题时积极探索和解决，培养解决问题的能力。

总结评价：8. 总结无线网络的基本知识和操作要点。

9. 评价学生的学习效果，提供反馈和建议。

教学资源：1. 无线网络设备（无线路由器、无线网卡等）2. 讲解PPT或投影仪3. 实际操作环境（包括无线网络和设备）教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现和理解程度。

2. 组织小组或个人演示无线网络的安装和配置过程。

3. 设计简单的无线网络问题和故障排除测试，考察学生的问题解决能力。

教学延伸：1. 鼓励学生深入研究无线网络的高级配置和安全性问题。

2. 引导学生了解无线网络的最新发展和应用领域。

备注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。

(4) MIMO与空时处理；(5) 全数字接收机；(6) 通信系统的主要性能指标。

2．重、难点提示(1) 重点是双工、复用、多址；(2) 难点是通信系统的主要性能指标。

第二章通信信号与系统的表征（4学时）1．教学内容(1) 带通信号及系统的复基带表示；(2) 信号空间表示法；(3) 随机信号。

2．重、难点提示(1) 重点是带通信号的复基带表示、线性带通系统的复基带表示；(2) 难点是信号波形的矢量表示、平稳与周期平稳随机过程。

第三章无线传输信道（4学时）1．教学内容(1) 传播模型；(2) 平坦衰落信道；(3) 频率选择性衰落信道；(4) 方向性衰落信道；(5) 衰落信道仿真。

2．重、难点提示(1) 重点是确定线性时变信道的系统函数、随机线性时变信道分类；(2) 难点是双向冲激响应、MIMO信道响应矩阵。

第四章无线信道容量（6学时）1．教学内容(1) 信道模型；(2) 信息度量；(3) 加性高斯噪声信道容量；(4) 平坦衰落信道容量；(5) MIMO信道容量。

2．重、难点提示(1) 重点是离散输入连续输出信道、离散时间AWGN信道；(2) 难点是带限白高斯噪声信道、香农信道容量公式。

第五章数字调制信号及其功率谱密度（4学时）1．教学内容(1) 奈奎斯特脉冲成形；(2) 数字调制信号表示；(3) 调制信号功率谱。

2．重、难点提示(1) 重点是无记忆调制信号、有记忆调制信号；(2) 难点是调制信号复包络的功率谱密度、完全响应CPM信号功率谱。

第六章平坦衰落信道数字传输的接收与性能（4学时）1．教学内容(1) 接收信号的矢量表示；(2) 一般矢量信道中的检测；(3) AWGN信道中相干接收性能；(4) AWGN信道中非相干接收性能；(5) AWGN信道中CPM信号的检测。

九、选用教材和参考书目［1］《现代无线通信原理》（第一版），林基明编，科学出版社，2015年；［2］《大话无线通信》（第一版），丁奇编，人民邮电出版社，2010年；［3］《移动通信技术》（第二版），高健编，机械工业出版社，2012年；［4］《移动通信技术》（第一版），宋拯编，北京理工大学出版社，2012年；［5］《无线通信原理与应用》（第二版），拉帕波特编，电子工业出版社，2012年；［6］《无线移动通信系统》(第四版)(英文版)，Dharma P. Agrawal（D. P. 阿格拉沃尔），[美] Qing-An Zeng（曾庆安）著，谭明新改编，电子工业出版社，2016年;［7］《无线通信原理与应用》（第一版），石明卫编，人民邮电出版社，2014年。

《无线局域网技术》课程标准一、课程定位《无线组网技术》是计算机网络与计算机应用技术专业的一门必修课程，通过本课程的学习了解，掌握移动网络、无线接入技术、无线局域网等网络技术以及蓝牙技术等无线传输技术。

为未来工作，提高就业竞争力打下良好基础。

相关课程《计算机网络技术基础》、《路由技术》、《交换技术》、《构建中小企业网络》、《网络安全技术》、二、课程设计思路《无线局域网技术》其总体设计思路1.课程设置的依据按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，主要针对通讯设备生产商（中兴、华为）、设备运营商（移动、联通、电信）以及工程外包公司、业务代理商、通讯工程建设监理公司等的工程、维护、销售、生产、监管等相关岗位所需掌握的技能，结合移动通信的特点，让学生在项目任务的完成工程中学会分析问题并解决问题、学会团队协作，从而提高学生的就业能力。

2.课程改革的基本理念本课程以计算机网络技术、计算机应用技术专业的就业为导向，根据用人单位对计算机网络技术、计算机应用技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以无线组网技术为主线，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业技能鉴定相关考核项目，确定本课程的工作模块和课程内容。

3.课程目标、内容制定的依据（1）基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中还以岗位工作流程与典型的项目为载体，使工作任务具体化，并依据完成工作任务的需要、职业院校学习特点和职业能力形成的规律，遵循“学历证书与职业资格证书嵌入式教学”的设计要求确定课程的知识、技能等内容，产生了具体的项目模块。

（2）依据各项目模块的内容总量以及在该门课程中的地位分配各项目模块的学时数。

4.课程目标实现的途径（1）模块任务驱动对整个知识系统进行模块任务分割，根据模块需要的知识点划分为若干基础任务，以基础任务为基本教学单元，通过完成一系列的基础任务最终达到项目的实现，以及理论的应用与理解。

无线通信技术Wireless Communication Technique课程代码：学分：2学时：32（讲课学时：32 ）先修课程：模拟电子技术、高频电子线路、计算机网络技术、通信原理适用专业：通信工程、电子信息工程建议教材：《无线通信技术》布雷克科学出版社2004 年版开课系部：信息工程系一、课程的性质与任务本课程是电信专业方向的一门面向设计与应用的专业课程。

通过对本课程的学习，使学生能掌握、了解移动网络、无线接入技术、无线局域网等网络技术及无线通信技术，适应现代社会通信事业快速发展的需要，并对移动通信原理、数字移动通信系统、个人通信有较深刻的理解，成为高素质技能型专门人才，为未来参加工作、增加就业竞争力打下良好的基础。

本课程主要学习无线通信、移动通信与因特网、无线接入技术、无线局域网、WAP技术、无线寻呼、电话与因特网、蓝牙技术等内容，要求学生在学习本课程以后，从计算机网络的系统组成、组网和应用各方面理解和掌握较新的网络及无线通信技术。

二、课程的基本内容及教学要求第一部分基本概念1.教学内容（1）概论（2）无线通信简史（3）无线通信系统原理（4）信号与噪声（5）频率域（1）“融合”与无线通信2. 教学要求（1）了解无线通信简史、无线通信系统原理（2）掌握信号与噪声、频率域的基本概念3. 重点和难点重点：无线通信系统基本组成、信号与噪声、频率域难点：无线通信系统原理、频率域第二部分模拟调制方案1.教学内容（1）概论（2）幅值调制（3）抑制载波AM 系统（4）频率调制和相位调制2. 教学要求（1）了解频率调制和相位调制（2）掌握幅值调制、抑制载波AM 系统的基本概念3. 重点和难点重点：幅值调制、抑制载波AM 系统难点：频率调制和相位调制第三部分数字通信1.教学内容（1）概论（2）采样（3）脉码调制（4）增量调制（5）数据压缩2. 教学要求（1）了解增量调制、数据压缩（2）掌握采样、脉码调制的基本概念3. 重点和难点重点：采样、脉码调制难点：增量调制、数据压缩第四部分数字调制1.教学内容（1）概论（2）频移键控(FSK)（3）相移键控(PSK)（4）正交调幅(QAM)（5）多路复用与多址（6）扩频系统2. 教学要求（1）了解正交调幅(QAM) 、扩频系统（2）掌握频移键控(FSK)、相移键控(PSK) 、多路复用与多址的基本概念3. 重点和难点重点：频移键控(FSK) 、相移键控(PSK) 、多路复用与多址难点：频移键控(FSK) 、相移键控(PSK) 、多路复用与多址第五部分电话技术基础1.教学内容（1）概论（2）网络拓扑（3）本地环路及其信号（4）数字电话技术（5）电话网络信令（6）数字本地环路2. 教学要求（1）了解电话网络信令、数字本地环路（2）掌握网络拓扑、本地环路及其信号、数字电话技术的基本概念3. 重点和难点重点：网络拓扑、本地环路及其信号、数字电话技术难点：本地环路及其信号、数字电话技术第六部分传输线路与波导管1.教学内容（1）概论（2）电磁波（3）波沿传输线路的传播（4）反射与驻波（5）传输线路损耗（6）波导管2. 教学要求（1）了解电磁波、波沿传输线路的传播（2）掌握反射与驻波、传输线路损耗的基本概念3. 重点和难点重点：波沿传输线路的传播、反射与驻波、传输线路损耗难点：反射与驻波第七部分无线电传播1.教学内容（1）概论（2）自由空间传播（3）地面传播（4）卫星传播2. 教学要求（1）了解卫星传播（2）掌握自由空间传播、地面传播的基本概念3. 重点和难点重点：自由空间传播、地面传播难点：卫星传播第八部分天线1.教学内容（1）概论（2）简单天线（3）天线特性（4）其他简易天线类型（5）天线阵列（6）反射器（7）蜂窝天线和PCS 天线2. 教学要求（1）了解反射器、蜂窝天线和PCS 天线（2）掌握天线特性、天线阵列的基本概念3. 重点和难点重点：天线特性、天线阵列难点：天线阵列、反射器第九部分发射机与接收机电路1.教学内容（1）概论（2）发射器（3）接收机（4）收发机2. 教学要求（1）了解发射器（2）掌握接收机、收发机的基本概念3. 重点和难点重点：接收机、收发机难点：收发机第十部分蜂窝无线电系统1.教学内容（1）概论（2）历史回顾（3）高级移动电话系统(AMPS) 介绍（4）AMPS 控制系统（5）安全与保密（6）蜂窝电话标准及工作原埋（7）小区站设备（8）利用蜂窝电话进行传真和数据通信（9）数字蜂窝系统2. 教学要求（1）了解高级移动电话系统、数字蜂窝系统（2）掌握AMPS 控制系统、小区站设备、利用蜂窝电话进行传真和数据通信的基本概念3. 重点和难点重点：AMPS 控制系统、小区站设备、利用蜂窝电话进行传真和数据通信难点：AMPS 控制系统第十一部分个人通信系统1.教学内容（1）概论（2）蜂窝系统与PCS 系统的区别（3）IS-136(TDMA)PCS（4）GSM（5）IS-95CDMAPCS（6）几种调制方案的比较（7）PCS 系统数据通信（8）测试蜂窝系统和PCS 系统2. 教学要求（1）了解IS-136(TDMA)PCS（2）掌握蜂窝系统与PCS 系统的区别，GSM 的基本概念3. 重点和难点重点：蜂窝系统与PCS 系统、GSM 、PCS 系统数据通信难点：蜂窝系统和PCS 系统第十二部分星基无线系统1.教学内容（1）概论（2）卫星轨道（3）卫星用于通信（4）卫星与转发器（5）信号与噪声计算（6）使用地球静止卫星的系统（7）使用低轨( L EO)卫星的系统（8）使用中轨(MEO) 卫星的系统2. 教学要求（1）了解IS-136(TDMA)PCS（2）掌握蜂窝系统与PCS 系统的区别，GSM 的基本概念3. 重点和难点重点：蜂窝系统与PCS 系统、GSM 、PCS 系统数据通信难点：蜂窝系统和PCS 系统第十三部分寻呼系统与无线数据网1.教学内容（1）概论（2）寻呼与消息系统（3）无线局域网（4）无线分组数据业务2. 教学要求（1）了解寻呼与消息系统、无线分组数据业务（2）掌握无线局域网的基本概念3. 重点和难点重点：无线局域网难点：无线分组数据业务三、实践环节的要求无实践环节四、课程学时分配课程内容讲课实验习题课讨论课课程设计上机小计基本概念 2 2 模拟调制方案 2 2 数字通信 2 2 数字调制 2 2 电话技术基础 4 4 传输线路与波导管 2 2无线电传播 4 4 天线 2 2 发射机与接收机电路 2 2 蜂窝无线电系统 2 2 个人通信系统 2 2 星基无线系统 2 2 寻呼系统与无线数据网 2 2 机动 2 2 共计32 32五、考核笔试：40%，上课出勤：15%，作业：20%，课程设计：25%六、教材与主要参考书《无线通信技术》布雷克科学出版社2004 年版《无线通信系统与技术》潘焱人民邮电出版社2011 年版制定人：审定人：批准人：。

天津大学《网络安全》课程教学大纲课程代码：课程名称：网络安全学时：32 学分： 2学时分配：授课：上机：实验：实践：实践（周）：授课学院：计算机学院更新时间：适用专业：计算机工程系、计算机科学系、计算机与信息技术系先修课程：计算机网络、操作系统，数据库系统原理与设计一、课程的性质与目的本课程是计算机科学、计算机工程和信息技术专业的双语专业选修课。

开设本课程的目的是使学生了解网络不安全的各种因素，了解网络系统所面临的安全任务，提高安全意识；掌握网络安全的基本概念、原理和知识体系结构；掌握和了解基本的计算机网络安全技术，掌握常见的网络攻击技术以及保证网络安全的各种方法和技术以及一些特殊网络安全问题和现有防御措施。

使学生在使用各种机网络时候减少系统中可能存在的安全隐患，增强安全意识。

二、教学基本要求《网络安全》作为计算机工程、计算机科学和计算机与信息技术的专业选修课，要求学生在了解当今网络发展的基础上，掌握各种网络安全的隐患和攻防措施。

为以后从事相关工作打下基础，更为今后的工作提供安全保障。

本课程建议在大四第一学期开设，前期课程是计算机网络、操作系统，数据库系统原理与设计。

本课程采用双语教学，英文原版教材。

三、教学内容第一部分计算机网络安全概论教学内容：网络安全的概念、密码学和工具；教学要求：掌握网络安全的概念、密码学和工具；第二部分网络安全隐患教学内容：用户识别、存取访问控制安全、数据库安全；入侵发现、恶意软件、DoS、缓存溢出；教学要求：掌握网络安全的各种隐患。

第三部分网络攻防措施教学内容：防火墙和入侵防御系统、信赖安全和多层次安全；教学要求：掌握防火墙和入侵防御系统(防火墙作用的实验教学)，了解信赖安全和多层次安全。

第四部分 Internet安全教学内容：Internet的安全协议和标准、身份验证。

教学要求：掌握Internet的安全协议和标准、身份验证，并对此进行试验。

第五部分无线网络安全教学内容：各种不同无线网络中存在的安全问题和解决措施。