苏教版九年级物理电流和电流表的使用

§13.3 电流和电流表的使用（一）【学习目标】：1．知道电流的形成2．知道电流的单位，会进行单位间的换算，知道身边常用家电的电流值3．通过观察电流表、认识电流表的结构、阅读使用说明书及讨论交流，会电流表的读数和正确使用【学习重点】：电流概念的建立【学习难点】：电流表的使用【学具准备】：电池两节，规格不同的小灯泡（2个）、电流表、开关（1个），导线若干，电路常用元件示教板【学习过程】：一、温故习新.导引自学问题1：电流的形成如右图：当水流流过水轮机时，能使水轮机转起来，与此类似，电流对过灯丝，能使小灯泡发光。

你认为这种思维方法叫：。

问题2：电流的大小①在物理学中，用_________（简称_____），来表示电流的大小，用符号_____来表示。

②电流的主单位是___________；其它还有_____________、____________。

③常见的电流值（要有估计能力）荧光灯中的电流约为___________mA；电冰箱中的电流约为___________A；微波炉中的电流约为____________A；电饭锅中的电流约为___________A；柜式空调中的电流约为__________A；问题3：认识电流表，知道电流表的使用规则①测量电流的仪表叫_________.②规定的电路符号是____________.③接线柱有几个？有何区别？使用时如何选择？若接“- 0.6”两个接线柱，表示所用量程为0～0.6A；若接“- 3”两个接线柱，表示所用量程为；④双量程： 0—3A 最小分度值_________0—0.6A 最小分度值_____⑤学会读数：如下图所示的电流表的示数分别为___________A、____________A⑥使用注意点：a使用前先调零；b电流表必须__________联在电路中；c让电流从电流表的________流入，_________流出；d 被测电流_________超出电流表的量程；e ______________（填允许或不允许）将电流表直接接在电源的两极。

初中物理电流和电流表的使用【考点精讲】水流和电流一、电流1. 电流强度（简称电流）：表示电流的大小，常用字母I表示。

2. 单位：国际单位：安培，简称安，用字母A表示。

常用单位：毫安（mA）、微安（μA）。

换算关系：1A＝1000mA；1mA＝1000μA。

思考：2.5A＝________μA。

3. 身边的电流值：上面我们列举了生活中一些常见的电流值，那么这些电流的大小是如何测量出来的呢？有没有能测量电路中电流大小的仪器呢？答案是肯定的，有一种专门用来测量电路中电流大小的仪器，我们称之为电流表。

下面我们就来学习电流表的结构和使用方法。

二、电流表1. 观察电流表电流表（1）如果把标有“－”的接线柱和标有“0.6A”的接线柱接到电路中，表示选用0～0.6A的量程。

当指针指在满刻度时，表示电流为0.6A，读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电流表的分度值为_____A。

（2）如果把标有“－”的接线柱和标有“3A”的接线柱接到电路中，表示选用______的量程。

读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电流表的分度值为_____A。

（3）思考：读出电流表的示数（a）I＝____A （b）I＝____A2. 使用电流表在使用电流表时应该注意以下几点：（1）使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。

（2）必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6A”或“3A”的接线柱流入电流表，从标有“－”的接线柱流出电流表，如下图。

（3）绝不允许把电流表直接连接到电源的两极，如下图。

（4）被测电流的大小不能超过电流表的量程。

在使用双量程电流表时，一般先试用大量程，如果电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。

【典例精析】例题1 （枣庄中考）如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：①______________；②______________；③______________。

电流和电流表的使用教学目标：知识与技能：1、知道电流是怎样形成的2、知道电流的单位及单位换算3、使学生知道电流表的用途和符号，能够辩认表盘量程和最小值的分度值4、会正确使用电流表5、能够独立操作正确使用电流表测量电路电流过程与方法：1、体会利用类比的方法建立电流的概念2、通过阅读，实物观察认识电流表，学会使用电流表情感、态度与价值观：1、通过用电流表测电流的实验，培养学生严肃认真、实事求是的科学态度2、通过阅读电流表的作用说明，为以后根据说明书使用家用电器打下基础教材分析：本节教材安排了电流、电流表的使用及如何用电流表测量电路中的电流三部分内容。

第一部分介绍电流、电流的单位以及它们之间的换算关系；第二部分主要介绍了测量电流的仪表“电流表”和它的使用注意点；第三部分探究串并联电路的电流特点，其目的在于让学生练习使用电流表，进一步理解电流表的使用注意点，体现课程理念和课程目标。

本节课主要完成第一部分和第二部分的教学，通过这节课的学习，学生不仅掌握了知识，更重要的是培养了学生的动手能力和探究创新意识。

本章是学生学习电学知识的基础，无论从课程标准的要求看，还是从物理学知识的拓展上看，本章和本节都具有承前启后的重要作用。

因此，掌握好本节的知识和技能，对今后电学内容的学习起着非常重要的作用。

学生分析：初中学生认识事物的特点是：从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常常与感性经难验直接相联系，仍需具体从形象的事物来支持，教学中应予重视。

电路的连接是电学实验中必须具备的基本技能，但学生还没有真正使用过电流表，连接有电流表的电路有一定困难，对学生有一定的挑战性。

安排以小组的形式完成电路连接，探究实验，能减小难度。

教学重点：1、电流的单位及换算2、正确使用电流表测量电流教学难点：电流概念的建立、电流表的使用方法教学方法：学生科学探究活动、讲解、媒体演示、演示实验教学过程：一、引入新课上海的夜晚灯火通明、东方明珠塔夜晚分外醒目、庄严的天安门华灯明亮图片中那些美丽的彩灯为什么会发光？这节课我们就一起研究电流和电流表的使用二、新授课（一）、电流演示实验：将一只小灯泡用导线跟一节干电池连通，观察小灯泡的亮度；然后在这只小灯泡两端接两节干电池，观察小灯泡的亮度。

教学设计第3节电流和电流表的使用一、教材分析这节教材讲述了电学的重要概念：电流，这个量的大小决定了电器能否正常工作，了解电流强度这个概念，是分析电路以及进一步学习电流的规律的必要基础。

电和生活联系极其紧密，学生对这部分内容有很强的求知欲。

他们很想通过自己动手去发现其中的奥秘。

因此这节教材的呈现以学生的观察实验活动为基本出发点，通过活动建立有关概念，熟悉电流表的操作使用和读数技能。

二、教学目标（一）知识与技能1、初步了解电路中的电流的概念和感知电流的单位。

2、知道电流表的符号和用途，知道电流表读数，知道电流表的使用规则。

3、通过观察和实验，具备实验的初步基本技能；通过实验培养学生的动手能力。

（二）过程与方法引导学生参与观察与实验过程；培养学生科学探究和解决问题能力，理解科学本质。

（三）情感、态度与价值观1、通过让学生上网搜索科学家安培的事迹，使学生了解科学研究、科技创新所带来的应用价值和社会价值，并从中学习科学家的探究精神。

2、通过对电流测量的探究，培养学生树立用实验方法解决物理问题的思想、对待实验实事求是的科学态度和严谨治学的作风；培养大胆实践、体验科学的精神的学习态度；养成认真细致的学习习惯。

三、教学重点、难点：重点：掌握与电流有关的基础知识，正确使用电流表。

难点：电流的方向，电流表的正确使用。

四、教学准备电流表、导线、干电池、开关、小灯泡等学生分组实验器材，多媒体课件五、教学过程：（一）创设情境，导入新课出示美丽的夜景图，让学生感受到电可以给我们带来光明，如果我们使用不当，也可能给我们带来灾难。

然后出示由于用电不当而造成火灾的图片。

所以说科学技术是一把双刃剑。

我们要想用好电，必须要先了解电。

上节课我们已经了解了电路和电路图。

这节课继续学习有关电的知识。

（二）新课教学一、活动一：给你一个电池、一个开关，若干导线和一个小灯泡，你有办法使小灯泡亮起来吗？下面我们进行比赛，看那个小组最快把小灯泡点亮。

13.3电流和电流表的使用第一课时教学目标【知识与技能】1.初步认识电流的定义、单位,并能正确地进行单位换算。

2.了解电流大小与用电器的工作状态的关系。

3.了解测量电流的工具——电流表,并能正确使用电流表测量电路中的电流。

【过程与方法】1.通过观察对比,形成对电流概念的初步认识。

2.通过观察和实验,让学生学会电流表的使用方法,并能正确使用电流表测量电路中的电流。

【情感态度与价值观】在分析实验现象过程中培养学生严谨的科学态度。

让学生通过对电流表的实际操作,提高动手能力,养成自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度。

教学重难点【教学重点】正确使用电流表,并能准确读数。

【教学难点】正确连接电路,正确使用电流表测量电路中的电流。

教学过程一、电流的强弱探究活动1：请同学们观察实验桌上的实验器材,按照下图分别连接两个电路,观察对比随着电压的改变,电路中小灯泡亮度及电路电流如何变化？思考：相同的灯泡为什么亮暗不同呢？1.电流(I)：表示电流强弱的物理量。

2.单位：(1)国际单位：安培(A),简称为“安”。

(2)常用其他单位：毫安(mA)、微安(µA)。

(3)单位的换算关系：1 A＝1 000 mA,1 mA＝1 000 µA。

二、电流的测量1.认识电流表电路中的电流可以用电流表测量,电流表如图所示。

电流表构造：外壳、刻度盘、指针、接线柱。

（1）一个字母：字母A表示电流表的单位是安培,有此符号即为电流表。

（2）两个量程：数字0～0.6A和0～3A表示不同的两个量程。

0～0.6A量程的分度值是0.02A,0～3A量程的分度值是0.1A。

（3）三个接线柱：如图所示,电流表是双量程电流表,有三个接线柱,左边的接线柱标有标有“－”,其余两个接线柱标有“0.6”和“3”。

接线柱旁的数值表示接入该接线柱时的量程(即满刻度时的电流数值)。

（4）电流表的电路符号：2.电流表的连接使用规则违反使用规则造成的后果电流表要与被测用电器串联否则会损坏电流表电流从标有“0.6”和“3”的接线柱流入电流表,从标有“－”的接线柱流出如果接线柱接反,电流表指针会反向偏转,不仅测不出电流,指针还会被打弯被测电流不要超过电流表的最大测量值如果被测电流超过电流表量程,指针偏转角度过大,指针会被打弯,还可能烧坏电流表绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上电流表不经过用电器直接接到电源的两极上,会造成短路,会烧坏电流表或电源注意：量程和最大测量值不是一个概念,最大测量值与最小测量值之差是量程,对于最小测量值是0的电表,这两个物理量的数值是一样大的。

《§13.3电流和电流表的使用》学习指南2-1班级姓名学号【学习目标】1．知道电流的单位及单位换算，了解电流表的用途和符号；2．记住并理解电流表的使用规则。

【自主学习】阅读教材P70页-72页，完成下列填空：1．电流的大小用表示，简称为，用字母表示，电流主单位是，简称为，常用单位、，他们之间的换算关系。

2．感受电流大小:电冰箱约、电饭锅约、教室荧光灯约。

3．电流表的构造：有个接线柱,有个量程，分别是、分度值分别是、；电流表元件符号是。

【合作探究】要点1：认识电流读一读：阅读课本P70，认识一下电流议一议：水流通过水轮机能使水轮机转动起来，那么电灯发光时由于通过电灯。

想一想：分析电流的形成运用了研究方法。

总结：1．电路中有持续电流的条件是(1) (2) 。

2．物理学中用（简称）来表示电流的大小。

用字母表示。

3．国际单位简称符号常用单位还有：（）（）它们之间的换算关系为：1安培（A）＝毫安（mA） 1毫安（mA）＝微安（μA）记一记：阅读课本P71页：我们身边的电流值电子计算器工作时的电流约为 A 日光灯正常工作时的电流约为 A电饭锅正常工作时的电流约为 A 柜式空调正常工作时电流约为 A要点2：测量电流大小的仪器----电流表读一读：电流表的结构、读数及使用（电流表元件符号）观察电流表：它有个接线柱，个量程所选用的接线柱量程分度值“－”和“0.6”接线柱“－”和“3”接线柱练一练：如图所示是表，使用的量程是，现在的读数是 A；若使用另一量程，读数是 A。

总结:读数时首先两个确认即：(1) ； (2) 。

【课堂达标】等第：1．1.2A＝ mA; 8×105μA＝ A2．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大 ( ) A．电视机 B．普通日光灯 C．家用电风扇 D．家用电熨斗3．在用电流表测电路中的电流之前，估计所测的电路中的电流约为0．4～0．5A，所用的电流表有“-、“0．6A”、“3A”三个接线柱，测量时应把和两接线柱接入电路，这样测得的结果较为准确，但小明同学将电流表的正负接线柱接反了，会出现的现象是。

三、电流和电流表的使用-苏科版九年级物理上册教案1. 电流的基本概念1.1 电流的概念电流是指载流电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。

电荷的单位是库仑，时间的单位是秒，电流的单位是安培(A)。

通常用符号“I”表示电流。

1.2 电流的方向电流的方向是载流电荷的运动方向，通常用箭头表示。

在导体中，电流的方向可以是正向或负向，但在电路中，通常规定电流的正方向是由正极向负极的方向。

1.3 电流的生成方式电流可以通过多种方式生成，包括化学作用、热作用、光作用等。

在电子技术中，常用的电流生成方式包括直流电源和交流电源。

2. 电流表的基本原理和使用方法2.1 电流表的基本原理电流表是一种测量电流的仪器，通常由电流计和电动机构组成。

当电流流过电流计的线圈时，会产生磁场，这个磁场会作用在电动机构上，使电动机构的指针偏转。

2.2 电流表的分类根据测量范围和使用方法的不同，电流表可以分为模拟电流表和数字电流表两种类型。

模拟电流表适用于大范围的电流测量，数字电流表则适用于高精度的电流测量。

2.3 电流表的使用方法在使用电流表之前，需要先确定电路的工作状态，选择合适的电流档位，并确认电路的接线正确无误。

在接线完成后，可以将电流表的表笔连接到电路中，采集电流信号。

为了保护电流表，需要注意不要在超过电流表的量程范围内使用电流表。

3. 电路中电流的计算3.1 串联电路中电流的计算串联电路中，电流的大小相等，可以用欧姆定律来计算。

即：I=U/R，其中U为电压，R为电阻，I为电流。

3.2 并联电路中电流的计算并联电路中，电流的大小根据分路电阻的不同而不同，可以用基尔霍夫定律来计算。

即：电路中所有支路的电流之和等于电路中的总电流。

3.3 电流的测量电流的测量需要使用适当的电流表，通过将电流表接入电路中，采集电流信号，从而得到电路中电流的大小。

4. 小结电流是电路中最基本的物理量之一，电流表是测量电路中电流的重要工具。

在使用电流表进行电流测量时，需要注意量程范围和接线正确。