苏科版-物理-九年级上册-电流和电流表的使用

§13.3 电流和电流表的使用（一）【学习目标】：1．知道电流的形成2．知道电流的单位，会进行单位间的换算，知道身边常用家电的电流值3．通过观察电流表、认识电流表的结构、阅读使用说明书及讨论交流，会电流表的读数和正确使用【学习重点】：电流概念的建立【学习难点】：电流表的使用【学具准备】：电池两节，规格不同的小灯泡（2个）、电流表、开关（1个），导线若干，电路常用元件示教板【学习过程】：一、温故习新.导引自学问题1：电流的形成如右图：当水流流过水轮机时，能使水轮机转起来，与此类似，电流对过灯丝，能使小灯泡发光。

你认为这种思维方法叫：。

问题2：电流的大小①在物理学中，用_________（简称_____），来表示电流的大小，用符号_____来表示。

②电流的主单位是___________；其它还有_____________、____________。

③常见的电流值（要有估计能力）荧光灯中的电流约为___________mA；电冰箱中的电流约为___________A；微波炉中的电流约为____________A；电饭锅中的电流约为___________A；柜式空调中的电流约为__________A；问题3：认识电流表，知道电流表的使用规则①测量电流的仪表叫_________.②规定的电路符号是____________.③接线柱有几个？有何区别？使用时如何选择？若接“- 0.6”两个接线柱，表示所用量程为0～0.6A；若接“- 3”两个接线柱，表示所用量程为；④双量程： 0—3A 最小分度值_________0—0.6A 最小分度值_____⑤学会读数：如下图所示的电流表的示数分别为___________A、____________A⑥使用注意点：a使用前先调零；b电流表必须__________联在电路中；c让电流从电流表的________流入，_________流出；d 被测电流_________超出电流表的量程；e ______________（填允许或不允许）将电流表直接接在电源的两极。

电流和电流表的使用同步练习一、单选题1．如图四个电路中要求电流表只测量通过灯L1的电流，符合要求的是（）A．B．C．D．2．如图所示的电路中，闭合开关，下列说法正确的是( )A．两灯泡是串联的B．开关只能控制L2C．电流表测总电流D．电流表测L1的电流3．如图甲所示，闭合开关，两灯泡均正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（）A．1.2A，1.2AB．0.3A，0.3AC．1.2A，0.3AD．1.5A，0.3A4．下列电路图中，电流表能直接测量灯L1电流的是（）A．B．C．D．5．两只规格相同的灯泡按下图方式连接，将开关S1和S2闭合，则（）A．两灯泡是串联的B．电流表A2测灯泡L2的电流C．电流表A1的示数是A2的两倍D．断开S2后，灯泡L1的亮度变大6．如果所示电路中，闭合开关S，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系正确的是（）A．I1=I2=I3B．I1>I2=I3C．I1>I3>I2D．I1>I2>I37．如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.1A，电流表A2的示数是0.3A，则电流表A的示数是A．0.1AB．0.2AC．0.3AD．0.4A8．如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（）A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流C．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流D．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流二、多选题9．“用电流表测量小灯泡的电流”的部分电路如图所示下列说法正确的是（）A．用导线连接c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流B．用导线连接d、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流C．用两根导线分别连接a、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流D．用两根导线分别连接b、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流10．如图甲所示，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.5A，则下列说法正确的是（）A．电流表A1一定连接“3A”接线柱B．灯泡L1和L2并联C．电流表A1的读数是0.3AD．通过灯L1的电流为1A三、填空题11．如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表示数为A2，测量通过灯泡______的电流。

初中物理电流和电流表的使用【考点精讲】水流和电流一、电流1. 电流强度（简称电流）：表示电流的大小，常用字母I表示。

2. 单位：国际单位：安培，简称安，用字母A表示。

常用单位：毫安（mA）、微安（μA）。

换算关系：1A＝1000mA；1mA＝1000μA。

思考：2.5A＝________μA。

3. 身边的电流值：上面我们列举了生活中一些常见的电流值，那么这些电流的大小是如何测量出来的呢？有没有能测量电路中电流大小的仪器呢？答案是肯定的，有一种专门用来测量电路中电流大小的仪器，我们称之为电流表。

下面我们就来学习电流表的结构和使用方法。

二、电流表1. 观察电流表电流表（1）如果把标有“－”的接线柱和标有“0.6A”的接线柱接到电路中，表示选用0～0.6A的量程。

当指针指在满刻度时，表示电流为0.6A，读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电流表的分度值为_____A。

（2）如果把标有“－”的接线柱和标有“3A”的接线柱接到电路中，表示选用______的量程。

读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电流表的分度值为_____A。

（3）思考：读出电流表的示数（a）I＝____A （b）I＝____A2. 使用电流表在使用电流表时应该注意以下几点：（1）使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。

（2）必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6A”或“3A”的接线柱流入电流表，从标有“－”的接线柱流出电流表，如下图。

（3）绝不允许把电流表直接连接到电源的两极，如下图。

（4）被测电流的大小不能超过电流表的量程。

在使用双量程电流表时，一般先试用大量程，如果电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。

【典例精析】例题1 （枣庄中考）如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：①______________；②______________；③______________。

教学设计第3节电流和电流表的使用一、教材分析这节教材讲述了电学的重要概念：电流，这个量的大小决定了电器能否正常工作，了解电流强度这个概念，是分析电路以及进一步学习电流的规律的必要基础。

电和生活联系极其紧密，学生对这部分内容有很强的求知欲。

他们很想通过自己动手去发现其中的奥秘。

因此这节教材的呈现以学生的观察实验活动为基本出发点，通过活动建立有关概念，熟悉电流表的操作使用和读数技能。

二、教学目标（一）知识与技能1、初步了解电路中的电流的概念和感知电流的单位。

2、知道电流表的符号和用途，知道电流表读数，知道电流表的使用规则。

3、通过观察和实验，具备实验的初步基本技能；通过实验培养学生的动手能力。

（二）过程与方法引导学生参与观察与实验过程；培养学生科学探究和解决问题能力，理解科学本质。

（三）情感、态度与价值观1、通过让学生上网搜索科学家安培的事迹，使学生了解科学研究、科技创新所带来的应用价值和社会价值，并从中学习科学家的探究精神。

2、通过对电流测量的探究，培养学生树立用实验方法解决物理问题的思想、对待实验实事求是的科学态度和严谨治学的作风；培养大胆实践、体验科学的精神的学习态度；养成认真细致的学习习惯。

三、教学重点、难点：重点：掌握与电流有关的基础知识，正确使用电流表。

难点：电流的方向，电流表的正确使用。

四、教学准备电流表、导线、干电池、开关、小灯泡等学生分组实验器材，多媒体课件五、教学过程：（一）创设情境，导入新课出示美丽的夜景图，让学生感受到电可以给我们带来光明，如果我们使用不当，也可能给我们带来灾难。

然后出示由于用电不当而造成火灾的图片。

所以说科学技术是一把双刃剑。

我们要想用好电，必须要先了解电。

上节课我们已经了解了电路和电路图。

这节课继续学习有关电的知识。

（二）新课教学一、活动一：给你一个电池、一个开关，若干导线和一个小灯泡，你有办法使小灯泡亮起来吗？下面我们进行比赛，看那个小组最快把小灯泡点亮。

13.3电流和电流表的使用第一课时教学目标【知识与技能】1.初步认识电流的定义、单位,并能正确地进行单位换算。

2.了解电流大小与用电器的工作状态的关系。

3.了解测量电流的工具——电流表,并能正确使用电流表测量电路中的电流。

【过程与方法】1.通过观察对比,形成对电流概念的初步认识。

2.通过观察和实验,让学生学会电流表的使用方法,并能正确使用电流表测量电路中的电流。

【情感态度与价值观】在分析实验现象过程中培养学生严谨的科学态度。

让学生通过对电流表的实际操作,提高动手能力,养成自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度。

教学重难点【教学重点】正确使用电流表,并能准确读数。

【教学难点】正确连接电路,正确使用电流表测量电路中的电流。

教学过程一、电流的强弱探究活动1：请同学们观察实验桌上的实验器材,按照下图分别连接两个电路,观察对比随着电压的改变,电路中小灯泡亮度及电路电流如何变化？思考：相同的灯泡为什么亮暗不同呢？1.电流(I)：表示电流强弱的物理量。

2.单位：(1)国际单位：安培(A),简称为“安”。

(2)常用其他单位：毫安(mA)、微安(µA)。

(3)单位的换算关系：1 A＝1 000 mA,1 mA＝1 000 µA。

二、电流的测量1.认识电流表电路中的电流可以用电流表测量,电流表如图所示。

电流表构造：外壳、刻度盘、指针、接线柱。

（1）一个字母：字母A表示电流表的单位是安培,有此符号即为电流表。

（2）两个量程：数字0～0.6A和0～3A表示不同的两个量程。

0～0.6A量程的分度值是0.02A,0～3A量程的分度值是0.1A。

（3）三个接线柱：如图所示,电流表是双量程电流表,有三个接线柱,左边的接线柱标有标有“－”,其余两个接线柱标有“0.6”和“3”。

接线柱旁的数值表示接入该接线柱时的量程(即满刻度时的电流数值)。

（4）电流表的电路符号：2.电流表的连接使用规则违反使用规则造成的后果电流表要与被测用电器串联否则会损坏电流表电流从标有“0.6”和“3”的接线柱流入电流表,从标有“－”的接线柱流出如果接线柱接反,电流表指针会反向偏转,不仅测不出电流,指针还会被打弯被测电流不要超过电流表的最大测量值如果被测电流超过电流表量程,指针偏转角度过大,指针会被打弯,还可能烧坏电流表绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上电流表不经过用电器直接接到电源的两极上,会造成短路,会烧坏电流表或电源注意：量程和最大测量值不是一个概念,最大测量值与最小测量值之差是量程,对于最小测量值是0的电表,这两个物理量的数值是一样大的。