画石榴（2-6） 赞石榴（7-9）
2、作者是以怎样的顺序描写石榴的？
枝叶 花朵 果实（子粒）
（2） （3-5）
（6）
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
叶 枝
花
花 果
果 实
合作探究：
1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？
喜欢夏天
衬 托
更喜欢夏天的心脏
夏
紧 张、热 烈、急 促
象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命
金罍 léi 犀利 xī
安普剌 lā 玛瑙 nǎo
辟易 bì
词语解释
争妍斗艳： 指竞相比美。
奇崛： 枯瘠：
柔媚： 指性情温和平顺。
陆离： 犀利： 丰腴： 忍俊不禁：
听课文录音，想一想：
1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构： 爱（引出）石榴 画（描写）石榴 赞（喜爱）石榴
即：本文写作思路：爱石榴（1）
猜一猜：
黄瓷瓶， 口儿小， 打 破 瓷 瓶 口， 挖 出 红 珠 宝。
答案：
石榴
郭沫若 衡阳市成章实验中学祁东校区 张雅丽
石榴树
石榴花
石榴花
石榴花
学习目标: 1．读通课文内容，归纳石榴的 形态美、精神美。
2．揣摩关键词语和关键句子的 深层含义、表达作用。 3．学习托物言志的写法。
作者介绍
郭沫若（1892—1978），原名郭开 贞，现代杰出作家、诗人、学者、历史学家、 考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有 诗集《女神》、《星空》等。
抗战期间 积极从事抗日救亡运动， 这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史 剧都具有强烈的现实性和战斗性。
作品：诗集《女神》
历史剧《屈原》《蔡文姬》
