石榴 ppt课件全面版

画石榴（2-6） 赞石榴（7-9）
2、作者是以怎样的顺序描写石榴的？
枝叶 花朵 果实（子粒）
（2） （3-5）
（6）
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
叶 枝
花
花 果
果 实
合作探究：
1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？
喜欢夏天
衬 托
更喜欢夏天的心脏
夏
紧 张、热 烈、急 促
象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命
金罍 léi 犀利 xī
安普剌 lā 玛瑙 nǎo
辟易 bì
词语解释
争妍斗艳： 指竞相比美。
奇崛： 枯瘠：
柔媚： 指性情温和平顺。
陆离： 犀利： 丰腴： 忍俊不禁：
听课文录音，想一想：
1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构： 爱（引出）石榴 画（描写）石榴 赞（喜爱）石榴
即：本文写作思路：爱石榴（1）
猜一猜：
黄瓷瓶， 口儿小， 打 破 瓷 瓶 口， 挖 出 红 珠 宝。
答案：
石榴
郭沫若 衡阳市成章实验中学祁东校区 张雅丽
石榴树
石榴花
石榴花
石榴花
学习目标: 1．读通课文内容，归纳石榴的 形态美、精神美。
2．揣摩关键词语和关键句子的 深层含义、表达作用。 3．学习托物言志的写法。
作者介绍
郭沫若（1892—1978），原名郭开 贞，现代杰出作家、诗人、学者、历史学家、 考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有 诗集《女神》、《星空》等。
抗战期间 积极从事抗日救亡运动， 这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史 剧都具有强烈的现实性和战斗性。
作品：诗集《女神》
历史剧《屈原》《蔡文姬》
相关背景：
本文写于1942年，当时正是抗日战争极 端艰难的关头：
国民党：妥协投降。抗压爱国运动。 亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。 一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。 中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。
预习检查
争妍斗艳 yán
奇崛 jué
枯瘠 jí 忍俊不禁 jīn
盎然 àng 丰腴 yú
主旨
通过对石榴外在特点和内在品 格的描写，表达了正义必胜的坚定 信念，讴歌了民族气节和高尚情操， 表达作者的理想和追求。
课堂练笔
写一两段话，描绘你喜爱 的一种花草树木，最好用上比 喻或拟人的方法。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
3. 联系背景，结合课文，想想作者在这一 特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻 的含意？表达了作者怎样的思想感情？对石榴的具 体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕 威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神， 也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热 切的追求。
2.夏天、夏天的心脏有什么特点？
热烈、充满活力、 积极向上、坚贞刚勇。
相关背景：
本文写于1942年，当时正是抗日战争极 端艰难的关头：
国民党：妥协投降。抗压爱国运动。 亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。 一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。 中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。