人教部编版历史七年级上第一单元2原始农耕生活 学案无答案

第2课原始农耕生活一、学习目标1、中华文明诞生于考古学上的新石器时代。

中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。

知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。

2、知道半坡遗址和河姆渡遗址距今年代、所处的地区、自然条件、主要种植物和饲养物，生产工具、房屋特点、陶器的使用以及纺织，渔猎、娱乐等其他生产情况3、通过对半坡居民、河姆渡居民在衣食住行等生产生活方面的比较，概括中国远古农耕文化的基本特征，初步认识人类进步的规律4、通过了解祖国境内半坡、河姆渡居民为代表的原始人类所取得的成就，感受先民的生存智慧和为人类文明所作出的贡献，增强民族自豪感。

二、自主学习1、半坡原始居民（1）距今约-------------- 年，生活在----------- 流域。

（2）生产生活：○1普遍使用------------ 石器，用磨光的石器和木制耒耜耕地，种植-----------。

○2畜牧业：饲养----------- 等动物。

○3手工业：制造--------------- ，已会纺线、织布、制衣。

○4居住：住着-------------------- 的房子，屋内有灶坑，供饮煮和取暖用。

2、河姆渡原始居民（1）距今约--------------- 年,生活在---------------- 流域。

（2）生产生活:○1使用----------- 石器，用耒耜耕地，种植----------- 。

○2畜牧业:饲养-------------- 。

○3手工业：制造----------- 、简单的------------ 和原始乐器。

○4居住：住着----------------- 房子，过着----------- 生活，已经挖掘-------------- 。

3、原始农业的发展：中国是农业大国，原始农业兴起于中国、长江、等流域，在世界上最早人工载培，载培。

原始农业由最初的刀耕火种发展到用耒耜等翻土工具耕种。

农作物，饲养的出现以及聚落、的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。

第2课原始农耕生活【学习目标】1．掌握半坡原始居民和河姆渡原始居民的生产生活状况。

2．知道河姆渡原始居民与半坡原始居民的异同。

3．掌握原始农业发展的状况和标志。

【学习过程】一、自主学习一、半坡居民的生活1．距今年代：距今约年。

2．生活地点：流域，陕西东部一带。

3.居住状况：住式圆形房屋（识记图片）。

4.生产生活：（1）作物：从事农业生产，主要种植。

（2）工具：使用石器的时代叫做新石器时代，制造和等生产工具，用以开垦土地。

（3）畜牧业：饲养、等家畜。

（4）手工业：半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为。

二、河姆渡居民的生活1．距今年代：距今约年。

2．生活地点：流域，浙江。

3.居住状况：住式房屋（识记图片），还发现了距今年代最早的。

4.生产生活：（1）作物：种植，我国是世界上最早种植这一作物的国家。

（2）工具：用耕种。

（3）畜牧业：饲养、、等家畜。

（4）手工业：会制造、玉器和简单的乐器骨哨，懂得使用。

三、原始农业的发展1、农作物：北方黄河流域作物：。

南方长江流域作物：。

2、生产方式：由发展到用等工具进行耕种。

3、农业兴起和发展标志：种植，饲养的出现以及、的发展。

4、意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的。

二、合作探究说出半坡居民与河姆渡居民的异同点，而造成不同的主要原因又是什么？三、巩固检测1．半坡遗址是我国重要的原始农耕聚落遗址之一，其原始居民（）A．距今约一百七十万年 B．生活在北京周口店C．房屋主要是半地穴式圆形房屋 D．主要农作物是水稻2．一个生活在距今约六千年的半坡原始居民，他不可能经历的事情是（）A．用磨制的石器和骨器从事劳动B．穿着麻布衣服，吃上了粟米饭，再配以各式素菜和荤菜C．住着干栏式的房子D．用漂亮的彩陶盛装东西3.半坡原始居民种植粟，河姆渡原始居民种植水稻，决定南北种植农作物不同的根本原因是（）。

A．饮食习惯 B．生产工具C．自然条件 D．劳动技术4．对半坡居民和河姆渡人的共同之处，下列表述不正确的是（）A．都会种植农作物，饲养家畜B．都会建造房屋，过定居生活C．都会制作彩陶，挖掘和使用木质结构水井D．都会制作乐器5．英国一文化教育考察团要到西安半坡博物馆实地考察，请你当一名导游，你不会向客人介绍的是( )A．生活在长江流域 B．住着半地穴式圆形房屋C．种植粮食作物粟 D．使用磨制石器生产6．“春种一粒粟，秋收万颗籽。

原始农耕生活一、学习目标1.通过观察图片资料、阅读、思考，知道半坡、河姆渡原始居民的农耕生活生产情况，了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平。

2.通过思考、比较，简述半坡、河姆渡原始居民的农耕文化的特征。

二、学习重难点半坡、河姆渡原始居民的农耕生活三、学习方法课前学生预习自主探究、课堂师生共同探究、课后复习巩固练习。

四、学习过程（一）课前预习1.半坡、河姆渡原始居民的农耕生活分别是怎样的？（二）课堂学习【导入新课】1. 我们上学期学习了祖国境内的远古居民，是哪些居民？答：、。

2.随着社会的进步，中国的社会又出现了怎样的发展？【合作探究学习一】半坡居民的生活学生活动：阅读教材,探究问题。

1.半坡遗址的发现地点在哪儿？大约生活在什么年代？2.半坡原始居民生产和生活情况怎样？生产：他们已经普遍使用石器，还制造、等生产工具用以开垦土地，用石刀收割庄稼，种植的粮食作物是。

我国是世界上种植该粮食作物的国家。

饲养、____等家畜，在手工业方面，半坡人的生活用具主要是______，最具特色的为______。

半坡人也有很多装饰品，并有少量的乐器。

遗址中出土了骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮，可见半坡人已经会从事简单的、。

【探究学习二】河姆渡人的生活学生活动：阅读教材,探究问题。

1.河姆渡原始居民距今多少年，生活在什么地方？2.世界上最早种植水稻的国家是什么？3.河姆渡原始居民生产和生活环境怎样？他们居住的房屋属于______建筑，而且在河姆渡遗址发现了______水井。

在河姆渡遗址中发现了大量人工栽培______的遗迹，表明长江中下游是______的起源地之一。

农业上，他们的主要农业工具是______；畜牧业主要以______、______和______为主。

除此之外，河姆渡人会制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨；河姆渡遗址出土了中国最早的织布机，人们已学会养蚕缫丝。

河姆渡人运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术品。

第2课原始农耕生活夯实基础一、半坡居民的生活1.发现地点：黄河流域的陕西西安东部半坡村一带。

2.距今年代：约6000年。

3.房屋类型：半地穴式圆形房屋。

4.生产生活(1)农业上，种植粟，使用磨制石器(2)畜牧业，饲养猪狗(3)手工业，会制造石器、骨器、角器，会纺线制衣，制作彩陶。

二、河姆渡人的生活1.发现地点：长江中下游地区的浙江余姚河姆渡。

2.距今年代：约7000年。

3.房屋类型：干栏式建筑。

4.生产生活(1)农业上，种植水稻，使用骨耜和磨制石器。

(2)畜牧业，饲养猪狗和水牛。

(3)手工业，会制黑陶、玉器、骨哨，会养蚕缫丝，会制作象牙雕刻，懂得使用天然漆。

按图索骥趁热打铁1.（2017·东营）某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是（）①生活在黄河流域②种植水稻③住干栏式房子④挖井饮水A. ①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.（2015·湖南娄底）央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。

米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角。

有可能最早享用米饭的古人类是（）A. 元谋人B. 北京人C. 半坡人D. 河姆渡人3.（2017·南京）考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒，据此，该处原始居民可能（）A. 种植粮食作物B. 制造陶器C. 发明舟车D. 铸造青铜器4.（2017·齐齐哈尔）在远古的农耕时代，我国长江流域原始居民的主食最有可能是（）A. 水稻B. 粟C. 小麦D. 玉米5.（2017·赤峰）如图中，建造不同房屋的决定性因素是（）A. 自然条件B. 生活习惯C. 生产工具D. 劳动技术6.（2017·福建）据考古发现，河姆渡远古居民已经能够（）A. 建造干栏式房屋B. 种植粟C. 铸造司母戊鼎D. 使用甲骨文7.（2014·聊城）下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（）A. ①②B.①④C.②③D.③④8.（2015·聊城）下列考古成果反映了哪一原始居民的生产、生活情形？（）A. 北京人B. 山顶洞人C. 河姆渡居民D. 半坡居民9.（2015·重庆）某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。

人教版七年级历史上册第一单元第2课《原始农耕生活》教案设计、学案第2课原始农耕生活教案设计1教学分析知识与能力知道原始农业的兴起及其重要的意义，了解河姆渡居民、半坡居民的生活特点。

初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较，得出历史结论的思维方法过程与方法识读《北方半地穴式圆形房屋复原图》和《河姆渡人的干栏式建筑》，形象地掌握半坡居民和河姆渡居民房屋的特点；通过概括、比较，弄清半坡居民和河姆渡居民生活的特点情感态度与价值观认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与成就，产生崇敬之情，从而达到对祖国悠久历史的认同和尊重【重点难点】教学重点：半坡居民、河姆渡居民的农耕生活教学难点：原始农业的发展2教学过程一、导入新课师：同学们，上节课，我们学习了我国早期人类历史，了解了他们是以采集和狩猎为生。

但大家想想，单纯地靠采集和狩猎获取食物，会有哪些不足之处？生：冬天食物匮乏；会经常挨饿；有时为了获得食物要走到很远的地方……师：有什么好的方法能让原始人的生活有保障呢？生：种地、储存食物；将吃不了的动物饲养起来，留到食物短缺的时候再食用……师：同学们说得非常好！进行农业生产，饲养家畜，是解决食物来源不稳定问题的最好解决办法。

农耕是原始人类改善生存状态的关键。

今天，我们一起来学习第2课《原始农耕生活》。

二、新课讲授目标导学一：原始农业的发展1．教师讲述：因为农作物的种植，河姆渡人和半坡人有了固定的食物来源。

他们渐渐地走出洞穴，搭建住所，过上了定居生活，形成了原始聚落。

2．教师提问：原始农业兴起和发展的重要标志是什么？提示：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。

3．问题思考：为什么说原始农业的兴起对人类文明的发展至关重要？提示：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

目标导学二：河姆渡人的生活1．图片展示：河姆渡遗址博物馆2．学生自主学习：阅读教材，了解归纳河姆渡遗址发现的地点、时间，并探讨地理环境与河姆渡遗址产生的关系？提示：浙江余姚河姆渡；距今约7000年；当时的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。

第2课原始农耕生活导学案一、学习目标：1．掌握半坡居民和河姆渡居民的生产和生活情况；2．了解原始农业的产生过程及意义；3．知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据；4．比较半坡居民和河姆渡居民的生产、生活状况、认识中国南北原始农耕文化的异同。

二、学习重难点重点：半坡和河姆渡人的生活和生产状况难点：半坡和河姆渡人的生存方式不同的原因三、课程学习：导入新课：。

我国自古以来就是农业大国，同学们认识以上图片反映的农作物吗？目标导学一：原始农业的发展问：带着课件上的问题，自主阅读教材。

时间：距今10000年左右的新石器时代早期兴起地区：中国黄河、长江和淮河等流域发展变化：兴起和发展的重要标志农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。

兴起和发展的意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

过渡：距今10 000年左右，在中国的长江、黄河和淮河等流域兴起了原始农业，为古代文明社会的形成奠定了物质基础。

古代原始农耕文化的遗址可谓星罗棋布，而最为典型的代表一个在黄河流域，另一个在长江流域。

目标导学二：河姆渡人的生活请同学们根据教材，说一说，河姆渡遗址展示的是什么时候的农耕生活？生：距今7000年左右。

河姆渡人主要种植什么作物？生：水稻。

教师补充：河姆渡遗址是1973年在浙江余姚发现的。

遗址出土了大量稻谷堆化石，这说明我国是世界上最早种植水稻的国家，也说明当时的原始居民已经开始了农业生产活动。

河姆渡人使用哪些生产工具？生：骨耜、骨镰等。

这些生产工具有什么特点呢？我们知道河姆渡原始居民已经开始使用磨制石器，主要的器形有石斧、石锛等。

但是河姆渡原始居民用骨器多于用石器，出土各种骨器的数量是石器的七倍，最常见的是骨耜。

耜是最常见的河姆渡出土物，骨耜上安装的柄叫耒，通常把这种装有木柄的骨耜叫耒耜。

耒和耜是用来松土的工具。

当时出现了哪些家畜家禽？生：猪、狗、马、牛、羊、鸡。

2023年人教版初中历史七年级上册学案
第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第2课原始农耕生活
本课线索
必背重点
1．原始农业
(1)最早种植农作物：我国是最早种植,稻、粟、黍的国家。

(2)兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的
发展。

(3)兴起的意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

2．原始农耕代表
项目河姆渡人（南方）半坡居民（北方）距今时间约7 000年约6 000年
陕西西安东部半坡村（黄河生活地点浙江余姚河姆渡村（长江流域）
流域）
干栏式建筑（这是中国最早的木构
半地穴式圆形房屋房屋结构
建筑）
磨制石器、骨耜等
骨耜
猪纹陶钵（黑陶）
人面鱼纹彩陶盆
易误警示
1.半坡人主要种植的农作物是“粟”，不是“栗”，粟脱壳后叫“小米”，所以它下半部分是“米”。

2.北京人→打制石器，半坡人、河姆渡人→磨制石器、骨器、角器。

中国原始农耕时代重要遗址分布图。

第2课原始农耕生活一、学习目标1.知道原始农业的兴起及其重要的意义。

2、了解半坡居民、河姆渡居民等新时期时代的文化遗存，认识半坡居民和河姆渡居民的生活特点；3、了解良渚、陶寺等新石器时代文化遗存，认识新石器时代的社会特点2.初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较，得出历史结论的历史思维方法。

二、自主预习1.距今年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。

2、、和的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献3.距今约年的浙江余姚河姆渡遗址，房屋主要是，这是中国最早的建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。

4.半坡遗址距今约年，主要是房屋，半坡人能够制作出精美的。

6、良渚古城和陶寺遗址的发现见证了当时较高的和较强的，公共墓地和权贵墓地的出现，说明当时的已经相当明显。

三、合作探究2.指出半坡遗址和河姆渡遗址所处地理环境的差异？3.旧石器时代和新石器时代的生产工具有什么区别？四、随堂演练1. 下列选项能够反映我国原始农耕生活的是（）①元谋人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A.①③B.③④C.①②D.②④2．下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（）A．水稻和小麦 B．水稻和粟C．粟、高粱 D．水稻、小麦3．不符合长江流域原始农耕时代居民生活实际的是（）A.饲养猪狗家畜B.种植水稻等农作物C.住干栏式房屋D.住半地穴式房屋4. 下列考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一（）A.河姆渡原始居民遗址B.北京人遗址C.半坡原始居民遗址D.山顶洞人原始居民遗址5．下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大（）A．陕西西安半坡原始居民 B．浙江余姚河姆渡原始居民C．云南元谋人 D．北京山顶洞人6. 促使原始人过定居生活的根本原因是（）A．自然环境的优劣 B．氏族公社的形成C．原始农业的发展 D．学会建造房屋技7．我国已经发现的先民遗址数以万计，但南北方的地域文化却各具风采，造成这种文化差异的根本原因是（）A. 自然环境不同B. 生产力发展水平不同C. 人种不同D. 思想意识不同【答案】二、自主预习1.100002.稻粟黍3.7000 干栏式建筑木构4.6000 半地穴式圆形磨制石器5.社会经济发展水平社会组织调动能力贫富分化三、合作探究3.半坡人生活的黄河流域，气候干燥较为寒冷，雨水稀少；河姆渡人居住的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。

第2课《原始的农耕生活》导学案学习目标：1.了解半坡原始居民和姆渡原始居民的生活和农耕生产。

2.了解原始农业的发展概况。

3.掌握半坡原始居民、河姆渡原始居民的异同点。

重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活难点：河姆渡、半坡原始居民的异同点学习要求：（1）认真阅读课本，做好读书标记，掌握基本知识点。

（2）同学们之间要团结合作，认真研究讨论，探求问题，解决问题。

学习过程：（一）明确目标（二）自主学习一．半坡居民的生活1．地点：陕西__________东部半坡村一带，黄河流域。

2．时间：距今约__________年。

3．社会生活：主要粮食作物是__________，住__________式圆形房屋。

4．技能：制作出精美的__________石器；制造骨器、角器等生产工具；饲养猪和狗等家畜；打猎捕鱼；制作________；有装饰品，有乐器；会纺织、__________。

二．河姆渡居民的生活1．地点：__________省余姚市，__________流域。

2．时间：距今__________年左右。

3．社会生活：__________是主要农作物，房屋主要是__________式建筑，这是中国最早的木构建筑。

4．技能：会挖掘__________；饲养猪、狗和水牛；会制作__________和玉器及简单的乐器骨哨；出土了中国最早的织布机，会__________缫丝；运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术品，出土了中国最早的________雕刻；世界上最早使用天然__________的人群。

三．原始农业的发展1．概况：在中国南方的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻；黄河流域是栽培________的最早起源地，目前发现最早的栽培粟类遗存约在公元前7000年至公元前5000年。

2．地域：兴起于中国__________、__________和淮河等流域。

3．标志：__________种植、家畜饲养的出现以及__________、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。

七年级上册第一单元第2课原始的农耕生活（学案）【学习目标】通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活。

【重点难点】重点河姆渡、半坡原始居民的农耕生活难点当时，由于社会生产力的发展，出现了私有财产和贫富分化，产生了阶级这些概念和结论初一学生难于掌握【课前预习】1、自然界中的什么现象可能促使原始人类注意到野生的植物可以人工种植？2、河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋建筑有什么不同？为什么有此不同？这两地的原始居民在建造房屋时是怎样考虑的？【课前小练】1．我国很早就出现原始农耕，我国是世界上最早种植___________和___________的国家。

2.半坡原始居民住在___________式的房子里，屋内有___________，供炊煮和取暖用。

3．（A）上图1是______________居民房屋复原图，上图2是_____________原始居民房屋复原图.(B)1种植的农作物是____________，2种植的农作物是_________________。

【重难解析】在学习河姆渡、半坡原始居民的农耕成就中，要注意把握教科书中涉及到的整个农耕经济中各种因素的内在联系：原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系，原始农业与饲养业、手工制陶和纺织的关系，生产、生活与原始艺术和早期文字的关系，原始陶器和纺织与定居生活的关系等。

要以农耕生产为基点，揭示各种经济现象之间的联系，不要孤立地罗列经济现象。

【当堂评价】1、下面哪些发现与半坡原始居民有关？①发现了粟的遗物，证明我国是世界上最早种植粟的国家②发现了水稻的遗物，证明我国是世界上最早种植水稻的国家③发现了纺轮，证明已会纺线、织布、制衣④发现陶器上有一些刻画符号，可能是我国早期文字的雏形A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④2、我国在世界上最早种植的农作物有①稻②麦③黍④粟A．①④B．②③C．②④D．③④【归纳与反思】【课后作业】一、选择题1、我国原始农耕的出现与下列哪位神话传说的人物有关？A．女娲B．伏羲氏C．神农氏D．禹2．已经出现贫富分化和私有财产的是A．山顶洞人B．大汶口文化中晚期C．河姆渡氏族D．半坡氏族3、下面关于河姆渡出土文物的表述中，正确的是：A．出土的陶器上刻画有动植物图形，还出土了作为耳饰的玉器和骨哨B．出土了色彩鲜丽的彩陶C．出土了黑陶和白陶D．出土的陶器上出现了一些刻画符号，可能是我国早期文字的雏形二、史海拾贝尝试着像导游一样，向你的父母或亲朋好友详细介绍我国远古时代你所喜欢的一个传说或一个遗址或一件文物。

第2课原始农耕生活【学习目标】1简述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。

2说出河姆渡、半坡原始居民的异同点。

【学习重点】河姆渡、半坡原始居民的生活特点【学习难点】同上【自主学习】（用10分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。

）半坡居民的生活：1。

在陕西西安东部的一带，考古学者发现一处原始聚落遗址，距今年，定名为半坡遗址。

2.半坡人的房屋主要是圆形房屋，多用木头作柱子。

3.半坡人制作出精美的磨制石器，这一时代称为“”时期；从事农业生产，主要种植；饲养猪狗等家畜；4.半坡人的生活主要工具是陶器，最具特色为。

河姆渡人的生活：1位于长江流域浙江余桃的遗址，距今左右。

2.河姆渡人房屋主要是建筑；3 是当时这一带的主要农作物，还发现了大量的遗址。

4.河姆渡人会制作陶器和，还有简单的。

5.河姆渡人还运用雕刻等技术，还懂得使用。

原始农业的发展：1黄河流域是栽培的最早起源地，大约同时，原始农业兴起于中国等流域。

2.农业发展到用等翻土工具，的种植、家畜饲养的出现以及的、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。

[合作探究】比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，分小组讨论、河姆渡人与半坡人生活上有什么不同？【达标检测】一、选择题：1．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )①元谋人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A① B ② C①② D③④2．下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（）A．大豆和小麦 B．花生和高粱C．甘薯、玉米 D．水稻、粟3．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是( )A.饲养猪狗家畜B.种植粟等农作物C.住干栏式房屋D.住半地穴式房屋4.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一( ) A.元谋人遗址 B.半坡原始居民遗址C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民5．下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大( ) A．陕西西安半坡原始居民 B．浙江余姚河姆渡原始居民C．陕西临潼姜寨原始居民 D．河南新郑裴李岗原始居民二、材料分析题下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：“彩陶精美，画纹亦多珠。

第2课原始农耕生活学习目标1.了解我国发现世界上最早的人工栽培稻、粟和黍。

2.知道原始农业的兴起及其重要意义。

3.知道河姆渡遗址和半坡遗址是我国原始农耕文化的典型代表;了解河姆渡人、半坡居民的生活特点。

学习过程一、自主预习、自我检测(一)原始农业的发展1.距今左右,我国出现了最早的人工栽培的农作物。

2.长江中下游的先民开始栽培,北方地区的先民开始栽培和黍。

目前,世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。

3.原始农业由最初的“刀耕火种”发展到用等翻土工具进行耕种。

4.农作物种植、家畜饲养以及聚落、的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。

5.为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

(二)河姆渡人的生活1.考古学者在长江中下游地区,发现了一些古代人类活动的遗址。

其中,距今约7 000年的浙江余姚,最具代表性。

2.河姆渡人的房屋主要是建筑。

3.在河姆渡遗址,考古学者还发现了木结构水井,这是迄今为止发现年代的木结构水井。

4.遗址中发现了大量人工栽培的遗迹,这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。

5.农业工具以最为典型,家畜以猪、狗和水牛为主。

(三)半坡居民的生活1.在陕西西安东部半坡村一带,考古学者发现了一处大型的原始聚落遗址,这处遗址距今约6 000年,定名为“”。

2.半坡人的房屋主要是圆形房屋,多用木头做柱子,屋内有灶炕。

3.半坡人制作出了精美的石器。

4.半坡人的生活用具主要是陶器,最具特色的为。

二、合作探究、交流展示阅读材料,回答问题。

人类的祖先中有一些聪明人逐渐发现一些谷类可以在某种土地上进行人工栽种,又发现捕获的小动物可以关在家里饲养,让它们繁殖。

年深日久,一再改进,人类终于进入了可以“五谷丰登,六畜兴旺”的农业时代。

这样,人类可以自己生产食物,不再完全依靠大自然的恩赐,在农闲的时候就有充分的时间进行发明创造,改进工具,逐渐跨入文明的大门。

所以,农业是文明之母,任何民族不经过农业时代,就不能进入文明。

（2016年秋季版）吉林省通化市七年级历史上册第1单元第2课《原始农耕生活》学案（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）吉林省通化市七年级历史上册第1单元第2课《原始农耕生活》学案（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第2课《原始农耕生活》学习目标：1、了解河姆渡原始居民、半坡原始居民生活的主要情况。

2、了解我国原始农业的产生和发展。

知道考古发现是了解史前社会的重要依据。

3、认识其发展对中国古代社会进步的重要意义。

学习过程:［预习]：一、半坡原始居民1、半坡原始居民居生活的年代、地点？2、半坡原始居民居住的房屋特点?使用怎样的生产工具？他们的生产状况怎样？3、半坡原始居民的生活状况怎样？二、河姆渡原始居民1、河姆渡原始居民生活的年代、地点？2、河姆渡原始居民居住的房屋特点?2、使用怎样的工具？简要叙述一下他们的生活状况？三、原始农业的发展1、我国原始农业是怎样形成的?2、我国原始农业兴起的时间和地点3、我国原始农业的发展情况怎样?[精习]构建框架：半坡居民的生活：生活在距今约_______年_________流域________省。

使用______石器，种植___________。

住_________房子，定居.会挖井；饲养家畜;制造陶器、玉器、乐器。

原始农耕时代的河姆渡人的生活:生活在距今约______年 ________流域________省。

2018年秋人教版部编七年级历史上册第一单元第2课原始农耕生活学案（含答案）学习目标1．认识了解原始农业的产生过程及意义；2．通过学习熟练掌握半坡居民和河姆渡居民的生产和生活情况；3．知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据；4．比较半坡居民和河姆渡居民的生产、生活状况、认识中国南北原始农耕文化的异同。

【学习重点】掌握河姆渡和半坡原始居民的农耕生活的基本史实【学习难点】正确对农耕生活的理解和认识学习过程：自学提纲1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。

（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。

1）、原始农业发展最早的农作物有哪些？2）、在原始农业的发展中，我们祖先为人类文明作出的重要贡献？3）、原始农业发展的重要标志？4）、河姆渡原始居民所处的流域、年代、农作物、住房？5）、半坡原始居民所处的流域、年代、农作物、住房？？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。

（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）五、〔课堂小结〕：（2＇）六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。

（8＇1、黄河和长江是我们的母亲河，它们孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。

6000年前，生活在黄河流域的居民是（）A．元谋人B．半坡聚落C．北京人D．河姆渡聚落2、在长江流域的某原始遗址，发现了距今约七千年的稻谷和稻壳。

据此推断，世界上最早种植水稻的是（）A.河姆渡原始居民B.半坡原始居民C.炎帝部落D.黄帝部落3、央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。

米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角。

有可能最早享用米饭的古人类是（）A．元谋人 B．北京人C．半坡人 D．河姆渡人4、我国是世界上最早种植粟的国家。