第2课 原始农耕生活【学案】(无答案)

第二课原始的农耕生活学案【教学目标及重点难点】（大屏幕显示，学生齐读）1．教学目标（知识学习）通过本课学习，使学生了解并掌握我国原始农耕经济的主要情况。

（能力提升）初步培养学生结合已有知识分析历史信息，得出历史结论的能力。

（情感培养）通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，增强对中华民族祖先的尊敬之情。

2.重点难点教学重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活教学难点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活补充说明：中考考点【课前预习】（大屏幕打出，做完后核对答案得分）11. 世界上最早种植水稻和粟的国家是。

2. 河姆渡原始居民生活在流域，生活时间距今约年。

他们已使用的工具是，用耕地，种植的粮食作物是；河姆渡原始居民住着的房子，过着定居生活，已经挖掘水井，饲养家畜，会制造、简单的和。

3. 半坡原始居民生活时间距今约年，他们已经普遍使用，用石器和木制的等开垦土地，用石刀收割庄稼，种植的粮食作物是；半坡原始居民住在的房子里，能制造，已会纺线、和。

4. 我国早期文字的雏形出现在遗址的陶器上。

5. 大汶口原始居民生活时间距今约年，其主要农具有、等，陶器有和。

【课内探究】一、自主学习通过阅读课本，结合文字以及图片资料（大屏幕显示），回答下列问题：1：河姆渡原始居民的生活状况是怎样的？为什么要建造干栏式房屋呢？2：河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有哪些进步？23：半坡原始居民的生活是怎么样的？有哪些特征？4：大汶口原始居民概况。

三、精讲点拨（板书）1：河姆渡原始居民农耕概况。

2：半坡原始居民农耕概况。

【课堂达标】1. 考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料，最能证明“中国是水稻的故乡”的遗址是（）A．北京周口店遗址 B．河姆渡遗址 C．半坡遗址 D．大汶口遗址2. 能最早种植粟、制造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是（）3A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人3. 黄河流域是中华文明的发源地，此地半坡原始居民在世界上最早种植的农作物是（）A．水稻 B．玉米C．粟 D．占城稻4. 世界上最早种植水稻的是（）A．元谋人 B. 北京人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民5. 1973年，为建造排涝站，浙江省余姚市农民在挖掘地基时，意外地发现一处遗址。

第2课原始农耕生活一、学习目标1、中华文明诞生于考古学上的新石器时代。

中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。

知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。

2、知道半坡遗址和河姆渡遗址距今年代、所处的地区、自然条件、主要种植物和饲养物，生产工具、房屋特点、陶器的使用以及纺织，渔猎、娱乐等其他生产情况3、通过对半坡居民、河姆渡居民在衣食住行等生产生活方面的比较，概括中国远古农耕文化的基本特征，初步认识人类进步的规律4、通过了解祖国境内半坡、河姆渡居民为代表的原始人类所取得的成就，感受先民的生存智慧和为人类文明所作出的贡献，增强民族自豪感。

二、自主学习1、半坡原始居民（1）距今约-------------- 年，生活在----------- 流域。

（2）生产生活：○1普遍使用------------ 石器，用磨光的石器和木制耒耜耕地，种植-----------。

○2畜牧业：饲养----------- 等动物。

○3手工业：制造--------------- ，已会纺线、织布、制衣。

○4居住：住着-------------------- 的房子，屋内有灶坑，供饮煮和取暖用。

2、河姆渡原始居民（1）距今约--------------- 年,生活在---------------- 流域。

（2）生产生活:○1使用----------- 石器，用耒耜耕地，种植----------- 。

○2畜牧业:饲养-------------- 。

○3手工业：制造----------- 、简单的------------ 和原始乐器。

○4居住：住着----------------- 房子，过着----------- 生活，已经挖掘-------------- 。

3、原始农业的发展：中国是农业大国，原始农业兴起于中国、长江、等流域，在世界上最早人工载培，载培。

原始农业由最初的刀耕火种发展到用耒耜等翻土工具耕种。

农作物，饲养的出现以及聚落、的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。

第2课原始的农耕生活教学目标：河姆渡和半坡原始居民所代表的地区、距今年代、使用的工具、种植的主要粮食作物、制造陶器和建造的房屋、所处的社会发展阶段；大汶口原始居民所代表的氏族公社发展阶段、距今年代、制造陶器。

通过讲授半坡、河姆渡、大汶口原始居民生产生活进步的特征，培养学生的比较能力、认识人类社会是在不断发展的。

通过学习，使学生认识我们的祖先在氏族公社时期就在生产技术和文化方面对人类作出了巨大贡献，如我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，激励学生的爱国之情。

通过学习，使学生认识阶级不是从来就有的，由于生产的发展。

大汶口原始居民后期出现了私有制和贫富分化，这是阶级和阶级压迫产生的根源。

教学重点：河姆渡和半坡原始居民的生产和生活状况教学难点：阶级的产生课型设计：新授课教法设计：教师讲授，学生分析、讨论结合法。

教学过程：导入新课我们上节课讲到山顶洞人生活的时候，人类社会已经处在氏族公社时期。

那么，继山顶洞人之后，又有哪些居民生活在祖国的土地上？他们是怎样生活的？什么时候开始种植粮食？什么时候会建造房屋？什么时候有了贫富的差别？什么时候产生了阶级？这些就是我们这节课要讲授的内容。

一、河姆渡和半坡原始居民1、年代和地域2、生活情况①普遍使用磨制石器。

②原始农业和畜牧业。

③弓箭的使用。

指导学生观看《氏族公社重要遗址示意图》，了解这两个氏族公社所处的地理位置。

并结合上节课讲到山顶洞人的内容，指导学生阅读教材有关内容并提供一些有关图片资料，使学生认识到河姆渡和半坡原始居民已经普遍使用磨制石器，制造出弓箭、鱼钩、鱼叉等工具。

结合政治课的有关内容引导学生理解生产工具、生产力的关系即由于生产工具的改进，标志着生产力的提高，而随着生产力的发展，促进了原始农业和畜牧业的产生。

在讲述原始农业的同时应强调我国是世界上最早种植水稻（河姆渡）和粟（半坡）的国家。

以增强学生的爱国主义情怀。

④制陶业出示彩图2以及补充的一些图片，介绍半坡和河姆渡居民制作的陶器，并简单加以区分陶、瓷的不同。

第2课原始农耕生活【学习目标】1．掌握半坡原始居民和河姆渡原始居民的生产生活状况。

2．知道河姆渡原始居民与半坡原始居民的异同。

3．掌握原始农业发展的状况和标志。

【学习过程】一、自主学习一、半坡居民的生活1．距今年代：距今约年。

2．生活地点：流域，陕西东部一带。

3.居住状况：住式圆形房屋（识记图片）。

4.生产生活：（1）作物：从事农业生产，主要种植。

（2）工具：使用石器的时代叫做新石器时代，制造和等生产工具，用以开垦土地。

（3）畜牧业：饲养、等家畜。

（4）手工业：半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为。

二、河姆渡居民的生活1．距今年代：距今约年。

2．生活地点：流域，浙江。

3.居住状况：住式房屋（识记图片），还发现了距今年代最早的。

4.生产生活：（1）作物：种植，我国是世界上最早种植这一作物的国家。

（2）工具：用耕种。

（3）畜牧业：饲养、、等家畜。

（4）手工业：会制造、玉器和简单的乐器骨哨，懂得使用。

三、原始农业的发展1、农作物：北方黄河流域作物：。

南方长江流域作物：。

2、生产方式：由发展到用等工具进行耕种。

3、农业兴起和发展标志：种植，饲养的出现以及、的发展。

4、意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的。

二、合作探究说出半坡居民与河姆渡居民的异同点，而造成不同的主要原因又是什么？三、巩固检测1．半坡遗址是我国重要的原始农耕聚落遗址之一，其原始居民（）A．距今约一百七十万年 B．生活在北京周口店C．房屋主要是半地穴式圆形房屋 D．主要农作物是水稻2．一个生活在距今约六千年的半坡原始居民，他不可能经历的事情是（）A．用磨制的石器和骨器从事劳动B．穿着麻布衣服，吃上了粟米饭，再配以各式素菜和荤菜C．住着干栏式的房子D．用漂亮的彩陶盛装东西3.半坡原始居民种植粟，河姆渡原始居民种植水稻，决定南北种植农作物不同的根本原因是（）。

A．饮食习惯 B．生产工具C．自然条件 D．劳动技术4．对半坡居民和河姆渡人的共同之处，下列表述不正确的是（）A．都会种植农作物，饲养家畜B．都会建造房屋，过定居生活C．都会制作彩陶，挖掘和使用木质结构水井D．都会制作乐器5．英国一文化教育考察团要到西安半坡博物馆实地考察，请你当一名导游，你不会向客人介绍的是( )A．生活在长江流域 B．住着半地穴式圆形房屋C．种植粮食作物粟 D．使用磨制石器生产6．“春种一粒粟，秋收万颗籽。

六年级历史上册第学案三、拓展提升:读下面图一和图二，回答下列问题：（1）图一是原始居民的房子，图二是原始居民的房子。

（2分）（2）假如你穿过时光隧道去两支原始居民家做客，请你设想一下，他们会用什么主食招待你？（1分）（3）图一、二反映了当时我国境内原始居民怎样的生活状况？（1分）四、当堂检测1、下列哪个地方的先民最先尝到了香喷喷的米饭？（）A、山西半坡居民B、山东大汶口C、浙江河姆渡D、北京周口店2、我国远古人类中最早懂得挖掘水井并过上了定居生活的是（）A、山顶洞人B、半坡居民C、河姆渡居民D、大汶口居民3、半坡和河姆渡原始居民都生活在大河流域，这是因为大河流域（）A、交通便利，适于发展商业B、战略位置重要C、土质肥沃，适于农业生产D、便于生活用水4、半坡和河姆渡原始居民经济活动的相同特点是（）A、以原始手工业为主B、以饲养家禽、家畜为主C、以采集、狩猎为主D、以原始农耕为主5、我国原始农耕时代几项世界性的贡献是（）①种植粟②能制造陶器③种植水稻④挖掘水井A、①②③B、②③④C、①③D、②④6、北京2008年第二十九届奥运会吉祥物十五个具有民族特色的福娃，其中福娃贝贝的头部纹饰，借鉴了中国古代彩陶中的鱼纹装饰图案，看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的（）A、北京人B、河姆渡原始居民C、半坡原始居民D、大汶口原始居民7、下列原始居民已经普遍使用磨制石器的有（）①北京人②山顶洞人③河姆渡人④半坡人A、①②B、②③C、③④D、①②③④8、半坡和河姆渡原始居民生活的共同特点是（）A、都会种植粟和水稻B、都过着定居生活C、都会挖井和取水D、都会烧制彩陶自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：。

第2课原始农耕生活学案【学习目标】1.掌握半坡居民和河姆渡居民的生产和生活情况；2.了解原始农业的产生过程及意义；3.知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据；4.比较半坡居民和河姆渡居民的生产、生活状况、认识中国南北原始农耕文化的异同。

【自主学习】一、半坡遗址1.生活时代距今约年；生活地点：；位于流域。

2.生活状况（1）生产工具：使用磨制石器等（新石器）。

（2）种植，饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽；生活用具是________，还制造骨器、角器等；（3）建造_________房子。

二、河姆渡遗址1.生活时代距今约年左右；生活地点：在今村；位于流域。

2.河姆渡人的房屋主要是___________；还发现了__________水井。

3.生活状况（1）农业工具：以_______最为典型。

（2）种植；饲养水牛、猪和狗等家畜。

三、原始农业的发展1.原始农业的兴起过程（1）时间：①水稻：在中国_______的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。

②粟：_________是栽培粟的最早起源地。

（2）兴起地区：___________、____________、____________等流域。

（3）发展变化：由最初的“刀耕火种”，发展到用________等翻土工具进行耕种。

2.兴起和发展的重要标志____________、____________的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。

3.兴起和发展的意义____________为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

【合作探究】【问题1】河姆渡原始居民和半坡原始居民的生活有哪些相同点和不同点？【自学检测】一、选择题1.假如你生活在距今约7000年的浙江余姚河姆渡村，将不会遇到的情况是（）A.用骨耜耕地B.种植粮食作物粟C.用陶器装食物D.住在木结构房屋里2.我国是世界上最早种植水稻的国家之一，种植水稻的原始居民主要是（）A.北京人B.山顶洞人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民3.半地穴式的房屋，冬天人住在里面可以避风避寒。

第2课原始农耕生活【学习目标】知识与技能：通过本课学习，使学生了解并掌握我国原始农耕经济的主要情况。

过程与方法：通过提出问题，初步培养学生结合已有知识分析历史信息，得出历史结论的能力。

情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，增强对中华民族祖先的尊敬之情。

【教学重难点】重点：河姆渡与半坡原始居民的农耕生活难点：大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论【教学过程】环节一：夯实基础，巩固落实1、河姆渡的原始农耕距今时间是的；生活位置：的流域；使用的石器。

我国是世界上最早种植的和的国家。

河姆渡居民居住在，会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器。

2、半坡原始居民距今时间是；生活位置：流域 __村；使用工具--- 的石器；半坡居民种植的。

我国是世界上很早种植蔬菜的国家。

半坡居民居住在的。

会制造，上面的符号是我国的雏形。

会纺线、织布、制衣。

3、大汶口居民距今时间是的；地点；出现的陶和的陶；在后期，出现了的和。

原因是：的的发展。

环节二：合作探究，展示交流比较河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，分小组讨论、分析这两种房屋建筑有不同原因是什么？环节三：精讲点拨，突破疑难填表：半坡、河姆渡原始居民比较简表氏族名称半坡原始居民河姆渡原始居民距今年代地理位置房屋类型主要农作物家畜种类生产工具烧制陶器环节四：学以致用，巩固拓展（一）、当堂训练1.促使原始人过定居生活的根本原因是( )A．自然环境的优劣 B．原始农业的发展C．氏族公社的形成 D．学会建造房屋技2.下列原始人类出现的先后顺序是（）①半坡遗址②元谋人③北京人④河姆渡遗址A.②③①④B.①④②③C.②③④①D.④①②③3.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。

如图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是( )A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人4.“人猿相揖别。

第2课原始的农耕生活学习目标和要求：1、知识与技能：了解河姆渡遗址、半坡遗址等所反映的原始农耕文化的具体内容：所代表的地区、距今年代、生产工具、生活器具、种植的农作物品种、饲养的禽畜品种、住房特征；比较河姆渡遗址、半坡遗址等所反映的原始农耕文化与北京人、山顶洞人的生产和生活，了解新石器时代相对旧石器时代所取得的巨大进步；根据河姆渡遗址、半坡遗址等所反映的原始农耕文化的具体内容，归纳、总结原始农耕文化的特征。

2、过程与方法：通过想象，感受在洞穴和丛林中生活的人们，来到了平坦的原野之后所面临的生产和生活环境的变化，体会新石器时代和旧石器时代生产和生活的不同。

3、情感态度与价值观：我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家，这是我国先民在世界文明史上的重大贡献，增加民族自信心和民族自豪感。

教学重点、难点、知识点：1、重点：河姆渡和半坡居民的农耕生产和生活。

2、难点：对于“农耕文化”这个概念的理解。

自主学习（一）河姆渡居民的生产和生活1、时间：河姆渡原始居民距今约年，是流域原始农耕文化的代表。

2、使用工具：河姆渡人已普遍使用石器，还用制作工具。

3、原始农业和畜牧业：河姆渡人主要种植（世界最早），饲养猪、狗和等家畜。

4、建筑：住式建筑。

（二）半坡社会1、时间、地点：半坡遗址发现于陕西省市的半坡村，反映了距今约年的半坡社会的风貌，是流域农耕文化的代表。

2、经济生活：半坡遗址出土了大量农具，并发现里200多个储藏了食物、生产工具和生活用具的窖穴。

这说明了半坡人过着以为主的生活。

3、原始农业和畜牧业：主要食物是（世界最早），还有白菜、芥菜。

还饲养猪、狗等家畜。

4、生产工具和生活用具：半坡居民普遍使用石器。

（三）大汶口原始居民1、得名：大汶口遗址因发现于山东而得名。

2、年代：大汶口遗址反映了距今约当地居民的社会生活。

课堂训练：㈠选择题1．1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时代人类生活遗址。

第2课原始的农耕生活1、知识与能力：通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平。

2、过程与方法：通过半坡、河姆渡、大汶口原始居民生产生活进步的特征，培养比较能力、认识人类社会是在不断发展的。

3、情感态度与价值观：使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。

自主学习、合作探究法二、自主探究：教师：请同学们认真阅读课本，解决学案中设置的问题。

学生：阅读课本，参考资料，自主探究，完成下列导学提纲。

（一）河姆渡的原始农耕1.生活年代和地域：距今约_______年，生活在______流域。

2.生产和生活情况：已使用，种植______,我国是世界上最早种植的国家。

住着______式的房子，过着定居的生活。

已经挖掘水井，饲养，会制造陶器，还会制作简单的和原始。

（二）半坡原始居民的生活1.发现地点和距今年代：位于今天的__ 村，距今约________年。

2.生活区域：生活在流域。

3.生产和生活情况：普遍使用石器,，主要粮食作物是______,我国是世界上最早种植的国家。

住在__________式的房子里，能制造色彩艳丽的________,上面绘有图案、刻画符号。

（三）大汶口原始居民大汶口遗址位于________省，距今约_______年。

原始手工业比以前有更大的进步，陶器有了______陶和_______陶。

【合作探究】河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？【能力提升】大汶口的墓葬里为什么有了随葬品多少悬殊的现象？三、小组交流、全体交流四、学生畅谈收获五、课堂检测1．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )①元谋人②北京人③河姆渡原始居民④半坡原始居民A.①②B.②③C.①④D.③④2．下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（）A．大豆和小麦B．花生和高粱 C．甘薯、玉米D．水稻、粟3．下列最能体现河姆渡原始农耕文化成就的是（）A.粟的种植B.水稻的种植C.玉米的种植D.小麦的种植4.如果你去西安旅游，除了浏览西安古城墙、秦始皇陵兵马俑外，还能参观（）A.元谋人遗址B.周口店遗址C.河姆渡人遗址D.半坡人遗址5.较早种植水稻并居住在长江流域干栏式房屋的是（）A.元谋人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民6.“春种一粒粟，秋收万颗籽。

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原始农耕生活【课堂检测】1．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（）元谋人②北京人③河姆渡居民④半坡居民A、① B 、②C、①② D、③④2．下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（）A．大豆和小麦 B．花生和高粱 C．甘薯、玉米 D．水稻、粟3．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是( ）A.饲养猪狗家畜B.种植粟等农作物C.住干栏式房屋D。

住半地穴式圆形房屋4。

下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一( )A.元谋人遗址B.半坡原始居民遗址C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民5．下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大（）A．陕西西安半坡原始居民 B．浙江余姚河姆渡原始居民C．陕西临潼姜寨原始居民D．河南新政裴李岗原始居民6。

促使原始人过定居生活的根本原因是( )A．自然环境的优劣 B．原始农业的发展C．氏族公社的形成D．学会建造房屋技7．下列能反映河姆渡、半坡原始居民的生活比以前进步的是（）①会种粮食②会饲养家禽③会制造陶器④会建造房屋⑤用针缝制衣服⑥用磨制石器A .①②③⑤⑥B 。

①②③④ C. ①②③④⑥ D。

①②④8．2009年11月，被确认为我国发现的最早的人工栽培水稻地区之一的苏州草鞋山遗址又有新的考古发现，进一步丰富了其文化内涵,在下列远古人类中，也种植水稻的是（ )A。

2023年人教版初中历史七年级上册学案
第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第2课原始农耕生活
本课线索
必背重点
1．原始农业
(1)最早种植农作物：我国是最早种植,稻、粟、黍的国家。

(2)兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的
发展。

(3)兴起的意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

2．原始农耕代表
项目河姆渡人（南方）半坡居民（北方）距今时间约7 000年约6 000年
陕西西安东部半坡村（黄河生活地点浙江余姚河姆渡村（长江流域）
流域）
干栏式建筑（这是中国最早的木构
半地穴式圆形房屋房屋结构
建筑）
磨制石器、骨耜等
骨耜
猪纹陶钵（黑陶）
人面鱼纹彩陶盆
易误警示
1.半坡人主要种植的农作物是“粟”，不是“栗”，粟脱壳后叫“小米”，所以它下半部分是“米”。

2.北京人→打制石器，半坡人、河姆渡人→磨制石器、骨器、角器。

中国原始农耕时代重要遗址分布图。

第2课原始农耕生活一、学习目标1.知道原始农业的兴起及其重要的意义。

2、了解半坡居民、河姆渡居民等新时期时代的文化遗存，认识半坡居民和河姆渡居民的生活特点；3、了解良渚、陶寺等新石器时代文化遗存，认识新石器时代的社会特点2.初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较，得出历史结论的历史思维方法。

二、自主预习1.距今年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。

2、、和的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献3.距今约年的浙江余姚河姆渡遗址，房屋主要是，这是中国最早的建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。

4.半坡遗址距今约年，主要是房屋，半坡人能够制作出精美的。

6、良渚古城和陶寺遗址的发现见证了当时较高的和较强的，公共墓地和权贵墓地的出现，说明当时的已经相当明显。

三、合作探究2.指出半坡遗址和河姆渡遗址所处地理环境的差异？3.旧石器时代和新石器时代的生产工具有什么区别？四、随堂演练1. 下列选项能够反映我国原始农耕生活的是（）①元谋人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A.①③B.③④C.①②D.②④2．下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（）A．水稻和小麦 B．水稻和粟C．粟、高粱 D．水稻、小麦3．不符合长江流域原始农耕时代居民生活实际的是（）A.饲养猪狗家畜B.种植水稻等农作物C.住干栏式房屋D.住半地穴式房屋4. 下列考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一（）A.河姆渡原始居民遗址B.北京人遗址C.半坡原始居民遗址D.山顶洞人原始居民遗址5．下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大（）A．陕西西安半坡原始居民 B．浙江余姚河姆渡原始居民C．云南元谋人 D．北京山顶洞人6. 促使原始人过定居生活的根本原因是（）A．自然环境的优劣 B．氏族公社的形成C．原始农业的发展 D．学会建造房屋技7．我国已经发现的先民遗址数以万计，但南北方的地域文化却各具风采，造成这种文化差异的根本原因是（）A. 自然环境不同B. 生产力发展水平不同C. 人种不同D. 思想意识不同【答案】二、自主预习1.100002.稻粟黍3.7000 干栏式建筑木构4.6000 半地穴式圆形磨制石器5.社会经济发展水平社会组织调动能力贫富分化三、合作探究3.半坡人生活的黄河流域，气候干燥较为寒冷，雨水稀少；河姆渡人居住的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。

第2课原始农耕生活班级学生姓名预习时间编写人学习目标1.我国原始农业兴起和发展的表现，标志，理解其意义。

2.理解自然环境对河姆渡人和半坡居民生产生活状况的影响3.知道他们的生活生活环境，发现地点，距今时间，及生产生活状况等基本史实重点：河姆渡人和半坡居民的农耕生活难点：原始农业的发展【学习过程】一、自主预习1.原始农业的发展①发展概况：中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史．②大约20000年前，我国先民开始对＿＿＿＿进行管理，帮助植物更好生长．③长江中下游的先民开始栽培＿＿＿，北方地区的先民开始栽培＿＿与黍．2地位：目前，世界上最早的栽培＿＿＿＿和黍均发现于中国．3意义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献．4兴起和发展标志：＿＿＿＿＿＿家畜饲养的出现以及聚落，磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志．2.根据正文内容，请完成下列表格？河姆渡聚落半坡聚落时间地点房屋特点农作物家畜生产工具生活用具随堂演练1.我国是世界上最早种植粟的国家。

下列遗址中,可为这一结论提供证据的是()A.北京人遗址B.山顶洞人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址2.某摄制组来到西北,想以北方最早培育的农作物为来做一种粥,你会给他推荐( )A.水稻B.高粱C.玉米D.粟3.黔东南某中学历史兴趣小组进行课题研究,列出的关键词是“黄河流域、半地穴式圆形房屋”,请你判断他们研究的是哪一原始人群( )A.元谋人B.河姆渡人C.半坡人D.山顶洞人4.河姆渡人住干栏式的房子,过着定居生活,下图所示属于干栏式房屋的是()5.下面是小刚同学参观河姆渡博物馆时看到的一件具有代表性的文物。

这件文物证明了()Ａ当时人们过着定居的生活 B.这里的原始居民种植水稻C.河姆渡居民已经饲养家畜D.人们开始用骨骼制作工具6.下列说法与河姆渡人生活无关的一项是()A.种植水稻B.制作彩陶C.象牙雕刻D.使用天然漆。

2，掌握我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，了解河姆渡与半坡原始居民农耕状况的基本史实。

3，体会原始居民生产和生活的艰辛，从而树立善待人生的信念，增强承受挫折的能力。

学习重点：河姆渡与半坡原始居民农耕状况
学习难点：河姆渡与半坡原始居民农耕状况
学习过程：
一、预习自测：
1，我国是世界上最早种植和的国家。

2，距近约年的河姆渡原始居民生活在我国的流域，种植。

住者的房子，会制造。

3，距近约年的半坡原始居民生活在流域附近的半坡村，他们的主要粮食作物是，住在的房子里，会纺线、、。

会制造陶。

二、学习探究：
1、简述河姆渡原始居民农耕状况。

2、简述半坡原始居民农耕状况。

3、找出我国原始农耕时代的几个世界性的贡献。

三、练习检测：
四、学习反思：
学生对于历史文物、遗物、示意图的观察、分析，应注意：第一、注意图题中表明的文物所属时间、地点，以便联系已有的知识；第二、注意观察对象的外形、结构和材料，以便对其功能、用途加以分析或推测；第三、注意联系课文的大、小字内容，有的文字是概述文物等，有的是对文物的背景作介绍，有的是文物所反映的客观历史情况。

部编版七年级上册历史学案第2课原始农耕生活学案【学习目标】1.掌握半坡和河姆渡原始居民各自生活的地域、种植的作物、使用石器、房屋样式。

2.比较半坡和河姆渡居民生产生活方面的异同，理解不同地域产生的文化截然不同。

3.知道中国原始农业的发展概况及重要标志，了解原始先民生产方式的转换，推动了社会生产力的发展，为定居创造了条件。

4.通过本课学习，了解远古居民的进化史，体会人类征服自然的漫长和艰辛，从而更加珍爱生命，增强征服困难与挫折的意志。

【重点难点】1.重点：原始农业的兴起和发展；知道半坡居民、河姆渡居民的农耕生活。

2.难点：对原始农耕生活的理解认识。

【自主学习】一、原始农业的发展1.兴起：距今年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。

长江中下游的先民栽培，北方地区的先民裁培和黍。

2.地位：目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于。

3.标志：、家畜饲养的出现以及、磨石器的发展。

4.意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

二、河姆渡人的生活1.距今年代、发现地点：距今约年，流域的浙江余姚河姆渡村遗址。

2.生产生活状况（1）建筑：住房屋；迄今发现年代最早的。

（2）农业：种植；农业工具以最为典型。

（3）畜牧业：家畜以、狗和水牛为主。

（4）手工业：会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨；会雕刻技术；懂得使用。

三、半坡居民的生活1.距今年代、发现地点：距今约年，流域的陕西西安半坡村遗址。

2.生产生活状况（1）建筑：住房屋。

（2）农业：用骨器、角器等生产工具；种植。

（3）畜牧业：饲养和狗等家畜；捕猎、捕鱼。

（4）手工业：制作精美的磨制石器；生活用具是陶器，最具特色的是；有装饰品和等乐器；遗址出土了骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，会纺织、制衣。

【当堂达标】1.（日照中考）考古工作者在浙江发现了我国早期栽培的农作物遗存。

这种农作物最有可能是（）A.粟B.黍C.玉米D.稻2.（邵阳中考）中华文明诞生于考古学上的新石器时代。