浅谈中小学校舍的抗震加固新方法

浅谈中小学校舍的抗震加固新方法摘要：抗震规范对中小学校舍的设防烈度提高，使得一些平面不规则、超高超限的已建中小学校舍不能满足规范要求。

一些传统的抗震加固方法也不能改变其高度或高宽比超限的致命弱点，本文提出了一些抗震加固新方法，以期为今后的中小学抗震加固工作提供思路。

关键词：加固改造、隔震、耗能减震Abstract: With the fortification intensity of primary and secondary schoolhouse improved in seismic code, the built schoolhouses with irregualr plane design and height and number exceeding can not be satisfactory, and some traditional seismic reinforcement methods do not work. In this paper, some new seismic reinforcement methods are put forward, hoping to provide ideas for the future reinforcement of primary and secondary schools.Key words: reinforcement; seismic isolation; seismic absorbing by energy dissipation0 引言四川5·12大地震让每一个中国人伤痛不已,此次地震造成许多砌体结构的中小学教学楼倒塌，众多学生遇难，在此次地震中仅四川省就有7 千余间校舍倒塌,很多学校成了灾区孩子们的共同坟墓，现状之惨烈让人触目惊心。

汶川地震后，国家的抗震规范快速做了调整。

《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008，按照“对学校、医院、体育场馆、博物馆、文化馆、图书馆、影剧院、商场、交通枢纽等人员密集的公共服务设施，应当按照高于当地房屋建筑的抗震设防要求进行设计，增强抗震设防能力”的要求，提高了某些建筑的抗震设防类别，特别加强对未成年人在地震等突发事件中的保护。

某中小学校舍抗震加固设计
某中小学校舍抗震加固设计
摘要：中小学校舍建筑具有较高的抗震设防要求，同时具备重要功能意义，实现其在中大地震下的安全性具有重大的现实意义。

本文以某小中学校舍为案例，浅析了多层钢筋混凝土框架结构的抗震加固方法，对学校类建筑的抗震加固设计作出探讨，以起到抛砖引玉的作用。

关键词：中小学校校舍;框架结构；抗震加固设计； 1.背景和意义
校舍安全直接关系广大师生的生命安全，关系社会和谐稳定，我国决定在全国范围内实施中小学校舍安全工程，并颁布了《全国中小学校舍安全工程实施方案》，明确提出从2021年开始，用三年时间，对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区和洪涝、地质灾害易发地区城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。

我市接到省建设厅《关于切实做好全省中小学校舍安全工程有关工作的通知》，制定中小学校舍安全工程排查鉴定工作计划，对经鉴定需采取加固处理措施的校舍，应委托具有甲、乙级设计资质，且在市建设局备案登记并取得《信用手册》的设计单位进行加固设计，加固设计施工图应经施工图审查机构审查通过方可施工。

2.工程案例
2.1工程概况：某教学楼，四层现浇混凝土框架结构，竣工时间为
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校舍防震整改措施校舍防震整改措施地震是一种自然灾害，给我们的生命和财产安全带来了巨大威胁。

为保障学生的安全，校舍防震整改工作势在必行。

下面，我将就校舍防震整改措施做一简要介绍。

首先，应进行校舍结构评估。

对现有校舍进行全面检测和评估，了解校舍的结构强度、抗震性能等指标，确定是否具备防震能力。

评估结果可以分为安全、基本安全和不安全三个等级，根据不同等级制定相应的整改方案。

其次，加强校舍结构加固。

对于已经达到或接近安全等级的校舍，可以进行适度的加固措施，提高其抗震性能。

加固方法有加固柱、加固墙、加装钢板等。

同时，还可以针对校舍的结构特点，进行局部加固，如加固梁柱节点等，从而提高校舍的整体稳定性。

除了校舍的结构加固，还应加强校舍的非结构防震措施。

非结构防震措施主要包括加强固定设备、防震器的使用和加强储藏物固定等。

固定设备可以采用螺栓固定、焊接等方式，确保设备在地震中不会发生脱落或倾斜。

防震器可以有效减震，减少地震力对校舍的影响。

此外，加固储藏物固定也可以防止校舍内的物品在地震中产生飞溅或倒塌，给学生带来伤害。

此外，应加强校舍的疏散通道和应急设施建设。

校舍防震整改不仅要考虑校舍抗震能力，还需要保证学生在地震中能够安全快速地疏散。

因此，应确保校舍内的疏散通道畅通无阻，防止发生拥挤和堵塞。

同时，还要配备足够的灭火器、应急灯具和应急包等设施，以备发生火灾等突发情况时使用。

最后，进行校舍防震意识培养。

防震整改不仅仅是技术措施，还需要全体师生的共同努力和防震意识培养。

学校可以开展防震应急演练，提高学生和教职工的防震应急能力。

同时，还可以通过校园宣传、教育活动等方式，普及防震知识，提高师生的防震意识，从而更好地保护自己的生命和财产安全。

总之，校舍防震整改工作是一项重要的工作，关系到师生的生命财产安全。

通过对校舍结构的评估和加固，加强非结构防震措施，完善疏散通道和应急设施建设，以及加强防震意识培养，可以有效提高校舍的抗震能力，保障师生的安全。

浅谈中小学砌体结构教学楼的抗震设计中小学楼是国家重点投入建造的建筑，其安全抗震性能和质量有着至关重要的作用。

建筑质量的优劣不仅影响到建筑本身的使用和维护的成本以及建筑的安全性，更是影响到学校的正常教育活动和学生的安全。

因此，设计和施工中学校教学楼的抗震性设计非常重要。

砌体结构教学楼是当前常见的地震加固改造方法之一，其砌体结构抗震能力有限，需要通过设计围护框架来提高抗震性能。

在设计围护框架时，需要考虑砌体结构材料及其组合方式和构造形式，同时充分考虑砌体地基和结构构造形式的变形规律及其地震反应特性，并应充分考虑地震行程的加速度，进行抗震设计。

首先，抗震设计应根据场地调查来确定设计抗震烈度，按照规范设计要求，满足砌体结构本身的耐震性和地震行程的加速度要求，根据设计烈度进行相应的性能要求的抗震设计调整。

其次，要根据砌体结构材料的性能和地震行程的加速度进行设计，分析砌体结构及其围护框架的抗震性能的变形规律，确定受力状况和抗震性能，施加参考地震波调整设计，充分考虑基础地基的抗震性。

此外，需要注意设计结构的稳定性，提高抗侧向地震力，改善节点处的抗震性能，强化墙体的钢筋加固，改善抗震性能，减少地震时的损坏。

最后，抗震设计应考虑施工特性，满足施工质量，把握施工质量，做到施工质量抗震设计的要求，使砌体结构楼的抗震水平逐步提升。

以上是中小学砌体结构教学楼的抗震设计的简要分析，不同的设计因素构成设计思路，并与地震行程的加速度以及抗震设计的要求紧密结合，以保证中小学砌体结构楼的抗震性能。

由此可见，抗震性能好的教学楼不仅有助于提高学校工作效率，更是保障学生安全的重要保证。

因此，我们必须严格遵守各项规范，充分考虑地震行程加速度，采取合理的设计技术，设计合理的抗震结构，开展合理的施工工艺，才能实现抗震性能的提高。

浅谈中小学校舍抗震加固的方法钱浩摘要：“2008.5.12”汶川地震后，国家对《防震减灾法》进行修订，提高了学校、医院等人员密集场所的抗震设防水平。

国务院及各地政府在三年内完成对现有校舍的安全排查、抗震鉴定与抗震加固工作，确保校舍的安全及抗震能力，这充分说明校舍抗震加固的重要性。

文章以实际案例解读校舍抗震加固的方法。

关键词：抗震加固、校舍、方法汶川地震后，国家对中小学校舍的抗震能力高度重视，下面就校舍抗震加固谈一谈自己的心得。

1.抗震加固的特点现有中小学校舍包括教学楼、学生宿舍、食堂、礼堂等，从结构类型上分，多以砖混结构和钢筋混凝土框架结构为主，食堂与礼堂多为单层空旷房屋。

早期建成的校舍多为砖混结构或砖木结构，随着我国经济的发展，钢筋混凝土结构的校舍越来越多。

中小学校舍抗震鉴定与加固工作，具有年度跨度大，工期紧张、结构形式复杂、鉴定加固工作量任务紧，周期短的特点。

1.1年度跨度大，工期紧张：由于各地校舍加固、重建工程工作量大，短期内周转安置闲难，工程工期相当紧张。

1.2结构形式复杂：近些年建设的新校舍主要采用框架结构，而老建筑大多采用砖混结构和砖木结构，这些房屋由于当时建造标准低，且使用年限较长，部分材料老化，结构整体性较差。

1.3加固工作量任务紧，周期短：中小学校舍抗震加固施工可能安排在学期中间，也可能安排在假期中。

无论安排在哪个时间段，施工周期一般都要求比较紧。

安排在学期中间，为了尽量减少影响教学、确保施工时的安全，一般要求尽快完成加固施工；安排在假期，由于假期的时间是确定的，工期也比较紧。

因此，无论在什么时间施工，都要面临施工周期短的问题。

这是校舍抗震加固建设中所特有并且不可避免的特点。

2.抗震加因设计原则2.1先鉴定后加固的原则抗震加固是抗震鉴定的延续。

未进行抗震鉴定，则抗震加固缺乏基本的依据，成为盲目加固。

2.2加固方案的优化加固方案应根据抗震鉴定的结果综合确定，处理好以下几个关系，使方案有所优化：⑴针对鉴定结果和房屋的实际情况，弄清使房屋总体抗震能力达到规定设防要求的关键，是采用房屋整体加固还是区段加固或是构建加固。

浅谈学校建筑的抗震加固技术摘要：当前，我国有相当一部分的学校建筑物是上个世纪建成，有些已经进入老年期，由于当时的设计水平限制，相当一部分建筑物没有地震加固设备。

再加上历经多次地震的侵害，部分建筑物已经出现严重的裂纹，对师生人身安全造成一定的隐患。

如今将这些建筑物全部拆除重建在当前的中国显然是不现实的。

因此，对学校建筑物的加固就显得尤其重要。

而建筑物的加固在很大程度上决定于现有的加固技术。

现在就建筑物加固技术做一系统总结。

关键词：学校建筑；抗震；加固技术1.传统加固技术1.1混凝土构件加固方法1.1.1增加截面面积法：即在原混凝土构件上面，盖浇新的钢筋混凝土，增加结构的截面积和配筋数量，以提高结构的承载力和抗震性能。

这种技术主要用于教学楼的混凝土主梁，柱等结构。

1.1.2外包钢加固法：是在被加固结构的周围包以角钢，从而提高构件承载力的一种加固方法，分干式和湿式两种形式。

干式外包钢法，是把角钢直接包于被加固构件的四周。

湿式外包钢法，是指在角钢和被加固构件之间注入乳胶水泥砂浆并填实。

该法几乎不改变构建的截面尺寸，能够有效提高构件的承载力、增大构件延性和刚度。

1.2改变构建受力加固法：即适当增加混凝土抗震墙、钢结构支撑等。

使地震发生时的作用力转由加固的抗震墙或钢支撑承担。

即改变构件在地震情况下的受力方式，使原构件承受较小的地震破坏力，在地震中构件不至于超过承载力的范围，从而达到对原建筑加固的目的。

1.3砌体结构加固方法在墙体的一侧或两侧采用水泥砂浆面层、钢筋网砂浆面层或现浇钢筋混凝土板墙加固，形成砌体-混凝土组合墙体，从而大幅的提高墙体承载力和变形性能。

同时，墙体的抗弯强度和抗剪强度也均得到较大改善。

该法尤适用于静力加固和抗震加固。

1.4包角或镶边加固法：在柱、墙角或门窗边用型钢、钢筋混凝土包角或镶边，柱、墙垛用现浇混凝土套加固；以此方法来提高学校校舍和教学楼的抗震承载力。

二.现代加固法2.1圈梁构造柱加固法：其具体做法是采用机械法切割和电刨凿除法拟设圈梁。

中小学抗震加固施工技术与现场管理概述中小学抗震加固施工技术与现场管理是为了提高中小学建筑物的抗震性能而进行的一项重要工作。

抗震加固施工技术包括结构加固、消能减振和地基处理等方面，而现场管理则包括施工计划制定、材料选取、施工质量监督等方面。

本文将详细介绍中小学抗震加固施工技术与现场管理的相关内容。

结构加固结构加固是中小学抗震加固的重要环节，通过对校舍的结构体系进行加固，提高其抗震能力。

常用的结构加固措施包括梁柱加固、墙体加固和板材增加等。

在进行结构加固时，应根据校舍的结构特点和受力状况，合理选择加固措施，确保施工效果。

梁柱加固梁柱加固是常用的结构加固方法之一。

通常通过对梁柱进行加固钢筋混凝土包裹、外加剪力墙或增加钢板等措施来提高其受力性能和承载能力。

在施工过程中，应严格按照设计要求进行施工，确保加固效果达到预期。

墙体加固墙体加固是另一种常用的结构加固方法。

墙体在地震中承受较大的水平力，因此加固墙体可以提高校舍的整体抗震性能。

常用的墙体加固方法包括加固剪力墙、加固空心砖墙和加固红砖墙等。

在施工过程中，应注意加固材料的选取和施工工艺的控制，确保加固效果符合设计要求。

板材增加板材增加也是一种常用的结构加固方法，通过在校舍结构中增加横向和纵向的钢板、木板等材料，提高其整体刚度和抗震能力。

在施工过程中，应注意板材的选择、焊接或连接方法，确保板材与原结构之间的协调和一致。

消能减振消能减振是中小学抗震加固的另一个重要方面，通过在校舍结构中引入减震装置，减小地震产生的震动对校舍的破坏。

常用的减震装置包括减震支座、摆锤装置和高弹性橡胶垫等。

在进行消能减振施工时，应注意减震装置的选取和布置，确保其良好的减震效果。

减震支座减震支座是一种常用的消能减振装置，通过在柱子和地基等接触面之间放置减震支座，减小地震产生的冲击力。

减震支座的选取应根据校舍的结构特点和地震作用的要求来确定，施工过程中应注意支座的安装和调试。

摆锤装置摆锤装置是一种利用重锤的惯性来吸收地震能量的减震装置。

浅析中小学校舍存在的安全隐患及加固措施陈慕和许凌波张勋(广西大学土木建筑工程学院，广西南宁530004)工程技术j÷i＼斌遵融『I_)薄弱区奇心海棱奄畿叠糙餐媳鼗聚、I瓷蠡务旗’磕壤馥赣邋霹馨锄博臻獭戳鹭獠或囊警凝辕啬逸酶墩酶役甍罄稳蕊誊篝姨强曩j 。

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?|≯毫i|||蠹j％j2009年4月8号，中华人民共和国国务院办公厅发布了俭国中小学校舍安全工程实施方案》。

方案要求全国各级政府和各个有关部门要切实履行职责，真正把校舍安全工程建成“阳光工程”、“放心工程”。

广西区政府遵照上级指示，安排各部门积极开展工作，并If掰)J的完成了工作。

教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不1氐于重点设防类。

而重点设防类建筑，应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施。

全区有许多县市的教育建筑都有抗震设防的要求，譬如桂林的各市辖区、全州、灵川、兴安，来宾的武宣等等。

但是这些地区在本次检测中发现许多不满足抗震要求的隐患，尤其是全区各县级的教学楼宿舍楼。

1地震安全隐患111门窗间墙最小宽度及门窗开洞对汶川地震的调查研究发现，纵墙是砌体结构的薄弱环节。

广西全区各县的砌体结构教学楼普遍为如图1的形式，这类型结构的教学楼结构体系单薄，冗余度较少，传力途径单～，而纵墙的门窗由于开洞较多，关键部位的传力削弱，整个结构就像由2片墙或柱构成的门式结构，仅有一道抗震防线，而不满足地震设防最小宽度要求的门窗间墙在地震时首先发生破坏，失去承载力，继而其中～边墙或者柱发生破坏，整个结构就会失效，在地震作用下这类型结构很容易发生整体性倒塌。

图2所示为此类结构首先在一层的门窗问墙发生破坏。

校舍建筑怎么进行结构抗震加固一、抗震加固设计方针抗震加固设计应做到安全适用、经济合理、技术先进。

（一）安全适用：确保经加固后的房屋能满足正常使用要求。

（二）经济合理：最大限度地发挥结构加固效果，将有限的资金用在最需要、最重要的结构关键部位。

（三）技术先进：按不同后续使用年限要求，区别对待、采取成熟有效、施工工期短的加固技术，兼顾教学楼的正常使用。

二、抗震加固基本原则抗震加固设计应注重概念设计，以提高结构整体的抗震性能为目标，确保加固工程及其周边环境的安全，采用合理的抗震加固措施。

抗震加固设计应符合下列要求：（一）维持原有结构的完整性和稳定性。

（二）抗震加固着重于提高结构抗侧力性能和延性、建立或完善抗震多道防线、加强整体性，而不以提高结构承受静载能力为目标。

（三）结构加固的关键部位（如：承重墙、柱、梁、梁和屋架的支座等部位）。

（四）建立多道抗震防线：1、砌体结构后加构造柱、圈梁、钢拉杆。

2、框架结构增设抗震墙或支撑等。

3、建筑的隔震和消能减震技术。

4、抗震加固设计中，应采取成熟、可靠、安全、环保的材料和技术。

5、当无地勘资料时，可参考附近场地的地勘资料或现场查看结构是否存在不均匀沉降而决定补勘与否。

三、校舍抗震加固1、校舍抗震加固工程在保证安全、有效的前提下，应尽量兼顾经济性、便于操作性进行设计。

若优化设计后，测算加固费用仍超新建工程费用70%以上时，宜拆除重建。

2、校舍抗震加固工程暂不考虑保温节能设计，对已有门窗、外墙面砖尽量考虑保留。

3、加固设计应遵循实事求是的原则，对满足条件的工程尽量不加固或少加固。

4、加固设计、检测等单位应在墙面（主要是内墙）铲除后实地勘察，根据现场情况完善加固设计。

5、超过现行规范规定高度、层数的教学楼，应通过抗震验算判别结构是否满足抗震承载力要求，然后进行抗震加固设计。

6、对于无施工图设计文件的老旧教学楼建筑，教学楼抗震加固设计施工图审查以《抗震鉴定报告》为依据。

7、采用砌体-框架混合结构的教学楼，分别按砌体结构和框架结构的要求进行抗震加固设计。

中小学校舍抗震加固工程的探讨【摘要】分析了中小学校舍抗震加固施工的特点,从确保施工不对正常教学秩序造成影响,确保施工中师生及施工人员的安全、确保施工中结构的安全及施工质量等方面,提出了相应的意见与建议。

【关键词】中小学校舍;抗震加固，施工安全;施工质量前言：地震能在瞬间夺走千万人的生命，房屋在地震中充当了“主要杀手”的角色。

汶川、玉树的地震中，由于校舍倒塌，使数以万计的花季少年受到伤害，给千万个家庭造成无法弥补的伤痛，这血的教训真是令人痛心疾首！我们应该从血的教训中深刻地反思，把提高校舍防震减灾能力的工作提到重中之重的位置上来，切实抓好中、小学校舍的安全排查、鉴定、加固工作，为中小学生提供一个安全、安稳的学习和成长的生活空间。

就此，提出以下几点浅见一、抗震加固工作的特点：1.重要性和紧迫性2009年，国务院办公厅宣布将实施全国中小学校舍安全工程(简称“校安工程”)，要求用三年时间，对存在安全隐患的校舍进行抗震加固，对出现险情的危房进行集中重建，从而消除安全隐患，提高综合防灾能力。

校安工程是一项重要的政治任务，也是一个实实在在的民生工程。

实施中小学校安工程，是党中央、国务院对全国人民的庄严承诺。

2.量大、面广、单体多2009年全国已开工校舍面积1.18亿平方米，已竣工5650万平方米。

校舍安全工程要在三年时间内对所有不符合抗震设防标准和综合防灾要求的校舍进行加固改造，涉及面很广，工程量很大，任务十分艰巨。

3.工期紧张、资金筹措难由于各地校舍加固、重建工程工作量大，短期内周转安置困难，而且要保证在三年内完成，工程工期相当紧张。

同时，工程资金需求量很大，筹措难度高，相当部分地区的校舍加固工程均须垫资施工。

4.原房屋结构现状各异在东部发达地区和内陆经济条件比较好的地区，近些年建设的新校舍主要采用框架结构，而老建筑大多采用砖混结构和砖木结构，这些房屋由于当时建造标准低，且使用年限较长，部分材料老化，结构整体性较差。

浅谈中小学校舍安全性与抗震性鉴定及加固【摘要】文章探讨了某中学校舍进行了安生性与抗震性鉴定，部分墙体抗震、墙体受压承载力不满足规范要求，并针对这些问题提出加固措施，供技术人员参考。

【关键词】安全性鉴定；抗震性；鉴定；加固措施0.概况某中学校舍抗震设防烈度为7度，地震加速度为0.1g，建筑场地为Ⅲ类，属于C类建筑物。

该宿舍楼长约45.9m，宽16.9m，高13.65m，建筑面积为3207.75m2，地上4层，砖混结构、钢筋混凝土条形基础，现浇式钢筋混凝土楼盖和屋盖。

该建筑物建于2004年。

该宿舍楼为纵横墙承重结构，抗震横墙最大间距3.9m；纵横墙布置对称、沿平面内对齐，沿竖向上下连续、同轴线窗间墙宽度均匀；房屋立面无高差、无错层；房屋尽端无楼梯间；无独立砖柱支承；墙体在平面内闭合；无削弱墙体；外墙四角，隔开间横墙与外纵墙交接处，楼梯间四角有构造柱，较大洞口处局部无构造柱；楼梯段上下端对应墙体处无构造柱；屋盖及楼盖处沿内外墙均有圈梁，楼盖、屋盖处圈梁最大间距10.5m；承重外墙尽端至门窗洞口边的最小距离 1.0m，不符合承重外墙尽端至门窗洞口边的最小距离1.20m要求。

该宿舍楼标准层平面见图1。

1.现场检测情况经过对现场检测观察，未发现明显缺陷。

砌筑砂浆强度检测：抽检每层砌筑砂浆强度，换算值为1.06~3.13MPa，均不满足设计强度值M5的要求。

黏土砖强度检测：抽检每层黏土砖强度，均满足设计强度值MU10的要求。

混凝土强度检测：抽检每层混凝土强度，换算值为22.5~29.1MPa，均满足设计强度值C20的要求。

2.鉴定结论2.1采用中国建筑科学研究院开发的“PKPM”结构设计软件对该建筑物上部结构承载力进行复核验算。

验算结果显示，该建筑物一层、二层、三层部分墙体抗震验算不满足规范要求；一层部分墙体受压承载力不满足规范要求；混凝土梁承载力满足规范要求；基础承载力满足规范要求。

2.2所检砂浆强度不满足《建筑抗震鉴定标准》（GB 50023-2009）要求，黏土砖强度、混凝土强度满足该标准要求；2.3该工程的安全性等级为Bsu（安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载）；2.4适修性评估等级为Br（稍难修，改造后的功能尚可恢复或接近恢复功能，适修性尚好，宜予修复或改造）。

艺i塑．；警凰中小学校舍抗震鉴定加固的分析与建议李亮(江苏省盐城市建湖县住房管理办公室，江苏盐城224700)脯虱汶川地震之后国家提高了中小学校舍的抗震设防类别，要求针对各级各类中小学校舍实施金面排查鉴定和抗震加固以使她震设防区的中小学棱舍达到重点设防类标准。

在总结了上海市中小学校舍使用现状的基础上。

按照相关规定对板舍鉴定结果进行归纳分析。

提出了中小学校舍工程加固设计的依据及方法，并对典型案例进行分析。

睽躏悯]检测；鉴定；加固1建湖县校舍整体抗震性能的现状本次共排查鉴定学校82所、校舍396栋、总建筑面积约51万平方米。

该县处于江苏里下河平原地带，受鉴定学校建筑目前无重大地质灾害隐患，地基基础受力土层基本满足抗震要求。

具体鉴定结论大致分类为：1．1满足抗震要求。

鉴定通过此类建筑物共有37幢，计133万m20建设年代大多为2003年后，结构类型为框架现浇。

经有资质单位勘察、设计、施工、监理，按照健筑抗震设计规；酚(<G B5001—2001))设计，并进行了报建，同时组织了相关部门i趟行验收并验收符合要求。

如钟庄中学教学楼、公寓楼等多I嚏陵舍。

12不满足抗震要求，虽满足结构和使用安全．需要抗震加固此类建筑共有155幢，计29．9万m20建设年代大多为1991年至2003年，结构类型为砖混。

部分经有资质单位勘察、设计、施工并进行报建，基本未委托监理，未按照镅猁亢震设计规；蛰设计。

此类房屋实体从表观未发现相关结构隐患，属于Bsu级以上结构安全房屋。

但由于抗震构造和抗震墙设置不合理，造成抗震要求不能满足，或设计上无缺陷，但施工过程中对抗震构造不太重视，造成抗震构造要求如同虚设，实测中存在预制板之间的连接，预制板同砌体之间的加强连接、砌体之间及砌体与构柱的连接措施不到位等问题，因此有加固的必要。

如蒋营小学教学楼，实验初中逸夫楼、实验小学西教学楼等。

13不满足抗震要求。

主体结构存在质量隐患，建议拆除此类建筑物共有204幢，计7,8万m20其建设年代多为70～90年代砖木结构平房及低层砖混教学楼。

学生宿舍减震措施一、建筑结构加固为了确保学生宿舍的抗震性能，需要对建筑结构进行加固。

这包括对墙体、楼板、屋顶等进行加固，以提高建筑的承载能力和稳定性。

可以采用增设钢筋、加大混凝土强度、增加支撑等方式来实现加固。

二、安装减震装置在宿舍的建筑物中，可以安装减震装置来减小地震对建筑物的冲击力。

常见的减震装置包括橡胶隔震支座、阻尼器等，它们可以吸收地震释放的能量，减轻建筑物的振动，从而保护建筑物和居住者的安全。

三、家具固定措施家具固定是减少地震影响的另一个关键措施。

将床铺、衣柜等大型家具固定在墙上或地板上，可以防止家具在地震中移动或倾倒，从而避免对居住者造成伤害。

同时，应尽量避免在宿舍内放置重物或易碎物品，以降低地震时的潜在危险。

四、紧急疏散路线在宿舍内设置明确的紧急疏散路线是至关重要的。

在地震发生时，学生应该按照规定的路线迅速撤离宿舍，前往安全区域。

紧急疏散路线的标识应明显易见，路线应避开易倒塌的区域和障碍物，保证疏散的快速和安全。

五、准备应急物资为了应对地震带来的影响，学生宿舍应储备必要的应急物资。

这包括急救药品、急救包、照明设备、保暖用品、水和食物等。

在地震发生后，这些物资能够提供必要的帮助和支持，保障学生的生命安全和基本需求。

六、加强日常巡检为了及时发现潜在的安全隐患，学生宿舍应加强日常巡检工作。

定期对宿舍的设施进行检查和维护，确保建筑结构、电路、燃气等设施的正常运行。

同时，应对紧急疏散设施进行检查和测试，确保在紧急情况下能够正常使用。

七、提升安全意识提升学生的安全意识是预防地震灾害的重要措施之一。

通过开展安全教育活动、宣传安全知识等方式，提高学生对于地震的认识和自我保护能力。

学生应了解地震的危害和应对方法，掌握紧急疏散的步骤和注意事项，以便在地震发生时能够迅速应对，保障自身安全。

中小学校舍抗震加固方案、对策措施选择目前在北京中小学校舍中，多层砌体校舍占的比例不小且相当一部分在89版抗震规范实施以前建造，一般达不到8度乙类房屋的抗震要求，在选择抗震加固方案和对策砖墙时注意下列几点：（1）墙体砂浆强度小于1.0Mpa的多层校舍建筑，其抗震能力较低和加固量几乎是全部墙体，其抗震加固费用会超过新建工程的70%，且砂浆强度太低难以起到加固效果，很难满足8度乙类的抗震设防要求，应拆除重建。

（2）选择整体加固措施应根据既有校舍的墙体抗震承载力、结构布置和抗震构造措施的差异而选择较合理的加固方案：1）已有砖墙抗震承载能力相差10%以内可以采用增设构造柱、圈梁与横向钢拉杆以及加强楼梯间等抗震加固措施。

2）已有砖墙抗震承载力相差10%以上和在30%以内，可以采用对不足墙体进行钢筋网砂浆面层加固和增设构造柱、圈梁与横向钢拉杆以及加强楼梯间等抗震加固措施。

3）对于已有砖墙抗震承载能力相差30%以上，可以采用对不足墙体进行混凝土板墙加固和增设构造柱、圈梁与横向钢拉杆以及加强楼梯间等抗震加固措施。

（3）对于砂浆强度等级满足设计要求，其墙体抗震承载力也满足北京市8度设防要求，但存在构造柱、圈梁设置不合理或楼梯间设置在端部等校舍工程应采取在内外纵墙设混凝土构造柱和钢拉杆以及楼梯间三面墙体加固等的局部措施。

（4）对于结构体系不合理，结构布置不对称的校舍建筑应从改变结构抗侧力体系和改善结构的对称性的抗震加固入手。

（5）对于楼梯间的加固应根据楼梯间的位置确定加固方法：楼梯间在转角或房屋尽端，则不宜加的过强，可采用适当加大配筋率的钢筋网砂浆面层加固，也应同时加固相邻的横向墙体，既不能使加固后楼梯间墙体较相邻墙体的抗侧力刚度增大很多，而加重其破坏；若楼梯间在中部则可采用混凝土板墙加固。

（6）对于承重柱、梁、楼梯不满足抗震承载力要求的以及楼板开裂等混凝土构件，应采用增大截面或粘钢等加固补强措施。

（7）对墙体抗震承载力和抗震构造措施均满足要求，但存在外墙渗漏，墙体、梁或楼板出现裂缝等情况，应采取维护修补措施，以确保校舍工程耐久性。

2024年学校校舍加固工程安全措施方案校舍加固工程是为了提高学校校舍的抗震能力和安全性，保障师生生命财产安全。

以下是一个2024年学校校舍加固工程安全措施方案的例子，供参考：一、整体规划1. 进行校舍结构勘测评估，确定需要加固的校舍和具体加固方案。

2. 制定可行性研究报告，包括工程时间表、预算和工程设计方案。

3. 召开专家论证会，听取专家意见，确定最终的加固方案。

二、加固材料选择与施工1. 选择符合国家标准和技术要求的加固材料，包括钢筋、混凝土、耐震支撑结构等。

2. 发布招标公告，选择有经验、信誉好的施工单位进行施工。

3. 施工前进行详细的施工图设计，确保加固工程的施工质量。

4. 施工期间严格管理现场施工，确保施工人员的安全，同时也要对工地周围道路和周边环境进行交通和环境管理。

三、安全监控与应急预案1. 在施工过程中安装监控设备，对工程进展和风险进行实时监控，及时发现并解决问题。

2. 制定详细的施工安全管理规定，包括施工人员的安全教育培训、现场安全巡查等。

3. 制定校舍加固工程的应急预案，包括灾害发生时的疏散、救援和安全指引等。

四、校园安全教育与演练1. 加强校园安全教育，普及防灾减灾知识，提升师生的应对能力。

2. 定期组织防灾演练，让师生熟悉校园安全疏散路线和安全逃生方法。

五、定期维护和检测1. 施工完成后进行定期维护，确保校舍加固工程的持续有效性。

2. 定期进行校舍结构安全检测，及时发现问题并采取相应的补救措施。

六、与当地政府和相关部门的合作1. 与当地政府和建设主管部门密切合作，共同推进校舍加固工程的实施。

2. 加强与消防、地震等相关专业机构的联系和合作，定期开展安全隐患排查和应急演练。

通过以上的安全措施方案，可以提高校舍抗震能力和安全性，保障师生的生命财产安全。

同时，也要不断完善和更新安全措施，以适应新的安全需求和环境变化。

学校抗震加固一、背景地震是一种不可预测的自然灾害，其造成的破坏往往给人们的生命和财产带来严重威胁。

学校作为教育机构，承载着成千上万学生的安全和教育责任，抗震加固对于学校的安全至关重要。

本文将探讨学校抗震加固的必要性、方法和效果。

二、学校抗震加固的必要性地震对学校的破坏往往造成学生伤亡和校舍损毁，给学校带来巨大的影响。

抗震加固可以有效降低地震对学校的破坏风险，确保学生和教职员工的生命安全。

此外，抗震加固还能提升学校建筑的抗震性能，延长其使用寿命，减少维修和重建的成本。

三、学校抗震加固的方法1. 结构加固结构加固是学校抗震加固的重要手段之一。

可以采用以下方法进行结构加固：•添加或增强横向连接件，如剪力墙、剪力支撑等，提高建筑的整体稳定性。

•加强柱、梁和地基等主要承重构件的抗震能力，如使用混凝土加固钢筋等。

•对老旧建筑进行全面加固、改造或重建。

2. 非结构加固除了结构加固外，还需要进行非结构加固。

非结构加固可以针对以下方面进行：•高风险地区设置抗震设备和装置，如地震避难楼、避震床、避震支撑等，以减少地震对学生和教职员工的伤害。

•对校舍内的非结构构件进行加固，如天花板、照明设备、空调设备等，以减少其在地震中的脱落和掉落。

四、学校抗震加固的效果学校抗震加固的效果可以从以下几个方面来评估：1. 人员伤亡减少学校抗震加固可以降低地震对学生和教职员工的伤害风险，减少人员伤亡数量和程度。

加固后的建筑更能承受地震的冲击，提供更安全的环境。

2. 校舍破坏减少抗震加固可以大大减少地震对校舍的破坏程度，减少维修和重建的成本。

加固后的建筑更具韧性和抗震能力，能够有效地抵御地震的破坏。

3. 教学秩序稳定学校抗震加固后，可以保持教学秩序的稳定性。

即使在地震发生时，学生和教职员工也能得到有效的保护和救援，减少紧急疏散导致的混乱和伤亡。

五、总结学校抗震加固对于确保学生和教职员工的生命安全至关重要。

我们应该重视学校抗震加固工作，采取适当的加固方法，以降低地震对学校的破坏风险，保护师生的安全。