《上学歌》教案设计

中班艺术《上学歌》教案设计及教学反思(2) 《上学歌》教案设计篇四 教学内容： 1、歌曲“上学歌”学唱。

2、综合训练。

3、欣赏：快乐的⼀天。

教学⽬标： 1、熟悉学⽣情况，建⽴课堂常规。

2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的⼀天》，培养学⽣听⾳乐与唱歌的良好习惯，激发学⽣学习的兴趣。

3、指导学⽣听着⾳乐做简单的律动。

并能⾃编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

教学重点： 学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。

教学难点： 感受乐曲情绪，能⾃编动作表现出⾳乐的情绪。

教学⼿段：录⾳机、磁带。

教学过程： ⼀、常规培训(欢迎同学们来到⾳乐世界学习⾳乐) 1、⽼师先讲今后上⾳乐课的要求。

⼿平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。

书放在乐椅的扶⼿上，今后带⼀只笔⼀块橡⽪，不要在带其他东西。

要爱护⾳乐书这个朋友。

再请学⽣⾃⼰说⼀说今后应怎样表现。

(调动积极性，⾃⼰感受到应遵守的纪律和要求) 2、发声动作应怎样做才是正确的。

全体起⽴，跟⽼师找到双⼿放的位置，放的⽅式，再跟⽼师体会吸⽓和呼⽓的变化，引导学⽣⾃⼰找到腹部变化的规律。

跟教师练唱⼩乐段，感受正确发声⽅法的运⽤。

(第12页发声练习曲，谱例略) 3、进教室的要求：听⾳乐并根据⾳乐节奏⾃编动作边做边⾛到⾃⼰的位置。

听⾳乐练习 将学⽣带到教室外练习，看谁做的好。

⼆、新授 1、导⼊ “同学们，今天⼤家都是第⼀次上学，⾼兴吗?那谁能说⼀说你的这⼀天是怎样过的，你都经历了那些事。

”“好，接着，我们来听⼀⾸“快乐的⼀天”，看是不是你做的事情。

” 2、听⾳乐的第⼀段“早早起”请⽣说⼀说这⼀段听过后有何感受看图，这⼀段表现了⼩朋友早晨起来的情景，请⽣根据⾳乐表现的内容，边听边⽤动作表现。

“早晨起床后应该做什么?”“上学去”“这时你的⼼情怎样?路上看到什么景⾊?” 3、直接听第⼆段，请⽣边听边做动作表现。

幼儿园大班音乐教案《上学歌》上学歌篇一活动目标：1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲。

2、通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习惯。

3、在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美好向往。

重点：了解歌曲内容，学唱歌曲。

难点：用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。

活动准备：视频，课件活动过程：一、导入，谈话引出话题师：“小朋友们，再过不久我们就要成为一名小学生了，说说你的心情怎么样？为什么？师：刚才小朋友们都说了很多，今天，老师带来一首好听的歌，歌里的小朋友也像我们一样就要上小学了，听，她的心情又是怎样的？二、引导幼儿感受歌曲的旋律。

1、欣赏歌曲，了解歌曲内容，感受歌曲旋律：（1）完整欣赏歌曲第一遍。

提问：歌里的小朋友心情怎么样？（2）再次感受乐曲提问：你听到歌里唱了些什么？（2）教师与幼儿一起回忆歌词内容，教师出示课件图谱边指图谱边唱歌曲。

师：为了让小朋友们更快的学会这首好听的歌，老师把它做成了一张图谱，小朋友们可以看着图谱学唱歌曲。

2、听唱结合，初步学唱歌曲：（1）教师弹唱歌曲，幼儿学唱。

（2）幼儿轻声跟唱，教师告诉幼儿歌曲处理的地方：如，“太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展。

“小鸟说：早早早” 轻松、亲切、富有弹性。

“我去上学校……爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。

“长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心。

（3）播放音乐，幼儿看教师手势进行轮唱。

（提示幼儿要面带微笑，用好听的声音唱）3、幼儿表演唱：（1）请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。

三、小结师：上学是一件多么美好幸福的事情呀，我们小朋友一定要好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习。

希望今后小朋友们能向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。

《上学歌》教案篇二教学目标：知识目标：灵活运用识字方法学会学会9个生字及新词，认读2个字。

体会汉字音、形、义三位一体的特点，感受汉字的形体美。

能力目标：在理解词语的基础上，能区别指定的6组“形近字”并能组成词语。

《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇一、教学内容本教案依据幼儿园音乐教育标准，选取《上学歌》作为教学内容，旨在通过歌唱教学，培养幼儿的音乐素养和集体合作意识。

《上学歌》选自幼儿园音乐教材第三章《快乐的一天》，具体内容包括歌曲学唱、节奏敲击和简单的舞蹈动作。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《上学歌》，能够独立演唱歌曲，提高音乐表现力。

2. 培养幼儿的节奏感，使其能够用简单的乐器配合歌曲敲击节奏。

3. 增强幼儿的集体合作意识，培养他们在集体活动中遵守纪律、互相配合的能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的配合。

教学重点：歌曲学唱、节奏敲击和舞蹈动作的练习。

四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、音响设备、节奏棒、卡片等。

2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈道具等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿谈论上学的趣事，引导幼儿关注上学的重要性，激发学习兴趣。

2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师播放《上学歌》，让幼儿熟悉旋律。

b. 教师分句教唱，幼儿跟随学唱。

c. 教师针对歌曲中的难点进行讲解和示范。

3. 节奏敲击（10分钟）a. 教师出示节奏棒，教授基本节奏。

b. 幼儿跟随教师敲击节奏。

c. 教师将幼儿分成小组，进行节奏敲击练习。

4. 舞蹈动作（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。

b. 教师带领幼儿进行舞蹈动作练习。

c. 教师将幼儿分成小组，进行舞蹈动作展示。

5. 随堂练习（5分钟）a. 教师选取一名幼儿进行歌曲演唱展示。

b. 教师选取一组幼儿进行节奏敲击展示。

c. 教师选取一组幼儿进行舞蹈动作展示。

a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名称：《上学歌》2. 歌曲节奏：× × × × × × × ×× × × × × × × ×3. 舞蹈动作简图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并展示舞蹈动作。

上学歌教案幼儿园大班3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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