第三章 第三节 物质的跨膜运输PPT课件

物质跨膜运输的方式
被动运输： 被动运输：顺浓度梯度的扩散
主动运输： 主动运输：逆浓度梯度的运输
其它
物质跨膜运输的方式
自由扩散
被动运输
协助扩散
主动运输
其他
自由扩散
协助扩散
主动运输
自由扩散、协助扩散、主动运输 这几种方式有很多异同点，我们 如何来对它们进行比较呢？ 请你设计一个表格将三者进行比 较。
运 输 速 率 运 输 速 率 运 输 速 率
自由扩散
协助扩散
主动运输
载体有专一性且数量有限, 在协助 载体有专一性且数量有限 专一性 扩散和主动运输中,载体具有“饱和效应 扩散和主动运输中 载体具有“ 载体具有 ”
谢 谢！
物质跨膜运输方式的比较
特点
方式
运输方向 是否 是否 需要 需要 载体 能量
否 否 度
举例
水、气体、苯、 甘油、乙醇 葡萄糖进入红 细胞 葡萄糖、氨基 酸、离子 大分子物质， 如分泌蛋白
自由扩散 顺浓度梯 协助扩散 顺浓度梯
度
是
否
主动运输 可以逆浓
度梯度
是
是
胞吞和胞 根据生命活 以囊 动需要 泡形 吐
第三节 物质跨膜 运输的方式
江苏省江阴市第一中学
朱慧
蛋白质 磷脂双分子层
生物膜的结构模型示意图
问题探讨： 问题探讨：合成脂双层氧气、 氧气、二氧化碳 氮气、 氮气、苯 水、甘油、乙醇 甘油、 氨基酸、 氨基酸、葡萄糖 核苷酸 氢离子、 氢离子、钠离子 钾离子、 钾离子、钙离子 氯离子、 氯离子、镁离子 碳酸氢根
式
是
主动运输对生命活动的意义： 主动运输对生命活动的意义： 保证了活细胞按照生命活动的需要， 保证了活细胞按照生命活动的需要， 主动选择吸收所需要的营养物质， 主动选择吸收所需要的营养物质， 排出代谢废物和对细胞有害的物质。 排出代谢废物和对细胞有害的物质。

第三章第三节 物质的跨膜运输
（一）物质跨膜运输的方 式 一、被动运输
1. 概念: P40 2. 实质: 扩散 (1)扩散的概念:
物质顺浓度梯度运输 不耗能
P40
低
(2)类型: a. 简单扩散
条件: 物质分子浓度高
实例: 小分子、脂溶性强的物质
物质由高浓度一侧向低浓度一侧运动，直至两侧的浓 度相等。分子质量小或脂溶性强的物质（如氧气、烃 类、乙醇、水分子等）一般都以这种简单扩散的被动 运输方式做跨膜运动。这种扩散不需要膜中蛋白质等 分子的帮助，也不需要细胞提供能量。
物质所带电荷（极性分子、非极性分子）
结论：当细胞液浓度大于外界溶液浓度时， 植物细胞通过渗透作用吸水；当细胞液浓度 小于外界溶液浓度时，植物细胞通过渗透作 用失水。当两边溶液浓度相等时，达到渗透 平衡状态。
二、主动运输
1. 概念: P41
2. 条件:
ห้องสมุดไป่ตู้
物质逆浓度梯度运输
需载体蛋白质的参与
需耗能 3. 实例: 人体肌肉细胞吸K+排Na+ 海藻细胞积碘
植物根细胞吸收矿质元素
葡萄糖、氨基酸
小肠绒毛上皮细胞
细胞排Na+
细胞吸K+
4. 意义: P41 三、物质跨膜运输方式的比较
方式
项目
方向
载体
能量
举例
气体 水 甘油 酒精 胆固醇
被 简单扩散 动 运 输 易化扩散
顺浓度梯度 不参与 不消耗
脂溶性物质
顺浓度梯度 参与 不消耗 葡萄糖 红细胞
主动运输
逆浓度梯度 参与
b. 易化扩散 条件: 物质浓度高 低 跨膜载体(蛋白质)参与
实例: 葡萄糖

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思考与讨论
• 1.自由扩散和协助扩散需要能量吗？
• 2.自由扩散和协助扩散有什么异同？
• 3.为什么自由扩散和协助扩散被称为被动 运输？
二、主动运输：
物质从低浓度一侧运输到高 浓度的一侧，需要载体蛋白的协 助，同时还需要消耗细胞内化学 反应所释放的能量，这种方式叫 做主动运输。
3、主动运输
• 不消耗能量。
如：水、氧气、二氧化碳、 甘油、乙醇等。
2、协助扩散
比方：卡车载货下坡
外 内 细胞膜
协助扩散
特点：
从高浓度到低浓度； 需要载体蛋白的协助；
不需要能量。 如：葡萄糖、氨基酸、 核苷酸及细胞代谢物等。
自由扩散
协助扩散
被 动 运 输
物质顺浓度梯度扩散进出细 胞，统称为被动运输。
3、功能特点： 生物膜是一种选择透过性 膜。
一、被动运输
被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散方式。 自由扩散：物质通过简单的扩散作用进 出细胞。
协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋 白的扩散。
1、自由扩散
外 细胞膜 内
载体
比方：球往低处滚
自由扩散
特点：
• 从高浓度到低浓度；
• 不需要载体蛋白的协助；
第三节 物质跨膜运输的方式
温故知新：
生物膜的结构模型示意图----流动镶嵌模型
生物膜的组成及特点：
1、化学组成： 膜主要由脂质和蛋白质构成，其基本支架 是 磷脂双分子层 。 2、结构特点： 组成膜的蛋白质和脂质具流动性，蛋白质在磷脂 双分子层上分布是不对称的。
这种膜可以让水分子自由通 过，一些离子和小分子可以 通过，而其他则不能通过。
低
高
要
否

（2）细胞膜从功能上来说，它是一层 选择透过性 膜。
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
__一__定__的__流__动__性_____
（4）在a－e的五种过程中，代表被动运输的是b__c_d_____ 。 （5）可能代表氧气转运过程的是图中编号__b__;葡萄糖
从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_a__e__ 。
细胞膜的功能特性是__选__择__透__过__性_，其对 物质的选择吸收是取决于细胞膜上 _载_体__蛋__白__的__种__类__和__数__量________。
自由扩散和协助扩散相对于主动运输来 说是一种___被__动___运输。
__主__动___运输对活细胞完成各种生命活动 有重要作用。
蛋白质、多糖等大分子物质是如何通过
自由扩散 协助扩散 主动运输
载体有专一性和数量是有限的
因此，在协助扩散和主动运输中，具有“饱和效应”
.
.
对比
比较三种物质运输方式的异同：
顺浓度梯度 顺浓度梯度 逆浓度梯度
不需要
需要
需要
不消耗
氧气、水、 二氧化碳等 通过细胞膜
不消耗
葡萄糖通 过红细胞
.
需要消耗
葡萄糖、氨基酸通 过小肠上皮细胞膜； 离子通过细胞膜等
主动运输的意义：
保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动 选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细 胞有害的物质。
注意：
主动运输:能够体现对矿质离子选择性
.
生物小分子的跨膜运输类型
自 协主 由 助动 扩 扩运 散 散输
.
率运 输 速
率运 输 速
率运 输 速
细胞外浓度
浓度差

的大分子的免疫球蛋白和小分子的葡萄糖。这两种物质分别被吸收
到血液中的方式是（ B ）
A. 主动运输、主动运输运输
挑战七:用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，细胞对下列哪种
物质的吸收显著减少( C )
A.水
B.乙醇
C.葡萄糖
D.甘油
挑战八:下列哪一项与矿质离子的吸收没有联系？（ D ）。
1.5 3 4.5 6 7.5 9
(mmol/L)
速率 8 16 24 32 40 48
物质运输速度
物质运输速度
（2）协助扩散： 葡萄糖跨红细胞膜时运输速率：
浓度差
1.5 3 4.5 6 7.5 9
(mmol/L)
速率 8 16 24 32 32 32
物质运输速度
物质运输速度
浓度浓差度差
结浓论度：差物成质__正的__运_比_输__速度关与系物，质自 由扩散过程只受__浓__度___影响
挑战五:将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水 稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜（ B ）。 A. 吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱 B. 运载硅的载体多，运载钙的载体少 C. 吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输 D. 吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量
挑战六:新生儿小肠上皮细胞通过消耗 ATP ，可以直接吸收母乳中
A. 核糖体
B. 线粒体
C. 细胞膜上的蛋白质
D. 高尔基体
挑战九:如图是胡萝卜在不同的含氧情 况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲 线.影响A、B两点和B、C两点吸收量不 同的因素分别是: ( B ) A.载体数量、能量 B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度

是否消耗能量
不消耗
不消耗
消耗ATP
举例
小肠上皮细胞吸 O2、CO2、H2O、
红细胞吸收葡萄糖 收葡萄糖、氨基 甘油、乙醇、苯等
酸、无机盐等
思考与探讨
1.同一种物质进出不同细胞时，运输方式一定相同吗？
提示：同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能不相同， 例如红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，小肠绒毛上皮 细胞吸收葡萄糖的方式则是主动运输
生理意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择地吸 收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质
水生植物丽藻
物 质 跨 膜 运 输 的 方 式
物质跨膜运输 的方式
被动运输
自由扩散
协助扩散
主动运输
物质运输方向 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度
是否需要载体
不需要
需要
需要
的速率将__不__变____，物质C跨膜运输的速率将_下___降____。
(3)三种物质的运输中，与图1曲线相符的是
_物__质___C__ 。 与 图 2 中 甲 曲 线 相 符 的 是 _物__质___A__ ， 与 乙 曲 线 相 符 的 是 _物__质___B_或__物___质__C____。
(1)物质浓度(在一定的浓度范围内)
自由扩散
协助扩散
影响物质跨膜运输的因素
(2)氧气浓度
自由扩散或协助扩散
主动运输
尝试在下面几幅坐标图中画出物质进出细胞不同方式的曲线图
运
运
运
输
输
输
速
速
速
率
率
率
浓度差
自由扩散
浓度差
协助扩散
能量

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自由扩散和协助扩散的比较
共同点： 都是顺浓度梯度运输， 都不需要细胞消耗能量。
不同点： 前者不需载体蛋白，后者需要载体蛋白
因为两者都是顺物质的浓度梯度进行的，不 需要细胞消耗能量，所以统称为被动运输。
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资料分析
丽藻细胞液与池水的多 种离子浓度比
人红细胞中钾离子的浓度 比血浆高30倍；钠离子的 浓度只有血浆的1／6；
甲状腺滤泡上皮细胞内碘 的浓度比血液高20—25倍。
以上的例子说明了什 么？
细胞内离子的浓 度远大于细胞外的
逆浓度梯度运输
？
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资料分析
(1)用人工膜进行实验时，在一般情况下，即使膜 两侧具备浓度差，钾离子不能通过人工的磷脂 双分子层。如果在这脂质双层膜上，加上少量 的缬氨霉素（一种蛋白类抗生素），则钾离子 便可以通过。
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当细胞摄取大分子时，首先是大分子附着在细胞膜表面， 这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞 膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部，这种现象叫胞吞。 例如白细胞吞噬病菌，变形虫吞食食物。
细胞的胞吞和胞吐都需要细胞提供能量，不需载体。 属于主动运输吗？
细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移到细胞膜处，
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设计实验证明细胞膜的主动运输是活 细胞的特性
参考实验 原理：加热杀死的花瓣细胞的细胞膜失去了选
择透过性，使花瓣里的色素可以自由透出细 胞膜外。
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与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。例如胰岛素、
抗体的分泌。
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细胞为什么能通过胞吞、胞吐来运输 大分子和颗粒物质？其结构基础是什 么？
细胞膜具有流动性
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胞吞、胞吐方式有没有穿越细胞膜？

1.哪种离子通过主动运 100 输进入细胞？
K+ Mg2+
2.哪种离子通过主动运 50 输排出细胞？ Na+ Cl－
3.你是如何作出以上判
Na+
K+
Mg+
Cl－
断的？主动运输,物质逆浓度进行
课堂小结
物质跨膜运输 的方式（小分 子和离子）
自由扩散
被动运输
顺浓度
协助扩散 梯度
主动运输
载体蛋白
消
胞吞
耗
能
3.为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？ 都是顺物质的浓度梯度进行的，不需要细胞
消耗能量。所以，被称为被动运输。
思考：
如果只有被动运输能满足 细胞生命活动的需要吗？
资料：
(1)用人工膜进行实验时，在一般情况下，即 使膜两侧具备浓度差，钾离子不能通过人 工的磷脂双分子层。如果在这脂质双层膜 上，加上少量的缬氨霉素（一种蛋白类抗 生素），则钾离子便可以通过。
甘油、乙醇等脂溶性分子
设计实验证明细胞膜的主动运输是活细 胞的特性
参考实验 原理：加热杀死的花瓣细ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的细胞膜失去
了选择透过性，使花瓣里的色素可以自 由透出细胞膜外。
运
运
运
输
输
输
速
速
速
率
率
率
浓度差
耗氧量
浓度差
细 胞 内 浓 度
细胞外浓度
讨论！
时间
上面几幅坐标图中所表示的分别 是哪种物质运输方式？为什么？
细 胞 外
细 胞 膜
细
胞
载体蛋白
内
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.

型
该模型认为膜的骨架是脂肪形成的脂双层结 构,脂双层的内外两侧都是由一层蛋白质包 被,即蛋白质-脂-蛋白质的三层结构,内外两 层的蛋白质层都非常薄。并且,蛋白层是以 非折叠、完全伸展的肽链形式包在脂双层的 内外两侧。1954年对该模型进行了修改：膜 上有一些二维伸展的孔,孔的表面也是由蛋 白质包被的,这样使孔具有极性,可提高水对 膜的通透性。这一模型是第一次用分子术语 描述的结构
膜糖的存在方式
通过共价键同膜脂或膜蛋白相连，即以糖脂或糖蛋 白的形式存在于细胞质膜上。
糖同氨基酸的连接主要有两种形式，即O-连接和N-连接
O-连接:是糖链与肽链中的丝氨酸或苏氨酸残基相连， O-连接糖链较短， 约含4个糖基。
N-连接: 是糖链与肽链中天冬酰胺残基相连，N-连接 的糖链一般有10个以上的糖基。另外，N连接的方式较O 连接普遍。
膜脂的不对称性
细胞质膜各部分的名称 膜脂与糖脂的不对称性
糖脂仅存在于质膜的ES面，是完成其生理功能的结构基础 非对称性形成原因: 磷脂:ER胞质半膜合成,Flippase选择性转运 糖脂: 催化糖基化反应的酶位于Golgi非胞质半膜,转运不
变
膜糖
存在于原核和真核细胞的质膜上（5％以下）,神经细胞糖 脂含量较高；细胞质膜上所有的膜糖都位于质膜的外表面，
极性的头部、非极性的类固醇环结构和一个非极性的碳氢尾部。胆固醇的分子较 其他膜脂要小, 双亲媒性也较低。胆固醇的亲水头部朝向膜的外侧,疏水的尾部埋 在脂双层的中央。胆固醇分子是扁平和环状的,对磷脂的脂肪酸尾部的运动具有 干扰作用,所以胆固醇对调节膜的流动性、加强膜的稳定性有重要作用。
胆固醇的分子较其他膜脂要小， 双亲媒性也较低。胆固醇的亲水头部朝向 膜的外侧，疏水的尾部埋在脂双层的中央

能量
载体 举例
不消耗
不消耗
需要 血浆中葡萄糖 进入红细胞
消耗
需要
K+进入红细胞 Na+出红细胞
不需要 O2、CO2、甘油 等脂溶性物质
水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的
其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决 于细胞生命活动的需要。
细胞对物质的吸收是有选择的。
四、细胞的外排和内吞作用
①外排作用 ＝ 胞吐三 、源自动运输消耗 能量细胞内
高浓度
主动运输
特点：
从低浓度到高浓度；
需要载体蛋白的协助； 需要能量（ATP)。
如：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+ 等离子通过细胞膜；葡萄糖、
氨基酸通过小肠上皮细胞。
物质跨膜运输三种方式的比较
自由扩散 方向
协助扩散
主动运输
顺浓度梯度 顺浓度梯度 逆浓度梯度 高浓度 低浓度 高浓度 低浓度 低浓度 高浓度
2 、下列与海带细胞从海水中吸收没有直接关 系的是（ A ） A.海水中碘的浓度高低
B.细胞中的ATP
C.细胞膜上运载碘的载体
D.细胞的死活
3、有关原生质层的叙述，正确的是（ D ）.
A.去掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质层
B.原生质层是指细胞膜，液泡膜之间的细 胞质 C.原生质层包括细胞膜，液泡膜和细胞核
设计方案：
将植物细胞分别浸润在较高浓度的蔗糖溶 液中和清水中，观察其大小的变化。
预期实验的结果 ：
由于原生质层相当于一层半透膜，水分子可 以自由通过，而蔗糖分子则不能通过，因此 在蔗糖溶液中，植物细胞的中央液泡会缩小， 细胞皱缩；在清水中植物细胞的液泡又会变 大，细胞膨胀。

渗 条件 透
有半透膜 半透膜两侧的溶液存在浓度差
作
用 方向：水分子顺其相对含量梯度扩散
（水多—>水少）
学以致用
1．如果将烧杯中的溶液与漏斗中的溶液互换，液面怎么变 化？原因？
液面下降，因为漏斗中溶液浓度<烧杯中蔗糖浓度，单 位时间从漏斗中扩散到烧杯中的水分子数量比较多，所以液 面下降。
2．有两瓶蔗糖溶液，一瓶10%，一瓶20%，可是标签掉 了，请用上述装置，设计实验将它们区分？
6、能就实验真实结果，分析原因并得出相应结 论 7、主动参与合作、讨论、表达与交流
8、有良好的倾听习惯
备注：按优、合格、不合格等级评比。五项以上优总评优，二项以上不合格总评 为不合格，其他为合格。
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞失水 质壁
原生质层的伸缩性 细胞壁的伸缩性
分离
返回
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水 质壁分
植物细胞浸在清水中
实验结果：
中央液泡大小 原生质层的位置 细胞形态
水的蔗进糖出溶方液向——变顺小相对含原细量生胞的质壁梯层分度与 离进出植皱物缩细胞
逐渐恢复 原生质层恢 清水 原来大小 复原来位置
膨胀
❖质壁分离:植物细胞因为失水 收缩，原生质层 与 细胞壁 发生分离的现象。
❖质壁分离复原：发生质壁分 离的植物细胞因吸水膨胀
渗透作用：水分子透过半透膜顺其相对含量梯度（水多—>水少） 的扩散。
3、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？ 不会, 因为纱布的孔隙很大, 蔗糖分子也可以自由透过.
4、如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ 液面不会升高, 单位时间内透过半透膜的水分子数等于渗出的 水分子数量.

第 4章
细胞的物质输入和输出
第 3节
物质跨膜运输的方式
一、小分子物质跨膜运输类型 自 由 扩 散 协 助 扩 散 主 动 运 输
一、被动运输：
物质进出细胞为顺相对含 量梯度的扩散。
一种物质从相对高浓度区域移 动到低浓度区域的过程。
1、自由扩散：物质通过简单的扩
散作用进出细胞。 如：水、氧气、二氧化碳、甘油、 乙醇、苯等。
特点：
• 从高浓度到低浓度； • 不需要载体蛋白的协助； • 不消耗能量。
•2、协助扩散：进出细胞的物质借 助载体蛋白的扩散。 •如：葡萄糖进入红细胞
特点：
从高浓度到低浓度； 需要载体蛋白的协助；
不需要能量。
3、主动运输：
特点： 从低浓度到高浓度(也可由高到低）； 需要载体蛋白的协助； 需要能量（ATP)。 如：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+ 等离子通过细胞膜；葡物质和颗粒 性物质附着在细胞膜上， 由细胞膜内陷形成小囊， 这些物质就被包入小囊 内，然后，小囊从细胞 膜上脱离下来形成小囊 泡，进入细胞内部，这 种现象叫做内吞作用。 如：吞噬细胞对细菌、 异物的吞噬；
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

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5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
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6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
有些物质在细胞膜内被一层膜所包围，形成小囊泡， 囊泡膜与细胞膜融合在一起，小囊泡逐渐移到细胞表面， 并且向细胞外张开，使内涵物质排出细胞外，这种现象 叫做胞吐。如分泌蛋白的合成和运输过程
《物质跨膜运输的方式 》人教版ppt课件完美版26
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思考：人体的白细胞能吞噬入侵的细菌，细胞啐 片及衰老的红细胞，这是细胞的什么作用？对人 体有什么意义？
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1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
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2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
下面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方 式？为什么？