八年级生物上册 第四单元 第二章 第二节 两栖动物的生殖和发育课件 级上册生物课件

1 昆虫的生殖和发育

一、选择题

1．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．吐丝结茧的家蚕，正处于下列哪个发育时期（ ）

A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫

2．蟑螂是一种常见的昆虫，它的发育过程是（ ）

A．卵、幼虫、蛹、成虫 B．卵、若虫、成虫

C．卵、蛹、成虫 D．卵、蛹、幼虫、成虫

3．“一带一路”倡议是习近邓主席对我国古丝绸之路的拓展和延续，该倡议得到国际社会的广泛支持和热烈响应。很早以前我国先民就把养蚕技术传到了丝绸之路沿线国家，家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

4．下列关于蝗虫的叙述中正确的是（ ）

A．蝗虫的生殖是无性生殖

B．消灭蝗虫最好的目期是成虫阶段

C．若虫经过几次蜕皮后，长出翅形成成虫

D．蝗虫的发育过程经过了受精卵、蛹和成虫三个阶段

5．下列昆虫的发育属于不完全变态的是（ ）

A．蝉和蚊子 B．家蚕和蜜蜂 C．蝼蛄和苍蝇 D．蝗虫和蟋蟀

6．下列昆虫发育方式与众不同的是（ ） 2 A．蟋蟀 B．螳螂 C．蝴蝶 D．蝉

7．蝉的生殖发育和蝗虫类似，会蜕掉一层“皮”。下列有关叙述正确的是（ ）

A．蝉的鸣叫是一种觅食行为

B．这层“皮”是蝉的外骨骼，因为它不能随着身体的生长而生长

C．蝉的发育经历了卵、幼虫、成虫三个阶段，称为完全变态发育

D．与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂、蜜蜂、家蝇

8．如图是昆虫两种变态发育全过程中各时期的示意图。图中①为卵期。下列说法正确的是（ ）

A．②为蛹期，③为幼虫期

B．为提高蚕丝产量，应延长②时期

C．菜粉蝶的发育过程是①→②→④

D．蝗虫的发育过程是①→②→③→④

9．关于家蚕生殖发育的顺序，正确的一项是（ ）

①蚕吐丝作茧 ②1～5龄幼虫 ③雌雄蚕蛾交尾 ④蚕蛾羽化 ⑤蚕蛾产卵 ⑥蚕蛹．

A．③⑥⑤②①④ B．③②⑤①⑥④ C．⑤②④①⑥③ D．⑤②①⑥④③

第 1 页 共 7 页 杭州市2019-2020年度八年级上册生物 第四单元 第二章 动物的生殖和发育 单元复习训练题C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 .

下列人类生殖和发育的叙述正确的是（

）

A．受精卵形成和胚胎发育的场所分别是卵巢和子宫

B．男性生殖系统中产生精子和分泌雄性激素的器官分别是分别是睾丸和附睾

C．身高和体重的快速增加是青春期发育最显著的特征

D．胎儿通过胎盘与母体进行物质交换

2 . 某对夫妇一胎生下两个女孩和一个男孩，以下分析中，正确的是

A．生男孩取决于父亲精子的类型 B．生女孩取决于母亲卵细胞的类型

C．男孩的性染色体只有Y染色体 D．若这对夫妇再生一胎，一定是男孩

3 . 在央视播出的“无壳小鸡孵化记”节目中，去除了卵壳和卵壳膜的鸡卵仍能正常孵化出小鸡，这激发了大家学习生物的强烈兴趣。下列关于鸡生殖和发育过程的叙述不正确的是（ ）

A．卵壳和卵壳膜在鸡卵孵化过程中起保护作用

B．所有的鸡卵均可用此技术孵化出小鸡

C．胚胎发育过程中，卵黄和卵白越来越少

D．孵化出的小鸡体被羽毛，发育得比较充分

4 . 雌雄蛙抱对，它们是在

A．促进生殖细胞排出体外 ,提高受精率 B．促进体内受精 第 2 页 共 7 页 C．促进雌蛙的休息

D．促进蝌蚪的发育

5 .

下列有关人的生殖和发育的说法，不正确的是（

）

A．受精作用发生在女性输卵管内

B．卵巢能分泌雌性激素，是一种内分泌腺

C．子宫是女性最主要的性器官

D．胎儿通过胎盘和脐带从母体内获得营养

6 . 下列有关生物生殖和发育的叙述，错误的是（ ）

A．蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对外界水环境的依赖

B．蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

C．养鸡场的鸡生殖发育有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段

D．蚊子的发育过程属于完全变态发育过程

1 两栖动物的生殖和发育

课型：新授课

教学目标：

１.知识目标

①描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（重点、难点）

②理解变态发育的含义。（重点、难点）

2.能力目标

通过对学生收集的信息进行分析，培养学生收集、分析处理信息的能力，通过比较蝌蚪发育成青蛙的过程中形态的变化，培养学生的观察能力、分析能力和探究问题的能力。

3.情感、态度与价值观目标

通过资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学生的环保意识

课前准备：

学生课前进行相关预习工作，收集相关信息资料并相互交流。

教学过程

教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 2

复习提问

温故知新

2分钟 同学们好，让我们一起回顾昆虫的生殖和发

育的相关知识：

1.昆虫的受精方式是什么？

2.回顾蝗虫与果蝇发育的特点，

比较二者有什么明显的区别？

教师根据学生回答给予评价。 学生独立认真思考，给出规范的答案。

相互补充。 强化上节课重点知识的落实，并为本节课的学习奠定基础。

创设情境

激趣导入

3分钟 同学们仔细听，我们教室来了一群新朋友。(播放课前录制好的群蛙的鸣叫声)

他们是谁啊？

青蛙是大家较熟悉的一种动物，它属于哪类动物呢？

什么是两栖动物呢？

根据学生的回答质疑：

龟和鳄鱼既能在水里生活，又能在陆地上生活，但它们都是爬行动物。

那究竟什么是两栖动物？这与它们的生殖和发育的特点有关。下面以青蛙为例来学习两栖动物的生殖和发育，板书课题。 学生仔细听。

异口同声回答：青蛙（兴趣高涨）

学生根据小学的知识基础回答：青蛙属于两栖动物

多数同学“望文生义”回答：既能在水里生活，又能在陆地上生活的动物是两栖动物。 从学生熟悉的蛙鸣入手创设情境，调动学生学习的兴趣。

学生对两栖动物的认识与龟等实例产生认知冲突，进一步激发学生的探知欲望。

引导探究

层层推进

关于青蛙的生殖，我们首先观看一段视频。（多媒体播放青蛙与生殖有关的视频）

用心 爱心 专心 - 1 - 济南版八年级生物上册第四单元 第二章 动物的生殖和发育复习检测题

一、选择题

1.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是

A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫

2.夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。蚊子的发育过程经历了哪些阶段？

A．受精卵→幼虫→成虫 B．受精卵→幼虫→蛹→成虫

C．受精卵→蛹→成虫 D．受精卵→蛹→幼虫→成虫

3.关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是

A.它们都是通过有性生殖方式产生后代

B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成

C.其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期

D.其成虫都有发育完善的翅，适于飞行

4. “梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的

A．求偶 B．筑巢 C．产卵 D．孵卵

5.日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过 （ ）

A．两个时期 B．三个时期 C．四个时期 D．五个时期

6．以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是（ ）

A．图示昆虫发育过程属不完全变态发育

B．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大

C．昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果

D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同

7.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）

A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．螳螂捕蝉，黄雀在后

C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

8.蝗虫的发育不需要经过的时期是

A．成虫 B．蛹 C．卵 D．幼虫

9.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（ ）